灰雀第一课时课件

小学语文三年级上册《灰雀》课件(共28张PPT)

重点解析
• 从哪里可以看出列宁对灰雀的喜爱？
样子惹人喜爱：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。行动流露喜爱：列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。细心观察显示喜爱：一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
者组词：或者记者来者不善
xī
惜组词：可惜爱惜怜香惜玉
chénɡ
诚组词：诚实诚信诚心诚意
字词乐园
rě
惹组词：惹事招惹惹人喜爱
yǎnɡ
仰组词：仰望敬仰人仰马翻
zhā
渣组词：煤渣豆渣沉渣泛起
字词乐园
• 婉转：声音委婉而动听。 • 仰望：抬着头向上看。 • 严寒：极冷。 • 自然自语：自己对自己说话。 • 欢蹦乱跳：形容健康活泼、无忧无虑的样子。 • 诚实：言行跟内心思想一致。
课堂练习
2.你觉得列宁是个什么样的人？
列宁是一位爱动物，也懂得爱护孩子的人。
3.男孩是个什么样的人呢？
天真、可爱、知错就改、诚实
课后作业
1.观察一下身边的小鸟的样子，用几句话写下来。
2.写三条和保护鸟类有关的标语。
感谢聆听
小学语文三年级上册
灰雀
新课导入
你留心过身边的小鸟吗？你聆听过它们的叫声吗？你知道小鸟也有家吗？让我们跟着列宁，去听一个和灰雀有关的故事吧！
相关资料
羽色多样，鸣声悦耳，喜欢群栖在河谷、溪流、树林中，也可以笼养观赏。
喜欢吃烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。
本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。

《灰雀》_精讲课件【部编版】1

（气候）极冷。
欢蹦乱跳
形容健康、活泼、生命力旺盛。
三年级上册语文课件-26灰雀人教（部编版） (共53张PPT)
三年级上册语文课件-26灰雀人教（部编版） (共53张PPT)
26
灰雀
整体感知
默读课文可知：列宁发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，他通过交谈让男孩意识到自己的错误，男孩最后放鸟归还。
三年级上册语文课件-26灰雀人教（部编版） (共53张PPT)
26
灰雀
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
婉转地高大的惹人喜爱的
灰雀歌唱白桦树
三年级上册语文课件-26灰雀人教（部编版） (共53张PPT)
26
灰雀
三年级上册语文课件-26灰雀人教（部编版） (共53张PPT)
三《年灰级雀》上_册精语讲文课课件件部-2编6灰版雀 1【人教教学（课部件编】版） (共53张PPT)
26
灰雀
朗读课文扫清障碍
nínɡ
我会认列宁
xiōnɡ pú
胸脯
rě
惹人喜爱
yǎnɡ
zhā huò zhě xī chénɡ
三《年灰级雀》上_册精语讲文课课件件部-2编6灰版雀 1【人教教学（课部件编】版） (共53张PPT)
26
灰雀
识字方法
同部首（米字旁）：粉粒
儿歌：养像美不是美,再长两条腿。
三《年灰级雀》上_册精语讲文课课件件部-2编6灰版雀 1【人教教学（课部件编】版） (共53张PPT)
三《年灰级雀》上_册精语讲文课课件件部-2编6灰版雀 1【人教教学（课部件编】版） (共53张PPT)
三《年灰级雀》上_册精语讲文课课件件部-2编6灰版雀 1【人教教学（课部件编】版） (共53张PPT)

统编版三年级语文上册25.《灰雀》第一课时课件(共20张PPT)

语文三年级上册
多音字散：sàn（漫步）sǎn（涣散）的：de （我的）dí（的确）
熟读课文
闯关任务：正确、流利朗读课文，不添字不落字，尝试读出自己对课文的理解。
过关嘉奖：完成任务的选手嘉奖“智慧星”两颗，取得星星最多的小组评为优秀小组。
“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “没……我没看见。” “一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “会飞回来？” “一定会飞回来！”
党。
语文三年级上册
在1917年11月7日（俄历10月25日）领导了十月革命，建立和领导了世界上第一个社会主义国家。领导了粉碎国内反革命叛乱和外国武装干涉的斗争。1921 年起领导党和国家从战时共产主义转为实施新经济政策，并指明了苏联社会主义革命与建设进一步前
进的道路。
语文三年级上册
语文三年级上册
学习目标
1.会认本课“宁、胸”等10 个生字，认识多音字 “参”，会写“郊、养”等12 个生字，会写“郊外、
养病”等27个词语，理解生字组成的词语。 2.能带着问题，一边默读一边从语言神态的描写来
推想人物的心理活动，从而读懂课文。（重点） 3.分角色朗读课文，读出对话的语气。
语文三年级上册
4.默读课文，初步感知文意，了解课文内容，背诵自己喜欢的部分。
5.能找出体现列宁和小男孩爱好灰雀的语句，通过对照阅读列宁和男孩喜欢灰雀的语句，感受到列宁
和小男孩对灰雀不同的爱好方式。 6.体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类
等动物的教育。
语文三年级上册

人教部编版《灰雀》精美课件1

人教部编版《灰雀》精美课件1
列宁（1870-1924年）
著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。
被誉为“国际无产阶级革命的伟大导师和精神领袖”，是俄国共产党和苏维埃社会主义共和国的主要创建人。他出生在俄国伏尔加河边的辛比尔斯克。
1924年2月21日，因脑溢血去世。
人教部编版《灰雀》精美课件1
人教部编版《灰雀》精美课件1
人教部编版《灰雀》精美课件1
──“孩子，你看见过一只深红色胸脯
的灰雀吗？”
──“没……我没看见。”
天──气“严一寒定，是它飞怕走冷了。或”吞者是吞冻吐死了吐。
──“多好的灰雀呀，可惜再也飞不
回来了。”
──“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。” ──“会飞回来？”
肯定
或（或者）—成（成功）
人教部编版《灰雀》精美课件1
人教部编版《灰雀》精美课件1
豆腐渣
人教部编版《灰雀》精美课件1
面包渣
人教部编版《灰雀》精美课件1
列宁灰雀婉转仰望可惜诚实欢蹦乱跳
白桦树胸脯面包渣或者肯定惹人喜爱
人教部编版《灰雀》精美课件1
人教部编版《灰雀》精美课件1
课文讲了一件什么事?
人教部编版《灰雀》精美课件1
人教部编版《灰雀》精美课件1
列宁和男孩都喜爱灰雀，但是爱的方式不同。你更欣赏哪一种爱？
人教部编版《灰雀》精美课件1
人教部编版《灰雀》精美课件1
男孩回到家，来到鸟笼边。只见那只（深红色胸脯）的灰雀，不再（婉转）地唱歌，显出很不安的样子。男孩想起刚才与列宁的谈话，（自言自语）地说：“我真不该把它捉回来。明天我（肯定）把它送回树林里去。”

统编版三年级语文上册25.《灰雀》第一课时课件(共19张PPT)

25.《灰雀》
第一课时
第一课时
同学们，大家看它有红红的胸脯，尖尖的小嘴，多么可爱啊！这就是— —灰雀！关于灰雀，还产生过一个有趣的故事呢！
列宁（1870—1924），无产阶级革命导师,列宁主义首创人，苏联共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要缔造者,领导了俄国十月革命并当选为第一届苏维埃主席。
自读要求： 1．读准字音，读通句子。 2．标上自然段的序号。 3．想一想：课文写了一件什么事？
我会认
nínɡ xiōnɡ pú rě yǎnɡ
宁
胸脯
惹
仰
zhā huò zhě
xī chénɡ
渣或者
惜
诚
宁
胸
惹
脯
诚惜仰
渣
或
者
郊外养病跳动欢快谷粒男孩或者严寒本来可惜肯定诚实
huò
第一笔是右上角的点。
huò
默读课文，找出故事中有哪些人物，他们做什么，概括课文内容。
课文主要讲了：灰雀不见了， _________找_______，______放回 _________的事。
概括课文主要内容的方法： 1.抓住人物和事件概括主要内容。 2.采用填空式概括文章主要内容。
谢谢！
外表+动作+声音的手法
小练笔：写出你对一种动物的爱好。
用上外表+动作+声音的手法，描写动物的惹人爱好。
六、拓展提思维
斗鹅列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读书了。跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。大鹅一步步和他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄坏，他脸上露出胜利的微笑。

25.《灰雀》课件(共33张PPT)

kě xī
huī què
(可惜) (灰雀)
xiōnɡ pú
( 胸脯)
yǎnɡ wànɡ
( 仰望)
二、对于课文的理解，错误的是（ C ）。
A.列宁不问男孩，问会说话的灰雀，看出列宁想保护孩子的自尊心。
B.男孩主动放回了灰雀,因此列宁说孩子是诚实的。
C.男孩在列宁的批评下，放回了灰雀。 D.列宁很爱灰雀，他给予灰雀自由。
灰雀蹦跳男孩低头列宁微笑
男孩为自己的错误而惭愧列宁为男孩的诚实而高兴
课文通过讲述了列宁在公园里找灰雀时与一个男孩交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀的故事，表现了列宁对灰雀的爱护，对男孩的关爱和尊重，以及男孩知错能改的优秀品质。
一.看拼音，写词语。
huò zhě chénɡ shí
( 或者 ) ( 诚实)
三.根据课文内容填空。公园里有一棵高大的白桦树，树上
有___三__只__灰__雀：两只胸脯是___粉__红_的，一只胸脯是___深__红__的。它们在树枝间来回 ___跳_，动__婉__转__地__歌_，唱非常___惹_人__喜__爱。
2.如果你是小男孩，列宁的态度会让你有什么感受？你会怎么做？他没有大人的架子，很尊重我，看来他真很的很担心灰雀，我还是把灰雀送回来吧！
板书设计
列宁爱鸟
灰雀
不见灰雀
又见灰雀
灰雀：胸脯颜色可爱，惹人喜爱
喜爱
之
列宁：每次都要仰望，经常喂食情
列宁：找遍、询问、担心、惋惜心理变化
男孩：支吾、矛盾、不安、决定
书写指导
左右结构，注意左窄右宽。
“或”的斜勾是主笔； “者”的撇是主笔。
识字方法

人教部编版语文《灰雀》完美课件1

课时目标
1. 会认10个生字，会写12个生字。（重点） 2. 初读课文，整体感知课文内容。（重点）
新课导入
•同学们，大家认识这个人是谁吗？ •大家对他有什么了解吗？简要谈一谈。
新课导入
• 大家知道这是什么动物吗？ • 灰雀为我们讲述了一个有关列
宁的故事，为了这只可爱的灰雀，列宁和一个小男孩之间发生了一个什么有趣的故事呢？
•
10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品
•
11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重要的时代精品，不同时期的作家倾尽了心力与才力
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆珠笔需要二十多道工序,对笔尖的加工精度和材料性能要求极高 ,而此前中国制造达不到这些要求。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中华民族文化的重要组成部分，只有继承和发展好戏曲脸谱艺术，它才能拥有更辉煌灿烂的未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式中的长处和优点，又有所发展和创新，超越了文学艺术和绘画艺术的高度，审美价值提升。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作者对眼前的美好事物正在逐渐变得模糊而倍感落寞，但最后还是表现出顺其自然的洒脱。
chéng
诚
笔顺：
板书设计
灰雀
雀郊养粉粒男或者冻惜肯诚

统编版三年级语文上册25.《灰雀》课件(共27张PPT)

列宁看着男孩，又看看灰雀，微笑着说： “你好!灰雀，昨天你到哪儿去了？”
看到灰雀的惊喜
当然，灰雀没有告知列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
对男孩的尊重和爱惜
1.你觉得列宁是个什么样的人？
列宁是一位爱动物，也懂得爱惜孩子的人。
2.男孩是个什么样的人呢？
天真、可爱、知错就改、诚实
灰雀胸脯粉红惹人
公园里有一颗高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人爱好。
( )的胸脯（ )地跳动 ( )地歌唱 ( )的灰雀
公园里有一颗高大的白桦树，树上有三只
外形
灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹
学习提示：
默读课文，边读边思考，从哪里能看出列宁和小男孩爱好灰雀？找出相关的语句读一读。
国家中小学课程资源
国家中小学课程资源
国家中小学课程资源
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
对灰雀的爱好程度很深。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红色的灰雀不见了。
动作
人爱好。
歌声拟人
资料库
羽色多样，鸣声悦耳，喜欢群栖在河谷、溪流、树林中，也可以笼养观赏。
喜欢吃烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。
本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。
课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（）：列宁每天漫步都会遇到三只灰雀，十分喜欢。第二部分（）：列宁发现一只灰雀不见了。第三部分（）：灰雀回来了。

《灰雀》第1课时三年级上册语文PPT课件

26.灰雀
课时1
本课目标
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/ 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/
我会写
雀郊养粉粒男或者冻惜肯诚
易错字
huò
或
组词: 或者或许或缺造句: 你快走，或许还能赶上车。
这里不要少写一撇
dòng
冻
组词: 冻僵冷冻冰冻造句: 我的手快冻僵了。
这里是两点，不要多写一点
词语解释
婉转: 声音委婉而动听。反义词: 直接。
欢蹦乱跳: 形容健康活泼、无忧无虑的样子。近义词: 手舞足蹈
灰雀
羽色多样，鸣声悦耳，喜欢群栖在河谷、溪流、树林中，也可以笼养观赏。
喜欢吃烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。
本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。
列宁（1870年4月22日－1924年1月21 日），原名弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫（著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。是苏俄（世界上第一个社会主义国家）和苏联的主要缔造者、布尔什维克党的创始人、十月革命的主要领导人、苏联人民委员会主席（即苏联总理）。
我会认
níng xiōng pú
rě

新版三年级上册语文课件-第八单元26灰雀(第一课时)人教(部编版) (共21张PPT)演示课件

思考：下面的鸟类叫什么名字？
灰雀
下面，我们跟随列宁的脚步一起了解一个关于灰雀的小故事！
灰雀
羽色多样，鸣声悦耳，喜欢群栖在河谷、溪流、树林中，也可以笼养观赏。
喜欢吃烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。
本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。
列宁（1870年4月22日－1924年1
认真听范读，者初步，了解无课文产，扫阶清课级文中革遇到命的生家字词、。政治家、理论
分角色朗读课文，能读出对话的语气。平时我们会在不经意之间发现有不少小巧可爱的鸟类围绕在我们的身边，给我们的生活增添不少的乐趣。
仰望欢蹦乱跳家婉、转思想家。是苏俄（世界上第一个
认识“宁、胸”等10个生字，会写“雀、郊”等12个字，会写“郊外、养病”等12个词语。课文讲的是列宁对小男孩循循善诱，让小男孩将灰雀放回大自然的故事。
2. 分角色朗读课文，能读出对话的语气。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。是苏俄（世界上第一个社会主义国家）和苏联的主要缔造者、布尔什维克党的创始人、十月革命的主要领导人、苏联人民委员会主席（即苏联总理）。分角色朗读课文，能读出对话的语气。造句：他的心在胸膛里激烈地跳动着。本文中说的灰雀是红腹灰雀。巧记：在水（氵）旁边仔细观察分角色朗读课文，能读出对话的语气。仰望欢蹦乱跳婉转欢蹦乱跳：形容健康活泼、无忧无虑的样子。认识“宁、胸”等10个生字，会写“雀、郊”等12个字，会写“郊外、养病”等12个词语。欢蹦乱跳：形容健康活泼、无忧无虑的样子。这里是两点，不要多写一点巧记：在水（氵）旁边仔细观察认识“宁、胸”等10个生字，会写“雀、郊”等12个字，会写“郊外、养病”等12个词语。仰望欢蹦乱跳婉转

《灰雀》PPT课件第1课时｜人教部编版(共15张PPT)

人教版小学语文三年级
26 灰雀
第一课时
引入新课
灰雀
小朋友们，你们认识这个小动物吗？
初读感知
用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，遇到不认识的字可以请教同学或老师，难读的句子多读几遍。
我会认 níng xiōng pú rě yǎng
宁胸脯惹仰
zhā huò zhě xī chéng
你认为那一句好，好在哪里？为什么？
a句，因为这句中的“婉转”一词写出了灰雀的叫声委婉而动听，“非常”一词强调了灰雀特别让人喜爱的特点。
课文讲解
课文中有许多地方直接写了列宁非常喜爱灰雀。请同学们找出有关的句子。画完之后，同桌交流，并说说自己的体会。
➢ （1）“列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。”
榆树、柳树的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰雀。第它二们天在，树列枝宁间果来然回跳__动__，__歌__唱__，__惹__人。喜爱。
小从朋这友一们段，描你写们中认你识感这受个到小了动什物么吗？？它们在树枝间来回跳动，歌唱，惹人喜爱。食nín物g 为xiō桦ng树、pú榆树rě、y柳ǎn树g的嫩叶和种子。句你中从的中哪体些会词到语了最什能么体？现读列一宁读喜。欢灰雀？群列居宁在河公谷园、里溪看流见、了树__林__中__。_____，他很____________。句（中5）的列哪宁个自词言最自能语看地出说这：种“多心好情的呢灰？雀呀，可惜再也飞不回来了。
课文中有许多地方直接写了列宁非常喜爱灰雀。
句中的哪个词最能看出这种心情呢？
课文中有许多地方直接写了列宁非常喜爱灰雀。
担心小朋友们，你们认识这个小动物吗？
“多好、可惜”两个词表现列宁对灰雀的惋惜之情。

部编版教材《灰雀》优质课件1

•
7.经过大家的运用和驾驭，语言的价值大为提高
•
8.真正的大家并不着意去创造新词，而是想方设法使自己所用的词语丰富起来，使其含义和用法更加深刻，更有分量
•
9.只要看一下当代许多法国作家的事例便可以知道，普通人当中这种天赋是多么缺乏啊
。
“灰雀，昨天你到哪儿去了？”
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿
微笑？去了？”
看灰雀喂灰雀找灰雀
知错就改诚实
真诚
诚信
古语云：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”
意思就是：诚实是天地之根本规律；追求诚信,是做人的根本原则。
美好的品质犹如温暖的阳光带给我们希望和力量
•
4.引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。
•
5语言在他们手里被赋予新的生命，而不仅仅是将它修修补补，使之有力一点，用法多样一些而已.
•
6.他们审慎的态度和巧妙的手法使语言具备了不寻常的气势
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
阅读提示：
默读课文2～13自然段，想一想：列宁和小男孩之间发生了一个怎样的故事？
一天，列宁发现
，小男孩告诉他
。
第二天，那只灰雀
灰雀
雀 “小”的竖钩变为短竖，“隹” 的撇要舒展，四横间距要匀称。
鸦雀无声欢呼雀跃螳螂捕蝉黄雀在后

26《灰雀》第一课时 (课件ppt)

21教育
新知导入
灰雀：小型鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣声悦耳，可以笼养观赏。群栖在河谷、溪流、树林中。食物为烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。
本文中说的灰雀是红腹灰雀。一种最普通的灰雀外表呈黑色和白色，雄性的腹部呈结红色，体长约15厘米。这种灰雀主要栖息在终年常青的树林和灌木丛中，叫声委婉动听，是人们喜欢的笼鸟之一。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。
21教育
书写指导
yǎng
养
组词：养病营养
造句：老师虽在家里养病，可心里还挂虑着班里的同学们。
书写指导：注意倒数第二笔是撇。
书写指导
fěn
粉
组词：粉色粉笔
造句：我拎起粉色小袋欣喜若狂的出了门。
书写指导：左右结构，左右基本等宽，
左边“米”的最后一笔为点。
书写指导
lì
粒
组词：谷粒颗粒
造句：灾区的农民精收细打，争取颗粒归仓。
huī què yǎnɡ
ɡǔ lì
nán
（灰雀）（养）鱼（谷粒）（男）孩
21教育
课堂总结
这篇课文简述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找惹人喜爱的三只灰雀当中的一只时遇到了将灰
雀捉走的男孩，经过交谈，深受感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁的善解人意，对男孩的尊重、爱护，以及男孩的诚实和天真。
21教育
自读课文
要求： 1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。
21教育
识字解词
我会读
què jiāo yǎnɡ fěn lì nán

《灰雀》优教课件(第一课时)

04
03
词语学习我想好好的活着，为了自己，也为了您，为了你们。曾经在一本书上看到这样一段话—“每个人都是一座孤岛，可以决定自己的流放。遭遇风雨，心路不开，愁思就会绵长。直到有一天，撞见阳光•••••• ” 所以，我觉得自己就是一座孤岛，当初决定了自己的流放，一路走来，遭遇了风雨，心路不开，愁思绵长，想到了您，想到了你们，就撞见了属于自己的阳光。从此，就有了信仰；从此，就有了希望；从此，就有了坚持。
二十一年的生活平淡着，也体会到了所谓的艰辛；
二十一年的人生平凡着，也领悟到了所谓的无奈；
二十一年的生命平庸着，也明白到了所谓的命运。
我就像一只渺小而又无力的蚂蚁，在生态平衡中，没有自己的领域，奋力去追寻属于自己的领土，却一路坎坷，一路艰险。没有尽头，却也固执的不肯认命，不肯低头。
灰雀
目录词语学习
胸脯婉转惹人喜爱严寒自言自语诚实
灰雀
目录初读感知
跟着课文朗读默读课文，思考：课文讲述了一件什么事？
参考《灰雀》课文朗读
灰雀
目录课后作业
1、会认会写本课生字词； 2、摘抄描写灰雀的句子； 3、完成老师推荐的优教通网上作业。
退出
目 Contents 录
01 课文概述 02 预习目标
灰雀
目录初读感知
自读课文，要求： 1、读准字音，把课文读通顺、读连贯； 2、找出课文的生字和不懂的地方，画出来，与同桌讨论交流。
灰雀
目录
点击
桦 huà 白桦脯 pú 胸脯渣 zhā 渣子散 sàn 散步或 huò 或者敢 gǎn 勇敢低 dī 低头

《灰雀》PPT课件(第1课时)

语文三年级上册
25 灰雀
第1课时
同学们，你们见过图中的小鸟吗？你看它有红红的胸脯，尖尖的小嘴，多么可爱啊！这就是 —— 灰雀！关于灰雀，还产生过一个有趣的故事呢！
初读课文
自读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。思考除了灰雀还写了谁，他们做了什么。
学认字
一只灰雀不见了，列宁该多着急呀！
关心失踪的灰雀
想象一下列宁都找了哪些地方？他是怎样找的？
列宁走到白桦树下，他__仰__开__端__屏__住__呼__吸__，__仔__细__在__枝__丫___ _间__寻__找__着______（怎么样地找），可是没有找到。
又走到灌木丛中，他_弯__下__腰__学__着__鸟__叫__，__一__点__一__点__在__灌__木__ _丛__中__仔__细__搜__索__（怎么样地找），可是没有找到。
拼音开关
nínɡ
列宁
xiōnɡ pú rě
yǎnɡ
胸脯惹人爱好仰望
zhā huò zhě
面包渣或者
xī
可惜
chénɡ
诚实
小鸟展翅高飞
识字游戏
胸脯仰望招惹可惜或者
初读课文
初读课文后，说说除了灰雀外，课文中还写了谁，他们做了什么。Biblioteka 不见了灰雀找
放回
列宁
小男孩
借助人物关系图，简单说说灰雀、列
yǎng
羊字头的三个横长短有变化，间距要匀。
huò
第一笔横要短，稍向上斜，斜钩要舒展，撇要穿插到提的下面，最后一笔是右上角的点。
课堂演练
一、判断对错。
1.“胸脯”的 “脯”读pú，不读pǔ。（√ ）

部编人教版三年级上册语文第25课《灰雀》第一课时教学课件

惹人喜爱：讨人喜欢；让人喜欢。我是联系实际生活经验理解的。
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
朗读指导：语速稍快，语调活泼，读出灰雀的机灵、快活、可爱。
默读课文，边读边思考：课文第一、二自然段中的哪些语句让你感受到了列宁对灰雀的喜爱之情呢？
没看见。” 2. 列宁看到那只灰雀_示__例__：__欢__蹦__乱__跳__(表示动作)地
在枝头歌唱。 3. 教室里__鸦__雀__无__声_____(含有“雀”字)，同学们都在
聚精会神地看书。
六、按要求完成句子练习。
1. 灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。(仿写拟人句) ________示__例__：__蟋__蟀__在__草__丛__中__弹__琴__。________________
列宁是一位伟人，小男孩是和我们一样的普通孩子。灰雀是一只小鸟。他们之间发生了怎样的故事呢？让我们带着这个问题走进课文去看看吧。
列宁（1870年4月22日－1924年1月21日），原
名弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。是苏俄（世界上第一个社会主义国家）和苏联的主要缔造者、布尔什维克党的创始人、十月革命的主要领导人，苏联人民委员会主席（即苏联总理）、工农国防委员会主席。
2. 列宁自. 言. 自. 语. 地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不
回来了。”(用加点词造句) ___我__自__言__自__语__地__说__：__“_真__好__，__星__期__三__不__用__做__作__业__了__。__”
七、古代的诗人留下了许多带有“鸟”字的诗句，请你
连一连。
春眠不觉晓