词类(下)

2、连词的语法特点：
(1)连词不能单独做句子成分，只能在连接词、短语、分 句或句子时，表示各种关系，起语法作用。例如：
连词2
写不出来的时候不硬写，这是托尔斯泰和鲁迅先生都说 过的。
虽然是四月底的天气，可是夜间还是凉渗渗的。 (2)某些连词经常与副词配合成为一对关联词语，表示连 接关系。例如：
如果马威再问，他就 无论研究哪样东西，他都能把研究的成果有条有理地写 成书。 您既然答应了租给他们房子，就得当正经事儿办。
第三节 词类（下）
一、虚词概说 1.什么是虚词
虚词是不能单独充当句子成分,只有语法意义的词。 2.虚词的共同特点：
(1)不能单独成句，不能单独作句法成分，只能依附于实词
或语句，表示语法意义； (2)数量少，封闭性强，在一定时期内，其数量基本没有增
减； (3)能量大，是决定汉语语法意义的重要手段，其主要作用
⑶大会通过了有关决议。（动词）
——通过这件事，大家的认识提高了。（介词）
介词3
3、怎样区分介词和动词？ (1)简单方法:
看句中除了这些词之外，还有没有第二个谓语动词，如果有， 它是介词，如果没有则是动词。
(2)先看以下四个例子：
王老师在家。 王老师在家备课。 王老师在备课 王老师坐在沙发上。
(动词) (介词) (副词) (介词)
* 值得注意的是，有时用“的”和不用“的”，语义不同。
例如：“日本朋友”和“日本的朋友”
结构助词“的”作定语的标志时，在表示领属关系的 情况下，要特别注意是否发生了语义的变化。
B、构成“的”字短 语。
“的”字短语 = X+的 = 名词性短语
这本书是小王的，那本书是小李的。 窗台上有两盆花，红的是牡丹，黄的是茉莉。 世界是你们的，也是我们的，但是归根结底还是你们 的，你们年轻人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳， 希望寄托在你们身上。
在 教室学习
状 ]中
飞主机||飞 向谓上海。
介词短语 介词短语
中< 补 介词短语
作状语表处所
介词短语 作补语表方向
一 本 关于鲁迅的书
定)
中
量词短语
定 )中
介词短语
介词短语的功能：
• 经常作状语; • 还能作补语; 有时也可以做定语。
介词短语作定语表对象 作 定 语 时 在 介 词 短 语 后 要 加 “的”
比况助词2
(2)一般 于是，小船轻飘飘地像流水落花，风吹柳絮一般地飞驶 起来。(刘绍棠《渔火》)
协和学院的通州旧址，改办潞河中学，却又与一般中学 不同，高中仍然分科。(同上) (3)一样 “名雅，今后你也要跟连环大哥一样，改口叫我方雨舟。” 阮碧村交代了这么一句。
这盖着的，就一样东西，你猜猜看，它是什么？
2.动词和介词虽然同音，但是意义区别明显：把、给、 打、问、跟、当等。
⑴把着大门（动词）——把门打开（介词）
⑵你别打小孩儿（动词）——打昨天开始就下雨（介词）
3.动词跟介词同音同形，意义也很难区分：在、到、替、 靠、往、向、朝、比、通过、按照、为了等。
⑴他在北京。
（动词）——他在北京工作。（介词）
⑵两个人可以比一下。（动词）——你比他高。（介词）
“了” 表示完成态。
火烧云嗓子沙哑着，模仿老妇人的声音腔调，说： “别张着大嘴，傻等着天上掉馅饼！” 门开着，灯亮着。
“着”表示进行态。
比况助词1
• 试比较下面两句中的“过”的语义相同吗？
我和老乐哥的合作，掐头去尾也整整一年了。老哥 俩鱼水相帮，配合默契，没闹过矛盾，没红过脸。
火车开过南京，到了上海。
连词1
(二)连词
1、什么是连词？
连词是连接词、短语、分句或句子的虚词。
(1)经常连接词与词、词与短语：跟、和、或、及、同、与
(2)经常连接词、短语，也连接分句；并、并且、不但、不 管、不论、除非、而、而且、还是、或者、既、无论、以及、 只有
(3)经常连接分句或句子：不过、不然、从而、但是、否 则、固然、何况、即使、既然、假如、尽管、进而、可是、 况且、哪伯、乃至、宁可、岂但、然而、如果、尚且、虽 然、所以、倘若、要么、要是、以致、因此、因而、因为、 由于、与其、只要、纵令、纵然、纵使。
介词2
2、介词的种类
表时间、处所、方向：朝、趁、从、打、当、当着、到、 顺着、往、向、沿、由、沿着、于、在、至、自、自从； 表方式、方法、依据：按、按照、本着、趁着、根据、将、 经过、据、靠、拿、凭、通过、依、依照、以、用、照、遵照；
表对象：范围：对、对于、给、跟、关于、和、连、替、 同、为、与、至于；
问题：你注意到连词与介词中有相同的部分吗？是哪几个？
“和、跟、同、与”既是介词，又是连词，共同点是在它们
两边都可以出现名词X和Y，怎样分辨？
连词2
快考试了，我和小张都很着急。 1.交换位置法
于是，我和小张商量了一下。
2.插入成分法 3.省略法
１.如果是连词，X和Y可以换位而意义不变；如果是介词，或 者不能换位，或者换位后意义改变。
间有关：的、来 着
他是去年考的大学。
“来着”用在句末表示不久前发生的事情。 你昨天上午干什么来着？
比况助词：似的、一样、一般
1、读音。 2、作用：构成比况短语，对事物或性状进行描写。
(1)似的
北京大学是一所花园似的学校。
主 ||
谓
定 )中 动|
宾
定)
中
量词短语气喝下去。(老舍《骆驼祥子》)
A.“在”的后面是名词性词语,它们的前后没有别的动词 了,其中的“在”是动词,如例。
B.“在”的后面是名词性词语,它们的前后还有别的动词 了 C.“,其在中”的的“后在面”是是动介词词性,词如语例,其和中例的“。在”是副词,如例 。
（3）具体的区分办法
区分办法
动词
介词
所属词类范畴
实词
虚词
与名词组成短语 充当句子成分
眼前的所见所闻告诉我,今天这块乐土最显美丽与神奇的
地方,是这片雨林。
眼 前的所 见 所 闻
B.与介词“被”配合表示被动。例 定 )
中
如：一切困难都将被全国人民所战胜。 方位短语
联+合
主 ||
谓
“所”字短语
状]
中
状]
中
名词前的“被”是介词，
状 ] 中 动词前的“被”是助词。
(2)被
介词短语
A.“被”作助词时，只 帽子被他偷走了。
(
虚词目录
第 三 节 词 类 下 ）
第三节 词类（下）
A. 用鼠标点击某课目标题，即可播放该课目。
明说 B. 课后在播放状态下点击下次课标题前的小圆窗，
使中间出现黑圆点，可帮助记忆授课起点。
1. 虚词概说 2. 介词 3. 连词 4. 助词
5. 语气词 6. 虚词小结 7.词类小结 8. 练习
虚词概说
41、、问彻状主题底地得|d|] e到主动解动了决中| |彻问宾谓底定题|d宾|的状是e)]解不状谓中]中决容中。易的。请作“记为的住结”：构是助定词语：的标
志； “地”是状语的标 志；
动态助词 1
动态助词：了、着、过
1、读音。 2、作用。
昨天早晨吃了饭，小王就去图书馆看书。 今天早晨吃了饭，小王就到教学楼上课。 明天早晨吃了饭，小王就去洛阳路考试书店。
动宾短语 谓语
介词短语 附加成分
重叠
+
—
后加“了，着， 过”
+
—
注意 有两个特例：叫 让（动词中的使令动词）
叫他打了 （介词） 让他打了 （介词）
叫他来了 （动词） 让他来了 （动词）
区分办法：
能换成介词“被”的是介词，不能换成介词“被”的是动 词。
练习
[1]你为谁？——要为群众着想。 [2]应该对事不对人。——要对人民负责。 [3]今天非跟他比个高低不可。——你比他差远了。 [4]我们到上海，你们到哪儿？——我们到上海参观。 [5]爸爸给他一只金笔。——爸爸给他买一支金笔。 [6]小王在家吗？——小王在家看书呢。 [7]窗户朝南。——窗户朝南开。 [8]朵朵葵花向太阳。——朵朵葵花向太阳开。 [9]跟上队伍！——跟党走！ [10]这件事不能由你。——这活由你负责。 [11]请拿这本书！——拿这本书看！ [12]到黄山经过南京吗？——他们经过南京去上海。 [13] 让他说！——让他说对了。 [14]叫他走！——叫他打了。
(3)“得”的主要作用
“得”作为结构助词，主要作用是：作补语的标志。例如：
长途旅行，难耐寂寞，想事想得头疼，看书看得
眼酸，只有聊天最能在不知不觉中消磨时间，而且 富有娱乐性。
助词练习
练习：
请将下面四句话中用拼音“de”标注的部分换成相 应的结构助词。
1、彻底de解决问题是不容易的。 2、问题彻底de解决了。 3、问题解决de不彻底。 4、问题得到了彻底de解决。
结构助词 3
站在学校门口的那个小伙子是个卖磁卡的。
主
||
谓
定
)中
动| 宾
中< 补
定 ) 中 定) 中
介词短语 定 )中
量词短语
“的”字短语
动| 宾
C、表示列举不尽
这阵子，他总算摆了个小摊儿，买点儿烟卷 儿糖果什么的，维持生计。
D、与副词“是”配合，表示强调的语气，是语气词。
南京的夏天是非常之热的，你可要有思想准备。
是连结和附着。 (4)不能重叠。
3.学习和研究方法：
不同于实词，往往不能做整类的研究，而要学习和研究
某个虚词的具体用法。
介词1
(一)介词 proposition
1、介词及其作用
通俗介地词说是，介放词在就是名在词词与性词词之语间起前介，绍作与用之的组词。成 “介词短 语例”如，：表示时间、处所、方式、方法等意义的虚词。