最新八年级上册课内文言文能力测试资料

八年级上册课内文言文能力测试

（一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极

狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，

阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，

咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问

今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其

家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”

⒈解释加点字

⑴具．答之（）⑵有良田美池桑竹之属．（）⑶屋舍俨然

．．（）

⑷各复延．至其家（）⑸乃．不知有汉（）⑹便要．还家（）

⒉下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是（）

A、男女衣着，悉．如外人

B、村中闻有此人，咸．来问讯

C、而两狼之并．驱如故

D、黄发垂髫并．怡然自乐

⒊有些成语出自本文，请写出两个、

⒋下列加点词语用法与其他三项不同的是（）

A、阡陌交通

．．魏晋 D、设酒杀．

．．邑人来此绝境 C、无论

．． B、率妻子

鸡．作食

⒌翻译句子

（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

译文：

（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境

译文：

⒍留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多

想像的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。

（二）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕

上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱

耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

⒈《陋室铭》是古代散文中的名篇，采用了的写法。

⒉解释下列句中加点的字。

(1)有仙则名．( ) (2)斯是陋．室( )

(3)惟吾德馨．( ) (4)无案牍之劳．形( )

⒊“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是( )

A. 策之．不以其道 B．予独爱莲之．出淤泥而不染

C．多助之至，天下顺之．D．燕雀安知鸿鹄之．志哉

⒋翻译下面的句子。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

⒌作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（）

A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。

B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。

C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。

D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。

（三）水陆草木之花，可爱者甚蕃．。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖．，中通外直，不蔓不枝，香远益．清，亭亭净植，可远观而不可亵．玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，

陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

⒈解释下列加点的词语。

⑴可爱者甚蕃．（）⑵濯清涟而不妖．（）

⑶香远益．清（）⑷可远观而不可亵．玩焉（）

⒉翻译文言语句

菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？

⒊选文第1节从、、三个方面对莲花进行了描写。

⒋短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实

生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样对待的？请

简述理由。

⒌模仿例句，用同样的方法造句。

例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。

造句：我爱，因为它。

（四）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午

夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百

里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣

峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者

歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1.解释下面加点的字。

⑴虽乘奔．御风不以疾也（）⑵晴初霜旦．（）

2. 选出加点词词义相同的一项（）

A．或：或．王命急宣或．以钱币乞之

B．故：故．渔者歌曰故．余虽愚，卒获有所闻

C．绝：哀转久绝．沿溯阻绝．

D．素：素．湍绿潭可以调素．琴

3. 翻译下面的句子。

⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝

⑵素湍绿潭，回清倒影

4．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到

“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用

是。

5.文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。

例：碧绿的潭水，怪异的松柏。

（五）①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为

乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，

水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

⒈解释下面的加点词

⑴念．无与为乐者( ) ⑵遂．至承天寺( )

⑶怀民亦未寝．( ) ⑷相与

．．步于中庭( )

⒉用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。

⒊本文集中写景的句子是第句，其主要内容可用4个字概括为：

⒋这篇文章主要表现了作者的心境。

（六）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉．．。青林

翠竹，四时俱备。晓雾将歇．，猿鸟乱鸣。夕日欲颓．，沉鳞

．．竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与．其奇者。

⒈解释文中加点的词语

⑴五色交辉

．．（）⑵晓雾将歇．（）

⑶夕日欲颓．（）⑷沉鳞

．．竞跃（）