大学生微信使用基本情况
大学生微信使用现状调查与分析——以全国208所高校为例
大学生微信使用现状调查与分析——以全国208所高校为例大学生微信使用现状调查与分析——以全国208所高校为例随着手机普及和互联网技术的发展，微信作为一款即时通讯软件在大学校园里得到了广泛的应用。
本文将以全国208所高校为例，对大学生微信使用现状进行调查与分析，旨在了解大学生对微信的使用程度、用途及可能的问题和影响。
首先，通过对全国208所高校的大学生进行问卷调查，结果显示绝大多数大学生都在使用微信。
调查显示，超过90%的大学生使用微信进行日常沟通，其中90%的受访者每天使用微信超过2小时。
这表明大学生对微信的依赖程度很高，将其作为主要的社交工具。
对于大学生来说，微信的主要用途是与同学和朋友聊天交流，占据了大多数的使用时间。
近80%的受访者使用微信与同学和朋友保持联系，约70%的受访者使用微信进行群聊和组织活动。
另外，微信支付和微信公众号成为大学生生活中不可或缺的工具之一，帮助他们方便地进行日常消费和获取信息。
然而，尽管微信的使用给大学生带来了诸多便利，但也存在一些问题和影响。
首先，由于大学生长时间使用微信，导致他们花费较少的时间和精力去阅读书籍或进行其他有益的活动。
其次，一些大学生将微信作为主要的社交方式，导致他们缺乏面对面交流的机会，降低了他们的社交能力。
此外，一些大学生沉迷于社交媒体，忽视了课堂和学习的重要性，导致学习成绩下降。
为了改善大学生微信使用的问题和影响，我们提出以下建议。
首先，大学生应意识到微信是一种工具，不能过度依赖和滥用。
合理安排时间，保持健康的生活和学习习惯。
其次，大学生应主动增加面对面交流的机会，通过参加社团活动、课堂讨论等方式拓展社交圈子。
同时，学校和家长可以加强对大学生微信使用的引导和监督，提供正确的使用指导和资源。
最后，大学生可以通过微信设置屏蔽时间、设定学习模式等功能来合理管理微信使用时间，提高学习效率。
综上所述，大学生对微信的使用普遍且高度依赖，主要用于日常沟通和社交。
大学生微信使用情况分析
关于大学生微信使用情况的调查报告目录前言：什么是“微信”…………………………………………………一、调查背景…………………………………………………………二、调查目的…………………………………………………………三、调查方法…………………………………………………………四、调查过程……………………………………………………五、调查意义…………………………………………………………六、问卷调查结果分析…………………………………………………七、问卷分析结论………………………………………………………附录：调查问卷………………………………………………………前言微信是一款由腾讯公司推出的，支持多平台，旨在促进人与人沟通与交流的移动即时通讯软件。
2011年1月21日，微信正式推出，微信具有零资费、跨平台、拍照发给好友、发手机图片、移动即时通信等功能。
同时，可以显示对方实时打字状态，以实时掌握对方的响应情况。
通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”、“漂流瓶”等的智能手机移动即时通讯软件。
支持发送语音短信、视频、图片和文字可以群聊，仅耗少量流量，适合大部分智能手机。
微信支持多种语言，以及Wi-Fi，2G，3G和4G数据网络。
截至2013年01月注册用户量已经突破3亿，是亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件。
一、调查背景网络时代日新月异，涌现出诸如QQ、人人网、博客、微博等新的社交形式。
伴随着社交网络载体的多样化和多功能化，大学生之间的相互交流已经不再局限于打电话与发短信，而有了更多更新颖的选择。
2011年初，腾讯公司推出了一款为智能手机提供即时通讯服务的免费应用程序——“微信”。
该应用程序不仅支持在线跨通信运营商、跨操作系统平台快速发送免费（需消耗少量网络流量）语音短信、视频、图片和文字，还满足了多人手机群聊的消费需求。
“微信”通过其最具特色的语音聊天方式成功传递了富有感情色彩的声音信息，在一定程度上减少了平白的文字叙述衍生的生疏感，同时借助网络传送，突破距离的限制。
《“使用与满足”理论视角下的蒙古族大学生微信使用研究》范文
《“使用与满足”理论视角下的蒙古族大学生微信使用研究》篇一使用与满足理论视角下的蒙古族大学生微信使用研究摘要：本文以“使用与满足”理论为视角，对蒙古族大学生微信使用行为进行了深入研究。
通过问卷调查、深度访谈和观察等方法，探讨了蒙古族大学生微信使用的动机、需求、满足程度及其影响因素。
研究结果表明，蒙古族大学生在使用微信时，主要出于社交、信息获取、娱乐等多种需求，而微信平台也提供了相应的满足机制。
本文旨在为理解蒙古族大学生微信使用行为及其对社交媒体发展的影响提供参考。
一、引言随着互联网技术的迅猛发展，社交媒体已成为人们日常生活的重要组成部分。
微信作为中国最受欢迎的社交媒体平台之一，其用户群体广泛，包括大量的蒙古族大学生。
本文从“使用与满足”理论出发，探讨蒙古族大学生微信使用的动机、需求及满足程度，以期为理解该群体的社交媒体使用行为提供新的视角。
二、理论背景：“使用与满足”理论“使用与满足”理论强调个体基于特定需求而使用媒体，并通过媒体使用来满足这些需求。
该理论认为，媒介的使用是一种具有明确目的的行为，用户基于自身的需求和兴趣选择媒介，并从中获取满足。
在社交媒体领域，这一理论适用于解释用户为何选择使用特定的社交平台以及如何通过平台满足自身需求。
三、研究方法本研究采用问卷调查、深度访谈和观察等方法，对蒙古族大学生微信使用行为进行深入研究。
问卷调查旨在了解被调查者的基本情况、微信使用习惯和需求满足情况；深度访谈则用于补充问卷调查的不足，深入了解被调查者的微信使用动机和满足程度；观察法则用于记录被观察者的微信使用行为和互动模式。
四、研究结果1. 蒙古族大学生微信使用动机与需求研究发观，蒙古族大学生使用微信的主要动机包括社交需求、信息获取需求、娱乐需求等。
他们通过微信与朋友、家人保持联系，获取各类信息，以及享受微信提供的娱乐功能。
2. 微信满足蒙古族大学生需求的方式微信作为一款综合性社交平台，为蒙古族大学生提供了多种满足需求的方式。
调查报告：大学生微信使用情况调查报告
大学生微信使用情况调查报告1 调查背景微信是腾讯推出的一种高端的网络交流工具，作为自媒体的一种新生力量发挥着传播媒介的作用，作为一种新兴的生态媒介，微信因其较少的流量消耗、较高的兼容性和较丰富的信息传递模式，支持跨通信运营商、跨操作系统平台；支持多种交流沟通方式，具备强大的社交功能，微信支持通过搜索微信号码，扫二维码，从QQ好友列表以及手机通讯录等多种方式添加朋友，甚至还提供了基于位置服务的“摇一摇”功能来添加朋友，这就使得微信用户之间建立关系变得异常方便，从而可以让微信用户迅速建立起一个庞大的人际关系网[1]。
受到了越来越多人群，尤其是大学生的喜爱，已赢得巨大市场的微信给大学教育带来了极为重要的挑战。
本文以XX市6所高校在校大学生为调查对象，深入分析微信在XX高校学生中应用推广情况及对大学生产生的积极影响和负面影响，并对如何在XX高校更高价值地使微信提出相应的对策。
2 调查情况本次调查针对XX市6所高校（XX科技大学，XX交通大学，西北大学，XX电科技大学，XX工程大学，XX理工大学）的850名学生进行了随机调查。
调查时间是201X年3月20日，调查共发放问卷850份，收回有效问卷828份。
其中男生446名，占52.3%，女生404名，占47.7%；大一学生226，占26.6%，大二学生205，占24.1%，大三学生215，占25.3%，大四学生204，占24.0%。
问卷的设计主要围绕大学生使用微信状况及微信对大学生的影响等方面展开，主要问题分为受访者基本信息、微信的使用时间和地点，微信及微信媒体功能的使用行为和偏好、微信媒体功能的使用动机和满足等四个部分。
使用统计软件SPSS17.0对数据进行整理。
3 调查结果及分析3.1 大学生使用微信的时间调查大学生使用微信每天一次的占23.4%，每天数次的占38.7%，2-3天使用一次的占20.0%，每周使用一次的占11.8%，每月使用一次的占6.1%。
《2024年大学生微信使用状况调查——基于“使用与满足”理论视角》范文
《大学生微信使用状况调查——基于“使用与满足”理论视角》篇一一、引言随着移动互联网的飞速发展，微信作为一款集社交、信息传递、支付等功能于一体的综合性应用软件，已经成为大学生日常生活中不可或缺的通讯工具。
本文旨在通过“使用与满足”理论视角，对大学生微信使用状况进行深入调查与分析，以期为相关研究提供参考。
二、理论背景“使用与满足”理论，起源于传播学领域，强调用户基于特定需求选择媒介，并从中获取满足感。
在微信的使用过程中，这一理论同样适用。
大学生使用微信的动机、使用习惯以及所获得的满足感，均是本文关注的重点。
三、调查方法与样本本次调查采用问卷调查法、深度访谈法以及数据分析法。
选取全国范围内的大学生作为调查对象，通过线上和线下相结合的方式发放问卷，收集数据。
同时，对部分受访者进行深度访谈，以获取更详细的信息。
四、大学生微信使用状况分析（一）使用动机大学生使用微信的动机主要包括社交需求、信息获取、娱乐消遣等。
其中，社交需求是使用微信最主要的原因，如与朋友、家人保持联系，获取情感支持等。
信息获取则主要体现在关注公众号、阅读朋友圈动态等方面。
此外，微信的娱乐功能如游戏、音乐等也吸引了大量用户。
（二）使用习惯大部分大学生每天都会使用微信，且使用时间较长。
他们主要通过微信进行文字、语音和视频聊天，分享生活点滴。
此外，微信公众号、小程序等也是大学生常用的功能。
在支付、购物、学习等方面，微信也发挥着重要作用。
（三）满足感大学生在使用微信过程中获得了多种满足感，包括社交满足、信息满足、娱乐满足等。
通过微信，他们可以与远方的朋友保持联系，了解时事新闻，享受游戏、音乐等娱乐活动。
这些满足感增强了大学生对微信的依赖性。
五、问题与挑战尽管微信为大学生带来了诸多便利，但也存在一些问题与挑战。
如信息安全问题、过度依赖问题等。
部分大学生因过度使用微信而影响学习、生活，甚至导致社交障碍。
因此，如何合理使用微信，避免过度依赖，是大学生需要面对的问题。
大学生微信使用基本情况
大学生微信使用基本情况3.1 调查对象基本特征通过为期一月的问卷调查，共发放问卷160份，回收142份，问卷回收率为88.75％。
其中有效问卷142份，在这之间有14人表示从未使用过微信，占142份有效问卷的9.9％。
而这14人中之所以从未使用微信的原因主要或是觉得微信功能与QQ 类似，受到手机硬件资源的限制，所以未使用微信。
鉴于本研究主要分析调查对象的微信使用行为，故而最终确定样本数量为128份。
如表1所示，调查对象中甘肃本省生源有17人，占总数的13.3％，外省生源有111人，占总人数的47.3％；男生有55人，占总人数的43.0％，女生有73人，占总人数的57％。
其中大一学生有31人，大二学生有36人，大三学生有34人。
大四学生有27人，分别占总人数的24.2％,28.1％,26.6％,21.1％。
表3.1 样本基本特征表3.2 微信使用情况分析3.2.1调查对象微信接触情况（一）微信使用时间 表3.2 大学生微信使用时间类别频数百分比生源地 本省（甘肃）17 13.3 外省 111 86.7 总数 128 100.0 性别男 55 43.0女 73 57.0 总数 128 100.0 年级 大一 31 24.2 大二36 28.1 大三 34 26.6 大四 27 21.1 总数128100.0类别频数百分比使用微信时间3个月以下 13 10.23-个月-半年 12 9.4 半年-----1年 30 23.41年及以上 73 57 总计128100.0如表3.2所示，10.2％的大学生使用微信时间在3个月以下，9.4％的大学生则在3个月至半年左右，23.4％的大学生使用微信时长在半年至一年左右，还有57％的大学生则使用微信在一年以上。
并且大学生微信使用时间在大学生的年级（χ²=18.755，df=9,p=0.027<0.05)、学科种类（χ²=9.009，df=3，p=0.029<0.05）上有显著差异。
大学生微信朋友圈使用情况调研
大学生微信朋友圈使用情况调研1. 引言1.1 研究背景随着社交媒体的普及，微信成为了大学生们最常用的社交平台之一。
微信朋友圈作为微信的主要功能之一，已经成为了大学生们展示自己生活、交流情感、获取信息的重要途径。
随着社交网络，尤其是微信朋友圈的普及，也带来了一系列问题和影响。
大学生们在使用微信朋友圈时，会受到内容过度筛选、信息焦虑、时间浪费等问题的困扰，甚至会造成社交隔阂、个人隐私泄露等负面影响。
对大学生微信朋友圈的使用情况进行调研，了解他们的使用频率、发布内容、满意度、使用习惯以及受到的影响，具有重要的现实意义。
通过研究，可以更好地指导大学生合理利用微信朋友圈，减少负面影响，促进社交交流的健康发展。
对大学生微信朋友圈的使用情况进行调研具有重要的理论和实践意义。
1.2 研究目的大学生微信朋友圈使用情况调查的研究目的是为了深入了解大学生对微信朋友圈的使用情况，探讨他们在社交网络平台上的行为和习惯。
通过调查大学生的微信朋友圈使用频率、发布内容、满意度、习惯以及对个人生活和学习的影响，可以更加全面地了解他们在这一社交平台上的行为特征，从而提供更准确的数据支持和参考意见。
具体而言，本研究旨在分析大学生对微信朋友圈的使用频率是否与其社交需求呈正相关，探讨不同性别、年级、专业背景的大学生在微信朋友圈发布内容的差异，探讨大学生对微信朋友圈的满意度是否受到朋友圈内容质量的影响，了解大学生是否会因为在微信朋友圈中受到不良言论或不当信息的影响而改变自己的行为，进而为大学生的网络素养和自我管理提供有益建议。
通过对大学生微信朋友圈使用情况的深入调查和分析，可以帮助学校和社会更好地了解大学生在社交网络平台上的行为特征和需求，为进一步提高大学生的网络素养和健康成长提供科学依据和指导建议。
1.3 研究意义大学生微信朋友圈使用情况调研的研究意义在于深入了解大学生对微信朋友圈的使用习惯和态度，从而为大学生的社交媒体使用提供数据支持和参考。
大学生对微信及朋友圈使用现状的调研
摘 要：本次调研通过问卷调查的形式，以山西太原 3 所高校的 1 000 名大学生为研究对象，采用交叉分析等统计分析 方法，对搜集的数据信息进行整理分析，了解大学生对微信及朋友圈使用的基本情况，探究大学生对微信朋友圈传播 信息的认知判断和处理方式，分析现今微信朋友圈传播信息的现状与存在的问题。指出大学生在面对错综复杂的海量 微信朋友圈信息的同时，需要提高自主思考和判断能力，端正科学态度，并能从自身出发对朋友圈信息去伪存真，共 创一个积极、健康、科学的信息环境。 关键词：信息传播；微信；朋友圈；大学生 中图分类号：G206；TP393.094 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1674-9146.2018.09.023
大学生从微信朋友圈获取的信息还存在着很多问题网络信息文化的直接化形象化使得许多错误观念和虚拟信息更加逼真媒体为经济效益轰动效应而过度渲染部分使用者为吸引眼球博取热点而从中牟利使得微信信息更加鱼龙混杂这使尚缺乏辨别能力的大学生很难明辨其中的是非善恶对当代大学生的思维方式造成了极大的影响在一定程度上妨碍了大学生整体素质的提高9这就要求大学生在面对错综复杂的网络信息的同时提高自主图1不同性别遭受朋友圈虚假信息危害情况统计图8007006005004003002001000从来没有12次多次经常29629719681125674609男女表2不同性别对误导信息采取行为的样本人数与比例统计表比例200877131000人数人18580658923比例184727441000女人10541424570比例2271106631000男人8039234353积极在社交网络上发表自己的言论并进行广泛传播与自己意见不一致的人争论直到自己的观点被认同我不需要做任何事事情总会真相大白合计类别不同性别的样本人数与比例合计创新思维innovativethinking025scitechinnovationamp
关于大学生手机软件使用情况的调查报告
16.你最常需要或关注的软件属于：（多选）
A.通讯聊天B.阅读图书C.新闻资讯D.主题桌面E.网络社区F.输入法G.办公财经H.旅行地图I.生活购物
17.您如何定义一款好软件？（多选）
A.是否免费B.界面是否赏心悦目C.是否符合用户功能发面的需求D.使用是否方便顺手E.是否有绑定广告F.是否经常更新，经常功能升级G.用户是否有足够的选择进行个性化设置
（图2：你是否有手机依赖症？）
（图3：每天使用
手机时长）
（四）手机软件分类调查分析
1、聊天软件
根据调查问卷结果显示，聊天软件中QQ的使用率高达100%（见图4），这足以说明腾讯的成功之所在，现如今微信的普及使用更是丰富了其羽翼，微信和QQ同时在线，新鲜事共享，无需重复发送，这是个很有力的改革，再加上语音聊天等等，腾讯的成功不会死没有理由的。反观其他的，飞信聊天排在第二，我认为这主要归结于飞信是和移动运营商合作的，飞信短信是可以直接发送到手机短信箱里的，这也正是它的方便之一，但是除此之外，没有其他特别明显的优势。
（图5）
3、翻译软件
如下图6所示，有道词典和金山词霸使用范围比较广。
（1）从界面来说，金山词霸的界面明显较为丰富，有道词典简洁；
（2）从消耗内存来说，有道凭着小内存的优势占据上风；
（3）从功能来说，金山凭借着全面的查询翻译和其扩展功能的优势略胜一筹；
（4）从流量的消耗来说，各有千秋，有道联网的内容较为丰富，金山不联网的情况下内容较为全面。
【正文】
一、调查方案设计
（一）调查目的：这次调查主要针对大学生群体，对他们手机软件使用情况进行调查分析，为课题研究提供理论依据。
（二）调查对象：在校大学生
大学生在新型社交媒体上的行为习惯调查报告
大学生在新型社交媒体上的行为习惯调查报告作者：李兰来源：《现代职业教育·职业培训》2017年第06期[摘要] 随着科技发展，智能手机、平板电脑等新网络设备逐渐普及，QQ、微博、微信等新社交媒体已经成为大学生不可或缺的虚拟社交平台，新媒体信息传播速度快、更新快、话题性强、互动性强，易于引起年轻人关注和讨论等特点，大大激发了大学生的参与热情，影响了大学生的世界观、人生观和价值观。
为能深入了解新型社交媒体对在校大学生的影响，组织了一次对在校大学生的实地调查活动，旨在了解社交媒体对大学生人际交往、日常生活等方面的影响。
[关键词] 大学生；新型社交媒体；调查报告[中图分类号] D569 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）18-0139-01一、调查基本信息（一）调查对象将18～20岁东营科技职业学院在校学生作为本次研究的对象。
根据皮尤研究中心的统计报告，18～30岁的人群是最为活跃的社交网络用户。
（二）调查方法1.问卷调查：本次调查的对象是东营科技职业学院的在校学生。
由于时间、经费、人力等有限，笔者决定将调查控制在可控的范围内。
但是样本太小又不能如实可靠地反映总体的状况，会造成较大的误差。
通过发放自填式问卷的方法，每个点20份问卷，共发放问卷500份，通过对样本定量和定性方法相结合的分析，推论总体的状况。
笔者筛选出有效问卷，输入数据，用SPSS软件进行统计分析。
2.深度访谈法：笔者随机对符合要求的东营科技职业学院的几名学生进行深度访谈。
从访谈中可以了解他们使用社交媒体的情况如何以及其对大学生人际交往产生了什么样的影响。
还可以了解大学生的看法，有利于调查中问卷的设计，提高准确性和数据的可靠性。
二、问题及分析本次调查回答的主要问题是社交媒体的使用是否影响大学生的人际交往和社交媒体是怎样影响大学生的人际交往的？社交媒体的使用对人际关系产生哪些方面的影响？（一）调查主要分析了使用社交媒体对大学生阅读及人际交往的影响在社交媒体使用情况的调查中，QQ、微博和微信是国内大学生使用时间最多、使用频率最高的社交媒体。
《2024年大学生微信使用状况调查——基于“使用与满足”理论视角》范文
《大学生微信使用状况调查——基于“使用与满足”理论视角》篇一一、引言随着移动互联网的迅猛发展，微信作为一款集社交、信息传递、支付等多功能于一体的应用软件，已经深入到人们的日常生活中。
特别是在大学生群体中，微信的使用频率和依赖程度日益增加。
本文以“使用与满足”理论为视角，通过调查问卷、深度访谈及观察等方法，对大学生微信使用状况进行深入研究和分析。
二、理论背景“使用与满足”理论强调了受众基于个人需求和兴趣使用媒介，并从中获得满足感。
这一理论为我们理解大学生微信使用行为提供了重要框架。
本节将简要介绍“使用与满足”理论，以及该理论如何用于研究大学生微信使用状况。
三、调查方法与样本选择1. 调查方法：采用问卷调查、深度访谈和观察法相结合的方式。
问卷调查用于收集大量数据，深度访谈用于深入了解个案，观察法则用于记录实际使用情况。
2. 样本选择：本调查选取了不同地区、不同专业的大学生作为样本，以保证数据的多样性和代表性。
四、调查结果1. 微信使用频率与时长：大多数大学生每天都会多次使用微信，且使用时长较长。
其中，社交功能是使用最频繁的功能之一。
2. 使用目的与满足感：大学生使用微信的主要目的是社交、获取信息和娱乐。
通过微信，他们能够与朋友保持联系、获取各类信息和资源，以及享受娱乐内容带来的满足感。
3. 微信功能使用情况：微信的各项功能在大学生中均有较高的使用率。
其中，朋友圈、公众号和支付功能的使用率最高。
4. 影响因数：个人兴趣、社交需求、信息获取需求等是影响大学生微信使用行为的重要因素。
同时，环境因素如学校、家庭等也对大学生的微信使用产生影响。
五、深度访谈与个案分析本部分通过深度访谈的方式，对部分典型个案进行详细分析。
从个案中可以看出，大学生在微信使用过程中，不仅满足了社交和信息需求，还通过微信建立了自己的社交圈和兴趣圈。
同时，微信也影响了大学生的生活方式和价值观。
六、讨论与建议1. 讨论：基于“使用与满足”理论，对大学生微信使用状况进行深入讨论。
大学生对微信公众平台的使用情况及偏好调研报告
大学生对微信公众平台的使用情况及偏好调研报告一、内容摘要随着互联网思维的日渐渗透,移动互联网发展越来越快,微信公众号作为一个新兴的媒体传播平台,已经成为了我们获取信息的重要平台,为了解大学生对于微信公众号平台的订阅使用情况,我准备了此次的在线问卷调研,想要通过此次调研为针对大学生群体的微信公众号提供明确的目标定位方向,从而更好地利用微信公众平台进行营销活动;二、基本信息1.调查时间:2016年11月11日-2016年11月15日2.报告完成时间：2016年11月20日3.调查目的:通过对于大学生的微信公众号订阅使用情况等进行调研,来分析目前针对大学生群体的微信公众号所存在的问题,从而更好的进行目标定位,利用微信公众号进行营销推广;4.调查内容:1微信公众号关注情况2微信公众号的类型需求3微信公众号资讯信息的可信度4微信公众号文章的原创要求5微信公众号的消息推送频率6微信公众号推送消息的内容风格7微信公众号的互动活动8微信公众号的功能性5.调查对象:全国在校大学生6.调查方法:在线问卷调查附：问卷内容链接,标题：大学生对微信公众平台资讯订阅的使用情况及偏好调查,网址链接：三、问卷设计及投放回收情况本次问卷的题目是根据大学生的微信使用情况,到微信公众号的推送消息内容、风格、功能等逐渐由表及里设计的;本次问卷的回收率为59%,共收回了55份有效问卷,每份问卷平均完成时间为1分18秒;四、调查结果统计分析1.本次问卷调查填写的男女比例分别为20%和80%,填写问卷的大学生多为本科三年级,所以样本数据不太能够体现实际情况;2.本次问卷调查中经常使用微信的学生比例占80%,可得知微信的普及使用率还是比较高的,从调查人数所关注的微信公众号数量来看,大学生所关注的微信公众号数量大都集中在10~20之间,因此,大学生群体在微信公众号的使用用户中所占比例还是非常高的;但是从浏览消息的次数来看,情况却不容乐观,定时浏览消息的人数只有%;3.本次问卷调查中大学生群体所关注的微信公众号类型比例为：时事新闻类%,杂谈时评类40%,时尚美妆类%,旅游美食类%,创意软广类%,创业干货类20%,漫画视频类%,小说散文锦集类%,品牌公众号%,机构公众号%,特殊功能平台定外卖,找代取等%,其他%;由此可知大学生对于微信公众号的类型需要较为广泛,但是娱乐性公众号关注比例较高;4.本次问卷调查中,大学生关注微信公众号的渠道多来自于朋友推荐关注或自己的兴趣和微博、网络、自媒体红人等,但对于资讯质量、专栏作者方面的比例却较低;5.本次问卷调查发现大学生对于微信公众号上的资讯信息大都选择接受度一般,会作为参考;6.本次问卷调查发现大学生对于微信公众号消息原创的要求还是比较高的,有%的人认为微信公众号消息最好原创;对于推送消息的时间频率上,有%的人倾向于每天固定时间推送,有%的人认为可以灵活决定;在推送消息的内容风格上,大学生更倾向于清新简约的风格,所占比例为%,其次为文艺唯美、诙谐幽默、高端大气风格,所占比例分别为%,%,%;由于本次问卷调查的男女比例不够均衡,所以风格方面数据分析并不具实际情况的代表性;7.本次问卷调查发现大学生对于公众号推送广告的态度还是较为宽容的,有%的人虽然介意微信公众号推送广告,但是少量广告还是选择继续关注;8.对于微信公众号抽奖等营销活动,大学生的态度是积极,经常参与的比例为%,不胜其烦,怀疑其真实性,污染朋友圈的比例为%;公众号具有功能性,如定外卖,发放优惠券所能吸引用户的比例为%,由此可知大学生对于功能性的需求还是很大的;五、发现的问题及解决方法发现的问题：大学生使用微信的频率较高,对于微信公众号的类型需求较为广泛,没有固定且有益的类型需求;但是对于微信公众号推送消息的浏览情况却不容乐观,浏览率低;同时由于前期微信公众号的营销活动真实性较低,导致大学生对于微信公众号的互动较少,且厌烦情绪严重;解决方法：从微信公众号管理者角度来看,要保证推送消息的内容和质量,尽量是原创且有价值的信息内容;有明确的用户人群定位,了解用户的内容风格类型及偏好,对于原始用户的积累可以从微信公众号的功能性方面下手;要利用微信公众号的功能设置增强用户的粘性,适时推送消息,广告投放切莫过于频繁要适当;在营销活动方面,要保证真实性,有具体照片或其他证明保证抽奖活动真实不具欺骗性,重新赢得用户的信任;从微信公众号用户角度来看,作为大学生要有效利用微信公众号这一信息获取渠道,并且提高信息的辨识度,不盲目关注或相信推送消息内容,关注有价值的微信公众号来获取有益信息;六、总结通过此次的网上问卷调查实践任务,除了对于我所调研的大学生微信公众号订阅情况的了解分析外,我还掌握了在线问卷设计、投放及回收的基本流程,并了解了网络调研数据分析的方法,收获颇丰;除此之外,我也发现了自己在网络调研方面的一些不足之处,此次问卷的推广力度不够,填写问卷的人数太少,男女比例也不够均衡,问题设计上也考虑的不够全面,但从总体上来说,还是有所成就的,希望自己下次能够做得更加完善;本文已发表在网络营销能力秀官方网站,文章链接为：大学生对微信公众平台的使用情况及偏好调研报告。
2023年大学生网络社交调查报告
2023年大学生网络社交调查报告2023年大学生网络社交调查报告1网络的普及，使得我们的沟通和生活变得更加便利，我们也越来越依赖网络。
我们的生活已经逐步网络化。
据调查，大学生是社交网络的主力军，活跃度颇高。
前，有调查显示，大学生每天都会使用社交网络，使用时长普遍在1-2个小时。
大学生在社交网络上主要活动是浏览新闻、微信、微博等等。
积极影响：一、促进社会化人的社会化过程会受到周围群体及媒介的影响，当代社会互联网的影响力更是与日俱增。
大学生借助社交网络沟通联系、发布状态与日志、上传照片、发表评论等，能够使得大学生在年龄、兴趣爱好、价值观相似的.群体中进行互动，推动大学生融入社会。
二、扩展生活空间社交网络在大学生群体中日益壮大，为大学生提供了更宽广与便利的交流学习平台。
通过社交网络多渠道，大学生能更加快速便捷地获取时事政治、新闻热点、娱乐社交等信息，同时参与话题互动与评论，有助于扩展大学生的生活空间。
三、满足多样的心理需求社交网络极大地满足了多样的心理需求。
基于社交网络的强大功能，大学生可以通过状态、日志、图片、聊天语音等方式表达自我、宣泄情感；社交网络的互动性满足了社交需求；大量的资讯信息与好友动态满足了大学生的求知与好奇心理；分享与转发功能满足了“炫耀”心理等。
四、增强幸福感由于社交网络加强了人的视觉与听觉信息、弱化了面对面的交流、减小个性害羞的大学生压力，使得个性害羞的大学生在网上敢于表露自我，有助于自己的社会关系，提高自身幸福感。
消极影响：一、现实社交障碍大学生对社交网络过于依赖时，其现实社交的焦虑感增加，出现回避与苦恼的情感反应。
大学生习惯于通过社交网络与外界沟通，形成了网络交际圈与特定的网络表达，在现实社交中容易出现表达失灵的情况。
二、心理依赖大学生经常在上课时间玩手机，有部分大学生玩手机频率高、时间长，不断地进行好友状态查看与朋友圈刷新，难以自控。
一段时间内未接触社交网络就会感觉与世隔绝或者很难受，内心十分不舒坦，对社交网络极度依赖，并影响了自己的大学生活三、价值观念影响大学生的价值观念很容易受到外界影响的，错误或偏激负面的观念可能影响他们的判断力，相对就把自身的正确价值观给抹黑了。
大学生移动社交媒体使用情况分析
大学生移动社交媒体使用情况分析作者：王瑞来源：《新闻世界》2020年第08期【摘要】本文通过对山西省的10所高校进行抽样问卷调查，对山西省高校的大学生关于移动社交媒体的使用情况进行全面的实证调研。
本次研究发现当前大学生对移动社交媒体的各类应用的接触非常普遍，移动社交媒体是他们娱乐、学习、日常人际交往和信息接触的主要工具。
绝大多数大学生都认为移动社交媒体对他们的生活有巨大的影响力，但作为信息接触工具，大学生对移动社交媒体上的内容的信任度和认可度并不高。
【关键词】大学生;移动社交媒体;使用偏好;使用态度【基金项目】山西省教育科学“十三五”规划2018年度课题“山西大学生移动社交媒体的使用现状及沉迷对策研究（项目编号：GH-18087）”。
CNNIC第44次《中国互联网络发展状况统计报告》指出，中国20-29岁网民群体占比最高，職业结构中学生群体最多。
艾瑞咨询在《2017年中国移动社交用户洞察报告》中也指出，移动社交媒体的用户年龄分布30岁以下的用户占到55%，移动社交用户的学历分布专科以上学历占到85%左右。
由此可以看出大学生群体是重要的网民群体，更是移动社交媒体的重要使用群体，而且移动社交媒体是大学生使用最频繁的手机应用。
基于此，本文通过对山西省高校在校大学生的问卷调查研究，了解当前大学生对移动社交媒体的接触情况、使用目的与接触态度等方面的现状。
一、调查过程说明本次调查分别选取位于山西北部的大同大学、忻州师范学院，中部的山西大学、太原师范学院、晋中学院、太原理工大学、吕梁学院、山西旅游职业学院、山西传媒学院，南部的山西师范大学等10所高校，覆盖山西省全省范围，并且囊括了综合类大学、理工类大学、师范类以及职业类专科学校。
调查主要使用问卷星平台以电子问卷的方式对各高校学生随机发放，平均每个学校200份左右，共发放电子问卷2390份，另外有200份是纸质问卷，共计2590份，其中回收有效问卷2568份，无效问卷22份，有效样本率为99.15%。
关于大学生英语学习微信公众号的使用情况及横评
2018.10总第518期学生工作· 64 ·一、英语学习类微信公众号的基本背景英语是国际官方语言及世界上使用最广泛的语言。
随着中国走上国际化的大舞台，人们更是把英语放在语言学习的前列。
随着科技的发展，手机给我们的生活带来了巨大的影响，如今在英语学习方面，国人使用最为广泛的就是各类英语学习微信公众号。
二、关于英语微信公众号使用情况1. 使用英语学习类微信公众号的主要人群。
调查数据显示，受调查者共233人。
其中英语专业学生39.91%，非英语专业文科生27.47%，非英语专业理科生24.03%，其他8.58%。
受调查者中18.88%不了解英语学习类微信公众号，28.76%了解但未使用过，38.63%偶尔使用，仅13.73%持续使用。
2. 英语学习类微信公众号的使用情况。
关于英语学习类微信公众号的使用频率，调查数据显示，8.15%的学生每天都看，15.02%几天看一次，15.45%一周或者更长时间看一次，30.9%想起来才看，30.47%从未使用过。
在态度方面，被调查者中42.92%是为了汲取知识，其次近19.74%因无聊而观看公众号，因感兴趣而看公众号的仅6.01%。
通过这一系列数据显示，英语学习类微信公众号在大学生中的使用情况还有发展空间。
三、对英语微信公众号的横评比较1. 横评比较的主要方向。
在追踪体验中，笔者主要从推送时间（旨在研究此类微信号公众号的内容更新时间是否具有规律性）、推送文章数量（旨在研究此类微信公众号推送的文章数量是否固定不变）等方面得到横评。
2. 横评比较下的公众号。
举例公众号如下：21世纪英文报的运营主体是英文二十一世纪教育传媒发展中心，它是《中国日报》旗下的时尚英文学习媒体。
推送文章一篇首位推送，5~6篇其余推送，文章形式为“文字+视频+图片+音频”，首位推送文章长度为7页以上，文章性质以娱乐性为主，兼有政治、体育等多方面内容，文字类型中英各半，阅读量5000以上；外语教学网的运营主体是上海外语教育出版社有限公司，文章推送的周期为2天，推送文章只有一篇首位推送，文章长度在10页以上，文字类型以中英为主，文章形式分为“文字+图片+视频”，文章性质以娱乐性为主，其次是实时性；阅读量在200以上。
2024年大学生上网情况调查报告
（一）调查时间
20xx年7月1号―8号
（二）调查形式
本次调查采用不记名问卷调查及历史数据查询比较的形式。本次问卷调查中，样本总量为200份，实获有效样本195份，有效问卷率为97.5%。
（三）调查范围
本次调查共涉及青岛科技大学不同年级、专业的200名学生，60%为男生。其中艺术学院学生40名，经济与管理、传播与动漫、自动化与电子工程、机电工程、数理、中德科技、外语等8个学院160名学生。
（3）手机已成为大学生上网的主要工具
68%的大学生使用手机上网，32%的同学使用电脑上网，还有14%的同学使用多种工具上网。根据数据分析，手机已经成为大学生上网的主要工具。
时代的发展与科技的进步，不仅改变人们的生活方式，更改变人们以往主要依赖报纸、电视的信息接受方式。如今电脑及手机的普及率越来越高，校园网络环境的优越及手机上网获取信息的便捷性使网络成为大学生的获取社会信息的主要渠道。尤其对大学生来讲，寻求信息的深度性并不是他们的唯一要求，恰恰信息的广博和便捷才是他们的追求。因此，网络满足大学生的需求，自然成为他们的首选。
以上调查结果表明，大多数的同学对电脑的作用有比较科学的认识，能够适应科学技术的发展。但是，还有少部分同学存在不同的观点，英语种。种原因不能接受科学技术的变化，在今后的学习生活中需要多接触、多了解、多使用。
2、不同班级对上网的爱好程度
综合调查问卷，经计算得出柱状图②
调查显示，超过93%的同学都有过上网的经历，其中的大多数喜欢上网，也有一部分同学对网络不感冒，没有十分浓厚的兴趣。经对比发现，成绩优秀的同学对电脑的兴趣要略低于其他两类同学。同时发现，普通班的同学对网络的兴趣在所有被调查者中占第一位。
四、针对大学生上网现状所提出的几点建议
微信使用情况调查报告
微信使用情况调查报告
近年来，微信在中国社会中越来越普及，越来越多的人选择使用它作为他们日常沟通和社交互动的工具，本报告研究了大学生对使用微信的情况。
该研究采用了问卷调查的方法，把数据分析放到生活、学习和社交交流中，根据有关答案判断而得的结果。
结果发现，学生们主要是因为节省时间和方便沟通而使用微信，大多数人不仅关注朋友圈、聊天等，还参加各种社交、文化及教育活动。
学生们使用微信的时长，以每天1小时到4小时为主，大多每天花5-10分钟以上来查他们的朋友圈。
数据还显示，在使用微信时，大多数学生感到满足，他们认为自己能很好地满足自己的沟通需求。
本研究同时考虑了学生们对微信的反馈，学生认为微信的主要不足在于有些功能不直观，偶尔会遇到网络异常等问题，以及部分套路多的社交活动。
但是从总体来看，大多数学生对微信满意度非常高，认为微信不仅是日常沟通和社交互动的实用工具，也可以带来许多乐趣。
结论：本研究发现，学生们普遍认为微信是一个方便、实用而又有趣的工具，他们会在日常沟通、社交互动等方面使用它。
但学生们也期望微信能改进界面友好性和相关功能的简化，也期望尽量减少不良社交交流的数量。
调查报告：高校大学生微信使用情况调查报告
高校大学生微信使用情况调查报告引言微信是有着“中国最大的虚拟运营商”之称的腾讯公司推出的旨在搭建一个基于多媒体格式的互动平台，用户可以借助手机软件联网实现畅通对讲，不仅能够与朋友分享好玩的图片、文字短信，还可以体验到类似“对讲机”这种对讲通话的新玩法，支持单人、多人语音对讲还有传送视频功能，微信让手机变对讲机，而语音短信颠覆了传统的文字短信，成为一种新的潮流。
比短信方便，比电话省钱的微信将冲击传统电信运营商的盈利模式，成为后微博时代重要的社交工具之一，腾讯商业帝国的地位也将夯实得更加牢固[1]。
微信作为新技术下反映社交与互动本质的高端网络交流工具，以独特的“语音对讲”、“手机群聊”、“LBS”等功能受到大学生的青睐。
“据统计自腾讯公司2011年1月推出以来，截至2012年9月，微信注册用户过2亿。
”[2]移动互联网界的更新速度惊人，QQ聊天工具已经无法满足使用需求，微博局限于弱关系社交，而微信支持跨通信运营商跨操作系统平台，通过网络快速发送免费（需消耗少量网络流量）语音短信视频、图片和文字，同时，也可以使用通过共享媒体内容的资料和基于位置的社交插件、摇一摇、漂流瓶、朋友圈、公众平台、语音记事本等服务插件。
大学生群体作为微信的重要用户群体，微信文化已经对大学生产生了深刻影响;如何正确认识微信对大学生的影响及正确利用微信是每个大学生、高校教师、新闻从业者值得思考的问题;本文以XX师范高等专科学校学生微信使用情况为研究对象，深入分析微信在XX高校学生中应用推广情况及对大学生产生的积极影响和负面影响，并对如何使微信在XX高校产生更高价值提出相应的思考。
一、问卷调查1.调查背景作为一种新兴的生态媒介，微信因其较少的流量消耗、较高的兼容性和较丰富的信息传递模式，受到了越来越多人群，尤其是大学生的喜爱。
已赢得巨大市场的微信给大学教育带来了极为重要的挑战。
对于内陆地区，尤其边疆城市，微信尚未达到普遍的程度，我们着重调查滇西地区一所边疆高校――XX师范高等专科学校学生微信使用情况。
《2024年大学生微信使用状况调查——基于“使用与满足”理论视角》范文
《大学生微信使用状况调查——基于“使用与满足”理论视角》篇一一、引言随着移动互联网的迅猛发展，微信已成为大学生日常生活不可或缺的一部分。
作为一款集社交、娱乐、信息获取等功能于一身的应用软件，微信的广泛使用无疑影响着当代大学生的生活方式和社交习惯。
本研究基于“使用与满足”理论，旨在深入了解大学生微信使用的现状、特点及影响因素，以期为相关研究提供参考。
二、理论背景“使用与满足”理论，是一种从用户角度出发，研究信息传播如何满足人们需求的理论。
该理论认为，用户基于自身需求接触媒介，并从中获取满足。
微信作为一款综合性社交软件，其功能多样，满足了大学生多方面的需求。
三、调查方法与样本本研究采用问卷调查法，以全国范围内的大学生为调查对象，通过线上渠道发放问卷，共收集有效样本数据XX份。
样本具有较好的代表性，能够反映当前大学生的微信使用状况。
四、调查结果与分析（一）微信使用基本情况调查发现，大学生每天使用微信的时间较长，多数学生表示微信已成为其日常生活中不可或缺的一部分。
在微信的主要功能使用上，社交、信息获取和娱乐功能占据主导地位。
（二）使用动机与满足情况1. 社交需求：微信的社交功能满足了大学生建立和维护人际关系的需求。
通过微信，学生可以与同学、朋友保持联系，分享生活点滴。
2. 信息获取：微信公众平台、朋友圈等信息来源为大学生提供了丰富的信息，满足了其获取新闻、学习资源等方面的需求。
3. 娱乐需求：微信内置的小游戏、音乐、视频等功能为大学生提供了娱乐休闲的方式，满足了其娱乐需求。
（三）影响因素分析1. 个人因素：性别、年龄、性格等因素影响大学生对微信功能的偏好和使用频率。
例如，女性更倾向于使用微信进行社交互动，而男性更倾向于使用微信获取信息和娱乐。
2. 环境因素：学校、家庭和社会环境对大学生的微信使用习惯产生一定影响。
例如，学校官方微信号的活跃度会影响学生对微信信息获取功能的重视程度。
五、讨论与建议（一）讨论微信作为一款综合性社交软件，其功能多样且具有较高的使用率。
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大学生微信使用基本情况3.1 调查对象基本特征通过为期一月的问卷调查，共发放问卷160份，回收142份，问卷回收率为88.75％。
其中有效问卷142份，在这之间有14人表示从未使用过微信，占142份有效问卷的9.9％。
而这14人中之所以从未使用微信的原因主要或是觉得微信功能与QQ 类似，受到手机硬件资源的限制，所以未使用微信。
鉴于本研究主要分析调查对象的微信使用行为，故而最终确定样本数量为128份。
如表1所示，调查对象中甘肃本省生源有17人，占总数的13.3％，外省生源有111人，占总人数的47.3％；男生有55人，占总人数的43.0％，女生有73人，占总人数的57％。
其中大一学生有31人，大二学生有36人，大三学生有34人。
大四学生有27人，分别占总人数的24.2％,28.1％,26.6％,21.1％。
表3.1 样本基本特征表3.2 微信使用情况分析3.2.1调查对象微信接触情况（一）微信使用时间 表3.2 大学生微信使用时间类别频数百分比生源地 本省（甘肃）17 13.3 外省 111 86.7 总数 128 100.0 性别男 55 43.0女 73 57.0 总数 128 100.0 年级 大一 31 24.2 大二36 28.1 大三 34 26.6 大四 27 21.1 总数128100.0类别频数百分比使用微信时间3个月以下 13 10.23-个月-半年 12 9.4 半年-----1年 30 23.41年及以上 73 57 总计128100.0如表3.2所示，10.2％的大学生使用微信时间在3个月以下，9.4％的大学生则在3个月至半年左右，23.4％的大学生使用微信时长在半年至一年左右，还有57％的大学生则使用微信在一年以上。
并且大学生微信使用时间在大学生的年级（χ²=18.755，df=9,p=0.027<0.05)、学科种类（χ²=9.009，df=3，p=0.029<0.05）上有显著差异。
表3.3 不同专业和年级大学生微信使用时间（%）专业年级微信使用时间文科理工科大一大二大三大四3个月以下 3.3 16.2 16.1 11.1 11.8 .03-个月-半年10.0 8.8 16.1 2.8 5.9 14.8半年-----1年18.3 27.9 35.5 11.1 20.6 29.61年及以上68.3 47.1 32.3 75 61.8 55.6总数100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0从上表可以看出，在年级方面，有16.1%的大一学生使用微信时间在3个月以下，32.3%大一学生使用微信时间在1年以上。
而大二，大三乃至大四的学生微信使用时间都较为集中在1年以上。
说明随着年级的增长，微信使用时间也在增长。
在专业方面，理工科的学生有16.2%微信使用时间在3个月以下，而文科学生则只有3.3%微信使用时间在3个月以下。
而且文科学生中68.3%在微信接触时间上超过一年，而理工科学生的则相对只有47.1%。
总体来说，文科大学生的微信接触时间是要高于理工科的。
（二）微信使用强度表3.4 大学生微信使用强度从表4可以看出，有40.6％的大学生每天使用微信1-3次，有18％的大学生使用4-6次，8.6％的大学生使用7-9次，还有32.8％的大学生则开通了推送功能，从而随时使用。
表3.5 不同专业和年级大学生微信使用强度（%）专业微信使用时间每天微信使用频次文科理工科3个月以下3-个月-半年半年--1年 1年及以上1-3次20.0 58.8 69.2 75.0 50.0 26.04-6次25.0 11.8 23.1 8.3 20.0 17.86-9次11.7 5.9 0.0 0.0 10.0 11.0开送推送功能，随时使用43.3 23.5 7.7 16.7 20.0 45.2另一方面大学生每天使用微信的频次在大学生的学科种类（χ²=19.985，df=3,p=0.000<0.05）以及微信使用时间（χ²=22.530，df=9,p=0.007<0.05）上有显著差异。
文科学生相较于理工科在更高频次使用微信。
而且，随着微信使用时间的增长，每天使用微信的频次也逐渐升高。
3.2.2 大学生使用微信目的分析表3.4 大学生使用微信目的频数百分比使用微信目的谈心聊天70 21.6 获取资讯83 25.6 积累人脉33 10.2 喜欢与人沟通31 9.6 身边的朋友都在使用65 20.1 有困难寻求帮助 19 5.9 找个玩伴 6 1.8 其他17 5.2 总数324 100.0从上表可以看出,谈心聊天、获取资讯、由于身边的朋友在使用因为使用微信这些原因占相对较大比重，三者加起来超过60％。
即时通讯是微信使用最重要的原因之一。
在访谈中，大四郜同学提到由于身边的朋友都开始使用微信，若是她不使用，就失去了同她们联系交往的一个很重要的渠道。
微信作为即时通讯的工具是她选择她的一个重要原因。
另一方面，微信有一些消息推送比如腾讯新闻、还有各种公众号、服务号发布各种信息，你可以选择你感兴趣的加入，获得更多感兴趣的咨询，而且十分便捷。
微信这个通讯平台的多样服务，可以让她在其中的社交变得更加丰富！大学生使用微信的目的同社会交往的目的具有相似性，在调查和访谈，数据也显示这大学生通过微信进行社会交往的预设目的。
3.3 大学生通过微信的人际交往情况3.3.1 大学生通过微信与交往对象的联系频次大学生在校园中，同各种交往对象进行社会互动与交往，形成了朋友关系、同学关系、室友关系、亲人关系、师生关系、恋人关系以及陌生人关系等等。
以下表格主要是看大学生通过微信同各种交往对象的接触状况。
表3.5 大学生通过微信同微信好友联系频率（%）朋友原来同学大学同学室友父母老师恋人陌生人从来不1.6 5.5 7.0 20.3 25 26.4 0.0 19.6很少26.6 28.1 31.2 34.4 27.6 56.9 16.1 67.4有时33.6 35.2 32.0 27.3 19.7 15.3 32.3 13.0经常28.9 25.8 25.8 14.8 21.1 1.4 22.6 0.0总是9.4 5.5 3.9 3.1 6.6 0.0 29.0 0.0从上表可以看出，大学生通过微信与朋友“有时”或“经常”联系的频率加起来超过50％，同大学同学、原来同学、父母的联系频率集中在“有时”或“经常”，同恋人的联系频率选择“总是”“经常”的比例都相对较高。
而通过微信同老师、陌生人联系的频率“从来不”和很少两个选项中。
总体而言，大学生通过微信与朋友的联系频度是较高的。
个体之间相互接触的频率会影响互动的双方的熟悉性。
而在人际交往中，熟悉度对于增进个体的好感与互动是有积极作用。
微信这个新平台使得大学生同朋友之间保持着熟悉性，巩固着他们的友谊。
而大学生通过微信同大学同学和原来同学的联系频率也较高。
很多同学在访谈中表示之所以使用微信很大的一部分原因也是身边的同学和原来的初高中同学开始使用，为了方便联系而开始使用的。
现在大学同学之间也比较经常用微信聊天，还有班级的群组聊天会发布一些班级的信息和活动通知。
由于原来同学可能在不同的省份，见面聊天的机会比较少，而微信却给他们提供了一个平台，让他们不会因时空距离而导致原油的人际关系的疏远。
接受调查的大学生中父母使用微信的人数76，占到总人数的59.4％。
已超过半数。
但也有比较大比例的同学添加父母为微信好友后并不经常同父母聊天。
在访谈中，我们得知大学生虽然添加父母为微信好友，父母却并不经常使用微信。
因此更多的时候是通过电话同父母进行联系。
但还是有一部分同学表示微信开辟了一个同父母联系的新渠道，交流成本也很低。
大四郜同学说，几乎每天晚上都会和父母用微信聊一聊，主要的内容也就是同父母分享一天的日常琐事等等。
有时候自己发了个不太开心的状态，父母看到后也会很关心的打电话询问，那时候就会很深切地体会到父母对自己的关心。
在所有调查的大学生中，有恋人的比例占总调查人数的24.2％。
通过微信总是同恋人联系的频率的人数比例也相对较高。
在访谈中，有少数同学还表示自己是异地恋。
而微信的联系方式快速、便捷，只有有手机和网络，几乎可以随时使用，更重要的是交流成本相对于打电话很低的。
可以说是非常的经济实用。
大学生添加老师为微信好友的人数为72人，大约占总调查人数的56.2％。
但大学生通过微信同老师联系并不是十分紧密。
因为同老师的年龄和社会阶级的差异，大部分本科生同老师平时的互动并不是十分多。
在访谈中，受访大学生说我更多的用微信同同学和朋友聊天，大家比较熟悉，聊得开。
但是同老师有时却不知道要聊些什么，不过有时候看到老师发的某个状态还是会点个赞，或是评论一下，老师也会回复，但通常都不会主动和老师进行比较长时间的聊天。
但还是有比较少数的同学谈到自己平时同老师的关系也不错，加了微信后，也偶尔会聊聊天，也挺喜欢这样子的方式，觉得在一定程度上同老师之间的社会阶级和年龄差异被弱化了，就像个朋友似的进行相对比较平等的交流。
在调查中得知使用过摇一摇、找附近的人的大学生占总调查人数的35.9％。
而这些人中有19.6％的大学生虽然使用过该功能，却没有与陌生人进行沟通交流。
总体来看，大学生使用微信同陌生人联系的频率并不是很高，而且联系频率都集中在很少、有时这样的程度。
在访谈中，大四刘同学表示她之所以未使用这样的功能是因为她认为使用这种功能总感觉不安全，对网络上的陌生人她总有一种不信任感。
她更加不会想要尝试在网上建立这种同陌生人的亲密友谊关系。
在调查和访谈中发现，微信是一个主要基于熟人人脉而进行社交的平台。
大学生使用微信更多的是为了方便同朋友和同学乃至父母的联系。
因为这一部分人群是大学生可以信赖的。
他们希望通过微信表达感情，寻求彼此之间的关心、理解和互相尊重，以获得一种情感上的归属感。
表4.1 大学生关注朋友圈中的状态的频率（%）频数 百分比 大学生关注朋友圈中的状态的频率很少 16 12.8 有时 51 40.8 经常 53 42.4 总是 5 4.0 总数125100.0在使用微信的128名大学生中，有125名大学生表示使用朋友圈，而且使用的频率主要集中在“有时”“经常”两个选项上。
很多同学反应，自己很多的高中好友可能在不同城市上学，时空距离这么远，有时候很担心随着时间和经历的不同，彼此之间的关系会越来越疏远。
刚进入大学的时候，偶尔还会打打电话，但是这种交流方式的成本代价有些高。
应该是大二的时候开始使用微信，她觉得微信可以让她和原来的同学时时刻刻保持联系，有时候没有几个小时的时间进行很长时间的沟通，但是可以利用碎片化的时间送去几个问候什么的，每天也能说个一两句，感觉虽然彼此空间距离很远，但是心的距离很近，彼此还在关心和互动。