幼儿园小班美术教案《贺卡》
小班美术教案制作贺卡
小班美术教案制作贺卡【教案】授课目标：1.了解贺卡的制作过程以及其意义。
2.培养幼儿的创造力和动手能力。
3.提升幼儿对表达情感的能力。
教学内容与方法：1.教学内容：(1)贺卡的种类和用途；(2)贺卡的制作工具和材料；(3)贺卡制作的步骤和技巧。
2.教学方法：(1)展示教学法：通过图片、实物展示方式引导幼儿了解贺卡的种类和用途，并激发兴趣。
(2)实践操作法：引导幼儿亲自动手制作贺卡，培养创造力和动手能力。
(3)情感教育法：引导幼儿在贺卡制作过程中表达情感，增强情感交流能力。
教学过程：一、导入环节1.教师通过展示各种贺卡的图片，引导幼儿讨论贺卡的用途和意义，激发幼儿对贺卡制作的兴趣。
二、讲解贺卡的种类和用途1.学生通过观察展示的贺卡，了解生日贺卡、感谢贺卡、节日贺卡等不同种类的贺卡，并讲解它们各自的用途。
三、介绍贺卡制作所需的工具和材料1.教师展示制作贺卡所需的工具和材料，如纸张、颜料、剪刀、胶水等，并简单介绍其用途。
四、引导幼儿动手制作贺卡1.教师展示一张简单的生日贺卡，并引导幼儿参照样张制作贺卡。
2.幼儿根据自己的想法，选择合适的贺卡样式，使用工具和材料进行制作。
五、展示和分享1.每位幼儿完成贺卡后，教师逐个展示并邀请幼儿分享自己的作品。
2.引导幼儿主动表达贺卡背后所代表的情感，并与同伴进行情感交流。
六、总结与反思1.教师与幼儿一起回顾贺卡制作的整个过程，并提出相关问题进行讨论。
2.鼓励幼儿分享自己的感受和体会，对整堂课程进行反思和总结。
教学评价：1.观察幼儿在制作贺卡过程中的参与度和创造力。
2.观察幼儿在分享贺卡作品时的表达能力和情感交流。
3.通过与幼儿的讨论和互动，评价幼儿对贺卡制作过程和意义的理解。
拓展延伸：1.鼓励幼儿在家制作更多的贺卡，送给家人和朋友，展示自己的创造力和关爱之心。
2.通过观察贺卡的制作过程，引导幼儿关注日常生活中的美好事物，培养对美的欣赏能力。
【教案结束】。
小班贺卡美术教案
小班贺卡美术教案教案目标：1.学习制作贺卡的基本步骤和技巧；2.培养学生对美术的兴趣，并培养他们的动手能力；3.培养学生的想象力和创造力。
教学准备：1.材料：纸、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等；2.范例：展示一些精美的贺卡样品。
教学过程：第一课：让学生了解贺卡的作用和起源（15分钟）1.引导学生回忆自己过生日或收到过贺卡的情况，并与学生分享一些自己的经历；2.介绍贺卡的作用和起源，并和学生讨论贺卡的重要性。
第二课：贺卡设计初步（15分钟）1.呈现一些精美的贺卡样品，引导学生分析贺卡的设计元素，并与学生讨论；2.提醒学生要注意贺卡的整体布局和色彩搭配。
第三课：学习制作贺卡的基本步骤（15分钟）1.引导学生了解贺卡制作的基本步骤：选择素材、设计样式、准备材料、剪切和粘贴；2.演示制作一张简单的贺卡，引导学生一起完成。
第四课：动手制作贺卡（30分钟）1.学生自由选择主题，并设计自己的贺卡样式；2.提供多种材料供学生选择，如彩色纸、剪刀、胶水等；3.在制作过程中给予学生鼓励和指导。
第五课：展示作品和反思（15分钟）1.学生互相展示自己制作的贺卡；2.引导学生互相欣赏和评价作品，并鼓励他们表达自己的创作感受；3.学生和教师一起总结制作贺卡的经验和收获。
教学延伸：1.鼓励学生用不同的材料和技巧制作贺卡，如使用麦穗、珠子、彩绘等；2.引导学生思考不同场合的贺卡设计，如生日贺卡、节日贺卡、感谢贺卡等。
教学评价：1.学生制作的贺卡是否符合设计要求；2.学生是否能够在制作过程中充分发挥自己的创造力和想象力；3.学生能否合作完成贺卡制作，并能否互相欣赏和评价作品。
教学反思：通过这个教案的设计，学生在制作贺卡的过程中既能够锻炼自己的动手能力，又能够发挥自己的想象力和创造力。
教师在教学中既要注重学生的实际操作能力，又要注重学生对贺卡设计的理解和感受。
同时，教师还要鼓励学生灵活运用材料和技巧，培养他们对美术的兴趣。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》3篇
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（一）教案名称：新年贺卡教案目标：1. 学习制作新年贺卡，培养幼儿的创意思维和动手能力。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力，了解传统新年元素。
教学准备：1. 纸张、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 春联、对联和鼠年元素的图片或样本。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回顾已经过去的一年，并向他们展示一些春节和鼠年的图片或样本，引发他们的兴趣和思考。
2. 制作贺卡（25分钟）- 分发彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料给每位幼儿。
- 引导幼儿根据自己的想法和创意，选择颜色、画图案和写字，制作自己的新年贺卡。
- 指导幼儿可以使用剪刀剪出春联、对联或鼠年元素等进行装饰。
3. 展示和分享（10分钟）- 鼓励每位幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿讲解自己的设计理念和说明贺卡的寓意。
- 让其他幼儿欣赏并表达对作品的喜爱和思考。
4. 总结（5分钟）- 出示其他幼儿的作品或样本，引导幼儿一起欣赏和评价。
比较作品的不同之处，让幼儿学会欣赏和接受别人的创意想法。
扩展活动：1. 跟幼儿一起制作春联和对联，帮助他们了解传统文化并提升写字能力。
2. 组织幼儿一起制作一幅大型春节装饰画，悬挂在教室内，增添新年氛围。
3. 以制作贺卡为主题进行角色扮演游戏，鼓励幼儿发挥创意，让他们扮演卖贺卡的小商贩，互相交流和推销自己的产品。
教学反思：1. 确保材料齐全，供给充足，避免幼儿等待或材料不足所导致的集中注意力下降。
2. 确保幼儿理解贺卡的寓意，鼓励他们在创作过程中表达自己的愿望和祝福。
3. 在展示和分享环节中，要给予每位幼儿充分的时间和机会，尊重他们的作品和想法，鼓励积极向上的评价。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（二）教学目标：1. 通过观察、描绘和创作，培养幼儿对小鸡特征的认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
小班美术公开课教案及教学反思《贺卡》
小班美术公开课教案及教学反思《贺卡》一、教学目标1.帮助学生认识贺卡的种类和功能；2.培养学生的手脑协调能力和审美能力；3.提高学生的绘画技巧和创造力。
二、教学内容1.观察和分析不同种类的贺卡，如生日卡、节日卡等；2.介绍贺卡的制作材料和工具，如纸张、颜料、毛笔等；3.通过老师的示范，教给学生绘制简单的卡片图案；4.让学生自己创作贺卡，并通过公开展示让同学们欣赏和评价。
三、教学过程1. 导入活动老师可以准备一些漂亮的贺卡展示给学生，让学生观察这些贺卡并分析它们的材料、图案和功能。
可以通过提问的方式，引导学生思考：你们观察到的是哪些贺卡种类？这些贺卡都有什么相似之处和不同之处？它们的图案、颜色和字体有没有什么特别的地方？2. 演示制作老师可以现场示范制作一个简单的贺卡，向学生介绍需要用到的材料和工具，比如纸张、颜料、毛笔等。
然后教给学生一些基本的绘画技巧，如如何控制画笔、如何调色等。
3. 让学生自己制作让学生自己动手制作贺卡，可以根据学生的年龄和绘画基础设置不同难度的任务。
可以让学生选择自己喜欢的贺卡种类，如生日卡、情人节卡等，或者根据老师提供的主题进行创作。
4. 展示作品让学生将自己制作的贺卡展示给同学欣赏，并互相评价和交流。
四、教学反思本课的教学目标是培养学生的手脑协调能力和审美能力，同时提高他们的绘画技巧和创造力。
而从学生的表现来看，这些目标都得到了比较好的实现。
在教学过程中，老师应该注意以下几点：1.贺卡种类的选择应该根据学生的兴趣和年龄段进行合适的调整，不要过于复杂；2.制作贺卡过程中，老师需在学生的技术能力范围内提供一些帮助和指导，避免学生挫折；3.在作品展示环节，老师应该尽可能多地给予学生积极的评价和肯定，让他们感受到自己的进步。
综上所述，本课的教学收获比较大，可进一步开展类似的教学活动，让学生更加深入地了解绘画和艺术。
小班美术贺卡活动教案
小班美术贺卡活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验绘画、制作的快乐。
2. 培养幼儿的审美观、创新意识和动手操作能力。
3. 培养幼儿之间的合作、分享和交流能力。
二、活动准备：1. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画、制作材料。
2. 幼儿用书、范例图片等教学资源。
3. 安静、舒适的活动环境。
三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿通过绘画、制作的方式完成贺卡。
2. 活动难点：培养幼儿的审美观和创新意识。
四、活动过程：1. 引导幼儿观察范例图片，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解绘画、制作的基本技巧和方法。
3. 幼儿自由选择材料，开始绘画、制作贺卡。
4. 教师巡回指导，引导幼儿解决创作中遇到的问题。
5. 幼儿完成作品后，进行作品展示和评价。
五、活动延伸：1. 鼓励幼儿将作品送给亲朋好友，表达祝福。
2. 家园共育：让家长参与评价幼儿的作品，鼓励幼儿在家进行类似活动。
六、活动目标：1. 增强幼儿对手工活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和手工技巧。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
七、活动准备：1. 不同颜色的纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
2. 简单的图案模板或形状模具。
3. 故事书或图片，用于启发幼儿的想象力。
4. 安静、宽敞的手工活动区。
八、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿能够独立完成简单的手工制作。
2. 活动难点：培养幼儿的观察力和想象力，以及手眼协调能力。
九、活动过程：1. 教师通过故事或图片引入手工活动主题，激发幼儿的兴趣。
2. 展示简单的手工制作步骤，并演示如何使用材料。
3. 幼儿在教师的指导下，开始制作贺卡。
教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 鼓励幼儿分享自己的作品，并进行简单的评价。
5. 活动结束前，教师与幼儿一起整理手工材料。
十、活动延伸：2. 家长参与：邀请家长来幼儿园观看幼儿的作品，并参与评价。
3. 环境创设：将幼儿的作品展示在幼儿园的公共区域，供其他幼儿和家长欣赏。
4. 家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的手工活动，增进亲子关系。
幼儿园小班贺卡教案
幼儿园小班贺卡教案教案名称：幼儿园小班贺卡制作教案教学目标：1.让幼儿了解贺卡的作用和重要性。
2.发展幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿的美感和审美能力。
教学准备：1.贺卡制作所需的彩纸、颜料、颜笔、剪刀、胶水等材料。
2.贺卡制作的示范样品。
3.贺卡制作过程的图片或视频。
教学过程：一、导入（10分钟）1.导师教师出示示范样品，并引发幼儿的兴趣：“大家知道贺卡是用来做什么的吗？我们为什么要送贺卡呢？”2.听取幼儿的回答，并给予简短的解释和补充。
二、呈现（10分钟）1.导师教师展示一张贺卡，并解释贺卡的特点和用途。
2.导师教师与幼儿共同观察并讨论贺卡的种类和样式。
三、指导（25分钟）1.导师教师与幼儿共同讨论制作贺卡的步骤和需要的材料。
2.导师教师逐步指导幼儿制作贺卡，示范操作并讲解技巧。
3.导师教师根据幼儿的年龄和能力，提供不同的贺卡制作难度和样式选择。
四、实践（30分钟）1.幼儿按照指导，使用提供的材料和工具制作贺卡。
2.导师教师在一对一的辅导和帮助下，帮助幼儿完成贺卡的制作。
五、总结（10分钟）1.导师教师与幼儿共同回顾贺卡制作的过程和经验。
2.导师教师与幼儿共同欣赏和分享制作出来的贺卡。
六、延伸活动（15分钟）1.导师教师引导幼儿分享贺卡给家人、朋友或老师，并解释贺卡的传递方式和意义。
2.导师教师鼓励幼儿在课后继续制作更多贺卡，为不同的场合和人物准备贺卡。
七、结束（5分钟）1.导师教师与幼儿共同收拾课堂，清点材料并妥善存放。
2.导师教师鼓励幼儿把制作好的贺卡带回家和家人分享。
教学反思：通过本节课的贺卡制作活动，幼儿不仅能够了解贺卡的作用和重要性，还能够培养他们的动手能力和创造力。
教师的指导和示范对幼儿的学习效果起到了积极的影响。
在今后的教学中，可以适当增加贺卡制作的难度和创意，以更好地发展幼儿的美感和审美能力。
幼儿小班简易贺卡教案
幼儿小班简易贺卡教案一、教学目标1. 培养幼儿对贺卡的兴趣和创造力。
2. 培养幼儿动手能力和艺术表达能力。
3. 培养幼儿的细致观察和模仿能力。
二、教学准备1. 各种颜色的纸张、彩笔、剪刀、胶棒等。
2. 贺卡样本或图片。
三、教学过程1. 激发兴趣（5分钟）教师向幼儿介绍贺卡的概念和用途，展示一些精美的贺卡样本，引导幼儿讨论贺卡的特点和重要性。
鼓励幼儿表达自己对贺卡的喜爱和期待。
2. 制作简易贺卡（20分钟）教师向幼儿展示一张简易贺卡的制作过程，引导幼儿观察并跟随教师的示范操作。
教师提供各种颜色的纸张、彩笔、剪刀和胶棒，让幼儿自由选择并发挥创造力，制作自己的贺卡。
3. 创意表达（15分钟）教师鼓励幼儿用彩笔在贺卡上画画，可以是抽象的涂鸦，也可以是具象的插图。
教师提供一些简单的图案示范，引导幼儿进行模仿。
同时，教师也鼓励幼儿自由发挥，画出自己心目中的图案和形象。
4. 祝福语编写（10分钟）教师引导幼儿思考贺卡上应该写什么祝福语，可以是简单的“生日快乐”、“新年快乐”等。
教师提供一些常见的祝福语示范，帮助幼儿进行模仿。
同时，鼓励幼儿自己想出创意的祝福语，发挥想象力和表达能力。
5. 收尾总结（5分钟）教师与幼儿一起欣赏彼此制作的贺卡，并鼓励幼儿分享自己的创作心得。
教师总结本节课的教学内容和目标，鼓励幼儿继续发挥创造力，制作更多精美的贺卡。
四、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿在制作贺卡的过程中培养了动手能力、艺术表达能力和观察模仿能力。
同时，通过创意表达和祝福语编写，也培养了幼儿的想象力和表达能力。
这些能力和技能的培养不仅能增强幼儿的创造力和艺术欣赏能力，还有助于提升幼儿的情感表达和社交能力。
教师可以根据幼儿的兴趣和特长，进一步拓展贺卡制作的内容和形式，提供更多的。
幼儿园小班美术(手工)：贺卡教案
幼儿园小班美术（手工）：贺卡教案一、教学目标：1. 了解贺卡的基本概念和制作方法，培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 通过制作贺卡，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养幼儿之间的交流与合作能力，学会分享与赠送。
二、教学内容：1. 贺卡的概念：介绍贺卡的定义和用途，如生日、节日等场合的祝福。
2. 贺卡制作方法：学习制作贺卡的基本步骤，包括设计、剪贴、绘画等。
3. 贺卡材料：认识并使用各种贺卡材料，如彩纸、贴纸、颜料、画笔等。
4. 贺卡主题：根据不同节日或场合，设计相应的贺卡主题。
5. 贺卡赠送：学习赠送贺卡的方式，表达祝福和爱意。
三、教学准备：1. 准备各种贺卡材料，如彩纸、贴纸、颜料、画笔等。
2. 准备空白贺卡纸张或已印刷好图案的贺卡。
3. 准备示例贺卡，用于讲解和展示制作过程。
4. 准备音乐、歌曲或故事，营造愉快的教学氛围。
四、教学过程：1. 导入：介绍贺卡的概念和用途，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：展示示例贺卡，讲解制作贺卡的步骤和方法。
3. 示范：在黑板或大屏幕上进行示范，演示制作贺卡的过程。
4. 制作：分组进行贺卡制作，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
5. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，分享制作心得。
6. 赠送：组织幼儿互相赠送贺卡，表达祝福和爱意。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 评价幼儿制作的贺卡质量，如设计、剪贴、绘画等方面。
3. 关注幼儿在赠送贺卡时的表现，如表达祝福、礼貌待人等。
4. 收集幼儿反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿分享他们收到的贺卡，了解贺卡的意义和价值。
2. 组织幼儿进行贺卡设计比赛，鼓励创新和想象力。
3. 开展贺卡义卖活动，让幼儿体验劳动和帮助他人的快乐。
七、安全须知：1. 使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行示范和指导，确保幼儿安全。
2. 提醒幼儿小心使用颜料，避免弄脏衣物和地面。
八、教学资源：1. 互联网上有关贺卡制作的教学视频和教程。
小班美术贺卡教案反思大全
小班美术贺卡教案反思大全教案：小班美术贺卡教案一、教学目标：1.了解贺卡的作用和种类。
2.学习贺卡的制作方法和技巧。
3.发展学生的创造力和想象力。
4.培养学生的耐心和细致的品质。
二、教学重点：1.贺卡的种类和作用。
2.贺卡制作的方法和技巧。
三、教学难点：1.创意贺卡的制作。
四、教学准备：1.贺卡制作所需材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、彩色毛线等。
2.展示用的贺卡范例。
五、教学过程：1.导入（5分钟）：教师展示几张不同种类的贺卡，并与学生一起讨论贺卡的作用和送贺卡的场合。
2.介绍贺卡的种类和作用（10分钟）：教师通过图片或实物介绍贺卡的种类，如生日贺卡、节日贺卡、感谢贺卡等，并与学生一起讨论贺卡的作用。
3.讲解贺卡制作的方法和技巧（15分钟）：教师通过示范和讲解，教授贺卡制作的基本步骤和技巧，如折纸、剪纸、粘贴、绘画等。
同时，教师还介绍一些可以用来装饰贺卡的材料和工具，如彩纸、彩笔、彩色毛线等。
4.制作贺卡（30分钟）：学生根据教师的示范和指导，自主选择贺卡的种类和主题，然后动手制作贺卡。
教师可以适时地提醒学生注意技巧和创意，同时帮助他们解决遇到的困难。
5.展示和分享（10分钟）：学生完成贺卡后，可以将自己的作品展示给同学和教师，并分享自己制作贺卡的心得和体会。
6.总结和反思（10分钟）：教师和学生一起回顾整个制作过程，并对贺卡的制作技巧和创意进行总结。
同时，教师鼓励学生提出改进和提高的建议。
六、教学反思1.教学目标设计合理，能够培养学生的创造力和发展想象力，但在实施过程中，发现学生的想象力和创造力的发挥受到限制。
可能是由于学生的年龄和经验有限，缺乏对贺卡设计的理解和把握，导致创意贺卡的制作效果不够理想。
在以后的教学中，可以适当引导学生进行创意思维训练，提高他们的创造力和想象力。
2.教学过程中，教师的示范和讲解能够激发学生的兴趣，但同时也需要合理控制示范的时间和内容，避免学生的注意力分散和疲劳。
在以后的教学中，可以通过提供多个贺卡范例，给予学生更多的选择余地，并提供个别指导和帮助，以满足学生的不同需求。
幼儿园小班美术(手工)：贺卡教案
幼儿园小班美术（手工）：贺卡教案一、教学目标：1. 了解贺卡的制作过程，培养幼儿对手工活动的兴趣。
2. 通过制作贺卡，培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿之间的交流与合作能力，学会分享快乐。
二、教学内容：1. 学习制作贺卡的基本技巧，如剪纸、贴纸、绘画等。
2. 学习贺卡的设计和布局，如何选择合适的素材和颜色。
3. 学习贺卡的制作步骤，包括剪、贴、画、写等。
三、教学准备：1. 准备贺卡制作的素材，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 准备示例贺卡，供幼儿参考。
3. 准备书写工具，如铅笔、橡皮等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示示例贺卡，引导幼儿观察并讨论贺卡的特点和制作过程。
2. 讲解：教师讲解贺卡的制作步骤，包括剪、贴、画、写等，并示范制作过程。
3. 制作：幼儿根据教师的指导，选择合适的素材和颜色，进行贺卡的制作。
4. 交流：幼儿完成贺卡制作后，互相展示并交流作品，分享制作过程中的喜悦。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、想象力和创造力。
2. 关注幼儿在交流与合作中的表现，学会分享快乐。
3. 收集幼儿制作的贺卡，对作品进行评价和反馈。
注意事项：1. 在教学过程中，教师应注重幼儿的安全，指导幼儿正确使用剪刀和胶水。
2. 教师应关注幼儿的制作过程，给予适当的帮助和鼓励，培养幼儿的自信心。
3. 在交流与合作环节，教师应引导幼儿积极参与，培养幼儿的沟通表达能力。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与贺卡作品的展示活动，让家长欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。
2. 组织幼儿互相赠送贺卡，培养幼儿之间的友谊和关爱意识。
3. 开展贺卡设计比赛，鼓励幼儿创新和展示个人才华。
七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学方法和策略，思考如何更好地引导幼儿参与手工活动。
2. 分析幼儿在制作贺卡过程中的表现，关注幼儿的兴趣、需求和困难，调整教学内容和方法。
3. 反思教学评价，考虑如何更全面、客观地评价幼儿的制作水平和综合素质。
小班美术公开课教案及教学反思《贺卡》
小班美术公开课教案及教学反思《贺卡》小班美术公开课教案及教学反思《贺卡》作为一位刚到岗的教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编帮大家整理的小班美术公开课教案及教学反思《贺卡》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：1.初步了解贺卡的种类和功能。
2.培养幼儿动手能力，发展手指小肌肉的灵活性。
重点难点：重点是在培养孩子的动手能力，和让他们学习卡片的分类。
活动准备：蜡笔、钩线笔、贺卡模版(人手一份)活动过程：一、直接引出课题我班的小朋友要回老家了，那我们大家可以送什么礼物给她留作纪念呢?(小朋友自由讲述)。
老师呀给小朋友制作了一张贺卡，你们想不想看看是什么样子的?(幼：想)，出示贺卡，老师做的贺卡漂不漂亮呀。
二、基本部分1.教师示范讲解：我们先来看一下封面是什么样子的?(幼儿回答)哦，封面上有花边，还有可爱的图案，小朋友说的真棒，看得也很仔细，那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢?哦，贺卡里面呀和封面差不多，里面也有图案和漂亮的花边，还有老师写给欣怡小朋友的话呢。
那你们想不想也做一张贺卡送给欣怡呢?(幼：想)，那我们就一起来吧!2.分步骤讲解制作过程：(1)封面我们可以用蜡笔画上自己喜欢的图案，或在边上画上漂亮的花边，并且可以用老师帮你们准备好的小花或其他图案贴上去。
如果小朋友愿意的话还可以把贺卡的封面向老师这样把中间挖空，在图形里面画上自己的头像(2)在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的图画，还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福xx小朋友的.话。
3.幼儿作画，教师巡回指导。
三、结束部分：送贺卡小朋友都想把最美、最好的祝福送给xx小朋友，那老师请小朋友说说看，你想对xx小朋友说什么?(请个别幼儿讲述)说好了，就可以把自己制作的贺卡送给xx小朋友。
表扬在活动中能认真完成作品的孩子教后反思：活动中，孩子们都愿意给自己喜欢的朋友或亲人做贺卡。
小班美工《贺卡》
小班美工《贺卡》小班美工《贺卡》（通用4篇）小班美工《贺卡》篇1活动目标：1、尝试制作贺卡，感受贺卡颜色、图案等的美。
2、体验送贺卡给自己带来的欢乐。
活动预备：收集各种颜色艳丽的贺卡，彩色纸、皱纹纸、胶棒等，范例，音乐磁带《新年好》活动过程：1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的爱好。
2、出示新年贺卡，幼儿欣赏：感受贺卡图案、颜色等的美。
后出示范例：贺卡，鼓舞幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年欢乐。
3、示范讲解制作方法：用皱纹纸在手中挫成圆球，然后粘贴在彩色卡纸上进行装饰。
制作贺卡。
4、幼儿制作：老师巡回指导，启发幼儿用颜色艳丽的彩笔来作画，也可用印章、手教导画等来制作贺卡，鼓舞力量强幼儿多做几张漂亮的贺卡，给个别幼儿予关心。
表扬仔细制作有创意的幼儿。
5、观赏、评价：幼儿相互欣赏贺卡，说说谁的贺卡最美丽。
鼓舞幼儿把贺卡送给自己最宠爱的人，并说一句祝愿的话。
瞧！小二班的小伴侣都亲自制作了一张漂亮的贺卡。
小班美工《贺卡》篇2教学目标把握文本框、绘图工具栏的基本操作。
教学方法结合操作演示进行讲授，同学仿照练习。
教学过程导入新课：这节课的任务是制作一张贺卡。
（在屏幕上显示贺卡，同学观看贺卡并指出贺卡中各组成部分。
）我们将选用绘图工具栏供应的有关工具绘制几何图形—菱形；为了使文字和图片更简单定位，我们将在文本框中输入文字和插入图片。
新知传授：一、设置贺卡大小和边框① 插入文本框。
在页面上插入文本框，单击鼠标切换文本框的未选中状态、选中状态及输入状态。
在选中状态，能设置文本框格式，移动、复制或删除文本框。
在输入状态，能输入、编辑文字和插入、调整图片。
② 设置文本框大小和边框。
双击文本框边框打开“设置文本框格式”对话框（打开“设置文本框格式”对话框的另一个方法是在选中状态右击鼠标，在快捷菜单中单击“设置文本框格式”选项），对文本框的大小和边框进行设置。
将高度和宽度设置成10㎝和5㎝，选中“锁定纵横比”选项。
小班美术贺卡活动教案
小班美术贺卡活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿观察力、想象力及创造力。
3. 培养幼儿与他人合作的意识，体验创作的乐趣。
4. 教育幼儿学会感恩，培养幼儿关爱他人的情感。
二、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等绘画材料。
2. 各种装饰物品（如彩带、珠子、贴纸等）。
3. 音乐CD、故事书《爱心贺卡》。
4. 每个幼儿准备一张空白贺卡。
三、活动重难点：1. 活动重点：学会制作简单的贺卡，表达自己的祝福。
2. 活动难点：在贺卡上进行装饰，发挥创意，制作出具有个性的贺卡。
四、活动过程：1. 引入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和氛围。
2. 讲解：教师向幼儿介绍贺卡的制作过程，讲解如何使用剪刀、胶棒等工具。
3. 示范：教师演示制作贺卡的步骤，展示如何剪裁彩纸、涂色、添加装饰等。
4. 创作：幼儿根据教师的要求，开始制作贺卡。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 展示：幼儿完成贺卡制作后，向大家展示自己的作品，分享创作心得。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与贺卡活动，让家长与幼儿一起制作贺卡，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的贺卡挂在教室醒目位置，营造节日氛围。
3. 教学活动：组织“贺卡爱心传递”活动，让幼儿将自己制作的贺卡送给同伴，培养幼儿关爱他人的情感。
4. 艺术活动：邀请幼儿用自制贺卡装饰教室，提高幼儿的审美能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作贺卡过程中的动手操作能力、观察力和创造力的发展。
2. 关注幼儿在合作过程中的沟通与交流，培养团队协作能力。
3. 注重幼儿在活动中的情感体验，观察他们是否学会感恩、关爱他人。
七、注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿受伤。
2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的需求，给予适当的帮助和指导。
3. 鼓励幼儿发挥创意，不要过分限制他们的想象力。
4. 活动结束后，及时对幼儿的作品进行评价和反馈。
小班美术公开课教案及教学反思《贺卡》
小班美术公开课教案及教学反思《贺卡》一、教学目标1.能够理解和按照要求画出简单的贺卡；2.能够熟练使用彩色笔、颜料等绘画工具；3.培养学生的想象力和手工技能；4.培养学生的爱心和友爱精神。
二、教学准备1.教学工具：彩色笔、颜料、水彩笔、纸张等；2.教学材料：《贺卡》教材、贺卡图片等；3.教学环境：教室内的绘画区。
三、教学流程3.1 导入环节1.介绍小班的年龄特点和学习目的；2.要求学生带上自己绘画的工具，准备开始本次公开课。
3.2 正文环节1.教师介绍贺卡的种类、制作目的及常见的贺卡形式；2.现场展示教师制作的贺卡，并让学生看一看我们要制作的贺卡种类；3.通过发放贺卡制作手册，让学生更好地了解贺卡制作过程；4.让学生动手试一试，让学生根据自己的喜好和想象力，来制作属于自己的贺卡。
3.3 发展环节1.引导学生让自己的想象力发挥到最大；2.提供不同的素材和样例，让孩子们发掘自己的创意和想象；3.教师进行临时指导，在学生制作的过程中，对学生的操作过程进行指导和纠正；4.鼓励学生们互相交流、合作，让他们在相互配合的过程中，提高自己的创意水平和手工制作技能。
4. 教学总结1.教师和学生一起展示自己的作品，听取其他人对自己作品的意见和评价；2.教师进行教学总结，复习学生所学过的知识点和技能，然后指导学生如何更好地发挥自己的创意和想象空间；3.教师给予学生鼓励，在发掘自己的创意和想象空间的过程中，让孩子们充满信心，创造出更好的作品。
四、教学反思1.教学方法：本次公开课采用的教学方法是模拟式教学，让学生参与到课程中来，充分发挥他们的参与意识和积极性。
在导入环节，我通过与学生进行简短的互动，来让孩子们进入课程；在正文环节，我展示了实物然后再配合着制作手册进行讲解，并现场进行教学示范；在发展环节，我通过教师的点播和指导来提高学生的创意水平和手工制作技能。
2.教学效果：本次小班美术公开课的教学效果比较满意。
学生们在课上积极参与，有些甚至超越了我对他们的预期，他们完美地表现了自己的创意和想象空间。
美术贺卡教案幼儿园
美术贺卡教案幼儿园一、活动目的本次活动旨在通过手工制作贺卡，培养幼儿的动手能力、创造力以及美术素养，同时增强幼儿亲情意识和团队合作能力。
二、活动准备1.教师准备相关工具材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画刷等；2.确定活动时间和地点，并做好场地布置；3.制定活动流程和教学内容，根据幼儿年龄特点适当调整；4.做好安全保障措施，特别注意防止幼儿误伤。
三、活动流程第一步：引导幼儿观察身边贺卡让幼儿逐一仔细观察身边的各类贺卡，鼓励他们就所看到的贺卡表达自己的感受和想法。
同时引导幼儿认识贺卡的重要性，了解贺卡的作用和意义。
第二步：教学示范老师向幼儿展示已经制作好的贺卡，让幼儿观察，听取老师介绍贺卡的制作方法和注意事项。
第三步：分组活动根据班级人数，将幼儿分为若干小组，每个小组派出一位代表到前台进行抽签，谁抽到什么项目就按照指示去执行。
第四步：制作贺卡根据幼儿的年龄和能力水平，老师可以根据实际情况，设定不同难度的制作方式。
同时老师要指导并监督幼儿的制作过程，确保活动的顺利进行。
第五步：互赠贺卡在制作完成后，幼儿互相送给自己的小伙伴和家人，表达关爱和祝福。
同时，老师也可以为每个幼儿准备一个精美的信封，让幼儿把自己的贺卡装进去完成整个活动。
四、教学重点1.提高幼儿的动手能力和美术素养；2.培养幼儿的团队合作精神；3.体验创造的乐趣，并让幼儿发现自己的创造力。
五、教学评价1.观察幼儿的制卡过程和制作成果；2.鼓励幼儿多角度、全面评价他人作品，提高幼儿团队合作能力。
六、注意事项1.制作贺卡要注意安全，幼儿需在监督下进行；2.可以准备一些备选的贺卡模板，以及必要的装饰材料；3.在活动之后及时进行整理、清理教室，保持教室卫生。
幼儿园爱心贺卡教案小班
幼儿园爱心贺卡教案小班一、教学目标1.能够理解“爱心”是什么，知道该如何传递爱心；2.能够认识和运用贺卡的形式，制作简易的爱心贺卡；3.能够对贺卡进行手工涂画，培养孩子的艺术细胞；4.能够通过制作贺卡，增强孩子的情感沟通和团队合作能力。
二、教学重点和难点1.教学重点：通过贺卡传递爱心，培养班级情感沟通能力。
2.教学难点：如何帮助孩子体会爱心，如何激发孩子的创造力。
三、教学过程1. 导入环节通过唱歌、儿歌、故事等形式，让孩子了解和感受“爱心”的含义。
2. 活动设计（1）制作爱心贺卡（a）准备材料：彩纸、贺卡模板、彩色笔、剪刀、胶水等材料。
（b）活动过程：首先，老师向孩子们展示一些简单的贺卡制作方法，并要求孩子们自己制作爱心贺卡。
在此过程中，老师可以通过观察孩子的动作、思考、表达等方面，帮助孩子思考如何表达自己的心意。
孩子们可以利用手工涂画、剪贴等方式，展现自己的创造力。
（c）活动收尾：让孩子们评选出最具创意和最能传递爱心的贺卡，并分享老师对于每张贺卡的评价和鼓励。
（2）组队交流（a）准备材料：遮住孩子们眼睛的围巾或帽子。
（b）活动过程：划分小组后，要求孩子们将眼睛遮住，并且想象“爱心”是什么，之后让孩子们轮流说出自己的想法和表达方式。
在此过程中，老师可以引导孩子们用简单的语言表达出“爱心”的含义，例如“关爱他人”、“帮助别人”、“分享快乐”等等。
通过此活动，让孩子了解到爱心是包容、热情、信任、感恩等等。
3. 总结反思在活动结束后，老师要与孩子们一起回顾本次活动的内容和感受，以及针对孩子们的表现和问题给予适当的点评和鼓励。
同时，要引导孩子们通过课程学习，了解和感受到爱心的含义和传递方式。
四、教学评价1.在教学活动中，孩子们积极主动，勤于动手，并且在表达过程中展现出了创造力和想象力。
2.在课堂上，孩子们表现出了对于“爱心”的理解和认识。
3.孩子们之间有良好的合作和沟通和协作能力。
五、教学扩展1.给孩子们播放一些有关爱心、互助、友谊、诚信等方面的卡通电影或者纪录片，以帮助孩子们更深入地理解和体验爱心的含义。
幼儿园小班美术教案——手工创意贺卡
幼儿园小班美术教案——手工创意贺卡教学主题手工创意贺卡教学目标1.让幼儿了解贺卡的用途、种类和制作过程；2.培养幼儿的美术绘画能力和手工制作能力；3.提高幼儿的创意能力和想象力。
教学内容1.贺卡的种类和用途；2.贺卡的制作过程；3.创意贺卡的设计。
教学重点1.贺卡的制作过程；2.创意贺卡的设计。
教学难点1.幼儿无法完整地表达自己的创意；2.幼儿手指操作不够灵活。
教学方法1.情境教学法；2.游戏教学法；3.示范教学法；4.互动式教学。
教学过程1.引入（5分钟）1）学生观看图片展示各种贺卡，并了解贺卡的用途和种类；2）提问：你们经常会收到哪些贺卡？你们会送哪些贺卡？2.重点教学（30分钟）1）制作标准贺卡老师通过示范，让学生跟随自己的步骤制作标准贺卡。
在制作的过程中老师可以讲解以下内容：规划尺寸，折纸方法，剪纸方法等。
2）创意贺卡创制在已经了解了贺卡的制作过程后，老师让学生自己想象、设计并创作自己的创意贺卡。
可以根据老师提供的材料和工具，还可以自行选择需要的材料和工具。
同时老师可以根据各个学生的不同情况，提供相应的帮助。
3.巩固（15分钟）学生互相交换自己的创意贺卡，欣赏彼此的作品，并在现场用简单的语言或涂鸦进行评价。
4.作业（5分钟）老师让学生回家用老师教的方法和技巧，用自己的想法创作一张物质节约的创意贺卡。
教学资源准备1.贺卡的材料：颜色纸、彩色笔、刻刀等；2.图片、样本等展示效果图；3.干净的课桌，椅子；4.提前备好的茶水、纸巾等。
教学评价通过观察、互动交流和作品评价等方式，来对孩子的反应、表现及学习成果进行评估。
教学后记本次教学内容创新、生动有趣，深受孩子们的欢迎，教师要在教学过程中多挖掘孩子们的想象，提高孩子们的实践能力和创造能力，从而更好地提高他们的艺术素养和整体能力。
精美的贺卡画幼儿园小班美术教案1
精美的贺卡画幼儿园小班美术教案1一、引言1.1 贺卡的文化背景贺卡作为一种传统的交流方式，蕴含着丰富的文化内涵和情感表达。
通过介绍贺卡的历史和在不同文化中的表现形式，激发学生对贺卡艺术的兴趣。
1.2 贺卡在现代社会的作用虽然现代社会通讯方式多样，但贺卡依然具有独特的情感传递功能。
讨论贺卡在节日、特殊场合中的意义，引导学生理解贺卡的艺术价值和社会作用。
1.3 贺卡制作的创意与技巧引导学生了解贺卡制作的基本技巧，如绘画、剪贴、折叠等，并鼓励学生发挥创意，设计独特的贺卡作品。
二、教学目的2.1 培养学生的美术素养通过贺卡制作，培养学生对美术的基本感知能力，如色彩、形状、构图等，提高学生的审美能力。
2.2 增强学生的动手能力通过实际操作，锻炼学生的动手能力和创造力，使学生能够独立完成贺卡的设计与制作。
2.3 培养学生的情感表达通过贺卡制作，鼓励学生表达自己的情感和祝福，培养学生的人际交往能力和情感表达能力。
三、教学重、难点3.1 教学重点贺卡的设计原则：包括色彩搭配、形状选择、构图安排等。
贺卡制作的技巧：如绘画、剪贴、折叠等。
情感表达：如何通过贺卡传达自己的情感和祝福。
3.2 教学难点创意的发挥：引导学生如何在传统贺卡的基础上进行创新设计。
技巧的掌握：针对不同年龄段的学生，提供适合他们的贺卡制作技巧。
情感的融入：如何引导学生将自己的情感融入贺卡制作中，使贺卡更具个性化和情感表达。
四、教学设想4.1 教学方法采用启发式教学，鼓励学生主动探索和创造。
结合实际操作，让学生在实践中学习和掌握贺卡制作的技巧。
利用多媒体教学，展示不同风格的贺卡作品，激发学生的创意灵感。
4.2 教学过程引入话题，介绍贺卡的文化背景和作用。
演示贺卡制作的基本技巧，引导学生进行实践操作。
学生分组创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
作品展示与评价，鼓励学生相互学习和交流。
4.3 教学评价过程评价：观察学生在课堂上的参与程度和实际操作能力。
作品评价：评价学生的贺卡作品，包括创意、技巧和情感表达等方面。
小班美术贺卡活动教案范文
小班美术贺卡活动教案范文
在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小班美术贺卡活动教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
2、体验送贺卡给自己带来的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、增进参与环境布置的'兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：
收集各种色彩鲜艳的贺卡，彩色纸、皱纹纸、胶棒等，范例，音乐磁带《新年好》
活动过程：
1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。
后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。
3、示范讲解制作方法：用皱纹纸在手中挫成圆球，然后粘贴在彩色卡纸上进行装饰。
制作贺卡。
4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿予帮助。
表扬认真制作有创意的幼儿。
5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。
鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。
瞧!小班的小朋友都亲手制作了一张美丽的贺卡。
小班美术贺卡活动教案
小班美术贺卡活动教案小班美术贺卡活动教案这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。
以下内容是小编为您精心整理的小班美术贺卡活动教案，欢迎参考！小班美术贺卡活动教案教学目标：通过学习制作贺卡，使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法，并知道贺卡能丰富人的感情，传播增进人与人之间的友谊，为友谊设计制作的贺卡是无比珍贵的。
教学设计：一、教学重点、难点1、重点：贺卡的制作。
2、贺卡的设计构思。
二、破口从难点入手，着重指导学生构思制作贺卡的方法。
三、教学过程（一）向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。
（二）展示课题：做贺卡说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。
（三）出示一些贺卡的实物供学生观赏。
通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：单页式折叠式开门式立体式抽动式等，贺卡的内容可分为：生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡祝贺卡友谊卡等。
说明：以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。
（四）贺卡的设计方法及制作过程。
1、根据赠卡的目的的.选定贺卡的类型。
2、根据内容构思适合的图案内容。
3、裁取纸张，折叠成贺卡形状。
4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。
5、上色，应根据图案内容确定色调。
6、修剪外形或开挖窗口等。
7、填写贺词、赠言。
说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。
（五）学生作业，巡视指导。
1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。
2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。
3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与制作。
4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。
说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班教案《贺卡》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验送贺卡给自己带来的快乐，尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园小班《贺卡》教案吧。
活动目标：
1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
2、体验送贺卡给自己带来的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：
收集各种色彩鲜艳的贺卡，彩色纸、皱纹纸、胶棒等，范例，音乐磁带《新年好》
活动过程：
1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。
后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。
3、示范讲解制作方法：用皱纹纸在手中挫成圆球，然后粘贴在
彩色卡纸上进行装饰。
制作贺卡。
4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿予帮助。
表扬认真制作有创意的幼儿。
5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。
鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。
瞧！小班的小朋友都亲手制作了一张美丽的贺卡。
小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。
贺卡上一般有一些祝福的话语。