教师管理系统的设计与实现毕业设计答辩

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毕业设计管理系统设计与实现

毕业设计管理系统设计与实现一、绪论近年来，随着互联网技术的不断发展和普及，越来越多的教育机构开始使用网络技术来管理毕业设计。

毕业设计是一项非常重要的任务，对于每一个学生来说都是一个必须要完成的任务。

因此，在毕业设计管理中，如何进行科学合理的管理，使得每个学生都能够顺利的完成毕业设计，成为了一个非常重要的问题。

为了能够更好的实现毕业设计的管理，本文设计了一款毕业设计管理系统，并对该系统进行了详细的说明。

二、系统需求分析毕业设计管理系统是一个典型的信息管理系统，需要满足以下需求：1. 数据库设计：毕业设计管理系统需要一个可靠的数据库来存储相关的数据，包括学生信息、教师信息、毕业设计信息、论文信息等。

2. 用户管理：管理系统需要建立用户管理系统，根据权限进行不同的操作限制。

管理员具有最高权限，学生则有较低权限。

3. 管理功能：管理系统需要提供成绩管理，答辩管理，归档管理，答辩报名管理等完整的管理功能，以满足毕业设计的管理需要。

4. 统计分析：管理系统需要提供数据分析功能，以便对毕业设计管理的情况进行统计分析，帮助管理员更好的进行决策。

三、系统架构设计1. 系统整体架构毕业设计管理系统采用B/S结构，即浏览器/服务器结构。

该结构具有以下特点：-易于维护和升级-可以远程访问-易于用户操作其中，服务器采用Apache + PHP + MySQL，浏览器端采用jQuery、Bootstrap技术。

2. 系统模块设计毕业设计管理系统包括学生信息、毕业设计信息、成绩管理、答辩管理、归档管理、答辩报名等多个模块。

其中，学生信息模块包括学生基本信息管理、学生导师信息管理；毕业设计信息模块包括毕业设计选题管理、毕业设计论文管理、毕业设计审核管理等；成绩管理模块包括成绩录入、成绩查询、成绩审核等；答辩管理模块包括答辩安排、答辩记录、答辩查询等；归档管理模块包括学生档案管理、档案归档管理；答辩报名模块包括学生报名管理、教师审核管理等。

高校教师科研成果管理系统的设计与实现毕业设计开题报告

本科毕业设计（论文）开题报告一、本课题的研究意义、研究现状和发展趋势（文献综述）1.研究意义针对以教师为主体的个人或实验室的创造性的劳动成果，我们需要运用高效系统来进行管理和维护，而且完善的管理系统对于学校的管理人员来说也是大有益处的。

建立完善的高校教师科研成果管理系统的重要意义有：开发完善的高校教师科研成果管理系统是将现代的信息技术跟数字化的教学完美结合的有力体现，也是跟上时代发展潮流，是科学教育与现代科技接轨的充分体现。

通过采用科学化的管理手段，充分有效的配置各种资源，不仅节省了人力、财力，而且提高了高校科研成果信息管理的准确性和便捷性。

对于学校进行教师成果的管理提供了很好的管理工具和操作平台。

该管理系统不仅实现了高校教师科研成果信息的录入、查询、统计，而且还能够对科研信息进行打印输出。

方便了学校和老师对科研成果的管理。

促使学校科研信息整理便捷，管理统一，提高学校科研管理的实时更新能力和权威认证性。

有利于改变现存的部门中数据交换形式落后，数据片面不完整，数据共享困难，对外交流窗口缺乏等的现状。

建立完善的高校科研成果管理系统有利于科研成果档案的建立，而科研成果档案对于高校来说，可以充分、全面的展示一所高校的综合实力和地位，而且可以产生较高的经济效益和社会效益，有可能成为高校科研成果向生产力转化的科学依据。

建立完善的高校科研成果管理系统能够方便用户的使用，提高信息检索的能力，减轻管理人员手工统计分析的负担，而且有利于提升学校的综合形象，促使科研信息管理更加系统化和条理化。

在目前来看，计算机技术可以应用在信息管理上，充分地压缩工作流程，使日常教师科研信息的管理得到进一步的加强，不仅为学校以及学院提供真实有效的科研成果数据，而且提升了高校的科研信息管理水平。

通过借助计算机的网络信息管理能力，力求促进高校科研管理水平的提高，从而使学校科研管理迈上新台阶。

该系统的研究和开发，不但具有理论上的意义，而且具有一定的推广价值。

答辩申请书

关知识。历经十四周的毕业设计，该系统得以实现，也如期的完成了论文。在设计与
实现本系统的过程中，按照软件工程的思想，研究方法如下：调研、制定进度计划表
、翻译外文资料、可行性研究、需求分析、总体设计与数据库设计、详细设计与实现
、测试与软件验收。
本系统是师范学院图书管理系统的设计与实现，采用Java语言结合Access数据库
编写。主要实现了系统管理、书籍管理、借书管理、还书管理和信息一览五大功能模
块。由此实现了图书的管理、借阅、归还等功能，使图书的管理更加方便快捷，工作
效率大大提高。
在这次毕业设计中我认真学习了开发系统所需的技术，严格遵循老师的指导。目前，
毕业设计（论文）、中英文翻译、调研报告及相关资料文档均已完成，软件系统运行良
好、基本实现了预期的目标。在此向老师提出答辩申请，望老师批准。
指导教师对学生参加毕业设计（论文）答辩的意见：
指导教师：年月日
大连交通大学参加毕业设计（论文）答辩申请书
学生姓名
王艳丽
学院（系）
软件学院
专业班级
软件工程06-1班
题目
师范学院图书管理系统的设计与实现
指导教师
黄明
答辩前学生填写毕业设计（论文）工作总结和参加答辩申请：
经过这些天的毕业设计，在设计和开发师范学院图书管理系统的设计与实现的过
过程中，我学习了Java开发语言的一些基本知识，及Access语言和数据库原理的相

毕业设计答辩开场白

毕业设计答辩开场白尊敬的评委老师们，各位同学们，大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里，向大家展示我毕业设计的成果，并向大家介绍我的毕业设计答辩。

首先，我想向评委老师们表达我的感谢和敬意。

感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间参加我的答辩，也感谢你们给予我的指导和支持。

我深感自己在这几年的学习中受益匪浅，并从你们身上获得了很多宝贵的经验和知识。

那么，我今天要为大家介绍的是我的毕业设计题目：XXX。

在这个快速发展的时代，XXX，我认为是一个非常有意义和有挑战性的课题。

毕业设计的目标是通过XXX，为xxx带来更多的便利和效益。

我在设计过程中面临了许多的挑战，同时也有了一些创新和突破。

在接下来的几分钟，我将对我的毕业设计从以下几个方面进行详细阐述。

首先，我将向大家介绍我的设计背景和动机。

XXX的需求在现实生活中非常广泛。

XXX的存在能够解决什么问题，又能够带来什么样的好处是我们要考虑的重要问题。

在这一部分，我将结合一些案例和实证，来展示XXX的重要性和必要性。

接着，我将详细阐述我的毕业设计的主要内容和方法。

在我的设计中，我采用了xxx的方法，通过xxx的途径，实现了xxx的目标。

在这个过程中，我遇到了一些技术上的困难和挑战。

但是通过不断的努力和坚持，最终完成了我的设计，并取得了一定的成果。

然后，我会介绍一下我的设计结果和实验验证。

通过一系列的实验和测试，我对我的设计进行了验证和评估。

通过大量的数据和实验结果，我可以得出我的设计的优点和不足之处，并对未来的发展提出一些建议和展望。

接下来，我将对我的设计进行全面的评价和总结。

我将从技术上、实用性上、创新性上、可行性以及未来的发展前景等多个方面对我的设计进行评估。

同时，我也会对设计中的不足之处进行分析，提出一些建议，以期对类似领域研究有所启发。

最后，我想再次感谢所有参与我的毕业设计的人，感谢所有给予我帮助和支持的人。

是你们的支持和鼓励，让我能够顺利完成我的毕业设计。

电大毕业设计管理系统的设计与实现

由于电大学生都是成人，学矛盾突出，工而毕业
设计要求师生经常及时的交流，现有的方式多是电话、短信、信箱等，从毕业设计的选题、修改、答辩到
成绩的输入等，学生至少要去学校两次，给学生带来很多不必要的麻烦，且各个阶段需要上交的文档资料全是人为操作，容易出错。电大毕业设计答辩有严格要求：市级电大答辩主持人监控县级电大专科毕业答辩，省级电大主持人负责监控市级电大本科毕业设计的答辩，往往是答辩老师亲自去，面对面地对学生答辩，浪费时间既
和资金，又非常不方便，因此急需一个毕业设计管理访问。系统，使得此过程更加方便、透明、高效，以节省更多
的人力和财力。
．
组件开发和执行环境，利用它开发人员更容易创建ｗｂ服务和ｗｂ应用程序，ｅｅ它从．ｅ框架１０展Ｎｔ．发到．ｅ框架４０Ｎｔ．，网络安全功能更加强大，使开发更容易。其强大功能主要依靠ＣＲ（共语言运行Ｌ公时）一些服务框架，务框架在ＣＲ之上，同系和服Ｌ不统间的交叉都是由它们解决和服务的。．ｅ框架创Ｎｔ造了一个非常好的开发环境，开发特性丰富、全使完可操控、更加安全。它不仅是众多种类语言间的无缝集成，且使应用程序的开发与发布更加简单。而
一
ｌ — ４５
能化工作方式。ｉｏｏＱｒｒＭｃｓｔＬｓｖ轻松创建并发布ｒｆＳｅｅ

毕业设计答辩演讲稿（精选6篇）

毕业设计答辩演讲稿（精选6篇）毕业设计答辩篇1毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节,对于培养学生综合运用所学基础理论,基本知识,基本技能和解决实际问题的能力,具有十分重要的作用.毕业设计(论文)答辩是考察学生毕业设计(论文)的真实性,全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段.答辩通过是学生获得学士学位的条件之一.我今天主要讲两个问题一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责二,关于毕业设计(论文)的选题原则一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责在讲毕业设计(论文)答辩主持人的职责之前,要强调一下毕业设计(论文)的目的与意义通过毕业设计(论文)达到以下目的:1. 巩固和加深已学过的基础知识和专业知识,提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力.2. 掌握土木工程专业设计的基本程序和方法,了解我国有关的建设方针和政策,正确使用专业的有关技术规范和规定.3. 学会针对要解决的问题,广泛地搜集国内外有关资料,了解国内外相关发展的水平和状况.4. 培养深入细致调查研究,理论联系实际,从经济,技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力.可以说,答辩过程和答辩主持人的工作,就是在检查毕业设计(论文)是否实现了我们的目的.当然,从毕业设计的选题开始,就应该朝着这个目标努力.答辩主持人答辨主持人是这个关键环节的把握者,必须充分认识答辩的重要性及目的意义,明确答辩主持人的职责要求,掌握答辩技巧,落实答辩环节,突出答辩的重点难点,确保答辩的质量,真正使答辩学员的综合素质和研究能力有新的提高.答辩主持人具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书.答辩主持人职责如下:1.接受中央电大和当地答辩委员会的指导,全面负责答辩小组的工作;2.提出答辩小组成员建议名单,协调校外成员的工作;答辩小组:人数须为5人及以上单数.小组成员结构:答辩主持人1名(具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书),答辩教师若干名,秘书1名(具有相应专业本科及以上学历,负责汇总答辩题目及答辩,成绩);副高级及以上专业技术职务者不少于两人.对参加答辩委员会的人员资格进行严格的审核,只有符合要求的人员才能做答辩教师.答辩小组必须由三人以上成员组成,指导教师不能担任所指导学生的答辩教师.答辩主持人在答辩前必须对小组成员进行必要的培训,要求每位成员必须掌握我校对答辩的基本要求.3.按照实施细则要求,审查学生的答辩资格;答辩小组成员在答辩前必须对每位学生的毕业论文进行严格的审核,答辩主持人必须审核每一篇论文,只有经审核合格的论文方可参加论文答辩.审核论文必须严格按照中央电大的相关文件执行.4.主持并参加答辩;答辩过程中必须严格按照规定的程序进行,不走过场,答辩主持人赋有监督和检查的职责.在答辩过程中,针对学生的论文提出问题,对提出的问题的难易要适中,对问题的数量要符合该专业规定的数量.5.对答辩中发现的问题,及时向分校(工作站)毕业论文领导小组反馈,并向学校毕业论文工作指导委员会汇报.6.答辩结束后,由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议,根据《中央广播电视大学毕业设计(论文)答辩评判标准》(见附件十)学生毕业设计(论文)答辩评判标准分好,较好,较差三个等级,答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级.在写答辩评语时,要结合论文和答辩的实际情况,写出客观的评语,并给出恰当的成绩,对答辩合格的论文,主持人方可签字.不得随意给分,坚决杜绝无原则送分.二,关于毕业设计(论文)的选题原则毕业设计(论文)的选题是毕业论文写作的开端.能否选择恰当的题目,对于整篇毕业论文写作是否顺利,关系极大.好比走路,这开始的第一步迈向何方,需要慎重考虑.否则,就可能走许多弯路,费许多周折,甚至南辕北辙,难以到达目的地.指导学员选题,要遵循这样两条基本原则:第一条是价值原则,即论文的选题要有价值.论文选题的价值所在,就是要符合本专业的培养目标的要求,能达到综合训练的目的,毕业设计(论文)应当有利于学生巩固,消化所学知识,有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力.第二条是可行性原则.选题时要充分考虑主客观条件.客观条件主要是写作的时间,地点,环境;主观条件包括作者的才能,学识和所掌握的材料等.学员在选择毕业论文题目时,必须考虑自己的主,客观条件,量力而行.即要选择那些客观上需要,主观上又有能力完成的题目.或者说在指导教师制导下有能力完成的题目.(一)选题原则要能够正确而恰当地选题,首先要明确选题的原则,明确了选题原则,就能比较容易地选定一个既有一定学术价值,又符合自己志趣,适合个人研究能力,因而较有成功把握的题目.一般来说,选择毕业论文题目要遵循以下几条原则.中央广播电视大学毕业设计(论文)教学工作规范1.选题原则选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主,不应脱离专业范围,要有一定的综合性,具有一定的深度和广度;题目大小适中,对实际工作有一定指导意义;应结合当前科技和经济发展,尽可能选择与社会发展及本地区,本单位实际工作相结合的题目.选题应鼓励学术创新,避免选择已经完全得到解决的常识性问题;鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题,鼓励解决实际问题.本,专科的选题在深度和广度上要有所区别,选题难度,大小适中,以在规定时间内,经努力可完成为宜.学生在指导教师指导下确定初步选题后,由教学点专业责任教师签署意见,教学点加盖公章后,报分校专业责任教师签署意见,分校教学管理部门签署意见并存档(见附录1).选题一经确定,一般不再作变动.特殊情况必须修改的,须报省级电大审批. 一个选题在被选用两届后,一般不再作为选题推荐.土木工程专业(本科)综合实践环节教学大纲(一)选题原则1.选题要符合培养目标的要求毕业设计(论文)应按照教育部"三个面向"的要求,选题要符合培养目标的要求,能达到综合训练的目的,毕业设计(论文)应当有利于学生巩固,消化所学知识,有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力.2.理论联系实际,注重现实意义选题要尽量选取既能满足教学基本要求,又能联系生产和科研实际的题目,提倡"真题真做".选题也可模拟实际工程.3.难易适中,大小适度要选好毕业论文的题目,把握"适中"的原则是很重要的.选择课题的工作量和难度要适中,以学生能在规定时间经努力可以完成为宜.在选题时,要尽可能选择那些能发挥自己的专长,学有所得,学有所感的题材.4.鼓励一人一题,若多人同做一个工程,每人应完成不同的设计内容.(二)选题类型1.建筑工程课群组参考选题(1)建筑工程设计型(2)建筑工程施工型:结构类型:混合结构,钢筋混凝土结构,钢结构;多层框架,单层工业厂房;房屋类型:写字楼,中小型宾馆,办公楼,中小学,幼儿园,俱乐部等;单层工业厂房;建筑图纸可有指导教师提供,学员完成结构设计及施工组织设计.2.道路,桥梁课群组参考选题(1)道路与桥梁工程设计型(2)道路与桥梁工程施工型桥梁:钢筋混凝土,预应力混凝土简支,梁桥,承式桥台;道路:直线,曲线,环合曲线线路,纵面,横面,平面设计;城市立交线型;学员完成结构设计及施工组织设计.3.建筑管理课群组参考选题(1)施工技术型参考选题1)高层建筑施工组织设计;2)大型深基础施工方案和施工组织设计;3)高层滑模施工方案和施工组织设计;(2)建筑管理型参考选题1)建设项目管理,质量,投资进度控制;2)国际工程招标,投标;3)与索赔;4)房地产投资分析,风险分析.4.其他参考选题(1)专题研究型专题研究型题目原则上要求来源于工程实践,通过调查研究,科学试验,文件检索等方法,采用合理的统计,计算手段,分析工程实践中出现的问题,提出解决问题的对策.学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目.(2)软件开发型随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用,如:结构分析程序设计,有限元程序设计,计算机辅助设计(CAD),计算机辅助工程(CAE),计算机教学辅助(CAI),信息管理自动化,地理信息系统(GIS),全球定位系统(GPS)等 .学生可以选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目.结束语选题是毕业设计的开始,答辩是毕业设计的终结.希望每位有志成为电大毕业设计答辩主持人的教师,认真学习中央电大关于毕业设计(论文)的有关文件,熟悉毕业设计(论文)的要求与答辩的工作流程,把握毕业设计(论文)的评审标准与要求.早日成为一名合格的毕业设计答辩主持人. 毕业设计答辩演讲稿篇2毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节,对于培养学生综合运用所学基础理论,基本知识,基本技能和解决实际问题的能力,具有十分重要的作用.毕业设计(论文)答辩是考察学生毕业设计(论文)的真实性,全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段.答辩通过是学生获得学士学位的条件之一.我今天主要讲两个问题一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责二,关于毕业设计(论文)的选题原则一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责在讲毕业设计(论文)答辩主持人的职责之前,要强调一下毕业设计(论文)的目的与意义通过毕业设计(论文)达到以下目的:1.巩固和加深已学过的基础知识和专业知识,提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力.2.掌握土木工程专业设计的基本程序和方法,了解我国有关的建设方针和政策,正确使用专业的有关技术规范和规定.3.学会针对要解决的问题,广泛地搜集国内外有关资料,了解国内外相关发展的水平和状况.4.培养深入细致调查研究,理论联系实际,从经济,技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力.可以说,答辩过程和答辩主持人的工作,就是在检查毕业设计(论文)是否实现了我们的目的.当然,从毕业设计的选题开始,就应该朝着这个目标努力.答辩主持人答辨主持人是这个关键环节的把握者,必须充分认识毕业论文答辩的重要性及目的意义,明确答辩主持人的职责要求,掌握答辩技巧,落实答辩环节,突出答辩的重点难点,确保答辩的质量,真正使答辩学员的综合素质和研究能力有新的提高.答辩主持人具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书.答辩主持人职责如下:1.接受中央电大和当地答辩委员会的指导,全面负责答辩小组的工作;2.提出答辩小组成员建议名单,协调校外成员的工作;答辩小组:人数须为5人及以上单数.小组成员结构:答辩主持人1名(具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书),答辩教师若干名,秘书1名(具有相应专业本科及以上学历,负责汇总答辩题目及答辩评语,成绩);副高级及以上专业技术职务者不少于两人.对参加答辩委员会的人员资格进行严格的审核,只有符合要求的人员才能做答辩教师.答辩小组必须由三人以上成员组成,指导教师不能担任所指导学生的答辩教师.答辩主持人在答辩前必须对小组成员进行必要的培训,要求每位成员必须掌握我校对答辩的基本要求.3.按照实施细则要求,审查学生的答辩资格;答辩小组成员在答辩前必须对每位学生的毕业论文进行严格的审核,答辩主持人必须审核每一篇论文,只有经审核合格的论文方可参加论文答辩.审核论文必须严格按照中央电大的相关文件执行.4.主持并参加答辩;答辩过程中必须严格按照规定的程序进行,不走过场,答辩主持人赋有监督和检查的职责.在答辩过程中,针对学生的论文提出问题,对提出的问题的难易要适中,对问题的数量要符合该专业规定的数量.5.对答辩中发现的问题,及时向分校(工作站)毕业论文领导小组反馈,并向学校毕业论文工作指导委员会汇报.6.答辩结束后,由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议,根据《中央广播电视大学毕业设计(论文)答辩评判标准》(见附件十)学生毕业设计(论文)答辩评判标准分好,较好,较差三个等级,答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级.在写答辩评语时,要结合论文和答辩的实际情况,写出客观的评语,并给出恰当的成绩,对答辩合格的论文,主持人方可签字.不得随意给分,坚决杜绝无原则送分.毕业设计答辩演讲稿3篇毕业设计答辩演讲稿3篇二,关于毕业设计(论文)的选题原则毕业设计(论文)的选题是毕业论文写作的开端.能否选择恰当的题目,对于整篇毕业论文写作是否顺利,关系极大.好比走路,这开始的第一步迈向何方,需要慎重考虑.否则,就可能走许多弯路,费许多周折,甚至南辕北辙,难以到达目的地.指导学员选题,要遵循这样两条基本原则:第一条是价值原则,即论文的选题要有价值.论文选题的价值所在,就是要符合本专业的培养目标的要求,能达到综合训练的目的,毕业设计(论文)应当有利于学生巩固,消化所学知识,有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力.第二条是可行性原则.选题时要充分考虑主客观条件.客观条件主要是写作的时间,地点,环境;主观条件包括作者的才能,学识和所掌握的材料等.学员在选择毕业论文题目时,必须考虑自己的主,客观条件,量力而行.即要选择那些客观上需要,主观上又有能力完成的题目.或者说在指导教师制导下有能力完成的题目.毕业设计答辩演讲稿篇3关于内容：1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。

毕业答辩演示稿(答辩前修改)

2020年2月2日星期日12时3分14秒
FileUpload组件实现作业的上传
FileUpload 是 Apache commons下面的一个子项目，用来实现 Java环境下的文件上传功能，与常见的SmartUpload齐名。在本系统的学生模块中需要上传作业文件，采用的就是该组件，在使用前需要添加该组件的jar包——commons-fileupload.jar和commonsio.jar。
当前教学班标记 varchar 4
Yes
fe1-fe8
8个作业的分数
varchar 4
Yes
fall
所有作业总分
varchar 5
Yes
10
网络远程作业处理系统的设计与实现
2020年2月2日星期日12时3分14秒
留言信息表
列名
说明
Id
主键
title
留言标题
content
留言内容
personName 留言作者
数据类型长度 varchar 32
varchar 11 varchar 20 varchar 10 varchar 20 varchar 30 varchar 20 varchar 12 varchar 11 varchar 11
允许空 No
No Yes Yes No Yes Yes Yes Yes Yes
if (!m_allowedFileTypeList.isEmpty() && !m_allowedFileTypeList.contains(sub TypeMIME)) throw new SecurityException("您的文件类型不符合我们的设定.我们只允许以下类型的文件：" + m_allowedFileTypeList.toString());

毕业设计答辩自述

毕业设计答辩自述
尊敬的评阅教师：
大家上午好，我是来自xxxxxx学院的李xxx，今天准备答辩的毕业设计题目为“基于xxx的xxx系统设计与实现”。

首先，我先对您抽出宝贵时间给予我的答辩评审表示最诚挚的感谢！
我的毕业设计题目是xxxxx。

在毕设的实际开发过程中，我首先介绍了系统的总体框架，然后开始技术细节的开发，包括数据库设计、程序设计、网页设计、接口设计、性能优化等多个方面。

在实现过程中，我利用xxx技术来搭建系统框架，架构设计的同时考虑了系统的安全性，并建立起健全的安全机制来保证系统的安全性。

在调试中，我使用了各种技术手段，进行了多次测试，保证系统的正确性和可靠性，同时优化了系统的效率，高效地完成了毕业设计工作。

总的来说，这段时间里，我深入研究了xxx系统和相关技术，学习了诸多新技术，在开发中提高了我的工作能力。

同时，我更加深刻地体会到了“以技术构建美好世界”的真谛。

在此，我对教师给我的指导工作表示衷心的感谢，感谢教师在我毕业设计学习方面给予我的大力支持。

最后，如果还有任何疑问，请老师在答辩环节上提出。

我衷心希望您能满意我的答辩。

谢谢！。

教师档案管理系统--开题答辩

结束谢谢观赏
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•系统整体框图
•操作流程图
开始输入用户名及口令
判断用户名及口令是否正确 N 输入选项 Y
教师信息管理
课程信息管理
工资管理
课程安排
系统
输出结果
结
束
•撰写论文过程中拟采取的方法和手段
• 通过在互联网和图书馆查找相关资料，结合以往所学习的专业知识进行安全可靠、现实可行的开发。在对国内外人事管理系统现状了解的基础上，确定整个管理系统的设计方案。由于java语言的平台无关性，所以我选取在windows操作系统上做的开发，而且数据库也用的比较小型的 Mysql，整个人事管理系统的开发环境如下：开发工具：myeclipse8.6 操作系统：Microsoft Windows7 数据库： Mysql. Web服务器： Apache Tomcat 6.0 JAVA开发包：JDK1.5
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•计划进度及其内容
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2013.09-2013.10：布置毕业设计题目，完成开题报告，收集相关资料。 2013.10-2013.12：构造系统模型，并验证模型可行性，完成论文的初稿。 2014.01-2014.03：开始撰写论文，并准备论文中期检查。 2014.04-2014.05：论文定稿。 2014.05-2014.06：继续修改论文并开始准备论文答辩。
•设计意义
• 高校教师信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校各类工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以高校教师信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如: • 效率低、保密性差,人工的大量浪费另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。 • 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如: • 检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高教务信息管理的效率。为减少教育工作者的对教师信息、学生信息以及相关数据信息处理的工作量，以此为减轻学校管理人员的工作负担。再者，本系统拥有灵活的权限，用户权限可以定义到每个子模块的三种权限级别(最高级、普通用户、)。其次老师、教学秘书等人员分别拥有不同维护权限，系统日志更是详细记录了更相关人员的操作历史。本系统以学校教务处或系办公室为主控制中心，其它部门（如各专业、班等）作为工作站，在主控制中心的授权下可以对数据进行录入、修改、查询、统计、打印等操作系统的总体功能模块结构图如下图所示，我们共开发出五个模块：教师信息管理模块：教师信息查询、教师信息增加、教师信息删除、教师信息修改。课程信息管理模块：课程信息查询、课程信息增加、课程信息删除、课程信息修改。授课信息管理模块：授课信息查询、授课信息增加、授课信息删除、授课信息修改。工资管理模块：发放工资、工资查询。系统模块：用户权限、退出。。

高校毕业论文管理系统的设计与实现

高校毕业论文管理系统的设计与实现
高校毕业论文管理系统是一种用于管理高校学生毕业论文的系统。

它能够帮助学校和
教师更加有效地管理毕业论文的整个生命周期，包括选题、指导、审查、答辩等等环节。

下面我们将介绍这个系统的设计和实现。

该系统的设计需要考虑到学校和教师的需求。

学校需要能够方便地管理学生的毕业论文，并能够获取相关数据和统计信息。

教师需要能够方便地指导学生的论文，并能够对学
生的论文进行评审和答辩。

在实现方面，该系统可以采用网页应用程序的形式。

学校和教师可以通过浏览器访问
该系统，而学生可以通过网页填写和提交论文。

在技术上，可以使用常见的Web开发技术，如HTML、CSS、JavaScript和PHP等。

数据库可以使用MySQL或其他关系型数据库管理系
统来存储和管理数据。

这个系统可以包括以下功能：
1. 学生选题功能：学生可以在系统中浏览和选择感兴趣的课题，并提交选题申请。

2. 教师指导功能：教师可以在系统中查看学生的选题申请，并选择合适的学生进行
指导。

他们可以与学生进行在线沟通，并提供指导。

3. 论文提交功能：学生完成论文后，可以通过系统将论文提交给教师进行评审和审查。

5. 答辩安排功能：学校可以在系统中安排毕业论文的答辩，并通知相关人员。

6. 数据统计功能：系统可以对选题、评审和答辩等数据进行统计和分析，为学校和
教师提供参考。

高校教学管理系统毕业答辩

研发背景
纵观国外高校，一般都具有较大规模并且稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各个高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校教务管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。
开发概况
1.开发工具介绍
Visual Studio 2005 Visual Studio2005作为微软的一代开发工具，
和.NET框架紧密结合，是构建下一代互联网应用程序的优秀工具。Vi境及工具，大大提高了开发者的效率；集成了多种语言支持；简化了服务器端的开发；提供了高效地创建和使用网络服务的方法等。
模块介绍
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模块介绍
公告模块功能描述：部门管理员可以进行公告的发布、查看与删除。其余三类用户只授权查看公告，而不能对公告实施任何其他的操作。
模块介绍
模块介绍
教师评估模块功能描述：学生可以进入教师评估界面对相关老师进行评估，也可以查看老师的评估结果。教师登录，可查看自己的教评结果。部门管理员登录，可以对每个老师的教评结果进行查看。
答辩题目：高校教务管理系统
指导教师：答辩人：
毕业论文答辩
研发背景开发概况模块介绍致谢
研发背景
随着现代网络信息技术的发展和国家教育体制的不断改革、创新，尤其是学分制的推行，各个高校迫切需要对自己现有的教务管理系统进行改进和提高。在教务管理系统中课程是最重要的基础数据，贯穿教学计划、排课、选课、考试、成绩、评估等各个管理过程，几乎与教务系统中所有子系统存在密切的关联。课程数据管理用来维护全校的课程信息，包括添加课程、删除课程、修改课程属性等，以建立课程基础数据库，供其它子系统引用。

闽江学院毕业设计与论文管理系统(教师)

1、指导老师登陆，申报指导老师添加申报指导老师申请后，状态为：未上报——该状态下可修改批量上报后，状态为：1、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改2、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改专业负责人审核后：状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改2、专业负责人不通过——该状态下可修改，教师修改后，状态为：a、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改b、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改2、指导老师确认学生提交的师生互选申请状态为：未提交——只能查看，无法进行确认上报确认待导师确认的记录后，状态为：1、导师同意——该状态下不能修改2、导师不同意——该状态下学生可修改，学生修改后状态为：待导师同意导师同意并且批量上报后，状态为：1、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改2、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改专业负责人审核后：状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改2、专业负责人不通过——该状态下学生可修改，学生修改后状态为：待导师同意3、指导老师登陆，添加课题添加申报题目申请后，状态为：未上报——该状态下可修改批量上报后，状态为：1、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改2、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改专业负责人审核后：状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改2、专业负责人不通过——该状态下可修改，教师修改后，状态为：a、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改b、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改4、指导老师登陆，确认学生选题状态为：未提交——只能查看，无法进行确认上报确认待导师确认的记录后，状态为：1、导师同意——该状态下不能修改2、导师不同意——该状态下学生可修改，学生修改后状态为：待导师同意导师同意并且批量上报后，状态为：1、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改2、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改专业负责人审核后：状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改2、专业负责人不通过——该状态下学生可修改，学生修改后状态为：待导师同意导师选择状态为导师同意的记录进行批量上报，上报后状态为：待专业负责人审核，如果开启自动审核状态为：专业负责人通过5、指导老师登录，确认学生提交的论文定稿6、指导老师登录，确认学生提交的过程材料7、指导老师登陆，添加指导老师评分信息添加指导老师评分后，状态为：未上报——该状态下可修改批量上报后，状态为：1、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改2、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改专业负责人审核后：状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改2、专业负责人不通过——该状态下可修改，教师修改后，状态为：a、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改b、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改8、老师可查看自己的分组详细情况教学秘书分组后才能看到9、老师可查看自己组的学生详细情况教学秘书分组后才能看到10、答辩小组的评阅教师登陆，添加评阅老师评分信息添加评阅老师评分后，状态为：未上报——该状态下可修改批量上报后，状态为：1、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改2、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改专业负责人审核后：状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改2、专业负责人不通过——该状态下可修改，教师修改后，状态为：a、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改b、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改11、答辩小组的教师登陆，添加答辩老师评分信息12、答辩小组的教师登陆，添加答辩小组评分信息添加答辩小组评分后，状态为：未上报——该状态下可修改批量上报后，状态为：1、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改2、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改专业负责人审核后：状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改2、专业负责人不通过——该状态下可修改，教师修改后，状态为：a、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改b、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改组员只能上报自己填写的未上报记录，组长可上报该组所有未上报的记录13、指导老师确认所指导学生的答辩记录14、指导老师登陆，添加论文成绩评定添加论文成绩评定后，状态为：未上报——该状态下可修改批量上报后，状态为：1、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改2、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改专业负责人审核后：状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改2、专业负责人不通过——该状态下可修改，教师修改后，状态为：a、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改b、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改14、指导老师登陆，公布学生成绩信息指导老师公布成绩后，学生才能看到自己的成绩要公布的成绩只有状态为——专业负责人通过，才能公布15、指导老师登陆，给学生论文推优论文推优后，需要专业负责人审核专业负责人审核后，状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改2、专业负责人不通过——该状态下可修改再次推优。

软件系统毕业设计答辩

ruxuedate varchar 50
学生的入学日期
系统实现系统登录界面下如图所示:
系统实现教师登录本系统后，主界面如下:
总结
◆优点
•充分利用SSH三大主流开源框架, 提高开发效率 •采用分层设计, 结构清晰 , 降低模块间的耦合性 •使用MD5加密技术, 提高系统安全性 •对数据库提供备份和还原, 提高数据安全性
研究现状
教材管理系统
单机版
最早的版本, 由于其局限性, 现已淘汰
网络版
局域网方式
C/S方式
B/S方式
开发简单, 对机器要求不高, 但安全性和稳定性较差
主要工作在服务器端完成, 对服务器的要求较高
对客户端的要求较低, 可面向地域分散的不同用户群
需求分析
通过对我校教材管理工作的实地调研，得出教材管理工作的流程如下:
配置理排排报核果询
入出其库库他信信信息息息记记管
录录理
数数据据库库备恢
份复
系统设计
在本系统中，使用Struts作为系统的整体基础架构，负责MVC的分离，与Spring的整合采用Action托管方式。数据持久化操作由Hibernate完成。系统架构图如下:
控制器Struts
name
char
10
学生的姓名
mima
varchar 32
学生的密码
xuezhiID
tinyint 1
学生学制的编号
zhuangtaiID tinyint 1
学生学籍状态的编号
banjiID
int
4
学生所在班级的编号
zhuanyeID int
4

毕业设计(论文)管理系统

毕业设计(论文)管理系统简介本文将介绍一个毕业设计(论文)管理系统的设计和实现。

该系统是为了方便学校和学生管理毕业设计和论文的整个过程而开发的。

功能需求该系统具有以下功能：1.学生注册和登录：学生可以通过注册账号并登录系统进行操作。

2.课题选择：学生可以从系统提供的课题列表中选择感兴趣的课题。

3.指导教师分配：系统会根据学生的选择，为每个学生指定一位指导教师。

4.论文提交：学生在规定时间内提交论文，系统存储并记录论文的相关信息。

5.论文评审：指导教师对学生提交的论文进行评审并给出评语。

6.答辩安排：系统自动安排学生的答辩时间和地点，并通知相关人员。

7.成绩录入：指导教师在学生答辩结束后，录入学生的成绩。

8.毕业证书生成：系统根据学生的论文成绩和其他相关信息，自动生成毕业证书。

技术实现后端后端使用Node.js和Express框架进行开发。

主要模块有：1.用户管理模块：负责学生和指导教师的注册、登录和信息管理。

2.课题管理模块：负责课题的发布、选择和分配。

3.论文管理模块：负责论文的提交、评审和成绩录入。

4.答辩管理模块：负责答辩安排和通知。

5.毕业证书生成模块：负责根据学生的成绩等信息生成毕业证书。

后端采用RESTful API设计风格，与前端通过HTTP请求进行通信，数据传输格式使用JSON。

前端前端使用HTML、CSS和JavaScript进行开发。

主要页面有：1.登录页面：学生和指导教师通过输入账号和密码进行登录。

2.课题列表页面：学生可以在该页面选择自己感兴趣的课题。

3.论文提交页面：学生在该页面提交自己的论文。

4.论文评审页面：指导教师在该页面对学生的论文进行评审。

5.答辩安排页面：该页面显示学生的答辩时间和地点。

6.成绩录入页面：指导教师在该页面录入学生的成绩。

7.毕业证书生成页面：系统根据学生的成绩等信息，在该页面生成毕业证书。

前端使用AJAX技术与后端进行数据交互，提高用户体验。

计算机毕业论文答辩PPT(完整版)

您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
图1.1 数据流图
研究方法与过程（1-2）
由于本系统包括学生、教师、管理员对课程、评教等的不同操作，综合评价系统用例图如图1.2，图1.3，图1.4，图1.5，图1.6所示
图图11..23 图图11..456
研E-R图，如图1.7，图1.8 ，图1.9，图1.10所示
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
根据用户要求画出系统的数据流图dfd如图11所示图11数据流图由于本系统包括学生教师管理员对课程评教等的不同操作综合评价系统用例图如图12图13图14图15图16所示图12图13图14图15图16进过进一步抽象画出各个实体的er图如图17图18图19图110所示图17学生er图图18教师er图图19课程er图图110评估表er图根据用户需求把综合评教系统分为界面管理模块学生管理模块教师管理模块管理员管理模块数据库模块
“不能。” “它能滋润你的干渴？”
“不能。”
致谢
大学本科的学习生活即将结束。在此，我要感谢所有曾经教导过我的老师和关心过我的同学，他们在我成长过程中给予了我很大的帮助。本文能够顺利完成，要特别感谢我的导师XX老师，还有各位老师的关心和帮助。

毕业设计论文答辩陈述

毕业设计论文答辩陈述尊敬的评委老师：你们好！我叫***，是****级***班，我的毕业论文题目是《*****学习习惯的培养研究》。

下面我将对我的学位论文的基本内容做一个简要的陈述：我想从以下四个方面对这篇论文的写作进行介绍：首先是选题的过程；其次是选题的价值；再次是论文的基本构思、主要内容；最后谈谈本论文的不足之处。

首先，选题的过程。

在2005年参加了社会实践支教活动之后，针对如何改变当前学生的学习现状，如何强化学生的主体意识这个问题，就一直困惑着我，通过2007年为期两个月的教育实习，使我更进一步的认识到如何培养小学生良好的学习习惯，促使学生“主动学习”等问题，感受颇深。

当前，伴随着新课程改革的不断深入，人们越来越认识到良好的学习习惯是一种高度自觉的、自主化的持久学习方式，是学生获得知识的重要途径。

前人的研究着重在传统的学习习惯的培养方面，培养方法是以训练为主。

我认为：学习习惯的内涵需要拓展，培养方法需要进一步更新和发展，应注重学生的自我教育。

其次，课题价值。

1.理论价值：在心理学的科学实验和理论探讨中，对学习行为的研究已经有近百年的历史，提出了很多的学习理论，如行为主义、认知理论、信息加工理论、社会学习理论及建构主义学习观等，对学习的原理、过程及学习者的角色等角度对学习行为做出了不同的阐释，研究涉及学习策略、学习动机和学习兴趣等许多领域，提出了大量的有关学习策略的思想和理论模型，可以作为教育实践研究的有益指导。

但存在的不足是，缺乏从学习习惯培养的角度来探讨促进学生终身学习、主动发展方面的研究。

2、实践价值：在学校教育实践中，广大一线教师和教育工作者对学生的学习习惯的培养、学习动机与兴趣的激发进行了有益的探索，积累了许多宝贵的教育经验。

但对于在新课程改革的背景下、新的学习方式要求下学生良好学习习惯的培养途径和策略的研究比较匮乏，导致只注重学生的知识产出，往往忽视了学生态度、习惯、兴趣等非智力因素的培养。

高校毕业设计(论文)管理系统的设计与实现

科技信息
计算机与网络
高校毕业设计（仑）ｉ文管理系统昀设计与实坝
北［要］摘毕业设计（论文）是高等教育教学的重要组成部分，毕业设计（文）论管理是教学管理的重要环节，系统为学生和教师及管本理者提供一个良好平台，教师与学生可以不受时空限制实现协同工作，信息传递更加快捷、使方便，使毕业设计（文）论的管理更加及
（面向对象方法３）
面向对象设计方法的基本原理是：用问题领域的模型来模拟大干世界，从而设计出尽可能直接、自然的表示问题求解方法的软件，这样的软件系统由对象组成，而对象则是完整反映客观世界事物具有不可分割的静态属性（数据结构”与动态行为（方法 ”的， “ ） “ ）既有联系又有变化发展的实体。２系统功能模块详细设计．２１．毕业实习模块专业实习进程：主要通过周次来显示各专业的实习时间安排、具体的实习任务、指导老师、每个指导老师所带学生人数。分散实习名单：来查询和显示通过审批的分散实习学生名单、用实习任务申请原因。实习成绩与评价：用来查询某个班级所有学生的实习成绩。２２论文题目模块。．论文题目汇总：学生选完论文题目后，通过教务处审核，且停止并选题后，将对论文题目进行汇总，以通过班级为单位查询。可开题审批表：给学生提供开题审批表格下载。２３答辩管理模块设计地点安排：用来查询和显示各个班级毕业论文（设计）的地点、时间、班级人数、指导老师、联系电话、备注信息等。进度与时间安排：用来查询和显示教务处给各系规定的上交毕业设计、阅、评答辩进度与时间安排。师生交流：给老师和学生提供一个毕业论文（设计）的交流平台，必须注册才能进论坛进行交流。