45燕歌行理解性默写
燕歌行理解性默写
燕歌行理解性默写
燕歌行是一首调子激昂的山歌。
这首歌唱着来自西安的人们的激情和憧憬。
这首歌与
现代并无联系,可以追溯到最初西周时期,据记载,当时首领崔洞和陆湟在组织战斗部队,准备进行远征,以击败那些威胁陕西的野蛮部落时,派特索特就把这首歌作为士兵们出发
征伐的凯歌,带给人们无限勇气。
歌词中唱到“燕黄之战胜师也,会提万兵莫敢拒”,透露出来自西安的人们带有“不
怕死”的气势。
调子洪亮激昂,每一个字词都传达着热情的士兵们的信心和热情,唱出崔
洞将万军击退、夺取西安的愿望。
这首歌也令一众将士们昂扬勇猛,迎击入侵者,抵御野蛮侵略者的雄心壮志。
唱かの
高ぶった、“自由的我们, 不受任何束缚, 南西逐野蛮, 成功获得与安宁”,传达着勇敢
和坚定,给全军士气提携,号召大家共同战斗,书写西安史上最崇高的荣耀!
随着时代的变迁,这首令人激动的山歌,也帶給新一代人们勇敢的精神,鼓励着一代
又一代的陕西人战斗,勇敢的面对挑战,勇往直前!这首永恒的歌曲,传唱着西安人民的
拼搏精神,永传燕歌行!。
高二语文选择性必修中册古诗词诵读理解性默写
《燕歌行》理解性默写1、在高适的《燕歌行》中,“,”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面,刻画了一位临战轻敌的统帅形象,为下文的战败被困作反村。
2、在高适的《燕歌行》中,“,”两句用战士们在前方杀故的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比,控诉了汉将不懂得体恤士兵,为下文写战败埋下了伏笔。
3、有战争就会有别离,甚至是生死离别。
在高适的《燕歌行》中, “,”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念,从侧面折射出战争的残酷。
4、在高适的《燕歌行》中,“,”两句一实一虛,既写出了战士们打仗的辛苦,又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。
5、在初唐时期,在战场上建立功业是很多人追求的目标,奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气,高适的《燕歌行》中的“”这句就是很好的证明。
此外,对于敢于为国效力人,最高统治者表现出来的态度是“”这就直接推动了这种风气的形成。
6、在高适的《燕歌行》中, “”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快,“”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
7、在高适的《燕歌行》中, “,”两句对边塞黄昏时风景的描写,渲染了一种悲壮的气氛,烘托出残兵败卒心境凄凉,暗示着战争的失败。
8、同样是描写塞外黄昏时的风景,王维的《使至塞上》是“,”的雄奇壮阔,而高适的《燕歌行》则是“,”的凄凉与悲壮。
.9、李广是西汉时期抗击匈奴的名将,王昌龄在《出塞》中用“,”表达对其仰慕与赞颂之情,而高适在诗歌《燕歌行》中也提到了飞将军李广,这两句是“,”委婉地表达了对如今带兵出塞边疆打仗的将军的不满。
10、《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是: “,”11、《燕歌行》中,揭露“汉军”中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇的诗句“,”12、《燕歌行》中,以汉代唐来夸耀军队威风同时又能委婉讽刺皇帝的两句是: “,”13、“臣愿得十万众,横行匈奴中”表现了樊哙的恃勇轻敌,《燕歌行》中也有类似的诗句是: “,”14、《燕歌行》中,突出边关军情紧急、敌人来势凶猛的诗句是: “,”15、《燕歌行》中,用四个地点的连缀,由远及近地概括出征历程的句是: “,。
燕歌行》理解性默写
燕歌行》理解性默写
燕歌行》是一首通过描绘边塞的阴惨景象来烘托出残兵败卒心境凄凉的诗歌。
其中,通过对比手法,将矛头直指汉将。
另外,还描写了双方紧张的军事活动,以及官兵间的悬殊和军中的苦乐不均,批判了身居要职的将军们的腐败作风。
通过隐比现实中的将军,表现了古代名将的英勇与现实中将军的不足。
其中,XXX赐光彩将军得宠而骄,为后文轻敌伏笔。
描写汉
军出师时金鼓震天、大摇大摆行进的场面,以及描写汉军被围后长期征战的士兵想象家中妻子悲苦断肠,自己徒然回首的句子,都表现了士兵浴血奋战、视死如归并非为了个人取得功勋的精神。
《燕歌行》理解性默写(学生版+教师版)史上最全面,强烈推荐!
《燕歌行》理解性默写1、《燕歌行》中,以汉代唐夸耀军队威风的同时又能委婉讽刺皇帝的两句是:,。
,为后文轻敌伏笔的一句是:,。
3、在高適的《燕歌行》中,“,两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面,刻画了一位临战轻敌的统帅形象,为下文的战败被困作反衬。
4《燕歌行》中写双方紧张的军事活动的句子是,。
5描写战士们作战的条件极其不利的两个因素是,。
6、在高適的《燕歌行》中,“,。
”两句用战士们在前方杀故的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比,控诉了汉将不懂得体恤士兵,为下文写战败埋下了伏笔。
7《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是,。
8、在高適的《燕歌行》中,“,”两句对边塞黄昏时风景的描写,渲染了一种悲壮的气氛,烘托出残兵败卒心境凄凉,暗示着战争的失败。
9、《燕歌行》用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗,。
10、同样是描写塞外黄昏时的风景,王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄奇壮阔,而高適的《燕歌行》则是“,”的凄凉与悲壮。
11、《燕歌行》中诗人以对照手法直接写征人思乡,思妇怀人的诗句是,。
,。
12、《燕歌行》中“,”两句一实一虚,既写出了战士们打仗的辛苦,又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。
13、有战争就会有别离,甚至是生死离别。
《燕歌行》中,“,。
征人蓟北空回首”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念,从侧面折射出战争的残酷。
14、《燕歌行》中表现士兵浴血奋战、视死如归并非为了个人取得功勋的句子: ,。
15、《燕歌行》中以古代的名将来隐比现实中的将军的对比句:,。
16、李广是西汉时期抗击匈奴的名将,王昌龄《出塞》中用“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”表达对其仰慕与赞颂之情,高適的《燕歌行》也提到了李广,这两句是:“,”,委婉地表达了对如今带兵出塞边疆打仗的将军的不满。
17、《燕歌行》中用古代军队常见的意象“锣”“鼓”“旗”来描写威武壮观的行军场面的句子:,。
《燕歌行》理解默写
1.在高适的《燕歌行》中,“,”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面,刻画了一位临战轻敌的统帅形象,为下文的战败被困作反衬。
2.在高适的《燕歌行》中,“,”两句用战士们在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比,控诉了汉将不懂得体恤士兵,为下文战败埋下了伏笔。
3.有战争就会有离别,甚至是生死离别。
在高适的《燕歌行》中,“,”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念,从侧面折射出战争的残酷。
4. 在高适的《燕歌行》中,“,”两句一实一虚,既写出了战士们打仗的辛苦,又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。
5.在初唐时期,在战场上建功立业是很多人追求的目标,奔赴边塞为国建功立业也一度成为一种社会风气,高适的《燕歌行》中的“”这一句就是很好的证明。
此外,对于敢于为国效力的人,最高统治者表现出来的态度是:“”,这就直接推动了这种风气的形成。
6.在高适的《燕歌行》中,“”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快,“”这一句直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
7.在高适的《燕歌行》中,“,”两句对边塞黄昏时风景的描写,渲染了一种悲壮的气氛,暗示着战争的失败。
8.同样是描写塞外黄昏时的风景,王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄奇壮阔,而高适的《燕歌行》则是“,”的凄凉与悲壮。
9.李广是西汉时期抗击匈奴的名将,王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”表达对其仰慕与赞颂之情,高适的《燕歌行》也提高了李广,这两句是:“,”,委婉地表达了对如今出塞边疆打仗的将军的不满。
1.在高适的《燕歌行》中,“㧿金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面,刻画了一位临战轻敌的统帅形象,为下文的战败被困作反衬。
2. 在高适的《燕歌行》中,“战士军前半死生,美人帐下尤歌舞”两句用战士们在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比,控诉了汉将不懂得体恤士兵,为下文战败埋下了伏笔。
部编版选择性必修中《燕歌行》《李凭箜篌引》理解性默写
部编版选择性必修中《燕歌行》《李凭箜篌引》理解性默写在XXX的《燕歌行》中,“摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间”两句通过描写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面,刻画了一位临战轻敌的统帅形象,为下文的战败被困作反衬。
2.烽火连三月,家书抵万金。
在XXX的《燕歌行》中,“烽火连三月,家书抵万金”两句通过战士在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的XXX舞作对比,控诉了汉将不懂得体恤士兵,为下文写战败埋下了伏笔。
3.思悠悠,恨悠悠,恨到归时XXX。
有战争就会有别离,甚至是生死离别。
在高适的《燕歌行》中,“思悠悠,恨悠悠,恨到归时XXX”两句通过描写思妇和XXX分别后对对方的思念,从侧面折射出战争的残酷。
4.月照西楼,影落长街。
在XXX的《燕歌行》中,“月照西楼,影落长街”两句一实一虚,既写出了战士们打仗的辛苦,又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。
5.兴师问罪,气盖世。
在初唐时期,在战场上建立功业是很多人追求的目标,奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气,高适的《燕歌行》中的“兴师问罪”这一句就是很好的证明。
此外,对于敢于为国效力人,最高统治者表现出来的态度是:“气盖世”,这就直接推动了这种风气的形成。
6.羌笛何须怨XXX,春风不度玉门关。
在XXX的《燕歌行》中,“羌笛何须怨XXX”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快,“春风不度玉门关”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
7.XXX连角不绝,XXX垂鞭。
在XXX的《燕歌行》中,“边声连角不绝,XXX垂鞭”两句对边塞黄昏时风景的描写,渲染了一种悲壮的气氛,暗示着战争的失败。
8.烽火连三月,家书抵万金。
XXX东征XXX,XXX还。
在XXX的《燕歌行》中,“烽火连三月,家书抵万金。
XXX东征XXX,XXX还”两句委婉地表达了对如今带兵出塞边疆打仗的将军的不满,并提到了西汉时期抗击匈奴的名将XXX。
2.战士在战场上生死未卜,而美人帐下却依然欢歌笑舞。
《燕歌行》名句默写
《燕歌行》理解性默写1.《燕歌行》用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗句是“,。
”2.《燕歌行》运用对比手法揭示远征失败的主要原因,将矛头直指军中将领的诗句是:“,。
”3.在高适的《燕歌行》中,“_______________________,_______________________”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面,刻画了一位临战轻敌的统帅形象,为下文的战败被困作反衬。
4.有战争就会有别离,甚至是生死离别。
在高适的《燕歌行》中,“___________________,_______________________”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念,从侧面折射出战争的残酷。
5.在初唐时期,在战场上建立功业是很多人追求的目标,奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气,高适的《燕歌行》中的“_______________________”这一句就是很好的证明。
此外,对于敢于为国效力人,最高统治者表现出来的态度是:“_______________________”,这就直接推动了这种风气的形成。
6.在高适的《燕歌行》中,“_________________________”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快,“_________________________”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
7.在高适的《燕歌行》中,“_______________________,_______________________”两句对边塞黄昏时风景的描写,渲染了一种悲壮的气氛,暗示着战争的失败。
8.同样是描写塞外黄昏时的风景,王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄奇壮阔,而高适的《燕歌行》则是“______________________,_______________________”的凄凉与悲壮。
9.李广是西汉时期抗击匈奴的名将,王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”表达对其仰慕与赞颂之情,高适的《燕歌行》也提到了李广,这两句是:“________ _______________,_______________________”,委婉地表达了对如今带兵出塞边疆打仗的将军的不满。
高中新课标推荐背诵72篇古诗文理解性默写之燕歌行
高中新课标推荐背诵72篇古诗文理解性默写之燕歌行1.XXX的《燕歌行》中,描述了汉将带兵出征的场面,金鼓震天,大摇大摆前进,展现了一位临战轻敌的统帅形象,预示了战败被困的结局。
2.通过对比战士们在前方杀敌的出生入死和汉将在军帐中的轻歌曼舞,XXX在《燕歌行》中控诉了汉将不懂得体恤士兵,预示了战败的伏笔。
3.XXX在《燕歌行》中通过描写思妇和XXX分别后对对方的思念,折射出战争的残酷和别离的痛苦。
4.XXX在《燕歌行》中,一实一虚地写出了战士们打仗的辛苦和家中妻子对远征战士的思念之情。
这些描写表现了战争的残酷和人性的脆弱。
5.在初唐时期,很多人追求在战场上建立功业,奔赴边塞为国建功也成为一种社会风气。
XXX的《燕歌行》中的“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”这一句,证明了这种风气的存在。
此外,最高统治者对于敢于为国效力的人表现出的态度是“天子非常赐颜色”,直接推动了这种风气的形成。
6.XXX的《燕歌行》中,“旌旆逶迤碣石间,忽闻海上有仙山”这一句通过前方的急报侧面描写了敌人进攻的速度之快,“榆关擂鼓应狂夜,飞猿破岭压危川”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
7.XXX的《燕歌行》中,“黄河远上白云间,一片孤城XXX”两句对边塞黄昏时的风景进行了描写,渲染了一种悲壮的气氛,暗示着战争的失败。
8.XXX的《使至塞上》描写的是“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄奇壮阔,而高适的《燕歌行》则是“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”的凄凉与悲壮,都在描绘塞外黄昏时的风景。
9.XXX是西汉时期抗击匈奴的名将,XXX的《燕歌行》中提到了他:“XXX奏效,应曾励志。
”这两句委婉地表达了对如今带兵出塞边疆打仗的将军的不满,也表达了对XXX等名将的仰慕和赞颂。
删除了重复的第8段,修改了部分表述)。
45燕歌行理解性默写
燕歌行高適1、在高適的《燕歌行》中,“,”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面,刻画了一位临战轻敌的统帅形象,为下文的战败被困作反衬。
2、在高適的《燕歌行》中,“,”两句用战士们在前方杀故的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比,控诉了汉将不懂得体恤士兵,为下文写战败埋下了伏笔。
3、有战争就会有别离,甚至是生死离别。
在高適的《燕歌行》中,“,”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念,从侧面折射出战争的残酷。
4、在高適的《燕歌行》中,“,”两句一实一虚,既写出了战士们打仗的辛苦,又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。
5、在初唐时期,在战场上建立功业是很多人追求的目标,奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气,高適的《燕歌行》中的“”这一句就是很好的证明。
此外,对于敢于为国效カ人,最高统治者表现出来的态度是: “”,这就直接推动了这种风气的形成。
6、在高適的《燕歌行》中,“”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快,“”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
7、在高適的《燕歌行》中,“,”两句对边塞黄昏时风景的描写,渲染了一种悲壮的气氛,烘托出残兵败卒心境凄凉,暗示着战争的失败。
8、同样是描写塞外黄昏时的风景,王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄奇壮阔,而高適的《燕歌行》则是“,”的凄凉与悲壮。
9、李广是西汉时期抗击匈奴的名将,王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”表达对其仰慕与赞颂之情,高適的《燕歌行》也提到了李广,这两句是:“,”,委婉地表达了对如今带兵出塞边疆打仗的将军的不满。
10、《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是:“,。
”【参考答案】1、在高適的《燕歌行》中,“摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面,刻画了一位临战轻敌的统帅形象,为下文的战败被困作反衬。
2、在高適的《燕歌行》中,“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”两句用战士们在前方杀故的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比,控诉了汉将不懂得体恤士兵,为下文写战败埋下了伏笔。
《燕歌行》理解性默写(带答案)1
《燕歌行》理解性默写1、《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是“,。
”2、《燕歌行》中,用古代军队常见的意象“锣”“鼓”“旗”来描写威武壮观的行军场面诗句是:,。
3、《燕歌行》中,“”一句,展现开阔而无险可凭的地带,带出一片肃杀的气氛。
4、“臣愿得十万众,横行匈奴中”句子表现了樊哙的恃勇轻敌,《燕歌行》中也有类似的诗句是:,。
5、《燕歌行》中,“,”两句暗示了必败的原因——从内部瓦解了战斗力。
6、《燕歌行》中,描写战士们作战的条件极其不利的两个因素是:,。
7、《燕歌行》中,揭露“汉军”中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇的诗句是:,。
8、《燕歌行》中,突出边关军情紧急、敌人来势凶猛的诗句是:,。
9、《燕歌行》中,“,”两句写将领受朝廷厚遇,肆无忌惮,轻举妄动,进功求赏,导致战争连连失利,士卒力已耗尽,未能解围。
10、《燕歌行》中,“,”两句写出了军情的危急、战火蔓延。
11、《燕歌行》中,“,”二句,深刻揭露了军中的苦乐不均。
12、《燕歌行》中,“,”两句衬托出战事的惨烈,唐军伤亡惨重。
13、《燕歌行》中,“,” 这两句写出边地自然环境艰苦,敌军进攻猛烈,官兵处境的险恶。
14、《燕歌行》中,“,”两句写军用紧急文书到处飞传,外敌进犯,局势紧急,战火蔓延。
15、《燕歌行》中,“,”二句,概括了边庭战士白天努力拼杀,夜间时刻警惕的紧张战斗生活。
16、《燕歌行》中,以汉代唐来夸耀军队威风同时又能委婉讽刺皇帝的两句是:,。
17、《燕歌行》中,诗中揭示主旨的诗句是“,”。
18、《燕歌行》中,用四个地点的连缀,由远及近地概括了出征历程的诗句是:,。
,。
19、《燕歌行》中,“,”两句是对将领破敌卫国,建立功勋,寄予希望。
20、《燕歌行》中,“,”两句写边城遥远,难可度越,苍茫广漠,一无所有,从空间上写出士兵飘零孤独之苦。
21、《燕歌行》用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗句是“,。
”22、《燕歌行》中,“,” 两句从时间上写出征战生活的日夜不宁。
《燕歌行》理解性默写练习
11.高适《燕歌行》中“校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山”两句,描写军情
危急,战火蔓延,气氛紧张。
12.高适《燕歌行》中“少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首”两句,描写了
思妇断肠、征人回首,表现了战争的残酷。
13.高适《燕歌行》中“单于猎火照狼山”一句运用借代手法写出了敌人进 攻之威势,“胡骑凭陵杂风雨”一句用比喻手法描写了敌军侵袭时的来势汹 汹。 14.高适《燕歌行》中“杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗”两句,从时间 上写出征战生活的日夜不宁和战争的残酷无情。 15.高适《燕歌行》中“身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围”两句写将领受 天子的知遇之恩却轻举妄动,导致战争失利,兵少力竭,不得解围。 16.高适《燕歌行》中“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”两句,描写边 塞黄昏时衰草连天、孤城落日的景象,有着鲜明的边塞特点,渲染了一种悲 凉的气氛。 17.高适《燕歌行》中“男儿本自重横行,天子非常赐颜色 ”两句,运用对 偶的手法,写男子汉本来就重视在战场上纵横驰骋,皇帝特别给予褒奖恩宠。 18.高适《燕歌行》中“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”两句揭露将军 和士兵苦乐不均、生死迥异的不公事实。
7.高适《燕歌行》的开头两句“汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼”指明了 战争的方位和性质,见得是指陈时事,有感而发。 8.高适《燕歌行》中“男儿本自重横行,天子非常赐颜色”两句,貌似揄扬 汉将去国时的威武荣耀,实则已隐含讥讽,为下文的失败埋下了伏笔。 9.高适《燕歌行》中“山川萧条极边土”一句展现开阔而无险可凭的地带, 带出一片肃杀的气氛;“胡骑凭陵杂风雨”一句写敌人迅急剽悍,象狂风暴 雨,卷地而来。 10.高适《燕歌行》中“金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间”两句,描写军队出师时鼓角齐鸣、旌旗如云的
19.高适《燕歌行》中“边庭飘飖那可度,绝域苍茫无所有 ”两句写边地动荡不安难以 越过,极远之地满目苍茫更是荒无人烟。 20.高适《燕歌行》中“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军 ”两句通过用典和对比, 讽刺当时将军将领的无能和不恤士兵的艰苦。
《燕歌行》理解性默写
《燕歌行》理解性默写1.《燕歌行》中“,”两句描绘了一幅被围思亲图。
2.《燕歌行》中,“,”两句描绘了一幅效命死节图。
3.《燕歌行》中,“,”两句写战士拼死作战,流血牺牲,而将帅却美人歌舞,纵情声色,贪图享乐。
4.《燕歌行》中,“,”两句突出征夫思妇双方的痛苦,先夫后妇。
5.《燕歌行》中,“,”两句古今对比,李广勇猛善战,作风朴实,能善待部将,与士卒同甘共苦。
而唐将只知寻欢作乐,不思报效国家。
6.《燕歌行》中,“,”两句表明将帅一贯如此轻敌,狂妄自大,不可一世,毫不顾惜士卒生命。
7.《燕歌行》中,“,”两句写士卒与敌人短兵相接,浴血奋战,那种视死如归的精神,岂是为了取得个人的功勋!8.《燕歌行》中,诗人极力渲染边地环境恶劣、空旷凄迷战士无法度日的诗句是:“,”。
9.《燕歌行》中,“”,一个“飞”字警告了军情危急。
10.《燕歌行》中,诗人的感情包含着悲悯和礼赞,而“”一句则是有力地讥刺了轻开边衅,冒进贪功的汉将。
11.《燕歌行》中,“ ,”二句,有力地渲染了塞外古战场艰苦的自然环境和爱国战士殊死奋战的悲凉气氛。
12.《燕歌行》中,“ ,”二句,概括了边庭战士白天努力拼杀,夜间时刻警惕的紧张战斗生活。
13.《燕歌行》中,“,”蕴含了为他们骄恣蛮干,邀功求赏,深抱隐忧。
14.《燕歌行》中,“,”这两句写出边地自然环境艰苦,敌军进攻猛烈,官兵处境的险恶。
15.《燕歌行》中,“,”两句暗示了必败的原因——从内部瓦解了战斗力。
16.《燕歌行》中,“,”两句写将领受朝廷厚遇,肆无忌惮,轻举妄动,进功求赏,导致战争连连失利,士卒力已耗尽,未能解围。
17.《燕歌行》中,“,”两句写边城遥远,难可度越,苍茫广漠,一无所有,从空间上写出士兵飘零孤独之苦。
18.《燕歌行》中表现军队出师时盛大气势,为失利时狼狈情景作反衬的诗句是:,。
19.《燕歌行》中,以汉代唐来夸耀军队威风同时又能委婉讽刺皇帝的两句是:,20.“臣愿得十万众,横行匈奴中”句子表现了樊哙的恃勇轻敌,《燕歌行》中也有类似的诗句是:,。
高二语文选择性必修中册第四单元《燕歌行并序》理解性默写
《燕歌行并序》理解性默写教师版班级:姓名:等级:1.高适《燕歌行》中,以汉代唐来夸耀军队威风同时又能委婉讽刺皇帝的两句是:“汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。
”2.高适《燕歌行》中,“男儿本自重横行,天子非常赐颜色”,貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀,实则已隐含讥讽,预伏不文。
3.高适《燕歌行》中,“男儿本自重横行,天子非常赐颜色”两句是对将领破敌卫国,建立功勋,寄予希望。
4.高适《燕歌行》中,“男儿本自重横行,天子非常赐颜色”蕴含了为他们骄恣蛮干,邀功求赏,深抱隐忧。
5.“臣愿得十万众,横行匈奴中”句子表现了樊哙的恃勇轻敌,《燕歌行》中也有类似的诗句是:“男儿本自重横行,天子非常赐颜色。
”6.高适《燕歌行》中,写天子特赐光彩,将军得宠而骄,为后文轻敌伏笔的一句是:“男儿本自重横行,天子非常赐颜色。
”7.在初唐时期,在战场上建立功业是很多人追求的目标,奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气,高适的《燕歌行》中的“男儿本自重横行”这一句就是很好的证明。
此外,对于敢于为国效力的人,最高统治者表现出来的态度是:“天子非常赐颜色”,这就直接推动了这种风气的形成。
8.高适《燕歌行》中,“男儿本自重横行”一句写唐军战士骄气。
9.高适《燕歌行》中,“摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间”两句描绘了一幅大军出征图。
10.高适《燕歌行》中,表现军队出师时盛大气势,为失利时狼狈情景作反衬的诗句是:“摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。
”11.高适《燕歌行》中,用古代军队常见的意象“锣”“鼓”“旗”来描写威武壮观的行军场面诗句是:“摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。
”12.高适《燕歌行》中,描绘唐军出征景象的句子是:“摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。
”13.《燕歌行》中,表现军队出师时的盛大气势,为失利时的狼狈情景作反衬的句子高适是:“摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。
”14.高适《燕歌行》中,“校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山”二句,展现了敌我双方紧张备战和部署军事行动时的情景。
45燕歌行理解性默写
45燕歌行理解性默写4、在高適的《燕歌行》中,“边庭流血成海水,武皇开边意未已”两句一实一虚,既写出了战士们打仗的辛苦,又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。
5、在初唐时期,在战场上建立功业是很多人追求的目标,奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气,高適的《燕歌行》中的“燕然未勒归田久,留有余地行旅穷”这一句就是很好的证明。
此外,对于敢于为国效力的人,最高统治者表现出来的态度是:“赏罚分明,以勉士气”,这就直接推动了这种风气的形成。
6、在高適的《燕歌行》中,“秦时明月汉时关,万里长征人未还”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快,“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”的句子则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
7、在高適的《燕歌行》中,“边月照墟落,烽火连三月”两句对边塞黄昏时风景的描写,渲染了一种悲壮的气氛,烘托出残兵败卒心境凄凉,暗示着战争的失败。
8、同样是描写塞外黄昏时的风景,王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄奇壮阔,而高適的《燕歌行》则是“边庭流血成海水,武皇开边意未已”的凄凉与悲壮。
9、李广是西汉时期抗击匈奴的名将,王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”表达对其仰慕与赞颂之情,高適的《燕歌行》也提到了李广,这两句是:“燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台”,委婉地表达了对如今带兵出塞边疆打仗的将军的不满。
10、《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是:“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞,”暗示了汉将的冷酷无情和对战争的轻视。
在高适的《燕歌行》中,有两句诗“铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后”,一句表现了战士们在战场上的艰辛,另一句则表现了在家中的妻子对远征战士的思念之情。
改写后:高适的《燕歌行》中,通过“铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后”两句诗,既展现了战士们在战场上的辛苦,也表现了家中妻子对远征战士的思念之情。
删除问题段落:无5、在唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中,诗人通过描写草原上的自然景观,表达了对离别的感伤之情。
《燕歌行》理解性默写(教师版1)
《燕歌行》理解性默写(教师版)
1、《燕歌行》中,“校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山”二句,展现了敌我双方紧张备战和部署军事行动时的情景。
2、《燕歌行》中,“男儿本自重横行,天子非常赐颜色”,貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀,实则已隐含讥讽,预伏不文。
3、《燕歌行》中,“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”二句,深刻揭露了军中的苦乐不均。
4、《燕歌行》中,“校尉羽书飞瀚海”,一个“飞”字警告了军情危急。
5、《燕歌行》中,“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”二句,有力地渲染了塞外古战场艰苦的自然环境和爱国战士殊死奋战
的悲凉气氛。
6、《燕歌行》中,“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞” 运用鲜明的对比,将战士的为国死战和将领的寻欢作乐对照来写,虽无任何议论,但情感和观点却得以显露,充满了愤怒和讽刺。
7、《燕歌行》中,“杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗”二句,概括了边庭战士白天努力拼杀,夜间时刻警惕的紧张战斗生活。
8、《燕歌行》中,诗人的感情包含着悲悯和礼赞,而“死节从来岂顾勋”一句则是有力地讥刺了轻开边衅,冒进贪功的汉将。
《燕歌行并序》理解性默写
《燕歌行并序》理解性默写
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)XXX《燕歌行》中,“____________,____________”两句揭露了军中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇。
(2)XXX《燕歌行》中,“____________,____________”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念,从侧面折射出战争的残酷。
(3)XXX《燕歌行》中,描写前线军情紧急,敌军侵略的战火已经点燃的两句是“____________,____________”。
(4)《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是“____________,________。
”(5)《燕歌行》用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗句是“____________,____________”。
(6)《燕歌行》中描绘唐军出征景象的句子的“_________________,________________。
”
【谜底】(1)兵士军前半死生丽人帐下犹歌舞
(2)少妇城南欲断肠征人蓟北空回首
(3)校尉羽书飞瀚海单于猎火照狼山
(4)兵士军前半死生丽人帐下犹歌舞
(5)大漠穷秋塞草腓孤城夕阳斗兵稀(6)摐金伐鼓下榆关旌旆逶迤碣石间。
《燕歌行》理解性默写(教师版)
《燕歌行》理解性默写(教师版)
1、高适的《燕歌行》中“边庭飘飖那可度,绝域苍茫更何有!”两句写出了征夫思妇相去万里,永无见期。
2、高适的《燕歌行》中先从少妇角度写,再从战士角度写离别之苦的句子是“少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首”。
3、高适的《燕歌行》中“身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围”两句回应上文,汉将“横行”的豪气已灰飞烟灭,他的罪责也确定无疑了。
4、高适的《燕歌行》中用蒙太奇镜头写出两地离情深重和久戍之苦的句子是“铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后”。
5、高适的《燕歌行》中“相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋?”两句写士兵们与敌人短兵相接,浴血奋战,视死如归,有力地讽刺了轻开边衅,冒进贪功的汉将。
6、高适的《燕歌行》中揭露“汉军”中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇,暗示了必败的原因的句子是“战士军前半死生,美人帐下犹/歌舞”。
7、高适的《燕歌行》中“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”两句用有着鲜明的边塞特点的凄惨景色,烘托出残兵败卒心境的凄凉。
理解性默写 燕歌行并序(统编版选择性必修中册)
《燕歌行》并序理解性默写1.高适的《燕歌行》中“,”两句指明了战争的方位和性质,可见诗人是指陈时事,有感而发。
2.高适的《燕歌行》中“,”两句从将领和君王两个角度来写汉将去国时的威武荣耀,实则已隐含讥讽,预伏下文。
3.高适的《燕歌行》中描写行军时金鼓齐鸣,旗帜飞扬的两句是“,”。
4.高适的《燕歌行》中通过军情紧急和敌势盛大写战争开始的两句“,”。
5.高适的《燕歌行》中“”一句展现了开阔而无险可凭的地带,带出一片肃杀的气氛;“”一句写敌人迅急剽悍,像狂风暴雨,卷地而来。
6.高适的《燕歌行》中揭露“汉军”中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇,暗示了必败的原因的句子是“,”。
7.高适的《燕歌行》中“,”两句用有着鲜明的边塞特点的凄惨景色,烘托出残兵败卒心境的凄凉。
8.高适的《燕歌行》中“,”两句回应上文,汉将“横行”的豪气已灰飞烟灭,他的罪责也确定无疑了。
9.高适的《燕歌行》中用蒙太奇镜头写出两地离情深重和久戍之苦的句子是“,。
10.高适的《燕歌行》中先从少妇角度写,再从战士角度写离别之苦的句子是“,”。
11.高适的《燕歌行》中“,”两句写出了征夫思妇相去万里,永无见期。
12.高适的《燕歌行》中“,”两句写士兵们与敌人短兵相接,浴血奋战,视死如归,有力地讽刺了轻开边衅,冒进贪功的汉将。
答案:1.汉家烟尘在东北汉将辞家破残贼2.男儿本自重横行,天子非常赐颜色3.摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。
4.校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。
5.山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。
6.战士军前半死生,美人帐下犹/歌舞!7.大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。
8.身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。
9.铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
10.少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
11.边庭飘飖那可度,绝域苍茫更何有!12.相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋?。
【精美排版】最新统编版高中语文选择性必修中《燕歌行并序》理解性默写及答案
《燕歌行并序》理解性默写
1.“,”两句,指明了战争的方位和性质,可见诗人是指陈时事,有感而发。
2.“,”两句,从将领和君王两个角度来写将领离国时的威武荣耀,实则已暗含讥讽,预伏下文。
3.揭露将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇,暗示了必败的原因的句子是
“,”。
4.“,”写战士浴血奋战,在生还无望的处境下,决心以身殉国,视死如归。
5.“,”两句描绘了有着鲜明的边塞特点的阴惨景色,烘托出残兵败卒心境的凄凉。
6.“,”两句回应上文,点明因将军骄逸轻敌而最终战败的结果。
7.用蒙太奇镜头表现出两地离情深重和士兵的久成之苦的句子是
“,”。
8.“,”,借赞美汉代“飞将军”李广来进行古今对比,讽刺主将不恤士卒的行为。
9.“”一句展现开阔而无险可凭的地带,烘托出一片肃杀的气氛;“”一句写出敌人行动迅疾剽悍,像狂风暴雨,卷地而来。
10.描写将士出征时金鼓齐鸣、旗帜飞扬的诗句是“,”。
11.通过对思妇和征夫的神态、动作进行描写,展现人们对战争的厌恶之情的句子是
“,”。
参考答案:
1.汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。
2.男儿本自重横行,天子非常赐颜色。
3.战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
4.相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋!
5.大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。
6.身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。
7.铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
8.君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
9.山川萧条极边土胡骑凭陵杂风雨
10.摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。
11.少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
2022学年高二语文选择性必修中册课后古诗词诵读《燕歌行》理解性默写 统编版高二选择性必修中
2022学年高二语文选择性必修中册课后古诗词诵读《燕歌行》理解性默写统编版高二选择性必修中《燕歌行》并序理解性默写1.高适的《燕歌行》中“,”两句指明了战争的方位和性质,可见诗人是指陈时事,有感而发。
2.高适的《燕歌行》中“,”两句从将领和君王两个角度来写汉将去国时的威武荣耀,实则已隐含讥讽,预伏下文。
3.高适的《燕歌行》中描写行军时金鼓齐鸣,旗帜飞扬的两句是“,”。
4.高适的《燕歌行》中通过军情紧急和敌势盛大写战争开始的两句“,”。
5.高适的《燕歌行》中“”一句展现了开阔而无险可凭的地带,带出一片肃杀的气氛;“”一句写敌人迅急剽悍,像狂风暴雨,卷地而来。
6.高适的《燕歌行》中揭露“汉军”中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇,暗示了必败的原因的句子是“,”。
7.高适的《燕歌行》中“,”两句用有着鲜明的边塞特点的凄惨景色,烘托出残兵败卒心境的凄凉。
8.高适的《燕歌行》中“,”两句回应上文,汉将“横行”的豪气已灰飞烟灭,他的罪责也确定无疑了。
9.高适的《燕歌行》中用蒙太奇镜头写出两地离情深重和久戍之苦的句子是“,。
10.高适的《燕歌行》中先从少妇角度写,再从战士角度写离别之苦的句子是“,”。
11.高适的《燕歌行》中“,”两句写出了征夫思妇相去万里,永无见期。
12.高适的《燕歌行》中“,”两句写士兵们与敌人短兵相接,浴血奋战,视死如归,有力地讽刺了轻开边衅,冒进贪功的汉将。
答案:1.汉家烟尘在东北汉将辞家破残贼2.男儿本自重横行,天子非常赐颜色3.摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。
4.校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。
5.山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。
6.战士军前半死生,美人帐下犹/歌舞!7.大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。
8.身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。
9.铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
10.少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
11.边庭飘飖那可度,绝域苍茫更何有!12.相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋?。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
燕歌行
高適
1、在高適的《燕歌行》中,“,”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面,刻画了一位临战轻敌的统帅形象,为下文的战败被困作反衬。
2、在高適的《燕歌行》中,“,”两句用战士们在前方杀故的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比,控诉了汉将不懂得体恤士兵,为下文写战败埋下了伏笔。
3、有战争就会有别离,甚至是生死离别。
在高適的《燕歌行》中,“,”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念,从侧面折射出战争的残酷。
4、在高適的《燕歌行》中,“,”两句一实一虚,既写出了战士们打仗的辛苦,又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。
5、在初唐时期,在战场上建立功业是很多人追求的目标,奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气,高適的《燕歌行》中的“”这一句就是很好的证明。
此外,对于敢于为国效カ人,最高统治者表现出来的态度是:“”,这就直接推动了这种风气的形成。
6、在高適的《燕歌行》中,“”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快,“”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
7、在高適的《燕歌行》中,“,”两句对边塞黄昏时风景的描写,渲染了一种悲壮的气氛,烘托出残兵败卒心境凄凉,暗示着战争的失败。
8、同样是描写塞外黄昏时的风景,王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直,长河落日圆”
的雄奇壮阔,而高適的《燕歌行》则是“,”的凄凉与悲壮。
9、李广是西汉时期抗击匈奴的名将,王昌龄在《出塞》中用“但使
龙城飞将在,不教胡马度阴山”表达对其仰慕与赞颂之情,高適的《燕歌行》也提到了李广,这两句是:“,”,委婉地表达了对如今带兵出塞边疆打仗的将军的不满。
10、《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是:“,。
”
【参考答案】
1、在高適的《燕歌行》中,“摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面,刻画了一位临战轻敌的统帅形象,为下文的战败被困作反衬。
2、在高適的《燕歌行》中,“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”两句用战士们在前方杀故的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比,控诉了汉将不懂得体恤士兵,为下文写战败埋下了伏笔。
3、有战争就会有别离,甚至是生死离别。
在高適的《燕歌行》中,“少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念,从侧面折射出战争的残酷。
4、在高適的《燕歌行》中,“铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后”两句一实一虚,既写出了战士们打仗的辛苦,又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。
5、在初唐时期,在战场上建立功业是很多人追求的目标,奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气,高適的《燕歌行》中的“男儿本自重横行”这一句就是很好的证明。
此外,对于敢于为国效カ人,最高统治者表现出来的态度是: “天子非常赐颜色”,这就直接推动了这种风气的形成。
6、在高適的《燕歌行》中,“单于猎火照狼山”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快,“胡骑凭陵杂风雨”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
7、在高適的《燕歌行》中,“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”两句对边塞黄昏时风景的描写,渲染了一种悲壮的气氛,烘托出残兵败卒心境凄凉,暗示着战争的失败。
8、同样是描写塞外黄昏时的风景,王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直,长河落日圆”
的雄奇壮阔,而高適的《燕歌行》则是“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”的凄凉与悲壮。
9、李广是西汉时期抗击匈奴的名将,王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”表达对其仰慕与赞颂之情,高適的《燕歌行》也提到了李广,这两句是:“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军”,委婉地表达了对如今带兵出塞边疆打仗的将军的不满。
10、《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。