2020年萍乡学院“专升本”《无机化学》课程考试大纲
《无机化学》专升本考试大纲
一、课程名称：无机化学
二、适用专业：无机非金属材料工程、环境科学与工程
三、考试方法：闭卷考试
四、考试时间：120分钟
五、试卷结构：总分：100分（填空题：20分；选择题：20分；配平方程式：10分；简答题：8分；推断题：12分；计算题：30分）
六、参考教材：
1、《无机化学》，天津大学无机化学教研室编，北京：高等教育出版社，2010
2、《无机化学》（上、下册），宋天佑、程鹏、徐家宁、张丽荣编，北京：高等教育出版社，第四版，2015
七、考试内容及基本要求
第1章化学反应中的质量关系和能量关系
(一) 考核要求
1. 了解物质的等离子态；
2. 掌握能量守恒定律、赫斯定律及反应热的计算；
3．掌握体系与环境、功和热、状态函数、反应热、反应焓变和物质标准生成焓的基本概念。
(二) 考核范围
1.1 化学中的计算
物质的量、物质的摩尔质量、物质的摩尔体积
1.2化学反应中的质量关系
理想气体状态方程、热力学第一定律
1.3 化学反应中的能量关系
恒压反应热、热化学方程式、物质标准生成焓和标准摩尔反应焓变的基本概念，赫斯定律和由标准生成焓计算化学反应热。
第2章化学反应的方向、速率和限度
(一) 考核要求
1. 了解物质的标准摩尔熵和标准摩尔生成吉布斯自由能的基本概念。
2. 理解并掌握化学反应的吉布斯自由能变化的计算、能准确判断化学反应的方向和计算平衡常数。
(二) 考核范围
2.1 化学反应方向和吉布斯自由能变
化学反应自发性、物质的标准摩尔熵、标准摩尔生成吉布斯自由能的基本概念。由物质的标准熵和标准摩尔生成吉布斯自由能分别计算化学反应的标准摩尔反应熵变和标准摩尔吉布斯自由能变化。吉布斯公式的计算，由吉布斯自由能变化判断化学反应的方向。
2.2 化学反应速率
反应速率的定义，过渡状态理论及活化能。浓度(压力)、温度、催化剂对反应速率的影响及其解释。
2.3 化学反应的限度
化学平衡状态概念和化学平衡常数的表示方法。化学平衡的计算，多重平衡规则。
2.4 化学平衡的移动
浓度、压力、温度等化学平衡的影响及其解释。
第3章酸碱反应和沉淀反应
(一) 考核要求
1．了解溶液酸碱性，解离常数，解离度，同离子效应，缓冲溶液，难溶电解质的溶解度，溶度积及溶度积规则，沉定的生成与溶解、分步沉淀及沉淀转化。
2．掌握弱酸弱碱溶液，缓冲溶液，盐溶液pH值和溶解平衡的有关计算。
(二) 考核范围
3.1 水的解离反应和溶液的酸碱性
酸碱的电离理论，水的解离反应和溶液的酸碱性。
3.2 弱电解质的解离反应
解离平衡、解离常数、解离度、同离子效应、缓冲溶液的基本概念，弱酸弱碱溶液中离子浓度的计算、缓冲溶液pH的计算。
3.3 盐类的水解反应
水解反应和水解常数，盐溶液pH值的计算，影响盐类水解度的因素。
3.4 沉淀反应
溶解度，溶度积及溶度积规则，沉淀生成，沉淀溶解，分步沉淀的基本概念及有关计算。
第4章氧化还原反应
(一) 考核要求
1．了解氧化数、电极电势及标准电极电势、电动势、元素标准电极电势图的基本概念。2．掌握能斯特方程计算电极电势(电动势)、进而判断氧化还原反应方向和计算平衡常数，元素标准电极电势图的应用。
(二) 考核范围
4.1 氧化还原方程式的配平
氧化数的概念，氧化还原方程式的配平方法。
4.2 电极电势
原电池的组成，标准氢电极，电极电势的产生及标准电极电势的测定，影响电极电势的因素。能斯特方程式的计算，电极电势的应用。
4.3 氧化还原反应的方向和限度
氧化还原反应的方向和氧化还原反应的限度。
4.4 电势图及其应用
元素标准电极电势图的概念和应用。
第5章原子结构与元素周期性
(一) 考核要求
1．了解微观粒子运动、原子轨道、电子云、量子数、基态原子、轨道能级、原子半径、电离能、电负性等基本概念；
2．了解玻尔原子模型和量子力学原子模型的区别，原子轨道角度分布图和电子云角度分布图，电子分布原理及电子分布；
3．掌握原子性质的周期性和核外电子分布关系。
(二) 考核范围
5.1 原子和元素
原子的组成和元素，轨道能级的概念。
5.2 原子结构的近代概念
微观粒子运动、原子轨道、电子云、量子数的基本概念，原子轨道角度分布图和电子云的角度分布图。
5.3 原子中电子的分布
基态原子中电子分布及简单基态阳离子的电子分布。元素周期系与核外电子分布的关系。元素周期表。
5.4 原子性质的周期性
原子性质——原子半径、电离能、电子亲合能和电负性等基本概念，原子性质的周期性。
第6章分子的结构与性质
(一) 考核要求
1．了解共价键和离子键的特点，原子轨道杂化的条件、类型及与分子几何构型的关系；2．掌握分子轨道形成、能级、电子在分子轨道中的分布；
3．掌握分子轨道理论的应用，分子间力的类型、氢键及其对物质性质的影响。
(二) 考核范围
6.1 键参数
键能、键角、键长的基本概念。
6.2 价健理论
共价键的特点和成键条件及共价键类型。离子键特点及键型过渡。
6.3 分子的几何构型
杂化轨道理论、轨道杂化的条件，杂化轨道类型与分子的几何构型关系。
6.4 分子轨道理论
分子轨道理论，分子轨道形成及能级，分子轨道中电子的分布，分子轨道应用。
6.5 分子间力和氢键
分子极性和变形性概念，分子间力的类型，氢键的形成条件和氢键对物质性质的影响。
第7章固体的结构与性质
(一) 考核要求
1．了解晶体中晶胞、晶格的基本概念，晶体的特点；
2．了解离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体、混合型晶体(如石墨)的特点；3．掌握离子极化及其对物质性质的影响。
(二) 考核范围
7.1晶体和非晶体
晶胞、晶格的基本概念，晶体的特征。
7.2 离子晶体及其性质
离子晶体特点，离子晶体稳定性。
7.3 原子晶体和分子晶体
原子晶体和分子晶体特点。
7.4 金属晶体
金属晶体与金属键，金属晶体的内部结构及特点。
7.5 混合型晶体和晶体的缺陷
混合型晶体、实际晶体的特点。
7.6 离子极化对物质性质的影响
离子极化的概念，离子极化对物质结构和性质的影响。
第8章配位化合物
(一) 考核要求
1．了解配合物的定义、组成、化学式及其命名；
2．掌握杂化轨道方式与分子空间构型的关系；
3．掌握配合物稳定常数的有关计算，螯合物物概念及特性。
(二) 考核范围
8.1 配合物的基本概念
配合物的定义、配合物的组成及化学式，配合物的命名。
8.2 配合物的化学键理论
价键理论要点，配合物的几何构型和配位键，配合物的稳定性。
8.3 配合物在水溶液中的稳定性
配离子的配位平衡的基本概念，配离子稳定常数的有关计算及应用。
8.4 配合物的类型和制备方法
螯合物、羰合物等概念，配合物的制备。
8.5 配合化学的应用和发展前景
配合化学在分析化学、配位催化、冶金工业、电镀工业等多种领域的应用。
第9章元素概论
(一) 考核要求
1．了解元素的发现、分类和存在形态
2．了解氢、稀有气体的结构与性质。
(二) 考核范围
9.1 元素的发现、分类和存在形态
元素的发现、分类和在自然界中的存在形态。
9.2 元素的自然资源
9.3 单质的晶体结构和物理性质
单质的晶体结构以及物理性质----熔点、沸点、密度和硬度等。
9.4 单质的制备方法
热分解法，电解法和还原法等。
9.5 氢
氢气的性质和用途，氢气的制备、纯化和储存等。氢化物。
9.6 稀有气体
稀有气体的结构与性质；稀有气体化合物。
第10章碱金属和碱土金属元素
(一) 考核要求
1．了解碱金属和碱土金属的性质；
2．掌握碱金属的离子型氢化物、氧化物和超氧化物的性质；
3．掌握碱金属和碱土金属的离子型氢化物、过氧化物和超氧化物的成键特征。
(二) 考核范围
10.1 s区元素概述
10.2 碱金属和碱土金属的性质
10.3 氧化物
正常氧化物、过氧化物、超氧化物。
10.4 氢氧化物
碱金属和碱土金属氢氧化物的碱性和溶解性。
10.5 盐类
第11章卤素和氧族元素
(一) 考核要求
1．掌握卤素、卤化氢、氢卤酸、卤化物的制备和性质，氯的含氧酸及其盐的性质递变规律。2．掌握过氧化氢、硫化氢和硫化物、硫的氧化物和含氧酸及其盐的性质及有关的化学反应方程式。
(二) 考核范围
11.1 p区元素概述
11.2卤族元素
卤素、卤化氢、氢卤酸、卤化物的制备和性质，氯的含氧酸及其盐的性质递变规律。
11.3 氧族元素
氧气、臭氧、水、过氧化氢、硫化氢、氢硫酸和硫化物、多硫化物的性质。硫的氧化物和含氧酸及其盐的性质。
第12章氮族、碳族和硼族元素
(一) 考核要求
1．掌握氮气、氨及其铵盐、氮的氧化物、含氧酸及其盐，磷的含氧酸及其盐、砷、锑、铋单质及重要化合物的性质；
2．掌握单质硅、硅烷、硅的卤化物和锡、铅氧化物、氢氧化物、盐类、硫化物的性质；3．掌握硼的氢化物、硼酸及其盐的性质。
(二) 考核范围
12.1氮族元素
氮气、氨及其铵盐、氮的氧化物、含氧酸及其盐；磷的含氧酸及其盐、砷、锑、铋单质及重要化合物的性质。
12.2碳族元素
碳的氧化物，碳酸及其盐，硅、硅烷、硅的卤化物和硅酸，锡、铅氧化物、氢氧化物、盐类、硫化物。
12.3 硼族元素
硼的氢化物、硼酸及其盐的性质。氧化铝、氢氧化铝和铝盐的性质。
12.4 对角关系
第13章过渡金属元素
(一) 考核要求
1．了解过渡元素一般性质及递变规律；
2．掌握铬、锰、铁、钴、镍、铜和汞的重要化合物的性质。
(二) 考核范围
13.1 过渡元素概述
13.2 铬族元素
钛的重要化合物的性质。
13.3 锰族元素
锰的重要化合物的性质。
13.4 铁系和铂系元素
铁、钴、镍的化合物的性质。
13.5 铜系元素
铜的重要化合物的性质。银的重要化合物的性质。
13.6 锌族元素
锌和汞的重要化合物的性质
萍乡学院材料与化学工程学院
2020年3月18日
教务管理系统(开题报告)
常州信息职业技术学院 学生毕业设计（开题报告） 系别：计算机/ 软件学院 专业：软件技术（强化日语）班号：软件技术（强化日语）093 学生姓名： XXX 学生学号： XXX 设计（论文）题目：教务管理系统 指导教师：XXX 设计地点：XXX 起迄日期：2011.10.13-2011.11.10
毕业设计（论文）任务书 专业软件技术（强化日语培养）班级软日093姓名 XXX 一、课题名称：教务管理系统 二、主要技术指标： 教务管理系统以应用为核心，以数据为基础，以信息服务为表现，系统设计时需要考虑各个层面的需求和特征。用户权限可以定义到每个子模块的三种权限级别（管理员、用户、拒绝访问）。系统也具有良好的可扩展性，要不断适应学校发展所引发的各类新需求，通过对软件的重新设置、改进，满足学校长期发展的需求。 三、工作内容和要求： 1.各院（系）与学生有关的各种数据（如学生的考试信息设置，选课申请等）的录入、查询、更新，实现对学生的教务管理； 2.教学人员（教师，辅导员，教务人员）对系统的管理 3.用户对信息的查询、修改等； 4．访客的访问设置。 四、主要参考文献： [1] https://www.360docs.net/doc/3d4975749.html,项目开发指南清华大学出版社强锋科技丁士锋蔡平编著 [2] Asp动态网页设计电子工业出版社唐红亮燕为民刘家愚编著 [3]sql server数据库应用系统开发技术机械工业出版社朱如龙编著 [4]语言程序设计清华大学出版社曲万里编著张宝峰副主编 [5]C#语言程序设计中国水利水电出版社李继武彭德林主编张珑赵松周建辉副主编 [6]数据库结构讲义李学刚刘斌杨丹编著戴白仞吴斌审阅 学生（签名）年月日 指导教师（签名）年月日 教研室主任（签名）年月日 系主任（签名）年月日
江西省萍乡实验学校2019-2020学年七年级下学期开学考试语文试题
江西省萍乡实验学校2019-2020学年七年级下学期 开学考试语文试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、选择题 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（） A．校对(xiào)鲜为人知（xiǎn）锲而不舍(qiè) B．字帖(tiě)深恶痛绝(wù)忍俊不禁(jīn) C．诘问(jié)悲天悯人(mǐn)忧心忡忡(chōng) D．拖沓(tà)姗姗来迟(shān)目不窥园(kuì) 2. 下列词语书写完全正确的一项是（） A．狂澜丰饶妇孺皆知慷慨淋滴 B．誓言烦琐大庭广众颠沛流离 C．取谛修葺如释重负心有灵犀 D．遗憾魂魄仙露琼浆言外之义 3. 下列加点成语使用不正确的一项是（） A．《海底两万里》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然。 B．如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。 C．当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。 D．那些不遵守法律的人早晚会自作自受，得到制裁。 4. 下列句子没有语病的一项是( ) A．兰州新区的建设，对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。B．许多交通专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到缓解。C．为了防止疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。 D．在即将到来的运动会上，体育健儿们纷纷表示一定去要充分发扬自身水平，取得优异成绩。 5. 下列说法有错误的一项是( ) A．《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了熟能生巧的道理。 B．《台阶》以“台阶”为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了沉重的代价。
江西省萍乡实验学校八年级英语下册 Unit 2 what shoul
Unit 2.What should I do ? 【学习内容】P10-11 Section A 1a-2c 【学习目标Language Goal】 l Remember words.记忆P10-11单词及短语. l 学会should,could的不同及用其表建议 l 掌握argue, call…up的用法. 一.自主学习 1.单词：在课文中找出P10-11单词并标注音标和中文意思 2.短语：在课本上划记下列短语并翻译出来. 1）足够的钱（P10） 2）过时（P10） 3）与…..吵架（P10） 4) 不让…….进入（P10）_________________ 5)每天晚上（P10） 6)呆在家（P10） 7）在电话中（P11） 8）谈论（P11） 9）一张球赛的门票（P11） 10）打电话给…（P11） 11）给他写信（P11） 3．语法：should和could都可以用来提建议，should表示“应该”， could表示“可以”，could语气更委婉。请用should或could填空： 1).I think you say sorry. 2).You buy her a beautiful watch. 3).I’m not sure . You tell her the news. 4).If you go out at night, you tell your patents. 4.词汇： （1）argue
1) I argue with my best friend . 我和我最好的朋友吵架了。 2) We are arguing about where to go.我们正在争论该去哪里。 3) I had an argument with my teacher about the grade.我和老师就分数发生了争吵。 根据句子1）arg ue 是动词，argue sb.意为“和某人争论或争吵”。句子2）中 argue sth. 意为“为某事争论或争吵”。句子3）中是argue的名词形式，have an argument with sb 相当于argue with sb. （2）call…up 1)Don’t forget to call your mother up every day.不要忘了每天给你妈妈打电话. 2)Don’t for get to telephone your mother every day. 不要忘了每天给你妈妈打电话 3) Don’t forget to give your mother a call /phone. 不要忘了每天给你妈妈打电话 根据以上三句可知call…up 意为，“给某人打电话”的常见短语还有： sb, sb a call/phone. 5.句子：should和could 都为情态动词，情态动词没有人称和数的变化，一般疑问句将 should和could提前，否定句在should和could后加not. 请按要求改写句子： He should go to school on S undays. ---（改一般疑问句） . ----（改否定句） . 二. 课堂流程 1. 检测自学成果。(1.组内讨论; 2.板书未学懂的习题; 3.师生共同释疑.) 2. 教师个性化教学1a—2c 3. 小组理解并背诵Grammar Focus. 三.课堂检测
教务管理系统分析与设计
教务管理系统分析与设计 系统规划 ●系统名称：教务管理系统 ●系统简述：高等学校的教务管理系统是一项重要的工作，它主要为学生提供选修课的选修， 记录学生的成绩等。 ●项目目标：在预定时间内开发出一个界面友好、功能较完整的教务管理系统。 系统分析 ●系统功能：该教务管理系统主要包括课程选修、用户管理、成绩管理和课表管理四大功能， 具体如下： 图1 教务管理系统功能层次图 ●系统业务流程：该教务管理系统的使用者为学生、教师和教务员，根据他们之间的数据传 递关系可画出系统业务流程图，如下图所示：
系统数据流程：根据系统的功能层次图，可得该教务管理系统的数据流程图（DFD）如下： 图3 教务管理系统顶层DFD 图4教务管理系统第一层DFD
图6学籍管理系统第二层用户管理功能之DFD 图7学籍管理系统第二层成绩管理功能之DFD
数据字典：现对该系统数据流程图各元素定义如下： 图9 数据字典之数据流定义 图10 数据字典之数据存储定义 图11 数据字典之数据项定义
图13 数据字典之外部实体定义 （说明：要求从系统底层数据流程图中分别选出一个数据流、数据存储、数据项、处理逻辑以及外部实体，对其进行数据字典的定义。） ●处理逻辑描述：系统中的“登录”功能需要分类处理，现用决策树表示其处理过程，如下： 图14 “登录”功能之决策树 ●系统数据库概念模型 该系统数据库中的主要实体有： ?用户：用户名，密码，姓名，班级，性别，年龄，职业 ?课程：课程号，课程名，性质，学时，学分，学期，专业 实体之间的联系为： ?用户与课程（选修）：m:n联系 ?用户与课程（考试）：p:q联系 该系统数据库概念模型E-R图为：
全中小学生我爱家乡首届网络作文大赛
全市中小学生“我爱家乡”首届网络作文大赛 获奖名单 组别奖项作品名称作者学校指导教师 小学组一 等 奖 ︵ 共 22 篇 ︶ 我爱家乡陈绮洋萍师附小张莉家乡的酥豆子江莉莲花县坊楼镇海尔希望小学严小美家乡的春天曾鸿语芦溪小学吴枫柳我爱家乡章凯鑫芦溪县宣风镇中心学校邱冬丽绿满家乡柳铭财上栗县小水小学黎仁清家乡美李加欣芦溪镇高楼小学吴周英姿我爱我家乡袁思怡芦溪县中埠小学邱斌舌尖上的家乡吕文妙安源区城区小学黄梅家乡的柳树易晓璐芦溪镇高楼小学彭冬梅我爱家乡的田野虞琳屹安源区城北小学卢艳奇我家乡的秋收起义广场王冰芬安源区第三小学彭丽娜美丽的家乡张钰杰上栗县栗江小学柳畅美丽的莲花颜嘉洁莲花县梅洲小学刘秋田故乡美姚佳锐萍师附小朱瑞华我爱美丽的家乡熊以宽萍师附小朱瑞华我爱家乡梁黎轩萍师附小张莉我心中最美的地方陈倩婉开发区清泉小学马丽萍快乐交响曲周洋丽湘东区甘泉小学陈琴晨之美刘淑懿莲花县南陂中小学杨鑫华我爱家乡的茶籽树刘聪莲花县清水中心小学贺明标我的家乡陈佳欣莲花县坊楼中心小学
家乡如画刘静言安源区城区小学周郁 组 别 奖项作品名称作者学校指导教师小 学组二 等 奖 ︵ 共 36 篇 ︶ 美丽的武功山邬鑫陶湘东区双福小学杨文清青山绿水人欢笑李文修上栗县枣木小学彭辉富我的故乡杨彦驰萍师附小朱卫美丽的秋收起义广场杨彦驰萍师附小朱卫家乡美易琪上栗县鸡冠山乡中心小学周瑛平家乡的红薯曾锦上栗县湖塘小学阳林家乡的“米果路”杨雄伟莲花县南村小学贺爱清我爱家乡的茶籽树刘聪莲花县清水中心小学贺明标家乡的油茶林阳星文上栗县杨坊小学吴金根切切故乡情黄奕芦溪县宣风小学阳娟美丽的莲花，我的家尹慧颖莲花县琴亭小学宋金平我爱家乡——萍乡吴嘉茵安源区北星小学邹老师我的家乡——多彩安源刘莹婕安源区城北小学黄艳妮美丽的家乡张钰杰上栗县栗江小学柳畅我爱我的家乡——上栗黎旻骏上栗县栗江小学黎良忠迷人的武功山邱璟荷开发区登岸小学钟丽萍我爱家乡的秋天李一涛开发区登岸小学沈兰香
美德少年获奖名单
萍文明办字〔2016〕31号 关于表彰萍乡市第二届“十佳美德少年”和“百名美德少年”的决定 时间：2016-07-06 15:52:00来源：浏览：5162 各县区文明办、教育局，萍乡经济技术开发区、武功山风景名胜区党群工作部、教育局，市直各学校、各民办学校：为深入贯彻落实党的十八大和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值观，通过树立一批先进典型，引导广大中小学生树立正确的人生观和价值观，根据市文明办、市教育局《关于组织开展萍乡市第二届“百名美德少年”和“十佳美德少年”评选表彰和学习宣传活动的通知》（萍文明办字[2016]8号）文件精神，在全市组织开展了评选活动，经组织申报、层层推荐、审核公示、投票评选和专家评审，决定授予李永晟等10名同学萍乡市第二届“十佳美德少年”荣誉称号，授予王奕珂等100名同学萍乡市第二届“百名美德少年”荣誉称号。 希望受到表彰的同学，发扬成绩，珍惜荣誉，再接再厉，在同学中更好地发挥表率作用，争取更大的进步，为全市广大青少年树立学习的榜样。全市各中小学校要大力宣传“美德少年”的先进事迹，引导广大学生向“美德少年”学习，教育学生做热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自强自立，孝敬父母，尊敬长辈，积极进取，具有较强社会责任感的德智体美劳全面发展的青少年，为实现“中国梦”而努力奋斗的
时代新人。 附件：1.萍乡市第二届“十佳美德少年”名单 2.萍乡市第二届“百名美德少年”名单 萍乡市文明办萍乡市教育局 2016年6月20日 附件1 萍乡市第二届“十佳美德少年”名单 (按类别排序) 尊师孝亲美德少年李永晟男 14岁萍乡二中 尊师孝亲美德少年吴逄男 14岁安源区高坑镇泉江中学 勤学创新美德少年刘馨怡女 13岁萍乡实验学校 勤学创新美德少年黄天一女 10岁开发区登岸小学 自强励志美德少年江冬萍女 14岁芦溪县芦溪镇二中 自强励志美德少年刘芊女 14岁莲花县升坊中学 自强励志美德少年曾天凯男 15岁上栗县上栗镇二中 团结助人美德少年钟子政男 9岁芦溪县上
职业技术学院教务处工作职责
职业技术学院教务处工作职责教务处是学院主管教学、科研工作的职能部门，负责教学管理、图书馆管理和科研管理，协调各系部教学工作。主要职责如下一、负责拟定和组织实施学院教学工作计划，制订教学方面有关规章制度及有关教学文件，提出学院教育事业的发展规划、专业设置及调整意见。二、负责学科和专业建设。组织和指导专业规划制订和专业申报、专业设置和专业建设方案工作；组织院级重点课程、重点专业遴选和建设等工作；组织学院的教学改革研究、经验交流以及教学工作会议、学术会议。三、负责组织各系部制定、管理实施全日制大中专及各类成人教育的教学计划和各专业实习计划、各课程教学大纲；协助各系、部做好校内外实习基地建设工作。四、负责学院图书和教材的管理工作，指导教材建设和评优工作；搞好图书馆日常管理，做好全日制教材、图书报刊资料的订购工作。五、负责学院全日制大专生的学籍管理，包括注册、休学、复学、退学及转学、成绩管理、学历证书等。六、负责学院的考务工作，组织、安排各类考试。七、负责全日制大中专课程教学情况的检查、督导、评优和教学事故认定及上级部门对学院的各类教育教学评估检查工作。 八、会同有关部门编制年度科研和全日制大中专教学经费预算，拟定分配方案，监督审核科研和教学经费使用情况。九、负责编制学院科研规划，制定科研管理规章制度，组织实施学院科研工作，组织教学和科研项目的申报、立项、管理、评奖和成果转化等工作。 十、参与教师队伍建设工作，协助制定教师培训计划、教师工作量计
算办法及教学津贴编制核算工作，协助做好外聘教师聘用和学院教师的教学考核、评先工作。十一、负责组织编制校历，编写教学进度表、课程任务总表、各教学班级和教师课程表，以及教室的使用调度。十二、负责学院学术委员会的日常工作。十三、负责学院文印室工作，承担学院的打字、文印、复印任务。十四、负责学院的教育统计和教育管理信息系统的建设与管理工作；搞好教学和科研档案立卷归档。十五、负责本处综合治理、安全保卫、计划生育、日常事务管理和思想政治工作，搞好本处的思想建设、组织建设，制定本处下设机构及人员的工作和岗位职责并认真执行。十六、完成上级交办的其他工作。
江西省第六次特级教师名单
江西省第六次特级教师名单(共233人) 九江市(28名) 周清华都昌县第二中学 王朋宾彭泽县第一中学 何毓阳瑞昌市第二中学 安育民瑞昌市第一中学 吴次平修水县第一中学 张春娥(女) 永修县第三中学 上饶市(24名) 黎金传上饶县中学 俞振鸿德兴市铜都中学 童怀多横峰中学 周梅骏鄱阳县第一中学 胡顺欣婺源中学 汪根林婺源天佑中学 张惠东玉山县第一中学 李云生玉山县第一中学 刘金华玉山县第一中学 黄丽英(女) 玉山县第二中学 魏建宽余干中学 陈少昌余干中学 常青(女) 上饶师范学校 刘懿(女) 上饶师范学校 曹树华万年师范学校 抚州市(23名) 范小江金溪县第二中学 黄书香(女) 东乡县第一中学 张挥南城一中 黄行福南丰县傅坊乡中学 乐晓琴(女) 抚州市实验学校 吴智平抚州市实验学校 宜春市(28名) 黄宝玲(女) 宜春市第三中学 罗倩敏丰城市第二中学 熊金辉丰城中学 余秋根奉新县第二中学 刘金龙高安中学 吴连进高安中学 王永芳高安中学 张艳(女) 靖安第三中学 晏迟红上高二中高中生物习羽(女) 上高中学
郭春根万载县第三中学 吴永芳宜丰中学 郭文华樟树中学 吉安市(25名) 肖冉(女) 吉安市第五中学 陈晓明吉安市第十三中学 黄晓明吉水县第二中学 刘良驹泰和县第三中学初中语文欧阳厚德安福中学 傅腊生新干中学 宁志斌永丰中学 张辉耀永丰中学 柳建国永新第二中学 游和平遂川中学 赣州市(45名) 黄慧英(女) 安远县第三中学 李昌林安远县第一中学 王会有崇义县章源实验中学 成龙赣县中学 温见明赣县中学 黎声福崇义中学 陈金华大余中学 肖中南康市第二中学 明春生南康市新世纪中英文学校 卢川平南康中学 温珍玉南康中学 曾臻南康中学 蓝善亮南康中学 邓素珍(女) 宁都中学 廖洲华宁都中学 郭政宁都中学 涂立富全南中学 陈德波瑞金第一中学 叶为兵上犹中学 吴嘉清兴国平川中学 徐雪梅(女) 兴国平川中学 谢方明信丰县第二中学 景德镇市(9名) 应发宝景德镇市昌江一中 黄金水乐平市第五中学 汪芳(女) 景德镇市第十六中学 萍乡市(10名)
延安职业技术学院教务系统官网_延安职业技术学院教务系统word版
延安职业技术学院成立于2005年，是经陕西省人民政府批准成立、国家教育部备案的公办普通高等职业技术院校。为大家整理的相关的延安职业技术学院教务系统供大家参考选择。 延安职业技术学院教务系统 延安职业技术学院教务系统官网 (点击下图可直接进行访问) 延安职业技术学院课程重修管理办法 为严肃考风考纪、完善课程重修管理、规范操作过程，根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部[2005]21号)、《延安职业技术学院学籍管理办法》等有关规定，特制订本办法。 第一条重修对象 1、在校生必修课补考后仍不及格者。
2、在校生课程考核成绩及格但不满意者。 3、在学习年限内有不合格课程的结业生。 第二条重修方式 在校生重修一般应在下一学年内完成，因教学计划调整引起的当学期开课的课程也可申请重修。每名学生每学期重修课程的申请门数一般不得超过四门(毕业班学生除外)。 1、跟班重修当学期内有相同的开班课程，并且与正常上课不冲突的情况下，学生应申请跟班重修。 2、分组辅导因教学计划调整停开、跟班上课教室容量不足或跟班上课与正常上课时间冲突的情况下，各系应对考生进行分组，并为考生配备辅导教师，辅导教师利用下午课后、晚自习、双休日等辅导学生重修。要求每门课每位辅导教师辅导学生人数不能超过10人。 第三条教学要求 1、跟班重修学生应与所跟班级其他学生一起参加正常的教学与考勤，原则上学生重修课程重修课时数不得低于该课程的二分之一。
2、分组辅导重修学时数为原课程课时数的二分之一。辅导教师按学时数进行辅导，并填写详细的辅导记录作为日后工作量计算依据。辅导教师必须布置一定量的作业并检查批改，作业、考勤等作为课程平时成绩可纳入考试成绩。 第四条成绩考核 3、无论何种重修方式，均在第16、17周组织重修考试工作，重修考试时间由教务处统筹安排，各系具体落实。 4、笔试考核的课程试卷由任课教师重新出一份试卷，要求与期末试卷难度相当，教务处届时将组织人员对试卷进行抽查。 5、重修成绩由任课教师或辅导教师负责，并填写“重修课程成绩登记表”，在考试结束后三天内交各系，由各系教务管理员负责将成绩上传至教务管理系统，登记表一式两份，一份系上存档，一份交教务处备案。 6、重修考核成绩仍不及格者，不得再进行补考和重修。 第五条教学工作量核算办法 1、跟班重修工作量按5学时/生的标准计算。
全省中小学优秀校长名单(共计100名)
全省中小学优秀校长名单 （共计100 名） 南昌市（11 名）： 涂湘萍（女）南昌市站前路小学 王惠蓉（女）南昌市育新学校红谷滩分校喻春元（女）新建县第二幼儿园 蒋卫星（女）南昌市保育院 万华全进贤县实验学校 熊运弦南昌市第八中学 杨火生安义中学 赵明析南昌市实验中学 唐卫东进贤县三里乡中心小学 万建华南昌经济技术开区英雄学校 俞冬生南昌市京东学校 九江市（12 名） 付林元武宁县第四小学 汪保祥九江小学 万金陵九江第一中学 左清华星子县第三小学 刘成林修水县职业中专 刘家平都昌县白洋中学
刘鸿声九江县城门中学 吴红军都昌县第一中学 屈鉴平湖口中学 赵政洪永修县第三中学 胡德喜九江市同文中学 曹鹰（女）浔阳区龙山小学 景德镇市（4 名）： 黎吉件昌江区丽阳乡中心学校李海香（女）乐平市幼儿园 郭军（女）景德镇市第六小学 孙萍（女）景德镇第一中等专业学校萍乡市（3 名）： 易淑清（女）萍乡市安源学校 谭义萍（女）萍乡经济开发区登岸小学李小青（女）萍乡市第二中学 新余市（3 名）： 胡茜（女）新余市蓓蕾幼儿园 黄满生渝水区罗坊小学 邓建成分宜县第五中学 鹰潭市（3 名）： 贾琳琳（女）鹰潭市第三幼儿园 李多发余江县平定乡中学
安远县九龙小学 寻乌县幼儿园 南康市第四小学 信丰县安西镇中心小学 于都中学 信丰县第二中学 ） 南康市特殊教育学校 大余县池江中学 宁都县固厚初级中学 全南县社迳初级中学 石城县大由初级中学 兴国县社富乡中心小学 11 名）： 袁州区彬江镇中心小学 樟 树市经楼中心学校 铜鼓县排埠镇中心小学 万载县高村镇中心小学 翁先新 赣州市（ 钟启鹏 张桂 兰（ 刘玉 玲 蔡昶宏 俞宝玲 （ 陈添生 朱俊俐 （ 郭明华 谢方明 董金华（ 王 勇洪 曾庆 平 陈阶彬 赖传发 钟 兴 宜春市（ 张健洪 杨志强 刘 虎宜 梁文 斌 贵溪市第一中学 15 名）： 赣州市滨江第二小学 宁都县梅江中心小学 赣州市第七中学
A-LEVEL课程手册
前言 为在萍乡市普通高中阶段引进国际先进课程资源和先进的科教技术，探索萍乡市高中课程改革的模式，推动萍乡基础教育的发展，建立国际人才培养基地，把中学生培养成为世界一流大学的优秀学生，为萍乡的经济发展培养具有国际竞争力的复合型人才，萍乡中学和萍乡实验学校合作设立“萍乡实验学校国际部”，联合推出“国际高中课程项目”，以开设“剑桥国际高中课程实验班”的方式，引进世界上先进的高中课程体系－即被誉为英国金牌课程体系及世界高等教育通行证的剑桥高中课程（Ａ-Level），从全市乃至全省范围选拔优秀中学生，经过2-3年的培养，帮助他们进入世界一流大学。 萍乡中学和萍乡实验学校“剑桥国际高中课程实验班”通过了剑桥大学国际考试委员会严格的检查和审批程序，成为其国际考试中心。 本手册将对萍乡实验学校国际部“剑桥国际高中课程实验班”的课程作全面介绍。
剑桥大学及剑桥大学国际考试委员会（CIE） 剑桥大学成立于1209年，是世界上享有盛誉的最古老的大学之一，有近800年的历史。 剑桥大学国际考试委员会（CIE）是英国剑桥大学的直属部门，是世界上最大、最权威的教育和考试组织之一，是世界领先的针对全球14至19岁学生的教育和考试认证机构。剑桥高中课程(A Level)是它在中学教育领域中推广的主要课程。 剑桥大学国际考试委员会在世界上150多个国家拥有9,000多个教育考试中心，每年在全球有超过500万的学生学习他们的课程, 参加他们的考试和认证。 萍乡实验学校国际部剑桥国际高中课程 课程组成与学制 剑桥国际高中课程由基础课程和核心课程组成。学生通过在萍乡实验学校的学习和考试后，可以凭考试的成绩直接申请美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰和新加坡等全世界所有英语授课的大学。 ●基础课程：英国中学课程（International General Certificate of Secondary Education，简称 IGCSE），学制一年。该课程为核心课程的预备课程。招收优秀的应届初中毕业生和高一年级在读生。萍乡市区的应届毕业生通过中招录取，萍乡市区以外的应届毕业生和高一在读生通过萍乡实验学校国际部的入学考试及面试选拔录取。 ●核心课程：剑桥高中课程（General Certificate of Education Advanced Level，简称A Level）， 学制两年。该课程源于英国全民普及的高中课程，适合高一和高二年级在读生以及顺利完成基础课程学习的学生。要求学生有较高的英语水平，并能顺利通过萍乡实验学校国际部的入学考试和面试。 核心课程（A Level）介绍 萍乡实验学校剑桥高中核心课程（General Certificate of Education Advanced Level，简称 A Level），源于英国的全民高中课程。英国学生在进入大学前普遍要通过A Level的考试，然后用获得的成绩申请大学。剑桥高中课程经过半个世纪的不断积累、改革与发展，已经被国际教育界誉为“金牌教育体系”。世界上有150多个国家9000多个学校和教育机构采纳剑桥高中课程体系，每年有500万学生参加剑桥高中考试。由于该课程的科学性和权威性，新加坡政府甚至将它直接引入并作为全国中学生的全民课程，我国香港地区也将该课程体系引进，作为本地区中学生的课程标准。
江西省萍乡实验学校九年级英语全册 Unit 7 Teenagers
Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes 【单元目标】 Ⅰ．单词与短语 单词 Tiring fall consider lively sight including tower church convenient underground general wine translate pack provide sail continue programming willing dream conclusion attitude 短语 1. consider … as 2. hope to do sth 3. some day 4. provide sth for sb. / provide sb with sth 5. go on 6. all kinds of 7. come true 8. dream of 9. take it easy 10. in general 11. thousands of 12. as soon as possible 13. be willing to 14. quite a few Ⅱ．目标句型： ---Where would you like to visit? ---I’d like to go somewhere relaxing. I hope to go to France some day. Ⅲ．语法 Would like 用法
would like to do想要做… would like sth. 想要…：常用的句型有： What would you like to do? 你想要做什么？ I would like to visit GuiLin. 我想去参观桂林。 What would you like ? 你想要什么？ I would like some tea. 我想来些茶。 Would you like to go to my party? 你来不来参加我的晚会？(表邀请) Yes, I’d love/ like to . No, thanks. Would you like some tea or coffee? 你是要点茶还是咖啡？ Yes, I’d love/ like. No. thanks. Where would you like to visit/ go? 你想去哪呢？(本单元的重点句型) 【重点词汇】 1. tiring adj. 以–ed / -ing 结尾的形容词用法应注意，-ed 通常用来修饰人；-ing 通常用来修饰事物。类似用法单词还有 tired 累的 tiring 令人疲惫的 bored 讨厌 boring 令人厌烦/讨厌的 excited 兴奋的 exciting 令人兴奋/激动的 amazed 惊讶的 amazing 令人惊讶的 thrilled 兴奋的，激动的 thrilling 令人兴奋的，激动的 2. education n. 教育 educational 有教育意义的 3. Peace n. 和平 peaceful adj. 平静的，宁静的，和平的 4. take it easy 从容；轻松；不紧张 5. consider 用法 1）consider doing考虑/思考做某事 I am considering changing my job. 我正在考虑换工作。
首批全国中小学心理健康教育特色学校名单
附件 首批全国中小学心理健康教育特色学校名单 北京市 中国人民大学附属中学 北京市第四中学 北京师范大学附属实验中学 北京市第十九中学 北京市东直门中学 首都师范大学附属苹果园中学 北京市丰台区丰台第一小学 北京市西城区黄城根小学 天津市 天津市实验中学 天津市新华中学 天津市滨海新区塘沽第一中学 天津市津南区咸水沽第一中学 天津市和平区昆明路小学 天津市第六十三中学 天津市静海县团泊镇团泊小学 天津市蓟县第一小学 河北省
石家庄外国语教育集团 河北省张家口市桥西区逸夫回族小学河北省秦皇岛市海港区白塔岭小学唐山师范学院附属小学 廊坊经济技术开发区新世纪中学 河北保定外国语学校 河北省河间市第一中学 邢台市第三中学 山西省 山西省汾西县第二小学校 山西省长治市第八中学校 山西省晋中市榆次区第五中学 山西省运城市康杰中学 山西省长治市第一中学校 山西省榆次第二中学校 山西省长治学院附属太行中学校 山西省实验中学 内蒙古自治区 内蒙古自治区通辽第五中学 包钢第一中学 呼和浩特市第二中学 伊金霍洛旗高级中学
赤峰市松山区红旗中学新城分校内蒙古呼和浩特市新城区光华小学内蒙古包头市昆区包钢实验一小内蒙古鄂尔多斯市东胜区实验小学辽宁省 大连汇文中学 丹东市第四中学 东北育才学校 抚顺市第二中学 葫芦岛市实验小学 锦州市第八初级中学 盘锦市高级中学 吉林省 长春市第二实验中学 吉林省长春市实验中学 长春经济技术开发区仙台小学 吉林市第二十九中学校 永吉县实验小学 延吉市第九中学 通化市靖宇中学 吉林省白城市通榆县实验中学校黑龙江省
哈尔滨市通乡小学校 鸡西市第十九中学 黑龙江省实验中学 哈尔滨市第九中学校 鹤岗市第三中学 黑龙江省大庆市湖滨学校 黑龙江省牡丹江市朝鲜族小学上海市 上海市风华中学 上海市松江区仓桥学校 上海市第一中学 上海市宝山区大杨镇小学 上海市七宝中学 上海市卢湾高级中学 上海市崇明中学 上海市闸北区第一中心小学江苏省 南京市玄武高级中学 南京市宁海中学 苏州市田家炳实验高级中学江苏省常州高级中学 无锡市羊尖中学
教务管理系统文献综述
课程设计文献综述 姓名： 班级： 学号：
文献综述 前言 本人课程设计的论题为《某高校教务管理系统的规划分析及设计实现》，由于目前国内外学者并没有对该高校教务管理进行过规划分析及设计实现，并且据了解该高校也没有实施教务管理系统，因此本文的叙述对该高校教务管理系统的规划分析及设计实现具有一定得指导意义。 本文根据目前国内外学者对高校教务管理系统研究成果，借鉴他们的成功经验，大胆的将教务管理系统规划到该高校的教学中。这些文献给与本文很大的参考价值。本文主要查阅进几年有关高校教务管理系统的文献期刊。
随着科学技术的进步，网络时代的开始，现代高校面临着学生数量大及教学任务重的问题。该问题给现代高校的运营带来了新的机遇与挑战。对此，国内外对高校教务管理的影响进行了相关的研究。我国高校的教务管理应用较为滞后，大多数工作还是由人工来完成，效率很低，学生不能及时得到自己的相关信息及科目的成绩。但近些年来高校教务管理有了很大的发展。 徐萍（2010）在《高校教务管理系统的设计与实现》中指出教务管理信息化是社会信息化的一个基础和标志,实现教务管理的信息化是知识经济条件下高等院校发展的大势所趋。随着近年来我国教育改革的深化、素质教育的全面推进和高校扩招政策的出台,各高校办学规模不断扩大,教学资源日益紧张,随着学生人数的增多,教务管理的难度也越来越大,学院迫切需要建立教务管理信息系统。本文以钟山职业技术学院教务管理需求为背景,结合教务管理中的实际要求,设计并实现了一个结合C／S结构和B／S结构的教务管理系统。该系统包括了教学计划管理、课表管理、学生学籍管理、学生成绩管理、系统管理和教材管理等部分。该系统的启用,将减少教务管理工作人员的工作量,使他们从繁杂的具体工作中解脱出来,以满足教务管理系统的一般需求。 李煦（2005）在《基于校园网的高校教务管理系统设计》中指出建立基于校园网的综合教务管理系统是对现有教务管理系统的重大改进。本文介绍了实现该系统所使用的Browser Server模式结构的基本原理和特点 ,提出了设计该系统的指导思想和系统实现时的基本要求。 朱俊峰和贾礼远（2009）在《基于C/S架构的教务管理系统安全策略探析》中指出随着高等学校教务管理工作信息化建设的发展,基于C/S架构的教务管理系统存在诸多安全问题,在全面分析现有安全机制的基础上,提出了相应的安全策略,有效解决了教务管理系统的安全隐患,并充分考虑了安全性的其它方面如数据备份等,在学校教务管理系统的使用实践中得到了有效应用。 陈越（2004）在《基于Web服务的高校教务管理系统的设计和实现》中指出高校管理信息系统是一个有机的整体，但是由于受到软件开发技术的限制，使得各个子系统高度独立，数据无法共享。高校管理信息系统的集成是高校信息化建设的一个重要研究领域。 Web服务(Web Services)是自描述、自包含的模块应用，由于其本身的与组件模型无关性、平台无关性、编程语言无关性等优良特性，使得Web服务可以用于系统集成。本文通过对Web服务的研究和分析，提出了采用Web服务作为高校管理信息系统集成的技术手段。作为例证，作者详细
萍乡市实验中学入学测试试卷
萍乡市2016年实验中学入学测试试卷姓名：_______ 毕业学校：________ 准考证号:__________ 总分:_____________ 阅卷人:_____________ 说明：本试卷共十三大题，满分240分，测试时间120分钟，答题时请答在答题卷上。） 一、填空题(1~2题每空2分，3~8题每空6分，9~10每空3分，共89分) 1. 萍乡市位于江西的部，它由三县两区（________县、_________县、_______县、_______区、______区）和经济开发区所组成，主要名胜景点有_________、___________（写两个即可）。 2.农历五月初五是端午节，各地有包棕子、赛龙舟的习俗，这是为了纪念爱国诗人；我国历来有敬老的传统，每年农历九月初九称为__________节。 3. 果仁的包装袋背面有“净含量：750±5克，你知道这是什么意思吗？请把含义写在横线上。 ______________________________________________________ __________________________________________________ 4.（1）一根木条锯成3段需要6分钟，则将这根木条锯成8段，需要________分钟 （2）笔直的跑道一旁插着51面小旗，它们间隔为2米，现在要改为只插26面小旗（两边的旗不动），间隔应放______米。
5. 摆一摆，找规律 摆第15个图形要用__________根小棒。 6. 六年级2班的同学上体育课，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，那么上体育课的同学至少有_______人。 7. 一个图形由正方体组成，从不同位置看到的图形如下，它有___________个正方体组成。 8．把一个棱长为3厘米的正方体铁块放入一个长15厘米，宽12厘米的长方体水箱中，里面原有10厘米深的水，现在水深是__________厘米。 9. 根据情境填写合适的古诗词 （1）写一句描写春天的古诗：、 ___________________________________________。 （2）写一句抒发诗人爱国情怀的佳句： ___________________________________________。 （3）写一句表达对父母感恩的诗句： ____________________________________________。 10. 将下列成语中的主人翁名写在括号内 三顾茅庐（）草船借箭（）?破釜沉舟（）完璧归赵（）负荆请罪（）纸上谈兵（? ）二、中国的古典四大名着是什么？你最喜欢其中哪个人物？写出你最喜欢这个人物的两条理由（60字左右）。（10分）
全中小学生我爱家乡首届网络作文大赛
全中小学生我爱家乡首届网络作文大赛
全市中小学生“我爱家乡”首届网络作文 大赛 获奖名单 组别奖项作品名称作者学校指导教师 小学组一 等 奖 ︵ 共 22 篇 ︶ 我爱家乡陈绮洋萍师附小张莉家乡的酥豆子江莉莲花县坊楼镇海尔希望小学严小美家乡的春天曾鸿语芦溪小学吴枫柳我爱家乡章凯鑫芦溪县宣风镇中心学校邱冬丽绿满家乡柳铭财上栗县小水小学黎仁清家乡美李加欣芦溪镇高楼小学吴周英姿我爱我家乡袁思怡芦溪县中埠小学邱斌舌尖上的家乡吕文妙安源区城区小学黄梅家乡的柳树易晓璐芦溪镇高楼小学彭冬梅我爱家乡的田野虞琳屹安源区城北小学卢艳奇我家乡的秋收起义广场王冰芬安源区第三小学彭丽娜美丽的家乡张钰杰上栗县栗江小学柳畅美丽的莲花颜嘉洁莲花县梅洲小学刘秋田故乡美姚佳锐萍师附小朱瑞华我爱美丽的家乡熊以宽萍师附小朱瑞华我爱家乡梁黎轩萍师附小张莉我心中最美的地方陈倩婉开发区清泉小学马丽萍快乐交响曲周洋丽湘东区甘泉小学陈琴晨之美刘淑懿莲花县南陂中小学杨鑫华我爱家乡的茶籽树刘聪莲花县清水中心小学贺明标
我的家乡陈佳欣莲花县坊楼中心小学 家乡如画刘静言安源区城区小学周郁 组 别 奖项作品名称作者学校指导教师小 学组二 等 奖 ︵ 共 36 篇 ︶ 美丽的武功山邬鑫陶湘东区双福小学杨文清青山绿水人欢笑李文修上栗县枣木小学彭辉富我的故乡杨彦驰萍师附小朱卫美丽的秋收起义广场杨彦驰萍师附小朱卫家乡美易琪上栗县鸡冠山乡中心小学周瑛平家乡的红薯曾锦上栗县湖塘小学阳林家乡的“米果路”杨雄伟莲花县南村小学贺爱清我爱家乡的茶籽树刘聪莲花县清水中心小学贺明标家乡的油茶林阳星文上栗县杨坊小学吴金根切切故乡情黄奕芦溪县宣风小学阳娟美丽的莲花，我的家尹慧颖莲花县琴亭小学宋金平我爱家乡——萍乡吴嘉茵安源区北星小学邹老师我的家乡——多彩安源刘莹婕安源区城北小学黄艳妮美丽的家乡张钰杰上栗县栗江小学柳畅我爱我的家乡——上栗黎旻骏上栗县栗江小学黎良忠迷人的武功山邱璟荷开发区登岸小学钟丽萍
萍乡实验学校2018年小升初考试题目
萍乡实验学校2018年小升初考试题目 A部分（80分） ※字词长廊（12分） 1.按查字典的方法填空。(3分) “寝食难安”的“寝”字用音序查字法应先查字母，再查音节；用部首查字法应先查部，第六笔的笔画名称是，根据这个词语中“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语：。 2.给带点字选择正确的解释。（填序号）（4分） （1）顾：相顾一笑（） 三顾茅庐（） A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意；照管 （2）素：银装素裹（） 素不相识（） A、颜色单纯；不艳丽 B、本色；白色 C、本来的；原有的 D、素来；向来 3.我会在下列各字上加上一笔，变成另一个字并组词。（3分）（1）竞——（） （2）折——（） （3）火——（） 4.把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。(2分)
地震是自然中对人类最大 的之一。(备选词语：危害、灾难、灾害) ※语言感知（16分） 5.下列句子说得最委婉的一项是(2分)( ) A.怎么不把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用? B.快把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》拿给我用! C.你为什么不把《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用呢? D.能把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》借给我用一下吗? 6.下面三个句子各是什么句式？（2分）（） （1）昨天是几号？记住，昨天是你爸爸的生日。 （2）看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞？（3）桃花心木为什么会无缘无故枯萎？ A、设问反问质问 B、疑问反问设问 C、疑问设问反问 D、设问反问疑问 7.按要求改写句子：（6分） （1）富有激情和超凡想象力的萍实学子,描绘着瑰丽绚烂的梦想蓝图。（缩句）： （2）年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。 （双重否定句）：
教务管理系统需求分析报告
系统需求分析报告 —关于常州信息职业技术学院教务系统需求分析 1.引言网络093，李玲玉，090213305 §1.1编写目的 教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。如何把教务工作信息化，模块化，便捷化是现代高校发展的重点，所以迫切需要研制开发一种综合教务管理软件，建成一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的教学信息管理系统 §1.1背景说明 ●待开发系统名称：教务管理系统 ●开发者：李玲玉 ●用户：高校教务人员，在校学生，教师 §1.2 系统目标 开发此教务管理系统软件，使教务人员及操作者进行教务管理，方便操作者随时添加、查询、修改，使工作人员从繁琐 的填表，查表工作中解放出来；使供需双方都获得满意的结果； 促进报表、统计数字的规范化；提高工作效率；降低教务管理 维护费用，提高行政工作效率，改善服务质量，为学校领导决
策提供支持，该软件的设计目标尽量达到人力与设备的节省,并且处理数据的速度提高。 该系统面向教务处、院、系教师和全校学生，实现教学资源管理，学籍管理，教学计划，选课管理，考务管理，成绩管理，教师管理，教材管理，教学质量监控，开放性实验管理。 2 需求描述 本系统适合学分制、选课式的管理模式。本系统集教学资源管理、学籍管理、教学计划、选课管理、考务管理、成绩管理、教师管理、教材管理、功能于一体，并可以输出各类课表、成绩单 §2.1现行组织机构及业务现状 在系统管理中，需要从大量的日常教学活动中提取相关信息，以反映教学情况。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。 §2.2功能要求 ◆学生档案管理：学生的一般情况，及奖励，处分情况； ◆学生成绩管理：学习成绩，补考成绩； ◆教师管理：教师信息管理，教师教课管理 ◆教材管理：书号，书名，出版社，作者，价格； 等 §2.3教务管理系统总体构架
第十八届全国信息学奥林匹克联赛(江西赛区)获奖名单
附件12 第十八届全国信息学奥林匹克联赛（江西赛区）获奖 名单 小学组 一等奖(30名） 姓名学校姓名学校 程硕九江市双峰小学严航玉山县逸夫小学 程骁彤婺源县紫阳三小余雪广丰县萃始小学 顾培炎九江市双峰小学俞润红广丰县五都小学 彭轩宇赣州市文清实验学校俞天白广丰县永丰小学 占文坤玉山县瑾山小学张翔宇九江市九江小学 张时宜九江市九江小学黄文翀赣州市红旗二校 郑明毅广丰县五都小学程子枫婺源县紫阳三小 郑雨辰玉山县瑾山小学胡国梁九江市双峰小学 周慧广丰县萃始小学黄羿轲市逸夫小学 祝文韬九江市九江小学纪昊成广丰县北门小学 陈家浩广丰县五都小学李镇文广丰县北门小学 黄旭东广丰县北门小学罗成大余县东门小学 江晓倩婺源县紫阳第一小学潘泽睿广丰县北门小学 刘晓隆广丰县永丰小学汪必扬婺源县紫阳第一小学 潘琳洁广丰县永丰小学徐伶依广丰县永丰小学 二等奖（52人） 郑应盛广丰县横山小学舒嘉申赣州市红旗二校 陈玉婷婺源县紫阳第一小学王勇广丰县萃始小学 洪杰辉广丰县萃始小学夏琦广丰县萃始小学 江浴辉婺源县紫阳第一小学夏欣广丰县五都小学 李加豪广丰县桐畈小学徐奇广丰县北门小学 刘书翰九江市双峰小学许光炫广丰县萃始小学 吴炼广丰县横山小学许晟元上饶市市逸夫小学 严志超南康市第六小学余梦洁广丰县永丰小学 杨俊越广丰县萃始小学曾丽玲广丰县五都小学 余文圣广丰县五都小学张吉乾九江市九江小学 张林宇广丰县洋口小学周民宇萍乡市安源区城区小学 张逸晗新余市长青小学朱泱元九江市九江小学 赵晗旭九江市九江小学戴泽安婺源县江湾小学 郑鑫彬广丰县萃始小学方向阳赣州市文清实验学校 周紫优广丰县横山小学胡小勇婺源县紫阳第一小学