普罗米修斯完美版-PPT课件
合集下载
普罗米修斯完美版ppt

Page 2
驱寒取暖 挽弓搭箭 高加索山 严厉 惩罚 执行 饶恕 锁链 鹫鹰 动弹
Page 3
普罗米修斯 宙斯 阿波罗 赫拉克勒斯
Page 4
是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗? 是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光?
是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火?
是谁?甘是谁愿?触身受犯酷刑天却无条怨也无悔要? 救人类于 水火? 是谁?身受酷刑却无怨无悔?
就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到人间,看到人类没有火的 悲惨情景,决定冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
Page 10
有一天,当太阳神驾着太阳车从天空中驰过的时候,他跑 到太阳车那里,从喷射这火焰的车轮上,拿取了一颗火星, 带到人间。自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒 取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
Page 14
火神很敬佩普罗米修斯,受刑前曾悄悄地对他说:“只要你向宙斯承认错误, 归还火种,我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种 痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
Page 15
请细细默读6、7、8自然段,找一找普罗米修斯他遭遇到 哪些痛苦?圈一圈,其中的哪些字眼,哪些地方深深地在 刺痛着你的心?
Page 11
自从有了火,人类从黑暗走向(光明 ), 自从有了火,人类从寒冷走向(温暖), 自从有了火,人类从痛苦走向(快乐), 自从有了火,人类从疾病走向(健康), 自从有了火,人类从野蛮走向(文明)。
Page 12
Page 13
众神的领袖宙斯得知普罗米修 斯从天上取走火种的消息以后, 气急败坏,决定给普罗米修斯 以最严厉的惩罚,吩咐火神立 即执行。
普罗米修斯完美版ppt课件

他不仅给人类带来了火,还带来了技能 、艺术和科学知识,使人类逐渐走向文
明。
普罗米修斯的智慧和文明象征意义,反 映了人类对知识和文明的渴望与追求。
反抗与自由的象征意义
这种反抗精神体现了人类对自由和权利的追求,普罗 米修斯成为了反抗与自由的象征。
普罗米修斯的故事中,他盗取火种并带给人类,反抗 了宙斯的权威。
03
普罗米修斯的象征意义
火的象征意义
火在神话中常常被视为力量的象征,它具有摧毁和重建的力量。
在普罗米修斯的故事中,火被盗取并带给人类,代表着知识和力量的传 递。
普罗米修斯将火带给人类,使人类从原始的野蛮状态中解放出来,进入 文明时代。
智慧与文明的象征意义
普罗米修斯作为智慧和文明的象征,是 希腊神话中最具智慧的神祇之一。
普罗米修斯完美版 ppt课件
汇报人:
2023-11-30
目录
• 普罗米修斯简介 • 普罗米修斯的神话故事 • 普罗米修斯的象征意义 • 普罗米修斯的艺术表现形式 • 普罗米修斯对人类的影响 • 普罗米修斯的现代意义
01
普罗米修斯简介
普罗米修斯的背景介绍
普罗米修斯是古希腊神话中的重要角色,被认为 01 是泰坦神之一,具有高贵的出身和伟大的能力。
05
普罗米修斯对人类的影响
对人类文明的影响
促进人类语言能力
普罗米修斯的故事让人们了解到,尽管困难重重,但挑战和斗争可以带来进步和文明。这 种故事激发了人类的想象力和创新精神,促进了语言的发展和文化的传承。
启示人类智慧
普罗米修斯作为智慧的象征,他的故事启示人们智慧可以带来进步和文明。这种智慧不仅 体现在科技和艺术方面,还体现在社会组织和政治制度方面。
普罗米修斯是由大地女神盖亚所 生,他从盖亚的泥土中诞生。
普罗米修斯课件(共37张PPT)

随堂练习
2
0
2
3
年
四 年
2.我能写出近义词。
语
文
上
册
dài 逮捕 造句:小偷被逮住
逮
了,他们的头目也
dǎi 逮住 被逮捕了。
字词乐园
2
0
2
3
年 四 年
多音字
级
普 罗 米 修 斯
语
文
上
册
chuāi 揣着
造句:他爷爷揣着
揣 手反复揣测这件事。
chuǎi 揣测
字词乐园
2
0
2
3
年 四 年
写字能手
级
普 罗 米 修 斯
语
文 上 册
shòu
zào
野(兽)
年
修
级 语
“威力”和“暴力”——去逮捕普罗 斯
文
上
册 米修斯……
两个破折号在这里起解 释说明的作用。
课文详解
2
0
2 3 年
狂风终日在他身边呼啸,冰雹 普 罗
四
米
年 级
敲打着他的面庞;凶猛的大鹰在他
修 斯
语
文 上
耳边尖叫,用无情的利爪撕裂他的
册
肌体。
运用排比的修辞手法,
显示了普罗米修斯所受
的折磨。
语
文
上 册
乞求: 请求给予。
仁慈: 仁爱慈善。
懊悔: 做错了事或说错了话,心 里自恨不该这样。
预习检查
2
0
2
3 年 四
普 罗 米
年
修
级 语 文
1.课文叙述了一个什么样的故事? 斯
上
册
2.普罗米修斯给人类带来了什么?
14 普罗米修斯 课件(共39张PPT)

领袖 宙斯
火神 赫淮斯托斯 大力士 赫拉克勒斯
希腊神话是古希腊民族关于神 和英雄的传说故事集。它涵盖天地 起源、众神纷争、英雄冒险等丰富 内容,如宙斯主宰天庭,赫拉克勒 斯完成十二试炼等。这些故事体现 古希腊人对世界的认知、价值观与 理想追求,充满奇幻色彩,对西方 文化影响深远。
众神领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息 后,感到非常愤怒和不满。接着,宙斯决定给予普罗米 修斯最严厉的惩罚。
注意提示语
注意提示语
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄 对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种, 我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人 类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但 决不会承认错误,更不会归还火种!”
关卡 朗读大比拼
朗读课文,圈画出文中众神的名字。
会认字
sī cǎn dào chí shù jiān
斯惨盗驰恕坚
yā suǒ zāo è zàng fèn zá
押锁 遭 恶 脏 愤砸
多音字我会读
心脏 zàng
脏
肝脏
弄脏
zāng
脏手帕
学写字
拼音开关
bēi cǎn shòu pèi jiān wéi kàng
火神给普罗米修斯提出的建议,即如果他向宙斯承认错 误并归还火种,火神会请求宙斯饶恕他。这体现了火神对普 罗米修斯的关心和对局势的现实考量。
面对画火出神触的动劝你说的,关普键罗词米句修。斯是如何回答的?
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人 类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但 决不会承认错误,更不会归还火种!”
普罗米修斯仍然毫不屈服,宙斯又给予了他怎 样的惩罚?
jiù
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站 在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食 他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到 晚上,肝脏又重新长了出来。这样,普罗米修 斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
火神 赫淮斯托斯 大力士 赫拉克勒斯
希腊神话是古希腊民族关于神 和英雄的传说故事集。它涵盖天地 起源、众神纷争、英雄冒险等丰富 内容,如宙斯主宰天庭,赫拉克勒 斯完成十二试炼等。这些故事体现 古希腊人对世界的认知、价值观与 理想追求,充满奇幻色彩,对西方 文化影响深远。
众神领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息 后,感到非常愤怒和不满。接着,宙斯决定给予普罗米 修斯最严厉的惩罚。
注意提示语
注意提示语
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄 对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种, 我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人 类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但 决不会承认错误,更不会归还火种!”
关卡 朗读大比拼
朗读课文,圈画出文中众神的名字。
会认字
sī cǎn dào chí shù jiān
斯惨盗驰恕坚
yā suǒ zāo è zàng fèn zá
押锁 遭 恶 脏 愤砸
多音字我会读
心脏 zàng
脏
肝脏
弄脏
zāng
脏手帕
学写字
拼音开关
bēi cǎn shòu pèi jiān wéi kàng
火神给普罗米修斯提出的建议,即如果他向宙斯承认错 误并归还火种,火神会请求宙斯饶恕他。这体现了火神对普 罗米修斯的关心和对局势的现实考量。
面对画火出神触的动劝你说的,关普键罗词米句修。斯是如何回答的?
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人 类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但 决不会承认错误,更不会归还火种!”
普罗米修斯仍然毫不屈服,宙斯又给予了他怎 样的惩罚?
jiù
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站 在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食 他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到 晚上,肝脏又重新长了出来。这样,普罗米修 斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
14 普罗米修斯 课件(共17张PPT)

火神赫淮斯托斯
第二站:文字之谜
射死鹫鹰,砸碎锁链,普罗米修 斯获得了自由。
大力士赫拉勒斯
第二站:文字之谜
6 4 5 2 1 3
第三站:神话品读
同桌交流,选出一个最令你触动的神,结合文 章具体内容品读他的事迹,感受他的形象。
6
1 7
2 8 9
3
4 5
第三站:神话品读
• 很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西, 在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
如果没有火,我……
火
怎样取? 怎样带到人间?
• 自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并 用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
• 自从有了火,人类……
看到人类没有火的悲惨情景,决心冒 着生命危险,到天上去“盗”取火种。
被锁在高加索山上,风吹雨淋,但他 仍不屈服。
第二站:文字之谜
众神的领袖宙斯
得知火种被盗,非常愤怒,要惩 罚普罗米修斯
派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的 内脏,周而复始,普罗米修斯所 承受的痛苦永远没有尽头。
第二站:文字之谜
让普罗米修斯向宙斯承认错误, 归还火种,但普罗米修斯依旧坚 定自己的信念。
神话之旅—— 以神话品读世界
古希腊神话
14.普罗米修斯
第一站:壁画之谜
(天神普罗米修斯 )
(众神的领袖宙斯 )
( 火神赫淮斯托斯 )
(大力士赫拉克勒斯 )
第二站:文字之谜 神的名字 他们各自做的事
第二站:文字之谜
天神普罗米修斯
众神的领袖宙斯
火神赫淮斯托斯
大力士赫拉克勒斯
第二站:文字之谜
天神普罗米修斯
第二站:文字之谜
射死鹫鹰,砸碎锁链,普罗米修 斯获得了自由。
大力士赫拉勒斯
第二站:文字之谜
6 4 5 2 1 3
第三站:神话品读
同桌交流,选出一个最令你触动的神,结合文 章具体内容品读他的事迹,感受他的形象。
6
1 7
2 8 9
3
4 5
第三站:神话品读
• 很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西, 在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
如果没有火,我……
火
怎样取? 怎样带到人间?
• 自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并 用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
• 自从有了火,人类……
看到人类没有火的悲惨情景,决心冒 着生命危险,到天上去“盗”取火种。
被锁在高加索山上,风吹雨淋,但他 仍不屈服。
第二站:文字之谜
众神的领袖宙斯
得知火种被盗,非常愤怒,要惩 罚普罗米修斯
派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的 内脏,周而复始,普罗米修斯所 承受的痛苦永远没有尽头。
第二站:文字之谜
让普罗米修斯向宙斯承认错误, 归还火种,但普罗米修斯依旧坚 定自己的信念。
神话之旅—— 以神话品读世界
古希腊神话
14.普罗米修斯
第一站:壁画之谜
(天神普罗米修斯 )
(众神的领袖宙斯 )
( 火神赫淮斯托斯 )
(大力士赫拉克勒斯 )
第二站:文字之谜 神的名字 他们各自做的事
第二站:文字之谜
天神普罗米修斯
众神的领袖宙斯
火神赫淮斯托斯
大力士赫拉克勒斯
第二站:文字之谜
天神普罗米修斯
《普罗米修斯》ppt课件

赫拉克勒斯(大力士)
盗取火种 遭受折磨 重获自由
普罗米修斯(天神)
惩罚
宙斯(众神的领袖)
敬佩 劝说
赫淮斯托斯(火神 )
射死鹫鹰 砸碎锁链
串联起来讲讲整个故事 赫拉克勒斯(大力士)
起因:盗取火种 经过:受到惩罚 结果:获得自由
梳理人物 梳理情节 加一些细节
普罗米修斯遭受惩罚
让读者更深刻地感受到普罗米修斯勇敢、善良、不畏 权势,体现出普罗米修斯的不屈不挠,也让读者感受倒惩 罚的残酷,宙斯的残酷,对普罗米修斯更加充满敬意。
《普罗米修斯》这个神话故事中, 哪个人物或情节最触动你?
是一个真正的英雄,他为人 类造福、甘愿牺牲、顽强不屈。
~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
试着把这些离奇的想象讲到故事中
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的 悬崖上。
他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯 的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏 被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。这样,普罗 米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
大声读一读6—8自然段,找一找哪 些地方让我们感受到普罗米修斯遭受的 惩罚非常巨大,一边读一边圈画。
普罗米修斯的双手 和双脚戴着铁环,被死 死地锁在高高的悬崖上。
盗取火种 遭受折磨 重获自由
普罗米修斯(天神)
惩罚
宙斯(众神的领袖)
敬佩 劝说
赫淮斯托斯(火神 )
射死鹫鹰 砸碎锁链
串联起来讲讲整个故事 赫拉克勒斯(大力士)
起因:盗取火种 经过:受到惩罚 结果:获得自由
梳理人物 梳理情节 加一些细节
普罗米修斯遭受惩罚
让读者更深刻地感受到普罗米修斯勇敢、善良、不畏 权势,体现出普罗米修斯的不屈不挠,也让读者感受倒惩 罚的残酷,宙斯的残酷,对普罗米修斯更加充满敬意。
《普罗米修斯》这个神话故事中, 哪个人物或情节最触动你?
是一个真正的英雄,他为人 类造福、甘愿牺牲、顽强不屈。
~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
试着把这些离奇的想象讲到故事中
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的 悬崖上。
他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯 的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏 被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。这样,普罗 米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
大声读一读6—8自然段,找一找哪 些地方让我们感受到普罗米修斯遭受的 惩罚非常巨大,一边读一边圈画。
普罗米修斯的双手 和双脚戴着铁环,被死 死地锁在高高的悬崖上。
普罗米修斯(共18张PPT)

3 年
普 罗
四
米
年
修
级 语
2.他为什么要取火种?
斯
文
上
册
3.取火种给普罗米修斯带来了什么?最后怎么样了?
细读课文、思考问题
2
0
2
3
年 四 年
1.普罗米修斯和宙斯都是神,有什么不同?
普 罗 米 修
级
斯
语
文
上
册
2.在看不到光明的夜里想着光明,在危机四
伏的时刻憧憬着生机。普罗米休息经受着生
不如死的折磨,他为什么却在微笑?
语 文
抄写故事中生动感人的词语
上
册
课
后
小
结
2
0
部编版四年级语文上册《普罗米修斯》神话故事。
2
3
1
普
年
在课文中,作者通过描绘普罗米修斯形象和描述他盗火的行动,向读者展现了普罗米
罗
四 年
修斯勇敢、坚毅、无私的特点。普罗米修斯因为看到人类生活在黑暗中而盗取天火,
米 修
课 级
语
为此遭受了严酷的惩罚,但他没有屈服。故事表现了普罗米修斯的勇敢、坚毅和无私
文
上
册 违抗、 狠心、 双膝、 啄食、 肝脏
引入课题
2 0
1.同学们,对于火你有哪些了解?
2
3 年
普 罗
四 年
2.你知道火是怎么被发现和运用的的吗?
级
米 修 斯
语
文
上
册 3.在古希腊的神话当中对于火的由来有一个动人的故事,
而故事的主人公就是——普罗米
修斯。
初读课文、整体感知
2
0 2
1.课文写了一件什么事?你还有什么感受?
《普罗米修斯》PPT课件

我会写
huán
环
hěn
狠
suǒ
锁
zhù
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
fèn
著愤
jì
既
huò
获
易错字指导
pèi
佩
结构:左右结构
部首:亻 书写指导:右边起笔为竖撇,左右两边高低差不多。第六画
竖写在竖中线上,第七画中的横写在横中线上。 组词:佩服 敬佩 玉佩
造句:我十分佩服他的毅力。
易错字指导
jì
既
结构:左右结构
部首:旡 书写指导:书写“旡”时,短撇要注意避让,最后一画竖弯
没有火的日子里,人们________
(1)对比读,想象人类在没有火之前是怎么样生活的, 在有了火后,人类又是怎样生活的?
(2)想象当太阳车疾驰而过,普罗米修斯会怎样跑过 去?他是怎样取火种的?又是怎样把火种带到人间?
普罗米修斯为什么要盗取火种?
因为地面上没有火,人们吃生食,他不忍心看到 人类的悲惨情景,所以冒着生命危险取火种,他是 一个善良的神。
想象鹫鹰用尖利的嘴巴啄食普罗米修斯的样子。
你觉得故事哪个地方神奇? 带着对普罗米修斯遭受巨大痛苦同情的感受一起读一读第七 自然段。
普罗米修斯忍受的是怎样的痛苦?承受着这 样的痛苦,他叫屈过、求饶过、哭喊过吗?
为了人类能够过上有火的生活,过上健康、 温暖、安宁的生活,他甘愿忍受这样的苦痛。 这一切都因为他对人类深深的爱!
……
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造 福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承 认错误,更不会归还火种!”
尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 可以看出普罗米修斯是一个(坚定 、不屈不挠)的人。
课文先写……再写……接着写…… 最后写……
14普罗米修斯 课件(共85张PPT)完美版

上
册
之旅!
第一步:读课文
2
0
2 3
1.自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查字典解 普
年
四 年
决,难读的地方多读几遍,没把握的地方作批注。
罗 米 修 斯
级
语 文
2.听范读,注意自己标注的地方,看自己哪些地方读
上
册 得不准确。
3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
第二步:学字词
2
0
2 3
运用:全家人坐在热乎乎的土炕上,对抗灾的事情表示赞同。
多音字
加红的字
2 0
是多音字!
2
3 年 四 年 级
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
普 罗
米
1.我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归
修 斯
语
文 上
还火种!
册
2.狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰每天啄食他的肝脏。
修 斯
级
语 文 上
√ (huán hái)火种!
√ 册 2.狠心的宙斯又派了一只凶恶(wù è )的鹫鹰每天啄食他
的肝脏。
生火游戏
2 0
悲惨 2
3 年 四 年 级 语 文 上 册
惩罚
敬佩
饶恕
普 罗 米 修 斯
愤怒
2
0
2 3
【悲惨】
年
四
年 级
【驱赶】
语
文 上
【惩罚】
册
【吩咐】
【敬佩】
试着把词语和意思连起来!
归还
饶恕 坚定 押送
suǒ
zāo
è
zàng
普 罗 米 修 斯
fèn
《普罗米修斯》课件(共10张PPT)

2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
2
0
2
普罗米修斯 3
年 四 年
普 罗 米 修 斯
级
语
文
上
册
2 0
从黑暗走向--( 光明)
2
3 年 四 年
从寒冷走向--(温暖)
普 罗 米 修 斯
级 语 文
从痛苦走向--( 幸福)
上
册
从疾病走向—( 健康)
从野蛮走向—( 文明)
2 0
为人类造福,有什
2
是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光?
2 0
是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火?
2
是谁?身受酷刑却无怨无悔?
3 年
啊!巨人,是你给人类带来火种,送来光和热,
普 罗
四
送来人类新的纪元!
年 级
尽管上天和你蓄意为敌---
米 修 斯
语
高山险峻、铁链加身,
文 上
烈日如火、暴雨如注......
册
但沉重的铁链只能锁住你的躯体,
罗
四
年 级
同学们再见!
米 修 斯
语
文
上
册
授课老师:
时间:2023年9月13日
普
年 四
修斯勇敢、坚毅、无私的特点。普罗米修斯因为看到人类生活在黑暗中而盗取天火,
年 级 语
课 后
为此遭受了严酷的惩罚,但他没有屈服。故事表现了普罗米修斯的勇敢、坚毅和无私 ,以及他对人类的爱和关注。
罗 米 修 斯
文 上 册
小 结
通过对这篇课文的学习,学生们可以了解神话故事的特点和意义,感受其中蕴含的想 象力和创造力。同时,学生们也可以学习到如何通过描绘形象和行动来表现人物的特
2
0
2
普罗米修斯 3
年 四 年
普 罗 米 修 斯
级
语
文
上
册
2 0
从黑暗走向--( 光明)
2
3 年 四 年
从寒冷走向--(温暖)
普 罗 米 修 斯
级 语 文
从痛苦走向--( 幸福)
上
册
从疾病走向—( 健康)
从野蛮走向—( 文明)
2 0
为人类造福,有什
2
是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光?
2 0
是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火?
2
是谁?身受酷刑却无怨无悔?
3 年
啊!巨人,是你给人类带来火种,送来光和热,
普 罗
四
送来人类新的纪元!
年 级
尽管上天和你蓄意为敌---
米 修 斯
语
高山险峻、铁链加身,
文 上
烈日如火、暴雨如注......
册
但沉重的铁链只能锁住你的躯体,
罗
四
年 级
同学们再见!
米 修 斯
语
文
上
册
授课老师:
时间:2023年9月13日
普
年 四
修斯勇敢、坚毅、无私的特点。普罗米修斯因为看到人类生活在黑暗中而盗取天火,
年 级 语
课 后
为此遭受了严酷的惩罚,但他没有屈服。故事表现了普罗米修斯的勇敢、坚毅和无私 ,以及他对人类的爱和关注。
罗 米 修 斯
文 上 册
小 结
通过对这篇课文的学习,学生们可以了解神话故事的特点和意义,感受其中蕴含的想 象力和创造力。同时,学生们也可以学习到如何通过描绘形象和行动来表现人物的特
《普罗米修斯》(共24张PPT)

普 罗
四 年
但他不后悔,也不屈服,情愿为人
米 修 斯
级 语
类而受苦。
文
上
册
普罗米修斯赞歌
是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗?
是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光?
2 0
是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火?
2
是谁?深受酷刑却无怨无悔?
3 年
啊!巨人,是你给人类带来火种。
普 罗
四
送来光和热,
年 级
送来人类新的纪元!
还觉得不解恨,又派了一只凶恶的鹫鹰,
文 上
每天去啄食普罗米修斯的肝脏。可是,
册
每当鹫鹰啄食以后,普罗米修斯的肝脏
又会奇迹般地复原。
2
0
2
3
普
年
罗
四 年
米 修 斯
级
语
文
上
册
2
0
2
3 年
普罗米修斯忍受着巨大的痛苦,
普 罗
四 年
但他不后悔,也不屈服,情愿为人
米 修 斯
级 语
类而受苦。
文
上
册
执行刑罚的火神敬佩普罗米修斯,
点和情感,提高自己的写作技巧和表达能力。
2
课后小结
0
2 3
2 在反思过程中,老师们可以引导学生思考神话故事的特点和意义,并探讨如何将神话
普
年 四 年
课 故事的魅力应用到自己的写作和表达中。同时,老师们也可以引导学生联系自己的生 活实际,思考如何在自己的生活中发扬神话故事中的优良品质,如勇敢、坚毅和无私
0 2
繁衍生息,很快就遍布了大地的山山水水。普罗米
3
修斯又来全力协助人类。他教会人类观察日月星辰
普罗米修斯ppt课件

合作探究
小组探究: 1.从课文中找出没火和有火的句子,互相对比, 总结火带给人类的好处。 2.火除了课文中的作用外,还能做什么呢?
汇报交流
很久很久以前,地 面上没有火,人们 只好吃生的东西, 在无边的黑暗中度 过一个又一个长夜。
自从有了火,人 类就开始用它烧 熟食物,驱寒取 暖,并用火来驱 赶危害人类安全 的猛兽……
1.回家把普罗米修斯“盗”火的故 事讲给父母听,记得按“起因—经 过—结果”的顺序讲哦! 2.阅读课本上的阅读链接,感受中 外神话不同的神奇。
想象感悟 寒冬腊月里…… 炎炎夏日里…… 漫漫长夜里……
想象感悟
为人类造福,有什么错? 我可以忍受各种痛苦,但 绝不会承认错误,更不会 归还火种!
精读体会
为人类造福,有什么错?
永无尽头 我可以忍受各种痛苦,但
绝不会承认错误,更不会 归还火种!
总结人物
你认为普罗米修斯是一位怎样的天神?
富富有有正正义义感感 勇勇敢敢善善良良
赤日炎炎还是暴雨倾盆,无论狂风 肆虐还是大雪纷飞……他既不能动弹, 也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋 的痛苦。
想象感悟
为人类造福,有什么错? 狂我风可暴以雨忍里受,各雷种声痛轰苦鸣,着但,风呼 啸绝着不,会带承着认闪错电误席,卷更着不大会地,大 雨归冲还刷火着种高!加索山,普罗米修斯 的身体在大雨中瑟瑟发抖,但他 仍然坚定地望着远方,想:……
确立目标
情境导入
情境导入
他是谁? 为什么会受如此 残酷的惩罚?
初读感知
1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。 2.思考:课文讲了一件什么事?
字词复习
字词复习
悲 惨
驱 寒
惩 罚
遭受
点击 抽奖
14《普罗米修斯》 课件(共42张PPT)

很久很久以前,地面上没有 火,人们只好吃生的东西,在 无边的黑暗中度过一个又一个 长夜。
是谁给人类带来了火种?
普罗米修斯
普罗米修斯是怎样“盗”取火种的?
有一天,当阿波罗驾着太阳车从天空中 驰过的时候,他跑到太阳车那里,从喷射着 火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。
得知普罗米修斯从天上取走火种 的消息,众神的领袖宙斯气急败坏, 决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚, 吩咐火神立即执行。
有正义感,但很软弱 冷酷无情,心狠手辣 有力气,有正义感,敢作敢为 有正义感,坚定、无畏
宙斯 赫拉克勒斯
普罗米修斯 赫淮斯托斯
二、根据课文内容填空。
本篇故事来自于古(希腊)神话,故事里的普罗米修为了解除 ( 人类没有火种)的困苦,不惜违抗宙斯的命令触犯天条,取走 火种,为人类带去了(光明和智慧 )。故事赞扬了普罗米修斯 不畏(强权)不惜( 牺牲一切的)伟大精神。
普罗米修斯
四年级语文上册
火的用途
照明
传递信号
做饭
我会读
sī cǎn dào bài chéng pèi
斯 惨盗败 惩佩
shù jiān suǒ zāo è fèn
恕坚 锁遭 恶愤
我会写
bēi cǎn shòu pèi jiān wéi kàng
悲 惨兽佩 坚违 抗
huán suǒ jì hěn zhù fèn huò
环锁 既狠 著愤获
多音字
恶 è 凶恶 wù 厌恶
我最厌恶(wù)隔壁张晓明家的凶恶(è)的大狼狗。
词语解释
敬佩:敬重佩服。 违抗:违背和抗拒。 屈服:对外来的压力妥协让步,放弃斗争。 愤愤不平:非常气愤,心中不服。 获得:取得;得到(多用于抽象事物)。
《普罗米修斯》课件(共29张PPT)

危险— 安全
米 修
斯
屈服— 反抗
气急败坏— 心平气和
好句妙评
2
0
2 3
1.火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向
普
年
罗
四 年
宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
米 修 斯
级
语
文 上
普罗米修斯偷了火种,火神不但不气恼,反而非常
册
敬佩,他还试图想救他。火神敬佩普罗米修斯什么呢?
普罗米修斯盗火种之举是正义的,也是大胆的,因而火神
组词 汗
汗水 血汗 流汗
汗流浃背
罗 米
修
造句: 肝脏是人体重要的器官之一。 斯
语
文 上
解字: 内脏,身体内部器官的统称。
册
zàng 辨字 脏 内脏 肝脏 心脏
脏 组词 赃 贪赃枉法 分脏 栽赃
造句: 爷爷的心脏一直不太好,需安心休养。
会认的字
2 0
吩 fēn
恕 shù
挽 wăn
2
3
普
年 四 年 级 语
四、学会复述课文。(难点)
资料信息
2
0
2
3 年
普罗米修斯造人
普 罗
四 年
传说普罗米修斯用泥
米 修 斯
级
语 文
捏成了人。雅典娜化
上
册作一只蝴蝶将生命吹
进了人体,普罗米修斯
仿造音神,又使人类发
出声来。
会写的字
2
0
2 3 年 四 年 级
yàn
焰
解字: 辨字 组词
火苗。
焰 火焰 气焰 焰火 嚣张气焰 陷 陷阱 陷害 诬陷
ráo 解字: ①丰富,多。②饶恕;宽容。③姓。
《普罗米修斯》参考课件(共29张PPT)

阳车的烈焰中,偷取了火种。
普罗米修斯是个勇敢而极富同情
2 0 2
心的神。他看到人类生活在寒冷和黑
3 年 四
暗中,决心为人类盗取天火。
普 罗 米
年
修
级 语
普罗米修斯躲在太阳车所要经过 斯
文
上 册
的路上。当太阳神阿波罗驾驶着太阳
车轰隆隆从天空中驶过的时候,普罗
米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太
阳车的烈焰中,偷取了火种。
年 四 年
的悬崖上。他既不能动弹,也
普 罗 米 修
级
斯
语 文 上
不能睡觉,日夜遭受着风吹雨
册
淋的痛苦。尽管如此, 普罗米
修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶
2 0
的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的
2
3 年
双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食
普 罗
四
米
年 级 语
他的肝脏。白天,他的肝脏被吃
修 斯
文
上 册
车轰隆隆从天空中驶过的时候,普罗
米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太
阳车的烈焰中,偷取了火种。
普罗米修斯是个勇敢而极富同情
2 0 2
心的神。他看到人类生活在寒冷和黑
3 年 四
暗中,决心为人类盗取天火。
普 罗 米
年
修
级 语
普罗米修斯躲在太阳车所要经过 斯
文
上 册
的路上。当太阳神阿波罗驾驶着太阳
车轰隆隆从天空中驶过的时候,普罗
苦,但他不后悔,也不屈服,情
愿为人类而受苦。
普罗米修斯的双手和双脚
2 0 2
戴着铁环, 被死死地锁在高高
3
年 四 年
《普罗米修斯》课件(共26张PPT)

事演讲、创作神话故事等活动,激发学生对神话故事的兴趣和创造力,提高他们的文
化素养和表达能力。
2
0
2 3
下课!
普
年
罗
四
年 级
同学们再见!
米 修 斯
语
文
上
册
授课老师:
时间:2023年9月13日
普
年 四 年
课 故事的魅力应用到自己的写作和表达中。同时,老师们也可以引导学生联系自己的生 活实际,思考如何在自己的生活中发扬神话故事中的优良品质,如勇敢、坚毅和无私。
级 语 文
后 小
对于未来的教学,老师们可以尝试在语文课程中增加神话故事的教学内容,让学生们
罗 米 修 斯
结 上
册
更加深入地了解神话故事的背景、特点和意义。同时,老师们也可以通过组织神话故
普罗米修斯 是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗? 是谁?让蛮(mán)荒时代沐浴文明的曙 光? 是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水 火? 是谁?身受酷(kù)刑(xíng)却无怨无悔? 啊!巨人,是你给人类带来火种, 送来光和热, 送来人类新的纪元!
尽(jǐn)管上天和你蓄(xù) 意为敌- --
高山险峻(jùn)、铁链加身, 烈日如火、暴雨如注...... 但沉重的铁链只能锁住你的躯体, 却怎能锁住那颗坦荡无私的心! 难道仅仅是物质的火种吗? 不,你给(jǐ)予我们的, 是生生不息的精神火种! 勇敢、坚强、博爱、无私, 这就是你---普罗米修斯!
从此,人类就用火来烧熟食物,驱 寒取暖,用火来打造工具,还用火来驱 赶凶猛的野兽。
当他知道是普罗米修斯触 犯了天规,便大发雷霆,决定 要狠狠惩罚他。
当他知道是普罗米修斯触 犯了天规,便大发雷霆,决定 要狠狠惩罚他。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
取来火种,遭到了主神(
宙斯
)的严厉
( 惩罚 ),可是( 普罗米修斯 )没有 ( 屈服 ),最后在大英( 赫剌克勒斯 ) 的帮助下( 获得了自由 )。
取火
普 罗 米 修 斯
受罚
获救
给课文划分层次
第一段:盗火(1—4)
第二层:受罚(5—6)
第三层:获救( 7-8)
故事的起因
普罗米修斯为人类盗来火种的原因 是什么?
1、“决心”换成“决定”你觉得 好吗? 2、这个句子怎样体现出普罗米修 斯极富同情心?
古希腊的圣火一直燃烧到了二 十一世纪,让我们用普罗米修斯的 精神之火,点燃我们的智慧之火、 创造之火、生命之火、爱心之火……
为人类造福,有什么错?我 可以忍受各种痛苦,但决不会承 认错误,更不会归还火种。
——普罗米修斯
普罗米修斯是个怎样的神?
他看到人类生活在寒冷和黑 暗中,决心为人类盗取天火。
,既不能 ,既不能 ,既不能
,也不能 ,也不能 ,也不能
; ; 。
就是这样,宙斯 还觉得不解恨,又派 了一只凶恶的鹫鹰, 每天去啄食普罗米修 斯的肝脏。
喙(huì )硬如铁,爪利似钩,双翼张 开有数丈之阔。其攻击力极大,一 爪见骨,能一把抓起牛、鹿等较大 型的哺乳动物。
这像针一样尖,像刀 一样锋利的嘴巴,一 啄下去,就 会 。
古希腊神话
天神普罗米修斯
太阳神阿波罗
主神宙斯
là
lè
大英雄 赫剌克勒斯
奥林匹斯圣山
天神普罗米修斯
太阳神阿波罗
主神宙斯
大英雄 赫剌克勒斯
普 罗 米 修 斯 盗 火
偷tōu( 偷取) 迈 mài (迈进 )
生字学习
惩 chéng ( 惩罚) 罚 fá(罚款)
ó 啄食 ) 肝 gān 啄zhu ( ( 肝脏)
传说地球上本没有火种,那时人
类的生活非常困苦。没有火烧烤 食物,只好吃生的东西,没有火 来照明,就只好在那无边的黑暗 中,度过一个又一个漫长的夜 晚…… 返回
悲
惨
没有火烧烤食物,人类( 吃生的食物
没有火来照明,人类( 在黑暗中度过 )
)
没有火驱赶猛兽,人类( 遭受猛兽பைடு நூலகம்击 )
没有火取暖,人类( 忍受寒冷 )
2、我会总结课文。 本篇故事来自于古( 希腊)神话。故 人类没有火种 事里的普罗米修为了解除( ) 的困苦,不惜违抗宙斯的命令触犯天条, 给人类带来了(光明和智慧 )。故事赞扬了 普罗米修斯不畏(强暴 )不惜(牺牲一切的) 伟大精神。
普罗米修斯赞歌
雪莱
是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗? 是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光? 是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火? 是谁?身受酷刑却无怨无悔? 啊!巨人,是你给人类带来火种, 送来光和热, 送来人类新的纪元! 尽管上天和你蓄意为敌--- 高山险峻、铁链加身, 烈日如火、暴雨如注...... 但沉重的铁链只能锁住你的躯体, 却怎能锁住那颗坦荡无私的心! 难道仅仅是物质的火种吗? 不,你给予我们的, 是生生不息的精神火种! 勇敢、坚强、博爱、无私, 这就是你---普罗米修斯!
普罗米修斯把火种带到 人间后,人间发生了怎样的 改变?
品读课文第四自然段
普罗米修斯小心翼翼地把火 种带到人间。从此,人类就用火来烧 熟食物,驱寒取暖,用火来打造工具, 还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明 向前迈进了一大步。 男人们有了火就可以———— 女人们有了火就可以———— 孩子们有了火就可以———— 老人们有了火就可以————
普罗米修斯是个怎样的神?
普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。 同情心表现在:( 人间无火 )
勇敢表现在: (
为人盗火 )
普罗米修斯是怎样为人间盗取火种的?
品读课文第三自然段
普罗米修斯躲在太阳 车所要经过的路上。当太 阳神阿波罗驾驶着太阳车 轰隆隆从天空中驶过的时 候,普罗米修斯悄悄地将 茴香树的枝条插进太阳车 的烈焰中,偷取了火种。
火使人类 从黑暗走向── 光明从寒冷走向── 从痛苦走向── 快乐 从疾病走向── 从野蛮走向── 文明
温暖 健康
普罗米修斯把火种带到 人间后,给他自己带来的是 什么?
品读课文第五、六自然段
宙斯派天神用沉重 的铁链把普罗米修斯锁 在高加索的悬崖绝壁上, 让他忍受烈日暴雨的折 磨。
在凛冽的寒风中,他 在暴雨抽打时,他 在烈日的炙烤下,他
茴香树
锁在 鹫jiù 鹰 肝脏 驱寒取暖 烟火袅袅 不远万里
铁链 后悔 触犯 获得 小心翼翼 大发雷霆 悬崖绝壁
1、读准字音,读通课文,
难读的地方多读几遍。
2、用一两句话概括地说说
课文讲了一个什么故事。
( 普罗米修斯 )看到人类因为(没有火种), 而生活( 困苦 )从火神( 阿波罗)那里为人类
)
)
英雄
普罗米修斯是一位(
)的神。
不知过去了多少年, 普罗米修斯的英雄壮举 感动了希腊大英雄赫剌 克勒斯。他不远万里来 到了高加索山的悬崖下, 张弓搭箭,射死了凶残 的鹫鹰,把普罗米修斯 救了下来。
普罗米修斯终于获得了 自由。
为什么结尾用“终于”来强调?从 中又能体会到什么?
1、他们分别是怎样的人,试着用几个简单
的词形容一下他们。
课文中的这几位神给你留下了怎样 的印象?
勇敢 极富同情心 坚毅 正义感 普罗米修斯 _____________________________________ 不畏强权、善良 _________________________ 冷酷无情 心狠手辣 凶残 宙斯 _____________________________________________________________ 正义感 敢作敢为 勇敢 正直 赫剌克勒斯 _________________________________________________
火辣辣的太阳炙烤着大地, 倍感饥渴,炎热 普罗米修斯( ) 漫漫长夜空无一人,普罗 米修斯( 倍感孤独,寂寞 ) 大雪纷飞,冰天雪地,普 罗米修斯( 冻得失去知觉)
普罗米修斯忍受着巨大的痛苦,但他不后悔,也 不屈服,情愿为人类而受苦。
普罗米修斯冒着生命危险, 使人类( 吃到香气扑鼻、鲜香异常的食物 普罗米修斯冒着生命危险, 使人类( 不会丧命在猛兽的利齿下 普罗米修斯冒着生命危险, 使人类( 可以驱寒取暖 普罗米修斯冒着生命危险, 使人类( 在夜晚有了光明 ) )