人教版五年级数学下册二三单元要背诵的知识点

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五年级下册数学知识点归纳(经典完整版)

五年级下册数学知识点归纳第一单元：观察物体★站在任意一个位置，最多只能看到长方体的3个面。

★从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。

★从一个或两个方向看到的图形不能确定立体图形的形状。

★从物体的右面观察，看到的不一定和从左面看到的完全相同。

第二单元：因数和倍数★在整数除法中，如果商是整数而没有余数，被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。

★★因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。

★一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

★一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

★1是所有非零自然数的因数。

★根据数的特征判断2、3、5的倍数。

★自然数可以分为偶数和奇数两类。

第三单元：长方体和正方体★相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

★一个长方体最多有6个面是长方形，最少4个面是长方形，最多有2个面是正方形。

★正方体是长、宽、高都相等的长方体，是特殊的长方体。

★正方体的6个面完全相同，12条棱都相等。

★长方体和正方体都有6个面，8个顶点，12条棱，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。

★计算长方体和正方体的棱长总和、表面积和体积的公式。

★单位间的进率。

第四单元：分数的意义和性质★分数表示将一个整体平均分成若干份的一份或几份。

★分数单位是将单位“1”平均分成若干份。

★分数运算：加法、减法、乘法、除法。

★真分数、假分数、带分数的概念。

★分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。

★最大公因数和最小公倍数的概念及计算方法。

第五单元：几何图形的旋转★旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。

★钟面上指针旋转一大格是30度。

★异分母分数不能直接相加减，因为分数单位不同。

★解决打电话问题的方法是使用公式：第n分钟所有接到通知的队员总数是(2n-1)人。

第六单元：统计与图形★折线统计图可以表示数量的多少和增减变化情况。

★复式折线统计图用于比较两组数据的差异和变化趋势。

人教版五年级数学下册笔记整理完整版

第一单元图形的变换（1）轴对称图形的概念：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。

沿着的那条对折直线叫做对称轴。

（2）轴对称图形的性质：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。

（3）平移：沿着直线移动，这样的现象叫做平移。

（4）旋转：物体都绕着一个固定的点或一个固定的轴移动，这样的现象叫做旋转。

（旋转三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角）（5）等腰三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，长方形有两条对称轴，正方形有四条对称轴，正五边形有5条对称轴，正六边形有6条对称轴，圆形有无数条对称轴。

（6）第二单元因数和倍数注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是整数（一般不包括0）。

1、整除：被除数、除数和商都是非0的自然数，并且没有余数。

如果a能被b整除，那么b是a的因数，a是b的倍数一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

1是所有自然数的因数。

一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。

没有最大的倍数。

2、自然数按能不能被2整除来分：奇数偶数奇数：不能被2整除的数，最小的奇数是1偶数：能被2整除的数，最小的偶数是0连续的奇数，如1、3、5等，连续偶数如、12、14、16、等，连续的奇数或连续的偶数前后相差2。

用字母表示连续的奇数或偶数（a-2）、a、（a+2）3、2、3、5倍数的特征个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。

个位上是0或5的数，是5的倍数。

一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90，最小的两位数是30，最小的三位数是120。

4、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1质数：有且只有两个因数，1和它本身。

最小的质数是2合数：至少有三个因数，1、它本身、别的因数，最小的合数是41：只有1个因数。

“1”既不是质数，也不是合数。

每个合数都可以由几个质数相乘得到。

第三单元长方体和正方体的体积 2023-2024学年五年级数学下册重难点知识点(人教版)

人教版五年级数学下册同步重难点知识点第三单元长方体和正方体的体积温馨提示：图片放大更清晰！1.掌握长方体、正方体的特征，认识各个部分的名称。

2.掌握长方体和正方体的表面积的计算方法。

3.理解体积的概念，掌握体积单位及体积单位之间的进率，能正确进行单位的换算。

4.掌握长方体和正方体体积的计算方法。

5.掌握容积的意义、容积单位间的进率及容积单位与体积单位的换算。

6.会计算不规则物体的体积。

重点：1.长方体、正方体的特征。

2.长方体、正方体表面积和体积的计算方法。

难点：用公式解决生活中的实际问题。

知识点一：认识长方体长方体是由六个长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。

一个长方体有6个面，相对的面完全相同；有12条棱，相对的棱长度相等；有8个顶点。

知识点二：认识正方体正方体是（也叫立方体）是由六个完全相同的正方形围成的立体图形。

一个正方体有6个面，每个面完全相同；有12条棱，每条棱长度相等；有8个顶点。

知识点三：长方体、正方体的展开图长方体和正方体的展开图都有多种。

利用长方体和正方体的展开图可以探究各个面之间的关系。

知识点四：长方体、正方体表面积的计算长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。

长方体的表面积：（长×宽+长×高+宽×高）×2正方体的表面积：棱长×棱长×6知识点五：体积和体积单位物体所占空间的大小叫做物体的体积。

计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm³、dm³和m³。

知识点六：长方体、正方体体积公式的推导长方体的体积=长×宽×高 V = abh正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V = a3知识点七：长方体、正方体体积公式的应用长方体或正方体底面的面积叫底面积。

长方体或正方体的体积=底面积×高V = Sh知识点八：体积单位间的进率1dm³=1000cm ³ 1m³=1000dm³高级单位转换成为低级单位，用乘法进率，小数点向右移；低级单位转化成高级单位，用除法进率，小数点向左移。

五年级下册数学各单元知识点-人教版

五年级下册数学各单元知识点-人教版第1,2单元归纳总结：观察几何体时，可以根据不同方向看到的图形摆出几何体。

只根据一个方向观察到的图形摆几何体时，可以有多种摆法。

根据三个方向观察到的图形摆几何体时，通常只有一种摆法。

因数和倍数是相互依存的，在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。

50以内8的倍数是8,16,24,32,40,48.个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。

个位上是5的数都是5的倍数。

一个数，同时也有因数3的最小三位数是120.在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。

一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数(也叫素数)；如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。

第3单元归纳总结：长方体有6个面，相对的面完全相同；有12条棱，相对的棱的长度相等；有8个顶点。

相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。

长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2，字母表示为S=2(ab+ah+bh)。

正方体的表面积=棱长×XXX×6，字母表示为S=6a。

典型例题：一个长方体的底面周长是28cm，高是7cm，这个长方体的棱长总和是多少？答：这个长方体的棱长总和是84cm。

工人师傅修建了一个长50m、宽30m、深2m的游泳池，这个游泳池的占地面积是多少平方米？如果给这个游泳池的底面和四周抹上水泥，那么抹水泥的面积是多少平方米？答：这个游泳池的占地面积是1500平方米，抹水泥的面积是1820平方米。

物体所占空间的大小叫做物体的体积，体积单位有：立方米(m³)、立方分米(dm³)、立方厘米(cm³)。

从一个长15厘米、宽和高都是5厘米的长方体上截下一个最大的长方体和剩下部分的体积是多少立方厘米？答：剩下部分的体积是250立方厘米。

人教版五年级下册数学重点知识(精华版)

人教版五年级下册数学重点知识第一单元观察物体1、长方体（或正方体）放在桌子上，从不同角度观察，一次最多能看到3个面。

第二单元：因数与倍数1、一个数因数的个数是有限的，一个数倍数的个数是无限的。

2、一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。

一个数的最小倍数是它本身，没有最大倍数。

3、整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）。

不是2的倍数的数叫做奇数。

4、2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数。

5的倍数的特征：个位上是0或5的数。

3的倍数的特征：一个数各个数位上的数相加的和是3的倍数。

2和5的倍数的特征：个位上是0的数。

2、3、5的倍数的特征：个位是0并且各个数位上的数字之和能被3整除的数。

5、最小的偶数是0，最小的奇数是1；最小的质数是2，最小的合数是4。

6、奇数偶数的性质（1）奇数+奇数=偶数；偶数+偶数=偶数；偶数+奇数=奇数；（2）奇数-奇数=偶数；偶数-偶数=偶数；偶数-奇数=奇数；奇数-偶数=奇数；（3）奇数×奇数=奇数；偶数×偶数=偶数；奇数×偶数=偶数；质数×质数=合数（4）除2外所有的偶数均为合数；（5）相邻偶数最大公约数为2，最小公倍数为它们乘积的一半。

7、1既不是质数，也不是合数。

8、100以内质数表：第三单元：长方体和正方体1、长方体和正方体（立方体）的特征面棱顶点长方体①有6个面；②相对的两个面完全相同；③每个面是长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）。

①有12条棱；②相对的4条棱长度相等（特殊情况下有8条棱长度相等）。

有8个顶点正方体①有6个面；②6个面完全相同；③每个面是正方形。

①有12条棱；②12条棱全部相等。

2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 972、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

3、正方体是长、宽、高都相等的特殊长方体。

人教版五年级下册数学重点知识(精华版)--最新版

人教版五年级下册数学重点知识(精华版)--最新版人教版五年级数学下册精选重点知识点总结第一单元：观察物体1.从不同角度观察长方体（或正方体），最多能看到3个面。

2.给出一个（或两个）方向观察的图形无法确定立体图形的形状。

必须从三个方向观察到的图形才能确定立体图形的形状，并还原立体图形。

先由上面确定立体图形的形状，再由左（右）和前（后）确定立体图形有几层，每层有几行几列。

3.从一个方向看到的图形可以摆成多种不同的立体图形。

4.从多个角度观察立体图形：先根据平面图分析出要拼搭的立体图形有几层，然后确定要拼搭的立体图形有几排，最后根据平面图形确定每层和每排的小正方体的个数。

例如：画三视图和搭积木。

第二单元：因数与倍数1.在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是自然数（一般不包括）。

2.在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数（或者商）的倍数，除数（或者商）是被除数的因数。

在整数乘法中，因数是积的因数，积是因数的倍数。

例如：12÷2=6→12是2（或者6）的倍数，2（或者6）是12的因数。

2×6=12→12是2（或者6）的倍数，2（或者6）是12的因数。

3.一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。

例如：12的最小因数是1，最大的因数是12.一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。

一个数的最小倍数是它本身，没有最大倍数。

例如：18的最小倍数是18.一个不为1的自然数，既是它本身的最小倍数，又是它本身的最大因数。

4.整数中，是2的倍数的数叫做偶数（也是双数）。

不是2的倍数的数叫做奇数（也是单数）。

5.特征：2的倍数的个位上是0、2、4、6、8的数；5的倍数的个位数是0或5的数；3的倍数的个各个数位上的数的和是3的倍数；2和5的倍数的个位上是0的数；3和5的倍数的个位是0或5的并且各个数位上的数字之和能被3整除的数。

游泳池、鱼缸等只有5个面，而水管、烟囱等只有4个面。

五年级数学下册各单元知识点归纳(3-4单元新人教版)

五年级数学下册各单元知识点归纳(3-4单元新人教版) 2022五年级数学下册各单元知识点归纳（3-4单元新人教版）2022五年级数学下册各单元知识点归纳（3-4单元新人教版）第三单元长方体和正方体1、由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫做长方体。

两个面相交的边叫做棱。

三条棱相交的点叫做顶点。

相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

长方体特点：（1）有6个面，8个顶点，12条棱，相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。

（2）一个长方体最多有6个面是长方形，最少有4个面是长方形，最多有2个面是正方形。

2、由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体（也叫做立方体）。

正方体特点：（1）正方体有12条棱，它们的长度都相等。

（2）正方体有6个面，每个面都是正方形，每个面的面积都相等。

（3）正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体，它是一种特殊的长方体。

相同点不同点面棱长方体都有6个面，12条棱，8个顶点。

6个面都是长方形。

（有可能有两个相对的面是正方形）。

相对的棱的长度都相等正方体6个面都是正方形。

12条棱都相等。

3、长方体、正方体有关棱长计算公式：长方体的棱长总和=（长+宽+高）某4＝长某4+宽某4+高某4L=（a＋b＋h）某4长=棱长总和÷4－宽－高a=L÷4－b－h宽=棱长总和÷4－长－高b=L÷4－a－h高=棱长总和÷4－长－宽h=L÷4－a－b正方体的棱长总和=棱长某12L=a某12正方体的棱长=棱长总和÷12a=L÷124、长方体或正方体6个面和总面积叫做它的表面积。

长方体的表面积=（长某宽＋长某高＋宽某高）某2S=2（ab＋ah＋bh）无底（或无盖）长方体表面积=长某宽＋（长某高＋宽某高）某2S=2（ab＋ah＋bh）－abS=2（ah＋bh）＋ab无底又无盖长方体表面积=（长某高＋宽某高）某2S=2（ah＋bh）贴墙纸正方体的表面积=棱长某棱长某6S=a某a某6用字母表示：S=6a2生活实际：油箱、罐头盒等都是6个面游泳池、鱼缸等都只有个面水管、烟囱等都只有4个面。

(人教新课标)五年级数学下册第二、三单元知识点复习

（人教新课标）五年级数学下册第二、三单元知识点复习因数与倍数1.因数和倍数：如果整数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。

2.一个数的因数的求法：一个数的因数的个数是有限的，最小的是1，最大的是它本身，方法是成对地按顺序找。

如20=4×5=2×10=1×20 则4、5、2、10、1、20是20的因数。

3.一个数的倍数的求法：一个数的倍数的个数是无限的，最小的是它本身，没有最大的，方法时依次乘以自然数。

如6的倍数：1×6=6 2×6=12……4.2、5、3的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数，是2的倍数。

个位上是0或5的数，是5的倍数。

一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

5.偶数与奇数：是2倍数的数叫做偶数（0也是偶数），个位上是0、2、4、6、8的数。

不是2的倍数的数叫做奇数，个位上是1、3、5、7、9的数。

6.质数和和合数：一个数，如果只有1和它本身两个因数的数叫做质数（或素数），最小的质数是2。

一个数，如果除了1和它本身还有别的因数的数叫做合数，最小的合数是4。

自然数可以分质数、合数、1。

也可以分为奇数和偶数。

长方体和正方体1.长方体和正方体的特征：长方体有6个面，每个面都是长方形（特殊的有一组对面是正方形，最多有2个面是正方形），相对的面完全相同；有12条棱，相对的棱平行且相等（长方体最多有8条棱相等）；有8个顶点。

正方形有6个面，每个面都是正方形，所有的面都完全相同；有12条棱，所有的棱都相等；有8个顶点。

2.长、宽、高：相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

3.长方体的棱长总和=（长＋宽＋高）×4 长=棱长总和÷4-宽-高正方体的棱长总和=棱长×12 棱长=棱长总和÷124.表面积：长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。

5.长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2S=（ab＋ah＋bh）×2正方体的表面积=棱长×棱长×6 用字母表示：S=a×a×66.表面积单位：平方厘米、平方分米、平方米相邻单位的进率为1007.体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。

(完整版)人教版五年级数学下册知识点归纳总结

人教版五年级数学下册知识点归纳总结第一单元观察物体（三）1、不同角度观察一个物体，看到的面都是两个或三个相邻的面。

2、不可能一次看到长方体或正方体相对的面。

注意点1）这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。

2）站在任意一个位置，最多只能看到长方体的3个面。

3）从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。

4）从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。

5）同一角度观察不同的立体图形，得到的平面图形可能是相同，也可能是不同的。

6）如果从物体的右面观察，看到的不一定和从左面看到的完全相同。

第二单元因数和倍数1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。

整数与自然数的关系：整数包括自然数。

2、因数、倍数：大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。

例：12是6的倍数，6是12的因数。

（1）数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。

因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。

（2）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

一个数的因数的求法：成对地按顺序找。

（3）一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。

一个数的倍数的求法：依次乘以自然数。

（4）2、3、5的倍数特征1）个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。

2）一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

3）个位上是0或5的数，是5的倍数。

4）能同时被2、3、5整除（也就是2、3、5的倍数）的最大的两位数是90，最小的三位数是120。

同时满足2、3、5的倍数，实际是求2×3×5=30的倍数。

5）如果一个数同时是2和5的倍数，那它的个位上的数字一定是0。

3、自然数按能不能被2整除来分：奇数、偶数。

奇数：不能被2整除的数。

叫奇数。

也就是个位上是1、3、5、7、9的数。

偶数：能被2整除的数叫偶数（0也是偶数），也就是个位上是0、2、4、6、8的数。

最小的奇数是1，最小的偶数是0.关系：奇数+、- 偶数=奇数奇数+、- 奇数=偶数偶数+、-偶数=偶数。

新人教版小学五年级数学下册知识点归纳

新人教版小学五年级数学下册知识点归纳新人教版小学五年级下册数学知识点归纳第一单元观察物体1.从任意一个位置观察长方体，最多只能看到3个面。

2.从不同的位置观察物体，可能看到的形状不同。

3.从一个或两个方向看到的图形不能确定立体图形的形状。

4.从物体的右面观察和从左面观察看到的不一定完全相同。

第二单元因数和倍数1.在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。

2.因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。

3.一个数的因数个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

一个数的倍数个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

一个数的最大因数与最小倍数都是这个数本身。

4.1是所有非零自然数的因数。

5.2、3、5的倍数特征：1) 个位上是2、4、6、8的数都是2的倍数。

2) 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

3) 个位上是0或5的数是5的倍数。

4) 如果一个数同时是2和5的倍数，那它的个位上的数字一定是0或5.6.自然数可以分为偶数和奇数两类。

偶数：是2的倍数的数叫做偶数，2是最小的偶数。

奇数：不是2的倍数的数叫做奇数，1是最小的奇数。

关系：奇数+偶数=奇数奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数奇数x奇数=奇数奇数x偶数=偶数偶数x偶数=偶数7.按因数的个数对自然数分类，可以分为质数、合数、1三类。

1) 质数（或素数）：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫质数。

合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，至少有三个因数，这样的数叫合数。

2) “1”不是质数，也不是合数。

3) 最小的质数是2，最小的合数是4，连续的两个质数是2和3.4) 20以内的质数有8个：2、3、5、7、11、13、17、195) 关系：质数x质数=合数第三单元长方体和正方体1.长方体有6个面，12条棱，8个顶点。

相交于一个顶点的三条棱分别是长方体的长、宽、高。

2.长方体最多有6个面是长方形，至少4个面是长方形，最多2个面是正方形。

部编人教版五年级数学(下册)知识要点

第一单元图形的变换图形变换的基本方式是平移、对称和旋转。

1、轴对称:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。

（1）学过的轴对称平面图形：长（正）方形、圆形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形……等腰三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，等腰梯形有1条对称轴，任意梯形和平行四边形不是轴对称图形。

（2）圆有无数条对称轴。

（3）对称点到对称轴的距离相等。

（4）轴对称图形的特征和性质：①对应点到对称轴的距离相等；②对应点的连线与对称轴垂直；③对称轴两边的图形大小、形状完全相同。

（5）对称图形包括轴对称图形和中心对称图形。

平行四边形（除棱形）属于中心对称图形。

2、旋转：在平面内，一个图形绕着一个顶点旋转一定的角度得到另一个图形的变化较做旋转，定点O叫做旋转中心，旋转的角度叫做旋转角，原图形上的一点旋转后成为的另一点成为对应点。

（1）生活中的旋转：电风扇、车轮、纸风车（2）旋转要明确绕点，角度和方向。

（3）长方形绕中点旋转180度与原来重合，正方形绕中点旋转90度与原来重合。

等边三角形绕中点旋转120度与原来重合。

旋转的性质：（1）图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动；（2）其中对应点到旋转中心的距离相等；（3）旋转前后图形的大小和形状没有改变；（4）两组对应点非别与旋转中心的连线所成的角相等，都等于旋转角；（5）旋转中心是唯一不动的点。

3、对称和旋转的画法：旋转要注意：顺时针、逆时针、度数第二单元因数和倍数1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。

整数与自然数的关系：整数包括自然数。

2、因数、倍数：大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。

例：12是6的倍数，6是12的因数。

（1）数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。

因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。

人教版五年级数学下册知识点(全册)

人教版五年级数学下册知识点(全册)人教版五年级数学下册知识点记忆第一单元《观察物体》1.观察物体时，从不同的角度可能会看到不同的形状。

当观察长方体或正方体时，从固定位置最多只能看到三个面。

2.根据一个方向观察到的形状，可以有多种摆法，但根据三个方向观察到的形状时，只有一种摆法。

如果无法想象，可以使用小正方体进行摆放。

第二单元因数和倍数3.2和6是12的因数，而12是2和6的倍数。

因数和倍数的描述是指哪个数是哪个数的因数或倍数。

需要注意的是，为了方便，我们在研究因数和倍数时，只考虑整数（一般不包括负数）。

4.一个数的最小因数是1，最大的因数是它本身。

一个数的因数个数是有限的。

5.一个数的最小倍数是它本身，但没有最大的倍数。

一个数的倍数个数是无限的。

6.因数小于或等于它本身，倍数大于或等于它本身，最大的因数和最小的倍数都是它本身。

7.个位上是2、4、6、8的数是2的倍数。

8.自然数中，个位上是2、4、6、8的数是2的倍数，也称为偶数。

个位上是1、3、5、7、9的数是奇数。

9.自然数可以分为偶数和奇数，最小的偶数是2，最小的奇数是1.10.个位上是5或0的数是5的倍数，个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。

11.奇数加减偶数等于奇数，奇数加减奇数等于偶数，偶数加减偶数等于偶数。

12.如果一个数各位上的数字之和是3的倍数，那么这个数就是3的倍数。

13.既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是120.14.求同时满足2、3、5的倍数，实际上就是求30的倍数。

15.如果一个数只有1和它本身两个因数，那么这个数就是质数或素数。

16.如果一个数除了1和它本身还有其他因数，那么这个数就是合数（至少有3个因数）。

17.1既不是质数也不是合数。

最小的质数是2，最小的合数是4.18.根据因数的个数，自然数可以分为质数、合数、1和本身。

19.根据2的倍数，自然数可以分为偶数和奇数。

20.找100以内的质数和合数的技巧是看它们是否是2、3、5、7、11、13等质数的倍数。

部编人教版五年级下册数学单元知识复习重点

部编人教版五年级下册数学单元知识复习
重点
本文档总结了部编人教版五年级下册数学各个单元的重点知识，供学生复之用。

第一单元你我都是数学家
- 了解数学的定义、发展历程及其重要性；
- 阅读和写指数；
- 掌握数学中常用的单位制及其换算方法。

第二单元神奇的分数世界
- 认识分数的概念和性质；
- 借助实际问题解决分数的加、减、乘、除；
- 掌握分数的化简。

第三单元时间的秘密
- 熟悉时、分、秒的关系和读法；
- 掌握时间的加减法；
- 能够用24小时制表示时间，并能将其转换为12小时制。

第四单元长度、面积与容量
- 认识各种长度单位，并掌握它们之间的换算；
- 了解不同形状图形的面积计算方法；
- 掌握容量的概念和比较大小的方法。

第五单元数据和图形
- 理解数据的概念与分类；
- 掌握制作频数分布表、统计图的方法；
- 练运用统计图进行数据分析。

第六单元算式中的技巧
- 掌握算术四则运算和多位数相加、相减的方法；
- 熟练使用把减法变加法、把乘法变除法的技巧；
- 认识分配律、结合律和交换律。

以上就是部编人教版五年级下册数学各个单元的知识重点，希望本文能够帮助到您的学习复习。

五年级下册二三单元知识点总汇

五年级下册二三单元知识点总汇人教版五年级下册第二、三单元知识点汇总。

（一）因数和倍数。

1. 定义。

- 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。

例如：12÷2 = 6，12是2和6的倍数，2和6是12的因数。

- 因数与倍数是相互依存的，不能单独说某个数是因数或倍数。

2. 找一个数的因数。

- 方法：从1开始，一对一对地找。

例如，找18的因数，1×18 = 18，2×9=18，3×6 = 18，所以18的因数有1、2、3、6、9、18。

- 一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

3. 找一个数的倍数。

- 方法：用这个数分别乘1、2、3……例如，3的倍数有3、6、9、12……- 一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

（二）2、5、3的倍数的特征。

1. 2的倍数的特征。

- 个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。

- 是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。

2. 5的倍数的特征。

- 个位上是0或5的数是5的倍数。

3. 3的倍数的特征。

- 一个数各位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

例如，123各位数字之和为1 + 2+3=6，6是3的倍数，所以123是3的倍数。

（三）质数和合数。

1. 定义。

- 一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。

例如，2、3、5、7等都是质数。

- 一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。

例如，4、6、8、9等都是合数。

- 1既不是质数也不是合数。

2. 100以内的质数。

- 2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。

（一）长方体。

1. 长方体的认识。

- 长方体有6个面，每个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面完全相同。

五年级下册人教版第二、三单元数学知识点总结

第二单元因数和倍数1、a×b＝c（a、b、c是不为0的整数），c是a和b的倍数，a和b是c的因数。

例如：12÷6=2 12 是 6 和 2 的倍数，6 和 2 是 12 的因数。

2、因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。

说因数或倍数时，必须说明谁是谁的因数，谁是谁的倍数，不能单独说谁是因数，谁是倍数。

3、为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数一般指的是整数（不包括0）。

4、一个数的因数的求法：按乘法成对地按顺序找。

一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

5、找一个数的倍数的方法：用这个数（非0自然数）和任意一个自然数（0除外）相乘，所得的积都是这个数的倍数。

一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

7、个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。

个位上是0或5的数，是5的倍数。

一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

8、能同时是2、3、5的倍数的最大的两位数是90，最小的三位数是120。

同时满足 2、3、5的倍数，实际是求2×3×5=30 的倍数。

9、奇偶数的关系：奇数+ 奇数=偶数（3+5=8）偶数+偶数=偶数（2+4=6）奇数+偶数=奇数（3+2=5）奇数- 奇数=偶数（5-3=2）偶数-偶数=偶数（4-2=2）奇数-偶数=奇数（5-2=3）偶数-奇数=奇数（6-3=3）奇数×奇数=奇数（3×5=15）偶数×偶数=偶数（2×4=8）奇数×偶数=偶数（3×2=6）10、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1。

质数：有且只有两个因数，1和它本身。

最小的质数是2，合数：至少有三个因数，1、它本身、别的因数。

最小的合数是4。

1：只有1个因数。

“1”既不是质数，也不是合数。

11、连续的两个质数是 2、3。

每个合数都可以由几个质数相乘得到，质数相乘一定得合数。

2023年新人教版五年级数学下册各单元知识点总结

人教版五年级数学下册知识点班级：姓名：第一单元观测物体1、由几种大小相似旳小正方体摆成旳立体图形，从同一种方向观测，看到旳图形也许是相似旳，也也许是不一样旳。

根据一种方向看到旳图形摆立体图形，有多种摆法。

2、从同一种方向观测物体最多只能看到三个面。

几何视图一般是根据三个方向观测到旳形状进行绘制。

3、根据两个方向观测到旳形状能确定所用小正方体旳个数。

根据三个方向观测到旳形状摆小正方体成果只有一种。

第二单元因数和倍数1、在整数除法中，假如商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数旳倍数，除数是被除数旳因数。

因数和倍数是互相依存旳，不能单独存在。

）2、注意：为了以便，在研究因数和倍数时候，我们所说旳数指旳是自然数（一般不包括0）3、找因数旳措施：①乘法②除法；找倍数旳措施：逐次乘自然数。

4、①一种数旳最小因数是1，最大因数是它自身。

一种数旳最小倍数是它自身，没有最大旳倍数。

②一种数旳因数旳个数是有限旳，一种数旳倍数旳个数是无限旳。

一种数旳最大因数和最小倍数是相等旳都是它自身。

③1是所有非0自然数旳因数。

也是任一自然数（0除外）旳最小因数。

④一种数旳因数至少有1个，这个数是1。

⑤一种数旳因数都不不小于等于他自身，一种数旳倍数都不小于等于他自身。

5、因数＜或=它自身、倍数＞或 = 它自身、最大旳因数=最小旳倍数=它自身。

一种数旳倍数一定比它旳因数大这种说法是错误旳。

一种数越大它旳因数个数就越多，一种数越小它旳因数个数就越少。

这种说法是错误旳。

6、2旳倍数特性：个位上是0、2、4、6、8旳数都是2旳倍数。

自然数中，是2旳倍数旳数叫做偶数（0也是偶数），不是2旳倍数旳数叫奇数。

7、5旳倍数特性：个位上是0或5旳数，都是5旳倍数。

8、3旳倍数旳特性：一种数各位上旳数旳和是3旳倍数，这个数就是3旳倍数。

个位上是3、6、9点数都是3旳倍数是错误旳说法。

9、2和5旳倍数特性：个位上是0旳数，既是2旳倍数，也是5旳倍数。

五下第二、三单元知识点梳理(因数和倍数、长方体与正方体)

第二单元因数和倍数一、因数与倍数：1、a÷b 表示两个数相除（a、b 为整数，商是整数没有余数，b 不能为0）则说能被整除，能整除。

也就是说 a 是 b 的，b 是a 的。

如：12÷6=2，则说能被整除，能整除，即和是的因数。

12 是2 的倍数，也是6 的倍数。

因数和倍数是相互的，不能说12 是倍数，6 是因数，应该说12 是6 的倍数等。

谁是谁的因数，谁是谁的倍数。

2、注意：为了方便，在研究因数和倍数时候，我们所说的数指的是整数（一般不包括0）3、找因数的方法：①乘法②除法；找倍数：逐次乘以自然数。

4、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是，最大的因数是。

一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是，没有最大的倍数。

一个数的最大因数和最小倍数是相等的都是他本身。

5、因数它本身、倍数它本身、最大的因数最小的倍数它本身。

二、2、3、5 的倍数的特征：1、2 的倍数特征：。

自然数中，是2 的倍数的数叫做偶数（0 也是偶数），也就是个位上是0、2、4、6、8 的数。

不是 2 的倍数的数叫奇数。

也就是个位上是1、3、5、7、9 的数。

2、5 的倍数特征：。

3、3 的倍数的特征：一个数，这个数就是3 的倍数。

4、2 和5 的倍数特征：。

（就是10 的倍数）。

5、2 和3 的倍数特征：。

(就是6 的倍数)。

6、3 和5 的倍数特征。

（就是15 的倍数）。

7、2、3、5 的倍数特征：。

（就是30 的倍数）能同时被2、3、5 整除的最小两位数是，最大两位数是，最小三位数是。

求含有因数2、3、5 的数，实际是求2、3、5 的倍数。

8、自然数按能否被2 整除分成，最小的偶数是，最小的奇数是，没有最大的奇数和偶数，最小的自然数是。

9、奇数+、- 偶数=奇数+、- 奇数=偶数+、-偶数=奇数×奇数=质数×质数=10、4的倍数特征：三、质数与合数：1、一个数，如果只有1 和它本身两个因数，这样的数叫做（或素数）；一个数，如果除了 1 和它本身还有别的因数，这样的数叫做（至少 3 个因数）。

人教版数学五年级下册知识点归纳总结精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版人教版五年级数学下册知识点归纳总结一、图形的变换图形变换的基本方式是平移、对称和旋转。

1、轴对称:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。

（2）圆有无数条对称轴。

（3）对称点到对称轴的距离相等。

（4）轴对称图形的特征和性质：①对应点到对称轴的距离相等；②对应点的连线与对称轴垂直；③对称轴两边的图形大小、形状完全相同。

3、对称图形包括轴对称图形和中心对称图形。

平行四边形（除棱形）属于中心对称图形。

（1）生活中的旋转：电风扇、车轮、纸风车（2）旋转要明确绕点，角度和方向。

（3）长方形绕中点旋转180度与原来重合，正方形绕中点旋转90度与原来重合。

等边三角形绕中点旋转120度与原来重合。

3、对称和旋转的画法：旋转要注意：顺时针、逆时针、度数二、因数和倍数1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。

整数与自然数的关系：整数包括自然数。

2、因数、倍数：大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。

例：12是6的倍数，6是12的因数。

（1）数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。

人教版五年级下册数学知识点归纳总结(最新版)

五年级（下）各单元重点知识归纳（1）.分数加法的意义：和整数加法的意义相同，就是把两个数合并成一个数的运算。

（2）.分数减法的意义：与整数减法的意义相同，已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

（3）.分数加、减法的计算方法：分母不变，分子相加减。

（4）.同分母分数连加的计算方法：从左到右依次计算，也可以直接把加数的分子连加起来，分母不变。

（5）.同分母分数连减的计算方法：从左到右依次计算，也可以直接用被减数的分子连续减去两个减数的分子，分母不变。

异分母分数加、减法异分母分数加、减法的计算方法：一般先通分，化成同分母的分数，然后按照同分母分数加、减法的方法计算。

分数加减混合运算（1）.分数加减混合运算的顺序：与整数加减混合运算的顺序相同。

没有括号的，按照从左到右的顺序进行计算；有括号的，先算括号里的，然后算括号外的（2）.分数加法的简算：整数加法的运算定律在分数加法中同样适用。

第五单元：统计具体内容重点知识学生的实际学习困难统计（1）.众数的意义：在一组数据中，出现次数最多的数，是这组数据的众数。

（2）.众数的特征：能够反映一组数据的集中情况。

（3）.复式折线统计图：在计量过程中存在两组数据，而又需要在一个统计图中表示这两组数据时，就要用两种不同形式的折线来表示不同数量变化情况的折线统计图。

（4）. 复式折线统计图的特点：能表示两组数据数量的多少，数量的增减变化情况，还能比较两组数据的变化趋势。

（5）.复式折线统计图的制作：A.根据两组数据量多少和图纸大小，画出两条相互垂直的射线；B.在水平射线上确定好各点的距离，分配各点的位置；C.在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示的数量；D.用不同的图例表示两组不同的数据；E.按照数据大小描出各点，再用线段顺次连接；F.标出题目，注明单位、日期。

数学广角具体内容重点知识学生的实际学习困难数学广角找次品的最优方法：把待测物体分成3份，要分得尽量平均，不能够平均分的，也应该使多的一份与少的一份只相差1.。

人教版五年级数学下册二三单元要背诵的知识点

人教版五年级数学下册二三单元要背诵的知识点第二单元1、因数和倍数的意义①如果a×b=c(a、b、c均为非0的整数)，那么我们就说a和b是c的因数，c 是a和b的倍数。

②如果c÷a=b〔a、b、c均为非0的整数〕，那么我们就说c能被a整除,c就是a的倍数，a就是c的因数。

2、因数和倍数的特点：①因数和倍数指的都是整数，一般不包含0。

②因数和倍数是相互依存的，如果c是a的倍数，那么a必定是c的因数，不能单独说某个数是因数或倍数。

比方不能说36是倍数，9是因数，而应该说36是9的倍数，9是36的因数。

③一个数的因数的个数是有限的，其中最小的一个因数是1，最大的一个因数是它本身。

④一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

3、 2，5,3的倍数的特征：①2的倍数的特征：个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。

②偶数和奇数：在自然数中是2的倍数的数叫做偶数〔0也是偶数〕；不是2的倍数的数叫做奇数。

③5的倍数的特征:个位上是0或5的数都是5的倍数。

④同时是2和5的倍数的特征：个位上是0的数肯定是2和5的倍数，也肯定是10的倍数。

⑤3的倍数的特征：各个位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

4、质数和合数①质数：一个数如果除了1和它本身没有别的因数，这样的数叫做质数或素数。

②合数：一个数如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。

③1既不是质数也不是合数。

5、在1—20中，奇数有1,3,5,7,9,11,13,15,17,19。

偶数有：2,4,6,8,10,12,14, 16,18,20。

在1—20中，质数有:2,3,5,7,11,13,17,19。

合数有：4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20。

6、注意：无论是因数和倍数、偶数和奇数、质数和合数都不包含小数和分数。

第三单元1、长方体的特征：①长方体有6个面，一般情况下6个面都是长方形，〔特别情况也有两个相对的面是正方形〕。

人教版五年级数学下册二三单元要背诵的知识点

五年级下册数学知识点归纳(经典完整版)

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第三单元 长方体和正方体的体积 2023-2024学年五年级数学下册重难点知识点(人教版)

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五年级下册人教版第二、三单元数学知识点总结

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五下第二、三单元知识点梳理(因数和倍数、长方体与正方体)

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