江苏省常州市2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含答案
江苏省常州市2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含答案
常州市教育学会学业水平监测高二语文2020年7月一、现代文阅读（40分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文章，完成1—3题。
述序事理：中国古代史书的叙事传统朱露川西汉武帝时期，太史令司马迁综合先秦各种历史撰述形式，写成《太史公书》百三十卷（后人称《史记》），全面奠定了中国史学的传统。
班固在《汉书·司马迁传》中说：“迁有良史之才，服其善序事理，辩而不华，质而不俚，其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。
”这段评论提出了关于史书叙事的一个核心话题，即“善述序事理”，堪为中国史学上的千年佳评。
所谓“善述序事理”，是说《史记》擅长在历史叙述的过程中总结事物缘起之因、所获之果，进而揭示期间蕴含的“理”。
这里的“理”，是“物之固然，事之所以然也”，可以理解为“事物变化之内在的法则或规律”。
这种“理”要通过“事”“物”表现出来，而“事”与“物”既来源于对现实的观察，也依靠于在历史中求索。
在中国古代，史书“述序事理”的功能曾受到质疑，尤其是在理学兴盛的宋朝，大学问家朱熹甚至认为“史是皮外事务，没紧要，可以札记问人”，由此排斥史书的说理功能；世人也有“经以载道，史以记事，史与经不可同日而语”之论。
其实，从说理的形式上看，经学注重“微言大义”，史学擅长“述序事理”，前者是形而上的理性论证，而后者是基于历史经验的总结和阐发。
在《史记》当中，“述序事理”的路径是多样的，从以下几个方面可以见其大概：通过记载名文的方式让历史人物“亲自”向读者说理。
例如，《秦始皇本纪》载贾谊《过秦论》，是把叙事者的身份交给贾谊，让其“亲自”以“仁义不施而攻守之势异也”向读者解释秦之骤亡。
这样的叙事方法，令人有置身其境之感，从而深刻体会到世间道理。
《史记》还擅长以“两两对照”的方法将复杂的历史形势娓娓道来。
例如，把《项羽本纪》和《高祖本纪》对照着读，两人鲜明的个性差异生动、形象地展现在读者面前。
在这样的对照之中，将人物的生平轨迹和成败得失之“理”阐明，这也是《史记》叙事之“善”的一个表现。
2019-2020年高二下学期期末语文试题及答案
2019-2020年高二下学期期末语文试题及答案本试卷共10页，24小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必在答题卡上指定位置用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名；同时填写考生号、考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这三个号码的标号涂黑。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。
不按要求填涂的答案无效。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。
请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。
漏涂、错涂、多涂的答案无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将答题卡交回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A．扫．除/扫．帚咽．气/狼吞虎咽．兴．奋/兴．高采烈B．空．气/空．闲累．赘/罪行累累．．丧．礼/丧．心病狂C．侪．辈/肚脐．投缘．/不容置喙．俘．虏/饿殍．遍野D．凄怆．/呛．人旺．盛/矫枉．过正假．装/久假．不归2.下列语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（3分）5月7日，一场空前绝后的暴雨让广州35个地下车库变“水库”。
专家指出，降水全部进入城市的排水系统，导致排水系统不堪重负。
暴雨固然历史罕见，但造成这么多地下停车库“灌水”，主要还是市政工程排水不畅引发的“并发症”。
暴雨暴露了广州在城市排水系统的规划设计、建设管理等方面的缺陷，广州不能再“头痛医头,脚痛医脚”，应制定一部整体规划。
A．空前绝后B．不堪重负C．并发症D．头痛医头,脚痛医脚3.下列句子中没有语病的一项是（3分）A．各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
2019-2020学年江苏省常州市高二第二学期期末质量跟踪监视语文试题含解析
2019-2020学年江苏省常州市高二第二学期期末质量跟踪监视语文试题一、现代文阅读1．阅读下面的文章（24分）笑者[德国]海恩里克·波尔①每当有人问起我干哪一行时，我就会满面通红，口结不已。
我很羡慕作家、泥水匠、理发师，因为他们的职业不言自明，无需冗言解释，而叫我回答这类问题，却感到十分局促：我是个笑者。
一旦招认了，我在回答第二个问题“你是这样谋生的吗”时，又得老老实实地再招认一次：“是的。
”②我的确靠发笑谋生，而且笑得很好。
我既非戏剧中的小丑，又不是滑稽演员，我只是个优秀的笑者。
我并不感觉开心，我表演开心。
我像罗马帝王一样地笑，或者笑得像个敏感的小男生，我发出十七世纪的笑声，与发出十九世纪的同样自在，如果场合需要，我一路笑尽所有的世纪，所有的社会阶层，所有不同的年龄。
就像修皮鞋的，这不过是我练出的一种技能。
在我的心胸中，怀抱了美洲的笑声，非洲的笑声，白种人、红种人与黄种人的笑声——只要报酬合宜，在导演的要求之下，我的笑声就能轰然而出。
我在唱片里笑，在录音带中笑，电视导播对我也蛮尊重的。
我凄惨地笑，适度地笑，神经地笑；我笑得像个电车上的剪票员或像杂货店里的帮工。
简言之，无论何时需要何种笑声——我都得笑。
③特别是我还有一项专长——擅发传染性的笑声，对三四流的滑稽演员而言，我更是不可缺少的帮手了，这类演员很怕观众会错过他们说的关键性笑话，因此多半的晚上我都在夜总会里充当不动声色的捧场者，我的职责就是在表演节目嫌弱的当儿，发出传染性的笑声。
这种笑声必须小心地在时机上扣得很准；我的放声纵笑不能来得太早，也不可来得过迟，必须恰是时候；在事先排练好的节骨眼儿上，我放声一笑，整个观众的轰笑也会响彻全场，台上说的笑话也才给救了起来。
至于我呢，则拖着疲惫的身心来到衣帽间，穿上大衣，庆幸自己总算下班了。
回到家中，总会发现有电报在等着我：“即刻需要你的笑声。
星期二录音。
”④简直不必说，当我下了班或休假的时候，我是一点也不想笑的；牛仔巴不得能忘却牛群，泥水匠希望忘掉灰泥，我觉得这都是很自然的事，因为我自己工作之余就从来不笑。
2019-2020年高二第二学期期末考试语文试题含答案
2019-2020年高二第二学期期末考试语文试题含答案—、基础与阅读（17分）材料一古人云“冒之以衣服，旌之以章旗，所以重其威也”①，通过服饰表明贵贱在夏商时期当已形成。
我们通过《孝经》对服饰的论述片段，便能了解到古代“不僭上逼下”的着装要求。
穿错颜色，不但会受到惩罚，甚至还会招来杀身之祸。
清朝雍正帝赐死年羹尧时，列举的罪状有几条就跟着装用色有关——用鹅黄色的荷包，用黄布包裹衣服。
中国历代的服饰色彩与五行思想有着密切的关系。
从历代的服饰色彩演变中不难发现，古代服饰色彩始终以正色为尊，注重衣色之纯，五种正色白、青、黑、赤、黄源于五行金、木、水、火、土。
而历代所崇尚的颜色各异，《檀弓》有云“夏后氏尚黑，殷人尚白，周人尚赤”，《史记•殷本纪》也记述商汤“易服色，尚白”。
《礼记•王藻》云：“衣正色，裳间色，非列采不入公门。
”其中的“列采”就是正色服饰，也就是说，没有穿着正色衣服是不能进入公门的。
作为封建社会开端的秦朝尚水德，于是黑色便成为服装的主要颜色，“郊祀之服皆以袀玄②”，皇帝也经常是“玄衣绛裳”，即黑色上衣和深红色下衣，同样是以黑色为主调。
普通百姓单调的服色与礼制限制有关，“散民不敢服杂彩”（《春秋繁露•服制》）的描写正反映了这一现实。
《汉书•五行志》也曾记载，汉成帝微服私行，为了不引起人们的注意，遂穿着“白衣”。
封建社会中期以后，关于服装颜色和等级的规定愈加明确详细。
隋炀帝虽然规定“贵贱异等，杂用五色”，但没有特别规定皇帝常服的服色。
而到了唐初，以黄袍衫等为皇帝常服，后来逐渐用赤黄，“遂禁士庶不得以赤黄为衣服杂饰”。
从此以后，黄色就成为了皇帝御用的颜色，成为皇帝王权的象征。
据《清史稿》记载：“龙袍，色用明黄。
领、袖俱石青，片金緣。
绣文金龙九。
列十二章，间以五色云。
”这说明清代对龙袍在形制、制作工艺、装饰图案以及色彩上都规定得十分严谨苛刻。
而在朝廷之上，唐朝也开始以袍服色彩区分官员等级，贞观四年规定二品以上服紫，五品以上服绯;《宋•舆服志》关于文武官贯服饰色彩的规定是：“文武三品以上服紫，四品服绯，五品浅绯。
2019-2020年高二下学期期末考试 语文 含答案
秘密★启用前2019-2020年高二下学期期末考试语文含答案语文试题卷共8页，考试时间150分钟。
第1至10题为选择题，30分；第11至23 题非选择题，120分，满分150分。
注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答第1至第10题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答第11至23题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷(选择题30分)一、（本大题共4小题，共12分）1．（原创）下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．的一组是（）A．渐．染/渐．变干涸．/和．稀泥秕．谷/如丧考妣．B．雾霾．/埋．怨辑．录/缉．鞋口巷．子/沆．瀣一气C．眼睑．/入殓．一摞．/落．脚点楔．子/雕阑玉砌．D．弓弦．/船舷．坼．裂/开小差．包庇．/刚愎．自用2．（原创）下列词语中，没有．．错别字的一组是（）A. 诀窍/夜宵博弈/终身制熨帖/集腋成裘B. 拖沓/平添蛊惑/摄像机笼络/标炳史册C. 慈祥/影牒摩挲/万金油戏谑/凤毛麟角D. 峰会/对峙修葺/结骨眼贻误/班师回朝3．下面句子中，加点成语用法恰当．．的一项是（）A.李教授对网络语言不仅不赞一词．．．．，反而苛评有加，他认为这不仅无助于学生语言素养的提高，而且对汉语的规范发展也极为不利。
B.一些领导干部利用职务之便公款消费，经常山珍海味，含英咀华．．．．，奢侈浪费。
C.政府严格限制房地产开发商内部认购以及预售房私下转让的行为，但个别开发商仍然我行我素，这是令行禁止．．．．的。
D.遵照上级指示，今天我在会议上对上一年度的财政支出情况作了汇报，以上总结可能挂一漏万．．．．，恳请各位领导和同仁批评指出。
4．下列句子没有．．语病的一项是（）A．目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众认可，那么地理信息产业将迅速崛起。
2019-2020年高二下学期期末考试 语文试题 含答案
2019-2020年高二下学期期末考试语文试题含答案一、现代文阅读(9 分，每小题3 分)阅读下面的文字，完成1-3题。
让经典成为通识周国平阅读经典是提高素质的最佳途径之一。
所谓提高素质，就是要使我们身上那些人之为人的属性得到健康生长，成为人性意义上优秀的人。
人类的精神能力在漫长的自然进化过程中形成了其生物学的基础，又在漫长的文明演进过程中展现出来并得到发展。
每一个个体的人通过种族遗传即已具备这些精神能力的生物学基础，在此意义上，我们说它们是人性中固有的禀赋。
然而，唯有在文化的环境中，潜在禀赋才能生长为现实能力。
对文化环境的理解不能局限于一时一地。
几千年来，人类的精神探索形成了一个伟大传统，它是最广阔也最深刻的文化环境。
那么，我们到哪里去寻找它呢？我的回答是：到经典著作中去。
因为经典著作正是这个传统的最重要载体。
德育的目标是培育善良、高贵的灵魂。
这方面，经典作家尤能给我们诸多启示。
每一位思想家都心怀提升人类向更好状态发展的愿望，一切思考最终都指向一个问题：怎样的人生是好的人生？怎样的社会是好的社会？虽然价值观正是最充满争议的领域，但是通过阅读经典，自觉地思考这些问题，有助于我们确立人生坐标，做一个有道德、有信仰的人。
我的理解，“绝对经典”就是要选目精当，不够格的绝不选，够格的绝不遗漏，同时应适合不同人群的接受能力。
“轻松好读”则是要求选人得当，专家也必须够格，对相关的著作确有研究，融会贯通，从而能把导读做得既准确又深入浅出。
（选自《人民日报》，有删改）1.下列对于经典著作的理解，不正确的一项是（3分）（）A．经典著作是承载人类几千年来在精神探索中所形成了伟大传统的最重要载体。
B．经典著作是人类最广阔也最深刻的文化环境，能使人类的潜在禀赋转化为现实能力。
C．经典著作在智育、美育、德育等方面都是极好的素材，阅读经典可以提高国民素质。
D．阅读经典能够引领人们自觉地思考价值观的问题，有助于我们做一个有信仰的人。
2019-2020年高二下学期期末考试语文试题 word版含答案
教学质量监控测试高二语文试卷考生注意1.本考试设试卷和答题纸两部分。
试卷包括试题与答题要求，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应注意，不能错位。
3.考试时间150分钟。
试卷满分150分。
2019-2020年高二下学期期末考试语文试题 word版含答案（一）阅读下文，完成1—6题。
（17分）①对于大学本科学生而言，固然可以采取两种学习态度方法，一种为“任凭弱水三千，吾只取一瓢饮”，不贪多骛远，而获得此一专业的基本理论知识。
另一种学习态度方式则希望能够“登堂入室，窥其堂奥”，而不仅仅是“赐墙及肩”，只能“窥见室家之好”，难见“宗庙之美，百官之富”。
只有“曾经沧海．．．．”，才有阔大之胸怀气度和高远之眼光识见。
因此，学生就不能仅仅满足于课堂教学和教科书，还必须大量阅读相关学科专业的乃至自己感兴趣的各种经典原著。
②________。
这其实便是“常识教育”或通识教育乃至教育本身的最重要功能之一。
③换言之，常识教育的命意和专业化教育不一样，后者主要措意于培养专业技术人才、职业个体和技术官僚，专意在促进专业学术发展和科技进步（有时甚至可能忽略对科学技术的价值判断和伦理反思）。
常识教育则着眼于人的全面发展，培养具有独立思考能力和道德判断的自由个体，以及随之而来的普遍的人文精神氛围和社会公共生活，抵御知识的异化、人的异化、社会的异化与制度的异化，促进人的全面发展和社会的共同福祉。
④另外，专业化教育往往着眼于知识的精深，常识教育则着眼于知识的基本、根本与全面，一为专家之学，一为通人之学。
但此一通人之学又不同于中国古代所谓的“通书千篇以上，万卷以下，通人也”的通儒硕学，或所谓的“大通人”（仍是相对而言），这显然只能要求极少一部分人。
此处所谓的通人并非意味着博闻广识，无所不通，事实上以人类有限的时间精力和智力水平而言，不可能做到“天上地下，无所不知”的地步，而在于对涉及人与自己、与他人、与社会、与世界之间关系的基本常识的了解，尤其是涉及个体心灵生活和现代公共生活的最基本相关知识的掌握。
2019-2020学年常州市名校高二第二学期期末统考语文试题含解析
2019-2020学年常州市名校高二第二学期期末统考语文试题一、现代文阅读1．阅读下面材料，完成下列小题。
材料一2011年，我国第一个目标飞行器天宫一号成功发射升空，标志着中国载人．．航天进入空间实验室阶段。
2016年3月16日，天宫一号正式终止．．数据服务，全面完成了其历史使命。
2016年9月15日22点04分，搭载着天宫二号空间实验室的长征二号FT2运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。
作为天宫一号的“孪生兄弟”，尽管身上仍有其影子，但经过全新设计的天宫二号已经脱胎换骨。
天宫二号在外观上与天宫一号类似，都采用实验舱和资源舱两舱构型。
天宫二号作为我国第一个真正意义上的空间实验室，已是小型空间站的雏形，相较于天宫一号，有着诸多创新，主要改进之一就是增加了推进剂在轨．．补给功能。
在太空中实现推进剂在轨补加这一任务，属于世界范围内的难题。
经过多年的艰难摸索和试验研究，补加关键技术攻关得以顺利完成，为我国空间站工程的研制奠定了坚实的基础。
2017年4月中旬，我国将用长征七号运载火箭发射天舟一号货运飞船，与天宫二号对接，开展推进剂补加等相关试验。
如果这次试验成功，我国将成为继俄罗斯之后，全世界第二个掌握空间站在轨推进剂补加核心技术的国家。
除了空中“加油”技术，天宫二号还配备了智能化“大脑”，控制计算机系统可以自主进行航天器飞行轨道、姿态调整，运行状态的智能化诊断，以及遥测指令的运行。
正所谓，青出于蓝胜于蓝．．．．．．．。
拥有新技术支撑的天宫二号，其功能更加优异，不仅能适应新的使命，还具备更高的可靠性和更长的在轨飞行寿命。
（孙秋霞《天宫二号：迈向空间站时代》）材料二2017年4月27日晚19时07分，我国首艘货运飞船天舟一号顺利完成了对天宫二号的推进剂在轨补加技术试验，标志着天舟一号飞行任务取得圆满成功。
与以往载人航天任务相比，天舟一号是为空间站全新研制的货物运输器，在上行载货比以及推进剂补加量等指标方面，与国际在用的、现用的货物补加运输系统都是比肩的，或者是优于的。
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常州市教育学会学业水平监测高二语文2020年7月一、现代文阅读（40分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文章，完成1—3题。
述序事理：中国古代史书的叙事传统朱露川西汉武帝时期，太史令司马迁综合先秦各种历史撰述形式，写成《太史公书》百三十卷（后人称《史记》），全面奠定了中国史学的传统。
班固在《汉书·司马迁传》中说：“迁有良史之才，服其善序事理，辩而不华，质而不俚，其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。
”这段评论提出了关于史书叙事的一个核心话题，即“善述序事理”，堪为中国史学上的千年佳评。
所谓“善述序事理”，是说《史记》擅长在历史叙述的过程中总结事物缘起之因、所获之果，进而揭示期间蕴含的“理”。
这里的“理”，是“物之固然，事之所以然也”，可以理解为“事物变化之内在的法则或规律”。
这种“理”要通过“事”“物”表现出来，而“事”与“物”既来源于对现实的观察，也依靠于在历史中求索。
在中国古代，史书“述序事理”的功能曾受到质疑，尤其是在理学兴盛的宋朝，大学问家朱熹甚至认为“史是皮外事务，没紧要，可以札记问人”，由此排斥史书的说理功能；世人也有“经以载道，史以记事，史与经不可同日而语”之论。
其实，从说理的形式上看，经学注重“微言大义”，史学擅长“述序事理”，前者是形而上的理性论证，而后者是基于历史经验的总结和阐发。
在《史记》当中，“述序事理”的路径是多样的，从以下几个方面可以见其大概：通过记载名文的方式让历史人物“亲自”向读者说理。
例如，《秦始皇本纪》载贾谊《过秦论》，是把叙事者的身份交给贾谊，让其“亲自”以“仁义不施而攻守之势异也”向读者解释秦之骤亡。
这样的叙事方法，令人有置身其境之感，从而深刻体会到世间道理。
《史记》还擅长以“两两对照”的方法将复杂的历史形势娓娓道来。
例如，把《项羽本纪》和《高祖本纪》对照着读，两人鲜明的个性差异生动、形象地展现在读者面前。
在这样的对照之中，将人物的生平轨迹和成败得失之“理”阐明，这也是《史记》叙事之“善”的一个表现。
在历史叙述的过程中自然而然地阐明一些道理，是《史记》“述序事理”最难能可贵之处。
比如《项羽本纪》，整篇最精彩处在于以千余字写项羽为刘邦所设鸿门一宴，借此将项羽优柔不决、刚愎自用的个性刻画得淋漓尽致，而同时以此事作为全篇的转折，也交代了项羽在与刘邦的对峙中由胜转衰的关键。
《史记》之后，中国古代史书撰述渐形成了重视“述序事理”的思想传统。
但是，在北宋时曾经发生过一场著名的史学辩难，其主要争端在于以“事”为先，还是以“理”为先。
欧阳修等人认为史书叙事之要义在于继承、发挥“春秋笔法”，他在撰修《新唐书》时致意于对忠臣奸佞的褒贬评判，造成新书于“事实”处往往产生疏漏。
其实，班固提出“善述序事理”之论是有其前提的，即彰显“事理”需建立在“其文直”“其事核”“不虚美”“不隐恶”的实录精神之上。
史实是基础亦是核心，离开了对史实的探索，那么史书中的“事理”就成了空谈，文采也会流于空洞。
这是衡量、评价古代史书“述序事理”是否成功的关键所在。
（选自朱露川《史书叙事是怎么回事？》，有删改）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A．作者认为司马迁在《史记》中开创的“善序事理”传统堪称史学的千年佳评。
B．在中国古代，也有人以“经以载道，史以记事”为由，排斥史书的说理功能。
C．司马迁记叙项羽和刘邦事迹时两两对照，阐明人物生平轨迹和成败得失之理。
D．“述序事理”需建立在实录精神之上，缺少史实基础的“事理”会沦为空谈。
【解析】A(3分)“千年佳评”不是作者的观点，应是学界公认的。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A．文章借班固的评论引出核心话题，并指出《史记》对中国古代史书撰述产生的深远影响。
B．文章从说理形式上对“经以载道，史以记事”进行比较，指出史学说理是基于历史经验的总结和阐发。
C．文章通过举例、对比论证细致地分析了《史记》的叙事艺术和“述序事理”的多样化路径。
D．文章先后论述中国古代史书“述序事理”的含义、特点以及对后世的影响，思路清晰，层次分明。
【解析】C(3分)没有对比论证。
3．评价古代史书“述序事理”是否成功，要依据哪些内容？请简要概括。
(6分)【解析】(1)以史实为基础。
(2)有多条路径以事说理。
(3)用于说理的事、物源自对现实的观察和在历史中的求索。
(6分，每点2分)（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成4—6题材料一：移动支付不仅在国内风生水起，它还正迅速铺向全球，改变着当地人民的生活方式及商业业态，为全球经济发展贡献中国智慧、中国方案、中国力量。
支付宝是中国移动支付的开启者，其出海之路也走在了前面。
通过“技术输出+合作伙伴”的方式，支付宝在“一带一路”沿线9个国家和地区落地生根。
目前，1+9个“支付宝”已服务全球超过9亿人。
晚于支付宝10年的微信支付，目前支持的世界币种已涵盖英镑、港币、美元、日元、加拿大元等16个币种，跨境业务也已支持49个境外国家和地区的接入。
对于移动支付，每个国家和地区的使用习惯、市场痛点都不一样，每到一地都要非常专注地研究如何解决当地用户的痛点，采取“一地一策”。
马来西亚有一种非常普及的全民交通卡TnG卡，在该国3000多万人口中的发卡量高达2000万，在当地众多交通场景中实现“一卡通”。
这种实体卡虽然方便，但最大问题是需要排队充值，且平时没法查询余额。
支付宝团队找到这个需求和痛点后，和TnG公司组建了合资公司TnGD，2018年3月，TnGD的电子钱包产品落地投运，9个月里，逐步实现了支付、转账、手机充值、水电煤缴费、买机票等常见应用。
菲律宾在全球的海外劳务人员多达1200万，他们每年向菲律宾国内的亲朋好友汇回的外汇约60亿—80亿美元，但菲律宾有6000万人未被银行服务覆盖。
2018年6月，基于妈蚁区块链技术，两个当地版“支付宝”一一香港 AlipayHK与菲律宾GCah之间实现了全球首笔电子钱包间的区块链跨境汇款。
（摘编自《中国移动支付，用暖科技贡献世界》）材料二：表1：2013-2018年我国移动支付用户规模统计及增长情况7.2 5648403224168 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 口我国移动支付用户规模（亿人） —增速（%）材料三：移动支付市场在经历了扫码支付的迅速发展之后，生物技术逐渐引入其中，比如采用刷脸支付，仅需几秒钟，就可以完成支付。
各大企业已经开始逐步应用刷脸支付，支付宝开发“蜻蜓”，微信开发“微信青蛙”，均在逐渐布局刷脸支付市场。
此外，许多其他生物科技也在逐步探索进入支付领域，包括声纹、眼纹、掌纹等。
尤其是声纹技术，据相关专家介绍，该技术由于采集设备的硬件成本低廉、伪造难度高，很可能成为继指纹、人脸之后，最快在金融支付产品中得到实际应用的生物识别技术。
生物技术带来了移动支付方式的改变，但也带来了相应的风险。
以刷脸支付为例，其基本原理是将终端硬件采集到的信息与云端存储的信息进行比对，看信息是否一致，然后解锁完成人脸支付。
因此，如果云端生物数据库信息泄露，人脸支付就可能面临比较大的风险。
监管部门应该尽快出台相应的法律法规，对其加强监管。
此外，企业也应当自律，保障消费者的信息安全，减少刷脸支付的安全隐患。
（摘编自《支付新亮点，好使但谨慎》）4．下列有关“支付宝”的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A ．支付宝的跨境业务，在服务区域和人群、支持币种等方面均处于领先地位。
B ．支付宝针对TnG 卡使用中的问题为马来西亚量身定制了一款电子钱包产品。
C ．支付宝基于蚂蚁区块链技术，实现了全球首笔电子钱包间的区块链跨境汇款。
D ．为布局刷脸支付市场，支付宝利用生物技术开发了新的金融支付产品“蜻蜓。
【解析】A5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A ．在开拓市场时，移动支付应充分研究不同国家地区的需求，采取“一地一策”。
B ．我国移动支付用户规模虽然体量巨大，增速却逐年下降，需寻求新的发展空间。
C ．终端硬件采集的人脸信息与云端存储的信息比对一致，才能解锁完成刷脸支付。
D ．探索利用新的生物科技、出台法律法规加强监管可以减少移动支付的安全隐患。
【解析】B6．我国移动支付的发展有哪些特点？请根据材料简要概括。
（6分）【解析】(1)用户规模不断扩大，改变商业业态和人们的生活方式；(2)走出国门，跨境业务获得长足发展；(3)引入生物技术，使用更为便捷。
(6分，每点2分)（三）文学类文本阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的作品，完成7—10题。
卖馄饨的夫妻张子影三十多年前，我在南方某个小城生活。
我家附近一条小街道上，有一个馄饨摊子。
每天早晨母亲送我上学的路上，都要带我去那里吃一碗馄饨。
卖馄饨的是一对年轻夫妻，男人煮汤、下馄饨、配料，女人包馄饨。
女人的手极快，包好的馄饨在一个小圆盘里一个个站得整齐又精神。
滚开的汤里永远有两只滚动的大个棒骨和十几只香菇。
馄饨下进锅里煮的时候，男人开始配料：先在碗底铺上一层洗净发好的紫菜，一小撮切得整齐的姜丝，拳头大的一片西红柿，洒上一小撮细盐、味精，撮上十几粒小葱碎，最后淋上几滴芝麻油。
把这些做完，锅里的馄饨也就漂起来了，男人左手用漏勺将馄饨捞进碗里，右手紧接着将一大勺滚烫的汤浇下，黄的绿的白的紫的红的一碗，热气腾腾，香气扑鼻。
这时候男人就会对女人轻声说：阿宝，来——女人笑嘻嘻地说一声：好哩。
便将手在围裙上擦擦，双手将冒着热气的碗捧起，递到客人面前，说：请。
一碗馄饨九只，一只只胖乎乎的，在碗里起伏。
男人的个子不高，背有点驼。
女人的个子更矮，大约只到男人的胸口，听说是幼年时患病，之后就再也没有长高。
但这些都不影响他们的营生。
他们的馄饨，永远是那么鲜香，热乎。
馄饨里面的肉是新鲜的，煮汤的棒骨是新鲜的，姜丝、西红柿和小葱也是新鲜的。
男人因此每天早上四点钟就要去菜场采购，女人留在家里和面、擀皮，等男人回来后，他们一起洗菜、做馅料。
大约五点半后，他们的摊子就出现在路边了。
买馄饨的人很多，在小城的这一片地方，这条街以及附近几条街的大人和小孩子们，每天早上哪怕多走十几分钟的路，也愿意拐到这里来，吃一碗他们的馄饨，再热乎乎香喷喷地上班或者上学去。
在寒暑假期间，大人上班去了，孩子们没人带。
每天都有小孩子围着他们的摊子打闹。
男人也不恼，笑嘻嘻地看孩子们玩。
半晌午的时候，谁家的孩子捏着大人给的钱来吃馄饨，递上来的钱差了一角五分的，男人也不计较，还是那样配料，煮馄饨，冲汤。
鲜香的一碗，九只馄饨一只也不少地上下起伏。
女人摸着汤碗温热又不烫手了，再端给孩子男人对女人永远是和气的，声音很轻地说：阿宝，来。
女人总是笑嘻嘻地说：好哩。