音乐游戏《开火车》

小班音乐游戏

活动名称：开火车

活动目标：

1、在熟悉音乐的基础上，学习模仿动作“开火车”，并能随音乐较轻快的做小碎步，动作协调。

2、学习邀请同伴接开火车进行游戏，初步知道寻找空地方开火车，火车不能脱节，不能相互碰撞。

3、感受与同伴、老师共同游戏的快乐。

活动准备：

经验准备：玩过体育游戏“开火车”；

会唱歌曲《开火车》；

物质准备：手腕花人手一个；火车头标记四个

活动过程：

一、开始部分

1、复习律动《生活模仿动作》、

2、复习歌曲《开火车》

二、基本部分

1、迁移已有经验，创编开火车的动作。

（1）引导幼儿讨论火车是怎么开的，引导幼儿用动作表现。

师：火车是怎样开的?谁来学一学？

（2）教师请个别幼儿示范，帮助幼儿分析动作的含义。

师：手臂为什么要这样转？

（3）教师选择一个动作指导幼儿坐在座位上练习。

师：用手转动表示火车轮子在转，这个动作真好，我们一起来学一学。

我们坐在座位上，边开火车边唱歌，要一下一下开得稳稳地！（配琴练习开火车的动作）

（4）教师带领幼儿散点练习开火车的动作。

2、学习邀请同伴接开火车进行游戏。———————重点讨论并练习规则（1）教师当“火车头”，边示范边讨论：火车什么时候开到被邀请人面前？师：我来做火车头邀请小车厢，你们帮我一起唱。

讨论：我要邀请的是谁？我是唱到哪一句歌的时候找到我的车厢的？

（念白）问：我喊他的时候，他应该怎么做？我们俩怎样连起来？

（丰富相应动作：火车行进——刹车——邀请——拉汽笛准备）

（2）请1~2名幼儿当“火车头”邀请同伴游戏。

讨论：当车厢的小朋友用哪只手开火车？

（3）继续游戏直至火车头邀请到3—4人。

讨论：火车怎样不断开？

3、请4名幼儿当“火车头”，游戏直至全体幼儿成为火车的一部分。

师：现在我们要请四个小火车头来邀请朋友玩游戏，如果你想邀请谁，在唱到最后一句时，必须站在他的面前。小火车一定要接好，不能断开。

三、结束部分：开火车离开活动室。

师：我们一起去邀请其他小朋友开火车，好不好？