浅谈信息化条件下班主任工作的创新

浅谈信息化条件下班主任工作的创新

【摘要】班主任工作是开展学生德育的主要途径之一，工作效果的好坏直接影响到学生的人生观、世界观和价值观的形成，而随着社会的不断向前发展，网络普及，给班主任的德育工作带来了前所未有的挑战，本文主要从德育现状和班主任要创新工作技巧来阐述。

【关键词】信息化；信息环境；思想教育

伴随着信息技术的发展，网络对人们的生活方式起重要作用。与此同时，学生网瘾问题成为班主任要解决的问题。解决的方法，大多是过于单一，采取各种方式禁止学生上网。这解决不了根本问题。在信息化的今天，班主任工作应该做到与时俱进，充分利用网络的优势来开展德育工作。

一、网络给班主任工作带来的挑战

网络给人们的生活带来许多便利，人们通过网络可以查询信息，下载资料，实现资源共亨。网络也容易让人入谜，特别是中小学生缺乏自制力，一不小心，沉迷于网络游戏或网络聊天等娱乐之中，这给班主任工作带来了挑战。

1、新的问题越来越多

在网络的条件下，学生很容易接触到各种不良的信息。大多数学生是缺乏辨别能力，对于不良信息是没有甄别能力，即使有的人具有甄别能力，在好奇心的驱动下，很容易浏览不健康的网页，甚至

有的下载、传播黄色小说、电影等。这已经构成了违法问题了。有的学生沉浸于网络之中，放学后就去上网，不写作业、逃学、退学等现象已经很多了。学生沉迷于网络游戏之中，在游戏中争强好胜的心理得到了满足。有的游戏还有奖励，这样更能吸收更多的学生。正是这样，自制力比较弱的中小学生很容易上网成瘾。有的学生长时间玩暴力游戏，在现实生活中使用暴力、说脏话。各种各样的信息，通过网络来传播。中小缺乏甄别能力，不知道那些是对那些是错的。所以，更是要求加强对中小学生的价值观的教育。个人主义、金钱主义、享乐主义等不良思想也常见于网络。有的还得到一些网民的支持。为此，避免这些不良思想通过网络传播给学生，这是班主任所需要解决的问题。网络是现代社会的重要组成部分，已经成为学生的学习、娱乐的一部分。为此，作为班主任更要及时对学生进行教育，教育学生上网注意的问题，不要沉谜于网络之中，与网上出现的不良的思想做斗争。

2、管理更难，需要多方参与

中小学生的网瘾问题是当前班主任、家长及各级德育工作者面临的一个难题。班主任要消除学生的网瘾问题，不仅需要家长配合，还需要整个社会配合。

在对网络的管理上困难，学生在学校，班主任还可以及时管理学生的上网时间，防止学生上网玩游戏、浏览不健康的网站。可是，学生一旦离开了学校，班主任就很难管理了，甚至可以说是无法管

理。学生可以上网的途径很多。回家可以上网，去网吧可以上网。有的家长还可以教育自己的孩子上网应该注意的问题，控制一下孩子的上网情况。有的家长对于自己孩子的上网是管不了的。社会上一些人为了利益，也让不满十八周岁的学生上网。学生因长时间上网而猝死于网吧的事例并非少见。有的地方还有一些黑网吧存在。管理学生上网的问题不是学校就可以解决的，需要学校、家长、社会共同管理才可以。这要求班主任在进行教育时，要注意到引导学生注意上网的问题。

二、班主任利用网络开展德育

网络给班主任的工作带了一些挑战，班主任开展德育工作时，要注意网络带了不良影响，同时也要注意网络给人们生活带来的好处，充分利用网络开展德育工作。

1、利用网络，共亨教学资源

网络的传播速度快，信息大。教师通过网络，共亨教学资源。班主任工作繁琐，每个学生自己的特点。班主任面对这些不同的个体，就要针对他们的不同的特点来开展德育工作，这样才能取得良好的效果。有的问题，对一些班主任来说可能是新情况，对另一些班主任来说可能是老问题，已经遇到过很多次，并成功解决了。为了更好开展德育工作，学校老师可以建立一个网络平台，通过这个平台，可以向其它人请教，共同商量解决问题的方法。这样的话，年轻的班主任可以向经验丰富的班主任请教。通过网络，建立一个全校班

主任的沟通平台，全校班主任者互相沟通，资源共亨。班主任还可以通过建立一个班级的网页，在上面把资源与学生共亨。这样的话，每个人，老师、学生可以上传资料，也可以下载资料。老师与学生之间，学生之间可以共同分享学习资源。这样一种新型的互助的形式，可以提高班级的凝聚力、向心力。

2、建立与学生沟通的平台，及时了解学生的思想动态

学生中出现的问题，有相当一部分是没有及时与老师沟通。老师与学生的沟通大多是在课堂上。课堂后，老师与学生的沟通的时间少，有的缺乏沟通机会，有的学生有问题也不敢当面和老师谈。网络无疑提供了新的有效的沟通方式。现在的中小学生差不多都有聊天工具。qq、msn、uc、bbs、同学录、电子邮箱等聊天工具，现在的中学差不多都有其中一种，特别是qq，很多学生上网就是聊天。班主任可以通过这种网络聊天工具，建立一个与学生沟通的平台。班主任与学生的沟通不只面对面的沟通。再说，在网络世界时，学生匿名了，也必担心被发现，可以做到畅所欲言。班主任可以通过qq建立一个群，告诉学生，让学生主动加进来。这样学生有一个与老师沟通的平台，学生可以在上面留言。还可以建立留言簿或bbs 论坛。这样的话，就能及时了解学生的思想动态。建立这样的一个平台后，班主任通过打开网络就可以了解学生的思想动态。

3、利用网络，搭建与家长沟通的平台

班主任要做好德育工作，需要与学生家长及时沟通。以往，家长

会是老师与家长沟通的机会。家长在家长会可以和老师进行对话，了解学生的情况。然而，如果仅是这样，显然是不够的。毕竟，家长会的时间还是比较短的。再说，有的家长不一定有时间参加家长会。网络无疑提供了这样一个快捷方便的沟通平台。班主任可以通过电子邮件、留言等在方式与家长沟通，及时与家长联系，反馈学生的表现情况。家长方便上网时，就可以看到老师的留言，了解孩子的情况。不会出现打电话忙没有时间而无法沟通的情况。网络作为班主任与家长沟通的桥梁很方便。家长方便的时候可以上网来了解孩子的情况，有什么意见也可以提出来。这样，班主任和家长就可以及时联系，了解学生的学习、思想情况。

4、建立班级主页

建立班级主页与学生进行沟通。班主任在建立班级主页时，应充分考虑到学生的性格特点，围绕学科教学和德育工作展开。具体而言，在构建班级主页时，要有网上课堂、班级日志、德育天地、班级社区、学习、娱乐等方面。在班级社区中有建立一个老师与学生良好沟通的平台。班主任要及时处理学生的提问、留言等问题，及时反馈给学生。在班级主页里，针对学生的情况，及时给予表扬。当然了，也应该有相应的警告提示，以便学生及时改正错误。一些迷恋于网络的学生，就是在平时的学习上压力太多，没有找到合适的沟通。所以，才上网去聊天。在网络这个虚拟的世界里进行对话。在网络世界里，他们能够做到想说什么就说什么，很自由。如果能