小鸡找妈妈学习教育课件PPT
二年级童话小鸡找妈妈的故事
小鸡找妈妈的故事
一天，小鸡和鸡妈妈在草地上捉虫。
突然，小鸡看到一只蝴蝶飞来了。
于是，小鸡就兴致勃勃地地去追逐蝴蝶，跑啊，追啊，小鸡迷路了，找不到鸡妈妈了，它好害怕，急得都哭了起来。
这时候，小燕子飞了过来问：小鸡，你为什么哭呢？小鸡伤心地回答：我找不到我妈妈了，小燕子连忙安慰小鸡说：你别害怕，我帮你去找妈妈。
小燕子飞着，飞着，不一会儿，就看到了心急如焚的鸡妈妈，便说：我知道的孩子在哪里。
鸡妈妈连忙说，那你快带我去吧！小鸡找到了妈妈，飞快地扑到了妈妈的怀里，一边哭一边说：我以后再也贪玩了，鸡妈妈摸了摸小鸡的头说：小燕子，谢谢你帮我找到了我的孩子。
小鸡和妈妈又在才地上快快乐乐地捉着虫。
幼儿园小班教案《小鸡找妈妈》含反思
幼儿园小班教案《小鸡找妈妈》含反思1. 教学目标1.让幼儿通过游戏感受到亲情的温暖。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力。
3.提高幼儿的团队协作精神和交际能力。
2. 教学准备1.用具：挡板、小手帕、沙子、玩具鸭、小树、小水池、将近10只玩具鸡和母鸡。
2.游戏环节需要准备音乐。
3. 教学流程1.游戏环节：《小鸡找妈妈》–将挡板放在房间中间，将母鸡放在其中一面屏风后，将小鸡放在另一面屏风后。
–宣布游戏开始，小鸡们进入房间寻找自己的妈妈。
–老师播放音乐，小鸡们在屏风前面叫妈妈。
当找到自己妈妈的小鸡们，老师发给他们小手帕作为奖励。
–游戏结束后，老师可利用鸡母生活的图片向幼儿们介绍小鸡找妈妈的过程。
2.课堂展开：剧情讲述–起因：教师讲故事，让幼儿们感受到小鸡失去妈妈的难过，开启情感之门。
–发展：老师讲述小鸡们如何通过自己的努力找到妈妈，引出交际和团队协作。
–结果：小鸡们找到了妈妈，幼儿们体验到亲情的温暖，同时开发了动手、观察和表达的能力，增强了团队协作和交际能力。
3.活动环节：DIY小手工–教师为幼儿们准备剪纸和小水池，让幼儿自由使用，培养动手能力。
–将沙子、小树和几只玩具鸭放在小水池内，让幼儿自由创作沙画，让幼儿喜欢上动手创造的过程，培养发散性思维。
4. 教学反思幼儿园教案《小鸡找妈妈》是一节以体验为主的情感教育课，通过游戏、剧情讲述和活动三个环节的设计，能够很好地培养幼儿们的动手能力和观察能力。
同时，通过寻找妈妈的游戏，可以让幼儿们感受到亲情的温暖，并通过剧情讲述引出交际和团队协作这两个能力。
活动环节的DIY小手工让幼儿们喜欢上创造的过程，培养发散性思维，为今后的学习打下良好的基础。
但是，本节课教学流程设计相对简单，活动环节也过于简单，没有充分挖掘幼儿的创造力。
教师在下一次教学中可以适当地增加游戏和活动的难度，利用更具挑战性的活动来培养幼儿的创造力和解决问题的能力。
看图写话《小鸡找妈妈》
看图写话：
小鸡找妈妈
彭夏颖有一天阳光明媚，鸡妈妈带鸡宝宝出去抓虫子吃。
一会儿鸡妈妈和鸡宝宝走散了。
鸡宝宝害怕极了，它哇哇大哭，眼泪吧嗒吧嗒地掉下来。
鸡宝宝一边哭一边说：“我要找妈妈，我要找妈妈。
”小燕子从鸡宝宝的头顶经过，听到小鸡在哭，就飞过去问：“鸡宝宝，你怎么了？”鸡宝宝抽抽嗒嗒地说：“我跟妈妈走散了。
”小燕子说：“我帮你一起找妈妈吧！”
小燕子飞了一会儿，看到鸡妈妈，就问：“鸡妈妈，你是不是在找鸡宝宝呀？”鸡妈妈说：“我是在找鸡宝宝，你知道鸡宝宝在哪儿吗？”小燕子说：“我知道鸡宝宝在哪儿，我这就带你去找鸡宝宝。
”小燕子把鸡妈妈带到鸡宝宝身旁。
鸡宝宝扑到妈妈的怀里，破涕为笑：“妈妈！你可回来了！”鸡妈妈抱着鸡宝宝激动地说：“小燕子，谢谢你！”小燕子说：“不用谢。
”鸡妈妈就带着鸡宝宝高高兴兴地回家了。
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新青岛版(五四制)科学一年级下册第二单元 认识周围的动物《小动物找妈妈》优质课件
6
活动过程
7
青蛙交配产卵
活动过程
带尾巴的小蝌蚪
四条腿的小蝌蚪
尾巴退化
8
活动过程
交配产卵
孵化成蚕
吐丝作茧
化蛹成蛾
9
活动过程
10
活动过程
Hale Waihona Puke 11活动过程12活动过程
13
拓展活动
14
拓展活动
鸳指雄鸟，鸯指雌鸟，常结伴而行，是爱情的 象征。雄孔雀开屏，跳起优美的舞蹈，是向雌孔雀 炫耀自己的美丽，以此吸引雌孔雀。孔雀是吉祥、 善良、美丽、华贵的象征，被视为“百鸟之王”。
15
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
16
谢谢观看 !
2024/4/7
17
新青岛版(五四制)科学一年级下册
7.小动物找妈妈
第二单元 认识周围的动物
活动准备
2
活动过程
3
活动过程
说说你的 理由。
白鹅
母鸡
公鸡
鸭子 4
活动过程
我的理由是： 小鸡有和妈妈相似的外形特征，小鸡和妈妈的爪子相似； 小鸡的嘴尖尖的，和妈妈相似。 ……
5
活动过程
说说你的 理由。
我的理由是： 除了外形特征相似，我还知道母鸡下蛋，孵化出了小鸡，
2024年幼儿园园本课程《小鸡找妈妈》教案
2024年幼儿园园本课程《小鸡找妈妈》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园园本课程，主题为《小鸡找妈妈》。
教学内容涉及教材第二章节，详细内容包括：认识母鸡和小鸡的形态特点，了解小鸡孵化过程，学习关爱动物，培养责任感。
二、教学目标1. 了解母鸡和小鸡的形态特点，能正确区分它们。
2. 通过观察和体验，了解小鸡孵化过程，培养孩子的耐心和关爱动物的情感。
3. 培养孩子的团队协作能力和责任感。
三、教学难点与重点教学难点：了解小鸡孵化过程，培养孩子的耐心和关爱动物的情感。
教学重点：认识母鸡和小鸡的形态特点，培养孩子的团队协作能力和责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：母鸡和小鸡的图片、视频、孵化箱、小鸡模型。
2. 学具：画纸、画笔、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用母鸡和小鸡的图片、视频，引导孩子观察、讨论母鸡和小鸡的形态特点，激发孩子兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解小鸡孵化过程，让孩子了解孵化过程中需要的耐心和关爱，培养孩子的责任感。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一个母鸡或小鸡的角色，讨论如何照顾小鸡，培养团队协作能力。
4. 课堂实践（10分钟）①手工制作：让孩子制作小鸡和母鸡的手工，加深对形态特点的理解；②观察孵化箱：让孩子观察孵化中的小鸡，体验关爱动物的情感。
六、板书设计1. 母鸡和小鸡的形态特点2. 小鸡孵化过程3. 关爱动物，培养责任感七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的母鸡和小鸡，并描述它们的特点。
2. 答案示例：母鸡：体型较大，羽毛呈黄色或棕色，有鲜艳的鸡冠；小鸡：体型较小，羽毛呈黄色，没有鸡冠。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思教学过程中的优点和不足，针对孩子的表现调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织孩子参观养殖场，了解更多关于母鸡和小鸡的知识，培养孩子关爱动物的意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：了解小鸡孵化过程，培养孩子的耐心和关爱动物的情感。
小动物找妈妈PPT
活动过程：它们的妈妈是谁？
蚕蛾把蚕卵产在桑叶上； 蚕卵慢慢长成蚕宝宝； 蚕宝宝慢慢长大，吐丝， 结茧，最后又变成蚕蛾。
变态发育
它们的妈妈是谁？
●蝉宝宝和妈妈都有6条腿。这 是它们相同的地方。 ●蝉宝宝没有翅膀，妈妈有翅膀。 这是它们最明显的不同。
拓展活动
A
B
C
②下面不是动物爸爸的是（C）。
A
B
C
③下面说法错误的是（B）。
A.蝴蝶小时候和长大后完全不一样
综合探究
（1）帮小动物找妈妈：把小动物和它们的妈妈用线连起来。
（2）在爸爸妈妈的帮助下查阅资料，了解青蛙的生长过程，画一画它每个阶段的样子， 注意画出主要特点。
他们有什么不同？
身高、体型、发型、相貌、衣着……
拓展活动
哪个是动物爸爸，哪个是动物妈妈？
孔雀
鸳鸯
孔雀爸爸有漂亮的尾巴。 鸳鸯爸爸有漂亮的羽毛。
拓展活动
哪个是动物爸爸，哪个是动物妈妈？
雄狮
母狮
雄梅花鹿
雌梅花鹿
雄独角仙 雌独角仙
基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①小鸡的爸爸是公鸡。（ √ ） ②蚊子的幼虫生活在水里。（ √ ） ③很多鸟类的爸爸有漂亮的羽毛，而妈妈则没有，比如鸡、孔雀、鸳鸯等。（ √ ） ④山羊和鸵鸟繁殖后代的方式是一样的。（ × ） ⑤蝉宝宝和蝉妈妈都有翅膀。（ × ） （2）选择正确答案的代号填在括号里。 ①下面的动物不是由妈妈直接生出来的是（C）。
小动物找妈妈
活动准备
搜集小动物和它们的妈妈的图片。
新课引入
看图讲故事：小蝌蚪找妈妈
《小鸡找妈妈》PPT课件幼儿园看图写故事
01
小鸡和鸡妈妈在草地上玩耍，突 然一阵大风吹来，把小鸡的帽子 吹走了。
02
03
在小鸡找帽子的过程中，它遇到 了农场里的其他动物，它们互相 帮助，一起度过了一段愉快的时 光。
04
03
故事内容
小鸡和鸡妈妈的分离
01
鸡妈妈带着小鸡在草地上玩耍， 突然一阵大风吹过，小鸡被吹到 了一个陌生的地方，与鸡妈妈分 离。
小鸡在寻找妈妈的旅程中，感受到了家庭的 温暖和安全，这强调了家庭对于个体成长的 重要性。
家庭成员间的相互依赖
小鸡在遇到困难时，得到了其他动物朋友的 帮助，这体现了家庭成员间应该相互支持和 帮助。
家庭价值观的传承
小鸡最终找到了妈妈，这表明家庭是价值观 传承的重要场所，我们应该珍惜家庭中的每 一刻。
勇敢和坚持的意义
小鸡在农场中的图片
总结词
小鸡在农场中探索的画面，展现出小鸡的好奇心和活泼性格。
详细描述
第二张图片是小鸡在农场中自由自在地探索。小鸡一会儿啄啄草地，一会儿追赶蝴蝶，展现出对周围世界的好奇 心和活泼的性格。这张图片可以帮助孩子们更好地理解小鸡的性格特点，为接下来的故事情节提供背景。
小鸡找到鸡妈妈的图片
在经过一段漫长而艰 辛的旅程后，小鸡终 于找到了鸡妈妈。
小鸡和鸡妈妈重新回 到了温馨的家，过上 了幸福快乐的生活。
鸡妈妈看到小鸡历经 磨难，变得更加勇敢 和坚强，感到十分欣 慰和自豪。
04
图片展示
小鸡和鸡妈妈的图片
总结词
小鸡和鸡妈妈的温馨画面，展现亲子之间的深厚情感。
详细描述
第一张图片是小鸡和鸡妈妈在一起，展现出温馨的亲子关系。小鸡依偎在鸡妈妈 的翅膀下，看起来很安心和舒适。这张图片可以引导孩子们想象小鸡和鸡妈妈之 间的亲密互动，为接下来的故事情节做铺垫。
2024年幼儿园科学课件小鸡找妈妈
2024年幼儿园科学课件小鸡找妈妈一、教学内容本课件依据幼儿园科学教育教材第四章《动物的世界》第一节“小鸡的诞生”进行设计。
详细内容围绕小鸡的生命周期，母鸡孵化的过程，以及小鸡与妈妈之间的亲情关系展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的诞生过程，认识到生命的奇妙。
2. 培养幼儿对小动物的兴趣和关爱之心。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点难点：小鸡的生命周期及其与母鸡的关系。
重点：小鸡的诞生过程，以及如何观察和描述小鸡的特点。
四、教具与学具准备教具：小鸡找妈妈的故事课件、小鸡模型、母鸡模型、孵化箱。
学具：画笔、颜料、画纸、观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小鸡找妈妈的故事，引导幼儿关注小鸡与母鸡之间的亲情关系。
2. 例题讲解（10分钟）利用小鸡模型、母鸡模型和孵化箱，讲解小鸡的诞生过程，让幼儿了解生命周期。
3. 随堂练习（15分钟）分组进行观察，让幼儿记录小鸡的特点，并在小组内分享。
4. 互动讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论小鸡与母鸡之间的关系，以及如何关爱小鸡。
5. 创意表达（10分钟）让幼儿用画笔、颜料和画纸，画出自己心中的小鸡和母鸡。
六、板书设计1. 小鸡找妈妈2. 内容：小鸡的诞生过程小鸡与母鸡的关系如何关爱小鸡七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡和母鸡的亲子关系。
写一篇关于小鸡找妈妈的故事。
2. 答案：亲子关系画：小鸡和母鸡温馨地在一起，小鸡在母鸡身边快乐地玩耍。
故事：小鸡在孵化箱里诞生，经过一番寻找，终于找到了亲爱的妈妈。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对小鸡诞生过程的理解程度，以及关爱小动物的情感态度。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观养鸡场，观察小鸡和母鸡的生活环境。
开展亲子活动，让家长参与幼儿园的科学教育，共同关爱小动物。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动讨论。
2024年小班教案《小鸡找妈妈》
2024年小班教案《小鸡找妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三章《动物乐园》中的《小鸡找妈妈》。
内容主要包括：通过故事《小鸡找妈妈》让幼儿了解小鸡的成长过程，认识母鸡、公鸡和小鸡的外形特征，以及它们之间的关系；学习单词“妈妈”、“爸爸”、“小鸡”、“蛋”等。
二、教学目标1. 让幼儿通过故事了解小鸡的成长过程，认识母鸡、公鸡和小鸡的外形特征，培养幼儿对动物的热爱。
2. 让幼儿学会用简单的语言描述母鸡、公鸡和小鸡之间的关系，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿团结协作、互帮互助的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解母鸡、公鸡和小鸡之间的关系，学会用简单的语言进行描述。
重点：让幼儿通过故事认识母鸡、公鸡和小鸡的外形特征，了解小鸡的成长过程。
四、教具与学具准备教具：挂图、故事书、小鸡、母鸡、公鸡的玩具模型。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的母鸡、公鸡和小鸡玩具模型，引导幼儿描述它们的外形特征。
2. 故事讲解（10分钟）教师通过讲述《小鸡找妈妈》的故事，让幼儿了解小鸡的成长过程，母鸡、公鸡和小鸡之间的关系。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示挂图，引导幼儿观察并描述图中的母鸡、公鸡和小鸡。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的母鸡、公鸡或小鸡，并剪下来。
5. 小组活动（10分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿互相介绍自己的作品，并粘贴在黑板上，形成一幅大型的“小鸡找妈妈”的画作。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，强调母鸡、公鸡和小鸡之间的关系。
六、板书设计1. 故事《小鸡找妈妈》2. 母鸡、公鸡、小鸡的外形特征3. 小鸡的成长过程4. 幼儿作品展示区七、作业设计1. 作业题目：画出自己和妈妈、爸爸在一起的美好时光。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己和家人在一起的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的理解程度，以及母鸡、公鸡和小鸡的认识程度，为下一步教学做好准备。
小动物找妈妈课件ppt
制定严格的法律法规，对非法捕杀、贩卖小动物 的行为进行严厉打击，保障小动物的安全。
3
提高公众保护意识
通过宣传教育，提高公众对小动物保护的意识和 重视程度，倡导人与自然和谐共生的理念。
保护行动
志愿者活动
01
组织志愿者开展小动物救助、保护和宣传活动，提高公众参与
度。
科学研究
02
开展小动物生态习性、繁衍规律等方面的科学研究，为保护工
成长阶段
总结词
随着小动物们逐渐长大，它们开始学会自己觅食、活动和探 索周围环境。
详细描述
在成长阶段，小动物们开始表现出对周围环境的好奇心，探 索和尝试各种事物。它们逐渐学会自己觅食和活动，与同龄 小动物一起玩耍和交流。这个阶段是学习社会行为和生存技 能的关键时期。
成熟阶段
总结词
当小动物们达到成年体型时，它们开始具备繁殖能力，成为种群中的一员。
找到妈妈。
04 小动物们的家园
森林家园
森林是动植物的天堂
天然的庇护所
森林里生活着各种各样的动植物，它 们共同构成了一个生机勃勃的生态系 统。
森林中的树木、草丛为小动物提供了 隐蔽的藏身之所，帮助它们躲避天敌 的追捕。
丰富的食物来源
森林提供了丰富的食物来源，如水果 、昆虫、小动物等，满足了小动物的 基本生存需求。
作提供科学依据。
社会倡导
03
通过媒体宣传、公益广告等形式，倡导社会各界关注和支持小
动物保护事业。
详细描述
在成熟阶段，小动物们具备了繁殖能力，开始参与种群中的繁殖活动。它们已经 掌握了基本的生存技能，能够独立觅食、建造巢穴或栖息地，并与其他个体建立 关系。这个阶段是种群稳定和繁衍的关键时期。
小鸡找妈妈
小鸡找妈妈### 小鸡找妈妈在一个阳光明媚的早晨，小鸡“啾啾”从温暖的窝里醒来，发现自己孤零零的。
它四处张望，却找不到妈妈的身影。
小鸡感到非常孤单和害怕，决定踏上寻找妈妈的旅程。
小鸡“啾啾”首先来到了鸡舍旁边的小溪边。
它看到溪水清澈见底，鱼儿在水中自由游动。
小鸡问小鱼：“你们有没有看到我的妈妈？”小鱼摇摇头说：“我们没有看到，但我们相信你一定能找到你的妈妈。
”小鸡“啾啾”继续前进，来到了一片绿油油的草地上。
草地上的蝴蝶飞舞着，小鸡又问蝴蝶：“你们有没有看到我的妈妈？”蝴蝶说：“我们没有看到，但你的妈妈可能在那边的树林里。
”小鸡“啾啾”按照蝴蝶的指引，来到了树林。
树林里有很多鸟儿在唱歌，小鸡问鸟儿：“你们有没有看到我的妈妈？”鸟儿们齐声说：“我们没有看到，但你的妈妈可能在那边的田野里。
”小鸡“啾啾”没有放弃，它来到了田野。
田野里有很多牛羊在吃草，小鸡问它们：“你们有没有看到我的妈妈？”牛羊们说：“我们没有看到，但你的妈妈可能在那边的山丘上。
”小鸡“啾啾”累得气喘吁吁，但它没有放弃，它来到了山丘上。
山丘上有很多小鸡在玩耍，小鸡“啾啾”问它们：“你们有没有看到我的妈妈？”小鸡们说：“我们没有看到，但你的妈妈可能就在那边。
”小鸡“啾啾”终于在山丘的另一边找到了妈妈。
妈妈正在那里等着它，看到小鸡“啾啾”回来，妈妈高兴地把小鸡抱在怀里。
小鸡“啾啾”感到非常温暖和幸福，它终于找到了妈妈。
这个故事告诉我们，无论遇到什么困难，只要我们不放弃，坚持寻找，就一定能找到我们想要的东西。
同时，我们也应该学会独立，勇敢地面对生活中的挑战。
幼儿园科学课件小鸡找妈妈
幼儿园科学课件小鸡找妈妈一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《认识动物》，详细内容为第一课时《小鸡找妈妈》。
通过该课时的学习，让幼儿了解小鸡的成长过程，认识不同种类的小鸟，培养幼儿对自然科学的热爱。
二、教学目标1. 了解小鸡的成长过程，知道小鸡是由鸡蛋孵化而来的。
2. 认识各种小鸟，能区分它们的特征和习性。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：区分各种小鸟的特征和习性。
教学重点：了解小鸡的成长过程，培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡成长过程的图片、各种小鸟的图片、小鸡找妈妈的故事卡片。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述《小鸡找妈妈》的故事，引导幼儿关注小鸡的成长过程，引发幼儿对小鸟的探究兴趣。
2. 讲解小鸡成长过程（5分钟）展示小鸡成长过程的图片，让幼儿观察并描述小鸡从孵化到长大的过程。
3. 认识各种小鸟（5分钟）出示各种小鸟的图片，让幼儿观察并说出它们的特点和习性。
4. 例题讲解（10分钟）以小鸡找妈妈为例，讲解如何通过观察和比较，找出小鸡的妈妈。
5. 随堂练习（10分钟）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料，让幼儿动手画出自己喜欢的小鸟，并和同伴分享。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小鸟，并描述它的特点和习性。
答案示例：我喜欢的小鸟是孔雀。
它的特点是尾巴很长，上面有很多漂亮的羽毛。
孔雀喜欢生活在森林里，它们会开屏展示自己的美丽羽毛。
2. 作业要求：用画笔、水彩颜料等材料完成作业，描述小鸟的特点和习性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的故事、有趣的实践活动，让幼儿了解了小鸡的成长过程，认识了各种小鸟。
在教学中，要注意引导幼儿观察、表达和合作，激发他们对自然科学的兴趣。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察各种小鸟的生活习性，进一步了解动物的多样性。
幼儿园ppt课件小班科学-小鸡找妈妈
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D E S T I N Y & 1 P P T. C O M
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小班教案《小鸡找妈妈》
小班教案《小鸡找妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿启蒙教材《快乐成长》第三章“可爱的动物”，详细内容为小鸡找妈妈的故事，通过故事让幼儿了解小鸡的成长过程，以及母鸡孵化的过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的成长过程，知道母鸡孵化的过程。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 培养幼儿关爱动物、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解小鸡的成长过程，母鸡孵化的过程。
难点：培养幼儿观察、表达、想象的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡找妈妈的故事挂图、小鸡成长过程的图片、母鸡孵化小鸡的动画视频。
2. 学具：彩笔、画纸、手工材料（用于制作小鸡手工作品）。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式，引导幼儿说出自己了解的鸟类，引出本节课的主题——小鸡找妈妈。
2. 讲解故事：展示故事挂图，讲述小鸡找妈妈的过程，让幼儿观察图片，了解小鸡的成长过程。
3. 观看动画：播放母鸡孵化小鸡的动画视频，让幼儿了解孵化过程。
4. 例题讲解：讲解小鸡成长过程中的一个例子，如小鸡破壳而出的过程。
5. 随堂练习：让幼儿用彩笔在画纸上画出小鸡的成长过程，鼓励幼儿表达自己的想法。
6. 手工制作：指导幼儿用手工材料制作小鸡手工作品，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 板书小鸡找妈妈2. 内容：（1）小鸡成长过程：蛋、破壳、小鸡、成长（2）母鸡孵化过程：孵化、破壳、照顾、成长七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡成长的过程，并用文字描述。
2. 答案示例：小鸡从蛋里孵化出来，破壳而出，然后在母鸡的照顾下慢慢长大。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后与家长分享小鸡找妈妈的故事，增进亲子关系。
（2）组织幼儿参观农场，观察真实的小鸡成长过程，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容应贴合幼儿的认知水平，以生动有趣的故事为主线，结合实物图片和动画视频，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
幼儿园科学精品课件小鸡找妈妈
幼儿园科学精品课件小鸡找妈妈一、教学内容本节课选自幼儿园科学教材《小鸡找妈妈》章节，详细内容包括：了解小鸡的生长过程，认识母鸡与小鸡之间的关系，学习动物分类及生活习性。
二、教学目标1. 知道小鸡的生长过程，了解母鸡与小鸡的亲子关系。
2. 学会观察动物，掌握动物分类及生活习性的基本方法。
3. 培养幼儿关爱动物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点难点：理解母鸡与小鸡的亲子关系，掌握动物分类及生活习性的方法。
重点：了解小鸡的生长过程，培养幼儿观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡找妈妈的故事课件、动物卡片、磁性白板、挂图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放小鸡找妈妈的故事课件，引导幼儿观看。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道小鸡是怎么找到妈妈的吗？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示动物卡片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师讲解动物分类及生活习性的方法。
（3）教师举例，让幼儿进行实际操作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的动物。
（2）幼儿相互分享自己的作品，教师进行点评。
（1）教师提问：“小朋友们，我们今天学习了什么？”（3）教师引导幼儿思考如何保护动物，拓展相关知识。
六、板书设计1. 小鸡的生长过程2. 母鸡与小鸡的亲子关系3. 动物分类及生活习性七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并介绍它的生活习性。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事和实践活动，让幼儿了解了小鸡的生长过程，母鸡与小鸡的亲子关系，以及动物分类及生活习性。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，引导家长参与幼儿的学习，共同关爱动物，保护生态环境。
拓展延伸方面，可组织幼儿参观动物园，实地观察各种动物，加深对动物的了解和认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设置。
小班教案《小鸡找妈妈》
小班教案《小鸡找妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿启蒙教材《快乐成长》第二册，第十五章《可爱的动物》中的《小鸡找妈妈》。
详细内容包括：认识小鸡，了解小鸡的生活习性；通过故事《小鸡找妈妈》引导幼儿关爱动物，培养幼儿的同情心；学习单词“小鸡”、“妈妈”等。
二、教学目标1. 让幼儿认识小鸡，了解小鸡的生活习性，知道小鸡的特点。
2. 通过故事《小鸡找妈妈》，培养幼儿关爱动物，学会关心他人。
3. 让幼儿掌握单词“小鸡”、“妈妈”，并能运用到日常生活中。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会到小鸡找妈妈的过程，培养幼儿的同情心。
教学重点：认识小鸡，了解小鸡的生活习性；掌握单词“小鸡”、“妈妈”。
四、教具与学具准备教具：小鸡玩具、小鸡图片、故事卡片、单词卡片、录音机、磁带。
学具：幼儿用书、画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示小鸡玩具，引导幼儿观察小鸡，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解小鸡的特点，让幼儿了解小鸡的生活习性。
3. 讲故事：教师播放故事《小鸡找妈妈》的录音，引导幼儿关注小鸡找妈妈的过程，培养幼儿的同情心。
4. 单词学习：教师展示单词卡片，教幼儿学习“小鸡”、“妈妈”等单词。
5. 随堂练习：教师发放故事卡片，让幼儿根据故事内容进行排序，巩固所学知识。
6. 创作环节：教师引导幼儿用画笔和画纸画出自己喜欢的小鸡，培养幼儿的动手能力和想象力。
六、板书设计1. 小鸡的生活习性2. 故事《小鸡找妈妈》3. 单词：小鸡、妈妈七、作业设计1. 作业题目：画一幅小鸡找妈妈的故事插图，并用彩色笔为插图上色。
2. 答案：幼儿根据故事内容，画出小鸡找妈妈的过程，上色后交给教师。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织一次亲子活动，让家长陪伴幼儿去动物园观察小鸡等动物，增强幼儿对动物的了解和关爱。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，提高幼儿的语言表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并体会到小鸡找妈妈的过程，培养幼儿的同情心。
人美版小鸡找妈妈学习教育课件PPT
小鸡不同的动态：
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母鸡不同的动态：
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1、创作一幅小鸡们与妈 妈在一起的快乐情景。 2、画面构图饱满，大小 安排合适。 3、创作中表现出鸡的不 同动态。
4、整幅画面不用涂色， 用线描来表线。
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区别：
公鸡的鸡冠大、尾巴长，会打鸣。 母鸡的鸡冠小，尾巴短，会下蛋。
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的了 流妈 下妈小 了，鸡 眼妈终 泪妈于 。高找 兴到
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1、从壳里钻出的小鸡长 的什么样，它有什么特点？ 2、小鸡把谁误当成是自 己的妈妈了？为什么？ 3、小鸡的妈妈长的什么 样，它有什么特点？
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小鸡：
母鸡：
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故 事
鸡的特点 鸡的画法 幸福生活
作品赏欣
生活中鸡形象
只 小 鸡草 从地 里里 面有 破一 壳枚 而蛋 出， 了突 。然 一
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继续பைடு நூலகம்
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红 的 鸡它 冠看 ，见 就一 高只 兴大 的公 叫鸡 妈长 妈着 。红
幼儿园小班教案《小鸡找妈妈》通用
幼儿园小班教案《小鸡找妈妈》通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《可爱的动物》第二章《动物的家庭》，详细内容为第三节《小鸡找妈妈》。
通过学习，让幼儿了解小鸡的成长过程，认识母鸡孵化和照顾小鸡的重要性，培养幼儿关爱动物的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鸡的孵化过程，知道母鸡照顾小鸡的艰辛。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鸡的孵化过程及其成长变化。
2. 教学重点：母鸡照顾小鸡的情景，培养幼儿关爱动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化过程的图片、母鸡和小鸡的玩具、PPT课件。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察小鸡孵化过程，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：结合PPT课件，讲解小鸡从孵化到成长的过程，以及母鸡照顾小鸡的情景。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行角色扮演，模拟小鸡找妈妈的过程，增强幼儿的体验。
4. 例题讲解：出示母鸡和小鸡的玩具，让幼儿观察并描述它们的外貌特征。
5. 随堂练习：让幼儿用彩笔、画纸等学具，画出自己心中的小鸡和母鸡。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程：受精卵→孵化→破壳而出→小鸡2. 母鸡照顾小鸡：喂食、保暖、保护七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡和母鸡，并用文字描述它们的外貌特征。
答案示例：小鸡：黄色，毛茸茸的，嘴巴尖尖，脚丫短短。
母鸡：棕色，羽毛丰满，尾巴翘翘，脚丫粗壮。
2. 拓展延伸：观察生活中的其他动物，了解它们的成长过程和照顾方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分了解小鸡的成长过程和母鸡的照顾方式，达到了预期教学目标。
2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以引导幼儿关注其他动物的孵化过程，培养幼儿关爱更多动物的情感。
同时，组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同关爱动物。
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区别：
公鸡的鸡冠大、尾巴长，会打鸣。
母鸡的鸡冠小，尾巴短，会下蛋。
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的了 流妈 下妈小 了，鸡 眼妈终 泪妈于 。高找 兴到
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1、从壳里钻出的小鸡长 的什么样，它有什么特点？ 2、小鸡把谁误当成是自 己的妈妈了？为什么？ 3、小鸡的妈妈长的什么 样，它有什么特点？
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小鸡：
母鸡：
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鸡的特点 鸡的画法 幸福生活 作品赏欣
生活中鸡形象
只 小 鸡草 从地 里里 面有 破一 壳枚 而蛋 出， 了突 。然 一
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前条圆 ，细的 一细眼 它 个的， 长 朝腿三 着 后上角 圆 ，分形 圆 样别的 的 子长嘴 头 真着， ， 可四椭 椭 爱个圆 圆 ！脚形 形 趾的 的 ，翅 身 三膀 子 个， ， 朝两 圆
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是 在 找它 妈东 妈瞧 。瞧 ， 西 望的头 叫鹰 妈长 妈着 。圆 圆 的
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红 的 鸡它 冠看 ，见 就一 高只 兴大 的公 叫鸡 妈长 妈着 。红
小鸡不同的动态：
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1、创作一幅小鸡们与妈 妈在一起的快乐情景。
2、画面构图饱满，大小 安排合适。 3、创作中表现出鸡的不 同动态。 4、整幅画面不用涂色， 用线描来表线。
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