三年级上册语文关联词

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部编版小学三年级语文上册关联词造句示例+常见扩句汇总

小学三年级语文关联词造句示例+常见扩句汇总常见关联词1.因为…所以…、2.不但…而且…、3.一…就…、4.不是…而是…、5.尽管…但…、6.从不…也不…、7.如果…就…、8.只要…就…、9.既…又…、10.即使…也…、11.无论…总是…、12无论…都…、13.不论…还…、14.不仅…而且…、15.不但…还…、16.虽然…但是…、17.不是…而是…、18、一会儿…一会儿、19、…是…20、有的…有的…还有的、21、多么…多么…多么、22、一边…一边…23、…像…一样…例句1.…因为…所以…因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。

因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。

2.不但…而且…张叔叔不但书法写得好,下象棋更是一流.王师傅不但会开车，而且会修车。

苹果不但很大，而且很甜。

小红不但聪明，而且能干。

3、一…就…你一进来，我就知道你想要说什么了！他一紧张就结巴。

他一起床就去看书。

4、不是…而是…不是我偷了你的东西，而是小明嫁庄于我的。

不是凭你的实力就可以拿到奖学金，而是你爸爸用钱换来的。

不是一个人就可以战胜困难的，而是要我们大家团结协作才可以战胜困难。

5、尽管…但…尽管这件事很难完成，但他还是做到了。

尽管我们尽了最大的努力，但这个方案还是失败了。

6、从不…也不…我上学从不迟到，上课也不乱讲话。

他对待任何事都从不气馁，也不怀有侥幸心理。

7、如果…就…如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

如果我们齐心协力，就能把这件事情办好。

8、只要…就…只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

只要我一开口，他就会答应我的任何请求。

9、既…又…劳动既是付出,又是回报,还能得到无限快乐!阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。

10、即使…也…即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。

即使你成功了，也不能骄傲。

即使你遇到多大困难，也不能退缩。

11、无论…总是…无论我做实验再怎么失败，我总是不灰心。

三年级上册语文课件专题讲解——关联词人教部编版

6、妈妈买的这条毛巾（）漂亮（）便宜。
7、（）我没有去学校，（
）我生病了。
8、小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快乐。
10、（
）你的学习再好，（
）不能骄傲。
谢谢观看
•
1.体会本课切中要害、深入浅出的说理特点, 学习这篇文章的表达方式, 品味本文的语言特点。找出文中典型的语句,归纳其特点 ,尝试从表达目的、听众的感受角度品评其表达效果。阅读时, 还要注意思考 ,理解这篇文章的针对性和现实意义。
•
4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭放置到比社会环境温暖得多的自然环境中，在这里，素芭不仅是美好的，还有着无言的快乐。侧面的烘托让素芭的形象更为动人。
•
5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的一个手段。素芭身边的人们可以用话语交流，他们是一群极为普通的劳作者，包括帕勒达帕，可是他们对素芭的表现却显得极为冷漠和麻木。
关联词の讲解
目录
并列关系因果关系假设关系转折关系条件关系递进关系
并列关系
并列关系：常用的关联词语有：一面…… 一面……、有时…… 有时……、一边…… 一边…… 、一会儿… … 一会儿…… 、既… … 又…
例句：
1. 这衣裳既漂亮，又大方。
2.种子一边想，一边努力生长
例句：
1. 如果他们想在放学以前出来玩游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的
表示假设
2，如果明天下雨，运动会就不举行了.

S版三年级上册-关联词讲解

例句：
1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。
并列关系练习
一边 1、我喜欢（）看书，（一边）听音乐。 2、他的字写得（又）快，（又）好。 3、这件物品（既）美观，（又）经济。 4、鸟儿们（一会儿）飞起来，（一会儿）又落在树枝上。 5、五壮士（）将他们引上绝路。一面）痛击敌人，（一面 6、今晚的月亮是（那么）圆，（那么）亮。 7、这本书（）小明的。不是）我的，（而是不是 8、这本书（）我的，（而是）小明的。 9、这本书（是）我的，（不是）小明的。是）我的，（也是）小明的。 10、这本书（
七、递进关系 :分句间是进一层的关系。
常用关联词： 1、不但……而且…… 3、不仅……而且…… 5、不光……还……
2、不但……还…… 4、不仅……还……
例句：1、海底不但景色奇异，而且物产丰富
2、他不但平时不休息，而且周末也工作。 3、他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。 4、他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。 5、他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
10、（即使）犯罪嫌疑人十分狡猾，（也）没有逃脱我公安机关的追捕。
二、因果关系 : 分句之间是原因和结果的关系。
常用关联词：
1、因为……所以…… 2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
例句：
1.既然你们都知道了，我就不再重复了。（前因后果） 2.我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。（前果后因） 3.之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。（前果后因）
常用关联词：②假设与结果不一致关联词：即使……也……、即便……也…… 哪怕……也…… 例句：1、哪怕明天下雨，运动会也照常举行。 2、即使遇到更大更多的困难，我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。

三年级语文常用关联词总结(精华)

三年级语文常用关联词总结(精华)关联词练中，关联句分为八种类型。

第一种是并列句，表示两个分句之间的关系是平行并列的，例如，“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有“又……又……”、“既……又……”、“一边……一边……”、“那么……那么……”、“是……也是……”、“不是……而是……”等。

第二种是承接句，表示各分句之间有先后顺序，并且表示连续发生的事情或动作，例如，“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

”常用的关联词语有“……接着……”、“……就……”、“……于是……”、“……又……”等。

第三种是递进句，表示分句之间是进一层的关系，例如，“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有“不但……而且……”、“不仅……还……”。

第四种是选择句，表示各分句列出几种情况，表示从中选出一种，例如，“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有“不是……就是……”、“或者……或者……”、“是……还是……”、“要么……要么……”、“宁可……也不……”、“与其……不如……”等。

第五种是转折句，表示后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反，例如，“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有“虽然……但是……”、“尽管……可是……”、“……然而……”、“……却……”等。

第六种是因果句，表示分句之间是原因和结果的关系，例如，“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有“因为……所以……”、“既然……就……”、“之所以……是因为……”等。

第七种是假设句，表示一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果，例如，“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有“如果……就……”、“即使……也……”等。

第八种是条件句，表示一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，例如，“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有“只要……就……”、“无论（不管、不论）……也（都）……”、“只有……才……”、“凡是……都……”、“除非……才……”等。

小学语文关联词复习三年级

只要……就…… 如果……就…… (1)（）明天下雨了，我们（把秋游的日子往后推。 ( ２) （）多读多写，作文能力（）能得到提高。
）
因为……所以…… 既然……就…… 虽然……但是…… (３)花生（）不好看，（很有用。 ( ４) （）他讲得很动听，（我听得津津有味。 (５)爷爷（）答应了你，你（）放心吧！
关联词
一、并列关系，常见的关联词：
既……又例1 我班的杨帆同学（）踢足球，（）爱打篮球。
二、递进关系:指在句子的两个分
句中，后一分句所表达的意思比前一分句或语意更进一层，或范围更广，或程度更深，或情况更甚。
常见的关联词：不但……而且不仅……也例2 张华同学（）自己学习好，（）还愿意帮助别人。
1. 小华的字写得很快。小华的字写得很好。
小华的字既写得很快，又写的很好。
2 革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
虽然革命的道路上有千难万险，但是不能阻挡我们前进的的步伐。
4.你没有告诉我我知道了。
虽然你没有告诉我，但是我知道了。 Nhomakorabea）
六、假设关系。假设关系是指一个分句提出假设，另一个分句说明假设的情况实现后出现的结果。常见的关联词：如果……就假如……就
例5 （）得了病不及时治疗，（会越来越严重。
）
七、条件关系。条件关系指句子中一个分句提出条件，另一个分句说明在这个条件下产生的结果。常见的关联词：只有……才只要……就无论……都
不但……而且…… 只要……就…… 如果……就…… ）春天到来，大雁（
1.小村庄的人们不爱护大自然。小村庄的人们受到了大自然的惩罚。（用合适的关联词语连成一句话）

三年级上关联词

三年级上关联词
在三年级上册的语文学习中，学生开始接触并学习使用关联词。

以下是三年级上册可能学习的一些常见关联词：
1.并列关系：表示句子中并列的成分。

•又...又...
•一边...一边...
•有时...有时...
•是...也是...
2.因果关系：表示原因和结果的关系。

•因为...所以...
•因此...
•所以...
3.条件关系：表示条件与结果的关系。

•才只要...就...
•才只有...才...
4.时间关系：表示时间先后或先后的关系。

•然后...
•接着...
•最后...
5.转折关系：表示意思的转折。

•但是...
•尽管...还是...
•然而...
6.递进关系：表示意思的递进或进一层。

•不仅...而且...
•除了...还...
7.选择关系：表示选择其中一种情况。

•要么...要么...
•或者...或者...
以上关联词都是常用的，并且学生需要理解并能在写作中正确使用它们。

但请注意，每个地区的教材版本和教学要求可能有所不同，因此具体学习的内容可能会有所差异。

三年级上册语文用关联词把两句话连成一句话

关联词是语言中非常重要的一部分，可以让句子更加连贯，表达更加清晰。

在语文教学中，学生常常需要学会使用关联词来连接两个句子，使之成为一个更加完整的句子。

一、什么是关联词？1.1 关联词是指连接两个句子或句子成分之间的词语，它能够使前后句子之间的逻辑关系更加密切，使句子的表达更加连贯。

1.2 关联词可以分为让步关系、因果关系、时间顺序关系等不同类型，常见的关联词有：但是、因此、而且、所以、然而、虽然等。

二、三年级学生如何使用关联词？2.1 在语文教学中，教师可以通过例句和练习，引导学生学会使用关联词。

“我喜欢吃苹果，但是我不喜欢吃梨。

”这句话中用了“但是”这个关联词，使前后两个句子形成了对比关系。

2.2 学生还可以通过练习来加深对关联词的理解和运用。

让学生连词成句，或者给出一半的句子让学生选择适当的关联词来连接。

2.3 通过这样的练习，学生可以逐渐掌握使用关联词的能力，提高句子表达的流畅度和准确度。

三、关联词的作用和意义3.1 使用关联词可以使句子更加连贯，可以让前后句子之间的逻辑关系更加清晰。

3.2 合适地使用关联词可以让句子的表达更加规范和得体，增加语言的美感。

3.3 在写作中，使用关联词可以让文章结构更加严谨，逻辑更加清晰，增加文章的可读性和说服力。

四、如何帮助学生更好地掌握关联词的用法？4.1 制定专门的练习计划，让学生进行大量的练习，逐渐提高对关联词的掌握能力。

4.2 引导学生多读一些优秀的文章，让他们从中学习如何运用关联词，从而提高自己的写作水平。

4.3 鼓励学生在写作中多加使用关联词，不断进行修改和改进，提高语言表达的准确性和流畅度。

五、总结5.1 关联词在语文学习中有着重要的作用，它可以让句子更加连贯，逻辑更加清晰。

5.2 通过系统的教学和练习，学生可以逐渐掌握使用关联词的能力，提高自己的语言表达能力。

5.3 教师和家长应该共同努力，帮助学生更好地掌握关联词的用法，从而提高语文学习的效果，培养学生良好的语言表达能力。

三年级上册关联词语

1、之所以……是因为……（后面一句是原因，前面一句是结果）我之所以不出来玩，是因为今天下雨他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

小明之所以不来下课不来玩,是因为他觉得自己犯了错误需要反省.我之所以不去上学，是因为今天我生病了。

2、只要……就……(只要a就b 只要a满足了，b就会成立)只要你好好学习，就能取得好成绩。

只要有时间我就会帮妈妈做家务。

只要我们每个人都出一份力，世界就会变得更加美好只要明天不下雪，我们就去野餐。

只要每天上课认真听，作业仔细做，就能取得好成绩3、只有……才……（前面的条件满足了，后面的结果才会成立）只有上课认真听讲，积极举手发言，才能取得优异的成绩。

只有你尊重别人，别人才会尊重你。

只有宽容对待每一个人，别人才会对你好。

4、无论……都……无论刮风还是下雨，他都准时到校上课。

无论男女老少，都要遵守法律。

无论刮风下雨，他都是第一个到学校打扫卫生。

无论多大的困难，只要努力都能克服。

5、不管……总……不管下了多大的雨，他总会坚持到校上课。

不管怎样说，他总是不理不睬.不管发生什么事，他总会在我身边。

不管黑夜怎么长白昼总会到来。

不管雨下得有多大，总会有停止的时候。

6、尽管……还是尽管这次考试很难，但我还是考出了好成绩。

尽管妈妈上了一天班已经很辛苦了，回家以后，还是打起精神作家务。

7、如果……就……(前一句是条件，后一句是结果)如果你好好学习，就能考个好成绩8、即使……也……即使我遇到天大的困难，但我相信努力去做，也会取得成功。

即使老师没在教室，同学们也很安静。

即使你们百般劝阻，也挽回不了我的一颗爱国的心！即使你很聪明,上课也要认真听讲,不然你就会退步的!即使老师生病了，也坚持来学校上课9、要是……就……（表示假设，在前面的条件达到了，才会出现后面的结果）要是你努力学习，你就会取得好成绩。

要是明天不下雨，我就去打篮球要是乱砍树木，生态环境就会造成很大破坏要是能够在学习生活中经常感到知足，你就会感到幸福我要是好好学习，就能取得好成绩。

三年级语文关联词

三年级语文关联词
三年级语文关联词
转折关系
虽然……但是……尽管……还是……尽管……但是…………却……
……然而…………但是……虽然... ...却既然......也......
假设关系
如果……就……要是……那么...... 即便…...也……即使……也……
倘若……就…要是……就…倘若......便......
并列关系
一边……一边……一会儿……一会儿……既……又……
又... ...又... ... 一面.......一面... 有……有……递进关系
不但……而且……不光……也……不仅……还……
选择关系
是……还是……要么……要么……或者......或者......
与其……不如……
宁可（宁愿）……也不（决不）……（后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者）
因果关系
因为……所以……之所以……是因为……由于……因此……
承接关系
先……再……首先……接着……然后……再……又
先……然后……接着……最后…一……就……
条件关系
只要……就……只有……才……
无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) ……却…………是……是……。

三年级语文上册期末关联词的运用附练习

关联词的运用附练习1.转折关系尽管……可是……、虽然……但是……、…却……、……然而……、……可是……2.假设关系如果……就……、要是……那么无论……都……、不管…也……、倘若……就、要是……就……3.并列关系一边……一边……即使……也……是……是……既……又……4.递进关系不但……而且……不光……也……、不仅……还……5.选择关系不是……就是……是……还是……、或者……或者……要么……要么……与其……不如……宁可……也不……6.因果关系因为……所以……之所以……是因为…………因此……7.承接关系先……再……首先……然后……先……然后……接着……最后……8.条件关系只要……就……、只有……才……★练习一、给下面的句子填上恰当的关联词。

1、（）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

2、（）我们坚持改革开放，道路（）越走越宽。

3、这种地板砖（）坚固，（）美观。

4、（）我们走到哪儿，（）不会忘记培养我们的小学老师。

5、妈妈（）吃多少苦，（）不会动摇她供我上大学的念头。

6、妈妈买的这条毛巾（）漂亮（）便宜。

7、（）我没有去学校，（）我生病了。

8、小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。

9、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快乐。

10、（）你的学习再好，（）不能骄傲。

11、小战士（）被敌人活活打死，（）说出军队的秘密。

12、同学们如果（）发现火灾，（）要立即拨打火警电话。

13、他（）美国人，（）法国人，（）英国人。

14、（）钱再多，我们（）不能随便乱花。

15、（）困难多大，他（）坚持不懈地刻苦学习。

16、雨来（）牺牲自己，（）向敌人说出李大叔的藏身之地。

17、（）夏天到了，（）高山上的积雪融化了。

18、他（）普通的浏览，（）一边看一边思索。

19、人类（）有肤色区别，（）没有优劣之分。

20、（）是一分一秒的时间，我们（）不能浪费。

21、人的一生，（）奋斗，（）能成功。

22、王老师（）严格要求我们，（）严格要求自己。

新版三年级上册语文课件-专题讲解——关联词人教部编版 (共11张PPT)演示课件

3、这种地板砖（）坚固，（）美观。常用的关联词语有：虽然…… 但是……、尽管…… 可是……、…… 然而……却……
前 1、后（两个句子意）思地相球反有，吸突引出力后，一（句话的内）容树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
如2、果（他们想在放）学我以们前坚出持来改玩革游开戏放，他道们路的（老师是要罚他）们越站走墙越角宽的。
2.种子一边想，一边努力生长
因果关系：
常用的关联词语有：因为(由于)… … 所以…… 、… … 因而(因此)……、既然…… 就……、之所以…… 是因为……
例句：
1. 现在你们既然想听，我就讲讲吧
表示原因
表示结果
2. 因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
假设关系：
常用的关联词语有：如果… … 就…… 、即使… … 也… 假如.......就.....
4、（
）我们走到哪儿，（
）不会忘记培养我们的小学老师。
2，尽管火灾现场非常危险，可是英勇的消防员们没有退缩
并
1，只要回头看看胡萝卜先生走了多久的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了
列
关
系
常用的关联词语有：如果… … 就…… 、即使… … 也…
2、（
）我们坚持改革开放，道路（
）越走越宽。
4、（
）我们走到哪儿，（
）不会忘记培养我们的小学老师。
常用的关联词语有：如果… … 就…… 、即使… … 也…
这衣裳既漂亮，又大方。
种子一边想，一边努力生长
2，除非我们努力，成绩才会不断地提高。
1，只要回头看看胡萝卜先生走了多久的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了
4、（
）我们走到哪儿，（

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三年级上册语文关联词
）班姓名成绩既……又… 因为……所以…… 不管……总…… 虽然……但是…… 尽管……还是如果……就……即使……也……… 不但……而且…… 不仅……还……1．（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

2．鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

3．（
）今天下雨了，我们（
）要去探望李老师。

4．（）长城是那样雄伟壮丽，（
）吸引了很多游客。

5．一滴水（
）很小很小，（
）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

6．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

7．（）困难有多大，我们（）能克服。

8．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。

9．（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。

③10．弟弟（）年纪小，（）很懂事。

11．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

12．李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。

2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

① 小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

②我们多赶几里路。

我们要去看一看精彩的武术表演。

④ 你没有告诉我。

我知道了。

⑤ 我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。