二年级数学上册单元双向细目表(任曦)

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新课标双向细目表

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根据公式确定图象的顶点、开口方向、对称轴，解决问题
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图形与
几何
相交线与
平行线
直线、射线、线段，角、比较角的大小
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角平分线及性质――尺规作图
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补（余）角及性质、对顶角及性质，垂线，垂线段及性质
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线段垂直平分线及性质――尺规作图
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平行线的判定和性质
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三角形
三边关系，重心、稳定性―――角平分线、中线、高
数学课程标准双向细目表
模块专项教材内容
了解
理解
掌握
数与
代数
有理数
有理数的意义、比较有理数大小，相反数和绝对值的意义
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有理数的混合运算，近似数
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实数
平（立）方根、算术平方根―――无理数、实数
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二次根式的概念及加、减、乘、除运算法则――取值范围
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代数式
代数式的意义及表示，求代数式的值
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整数指数幂及基本性质
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图形与
坐标
认识并能画平面直角坐标系
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图形变换后点的坐标的变化
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方位角的识别和应用
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互逆命题、定理
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统计与概率
统计
收集、整理、描述和分析数据
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总体、个体、样本、中位数、众数、频数、频率
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利用扇形统计图表示数据――制作直方图
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计算加权平均数、计算方差
★Байду номын сангаас
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概率
概率的概念
★
运用列举法计算简单事件发生的概率
★
★
点与圆、直线与圆位置关系――垂径定理

二年级数学第二单元双向细目表1

小学数学二年级第一学期第二单元测试点
内容
测试点清单
课时
比重
数
与
运
算
二
年
级
第
一
学
期
第
二
单
元
两位数加两位数（不进位加法）
相同数位对齐，从个位加起。
1
7%
两位数加两位数（进位加法）
1.相同数位对齐，从个位算起；
2.个位相加满十，向十位进一。
2
14%
两位数减两位数（不退位减法）
相同数位对齐，从个位减起。
1
7%
1
7%
连减
一个数连续减去两个数，先减第一个数，用差再减第二个数。
1
7%
加减混合
1.一个算式里既有加法，又有减法，要按照从左往右的顺序计算；
2.一个算式里如果有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。
2
14.5%
解决问题（连续两问）
先分析数量关系，通过题中给出的已知条件求出中间量，然后把中间量作为已知条件，联系另一个已知条件，求出所求问题。
两位数减两位数（退位减法）
1.相同数位对齐，从个位算起；
2.个位不够减，就从十位退1问题
（求比一个数多几或少几的数）
1.求比一个数多几的数，用加法；
2.求比一个数少几的数用减法。
2
14.5%
连加
计算连加按照从左往右的顺序进行计算。
（可用前两个数的和与第三个数相加，也可以三个数一同相加）
2
15%

2023最新部编人教版小学数学1-12册知识点双向细目表

2023最新部编人教版小学数学1-12册知识点双向细目表册数单元(知识块)知识点教学目标（目的性）一、数一数数数量在10以内的物体的个数体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

二、比一比比多少、比长短、比高矮1.了解多少，长短、高矮的概念2.会比较多少，长短、高矮三、1～5的认识和加减法比大小，认识“<、>”；序数；数的分解和组成；加减法；简单图画应用题；0的认识1.认识符号“=”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小，掌握5以内各数的组成2.初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算5以内的加减法。

四、认识物体和图形长方体、正方体、圆柱、球；长方形、正方形、三角形、圆直观认识长方体、正方体、圆柱，长方形、正方形、三角形和圆。

第一册五、分类根据不同标准进行简单的分初步了解分类的方法，会进行简单的分类类六、6～10的认识和加减法6和7；8和9；10；连加连减；加减混合1.掌握6到10的数字顺序以及各数的组成2.比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。

七、11～20各数的认识认识11～20熟练地数出数量在20以内的物体个数，会读、写11-20各数八、认识钟表整时和几时半初步认识钟表，会认识整时和半时九、20以内的进位加法简单图画应用题中出现单位名称熟练计算20以内的进位加法第二一、位置上下前后；左右；位置1.通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义，初步了解它们的相对性。

2．使学生会用上、下、左右、前、后描述物体的相对位置。

3．使学生能够在具体情境中，根据行、列确定物体的位置。

二、20以内的退位减法20以内的退位减法、用数学（出现与图画结合，但语言叙述较完整的应用题；出现依据条件提问题的不完整应用题）1．使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。

2．使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

小学二年级数学上册第一单元测验双向细目表

人教版二年级上册数学第一单元试卷班别: 姓名: 座号: 得分: 一、口算。

(20分)57+8= 36-8= 25+70= 68-50=42+6= 57-3= 7+80= 37-7=80-60= 46-9= 15-9= 68+5=9+72= 32-5= 57-30= 71+9=46-9= 28+5= 6+35= 6+56=7+8= 57-3= 48-20= 30+25=83-20= 9+27= 13-6= 89-8=24-6= 24+30= 54-7= 93-30=63-8= 41-8= 60-3= 84-80=39-7= 75-50= 95-70= 24+5=二、填空。

(30分)1、要知道物体的长度，可以用（）来量。

2、量一个物体长度，一般把尺的（）刻度对准物体左端。

3、一把尺的刻度从0到5是（）厘米，从6到10是（）厘米。

4、小明身高120（）。

黑板长4（）。

5、 3米+15米=（） 60厘米-5厘米=（） 500厘米=( )米 2米=( )厘米6、三、下面图形中是线段的在( )里打“√”,不是的打“×”。

（）（）（）（）（）四、量一量，画一画，估一估。

（9分）1、量一量下面线段的长度，填在()里。

()厘米2、画一条比8厘米少5厘米的线段。

3、五、解决问题。

（31分）1、校园里种月季花34棵，串红19棵，美人蕉47棵，一共种了多少棵花？_________________________答：一共种了()棵花。

2、一根铁丝截去40米，还剩28米，原来这根铁丝有多少米？_________________________答：原来这根铁丝有（）米。

3、学校买来白粉笔50盒，彩色粉笔30盒，一共买来多少盒粉笔？用去16盒白粉笔，白粉笔还剩多少盒？_________________________答：一共买来()盒粉笔。

答：白粉笔还剩()盒。

单元测验双向细目表（参考样例）假定：该单元由五个小主题组成。

新人教版二年级数学上册双向细目表

新人教版二年级数学上册双向细目表总复习教案教学目标：知识与技能：1、使学生全面、系统地掌握本册各单元的基础知识。

2、培养和提高学生的计算能力以及解决问题的能力。

过程与方法：经历整理复习、系统训练的学习过程，进一步巩固所学知识。

情感态度与价值观：在学习活动中，使学生获得成功的体验，激发学习数学的兴趣，建立学号数学的信心，促进学习能力进一步提高。

教法与学法：结合本班学生的实际情况，有针对性地进行复习。

充分发挥学生的主体作用，采用多种形式，培养学生良好的学习习惯。

复习时，既要全面，又要突出重点。

本学期的重点内容是100以内的笔算加法、减法和表内乘法，要使学生切实学好。

课时安排：5课时第一课时100以内的笔算加法和减法的复习教学内容：教材第101页总复习第1题，练习二十五第1~3题。

教学目标：知识与技能：1、使学生进一步掌握100以内的笔算加法和减法，能熟练地进行计算。

2、使学生进一步掌握估算方法，提高估算的意识和能力。

3、使学生能够灵活运用所学的100以内的加减法知识解决简单问题。

过程与方法：通过学生“说一说”“做一做”等活动，培养学生认真审题、细心计算的习惯。

情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生合作学习、互帮互学的良好习惯。

重点、难点：熟练地掌握100以内的加减法。

教法与学法：教法：谈话法学法：自主探究法教学准备：口算卡片教学过程：一、复习引入1、口算。

（出示卡片）75-8 = 36+40= 42-9= 54+8=48-40= 52-7= 36+4= 50-20=57-20= 84-7= 75-6= 84-60=2、谈话揭示课题。

请同学们回忆一下，这学期我们主要学习了哪些数学知识？从今天起，我们要把学过的这些知识进行整理和复习，比一比看哪些同学学得好。

今天这节课我们就来复习100以内的笔算加法和减法。

（板书课题）二、复习旧知1、复习笔算两位数加减法教材第101页第1题.①指名读题。

②笔算加减法应注意：A.相同数位对齐；B.从各位算起；C.加法个位上的数相加满十进1，减法个位上的数不够减时向十位退1.③指名上台笔算，其余的同学在练习本上完成。

2024-2025学年上学期数学二年级第二单元作业 (双向细目表)

五、解决问题
1
简单
15
能够运用所学的100以内的加、减法知识解决一些简单的实际问题
2
中等
5
培养学生的计算能力和数学应用意识，感受加、减法计算在实际生活中的价值
3
困难
18
2
简单
2
结合以前的知识经验进行计算
3
简单
2
会进行加减混合计算
4
中等
2
结合减法各部分的名称，进行连减的列式
5
中等
2
结合生活实际，解决“求比一个数多（少）几的数”的问题
三、我会算
1
简单
11
能正确、灵活地计算连加、连减和加减混合
2
中等
9
掌握加减混合运算的笔算方法
四、我会判
1
中等
6
能正确地计算100以内的两位数加、减两位数
2024-2025学年上学期数学二年级第二单元作业
双向细目表
整体难度：一般
考试范围：两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加、连减和加减混合运算，解决问题
细 / 目 / 表 / 分 / 析
题号
难易程度
分值
详细知识点
一、我会填
1
简单
2
理解两位数加两位数（进位）的算理
2
中等
2
理解和掌握两位数减两位数退位减法的计算方法,会用“从十位退一”来解决被减数“个位不够减”的问题
3
简单
9
会正确计算100以内的加减法
4
简单
6
在计算时会根据是否进一或退一来判断十位上的数
5
中等
2
通过解决问题,感受连加、连减在实际生活中的应用

二年级数学上册单元双向细目表(任曦)

1、学习内容的排列顺序与教材的编排相一致。
2、学习水平分A\B\C\D四级水平（A：识记；B：理解；C：再现性的情景应用；D：生成性的情景应用）。
3、对于每一知识要点技能要点所需达到的学习水平，பைடு நூலகம்在空格中直接打“√”。
4、识记—了解、认识、感知、初步体会、初步学会。
理解—说明、表达、解释、懂得、领会；
二年级年级数学下册单元教学目标双向细目表
第五单元
学习水平
学习内容
A
B
C
D
长度单位
1．认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度表象，知道“1米=100厘米”，并初步认识线段。
√
√
2．初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性。
√
3、会按要求画线段，会利用刻度尺量物体的长度及线段的长度
√
说明：
再现性的情景运用—掌握、会用、归纳等；
生成性的情景应用—会推导、说明、研究讨论、解决问题、总结评价等。

二年级上册第一单元测验双向细目表

二年级上册第一单元测验双向细目表
该单元由八个小主题组成。

本张试卷的题型为：看拼音写汉字、辨字组词、连线词语搭配、根据课文内容填空、加偏旁组成新字再组词、把句子补充完整、阅读理解、看图写话。

其中：
看拼音写汉字：10道。

每题1分，共10分
辨字组词：12道。

每题1分，共12分
连线词语搭配：8道，每题1分，共8分
根据课文内容填空：2道，每题5分，共10分
加偏旁组成新字再组词：5道，每题3分，共15分
把句子补充完整：5道，每题2分，共10分
阅读理解：1道，共15分
看图写话：1道，共20分
一、做到全覆盖。

二、重点在主题一、二、和主题五、八
三、低等难度的题比重较大。

题数和所占分数都多于难题和容易的题。

三、难题和容易的题相比，难题所占分值少了一些，必要时可适当调整。