教科版科学五年级下册《热起来了》课件
合集下载
五下科学《热起来了》ppt-课件
毛巾
15度 15度
15度
15度
15度
温度计的温度没有变化，这说明了毛巾、衣服等 物品不能产生热。
1、将毛巾叠好。
2、将温度计玻璃泡轻轻插入叠好的毛巾中， 并尽量避免接触其他物体。
3、读数时，温度计玻璃泡要留在毛巾 中，不能取出来读数；
4、读数时，做到实事求是，同一个人在同一 个角度平视温度计；
5、记录员、计时员和读数员要相互配合，实 验完毕后整理好材料放在桌子中间。
-
冬天我们觉得很冷时，有什 么方法能使我们的身体热起来？
看图片的同时，请思考它们是怎么使 我们的身体热起来的 ？
晒太阳、温泉、烤火—外界物质给予的热 量
吃食物—外界物质吃进身体产生热量 跑步等运动—血液循环加快
加穿衣服 、盖被子 ----- ？
衣服能给我们增加热量吗？
我们能设计一个实验 来进行观测吗？（书：27页）
温馨提示： ❖待温度计示数稳定后再读数
❖不能将手盖于毛巾上
Байду номын сангаас
通过实验：我们发现衣服不 能给我们身体提供热量!
思考：多穿衣服身体怎么会觉得 热起来了? 我们能解释其中的原因吗?
衣服不能产生热，衣服的作用是 保温，阻止热量散发，同事阻挡冷空 气进入。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
五年级科学下册热起来了课件教科版(共17张PPT)
2.ห้องสมุดไป่ตู้么他们是怎么使我们 的身体热起来的 ？
外界物质吃进身体产生热量
晒 太 阳
泡温泉
外界物质给予热量
外界物质给予热量
运动加快了能 量转化
衣服，被子他们能给我们 增加热量吗？
1、晒太阳、温泉、烤火…… （外界物质给予热量）
2、吃食物 （外界物质吃进 身体产生热量）
3、跑步等运动
加快）
（血液循环
我们觉得很冷时，有什么办 法使我们的身体热起来？
搓 手
搓手为什么能使我们的手
热起来？ 你将们温能 度设计计夹一于个书实中验2分来钟进，行记观录测其吗温?度（。书：27页）
将那衣么服 他包们裹是住怎书么，使并我将们温的度身计体夹热于起书来中的2？分钟，记录数据。 你那们么能 他设们计是一怎个么实使验我来们进的行身观体测热吗起来? （的书？：27页） 搓1、手晒为太什阳么、能温使泉我、们烤的火手…热…起（来外？界物质给予热量） 两你只们手 能相设互计摩一擦个就实产验生来了进热行，观所测以吗就? （热书起：来2了7页。） 那将么衣他 服们包是裹怎住么书使，我并们将的温身度体计热夹起于来书的中2？分钟，记录数据。 多将穿温衣 度服计身置体于怎衣么服会中觉2分得钟热，起记来录了数?据。 1将、温实度验计中置我于们衣观服察中到2了分什钟麽，现记象录？数据。 你 搓们手能为设 什计 么一 能个 使实 我验 们来 的进手行 热观 起测 来吗 ？? （书：27页） 我3、们跑觉步得等很运冷动时，有什（么血办液法循使环我加们快的）身体热起来？ 我3、们跑能步解等释运其动中的原因（吗血?液循环加快） 1、晒太阳、温泉、烤火……（外界物质给予热量）
衣服能给我们增加热量吗?
你们能设计一个实验来进行 观测吗? （书：27页）
外界物质吃进身体产生热量
晒 太 阳
泡温泉
外界物质给予热量
外界物质给予热量
运动加快了能 量转化
衣服，被子他们能给我们 增加热量吗？
1、晒太阳、温泉、烤火…… （外界物质给予热量）
2、吃食物 （外界物质吃进 身体产生热量）
3、跑步等运动
加快）
（血液循环
我们觉得很冷时，有什么办 法使我们的身体热起来？
搓 手
搓手为什么能使我们的手
热起来？ 你将们温能 度设计计夹一于个书实中验2分来钟进，行记观录测其吗温?度（。书：27页）
将那衣么服 他包们裹是住怎书么，使并我将们温的度身计体夹热于起书来中的2？分钟，记录数据。 你那们么能 他设们计是一怎个么实使验我来们进的行身观体测热吗起来? （的书？：27页） 搓1、手晒为太什阳么、能温使泉我、们烤的火手…热…起（来外？界物质给予热量） 两你只们手 能相设互计摩一擦个就实产验生来了进热行，观所测以吗就? （热书起：来2了7页。） 那将么衣他 服们包是裹怎住么书使，我并们将的温身度体计热夹起于来书的中2？分钟，记录数据。 多将穿温衣 度服计身置体于怎衣么服会中觉2分得钟热，起记来录了数?据。 1将、温实度验计中置我于们衣观服察中到2了分什钟麽，现记象录？数据。 你 搓们手能为设 什计 么一 能个 使实 我验 们来 的进手行 热观 起测 来吗 ？? （书：27页） 我3、们跑觉步得等很运冷动时，有什（么血办液法循使环我加们快的）身体热起来？ 我3、们跑能步解等释运其动中的原因（吗血?液循环加快） 1、晒太阳、温泉、烤火……（外界物质给予热量）
衣服能给我们增加热量吗?
你们能设计一个实验来进行 观测吗? （书：27页）
五年级下册科学课件-2.1热起来了教科版共20张PPT
温度计的温度没有变化，这说明了字 典、衣服（毛巾）等物品不能产生热。
通过实验：我们发现衣服不 能给我们身体提供热量!
思考：多穿衣服身体怎么会觉得 热起来了? 我们能解释其中的原因吗?
衣服不能产生热，衣服的作用是 保温，阻止热量散发，同时阻挡冷空 气进入。
小试身手：
一、判断 1、人站在阳光下会感到热，是因为人从阳光中获取
学习目标
1、知道：有多种方法可以产生热。 2、理解：加穿衣服会使人感觉到热，但并不
是衣服给人体增加了热量。
怎样用简单的方法让我们的手变热?并说说 其中的道理。
双手用力摩擦可以让手变热，这是因为两只 手互相摩擦产生了热，也就是把机械能转化 为热能了。
我们觉得很冷时，有什么办法使我 们的身体热起来？
了热量。
…………（ √ ）
2、冷的食物中不含有热量。……（ × ） 3、轻轻的呼吸，我们会感到身体热了起来。……（ ×）
二、选择
1、在书本 盖被子，书本的温度会（ C） A、增高 B 、降低 C 、不变
2、下列方法不能给身体产生热量的是（ C）。 A、烤火 B、跑步 C、吹电风扇 D、晒太阳
3、坐在炉子或电暖器旁，脸上立刻感到热，说明热主要 是以（ C ）的方式传播的。
晒太阳
多穿衣服
开取暖器
烤火 开空调
吃热的食物
运动
晒太阳、取暖器、空调、烤火…… （外界物质给予热量）
吃食物 （外界物质吃进身体产生热量）
跑步等运动 （血液循环加快而产生热）
穿衣服、盖被子…… （ ？ ）
衣服、被子能给我们增加热量吗?
1、温度计 2、书本 3、毛巾
实验材料
我们能设计一个实验来进行观测吗?
A、热传导 B、对流 C、热辐射
通过实验：我们发现衣服不 能给我们身体提供热量!
思考：多穿衣服身体怎么会觉得 热起来了? 我们能解释其中的原因吗?
衣服不能产生热，衣服的作用是 保温，阻止热量散发，同时阻挡冷空 气进入。
小试身手：
一、判断 1、人站在阳光下会感到热，是因为人从阳光中获取
学习目标
1、知道：有多种方法可以产生热。 2、理解：加穿衣服会使人感觉到热，但并不
是衣服给人体增加了热量。
怎样用简单的方法让我们的手变热?并说说 其中的道理。
双手用力摩擦可以让手变热，这是因为两只 手互相摩擦产生了热，也就是把机械能转化 为热能了。
我们觉得很冷时，有什么办法使我 们的身体热起来？
了热量。
…………（ √ ）
2、冷的食物中不含有热量。……（ × ） 3、轻轻的呼吸，我们会感到身体热了起来。……（ ×）
二、选择
1、在书本 盖被子，书本的温度会（ C） A、增高 B 、降低 C 、不变
2、下列方法不能给身体产生热量的是（ C）。 A、烤火 B、跑步 C、吹电风扇 D、晒太阳
3、坐在炉子或电暖器旁，脸上立刻感到热，说明热主要 是以（ C ）的方式传播的。
晒太阳
多穿衣服
开取暖器
烤火 开空调
吃热的食物
运动
晒太阳、取暖器、空调、烤火…… （外界物质给予热量）
吃食物 （外界物质吃进身体产生热量）
跑步等运动 （血液循环加快而产生热）
穿衣服、盖被子…… （ ？ ）
衣服、被子能给我们增加热量吗?
1、温度计 2、书本 3、毛巾
实验材料
我们能设计一个实验来进行观测吗?
A、热传导 B、对流 C、热辐射
教科版科学五年级下册《热起来了》热
加穿衣服 、盖被子----- ？
衣服被子能给我 们增加热量吗？
衣服能给我们增加热量吗?
我们能设计一个实验来进 行观测吗?
1、将毛巾叠好。
2、将温度计玻璃泡轻轻插入叠好的毛巾中， 并尽量避免接触其他物体。
3、读数时，温度计玻璃泡要留在毛巾 中，不能取出来读数；
4、读数时，做到实事求是，同一个人在同一 个角度平视温度计；
5、记录员、计时员和读数员要相互配合，实 验完毕后整理好材料放在桌子中间。
温馨提示： • 待温度计示数稳定后再读数
• 不能将手盖于毛巾上
实验步骤
1、待温度计示数稳定后读在空气中的温度。 2、将温度计夹于书中2分钟，记录其温度。 3、将温度计置于衣服中2分钟，记录数据。 4、将衣服包裹住书，将温度计夹于书中2分
同学们： 再见 !
钟，记录数据。
通过实验：我们发现衣服不 能给我们身体提供热量!
思考：多穿衣服身体怎么会觉得 热起来了? 我们能解释其中的原因吗?
多穿衣服会是人感觉到热，但并不是衣 服给人体增加了能量。
人的体温是相对恒定的。衣服只是阻碍 人体热量与周围环境温度间热交换的 屏障。
衣服自己没有“温度”。
如果环境温度低于体温，衣服的温度就低于 体温。 如果环境温度高于体温，衣服的温 度就高于体温 。
《热起来了》热
教科版科学五年级下册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
冬季的景色
我们觉得很冷时，有
什么办法使我们的身 体热起来？
烤火
Hale Waihona Puke 冬季烤火取暖别忘记常晒太阳
泡温泉
食物可以带来热量
跑步
打球
我们爱运动
衣服被子能给我 们增加热量吗？
衣服能给我们增加热量吗?
我们能设计一个实验来进 行观测吗?
1、将毛巾叠好。
2、将温度计玻璃泡轻轻插入叠好的毛巾中， 并尽量避免接触其他物体。
3、读数时，温度计玻璃泡要留在毛巾 中，不能取出来读数；
4、读数时，做到实事求是，同一个人在同一 个角度平视温度计；
5、记录员、计时员和读数员要相互配合，实 验完毕后整理好材料放在桌子中间。
温馨提示： • 待温度计示数稳定后再读数
• 不能将手盖于毛巾上
实验步骤
1、待温度计示数稳定后读在空气中的温度。 2、将温度计夹于书中2分钟，记录其温度。 3、将温度计置于衣服中2分钟，记录数据。 4、将衣服包裹住书，将温度计夹于书中2分
同学们： 再见 !
钟，记录数据。
通过实验：我们发现衣服不 能给我们身体提供热量!
思考：多穿衣服身体怎么会觉得 热起来了? 我们能解释其中的原因吗?
多穿衣服会是人感觉到热，但并不是衣 服给人体增加了能量。
人的体温是相对恒定的。衣服只是阻碍 人体热量与周围环境温度间热交换的 屏障。
衣服自己没有“温度”。
如果环境温度低于体温，衣服的温度就低于 体温。 如果环境温度高于体温，衣服的温 度就高于体温 。
《热起来了》热
教科版科学五年级下册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
冬季的景色
我们觉得很冷时，有
什么办法使我们的身 体热起来？
烤火
Hale Waihona Puke 冬季烤火取暖别忘记常晒太阳
泡温泉
食物可以带来热量
跑步
打球
我们爱运动
小学五年级下册科学《热起来了》热PPT优质课件
加穿衣服 、盖被子----- ？
2020/11/27
15
衣服被子能给我 们增ห้องสมุดไป่ตู้热量吗？
2020/11/27
16
衣服能给我们增加热量吗?
我们能设计一个实验来进 行观测吗?
2020/11/27
17
1、将毛巾叠好。
2、将温度计玻璃泡轻轻插入叠好的毛巾中， 并尽量避免接触其他物体。
3、读数时，温度计玻璃泡要留在毛巾 中，不能取出来读数；
食 物 可 以 带 来 热 量
8
2020/11/27
9
2020/11/27
10
打球
跑步
2020/11/27
11
我们爱运动
2020/11/27
12
冷了要添加衣服
2020/11/27
13
2020/11/27
14
晒太阳、温泉、烤火…（外界物质给予热量） 吃食物 （外界物质吃进身体产生热量） 跑步等运动 （血液循环加快）
教科版五年级科学下册
2020/11/27
1
冬季的景色
2020/11/27
2
我们觉得很冷时，有
什么办法使我们的身 体热起来？
2020/11/27
3
烤火
2020/11/27
4
2020/11/27
冬 季 烤 火 取 暖
5
2020/11/27
别忘记常晒太阳 6
泡温泉
2020/11/27
7
2020/11/27
2020/11/27
22
钟，记录数据。
2020/11/27
20
通过实验：我们发现衣服不 能给我们身体提供热量!
思考：多穿衣服身体怎么会觉得 热起来了? 我们能解释其中的原因吗?
2020/11/27
15
衣服被子能给我 们增ห้องสมุดไป่ตู้热量吗？
2020/11/27
16
衣服能给我们增加热量吗?
我们能设计一个实验来进 行观测吗?
2020/11/27
17
1、将毛巾叠好。
2、将温度计玻璃泡轻轻插入叠好的毛巾中， 并尽量避免接触其他物体。
3、读数时，温度计玻璃泡要留在毛巾 中，不能取出来读数；
食 物 可 以 带 来 热 量
8
2020/11/27
9
2020/11/27
10
打球
跑步
2020/11/27
11
我们爱运动
2020/11/27
12
冷了要添加衣服
2020/11/27
13
2020/11/27
14
晒太阳、温泉、烤火…（外界物质给予热量） 吃食物 （外界物质吃进身体产生热量） 跑步等运动 （血液循环加快）
教科版五年级科学下册
2020/11/27
1
冬季的景色
2020/11/27
2
我们觉得很冷时，有
什么办法使我们的身 体热起来？
2020/11/27
3
烤火
2020/11/27
4
2020/11/27
冬 季 烤 火 取 暖
5
2020/11/27
别忘记常晒太阳 6
泡温泉
2020/11/27
7
2020/11/27
2020/11/27
22
钟，记录数据。
2020/11/27
20
通过实验：我们发现衣服不 能给我们身体提供热量!
思考：多穿衣服身体怎么会觉得 热起来了? 我们能解释其中的原因吗?
教科版小学科学五年级(下册)《热起来了》课件
我们觉得很冷时，有什么 办法使我们的身体热起来？
晒太阳、温泉、烤火……（外界物质给予热量）
吃食物
（外界物质吃进身体产生热量）
跑步等运动 （血液循环加快，有利于我们 体内的碳水化合物和脂肪的分解热量）
加穿衣服 、盖被子 ----- ？
衣服能给我们增加热量吗?
能，你能给大家举出一个例 子吗？
不能，你又能给大家说说原 因吗？
让我来告诉你
• 衣服 不会给我们增加热 量只是起到了保温的作用 ！
作业
1.衣服不能给我们身体提供热 量!
2.多穿衣服身体怎么会觉得热起来了? 我们能解释其中的原因吗?
作业
放映结束 感谢各位批评指导Knowledge Review
晒太阳、温泉、烤火……（外界物质给予热量）
吃食物
（外界物质吃进身体产生热量）
跑步等运动 （血液循环加快，有利于我们 体内的碳水化合物和脂肪的分解热量）
加穿衣服 、盖被子 ----- ？
衣服能给我们增加热量吗?
能，你能给大家举出一个例 子吗？
不能，你又能给大家说说原 因吗？
让我来告诉你
• 衣服 不会给我们增加热 量只是起到了保温的作用 ！
作业
1.衣服不能给我们身体提供热 量!
2.多穿衣服身体怎么会觉得热起来了? 我们能解释其中的原因吗?
作业
放映结束 感谢各位批评指导Knowledge Review
五年级下册科学课件热起来了教科版(共13张PPT)
越厚的衣服保温效果越好，穿上厚衣服后， 能有效阻止热空气进入，防止温度升高。
你能设计实验，验证衣服是否能给身 体增加热量吗？
探究计划
研究的问题：衣服能给身体提供热量吗？ 你的假设： 实验器材： 实验步骤： 实验结论：
温馨提示
1.温度计要一直留在被测物体（水）中， 温度计的液泡要与水充分接触，但不能触 碰烧杯底部，读数时视线与液柱顶端相平。 2.待温度计的示数稳定后再读数（精确到 十分之一）。 3.每隔一分钟记录一次，共测量3次。 4.安全操作。
多穿衣服身体怎么会觉得热起来了? 我们能解释其中的原因吗?
衣服不能生热，衣服的作用是保温， 阻止热量散发，同时阻挡冷气进入。
炎热的夏天，停电了，商店的冰柜 为什么要铺上棉被？
停电时，冰箱里还有一些残余的冷 气，棉被具有保温作用，能阻止冷气 散发，同时阻挡热空气进入，防止温 度升高。
沙漠白天的温度高达到五六十摄氏度， 人们经过沙漠时，为什么要穿上厚厚的衣服？
教育科学出版社五年级下册
《热起来了》
一、怎样给身体增加热量
≤≥
有什么办法使我们的身体热起来？ Nhomakorabea二、衣服能给身体增加热量吗？ 你是怎么猜测的？ 说出你的理由
假设衣服能给我们增加热量，那 衣柜里挂满了衣服，衣柜的温度 会不断(上升),上升到一定温度后， 衣柜里的衣服就会 (燃烧)。事实 是这样吗？衣柜里的衣服，没有 自然的现象，这与假设的结果是 不一致的。
你能设计实验，验证衣服是否能给身 体增加热量吗？
探究计划
研究的问题：衣服能给身体提供热量吗？ 你的假设： 实验器材： 实验步骤： 实验结论：
温馨提示
1.温度计要一直留在被测物体（水）中， 温度计的液泡要与水充分接触，但不能触 碰烧杯底部，读数时视线与液柱顶端相平。 2.待温度计的示数稳定后再读数（精确到 十分之一）。 3.每隔一分钟记录一次，共测量3次。 4.安全操作。
多穿衣服身体怎么会觉得热起来了? 我们能解释其中的原因吗?
衣服不能生热，衣服的作用是保温， 阻止热量散发，同时阻挡冷气进入。
炎热的夏天，停电了，商店的冰柜 为什么要铺上棉被？
停电时，冰箱里还有一些残余的冷 气，棉被具有保温作用，能阻止冷气 散发，同时阻挡热空气进入，防止温 度升高。
沙漠白天的温度高达到五六十摄氏度， 人们经过沙漠时，为什么要穿上厚厚的衣服？
教育科学出版社五年级下册
《热起来了》
一、怎样给身体增加热量
≤≥
有什么办法使我们的身体热起来？ Nhomakorabea二、衣服能给身体增加热量吗？ 你是怎么猜测的？ 说出你的理由
假设衣服能给我们增加热量，那 衣柜里挂满了衣服，衣柜的温度 会不断(上升),上升到一定温度后， 衣柜里的衣服就会 (燃烧)。事实 是这样吗？衣柜里的衣服，没有 自然的现象，这与假设的结果是 不一致的。
最新教科版科学五年级下册第二单元《热起来了》精品教学课件
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
我们觉得很冷时，有什么 办法使我们的身体热起来？
晒太阳、温泉、烤火……（外界物质给予热量）
吃食物
（外界物质吃进身体产生热量）
跑步等运动 （血液循环加快）
衣服能给我们增加热量吗?
我们能设计一个实验来进行 观测吗?
衣服不能给我们身体提供热量!
多穿衣服身体怎么会觉得热起来了? 我们能解释其中的原因吗?
教科版五年级级科学下册《热起来了》_课件[1] 1
![教科版五年级级科学下册《热起来了》_课件[1] 1](https://img.taocdn.com/s3/m/2e7a1e08d15abe23492f4dce.png)
3、加穿衣服会使人体感觉到热，但 （并不是衣服）给人体（增加了热 量）。衣服和被子（不能）给身体 增加热量。
4、衣服和被子具有保温，防止热量 散发，和阻止冷空气进入的作用， 所以多穿衣服身体会觉得热起来。
当我们手冷时，用力搓一搓手，就 会感觉热起来了，这是因为两只手相互摩 擦产生了热。
那么还有什么办法可以产生热？当 我们身体冷的时候，我们经常什么哪些方 法使自己热起来？这些方法是怎么让我们
呢的身体热起来的呢？
• 晒太阳
烤火
泡温泉
吹空调
使用小 太阳
吃各种食物
运动
增加衣服，和 被褥
思考？？？
• 那么这些方法是怎么让我 们的身体热起来的呢？
晒太阳、温泉、烤火，电器……（外界物 质给予热量）
吃食物
（血液循环加快）
加穿衣服 、盖被子 ----- ？
衣服能给我们增加热量吗?
我们能设计一个实验来进行 观测吗?
实验步骤
1.待温度计示数稳定后读在空气中 的温度。
2.将温度计夹于书中2分钟，记录其 温度。
3.将温度计置于衣服中2分钟，记录 数据。
4.将衣服包裹住书，并将温度计夹 于书中2分钟，记录数据。
• 实验记录
空气 书的 衣服的 夹在衣服里 温度 温度 温度 的书的温度
25
25
25
25
单位 度
实验结论 衣服不能给我们身体提供热量!
多穿衣服身体怎么会觉得热起来了? 我们能解释其中的原因吗?
实验结果
• 实验显示，衣服具有保温，防止热 量散发，和阻止冷空气进入的作用 ，所以多穿衣服身体就会感觉热起 来了。
第二单元 热 第一节 热起来了
1、有多种方法可以（产生热）。
教科版科学五年级下册《 热起来了 》PPT课件
家庭作业
查阅资料，说明还有哪些 方式可以产生热？
板书设计
热起来了 增加热量的方式 衣服的保温作用
新课学习
实验名称 验证加穿衣服是否会给身体增加热量 实验器材 衣服、温度计、书本
用温度计测量折叠的毛衣的温度，测量 书本在外面的温度，再把书本放到毛衣 实验步骤 里测量书本的温度，一段时间后观察温 度计的度数是不是上升了，记录所观察 到的现象。
新课学习
实验结论： 加穿衣服会使人体感觉到热，但
并不是衣服给人体增加了热量。衣服 只是起到了保温的作用，阻止了热量 的散发和冷空气的进入。
本课训练
一、填空题
1.热量单位与能量单位相同，都是（ 焦耳 ）。 2.热学起源于（ 人类对冷热现象的探索）。 3.加穿衣服会使人体热起来，不是因为衣服给 人体增加了（ 热量 ），它起到的作用是 （ 保温 ）。
本课训练
二、判断题
1.阳光、火、暖气都会给人类带来热量。 （√ ） 2.人类生活在季节交替、气候变化的自然界中， 冷热现象是最早被观察和认识的自然现象之一。 （√ ） 3.加穿衣服使我们热起来的原因是衣服能生热。 （╳ ）
教科版 五年级下册
202X
热起来了
新课学习 冬天感觉身体很冷，有什么办法使身体热起来呢？
新课学习 例如：
怎样给身体增加热量
运动
运动加快了能 量转换——体内碳 水化合物、脂肪等 加快分解代谢，转 换成了热能。
新课学习
Байду номын сангаас吃 食 物
食物里有很多的热量，身体吸收后会产生 能量，就会发热。
新课学习
晒太阳
新课学习
假设： 如果衣服能增加热量，那衣橱里挂满了衣服，
衣橱的温度会不断上升，上升到一定的温度后， 衣橱里的衣服会燃烧起来。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
热起来了
读书25页
我们一定都有过这样的经验：双手捂住一个装有热水 的杯子手会慢慢地热起来；要是握住一块冰，手就会变得 越来越冷。
我们想过这是怎么回事吗？
我们平时说的热，实际上是一种能量，它很容易“跑 来跑去”。当两个物体接触时，热量可以从一个物体直接 传给另一个物体。
...... 但有时，我们的身体并没有直接接触热的物体，我们
怎么也会感觉到热呢？
我们能减缓热量的散失吗？...... 关于热，有许多问题值得我们去研究呢！
这些方法能使我们的身体热起来吗？能使身Biblioteka 热起来吗？能使身体热起来吗？
能使身体热起来吗？
能使身体热起来吗？
2.自主探学
晒太阳、温泉、烤火、空调等（外界物质直接给予热量）
吃食物 （外界物质吃进身体产生热量）
• 2. 冬天穿羽绒服比较暖和是因为（ ）。
• A.羽绒服能产生热量
B
• B.羽绒服能保温
• C.羽绒服能传递更多的热量
三.我判断：
1.多穿几件衣服可以使我们热起来。 （× ） 2.炉火、太阳光都可以使我们热起来。 （√ ） 3.运动只会消耗能量，不能让身体热起来。 （× ） 4.多穿几件衣服身体会觉得热，说明衣服 能产生热量。（×）
实验方法：
• 1、用毛巾将书本包好，用温度计测量毛巾外的温度。 • 2、每隔一定的时间，测量毛巾内书本的温度。 • 3、边实验边记录。 • 4、实验结束，整理好材料。
• 温馨提示： • 待温度计示数稳定后再读数 • 读数时，温度计不离开被测量的物体 • 读数时，视线与温度计液面持平 • 不能将手盖于衣服上
衣服能增加身体的热量吗？
• 实验表格
用毛巾
起始温度 几分钟后 几分钟后 几分钟后
不用毛巾
•衣服能产生热量吗
衣服不能产生热量！
• 衣服阻止了身体的热量的散失，热量散失不出 去，同时阻挡了冷气的进入。所以觉得热起来 了。
• 衣服起到了保温的作用。
4.变换拓学
• 用实验的方法探索衣服（用毛巾代替） 是起到保温作用的吗？ • 1.准备两杯体积相同的热水，测量他们 的初始温度。
• 晚上，我们钻进被窝，感觉被子是凉的 还是热的？ • 早上醒来，被窝里又是什么感觉？ • 晚上再去睡觉的时候，被窝里还热吗？ • 这说明了什么？
想一想？
• 衣服到底能不能给身体提供热量？ • 我们能设计一个实验来进行观测吗?
我们的实验：
• 我们的问题：衣服能不能产生热量？ • 我们的猜想：衣服( )产生热量？ • 实验材料： • 实验方法： • 实验过程： • 实验结果：
2.一杯用毛巾包裹，一杯不用，继续测量， 过几分钟测量一次。
• 3.观察两杯水降低的温度。 • 4.通过实验你得出什么结论？ • 衣服不会产生热量，衣服的作用是保温， • 既可以阻止身体的热量散发出去，又阻 挡外面的冷空气进入。
2、企鹅、北极熊为什么不怕冷？
五、当堂俭学
• •
12、 、太 给阳 自为己我的们身带体来加了热（的方法）有：热( 量
跑步等运动 （自身运动产生热，加快了 体内能量的转换）
总结得出：
• 晒太阳、温泉、烤火……（外界直接物质给予热量）
• 吃食物
（外界物质吃进身体产生热量）
• 跑步等运动 （自身运动产生热，加快了体内能量的 转换）
• 加穿衣服 、盖被子 ----- ？
3.合作研学
议一议？
衣服能给我们增加热量吗?
(
)等。
)、(
)、
运动
• 3、衣吃服食不物能产生热晒，太只阳能、起烤( 火 )作用。
• 4.用力搓手，感觉手热，这是因为，两只保手温互相（ ）产 生了热。
摩擦
二、我会选择：
• 1．冬天人们多穿衣服的原理是什么（ ）
C
• A．衣服能为人体提供热量
• B．衣服能提高人体温度
• C．衣服能阻止人体热量的散失
读书25页
我们一定都有过这样的经验：双手捂住一个装有热水 的杯子手会慢慢地热起来；要是握住一块冰，手就会变得 越来越冷。
我们想过这是怎么回事吗？
我们平时说的热，实际上是一种能量，它很容易“跑 来跑去”。当两个物体接触时，热量可以从一个物体直接 传给另一个物体。
...... 但有时，我们的身体并没有直接接触热的物体，我们
怎么也会感觉到热呢？
我们能减缓热量的散失吗？...... 关于热，有许多问题值得我们去研究呢！
这些方法能使我们的身体热起来吗？能使身Biblioteka 热起来吗？能使身体热起来吗？
能使身体热起来吗？
能使身体热起来吗？
2.自主探学
晒太阳、温泉、烤火、空调等（外界物质直接给予热量）
吃食物 （外界物质吃进身体产生热量）
• 2. 冬天穿羽绒服比较暖和是因为（ ）。
• A.羽绒服能产生热量
B
• B.羽绒服能保温
• C.羽绒服能传递更多的热量
三.我判断：
1.多穿几件衣服可以使我们热起来。 （× ） 2.炉火、太阳光都可以使我们热起来。 （√ ） 3.运动只会消耗能量，不能让身体热起来。 （× ） 4.多穿几件衣服身体会觉得热，说明衣服 能产生热量。（×）
实验方法：
• 1、用毛巾将书本包好，用温度计测量毛巾外的温度。 • 2、每隔一定的时间，测量毛巾内书本的温度。 • 3、边实验边记录。 • 4、实验结束，整理好材料。
• 温馨提示： • 待温度计示数稳定后再读数 • 读数时，温度计不离开被测量的物体 • 读数时，视线与温度计液面持平 • 不能将手盖于衣服上
衣服能增加身体的热量吗？
• 实验表格
用毛巾
起始温度 几分钟后 几分钟后 几分钟后
不用毛巾
•衣服能产生热量吗
衣服不能产生热量！
• 衣服阻止了身体的热量的散失，热量散失不出 去，同时阻挡了冷气的进入。所以觉得热起来 了。
• 衣服起到了保温的作用。
4.变换拓学
• 用实验的方法探索衣服（用毛巾代替） 是起到保温作用的吗？ • 1.准备两杯体积相同的热水，测量他们 的初始温度。
• 晚上，我们钻进被窝，感觉被子是凉的 还是热的？ • 早上醒来，被窝里又是什么感觉？ • 晚上再去睡觉的时候，被窝里还热吗？ • 这说明了什么？
想一想？
• 衣服到底能不能给身体提供热量？ • 我们能设计一个实验来进行观测吗?
我们的实验：
• 我们的问题：衣服能不能产生热量？ • 我们的猜想：衣服( )产生热量？ • 实验材料： • 实验方法： • 实验过程： • 实验结果：
2.一杯用毛巾包裹，一杯不用，继续测量， 过几分钟测量一次。
• 3.观察两杯水降低的温度。 • 4.通过实验你得出什么结论？ • 衣服不会产生热量，衣服的作用是保温， • 既可以阻止身体的热量散发出去，又阻 挡外面的冷空气进入。
2、企鹅、北极熊为什么不怕冷？
五、当堂俭学
• •
12、 、太 给阳 自为己我的们身带体来加了热（的方法）有：热( 量
跑步等运动 （自身运动产生热，加快了 体内能量的转换）
总结得出：
• 晒太阳、温泉、烤火……（外界直接物质给予热量）
• 吃食物
（外界物质吃进身体产生热量）
• 跑步等运动 （自身运动产生热，加快了体内能量的 转换）
• 加穿衣服 、盖被子 ----- ？
3.合作研学
议一议？
衣服能给我们增加热量吗?
(
)等。
)、(
)、
运动
• 3、衣吃服食不物能产生热晒，太只阳能、起烤( 火 )作用。
• 4.用力搓手，感觉手热，这是因为，两只保手温互相（ ）产 生了热。
摩擦
二、我会选择：
• 1．冬天人们多穿衣服的原理是什么（ ）
C
• A．衣服能为人体提供热量
• B．衣服能提高人体温度
• C．衣服能阻止人体热量的散失