【幼儿园】(小班数学活动教案)生日礼物教案

小班数学教案《生日礼物》

小班数学教案《生日礼物》一、教学目标1.培养学生对生日礼物的兴趣，通过数学活动引发学生对数学的兴趣。

2.通过制作生日礼物的过程，培养学生动手能力和创造力。

3.锻炼学生的逻辑思维能力和数学运算能力。

4.帮助学生理解并运用数学概念，如加法、减法和测量。

二、教学准备1.生日礼物制作材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2.数学工具：计数棒、计数板等。

3.教学辅助工具：激光笔、投影仪等。

4.PPT：制作教学课件，包括生日礼物的图片和数学练习题。

三、教学过程1. 导入 (10分钟)老师可以通过以下方式导入本课：•制作一份生日礼物，展示给学生看，并提问：“你们都喜欢收到生日礼物吗？你们最期待什么样的生日礼物？”听取学生回答，并激发他们对生日礼物的热情。

2. 学习数学概念 (15分钟)讲解几个与生日礼物制作相关的数学概念，如加法和减法。

通过实际制作生日礼物的过程，引导学生发现其中的数学规律。

•加法：让学生用计数棒表示生日礼物上的装饰物数量，并进行简单的加法运算。

例如：礼物上有3朵花，再加上2朵花，一共是多少朵花？•减法：让学生用计数棒表示生日礼物上的装饰物数量，并进行简单的减法运算。

例如：礼物上原本有5颗星星，现在拆掉3颗星星，还剩下几颗星星？3. 生日礼物制作 (40分钟)将课堂分为小组，每个小组制作一个生日礼物。

老师提供彩纸、剪刀、胶水等制作材料，并给予必要的指导和帮助。

要求学生在制作过程中应用加法和减法的相关概念。

同时，可以鼓励学生创造性地设计自己的生日礼物。

4. 分享和讨论 (20分钟)要求每个小组分享他们制作的生日礼物，并简要介绍他们在制作过程中运用的数学概念。

其他小组成员可以提问和评论。

鼓励学生积极参与讨论，并互相学习。

5. 总结和延伸 (15分钟)通过教师总结本节课的内容，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

帮助学生理解数学在生活中的应用，并提出生活中其他可以运用数学的例子让学生思考。

四、教学反思本节课通过制作生日礼物的活动，将数学知识与实际生活相结合。

小班数学活动教案：生日礼物教案

小班数学活动课程计划：生日礼物课程计划小班数学活动生日礼物教学计划主要包括教学目标,教学准备,教学过程等内容,指导孩子使用一对一的对应方法,找出更多的对象,比较多少,培养儿童的初步分析和比较能力.适合幼儿园老师参加小班数学活动课,快来看生日礼物课程计划.教学目标：1.引导孩子们使用一对一的对应方法来找出更多的对象并进行比较.2.培养幼儿的初步分析和比较能力.3.培养视觉和判断能力.4.培养孩子的观察力,判断力和动手能力.5,喜欢数学活动,愿意参加各种操作游戏,培养叛逆思维.教学准备：图3张纸2个标记笔凳教学过程：首先,现场表演,展示熊,小白兔,导致主题.老师邀请了两个新朋友给孩子,一个是熊,另一个是小白兔.第二,呈现礼物并感知对象.今天是熊和小兔子的生日,他们收到了很多礼物.显示图片1：小白兔收到了什么礼物？（几个孩子）萝卜多少钱？我们扩大了小手数？熊收到了什么礼物？多少（集体）？请问幼儿如何比较更多礼物？显示图片2：小白兔收到了什么礼物？熊收到了什么礼物？哪个孩子知道超过3个蘑菇,或4个苹果？你知道什么是好方法？老师指导：我们用来比较多好？显示图片3：小白兔收到了什么礼物,以及多少饼干？熊收到了什么,骨头有多少？请比较有更多礼物的孩子？你知道什么好方法？请让孩子操作并发现什么？三,游戏：（1）小白兔和熊必须邀请孩子们到他们的家里去玩粪便.孩子们应该听小钟的声音.解放军将绕着凳子走来走去.铃声停止并停下来.一个凳子坐在一个孩子身上,看谁可以拿一个小凳子.婴儿游戏.（2）抓凳子有趣吗？老师也想带孩子的门在外面玩.我们唱歌找朋友,一个女孩必须找一个男孩做朋友.看看谁是最有能力的,会找到朋友,找到朋友和朋友,然后到外面和老师一起玩游戏.。

生日礼物小班数学教案

生日礼物小班数学教案一、教学目标1.掌握数字0-10的认知和叫法。

2.培养学生观察力、动手能力和逻辑思维能力。

3.了解数字之间的大小关系。

4.通过游戏和实践活动，培养学生对数学的兴趣和积极参与的态度。

二、教学准备1.数字卡片：从0到10的卡片，每个数字一个卡片。

2.生日蛋糕模型：用纸板或模型制作一个生日蛋糕模型。

3.水果糖果：准备一些水果糖果作为奖励。

三、教学过程1.热身活动老师出示数字卡片0-10，要求学生按顺序叫出数字，锻炼学生对数字的记忆和叫法。

2.引入新知（1）老师出示数字0-10的卡片，让学生观察，然后收起，向学生提问：“你们看到了哪些数字？”引导学生讨论并逐一叫出数字。

（2）出示生日蛋糕模型，上面有若干个蜡烛，叫学生观察蛋糕上的蜡烛数量。

（3）展示一个数字卡片，比如是数字5，让学生说出蛋糕上应该有几根蜡烛。

引导学生认识到数字和物体数量之间的关系。

3.数数游戏（1）老师说出一个数字，比如是数字3，学生要迅速站起来，用手指或小棒子指向蛋糕上对应数量的蜡烛。

（2）学生轮流拿着数字卡片，说出对应蜡烛的数量，其他学生根据数字叫出蜡烛的数量。

4.数字排序（1）老师出示数字0-10的卡片，打乱顺序放在桌上，要求学生按顺序将数字排列好。

（2）分发数字卡片，要求学生按大小顺序站成一排，形成一个活动小组，然后每个小组展示他们排好的数字。

5.数学实践（1）带领学生进入游戏角色扮演，每个学生假装是生日蛋糕店的售货员。

售货员要根据顾客的要求，选择合适数量的蜡烛放在蛋糕上。

（2）老师扮演顾客的角色，随机说出一个数字，要求售货员选择对应数量的蜡烛放在蛋糕上。

6.巩固练习（1）出示数字卡片中的一个数字，要求学生说出这个数字前面和后面的数字是什么。

（2）把数字卡片打乱顺序，给学生分发，让他们互相出题，猜测数字是多少，然后核对答案。

7.总结与评价（1）学生互相评价自己的表现，自己在哪些方面做得好，还有哪些地方需要进一步改进。

幼儿园小班科学教案《生日礼物》数学活动两篇

幼儿园小班科学教案《生日礼物》数学活动一：数数与分类教学目标•帮助幼儿学习数数的基本概念和技能。

•培养幼儿的分类能力。

•提高幼儿的观察能力和逻辑思维能力。

教学准备•生日礼物主题的图片或物品，包括不同类型的礼物和包装盒。

•图片或卡片上的数字 1 到 10。

•彩色纸和彩色笔。

教学过程1.引导幼儿回顾数字 1 到 10 的顺序，让他们跟随你一起大声数一遍。

2.准备好数个礼物和相同数量的包装盒，摆放在教室的中央。

3.让幼儿围成一个圈坐下，并向他们展示一张包含数字 1 的图片或卡片。

4.解释数字 1 的意义，让幼儿知道它代表一个东西。

5.让一个幼儿起身，到中央取一个礼物，然后打开看里面是什么。

6.让这个幼儿回到座位上，问他们礼物是什么类型的。

举例一些可能的类型，比如玩具、衣服、书籍等。

7.让这个幼儿把礼物放回原处，并拿一个包装盒过来。

8.让这个幼儿把礼物放入包装盒，然后封上盖子。

9.让这个幼儿把包装好的礼物放在一边，然后让下一个幼儿起身重复以上步骤。

10.鼓励其他幼儿观察礼物的类型，并在一张彩色纸上画出图形，表示每一类礼物的数量。

教学延伸1.继续进行数数与分类的活动，让幼儿更加熟练地运用数数和分类的技能。

2.引导幼儿尝试一些其他分类标准，比如颜色、大小等。

3.让幼儿尝试根据分类标准将礼物进行分组，并用彩色纸和彩色笔制作分类图表。

4.鼓励幼儿描述每一组的共同特点，并促进他们合作、分享和交流的能力。

数学活动二：比较与排序教学目标•帮助幼儿学习比较和排序的基本概念和技能。

•培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。

•提高幼儿的合作与交流能力。

教学准备•生日礼物主题的图片或物品，包括不同数量和类型的礼物。

•卡片上的数字 1 到 10。

•彩色纸和彩色笔。

教学过程1.让幼儿回顾数数与分类的活动，复习他们之前学习的内容。

2.准备好一些礼物，数量不定，比如两个玩具、三本书、四张明信片等。

摆放在教室的中央。

3.让幼儿坐成一个小组，每个小组选一个代表。

生日礼物教案

生日礼物教案生日礼物教案通用15篇作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

教案应该怎么写才好呢？以下是店铺为大家整理的生日礼物教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

生日礼物教案1设计意图：初步感知集合的概念，是小班幼儿学习的重要阶段。

集合来源于生活，运用于生活，它与幼儿的生活紧密相关。

根据小班幼儿年龄特点，他们对集合非常感兴趣，对动画片《喜羊羊与灰太狼》也不陌生非常喜爱，结合《纲要》思想理念，教学融知识与趣味性于一体。

因此我结合故事选择了这个活动，主要是让幼儿能通过在"挑战灰太狼，营救美羊羊"这个游戏中积极思考想办法，在游戏中初步领会感知集合，最后解救自己好伙伴美羊羊。

活动目标：1.听清颜色和形状的指令，初步感知集合的概念。

2.在游戏中与同伴一起寻找安全的家，体验帮助同伴的快乐。

活动重难点：听清颜色和形状指令，初步感知集合的概念。

活动准备：PPT、红色和蓝色的长方形、圆形房子。

活动过程：一、导入，引发幼儿活动兴趣。

1.游戏听喜羊羊音乐进入活动室，扮演羊进行吃草、喝水等活动并相互问好。

2.认识房子师：今天羊村里有件大喜事，造了几间大房子，它们是什么样的呢?师小结：我们的家有不同的颜色，有的是红色的有的是蓝色的。

我们的房子形状不一样，有的是长方形有的是圆形。

师：这件事情被一个坏家伙灰太狼知道了，还抓走了美羊羊，我们一起去救出美羊羊吧!二、挑战灰太狼(一)按颜色躲猫猫1.灰太狼去红色的房子里找小羊。

师：现在灰太狼到红色的房子里找小羊了，我们赶快躲起来吧。

(鼓励幼儿提醒找错家的同伴回归队伍)2.播放ppt和音乐，幼儿自主进行躲猫猫游戏。

师：灰太狼在红色的房子里没有找到小羊，那你们躲在哪里?师小结：小羊们你们真聪明，不管什么形状，只要躲在和灰太狼颜色不一样的房子里就可以了。

(二)按形状躲猫猫1.灰太狼在长方形的房子里找小羊。

幼儿园小班数学教案《生日礼物》含反思

幼儿园小班数学教案《生日礼物》含反思一、教学目标1.了解生日礼物的概念。

2.培育幼儿的数学爱好与察看本领。

3.学习使用金钱的基本学问。

4.学会用物品数数。

二、教学准备1.教材：《数学幼儿园》。

2.授课工具：笔、黑板、物品等。

3.老师准备：谙习教材，充分准备活动道具。

三、教学过程1.引入（1）老师问：“今日是谁的生日呢？”同学会回答：“是XXX。

”老师再问：“当我们过生日时，我们一般都会收到什么礼物呢？”引导同学想一想，然后师生一起讨论，可以写在黑板上。

（2）引入要点：让幼儿了解生日礼物的概念。

2.活动1（1）老师贴出一张生日蛋糕图案，问幼儿：“今日是XXX的生日，我们准备送什么礼物呢？”激励幼儿自由发挥本身的想象和制造力。

（2）老师可以引导幼儿说出适合送给伙伴的礼物：例如：水彩笔、画纸、贴画、玩具等。

（3）老师给孩子钞票，引导幼儿认得面值。

拿出2元、5元、10元等不同面值的钞票，让孩子察看并尝试辨认，然后将其随机放在一堆钞票中，让孩子尝试辨认。

（4）老师可以在班级里面随机摆放常见的物品（例如：篮球、玩具汽车、盆栽等），让幼儿尝试估算其价格。

（5）老师也可以将教室中一些日常用品归为一组，给出一个价格范围，让幼儿用钞票和小计算器计算，尝试组合数目，需要起码有两个组合，看谁组合算得最好。

（6）老师引导幼儿数数，让他们用仿佛游戏的方式数出每一个物品的价值。

（7）老师幼儿们一项一项地数，直到总价值计算出来，让孩子写下答案作为总价值。

3.活动2（1）老师让每位幼儿选择一本书或玩具，为其设定一个合适的价格（最好是一或两元钞票）。

老师介绍如何将钱用于付款，让孩子本身进行操作。

（2）老师给幼儿10元的钞票，让孩子模拟如何用钞票买东西，并找零。

老师供给操作指南，让幼儿们依照该指南进行模拟操作，以巩固幼儿的数学察看力和计算本领。

（3）老师让幼儿本身设定一个购买计划，并计算购买的钞票，然后依据购买计划在教室里面找寻适当的物品，激励幼儿在进行购买时本身决策、计算每种物品所需的花费，并进行付款操作，这个活动可以由老师掌控与引导。

小班数学教案20篇送礼物

小班数学教案20篇送礼物第一篇：孩子们的生日派对教学目标：1. 学会数数和排列的基本技能。

2. 培养协作和沟通能力。

3. 培养对朋友的关心和友善的态度。

教学准备：1. 生日蛋糕，蜡烛和糖果。

2. 数字牌。

3. 彩色气球和彩色纸张。

教学过程：1. 引入：问学生谁有将近过生日的计划。

鼓励他们分享他们的计划和期望。

2. 讨论：问学生他们已经参加过或举办过的派对。

鼓励他们讲述自己的经历，并询问他们在派对上做了什么。

3. 数数和排列：通过生日蜡烛和糖果示范如何数数和排列。

让学生也试着数数和排列。

4. 生日蛋糕装饰：用彩色纸张制作生日蛋糕上的装饰品，如彩色气球、礼物等。

学生可以自由发挥创造力。

5. 生日派对游戏：玩"猎人和狐狸"游戏。

学生们分成两组，一组是猎人，一组是狐狸。

猎人试图找到隐藏的狐狸，狐狸则试图躲避猎人的发现。

6. 生日礼物分享：每位学生都准备一个小礼物，分享给其他同学。

大家一起庆祝生日。

扩展活动：1. 学生可以用纸板制作一张生日卡片，写下对朋友的祝福。

2. 学生可以编写一个生日故事或歌曲，并与班级分享。

评估方法：观察学生在数数和排列的活动中的表现。

评估学生的协作和沟通能力，以及对朋友的关心和友善的态度。

第二篇：形状与图案教学目标：1. 辨认常见的二维和三维图形。

2. 掌握简单图案的创作和延伸。

3. 培养观察和探索的能力。

教学准备：1. 不同形状的图片卡片。

2. 彩色铅笔和纸。

教学过程：1. 引入：出示不同形状的图片卡片，请学生观察并说出他们认识的形状名称。

2. 形状分类：将卡片分成二维和三维图形，让学生帮助分类。

3. 图案创作：鼓励学生使用不同形状的卡片创作自己的图案。

提供一些简单的图案示范，如交替使用三角形和正方形拼成的方格图案。

4. 图案延伸：学生可以延伸图案，添加自己的想法和形状。

5. 图形建模：使用彩色纸和铅笔，让学生制作二维和三维图形的模型，如正方体、圆锥体等。

6. 图形游戏：玩“找出图形”游戏。

小班数学教案生日礼物

小班数学教案生日礼物在小班的数学教学中，生日是一个特别的日子。

作为数学教师，我经常思考如何让学生更好地学习数学知识，并且能够在乐趣中掌握数学技能。

因此，我设计了一份特别的生日礼物教案，希望能通过这份礼物给学生带来更多的数学启发和乐趣。

教案的主题是“数学之趣”，旨在通过趣味活动来培养学生对数学的兴趣和好奇心。

下面我将详细介绍这份生日礼物教案的内容和每个环节的设计。

一、教案目标1. 培养学生对数学的兴趣和好奇心。

2. 提高学生的数学技能。

3. 通过趣味活动培养学生的观察力和思考能力。

二、教案内容1. 暖身活动：数学字谜在开始正式课程之前，我会给学生出一些简单的数学字谜，例如：“两只小鸟在枝头上，一只飞走了，剩下几只？”通过这种互动的方式，让学生在稍作思考之后，通过数学的方法来解出谜底。

这将激发他们的思考和求解问题的能力。

2. 主题探究：找规律以一个简单的生日蛋糕模型为例，让学生根据已知的图形，通过观察和思考，找出其中的规律。

例如，让学生观察蛋糕上的蜡烛数目和年龄的关系，通过找到一个年龄和蜡烛数目的规律，让学生推测其他年龄对应的蜡烛数目。

这样的活动可以锻炼学生的观察力和归纳总结能力。

3. 数学游戏：逻辑推理我设计了一个简单的数学逻辑游戏，让学生通过推理和思考来找出正确的答案。

例如，给学生出示一个有一定规律的数字序列，让他们根据已有的数字，推测出下一个数字是多少。

这样既能培养学生的逻辑思维能力，又能提高他们的数学技能。

4. 实践应用：数学手工通过手工制作的方式，让学生将数学知识运用到实际中去。

例如，可以给学生提供一些彩色纸片和剪刀，让他们制作简单的几何图形，比如正方形、三角形等。

通过亲身参与，学生能够更好地理解和记忆几何形状的特征和属性。

5. 总结反馈：数学画廊最后，我会请学生将他们制作的手工作品展示出来，并引导他们分享自己的心得和收获。

通过学生的分享和讨论，我可以更好地了解每个学生的成长和理解程度。

同时，这也是一个互动的环节，可以让学生共同欣赏和学习他人的作品，从中发现更多的数学之趣。

小班生日礼物课程设计

小班生日礼物课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握基础的数学加减法运算。

2. 学生能够认识并运用基础的货币知识，如面值、找零等。

3. 学生能够通过课程内容，了解生日和礼物文化。

技能目标：1. 学生能够运用所学的加减法，进行简单的货币计算。

2. 学生能够培养独立思考和问题解决的能力，例如在给定的预算下选择合适的礼物。

3. 学生通过小组合作，提高沟通和团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够培养在特定场合选择合适礼物的社会礼仪意识。

2. 学生通过挑选和准备礼物，学会关爱他人，体会给予的快乐。

3. 学生在小组活动中，学会尊重他人意见，培养集体荣誉感。

课程性质：本课程为数学与生活实际相结合的综合性课程，强调知识在实际生活中的应用。

学生特点：考虑到小班学生年龄较小，课程设计将结合具体、生动的生活场景，以提高学生的学习兴趣和参与度。

教学要求：课程需兼具知识性、趣味性和实用性，注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力，同时兼顾情感教育和价值观的培养。

通过具体的学习成果的分解，使学生在课程结束后，能将所学知识内化为自身能力，并在实际生活中得以运用。

二、教学内容1. 数学运算：- 加法和减法的基本概念复习。

- 简单的货币加减运算，如计算礼物的总价、找零等。

2. 货币知识：- 认识不同面值的货币。

- 学习货币的使用和交换。

3. 礼物文化与礼仪：- 了解生日礼物选择的文化和礼仪。

- 探讨如何根据不同人的喜好和需求选择合适的礼物。

4. 实际应用：- 设计一个虚拟的生日礼物选购场景，让学生在给定的预算内选择礼物。

- 通过小组合作，制定购买计划，进行货币计算和礼物挑选。

教材关联：- 教材中有关加减法运算的章节。

- 教材中关于货币的认识和使用的内容。

- 教材中涉及社会交往礼仪的部分。

教学安排与进度：- 第一阶段（1课时）：复习加减法运算，引入货币知识。

- 第二阶段（1课时）：讨论礼物文化，学习如何选择礼物。

小班数学教案《生日礼物》

小班数学教案《生日礼物》一、教学目标•通过活动，让学生掌握简单的数学概念和技巧；•培养学生观察力和分析能力；•激发学生的学习兴趣和主动学习能力。

二、教学内容本节课主要围绕生日礼物展开，帮助学生学习一些简单的数学概念和技巧，包括：•掌握简单的计数和比较大小方法；•学会使用简单的加法和减法；•培养观察和分析能力。

三、教学过程1. 导入老师提前准备好生日礼物，让学生围坐在礼物堆旁。

老师提问：今天是谁的生日？学生回答：“小明的生日！”老师继续问：“小明想要什么礼物呢？”学生开始讨论，老师依次将礼物拿出来，问学生每个礼物的颜色、形状、大小等信息，帮助学生发现礼物中的数学元素。

2. 选礼物老师宣布：小班同学要为小明选生日礼物。

每个学生都可以挑选一个礼物，但是每位同学只能选一次。

学生们开始排队挑选礼物，老师引导学生使用简单的计数方法，帮助他们数清每个礼物袋里有多少个礼物。

老师同时提供不同的礼物形状、颜色和大小，让学生在选择礼物的时候尝试对他们进行分类和比较，进一步培养他们的观察力和分析能力。

3. 数礼物学生们选好礼物后，老师说：“现在让我们来数一数，小班同学为小明选了多少个礼物？”学生们开始数礼物，老师帮助他们逐个统计礼物数量。

在数量统计过程中，老师提醒学生进行简单的加法计算，让他们学会使用数字和符号表示数学概念。

4. 装礼物学生们把礼物交到老师手上，老师让学生看看他们为小明选的礼物是否齐全。

在确认无误后，老师带领学生们在一张纸上练习“捆绑”礼物的方法。

老师通过简单的说明和演示，让学生们学会如何把礼物装进一个包裹里，使用纸、绸带等物品拼凑出漂亮的包装盒，从而培养他们的操作技能和想象力。

5. 点燃蜡烛最后，老师带领学生一起点燃生日蜡烛，祝愿小明生日快乐！老师也提醒学生，点燃蜡烛的时候，应该注意安全和逐个点燃，不能一次点燃过多的蜡烛。

四、教学总结通过这个活动，小班同学们不仅学会了不少数学知识和操作技巧，还培养了观察力、分析能力和想象力，学生们也增强了对数学概念和技能的兴趣和理解。

小班数学教案五彩的生日礼物

小班数学教案五彩的生日礼物篇一：小班数学教案——五彩的生日礼物引言：生日是孩子们一年一度的盛事，也是他们最喜欢的日子之一。

为了帮助小班学生提高数学能力，同时增添乐趣，我设计了一堂以“五彩的生日礼物”为主题的数学教案。

本教案旨在通过多样化的数学活动，提升小班学生对形状、颜色、图案的认知能力，培养他们的数学思维和逻辑推理能力。

一、教学目标：1. 通过观察、比较、分类等活动，培养小班学生对不同形状和颜色的认知能力；2. 培养小班学生的观察力和分析能力，通过观察图案，判断规律；3. 引导学生运用简单的数学概念进行解决问题，培养他们的数学思维和逻辑推理能力；4. 培养小班学生的合作意识和团队合作精神。

二、教学准备：1. 多种颜色的纸张、卡片、相框等；2. 彩色笔、彩泥、彩色图案卡片等；3. 小班学生的生日祝福卡片；4. 活动规则和奖励系统。

三、教学过程：1. 导入（10分钟）- 老师以口头提问的方式导入，询问学生他们对生日的了解和体验，让学生分享自己生日的经历。

- 提问引导学生思考，例如：“你们都收到过什么样的生日礼物？”、“生日会有哪些日常生活中不同的东西？”2. 活动一：形状探索（20分钟）- 老师准备不同形状的纸张和卡片，让学生观察并描绘出各种形状的特点，如正方形、长方形、圆形、三角形等。

- 学生分组合作，根据老师提供的形状，完成形状拼贴画。

每个小组选择一个形状，使用相应的彩纸和剪刀，将该形状拼贴在一张大海报纸上，并在下方写下形状的名称。

3. 活动二：颜色分类（30分钟）- 老师准备不同颜色的卡片，让学生观察并分辨颜色。

- 老师带领学生进行颜色分类活动，将所有卡片按照颜色分类，如红色、蓝色、绿色等。

让学生参与其中并进行亲自操作。

4. 活动三：图案研究（30分钟）- 老师呈现一系列彩色图案卡片，让学生观察并分析图案中的规律性。

- 学生分组合作，根据所观察到的规律，互相出题让对方猜图案。

例如，A学生可以问B学生：“我的图案有红色、黄色、绿色，你猜是什么图案？”- 在活动结束后，老师可以给予学生一定的鼓励和奖励，增加学生的参与和积极性。

幼儿园小班科学教案《生日礼物》数学活动两篇

幼儿园小班科学教案《生日礼物》数学活动教学目标1.能够观察、描述生日礼物的形状和颜色。

2.能够将同样形状和颜色的物品分类。

3.能够理解“更多”和“更少”的概念。

教学重点1.观察、描述礼物形状和颜色。

2.对同样形状和颜色的物品进行分类。

3.理解“更多”和“更少”的概念。

教学难点1.逐步引导幼儿理解“更多”和“更少”的概念。

2.帮助幼儿区分同样形状和颜色的物品。

教学准备1.准备不同形状和颜色的礼物或小玩具。

2.准备纸板和卡片。

教学过程第一节课1. 导入（5分钟）教师播放一张大图，让幼儿谈论图片里的生日礼物，引导幼儿描述礼物的形状，颜色等特征。

2. 观察生日礼物（10分钟）老师给出不同形状和颜色的礼物并让幼儿观察、摸索、握住了解形状和颜色特征并展示在纸板上。

帮助幼儿表述如下： - 这个礼物是什么形状的？ - 这个礼物是什么颜色的？3. 形状分类游戏（15分钟）将不同形状的礼物混在一起，让幼儿用手摸索并选出同一形状的物品，然后将它们放在同一堆旁边。

老师可以与幼儿进行互动，帮助他们归类。

4. 颜色分类游戏（15分钟）将不同颜色的礼物混在一起，让幼儿用手摸索并选出同一颜色的物品，然后将它们放在同一堆旁边。

老师可以与幼儿进行互动，帮助他们归类。

第二节课1. 导入（5分钟）老师问幼儿：“收到礼物的生日孩子更开心，你会更开心拿到什么？更多礼物还是更少礼物？”2. 数量掌握（15分钟）老师模拟出两个生日孩子，模仿幼儿本身和另一个孩子共同体验，随机给出一些礼物而去掉一些，让幼儿数一数还剩下多少、去掉几个礼物、还需要几个礼物。

然后比较两个生日孩子收到的礼物数量，让幼儿比较两个数字，判断哪一个礼物多。

3. 比数大小游戏（20分钟）让幼儿选择两个同样形状和颜色的礼物，然后让他们数一数收到的礼物数量，用手按大小比较。

比赛后带领幼儿一同总结谁数数最准确，谁数数最快速。

4. 整玩法（15分钟）把放在两个不同的盆子里的物品再混在一起，让幼儿接着把同样颜色和形状的物体分类。

幼儿园小班教案《生日礼物》

幼儿园小班教学计划《生日礼物》小班教学计划《生日礼物》适合小班数学主题教学活动，让孩子发展初步的分析和比较能力，使用一对一的对应方法找出更多的对象，比较多少，体验数学集体游戏的乐趣，快速看一下看幼儿园班010010的教学计划。

教学目标：1.引导孩子使用一对一的对应方法找出更多的对象并进行比较。

2.培养幼儿的初步分析和比较能力。

3.体验数学集体游戏的乐趣。

4.可以与同龄人合作并尝试记录结果。

教学准备：图片3张纸2条记号笔凳教学过程：首先，现场表演，表演熊，小白兔，引出主题。

老师邀请了两个新朋友给孩子们，一个是熊，另一个是小白兔。

其次，赠送礼物并感知物体。

今天是熊和小兔子的生日，他们收到了很多礼物。

显示图片1：小白兔收到什么礼物？（几个孩子）几个萝卜？我们伸出一小手吗？熊收到了什么礼物？多少（集体）？请问幼儿如何比较更多礼物？显示图片2：小白兔收到什么礼物？熊收到了什么礼物？哪个孩子知道超过3个蘑菇或4个苹果？您知道什么好方法？老师的指导：我们用来比较的更好吗？显示图片3：小白兔收到了什么礼物，有多少饼干？熊得到了什么，骨头多少？请比较有更多礼物的孩子们？您知道什么好方法？请让孩子操作并发现什么？三，游戏：（1）小白兔和熊必须邀请孩子们到家里玩拉凳子的游戏。

孩子们应该听小铃铛的声音。

解放军在凳子上走来走去。

铃声停止并坐下。

凳子坐在孩子身上，看谁能抓一把小凳子。

婴儿游戏。

（2）抓凳子有趣吗？老师还想带孩子们的门去外面玩。

我们唱歌并找到朋友，一个女孩必须找到一个男孩成为朋友。

看看谁是最有才能的人，会找到朋友，找到朋友和朋友，然后出去和老师一起玩游戏。

肖克克：顾名思义，生日是指该人出生的那一天，以及他满岁的那一天。

幼儿小班数学教案生日礼物

幼儿小班数学教案生日礼物幼儿小班数学教案：生日礼物一、教学目标1. 认识数字1-10，并能正确书写；2. 认识不同形状的物体，并能说出物体的名称；3. 发展幼儿的观察力、记忆力和想象力；4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

二、教学准备1. 数字卡片1-10；2. 形状卡片（圆形、方形、三角形、矩形）；3. 生日礼物模型（可使用纸箱、彩纸等制作）；4. 彩色标签纸；5. 儿童音乐CD。

三、教学过程第一课：认识数字1-51. 教师出示数字卡片1，大声读出数字并让学生模仿；2. 教师指着数字卡片1，让学生用手指触摸卡片上的线条，感受数字的形状；3. 教师请学生用彩色标签纸制作数字1，粘贴在相应位置；4. 教师展示由纸箱制作的生日礼物，告诉学生今天是生日派对，并请每个学生猜测礼物里有几个礼物；5. 教师鼓励学生一起数礼物，每数到一个礼物，教师贴上相应的数字卡片；6. 教师出示数字卡片2，大声读出数字并让学生模仿；7. 学生模仿教师指着数字卡片2，用手指触摸卡片上的线条；8. 教师请学生制作数字2的彩色标签纸，并贴在相应位置；9. 教师示范用数字卡片数礼物，学生跟着模仿；10. 教师出示数字卡片3-5，重复步骤7-9；11. 教师复习数字1-5，并与学生一起数礼物。

第二课：认识数字6-101. 教师复习数字1-5，与学生一起数礼物；2. 教师出示数字卡片6，大声读出数字并让学生模仿；3. 学生模仿教师指着数字卡片6，用手指触摸卡片上的线条；4. 教师请学生制作数字6的彩色标签纸，并贴在相应位置；5. 教师示范用数字卡片数礼物，学生跟着模仿；6. 教师出示数字卡片7-10，重复步骤3-5；7. 教师复习数字1-10，并与学生一起数礼物；8. 教师展示形状卡片，并依次说出卡片上形状的名称；9. 学生模仿教师说出形状的名称；10. 教师邀请学生一起观察生日礼物的形状，并说出礼物的形状；11. 教师鼓励学生用形状卡片标记礼物的形状。

小班数学生日礼物教案（精选3篇）

小班数学生日礼物教案（精选3篇）小班数学生日礼物篇1预设目标：1、根据小动物的习性进行归类、匹配，发现其差异。

2、体验与同伴一起游戏的快乐。

准备：ppt，小狗、小猫（方位）、小鸡图片，装有鱼、肉骨头、虫子的两个大礼物包。

流程：自由探索——集体交流——纠错提升——拓展重点：根据物体的特征进行归类、匹配过程：一、自由探索1、导入（播放ppt）“看见礼物，有什么感觉？什么时候我们会收到礼物呢？”设疑：“有几只小动物要过生日了，我们帮它们庆祝，好吗？”（幼儿自由回答）2、送礼物“看看这是谁？”（小鸡）“小鸡喜欢什么呢？”“看看我们的礼物包内有小鸡喜欢的东西吗？”（小虫）“礼物包里还有什么啊？送给谁呢？”出示小猫、小狗、小鸡图片：“小动物们正等着我们的礼物呢？快把礼物送给它们吧！”幼儿操作，教师巡回指导（小猫喜欢吃什么呢？小狗喜欢吃什么？小鸡喜欢吃什么？）二、集体交流1、提示：“我们问问小动物，它们喜欢我们的礼物吗？”2、设疑（与ppt相呼应）“狗狗最想要的.礼物在哪里呢？”（观察狗身上的图案）“狗长得有什么不一样？大狗狗喜欢吃大骨头还是小骨头？”（提示对应）三、纠错提升1、导入：“我们再帮帮忙，让小动物们拿到最喜欢的礼物好吗？”2、再次操作提示：“小猫最喜欢的礼物在哪里？怎么放它最喜欢？红红的小鸡喜欢什么颜色的小虫呢？”四、拓展1、设疑：“收到礼物真的好开心，你收到过谁的礼物？我们还可以给谁送礼物呢？”（突出关心爱护自己的家人、朋友）2、互动赠送礼物小班数学生日礼物教案篇2教学目标：1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。

2、培养幼儿的初步分析、比较能力。

3、发展目测力、判断力。

4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

教学准备：图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子教学过程：一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出课题。

老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是小熊，一个是小白兔。

小班数学详案教案：礼物(精选3篇)

小班数学详案教案：礼物（精选3篇）教案一：礼物的种类教学目标：1.了解礼物的种类及其特点；2.培养学生对礼物的欣赏能力。

教学重点：礼物的种类及其特点。

教学难点：如何欣赏礼物。

教学准备：礼物的图片、实物。

教学过程：一、引入（5分钟）1.教师出示一些礼物的图片，让学生观察并讨论这些礼物的种类以及你们收到过哪些种类的礼物。

二、讲解（10分钟）1.教师介绍不同种类的礼物（如鲜花、巧克力、玩具等），并讲解它们的特点和适用对象。

2.教师出示相关实物让学生观察，帮助学生更好地理解和记忆。

三、实践与讨论（15分钟）1.教师让学生分组，每组讨论并列举出他们心中最理想的礼物，并说出理由。

2.学生通过听取其他组的意见，思考并改进自己的答案。

3.学生展示自己的答案并进行小结，教师引导学生归纳总结不同种类礼物的特点。

四、拓展与应用（10分钟）1.教师出示一些特别的礼物图片，例如飞行器、智能手表等，让学生讨论这些礼物是如何制作的，能够带来怎样的乐趣和便利。

2.学生写下自己对这些特别礼物的想法和看法。

五、反思总结（5分钟）1.教师与学生一起总结本节课学到的内容。

2.学生进行个人反思，思考自己对礼物的欣赏能力有哪些提高，还有哪些需要改进的地方。

教案二：礼物的包装教学目标：1.了解礼物的包装方式；2.培养学生对礼物的审美能力。

教学重点：礼物的包装方式。

教学难点：如何运用创意进行礼物的包装。

教学准备：包装纸、彩带、丝带等包装材料。

教学过程：一、引入（5分钟）1.教师出示一些包装精美的礼物图片，鼓励学生谈谈自己对这些礼物的第一印象。

二、讲解（10分钟）1.教师介绍不同的包装方式（如盒装、袋装、纸袋装等），并讲解它们的特点和适用场合。

2.教师出示包装材料，让学生观察并感受。

三、实践与讨论（15分钟）1.教师提供一些简单的包装材料，让学生在规定的时间内给一个简单的礼物进行包装，并用所学的包装方式进行创意装饰。

2.学生展示自己的包装作品，并互相评价和交流。

小班数学教案礼物

小班数学教案礼物一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解礼物的形状、颜色和数量。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和基本的数学思维能力。

3. 情感目标：培养幼儿对数学活动的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容：1. 认识礼物形状：圆形、正方形、三角形。

2. 认识礼物颜色：红、黄、蓝、绿。

3. 学习数数：1-10的数字认知。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识和了解礼物的形状、颜色和数量。

2. 教学难点：数字1-10的认识。

四、教学准备：1. 教具准备：礼物卡片、数字卡片、画笔、画纸等。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

五、教学过程：2. 基本环节：a. 教师向幼儿展示礼物卡片，引导幼儿说出礼物的形状、颜色和数量。

b. 教师通过游戏方式，让幼儿自己找出相同形状、颜色和数量的礼物卡片。

c. 教师出示数字卡片，引导幼儿认识数字1-10，并能够进行简单的数数练习。

3. 巩固环节：a. 教师组织幼儿进行小组合作，用画笔和画纸绘制自己的礼物，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

b. 教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿表达自己礼物的形状、颜色和数量。

4. 总结环节：教师对本次活动进行小结，强调礼物的形状、颜色和数量的认识，并鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识。

5. 作业布置：教师让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的礼物形状、颜色和数量，并记录下来，第二天与同学分享。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，了解他们对礼物形状、颜色和数量的认识程度。

2. 关注幼儿在小组合作中的表现，评估他们的团队合作能力和动手操作能力。

3. 搜集幼儿的作业作品，分析他们在家庭环境下的学习效果和应用能力。

七、教学拓展：1. 开展“找礼物”游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固对礼物形状、颜色和数量的认识。

2. 组织“礼物展览会”，让幼儿将自己制作的礼物展示给其他同学，增进彼此之间的交流。

【小班数学教案】幼儿园小班数学教案：生日礼物

【小班数学教案】幼儿园小班数学教案：生日礼物
教学目标：
1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。

2、培养
幼儿
的初步分析、比较能力。

教学准备：
图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子教学过程：
一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出课题。

老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是小熊，一个是小白兔。

二、出示礼物，感知物体的多少。

今天是小熊和小白兔的生日，他们收到了许多许多礼物。

出示图片①：小白兔收到了什么礼物？（个别幼儿）萝卜有几个？我们伸出小手数一数？小熊收到了什么礼物？（集体）有几颗？请幼儿想办法比较谁的礼物多？
出示图片②：小白兔收到了什么礼物？小熊收到了什么礼物？哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好办法知道的？
教师引导：我们是用什么好办法比较多少的？
出示图片③：小白兔收到了什么礼物，有几块饼干？小熊收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好办法知道的。

请幼儿操作，发现了什么？
三、游戏：
⑴小白兔和小熊要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下，一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。

幼儿游戏。

⑵抢凳子的游戏好玩吗？老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。

看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

幼儿小班数学教案《生日礼物》

幼儿小班数学教案《生日礼物》教学目标：1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。

2、培养幼儿的初步分析、比较能力。

3、发展目测力、判断力。

4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

教学准备：图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子教学过程：一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出课题。

老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是小熊，一个是小白兔。

二、出示礼物，感知物体的多少。

今天是小熊和小白兔的生日，他们收到了许多许多礼物。

出示图片①：小白兔收到了什么礼物?(个别幼儿)萝卜有几个?我们伸出小手数一数?小熊收到了什么礼物?(集体)有几颗?请幼儿想办法比较谁的礼物多?出示图片②：小白兔收到了什么礼物?小熊收到了什么礼物?哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多?你是用什么好办法知道的?教师引导：我们是用什么好办法比较多少的?出示图片③：小白兔收到了什么礼物，有几块饼干?小熊收到了什么，有几根骨头?请幼儿比较，谁的礼物多?你是用什么好办法知道的。

请幼儿操作，发现了什么?三、游戏：⑴小白兔和小熊要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学jiefangjun绕着凳子走，铃声停马上坐下，一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。

幼儿游戏。

⑵抢凳子的游戏好玩吗?老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。

看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。

教学总结：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。