三年级下册科学复习资料
三年级下册科学知识点归纳
三年级下册科学知识点归纳一、植物的生长变化。
1. 植物的种子。
- 种子的结构包括种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶。
例如，菜豆种子的子叶比较肥厚，储存着大量的营养物质；玉米种子的子叶比较小，营养物质主要储存在胚乳里。
- 种子萌发需要适宜的温度、充足的水分和空气。
2. 植物根的生长。
- 根生长最快的部位是根尖。
根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。
- 根的作用：一是固定植物，二是吸收水分和无机盐。
植物的根总是向地生长，而且生长速度较快。
3. 植物茎的生长。
- 茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。
茎能将根吸收的水分和无机盐向上运输到叶、花和果实；将叶制造的有机物向下运输到根等器官。
- 植物的茎根据质地可以分为木质茎（如杨树、柳树）和草质茎（如狗尾草、三叶草）；根据生长方向可以分为直立茎（如向日葵）、缠绕茎（如牵牛花）、攀缘茎（如葡萄）和匍匐茎（如草莓）。
4. 植物的开花结果。
- 花的结构包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分。
雄蕊由花药和花丝组成，花药里有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房里有胚珠。
- 果实是由子房发育而来的，种子是由胚珠发育而来的。
例如，一个桃子就是一个果实，桃核里面的桃仁就是种子。
二、动物的生命周期。
1. 蚕的生命周期。
- 蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这一过程称为完全变态发育。
- 蚕卵呈扁圆形，紫黑色，像小米粒大小。
刚孵出的小蚕叫蚁蚕，身体黑色，像蚂蚁。
- 蚕幼虫期要经历四次蜕皮，每次蜕皮后身体都会长大一些。
蚕在吐丝前会停止进食，身体变得发黄发亮。
- 蚕蛹呈纺锤形，体表有硬壳，颜色为深褐色。
蛹不吃不动，但内部在发生变化。
- 蚕蛾是蚕的成虫，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅。
蚕蛾交尾后会产卵，然后死亡。
2. 其他动物的生命周期。
- 像鸡、鸭、鹅等动物，幼体和成体在形态结构和生活习性上差别不大，这种发育过程称为不完全变态发育。
它们的生命周期一般包括卵、雏鸟（幼体）、成鸟三个阶段。
三年级科学下册背诵知识点
三年级科学下册背诵知识点一、物质与能源1.物质的三态和变化物质的三态是指固态、液态和气态。
固态物质的特点是形状固定，不能流动。
液态物质的特点是形状不固定，能流动。
气态物质的特点是形状不固定，能自由流动。
2.万物皆有颗粒结构物质由微小的颗粒构成。
颗粒结构是物质的一种内部特征。
3.能源的种类和利用能源包括化石能源、水能、风能、太阳能等。
化石能源主要有煤炭、石油和天然气。
水能、风能和太阳能是可再生能源。
我们应该合理利用能源，保护环境。
二、生物与环境1.动物与栖息地动物栖息地是动物生活和繁殖的地方。
不同的动物适合生活在不同的栖息地中。
我们需要保护动物的栖息地，才能保护动物的生存环境。
2.植物与环境因素植物需要充足的阳光、适当的温度和适量的水分才能健康生长。
不同的植物对环境因素的要求有所不同。
3.天气与季节的变化天气是指一天内气温、湿度、降水量等的变化。
季节是指一年四季的变化。
天气和季节的变化对植物和人类生活都有影响。
三、科学实验1.科学实验的步骤观察现象、提出问题、设计实验、进行实验、记录数据和结果、总结实验。
2.安全措施在进行科学实验时，要注意安全。
实验室中要戴上实验面罩、手套和防护眼镜等相关防护设施。
遵守实验室规则，保持实验环境干净整洁。
3.实验中的变量实验中会有自变量、因变量和干扰因素。
自变量是研究者有目的地改变的变量。
因变量是研究者观察和测量的变量。
干扰因素是可能影响实验结果的其他因素。
以上是三年级科学下册的背诵知识点总结，希望对你的学习有所帮助。
注意：本文档仅为参考，具体背诵重点和知识点请以教材内容为准。
三年级下册科学与技术复习资料(全册知识点归纳)
三年级下册科学与技术复习资料(全册知
识点归纳)
三年级下册科学与技术复资料 (全册知识点归纳)
目录
1. 第一章：植物的生长与繁殖
- 植物的组成部分
- 植物的生长过程
- 植物的繁殖方式
2. 第二章：动物的生长与繁殖
- 动物体的组成部分
- 动物的生长过程
- 动物的繁殖方式
3. 第三章：材料与物体
- 常见材料的性质
- 材料的分类方法
- 材料的用途和保护
4. 第四章：物体的运动
- 常见物体的运动方向
- 物体的力和速度
- 物体的简单机械
5. 第五章：小动物与它们的生活
- 常见的小动物及其特征
- 小动物的生活环境
- 小动物的生活性
6. 第六章：身体的健康
- 身体的饮食营养
- 身体的运动锻炼
- 身体的卫生保健
7. 第七章：科学与生活
- 科学知识在日常生活中的应用
- 科学实验的设计与探究
- 科学知识的探寻与分享
总结
本文档是三年级下册科学与技术复资料，旨在帮助学生回顾和巩固本学期的知识点。
内容涵盖植物的生长与繁殖、动物的生长与
繁殖、材料与物体、物体的运动、小动物与它们的生活、身体的健康以及科学与生活等主题。
通过阅读本文档，学生们能够系统地理解和掌握相应知识，为进一步研究打下坚实的基础。
请注意：本文档的内容仅供参考，学生们还需要结合教材和老师的指导进行深入学习。
祝你学习进步！。
科学三年级下期末复习资料
科学三年级下册总复习资料一、基本知识。
1、绿色开花植物生长一般是用种子繁殖后代的。
2、播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫做选种。
3、种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。
4、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
5、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。
6、绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。
7、植物的生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
8、植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。
能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分9 蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵——蚕——蛹——蚕蛾四个不同形态的变化阶段。
10、蚕的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。
蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
11、蚕的一生会经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天；自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段；人也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。
12、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。
13、影响蚕生命和变化的因素有食物、气温、有害气体、疾病等。
14、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做变态。
变态的昆虫有：蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶等。
15、物体的冷热程度，我们称为温度，通常用摄氏度（℃）来表示，物体的温度可以用温度计进行测量，温度计正确的读数方法是平视。
16、对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升。
通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
三年级下册科学知识点
三年级下册科学知识点一、自然界的循环1. 水循环- 蒸发：水如何从地表变成水蒸气- 凝结：水蒸气如何变成云- 降水：雨、雪的形成过程- 地表径流和地下水2. 物质循环- 描述物质如何通过固体、液体和气体状态转换- 举例说明日常生活中的物质循环，如洗涤剂的使用和废水处理二、植物的生长和发育1. 植物的器官- 根、茎、叶的形态和功能- 花、果实、种子的结构和发育过程2. 光合作用- 光合作用的基本过程- 植物如何利用光能、水和二氧化碳制造食物3. 植物的繁殖- 种子繁殖的过程- 无性繁殖的例子（如分株、扦插）三、动物的分类和习性1. 动物分类基础- 根据形态特征对动物进行分类（如哺乳动物、鸟类、昆虫等）2. 动物的生活环境- 描述不同动物适应其生活环境的方式- 举例说明动物如何通过保护色、伪装等适应环境3. 动物的行为- 描述动物的觅食、繁殖、迁徙等行为- 介绍一些常见动物的特殊行为，如蜜蜂的舞蹈四、地球和宇宙1. 地球的结构- 地球的层次结构：地壳、地幔、地核- 板块构造的基本概念2. 太阳系- 太阳和八大行星的基本知识- 地球在太阳系中的位置和运动3. 天文现象- 月相的形成- 日食和月食的解释五、物质和能量1. 物质的性质- 物质的三种状态：固态、液态、气态- 物质的基本属性：密度、重量、体积2. 能量的形式- 动能和势能的基本概念- 能量转换的例子（如风车、水坝）3. 简单机械- 杠杆、滑轮、斜面的基本原理- 简单机械如何帮助我们省力六、科学探究方法1. 观察和实验- 科学观察的基本方法- 实验设计和变量控制的初步概念2. 数据收集和分析- 如何收集、记录和整理数据- 利用图表展示数据的基本方法3. 结论和反思- 基于数据得出结论的过程- 实验结果与预期不符时的反思和调整以上是三年级下册科学知识点的一个概览。
教师和家长可以根据这个框架来准备教学材料和活动，以帮助学生理解和掌握这些基本概念。
这些知识点也可以作为评估学生学习成果的基础。
小学科学三年级下学期全册知识点归纳整理
一、生活与科学
1.科学为什么重要
2.科学探究
3.科学实验的过程和方法
二、生物世界的探究
1.动物的生活习性、生长发育和变异
2.植物的生长发育和繁殖
3.种植树木的意义
4.动物和植物的用途
三、物质与能源的探究
1.物质的性质：颜色、味道、形状、硬度、重量
2.物质的三态变化和变量
3.水的性质和用途
4.与空气有关的现象和实验
四、力与运动的探究
1.力的观察和认识：推力、拉力、重力
2.力的作用：使物体改变速度、形状、方向
3.运动的观察和认识：直线运动、曲线运动
4.摩擦力的观察和认识
5.做力的探究：挠和拉
五、光与影的探究
2.光的属性：明暗、光源大小
3.光的方向传播规律：直线传播
4.影的形成和属性：透明和不透明物体的影
六、天地与人
1.行星与月亮：地球的自转和公转
2.四季的变化：气温、天气、动植物的变化
3.自然资源的保护：节约用电、水资源的保护和合理利用
七、科学与日常生活
1.安全用电：电器使用和电源安全
2.温度的观察和认识：温度计的使用、温度计读数
3.食品安全：食物的储存、清洗和烹饪
4.交通安全：过马路、乘坐交通工具
以上是小学科学三年级下学期(教科版)全册知识点的简要归纳整理，具体的知识点可以根据教科书的内容进行深入学习。
部编人教版小学三年级科学下册单元复习资料大全
部编人教版小学三年级科学下册单元复习资料大全单元一：水的变化- 了解水的三种状态：固态、液态、气态。
- 描述水的循环过程：蒸发、凝结、降水。
- 观察和记录水在不同温度下的变化。
单元二：空气与风- 理解空气的存在和重要性。
- 掌握风的形成原因和效应。
- 了解风的分类和风向的表示方法。
单元三：能源与动力- 探索与能源相关的概念。
- 了解人类常用的能源形式和利用方式。
- 讨论节约能源的方法和意义。
单元四：生物的特征- 辨认生物和非生物的特征。
- 掌握生物的共同特征和多样性。
- 了解一些常见生物的结构和功能。
单元五：动物的生存环境- 理解动物对生存环境的适应性。
- 探索不同生物栖息地的特点。
- 讨论人类保护动物和生物多样性的重要性。
单元六：细胞与组织- 探索生物的基本单位——细胞。
- 了解细胞的结构和功能。
- 描述细胞组织的组成和作用。
单元七：五感与味觉- 理解五感的作用。
- 探索每种感觉对人类的重要性。
- 分析食物的各种味道和味觉的作用。
单元八：植物的生命周期- 了解植物的生命周期。
- 描述植物的生长过程和环境需求。
- 种植观察植物的生长变化。
单元九：物体的运动- 探索物体的运动形式。
- 讨论平抛运动和竖直上抛运动的特点。
- 使用简单工具观察物体的运动。
单元十：天文知识- 了解天体和宇宙的概念。
- 掌握地球的运动特点和板块构造。
- 观察天文现象，如日食、月食等。
以上是部编人教版小学三年级科学下册的单元复习资料大全。
希望这些内容对你的学科复习有所帮助！。
三年级科学下册复习题和答案
三年级科学下册复习资料第一单元:植物的生长变化1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。
4、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
每天约5毫米。
5、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。
第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。
凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。
6、种子萌发的条件是：水分、温度和空气。
植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等7、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。
二氧化碳＋水——→氧气＋养料9、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。
植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。
10、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
11、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。
叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。
果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。
种子是球形的，呈褐色。
一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。
12、绿色植物一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
小学科学三年级下册复习资料(超级完整版)
三年级科学（下册）基础知识复习资料第一单元植物的生长变化一．基础知识整理1．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
2．有些植物可以用根、茎、叶来繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它的新的生命。
3．选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。
4．凤仙花种子要种在沙土里，种在约1厘米深的土中。
5．凤仙花种子萌发时不需要浇大量的水，在适宜的温度、水分和空气下会萌发。
6．凤仙花是一年生的草本植物，播种凤仙花的最佳时期是4月，花期是6—8月。
7．种植了我们的凤仙花，我们可以用文字、图画和照片等方式把自己观察到的现象记录下来。
8．种子萌发先长根，再长茎和叶。
植物的根总是向下生长的，根的生长速度很快。
9．植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
10．研究植物根的实验中，在试管水面上滴一些植物油，为了不让水分蒸发。
11．实验证明植物的根有吸收的作用，植物的茎有传输的作用。
12．刚出土的凤仙花的叶是子叶，它给种子的萌发提供养料，之后，会萎缩脱落，它与以后长出的叶子是不同的。
13．植物的叶在茎上交叉分布，有利于接受更多的阳光。
14．植物的绿叶可以依靠阳光提供的能量，利用植物从根部吸收的水和空气中的二氧化碳制造氧气和植物生长所需要的养料，这样的过程叫植物的光合作用。
15．植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，叶子上的养料通过茎是从上往下运输的，根部吸收的水分和矿物质是从下往上运输的。
16．植物的茎内有许多的小管子，所以有运输的作用。
植物的茎有垂直于地面生长，也有匍匐在地面生长，也有攀援物体向上生长，也有缠绕物体向上生长。
（P20）17．凤仙花快开花的时候，植株长高的速度减慢。
18．凤仙花的花朵像蝴蝶一样，轻轻挑开凋谢变干了的花瓣，里面能看见果实。
19．凤仙花的果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时外壳变成红褐色并自行裂开，从里面弹出种子，颜色是黑褐色。
科学三年级下册全部知识点
科学三年级下册全部知识点科学三年级下册的知识点涵盖了多个领域，包括生物、物理、化学和地球科学等。
以下是一些重要的知识点：生物科学1. 植物的生长：了解植物生长的基本条件，如阳光、水分、空气和土壤。
2. 动物的生命周期：学习不同动物的生命周期，包括昆虫、哺乳动物和鸟类。
3. 生态系统：理解生态系统的基本概念，包括生产者、消费者和分解者的角色。
物理科学1. 力和运动：介绍力的基本概念，如推力和拉力，以及它们如何影响物体的运动。
2. 简单机械：学习杠杆、滑轮和斜面等简单机械的工作原理。
3. 能量转换：了解能量的不同形式，如动能和势能，以及它们之间的转换。
化学科学1. 物质的状态：区分固体、液体和气体，并了解它们之间的转换过程。
2. 化学反应：介绍化学反应的基本概念，如合成反应和分解反应。
3. 元素和化合物：学习元素周期表的基础知识，以及化合物是如何由不同元素组成的。
地球科学1. 地球的结构：了解地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核。
2. 天气和气候：学习天气现象和气候类型的基本知识。
3. 岩石和矿物：区分不同类型的岩石和矿物，了解它们的形成过程。
科学探究方法1. 观察和记录：学习如何观察自然现象，并记录观察结果。
2. 实验设计：了解如何设计简单的科学实验来测试假设。
3. 数据分析：学习如何分析实验数据，并从中得出结论。
科学态度和价值观1. 好奇心：鼓励学生对科学现象保持好奇心。
2. 批判性思维：培养学生的批判性思维能力，学会质疑和验证信息。
3. 合作精神：在科学探究中学会与他人合作，共同解决问题。
这些知识点为三年级学生提供了一个全面了解科学世界的框架，帮助他们建立起对自然现象的基本认识和科学探究的基本技能。
通过这些学习，学生可以培养对科学的热爱和终身学习的习惯。
小学科学三年级下册各单元复习资料
14.凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，这样分布的特点有利于接受更多的阳光。
15.果实是由花的一部分发育而成的。果实中有种子
16.植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。
3.蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕一生要蜕五次皮。
3.蚕身体两侧的小黑点是它的气门，它的作用是呼吸。
4.吐丝前的蚕身体会发黄发亮，有点透明，而且不吃桑叶。此时，要为它搭各小架子，或用纸做些小格子，以便它在那里结茧。
5.蚕茧里蚕的形态叫蛹，做完茧后的第三、四天，茧内的蚕变成了蛹。
12.各种动物都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一定相同。有的动物一生中要经历变态，有的形态不变，只是大小发生变化。
13.一生要经历变态的动物有蚕、蜻蜓、蝴蝶、苍蝇、青蛙、蟾蜍、蚊子等，一生不经历变态的动物有熊猫、羊、鸡、狗等。从卵孵化而来（卵生）的动物有鸡、鸭、鱼、蚕等，由母亲直接生下来（胎生）的动物有羊、熊猫、狗、牛、猫等。
5.当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化。水从固体状态变成液体状态，这个过程叫融化。冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，
6.水变成水蒸气的过程，我们叫做蒸发。由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。冬天在热水杯上方看到的“白色水汽”和炉火上烧水壶嘴喷出的“白色水汽”都不是水蒸气，而是由水蒸气凝结成的超小的水珠，漂浮在空气中。
7.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
三年级下册的科学资料
三年级下册的科学资料在三年级下册的科学学习中，我们学习了许多有趣的科学知识，包括动物、植物、天气等方面的内容。
下面，我将为大家总结一些有关三年级下册的科学资料，以便复习和回顾。
一、动物方面的科学资料1. 动物分类：我们学习了动物的分类，主要分为鸟类、鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类。
每个类别都有其特点和共同的生活习性。
2. 动物的身体结构：不同种类的动物有不同的身体结构，如鸟类有翅膀，能够飞行；哺乳类有乳腺，可以喂养幼崽等。
3. 动物的习性：我们学习了一些著名的动物，如大象、狮子、大熊猫等，并了解了它们的生活习性、食物链以及与人类的关系等。
二、植物方面的科学资料1. 植物的种类：我们学习了一些常见的植物，如树木、花草等，并了解了它们的外观特点、生长环境、繁殖方式等。
2. 植物的生长过程：我们了解了植物的生长过程，从种子发芽开始，经历萌芽、生长、开花、结果等阶段。
3. 植物的功能：植物对人类和环境都起到了重要的作用，我们学习了植物的光合作用、制氧作用、修复环境等功能。
三、天气方面的科学资料1. 四季变化：我们学习了四季的变化规律，了解了春夏秋冬的特点和不同季节的气候变化。
2. 天气现象：我们观察了一些常见的天气现象，如晴天、雨天、雪天、雷电等，并了解了这些天气现象的成因。
3. 气象工具：为了观测和预测天气，我们学习了一些气象工具，如温度计、气压计、风向标等，并了解了它们的作用和使用方法。
四、科学实验和观察在三年级下册的科学学习中，我们还进行了许多有趣的科学实验和观察，例如：1. 种植实验：我们种下了不同种类的植物，并观察它们的生长变化，了解了植物的生长需求和环境对植物生长的影响。
2. 动物观察：我们前往动物园进行了动物观察活动，通过观察动物的行为和习性，进一步了解了动物的生态习性。
3. 天气观测：我们利用气象工具和观测方法观测了天气现象，记录了温度、湿度、风向等数据，学会了初步的天气预测。
通过三年级下册的科学学习，我们不仅丰富了科学知识，也培养了观察、实验和思考的能力。
三年级科学下册全部复习资料
三年级（下册）科学第一单元常见材料第1课身边的材料1.我们身边的物品都是用材料制成的。
2.自然界中本身就存在的材料叫自然材料。
3.像玻璃这种由自然材料加工成的材料叫人造材料。
4.生活中的材料可分为两种：自然材料和人造材料。
5.常见的自然材料有：石油, 木头, 棉花, 沙子；人造材料有：玻璃, 橡胶, 塑料, 纸, 金属, 纤维等。
6.玻璃是自然材料还是人造材料？为什么？答：玻璃是人造材料，玻璃是用沙子等材料制成的。
第2课塑料1.塑料是一种用途广泛的人造材料。
塑料可以代替钢铁做建筑材料。
2.塑料杯遇到热水会变软，再灌入凉水会变硬。
3.塑料的优点：加工简单, 不怕水, 不易变形, 不生锈等。
缺点：会老化，不耐高温，埋入土里不简单降解。
4.用塑料代替木头有什么优点，又什么不足？答：优点：用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。
缺点：塑料不易降解，简单造成污染。
5. 两只手分别戴塑料手套和棉布手套，感觉一样吗？答：不一样。
塑料手套透气性差，防水性好，而棉布手套透气性好，防水性差。
6.合金是由几种金属或金属及非金属混合而成，具有良好的性能。
如：铝合金，钛合金等。
7.复合玻璃：强度很大，子弹都穿不透，用于军事, 国防等领域。
8.合成纤维：耐高温, 不易燃烧，可用于制作特殊用途的服装。
9.纳米材料：晶粒微小, 强度很高。
1米=10亿纳米。
10.新材料有：复合玻璃, 合成纤维, 纳米材料, 变色材料, 防弹玻璃等。
11.什么是“白色污染”？减少“白色污染”有什么建议？答：“白色污染”是人们大量运用塑料袋等塑料制品造成的污染。
建议：（1）少用或不用塑料袋；（2）减少运用一次性饭盒；（3）塑料制品回收再利用；（4）运用新型可降解塑料。
第二单元声第3课倾听声音1.生活中到处充溢着各种各样的声音。
人类可以靠声音传递信息，沟通思想。
2.声音是由物体振动产生的。
一切发声的物体都在振动，物体振动停止，发声停止。
3.物体发声时有什么现象？它们有什么共同之处？答：物体发声时会产生振动，共同之处是：物体发声时都会产生振动。
三年级下册科学复习文档
第一章植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老）直至（死亡）的过程。
2、有些动物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同。
4、播种植物时要注意：要挑选那些（饱满的、没有受过伤）的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度(约1厘米)的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。
5、种子萌发(先长根)，再长（茎和叶）；植物的根（向下）生长，根的生长速度（较快，每天约5毫米。
）6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。
7、植物的根能够（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
8、凤仙花的叶子都是（平展）的，而且在植株上（交叉）生长，是为了（吸收更多的阳光。
）9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是（绿）色的。
10、绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料。
植物的养料能满足植物的生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
11、植物的茎具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。
植物的(茎能从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上到下将绿叶制造的养料）运输到植物体的各个部分。
12、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。
13凤仙花的主要生长过程：种子→ 发芽→ 生长→ 出现花蕾→开花→ 果实成熟这几个阶段。
我学会了用（测量、记录、画折线图）等方法来观察一株植物的生长。
14、植物的生长需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。
15、任何植物的茎上都有“节”，节在有些植物上很明显，有些不明显。
三年级下册科学(教科版)全册知识点复习资料
三年级下册科学(教科版)全册知识点复习资料三年级科学下册全册知识点复资料第一单元《物体的运动》1-1《运动和位置》1、和另一物体相比，（位置发生变化），我们说它是（运动）的。
（位置没有发生变化），我们说它是（静止）的。
2、用相对于另一个物体的（方向）和（距离）来描述运动物体在某一时刻的位置。
1-2《各种各样的运动》1、物体的运动形式是（多种多样）的。
2、不同物体的运动形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。
3、同一物体的不同部位的运动形式（不一定相同）。
1-3《直线运动和曲线运动》1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）两种方式。
2、一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们应该采取（分段描述）的方式。
1-4《物体在斜面上运动》1、物体在斜面上会有（静止、滑动、滚动）三种情况。
2、（物体的形状）、（斜面的高度）、（物体在斜面上的放置方法）会影响物体在斜面上的运动情况。
3、物体与斜面接触面（越小），越容易（滚动）。
物体在发生滚动时接触面（不断改变）。
1-5《比较相同距离内运动的快慢》1、运动相同的（距离）：用时（短），运动（快）用时（长），运动（慢）2、实验做3次的目的是：（避免实验的偶然性或让实验结果更准确）1-6《比较相同时间运动的快慢》1、运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）。
距离（短），运动（慢）。
2、（速率）表示物体运动的快慢，常用单位：米/秒、千米/时1-7《我们的“过山车”》1、在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（先设计后制作），并可在拼搭过程中对设计进行（微调）。
2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们能够间接用（软尺）来测量，也能够先用（棉线搭配尺子）来测量。
3、在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有（坡度）。
1-8《测试“过山车”》1、为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的（最高处）。
三年级下册科学与技术复习资料
三年级下册科学与技术复习资料目录
1. 单元1: 植物生活
- 植物的构造
- 植物的生长
- 植物的繁殖
2. 单元2: 动物生活
- 动物的特征
- 动物的分类
- 动物的生活性
3. 单元3: 物质与能量
- 物质的分类
- 物质的性质
- 能量的来源
4. 单元4: 科学探究
- 科学实验的步骤
- 科学观察与记录
- 科学探究的重要性
5. 单元5: 科学与社会
- 科技对生活的影响
- 科学伦理的重要性
- 关注环境保护与可持续发展
6. 单元6: 交通安全与应急救护
- 交通标识与交通规则
- 交通安全知识
- 应急救护知识
复建议
1. 通过阅读教科书以及课堂笔记回顾每一个单元中的重点内容。
2. 制作彩色的记忆卡片，将关键知识点写在卡片上，并配上图
片或示意图进行复。
3. 完成课后题来检验自己对知识的掌握情况，并将错误答案进行整理归纳。
4. 利用互联网资源，如在线教育平台和科普网站，寻找相关的科学与技术资料进行拓展研究。
5. 结合生活实际，观察身边的植物、动物以及物体，并思考与所学知识的联系，加深理解和记忆。
以上是三年级下册科学与技术复资料的目录以及复建议。
祝你复顺利，取得好成绩！
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三年级下册科学复习资料第一单元植物的生长变化一、填空：1、植物在它们的生命过种中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程.2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的.3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同.4、一年之计在于春，春天是播种的好季节.5、种凤仙花的方法：①选种.要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子；②准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土；③用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上.④往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方.6、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作.7、种子萌发先生根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快.8、根能够从土壤中吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中.植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料.9、植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用.植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分.10、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料.多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要.这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的.11、植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气.这就是植物的光合作用.12、植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长.13、凤仙花果实是由雌蕊发育面来的，果实的形状是椭圆形，里面一般有十几粒种子.14、随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实和种子.15、植物的生长以育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等.16、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的草本植物.17、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征.节在某些植物的茎上很明显，如玉米、甘蔗；但很多植物茎上的节并不清楚，如杨树、柳树等.18、像凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫做缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎.二、问答题：1、根向什么方向生长？与种子放置的方向有关系吗？答：根向下生长，与种子放置的方向没有关系.不同方向放置的种子，萌发出的根总是向下生长.2、关于凤仙花在三周里的生长变化情况你知道哪些？答：大约5-7天破土而出；初出的芽是嫩色的；茎的颜色是绿色的，稍微喧点红；刚出的叶子是椭圆形的；以后长出的叶是披针形，前端渐尖，边缘有锐锯齿，叶在植株上交叉生长.3、什么是光合作用？答：植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气.这就是植物的光合作用.4、植物的根有什么作用？答：根能够从土壤中吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中.5.做“植物的根具有吸收水分的作用”实验时〔书第8页〕，为什么要再试管的水面上滴一些植物油？答：使试管中的水不会被蒸发到空气中.6、在做“研究植物根的作用”实验时〔书第8页〕，你观察到试管中国的水量有什么变化吗？说明什么？答：水越来越少，说明植物根具有吸收水分的作用.7、植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了好看吗？答：不是，是为了最大限度的接受阳光的照射，进行光合作用.8、书11页：这个“玻璃罩里的小老鼠”实验说明了什么？答：说明植物能进行光合作用释放出氧气.第二单元动物的生命周期一、填空：1、所有的动物都要经历出生、生长到死亡的全过程，这个过程就是它们的生命周期.2、蚕的生命是从卵开始的，蚕卵的形状是近似圆形，刚产下的蚕卵的颜色是淡黄色或黄色.一个蚕卵就是一个生命.3、观察、测量记录小蚕的生长变化情况可以采用拍照、画图、写观察日记、制作标本等方式.4、蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫做蜕皮.蚕一生要蜕 6 次皮.5、蚕的外形是白色，圆筒状，有头、胸、腹三部分.在吐丝前就不吃桑叶了，身体发黄发亮.6、蚕身体两侧的小黑点是气门，是蚕呼吸器官的开口.7、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明.远在4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝制品.8、蚕蛾是白色的，身体分为头、胸、腹三部分.蚕蛾交配后会产大量的卵.刚产下的卵是白色的，后来又变成了浅黄色.9、从卵里出来的蚕是蚕的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫.10、蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定的阶段会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾交配产卵，蚕蛾死亡是蚕生命的结束.11、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期.蚕的生命周期大约为56天.12、蚕的一生经历了卵、蚕、蛹、蚕蛾四种形态.13、蚕在整个生命周期中，食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存.14、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫变态.15、变态是昆虫生长发育过程中的一个重要现象.根据发育过程中是否有蛹期可以把昆虫分为完全变态和不完全变态两大类.16、完全变态的昆虫的一生和蚕一样，要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态.常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子以及各种甲虫都是完全变态的.17、不完全变态的昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段.常见的昆虫中，蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都是不完全变态的.18、各种动物都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡.不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一定相同.有的动物一生中要经历变态，有的则形态不变，只是大小发生了变化.19、在人的一生中，有两个时期长得最快，第一个时期是出生前后即胎儿期到出生后1岁，第二个时期是青春发育期，即10-20岁间.20、在人的生长发育过程中，不仅身高和体重增长得很快，身体的各个部分都有显著的变化.21、青春期是从童年到成年的过渡阶段，对每个人来说，都是生长发育的重要时期.合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育锻炼是保证我们正常生长以育的重要条件.22、人的一生有两副牙齿，一副乳牙，共20颗，一副恒牙，共28颗-32颗.牙齿的生长过程可分为三个阶段：乳牙阶段、混合牙阶段、恒牙阶段.二、问答题：1、为什么要在孵化小蚕的盒盖上扎小孔呢？为什么要洒水呢？小蚕的孵化与什么有关？答：①因为小蚕要呼吸.②这是因为蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度.③蚕孵化需要适宜的温度和湿度.2、怎样测量一条蚕吐的丝有多长？答：首先把茧放在热水中浸泡一下，然后用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕在纸板上，就可以知道丝有多长了.3、蚕的一生经历了几个阶段？各个阶段的形态和行为有什么不同？答：蚕的一生经历了四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫.①卵：圆形、黑紫色，像小米粒大小；不会动；不吃食物.②蚕〔幼虫〕：圆筒形，身体有环节，从黑褐色逐渐变成白色，从约7厘米长到8厘米左右；爬行；吃桑叶，随着身体不断长大，食量也逐渐增大；33天-35天.③蛹：椭圆形，酱色；一般不动，受刺激会动；会吃食物；10天-13天.④蚕蛾〔成虫〕：白色，身体分为头胸腹三部分，头上有触角，胸部有三足，长出翅，不会飞，能振动双翅，不吃食物；6-8天.共计49天-56天.4、你知道哪些动物是要经历变态，哪些不经历变态？答：蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍等要经历变态，是变态动物.鸡、鱼、羊、熊猫等不经历变态，是不变态动物.5、你知道哪些动物是卵生动物，哪些是胎生动物？答：蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍、鸡、鱼等是卵生动物；羊、熊猫、牛、兔子、狗等是胎生动物.第三单元温度与水的变化一、填空：1、物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度〔℃〕来表示.2、25摄氏度写成25℃，-8℃读作零下8摄氏度.3、对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热量增加.4、液态的水降到0℃时就开始凝固成冰，冰水混合物的温度是0℃.5、水变成水蒸气的过程，我们叫做蒸发.由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见.6、温度越高，水蒸发得越快.空气越干燥，水越容易蒸发.有风吹，水蒸发得快.7、水会变成水蒸气跑入空气中.河流和大海中的水一直在蒸发，因而空气中充满了看不见的水蒸气.8、空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫凝结.9、水在自然界有三种不同的形态：液态、固态、气态.液态的水能凝固成固态的冰，固态的冰会隔化成液态的水；液态的水会蒸发成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水.10、物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒运动的方式不同.11、大约在1593年，意大利科学家伽利略发明了世界上第一支温度计.12、1714年，德国物理学家华伦海特，用水银代替酒精，克服了酒精温度计不能测量高温物体的缺点.13、英国医生阿乐伯特为了测定人体的温度，发明了体温计.专门用来测定人体温度的温度计叫体温计，由于人的体温变化有一定的范围，体温计的刻度一般在35℃-42℃之间.14、云、雾、露是水由气态变为液态；冰、霜、雪是水由液态变成固态；蒸发是水由液态变成气态.引起水的三态变化的原因是温度的变化.15、已知的大多数物质，在温度或压力变化到一定程度时都会发生状态的变化.将固体加热到一定的温度时，会熔化成液体.16、雪------高空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶雾------水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在低空露------水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上霜------低空的水蒸气在零度以下受冷变成的冰晶云------水蒸气受冷凝结成的小水滴，漂浮在高空17二、问答题：1、使用温度计前要弄清的几个问题介什么？答：①这是一支摄氏度温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？②温度计上的每一个刻度表示多少度？③它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？2、如何使用温度计测量水温？答：①手拿温度计的上端；②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁；③视线与温度计液面抢救无效平；④在液柱不再上升或下降时读数；⑤读数时温度计不能离开被测的水.3、冰在什么情况下会融化成水？怎样加快冰融化的速度？答：冰在环境温度高于0℃时会融化成水.把冰块放在阳光下晒；把冰块放在温度最高的地方；用手把冰块焐热，都能加快冰融化的速度.4、水在什么温度会结冰？是什么使水的状态发生了变化？答：当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，是温度使水的状态发生了变化.5、盛冰的玻璃杯外壁上的水珠是从哪儿来的？答：空气中的水蒸气遇冷变成的.6、水在什么情况下会变成水蒸气？什么情况下蒸发得更快些？答：水在平常温度下会变成水蒸气跑到空气中.温度越高、空气越干燥、有风吹等都会使水蒸发得更快些.7、用你学过的知识解释一下为什么冰糕会“出汗”？答：这是因为装冰糕的塑料袋使它周围空气中的水蒸气冷却下来，在它上面形成了小水滴.8、空气中有水蒸气吗？水蒸气是从哪里来的？答：空气中有水蒸气，水被太阳晒热变成水蒸气跑到空气中.9、水蒸气能变成水吗？是什么使水蒸气的状态发生了变化？答：水蒸气能变成水，是温度使水蒸气的状态发生了变化.10、有人说：水烧开时，从壶里冒出的”白气“就是水蒸气，是正确的吗？答：不是.水蒸气是气体，肉眼看不见，凡是能看见的都不是水蒸气.烧水时温度高，产生水蒸气，挥发后遇到温度低的空气，凝结成细小的水珠，这就是我们看到的”白气“，只不过水珠细小，看起来像气.第四单元磁铁一、填空：1、磁铁有许多种形状，如条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、块形磁铁、圆形磁铁等.2、磁铁能吸引铁的性质叫磁性.磁铁隔着一些物体也能吸铁.3、磁铁上磁性最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极，我们把指北的磁极叫北极，用字母N 表示，指南的磁极叫南极，用字母S表示.4、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互吸引；有时会往两边推，我们叫它们相互排斥.5、我们把两个相同的磁极叫做同极，不相同的有磁极叫做异极.当两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸.6、把两块相吸的磁铁吸在一起，磁力的大小会增大；把两块相互排斥的磁铁结合在一起，磁力的大小会减小.7、指南针是利用磁铁指示方向的仪器.指南针是我国古代四大发明之一.8、很早以前，人们发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做磁石.9、2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”.这就是世界上最早的“指南针”了.10、到了900多年前，人们知道了使铁片、钢针变成磁铁的方法，制作出了指南鱼和水浮式指南针.11、后来，我们又把磁针和方向盘结合在一起，制造了叫做罗盘的定方向的仪器.有了罗盘，航海就不容易迷失方向了.12、指南针由磁针、支架、方位盘、盒子组成.13、人们很早发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性强一些.人们逐渐掌握了用摩擦的方法制造小磁铁.14、400多年前，英国医生吉尔伯特认为，地球本身就是一块巨大的有磁性的物体，也有南北两极，所以能与指南针的两极相互作用，使指南针总是指向南北方向.根据同极相斥，异极相吸的规律，在地球北极附近的地磁极应该是南极，在地球南极附近的地磁极应该是北极.二、问答题：1、说说我们在什么地方发现过磁铁？答：如文具盒、门吸、磁性白板、话筒、扬声器、冰箱里的封条等都用了磁铁.2、辨认铁制物体用什么方法更可靠些？答：用磁铁吸来辨认铁制物体更可靠些.因为能被磁铁吸到的物体大部分都是铁做的.3、你认为磁铁能吸引什么物体？不能吸引什么物体？怎样检验你的观点？答：磁铁能吸铁、钴、镍等材料制成的物体，不能吸引其他金属和塑料、木头、纸、陶瓷、橡胶、玻璃等材料制成的物体.我们可以用磁铁吸的实验方法来检验我们的观点.4、把一块条形磁铁横着挂起来，使它能在水平方向自由转动.观察磁铁静止时的位置，反复几次.通过观察，我们发现了什么？〔P71〕答：条形磁铁静止焉后，总是一端指南，一端指北.5、一块没有任何标记的磁铁，如何知道它的两极？答：方法一〔县挂法〕将这块磁铁横着县挂起来，使它能在水平方向自由转动.观察磁铁静止时的位置，反复做几次.指南的一端就是南极，指北的一端就是北极.方法二〔磁铁接近法〕准备一块标明两极的磁铁，用它的南极去靠近被测磁铁的一端，如相吸，则被测的这端就是北极，另一端就是南极.如相斥，则被测的这端就是南极，另一端就是北极.6、如何用指南针定方向？答：①把针南针盒放平，让磁针自由转动；②待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方向盘上标明的南〔S〕、北〔N〕方向与磁针指的南北方向一致；③对照方位盘确定出各个方向.7、司南的南极、北极在哪里？为什么要放在光滑的铜盘上？答：司南的南极在勺柄前端，北极在与勺柄相对的勺子前端.放在光滑的铜盘上主要是让它能灵活转动，自然停在南北方向上.8、用指南针还能做什么？答：我们能用指南针来确定方向；判断物体是不是铁做的；还能用指南针来辨认磁铁的南北极等.9、怎样制作一个磁针？答：用磁铁的磁极在钢针上沿同一个方向摩擦，重复做20次-30次，钢针就变成小磁针了.10、磁铁有哪些性质和用途？答：磁铁有指示南北的性质，我们可以用来定方向；磁铁有吸铁的性质，可以用来辨别铁制品.。