31、给予树(上)PPT课件
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人教版小学语文三年级上册《给予树》PPT课件
金吉娅说话的声音很低，显然在为 没能给我们买到像样的礼物而难过。 “我的钱就· · · · · · 只够买这些棒棒糖了。 可是妈妈，我们有这么多人，已经能得 到许多礼物了，而那个小女孩却什么都 没有。”
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个 圣诞节，她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善良、仁爱、同情和体 贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的 笑脸。
jǐ yǔ
给予树
给予：能够帮助别人，为别人付出劳动，作出奉献。
yǔ 予 mǎi 买 kǎ 卡
dān kuān 担 宽 cāi táng 猜 糖 pàn rén 盼 仁
yù 裕 jí 即 tiē 贴
圣诞 分享
沉默不语
仁爱 到处逛 如愿以偿 援助 给予树 棒棒糖
思考：课文写了一件什么事情？
圣诞节到来之前，金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了 一个洋娃娃，送给一个素不相识的需要帮助的女孩的事。
“ 妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送 给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来， 我看到了一棵援助中心的‘给予树’。 树上有许多卡片，其中一张是一个小女 孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一 个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡 片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到 了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的 声音很低，显然在为没能给我们买到像 样的礼物而难过。
让我们用爱心做水，用善良做 土，用同情和仁慈做阳光，精心地 栽培给予树，让它在我们的心田里 永远垂着绿茵，开着芬芳的花，结 着丰硕的果。
思考：课文中的“我”心情发生了哪些变化？
担心
生气
激动
我只攒了一百美元，却要由五个孩 子来分享，他们怎么可能买到很多很好 的礼物呢？
我攒了一百美元，要分给五个孩子， 他们不可能买到很多很好的礼物。
透过塑料口袋，我发现， 她只买了一些棒棒糖—那种 五十美分一大把的棒棒糖！ 我有些生气：她到底用这二 十美元做了什么？
《给予树》PPT课件
兄弟姐妹之爱
• 商场里有一颗援助中心的“给予 树”。树上有许多卡片，其中一张 是一个小女孩写的。
整个社会都充满了
爱
让我们用爱心做水， 用善良做土， 用同情做阳光， 精心地栽培‚给予树‛， 让它在我们的心田里 枝繁叶茂， 开出最美的花， 结出最丰硕的果实。
给予树是一棵善良之树、仁 爱之树、同情之树、体贴之树， 这个世界会有许多的人比我们更 贫穷、更孤单、更无助，他们更 需要我们的善良、仁爱、同情和 体贴。同学们，给予树到底在哪 里呢？
给予永远比索取愉快。 ——高尔基
默读课文，把描写妈 妈心情的句子画出来。 想想为什么会有这样的 变化？
担心——生气——高兴
品读感悟
我在担心什么呢？ 让我担心的是，家里并不宽裕，我只 攒了一百美元，却要由五个孩子来分享， 他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 他们不可能买到很多很好的礼物。
金吉娅是怎样发现小 后来，我 谁的给予给你印 女孩的心愿的？请找出有 看到一棵援助 象最深刻？ 关的句子。 中心的‘给予 树’。树上有 许多卡片，其 中一张是一个 小女孩写的。 她一直盼望圣 诞老人送给她 一个穿裙子的 洋娃娃。
援助中心是指什么？ 援助中心是 给别人提供帮助 的地方。
是慈善机构所设，他们在圣诞树上挂上反映 孩子心愿的卡片来请求人们赞助。
不说话，不出声。
品读感悟
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
为什么金吉娅 沉默不语呢？
因为金吉娅只给家人买了一些棒棒糖，所以沉 默不语。 因为金吉娅觉得对不住家人 ，所以沉默不语。 因为金吉娅担心妈妈责怪她 ，所以沉默不语。 从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是( 难过 )的。
品读感悟
课用《给予树》PPT
我的愿望能实现吗？
一个孤独的小女孩
当金吉娅买了一个洋娃娃，所剩的钱只够 买一些便宜的棒棒糖的时候，她的表情 是怎样的？ 金吉娅说话的声音很低，显然 在为没有给我们买像样的礼物 而难过。
只有八岁的小女儿沉默不语。
为什么‚沉默不语‛？ 谈谈你的感受？
小姑娘终于实现 了自己的愿望， 得到了盼望已久 的洋娃娃，我们 可以用文中的一 个词来表示相同 的意思
读读，进一步体会金吉娅善良与可爱。
这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及 一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
让我担心 的是，家里 并不宽裕， 读读，从中你又感受到什么？ 我只攒了一 百美元，却 更加突出了金吉娅有一颗善良 要有五个孩 的、无比美丽的心。 子来分享， 他们怎么可 能买到很多 很好的礼物 呢？ 金吉娅的家庭情况怎样？
‚可是妈妈，我们有这么 多人，已经能得到许多礼物 了，而那个小女孩却什么都 没有。‛
3、从金吉娅的所说所做中体会 到她是怎样的一个孩子？ 有爱心、有同情心、很善良……
‚给予‛是什么意思？ ‚给予‛就是帮助、送、给。 课文中哪些事情是一种‚给予‛？你发现 了吗？请从文中找一找、划一划。 孩子们相互赠送礼物 。 是相互的给予。 圣诞节前，妈妈给了每个孩子孩子二十美 这是妈妈对孩子的一种给予。 金吉娅买了一个洋娃娃送个一个陌生的女 是一种爱心的给予。
我紧紧地拥抱 紧紧地拥抱 这金吉娅。这个圣 诞节，她不但送给 我们棒棒糖，还送 善良 仁爱 给我们善良、仁爱、 同情和体贴，以及 同情 体贴 如愿以偿 陌生女孩如愿以偿 的笑脸。
激动
妈妈紧紧地抱起金吉娅，（ ）地 说：孩子，这个圣诞节，你不但给 我们棒棒糖，还给我们善良、仁爱、 同情和体贴，以及一个陌生女孩如 愿以偿的笑脸。
一个孤独的小女孩
当金吉娅买了一个洋娃娃，所剩的钱只够 买一些便宜的棒棒糖的时候，她的表情 是怎样的？ 金吉娅说话的声音很低，显然 在为没有给我们买像样的礼物 而难过。
只有八岁的小女儿沉默不语。
为什么‚沉默不语‛？ 谈谈你的感受？
小姑娘终于实现 了自己的愿望， 得到了盼望已久 的洋娃娃，我们 可以用文中的一 个词来表示相同 的意思
读读，进一步体会金吉娅善良与可爱。
这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及 一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
让我担心 的是，家里 并不宽裕， 读读，从中你又感受到什么？ 我只攒了一 百美元，却 更加突出了金吉娅有一颗善良 要有五个孩 的、无比美丽的心。 子来分享， 他们怎么可 能买到很多 很好的礼物 呢？ 金吉娅的家庭情况怎样？
‚可是妈妈，我们有这么 多人，已经能得到许多礼物 了，而那个小女孩却什么都 没有。‛
3、从金吉娅的所说所做中体会 到她是怎样的一个孩子？ 有爱心、有同情心、很善良……
‚给予‛是什么意思？ ‚给予‛就是帮助、送、给。 课文中哪些事情是一种‚给予‛？你发现 了吗？请从文中找一找、划一划。 孩子们相互赠送礼物 。 是相互的给予。 圣诞节前，妈妈给了每个孩子孩子二十美 这是妈妈对孩子的一种给予。 金吉娅买了一个洋娃娃送个一个陌生的女 是一种爱心的给予。
我紧紧地拥抱 紧紧地拥抱 这金吉娅。这个圣 诞节，她不但送给 我们棒棒糖，还送 善良 仁爱 给我们善良、仁爱、 同情和体贴，以及 同情 体贴 如愿以偿 陌生女孩如愿以偿 的笑脸。
激动
妈妈紧紧地抱起金吉娅，（ ）地 说：孩子，这个圣诞节，你不但给 我们棒棒糖，还给我们善良、仁爱、 同情和体贴，以及一个陌生女孩如 愿以偿的笑脸。
31给予树精品PPT课件
圣诞树 给予树 试探 心意 希望 诚挚 祝福 甜蜜 宽裕 分享 前夕 提醒 兴高采烈 暗示 猜测 立即 卡片 盼望 显然 拥抱 同情 仁爱体贴 沉默不语 援助 如愿以偿ຫໍສະໝຸດ 沉默不语 如愿以偿 仁爱体贴
“只有八岁的小女儿金吉娅沉默 不语”。
“这个圣诞节，她不但送给我 们棒棒糖，还送给我们善良、 仁爱、同情和体贴，以及一个 陌生女孩如愿以偿的笑脸”。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
爱您的小爱丽斯
可是妈妈，我们有这么多人，已 经能得到许多礼物了，而那个小女孩 却没有。
可是妈妈，我们有这么多人，已 经能得到许多礼物了，而那个小女孩 却什么都没有。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
思考讨论这两句话。 a．金吉娅为什么沉默不语？有感 情朗读有关的句段。 b．那个陌生女孩有什么愿望？又 是怎样如愿以偿的？
用“﹏”画出妈妈前后心情变化 的句子，联系上下文想想为什 么有这样的变化。
后来，我看到了一棵援助中心 的“给予树”。树上有许多卡片， 其中一张是一个小女孩写的。 她一直盼望圣诞老人 送给她一个穿着裙子 的洋娃娃。
后来，我看到了一棵援助中心 的“给予树”。树上有许多卡片， 其中一张是一个小女孩写的。 她一直盼望圣诞老人 送给她一个穿着裙子 的洋娃娃。
金吉娅久久地看着这张 充满期待的卡片，心想：
__________________ ________。
“只有八岁的小女儿金吉娅沉默 不语”。
“这个圣诞节，她不但送给我 们棒棒糖，还送给我们善良、 仁爱、同情和体贴，以及一个 陌生女孩如愿以偿的笑脸”。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
爱您的小爱丽斯
可是妈妈，我们有这么多人，已 经能得到许多礼物了，而那个小女孩 却没有。
可是妈妈，我们有这么多人，已 经能得到许多礼物了，而那个小女孩 却什么都没有。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
思考讨论这两句话。 a．金吉娅为什么沉默不语？有感 情朗读有关的句段。 b．那个陌生女孩有什么愿望？又 是怎样如愿以偿的？
用“﹏”画出妈妈前后心情变化 的句子，联系上下文想想为什 么有这样的变化。
后来，我看到了一棵援助中心 的“给予树”。树上有许多卡片， 其中一张是一个小女孩写的。 她一直盼望圣诞老人 送给她一个穿着裙子 的洋娃娃。
后来，我看到了一棵援助中心 的“给予树”。树上有许多卡片， 其中一张是一个小女孩写的。 她一直盼望圣诞老人 送给她一个穿着裙子 的洋娃娃。
金吉娅久久地看着这张 充满期待的卡片，心想：
__________________ ________。
给予树精品PPT课件
我 激动地 拥抱着金吉娅。这 个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善良、仁爱、同情和体 贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的 笑脸。
我 紧紧地 拥抱着金吉娅。这 个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善良、仁爱、同情和体 贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的 笑脸。
我 紧紧地 拥抱着金吉娅。这 个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善良、仁爱、同情和体 贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的 笑脸。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我 拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些 漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的 ‘给予树’。树上有很多卡片，其中一张是一 个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一 个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买 了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的 礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在没 能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱 就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们 有这么多人，已经能收到许多礼物了，而那个 小女孩却什么都没有。 ”
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
我一直盼望圣诞老人 送给我一个穿着裙子的 洋娃娃。
三年级语文上册31给予树ppt课件人教版
予
担宽裕
买猜 糖 即
卡盼仁 贴
学习2——3段
1.妈妈怎么分配钱的？ 2.买完东西回来后，其他孩子什么样？金吉 娅什么样？（抓住关键词） 3.妈妈为什么生气？她用钱到底买了什么？
我猜想，她用20美元可能会（ ）。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
予圣 诞 享默
táng guàng yuán rén cháng
糖逛 援 仁 偿
给予 暗示 拥抱 盼望 显然 逛街
试探 心意 甜蜜 担心 仁爱 猜测 同情 体贴 圣诞 分享 援助 仁爱
祝福 提醒 宽裕 前夕 立即 善良 兴高采烈 沉默 棒棒糖 如愿以偿
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
每年的
12
月
25
日是圣诞节。这是西方国家
最重要的节日，相当于中国的春节。圣诞节的庆
祝活动从 12 月 24 日晚上的圣诞夜开始，一直持
jǐ yǔ
给：供应 予：给予
30 给予树
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
圣诞节那天， 由慈善组织办的赞 助机构——援助中 心，在圣诞树上挂 上反映孩子心愿的 卡片，来请求人们 赞助，这叫“ 给 予树”。 一些好 心人便会帮助那些 孩子实现愿望。
担宽裕
买猜 糖 即
卡盼仁 贴
学习2——3段
1.妈妈怎么分配钱的？ 2.买完东西回来后，其他孩子什么样？金吉 娅什么样？（抓住关键词） 3.妈妈为什么生气？她用钱到底买了什么？
我猜想，她用20美元可能会（ ）。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
予圣 诞 享默
táng guàng yuán rén cháng
糖逛 援 仁 偿
给予 暗示 拥抱 盼望 显然 逛街
试探 心意 甜蜜 担心 仁爱 猜测 同情 体贴 圣诞 分享 援助 仁爱
祝福 提醒 宽裕 前夕 立即 善良 兴高采烈 沉默 棒棒糖 如愿以偿
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
每年的
12
月
25
日是圣诞节。这是西方国家
最重要的节日，相当于中国的春节。圣诞节的庆
祝活动从 12 月 24 日晚上的圣诞夜开始，一直持
jǐ yǔ
给：供应 予：给予
30 给予树
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
圣诞节那天， 由慈善组织办的赞 助机构——援助中 心，在圣诞树上挂 上反映孩子心愿的 卡片，来请求人们 赞助，这叫“ 给 予树”。 一些好 心人便会帮助那些 孩子实现愿望。
新课标人教版小学三年级语文上册：给予树PPT、优质教学课件
敢抬起眼睛看他；当丈夫询问她在家的情况时，她脸色发白， 说 话断断续续，丈夫平安归来，该有多少话要说呀，而现在却变得 沉 默，是因为桑娜不知怎么向丈夫说出抱回孩子的事，她正盘算 着从何 说起，这种沉默正掩盖着桑娜内心的激烈斗争。第二次， 桑娜向丈夫 提起西蒙死了，谈到她留下了两个可怜的孩子，她沉 默是带着试探意 图，想看看丈夫对这件事有什么反应。）
1分角色朗读桑娜和渔夫的对话。 2说说自己体会到了什么？ （读了人物对话的句子，我们被桑娜和她丈夫的善良，乐于助人 的品质 所感动。自己都过得不容易，还要领养别人家的孩子，这种宁 可自己受 苦也要帮助别人的品质实在让人感动。）
3 同桌分角色读。 读完后，你有什么疑问？两个“沉默”各有什么含义？ （第一次，当丈夫走进屋时，本来焦急盼着丈夫归来的桑娜，现 在却不
！ 一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从
垂下来。 母亲
的临死的时候，拿
盖在他们的身上，还用
包住他们的小脚。 2．指导有感情
的朗读。 四、抄写生字词
第二课时 一、出示课题，回顾复习 1．回忆文章写了一件什么事。 师：《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激 化的时 期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反
2．文章几次写到“别饿坏了那匹马”，用意是什么？
25 给予树
解释词语：
给：供应。
予：给予。
给予？
甜蜜 试探
宽裕 拥抱
猜测
让我担心的是，家里并不宽裕。 我只攒了100美元，却要由五个孩 子分享，他们怎么可能买到很多很 好的礼物呢？
他们买不到很多很好的礼物。
我有些生气：她到底用 20美元做了什么？
我猜想，她用20美元可能会（ ）。
圣诞老人啊，您在哪？又 到圣诞节了，我还是什么也没 有。六岁的我没有见过爸爸和 妈妈，更没有过节日的礼物。 我多希望拥有一个穿着裙子的 洋娃娃呀！我想做她的妈妈， 不要让她像我一样成为孤儿。
1分角色朗读桑娜和渔夫的对话。 2说说自己体会到了什么？ （读了人物对话的句子，我们被桑娜和她丈夫的善良，乐于助人 的品质 所感动。自己都过得不容易，还要领养别人家的孩子，这种宁 可自己受 苦也要帮助别人的品质实在让人感动。）
3 同桌分角色读。 读完后，你有什么疑问？两个“沉默”各有什么含义？ （第一次，当丈夫走进屋时，本来焦急盼着丈夫归来的桑娜，现 在却不
！ 一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从
垂下来。 母亲
的临死的时候，拿
盖在他们的身上，还用
包住他们的小脚。 2．指导有感情
的朗读。 四、抄写生字词
第二课时 一、出示课题，回顾复习 1．回忆文章写了一件什么事。 师：《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激 化的时 期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反
2．文章几次写到“别饿坏了那匹马”，用意是什么？
25 给予树
解释词语：
给：供应。
予：给予。
给予？
甜蜜 试探
宽裕 拥抱
猜测
让我担心的是，家里并不宽裕。 我只攒了100美元，却要由五个孩 子分享，他们怎么可能买到很多很 好的礼物呢？
他们买不到很多很好的礼物。
我有些生气：她到底用 20美元做了什么？
我猜想，她用20美元可能会（ ）。
圣诞老人啊，您在哪？又 到圣诞节了，我还是什么也没 有。六岁的我没有见过爸爸和 妈妈，更没有过节日的礼物。 我多希望拥有一个穿着裙子的 洋娃娃呀！我想做她的妈妈， 不要让她像我一样成为孤儿。
31《给予树》ppt课件3(共14张)
送我一本吗?
一个喜欢看书的人
第3页，共14页。
每当走过商店门口，我 总要停下来，仰望那个穿 着裙子的洋娃娃，我真希 美丽(měilì)的 望有一天能拥有它。
愿望
圣诞老人，您能帮我 实现吗？
一个小女孩
第4页，共14页。
让我担[dān]心的是，家里并不宽裕（yù），我只攒了 一百美元，却要有五个孩子来分享(xiǎng)，他们怎么(zěn me) 可能买到很多很好的礼物呢？
我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的 礼物。后来，我看到了一棵援助中心的“给予树”。树上 有很多卡片，其中一张是一个小女孩写的。
这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给 我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女 孩如愿以偿的笑脸。
第6页，共14页。
让我担心的是，家里(jiā lǐ) 并不宽裕，我只攒了一百美 元，却要有五个孩子来分享， 他们怎么可能买到很多很好 的礼物呢？
只有八岁的小女儿金吉娅(yà)沉默(mò)不语。透过塑料口袋，我发
现，她只买了一些棒棒糖(táng)——那种五十美分一大把的棒棒糖!
我拿着钱到处逛(guàng)，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮 的礼物。后来，我看到了一棵援(yuán)助中心的“给予树”。树上 有很多卡[kǎ]片，其中一张是一个小女孩写的。
这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我 们善良、仁(rén)爱、同情和体贴(tiē)，以及一个陌生 女孩如愿以偿(cháng)的笑脸。
第5页，共14页。
让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百 美元，却要有五个孩子来分享，他们怎么可能买 到很多很好的礼物呢？
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发 现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖!
一个喜欢看书的人
第3页，共14页。
每当走过商店门口，我 总要停下来，仰望那个穿 着裙子的洋娃娃，我真希 美丽(měilì)的 望有一天能拥有它。
愿望
圣诞老人，您能帮我 实现吗？
一个小女孩
第4页，共14页。
让我担[dān]心的是，家里并不宽裕（yù），我只攒了 一百美元，却要有五个孩子来分享(xiǎng)，他们怎么(zěn me) 可能买到很多很好的礼物呢？
我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的 礼物。后来，我看到了一棵援助中心的“给予树”。树上 有很多卡片，其中一张是一个小女孩写的。
这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给 我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女 孩如愿以偿的笑脸。
第6页，共14页。
让我担心的是，家里(jiā lǐ) 并不宽裕，我只攒了一百美 元，却要有五个孩子来分享， 他们怎么可能买到很多很好 的礼物呢？
只有八岁的小女儿金吉娅(yà)沉默(mò)不语。透过塑料口袋，我发
现，她只买了一些棒棒糖(táng)——那种五十美分一大把的棒棒糖!
我拿着钱到处逛(guàng)，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮 的礼物。后来，我看到了一棵援(yuán)助中心的“给予树”。树上 有很多卡[kǎ]片，其中一张是一个小女孩写的。
这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我 们善良、仁(rén)爱、同情和体贴(tiē)，以及一个陌生 女孩如愿以偿(cháng)的笑脸。
第5页，共14页。
让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百 美元，却要有五个孩子来分享，他们怎么可能买 到很多很好的礼物呢？
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发 现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖!
给予树课件
给予树
把描写母亲心情词语圈出 来。想想为什么会有这样的变 化？
担心
生气
给予树
我在担心什么呢？
让我担心的是，家里并不宽裕，我只 攒了一百美元，却要由五个孩子来分享， 他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 他们不可能买到很多很好的礼物。
给予树
我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？
生字词
圣诞
dàn
真挚
zhì
分享
rén
xiǎng
宽裕
yù
cāi cè yōng
猜测
xì ng jǐ
Байду номын сангаас
拥抱
dān
仁爱
kǎ
yuánzhù
援助
兴高采烈
给予
chén mò
沉默不语
卡片
担心
生字词
如愿以偿
cháng
在这个圣诞节，她不但送 给我们棒棒糖，还送给我们善 良、仁爱、同情和体贴，以及 一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
给予树
听课文朗读，边听边思考课文主要
讲了一件什么事？
给予树
这篇课文讲了一个怎样的故事？ 在（ 圣诞节 ）前夕，金吉 娅把应该给家人买礼物的钱买 了一个（ 洋娃娃 ），送给了一 个（ 素不相识 ）的女孩。
给予树
谁给你留下了最深刻的印象？她做
了一件什么事？
给予树
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我 一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别 人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小 女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我 发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十 美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到
给予树
小练笔
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试探 祝福 担心 宽裕 猜测 立即 盼望 逛街 仁爱 体贴 兴高采烈 棒棒糖 圣诞 诚挚 援助 沉默不语 如愿以偿
试探 祝福 担心 宽裕 猜测 立即 盼望 逛街 仁爱 体贴 兴高采烈 棒棒糖 圣诞 诚挚 援助 沉默不语 如愿以偿
援助中心
让让我我担担心心的的是是，，家家里里并并不不宽宽裕裕。。 我我只只攒攒了了一1百00美美元元，，却却要要由由五五个个孩孩 子子来分分享享，，他他们们怎怎么么可可能能买买到到很很多多很 很好好的的礼礼物物呢呢？？
我 极了,紧紧地拥抱着 金吉娅。
我紧紧地拥抱着金吉娅。 这个圣诞节，她不但送给我们 棒棒糖，还送给我们善良、仁 爱、同情和体贴，以及一个陌 生女孩如愿以偿的笑脸。
小练笔
如果你是那个小女 孩，一定非常感激金 吉娅，请你替那个小 女孩给金吉娅写几句 感谢的话。
同学们，金吉娅用自己的 爱心帮助了一个素不相识的小 女孩。其实，每个人都有一座 心灵的花园。让我们用善良做 土，用仁爱做水，用同情和体 贴做阳光，精心地栽培给予树， 让他在我们的心田里永远垂着 绿荫，开着芬芳的花，结着丰 硕的果。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
的 过塑小料女儿口袋金，吉娅我发沉·现默·，不·她语·只。买透
了一些棒棒糖——那种五十美 分一大把的棒棒糖！我有些生 气：她到底用这二十美元做了 什么？
没等我问，金吉娅先开口了：①“妈妈，我拿着钱 到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼 物。②后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。 ③树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。 ④她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃 娃。⑤于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡 片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅的声 音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而 难过。“我的钱就......只够买这写棒棒糖了。可 是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物 了，而那个小女孩却什么也没有。”
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
•我知道:
每年的12月25日是圣诞节。 这是西方国家最重要的节日,相 当于中国的春节。圣诞节的庆 祝活动从12月24日晚上的圣诞 夜开始,一直持续到第二年的1 月6日。在圣诞夜,人们围着圣 诞树唱歌跳舞,还有人穿上红衣 服,戴上白胡子,扮成圣诞老人, 给孩子们分发礼物。
（jǐ）yǔ
31 给予树
兴高采烈 兴奋 难过 苦难 给予 送给
本来……后来……于是……
“可是妈妈，我们有 这么多人，已经能得到 许多礼物了，而那个小
女孩却没有。”
“可是妈妈，我们有 这么多人，已经能得到 许多礼物了，而那个小
女孩却什么都没有。”
可是妈妈,我们有这么多人,
已经能得到
了,而那个
小女孩却什么都没有.
我会说
从金吉娅的
做法里,我体会 到……
我紧紧地拥抱着金吉娅。 这个圣诞节，她不但送给我们 棒棒糖，还送给我们善良、仁 爱、同情和体贴，以及一个陌 生女孩如愿以偿的笑脸。
回家途中，孩子们兴高采 烈。你给我一点儿暗示，我让 你摸摸口袋，不断让别人猜测 自己买了什么礼物。只有八岁 的小女儿金吉娅沉默不语。透 过塑料口袋，我发现，她只买 了一些棒棒糖——那种五十美 分一大把的棒棒糖！我有些生 气：她到底用这二十美元做了 什么？
回家途中，孩子们兴高采 烈。你给我一点儿暗示，我让 你摸摸口袋，不断让别人猜测。
他们买不到很多很好的礼物。
因为（
），所以
“我”担心
（jǐ）yǔ
31 给予树
试探 祝福 担心 宽裕 猜测 立即 盼望 逛街 仁爱 体贴 兴高采烈 棒棒糖 圣诞 诚挚 援助 沉默不语 如愿以偿
回家途中，孩子们兴高采 烈。你给我一点儿暗示，我让 你摸摸口袋，不断让别人猜测 自己买了什么礼物。只有八岁 的小女儿金吉娅沉默不语。透 过塑料口袋，我发现，她只买 了一些棒棒糖——那种五十美 分一大把的棒棒糖！我有些生 气：她到底用这二十美元做了 什么？