一、 指导思想：范文
2024年一年级上册语文工作计划范文(3篇)
2024年一年级上册语文工作计划范文一、指导思想：倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学情分析：我班学生共____个，很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。
再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了一定的困难。
由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。
三、学习目标：(一)汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
(二)识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字____个，会写其中的____个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
(三)阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
(四)口语交际1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的自信心。
积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
四、教学注意点：1、在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。
在发现学习中，体现自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习的乐趣。
2、识字、写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累。
3、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。
指导思想范文
指导思想范文指导思想是一种具有深远而持久影响的思想，它可以引导人们的行为和决策，影响他们的生活方式和价值观念。
指导思想可以来自各种来源，包括宗教信仰、哲学理念、道德准则等等。
它们在人们的生活中扮演着重要的角色，帮助人们找到生活的方向和目标。
首先，指导思想可以帮助人们建立正确的价值观念。
在现代社会中，人们面临着各种各样的价值观念和道德观念的挑战，很容易受到外部环境的影响而迷失方向。
而有了正确的指导思想，人们就可以根据自己的信仰和理念来判断和选择，不会轻易受到外界的干扰和影响。
其次，指导思想可以帮助人们树立正确的人生目标。
每个人都有自己的人生目标和追求，但是在实现这些目标的过程中常常会遇到各种挫折和困难。
有了正确的指导思想，人们就可以坚定自己的信念，不会轻易放弃，从而更有可能实现自己的人生理想。
再次，指导思想可以帮助人们建立正确的人际关系。
在现代社会中，人际关系变得越来越复杂，人们之间的矛盾和冲突也越来越多。
有了正确的指导思想，人们就可以根据自己的信仰和理念来处理人际关系，不会轻易被外界的纷扰所左右，从而更容易建立良好的人际关系。
最后，指导思想可以帮助人们克服困难和挑战。
在人生的道路上，每个人都会遇到各种各样的困难和挑战，有时会让人感到迷茫和无助。
有了正确的指导思想，人们就可以坚定自己的信念，不会轻易被困难所击倒，从而更容易克服困难，实现自己的人生目标。
综上所述，指导思想在人们的生活中扮演着重要的角色，它可以帮助人们建立正确的价值观念，树立正确的人生目标，建立良好的人际关系，克服困难和挑战。
因此，我们应该注重培养自己的指导思想，不断提升自己的思想境界，以更好地指导自己的生活和行为。
2024年校本研修手册个人研修计划范文
2024年校本研修手册个人研修计划范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教学工作思路范文怎么写_1
学校教学工作思路范文怎么写1.学校教学工作思路范文怎么写一、指导思想以《新课程标准》为指导，围绕我校新学期工作目标，进一步加强教研课改教育理论学习，切实转变教学观念，提高自身素质，坚持面向全体学生，努力创设良好的教育教学环境，为学生的终生发展打下良好的基础。
二、主要学习内容1、有关报刊杂志刊登的教改方面的理论、实践文章。
2、积极参加县局组织的各项教育教研活动及学习。
3、课堂教学改革经验交流。
三、学习方法1、积极组织各教研组的学科教研活动。
在开学初安排好学习内容，并注意所学内容系统化。
鼓励教师平时要注意留心有关报刊，做好必要的剪贴、摘录、复印等工作。
要定期总结，加强学习理论的指导与检查，确保学习有实效。
2、每次学习前，确立学习主题、学习篇目或具体的学习资料，组织学习后展开讨论研究。
3、要利用课余时间自觉阅读教育方面的杂志、报刊，努力使学习课改方面理论成为每天生活、工作的重要组成部分。
4、学习时，要认真思考，大胆实践，努力做到学以致用，勤于总结以不断提高自身的理论修养和教科能力。
四、常规工作1、备课：深入钻研教材、教法，坚持二次备课，每周四集体备课。
2、课堂教学：注重学生的独立性、自主性，师生互动，共同发展。
每位教师出两节研讨课。
3、作业：以能促进学生听说读写能力的提高为标准，内容科学合理，及时批改作业。
4、学生评价：继续推行“记录袋式”的评价，注重学习过程的评价。
5、家校联系：召开家长会，做好与家长沟通反馈工作。
2.学校教学工作思路范文怎么写一、指导思想以素质教育思想为指针，以贯彻语文课程标准为契机，领会其精神实质，转变教学观念，以学生为本，以质量为魂，优化备课活动，围绕培养学生自主、合作，创新精神，开展活动，全面提高学生的语文素质，扎扎实实提高教学质量，开创我校语文教学工作的新局面。
二、工作目标1、学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素质。
幼儿园教师个人教研计划范文(7篇)
幼儿园教师个人教研计划范文（7篇）1.幼儿园教师个人教研计划范文篇一一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动，提高教师的`教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
二、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：（1）每周由年段组长组织本班教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求佳教育途径。
（3）开展评比活动，适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
（4）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据）3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。
工作方案范文模板范文5篇(工作方案范文模板和实施方案范文)
工作方案范文模板范文5篇(工作方案范文模板和实施方案范文)下面是分享的工作方案范文5篇(工作方案和实施方案范文)，供大家参考。
工作方案范文1一、指导思想：以伟大的理论为指导，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合我校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。
二、工作目标：切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，切实抓好学校卫生工作。
三、工作措施：１、认真学习，提高卫生工作的认识认真贯彻关于加强爱国卫生工作的精神，组织全体教师和全体学生认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。
２、加强组织管理，充分发挥全员管理的作用加强卫生工作的组织管理，实行分管领导亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。
３、加强环境卫生，创设良好的育人环境响应号召，积极开展绿化活动，净化、美化学校环境。
积极开展爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。
努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。
学校定于每周五为集体大打扫的时间。
４、加强健康教育，提高健教质量(1)、定期出好黑板报、画廊，宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯。
(2)、各班每月利用班会时间进行一次卫生宣传，传授季节性、流行性疾病的防治知识。
5、加强防治工作，增强学生体质(1)、注意用眼卫生，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。
(2)、学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好春季流行疾病防治工作，认真落实防治措施。
指导思想范文
指导思想范文
指导思想是一种具有鲜明特色和深刻内涵的思想，是指导人们认识
和改造客观世界的理论体系。
指导思想是一种科学的理论，是对客
观世界本质和规律的深刻认识，是对人类社会发展规律的科学总结，是为指导社会实践而服务的理论。
首先，指导思想是对客观世界本质和规律的深刻认识。
在人类认识
世界的长河中，人们逐渐认识到客观世界的本质和规律，形成了各
种不同的指导思想。
例如，马克思主义指导思想深刻地揭示了社会
发展的规律，指出了阶级斗争是推动社会发展的动力，这种深刻的
认识为人们认识和改造世界提供了科学的理论依据。
其次，指导思想是对人类社会发展规律的科学总结。
人类社会的发
展是一个复杂而又多样化的过程，各种不同的社会形态不断交替，
人们在不同的历史时期总结出了各种不同的指导思想，这些指导思
想总结了人类社会发展的规律，为人们指明了前进的方向。
再次，指导思想是为指导社会实践而服务的理论。
指导思想不是空
洞的理论，它是为指导人们的社会实践而服务的，它要求人们根据
客观世界的本质和规律，科学地认识和改造世界，为人类社会的发
展提供科学的理论指导。
总之，指导思想是一种具有鲜明特色和深刻内涵的思想，它是对客
观世界本质和规律的深刻认识，是对人类社会发展规律的科学总结，是为指导社会实践而服务的理论。
指导思想的形成和发展是人类认
识世界和改造世界的重要标志，它对人类社会的发展起着重要的指
导作用。
希望大家能够深刻理解指导思想的重要性，不断学习和掌
握各种不同的指导思想，为推动人类社会的发展作出积极的贡献。
2023-2024学年度综合实践活动课程计划范文(九篇)
2023-2024学年度综合实践活动课程计划范文一、指导思想以____为指导，全面____教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，引导学生自主探索、发现知识的形成过程和发展变化规律，全面、主动地发展。
综合实践活动是义务教育阶段国家规定的必修课程。
它是一门基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活、体现对基础知识、基本技能综合运用的实践性课程。
综合实践活动课程面向全体学生开设，以学生自主选择、直接体验、研究探索学习形式为课程基本方式，以贴近学生现实生活实践、社会实践和科学实践的主题为课程主要内容，以学生良好的个性养成为课程基本任务的非学科性课程。
综合实践活动的设置，既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需要，是基础教育课程体系改革的重要举措。
二、实施目标（一）总体目标1.综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。
2.加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识，培养他们对自然的关爱和对社会对自身的责任。
3.形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力。
4.发展他们的实践能力和对知识的综合运用和创新能力。
5.养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
（二）具体目标内容包括《综合实践活动指导纲要》明确规定的四大领域，即研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育。
A、研究性学习1.激发观察生活、发现与探究问题的兴趣。
2.初步学会观察与发现、发展探究问题的能力。
3.形成合作与分享的初步意识。
4.形成尊重科学的意识和认真实践、努力钻研的态度。
5.初步形成对于社会的责任意识。
B、社区服务与社会实践活动1.拓展经验，增进社会适应能力与创新精神。
2.融入生活，学会交往与合作。
3.热心公益活动，关心他人与社会。
4.珍视生命，陶冶性情，热爱生活。
5.初步了解自我，发展兴趣，展示才能。
C、劳动与技术教育1.了解劳动思想，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。
教育研究方案范文3篇
教育研究方案范文3篇教研是促进教师专业发展的必然要求，它不仅能使学校成为学生成长的场所，同时也能使学校成为教师不断学习、成长、提高的学习型组织。
下面是教育研究方案范文，欢迎参阅。
教育研究方案范文1一、指导思想立足学校实际，建立以解决学校在课程实施中所面对的实际问题为对象，以教师为研究的主体，以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨的校本研究制度，使学校成为学习化组织，推动课程改革目标的全面落实。
二、管理制度1、建立理论学习制度。
采取定时与即时相结合、集中与分散相结合的方式，开展校本培训，引导教师学习新课程教学理论。
2、建立对话交流制度。
本校教师就教育教学实践中出现的问题展开互相对话、深度会谈、专题研讨，实现信息交换、经验共享。
3、建立课题研究制度。
坚持“教学即教研，问题既课题”的原则，以教育教学实践中迫切需要解决的问题为课题，深入探讨，形成浓厚的教学研究氛围，定期开展课改专题教学研讨、观摩活动。
4、建立教研激励机制。
将教师参与教研活动的绩效纳入工作实绩考核的内容，将教研工作情况作为新课程实验评估、年度考核的主要条件之一，并定期对教学研究成果进行评定、奖励。
三、组织形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、教学咨询、教学指导、示范课、研究课、说课、听课、评课、专题讲座、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作等基本形式的校本教研制度，为教师参与校本教研创设平台、创造条件。
灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题——计划——行动——反思——总结”操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。
四、具体措施1、加强教研队伍建设和培训工作，努力提高任课教师的教研理论水平和教研工作能力。
明确目标要求，教师要有笔记、体会，让最新的研究理论和典型案例准确及时地深入到广大教师中间，为开展群体性研究活动提供保证，积极营造老同志只争朝夕，年青同志厚积薄发的浓郁学习、研究氛围。
2024-2025学年第一学期小学教学工作计划标准范文(4篇)
2024-2025学年第一学期小学教学工作计划标准范文一、指导思想：本学期，语文组将在新的课程标准的指导下，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面____教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
二、工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。
3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。
4、打造书香校园，开展丰富的语文活动，促进师生综合素养的提升。
三、主要工作1、规范常规教学，促进教师专业成长（1）锤炼课堂本学期重点要对锐进课堂的模式进行深度推进和校本化落实。
第一，夯实常态课。
确立学生主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立学生探讨的平台，创设学生思考的空间，确保学生练习的时间，强化师生、生生间的互动合作交流。
第二，打磨精品课。
通过课题引领，专题研究，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的锐进课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。
各教研组精心打磨一节课展示交流。
第三，创新示范课。
开展骨干教师示范课展示，进行课堂研讨沙龙等系列活动，展示师生风采，扩大学校锐进课堂文化的效应。
（2）夯实业务充分发挥教研组和备课组的团队研讨作用，做到四定：定时间、定内容、定地点、定中心发言，同时人人准备、抽签发言，负责行政参加活动：双周教研活动、单周集体备课活动，各教研组根据学科和教师的实际，做深现场教研。
利用周三业务学习时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。
每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。
（3）课题研究本学期将以情智交融的深度学习的高效课堂学科核心素养研究为主题展开教研活动，探讨高效的教学课堂。
指导思想范文
指导思想范文指导思想在人们的生活中起着至关重要的作用。
它是一种具有指导性和激励性的思想，能够引导人们树立正确的人生观、价值观和世界观，帮助人们在面对挑战和困难时保持坚定的信念和积极的心态，从而取得成功。
指导思想的重要性不言而喻，它是人们前进道路上的灯塔和指南针，能够为人们的成长和进步提供强大的动力和支持。
首先，指导思想对于个人的成长和发展至关重要。
在人生的道路上，每个人都会面临各种各样的选择和抉择，而这些选择和抉择往往决定了一个人的人生方向和命运。
有了正确的指导思想，人们才能够在面对挑战和困难时保持坚定的信念，坚持自己的理想和目标，不被外界的干扰和诱惑所动摇。
同时，指导思想也能够激励人们不断学习和进步，不断提升自己的素质和能力，从而实现自身的价值和梦想。
其次，指导思想对于社会的进步和发展也具有重要意义。
一个国家或者一个民族的进步和繁荣，离不开正确的指导思想的引领和支持。
只有在全社会形成积极向上的指导思想，才能够凝聚人心、激发民族的创造力和活力，推动社会的进步和发展。
因此，我们应该注重培养和弘扬正确的指导思想，引导人们树立正确的人生观、价值观和世界观，为社会的发展注入强大的正能量。
最后，要培养正确的指导思想，就需要我们不断学习和思考。
只有通过不断学习和思考，才能够形成科学的世界观和价值观，树立正确的指导思想。
同时，我们也应该注重实践和经验的积累，通过实践和经验的积累，才能够不断完善和丰富自己的指导思想，不断提高自己的思维水平和认识能力。
只有这样，才能够在人生的道路上走得更加坚定和自信，实现自己的人生目标和理想。
综上所述，指导思想是人们成长和发展的重要动力，是社会进步和发展的重要保障。
我们应该注重培养和弘扬正确的指导思想，引导人们树立正确的人生观、价值观和世界观，为社会的发展注入强大的正能量。
只有这样，才能够实现个人的价值和社会的繁荣。
2024年人教版小学一年级上册数学教学计划范文(三篇)
2024年人教版小学一年级上册数学教学计划范文一、指导思想：本学期我以“促进课堂改革，提高教学实效性”为工作中心，力争让每个学生在原有基础上都有所提高。
认真____学校的教育理念，课堂上以学生为主体，大胆开创课堂教育教学方法，争取做一名优秀的数学老师。
二、工作目标：（一）多方面学习，树立新理念开学初就要认真通读数学新课程标准，潜心研究，反复揣摩。
以《数学课程标准》基本理念为依据是用好教材的前提，所以一定要认真领会《标准》编导意图，去指导教学实践，以便采取灵活、有效的教学方法，使数学教学真正面向全体学生，促进学生全面、持续、和谐的发展。
（二）掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。
学生由小学进入中学，在心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。
因此对学习道路上的困难估计不足。
鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。
从而激发他们学习数学知识的直接兴趣。
同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。
如初一学生普遍保留小学阶段积极举手发言的良好习惯，面对孩子们这种学习热情，教师应该表示赞赏，给予肯定，同时尽可能让更多的学生有轮流发言的机会。
（三）以课堂教学为主阵地（1）在教师这方面，首先做到要通读教材，驾驭教材，认真备课，认真备学生，认真备教法。
对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。
给学生出示的问题也要有层次，有梯度，知识的达标程度教师更要掌握，使优生吃饱，差生吃好。
在学生方面，把学生按座次和成绩分成学习小组，选出小组长，在课堂上发挥小组的集体力量，这样用辅优，帮差，带中间的方法来大面积提高教学质量（2）重视学生能力的培养。
在教学中尽量做到“学生自学能学会的不讲”;“在教师的引导下能自己总结的不讲”;“在教师的引导下学生互相帮助下能学会的不讲。
四年级工作思路书范文大全(10篇)
四年级工作思路书范文大全（10篇）1.四年级工作思路书范文大全篇一一、指导思想：以《学校工作计划》为指导，以《德育工作计划》和《少先队工作计划》以及学校教研活动方案为依据。
以培养学生全面发展，落实学校各项工作为重点。
以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标。
通过以“礼仪常规”、“爱国主义”、“学会感恩”、“勤奋学习”为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想品德和进取创新的精神。
认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学改革，提高教育教学质量。
二、工作目标：1、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
2、积极实施新课程改革，优化课堂教学结构。
教师教学质量意识不断增强，合作与竞争有机统一的局面进一步形成。
3、在全组老师中开展关爱活动，深入进行“爱”的教育。
使学生们真正感受到老师的爱，从而各方面有所进步。
积极参加各种竞赛，并力争取得好的成绩。
4、把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。
组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。
提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。
5、在素质教育的前提下，坚持“一切为了学生的佳发展”和“对学生的终身发展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。
把注重阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用知识解决实际问题的能力作为教学重点。
加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造浓厚的教研氛围。
营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的教师团队,争创优秀年级组。
教学的指导思想（范文4篇）
教学的指导思想（范文4篇）以下是网友分享的关于教学的指导思想的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
《教学的指导思想范文一》本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
一、指导思想坚决贯彻党的教学工作方针政策，把教学工作作为工作的中心工作。
以提高教学质量为重点，不断开拓新的教学方式方法，活跃课堂气氛，灵活教学。
以培养学生的各种能力，及终生学习的能力为主导，认真钻研《新课程标准》，切实落实《新课标》。
结合上学期的工作总结及学生成绩，对自己的教学方法进行查缺补漏，对不同学生的学习采取针对性的教育。
我班成绩还是差在数学上，所以我要在数学教学中多下些功夫。
对于像刘星辰、吴思淼、郭权这样接受能力强的学生让他们在学会基础知识的基础上多做些提高分析能力的综合性强的智力题，来提高他们综合运用知识和分析问题的能力。
而对于中下等学生则是要他们理解地掌握基础知识，做到能正确运用，同时把辅导的重点放在这部分学生身上，尤其是一定要消灭不及格现象。
教育教学工作计划指导思想全面贯彻落实中共中央《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，全面落实基础教育课程改革，狠抓“两个常规”的落实，以教学精细化管理为保证，以培养名师、名生为突破口，以各种评选、竞赛活动为契机，狠抓班级管理水平及课堂教学效益，努力提高教育教学质量。
工作目标加大理论学习的力度，强化师资队伍建设，在教育管理的实效性上下功夫，抓好精细化管理的落实工作，加大教育水平、教学成绩在教师考核中的比重。
六年级学困生辅导计划范文(6篇)
六年级学困生辅导计划范文一、指导思想素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。
本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。
本学期利用假期走访,我不但了解了每个学困生的特点,而且认真地分析了学困生形成的原因，并且制定了“学困生工作计划”。
二、学生基本情况分析本班后进生转化对象有：李云标、蔡文斌。
学生的基本情况是这样的：平时做作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。
学生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。
三、工作任务1、确定学困生名单，并分析学困生形成的原因。
2、针对各类学困生，采取相应的办法、措施使其提高。
3、认真做好学困生提高工作的记录，以便日后总结经验、教训。
四、具体帮扶措施针对上述原因，为了使他们在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施：1、加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。
如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。
经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每次单元考试后谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2、加强关注程度在平时的教学中，多关注这两名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他们进行正面引导和必要的辅导，鼓励他们的进步。
密切关注学生的进步情况，并加以记录。
3、培养学习习惯（1）课前准备每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。
起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。
作文指导思想简短范文8篇
作文指导思想简短范文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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指导思想范文
指导思想范文
《指导思想：引领人生的智慧》
指导思想是一种具有指导性作用的思想理论，它以其独特的智慧和深刻的哲学思考，为人们提供了引领人生道路的指南。
指导思想是人类文明发展的宝贵财富，它蕴含着丰富的哲学思想和实践经验，能够为人们在面对挑战和困难时提供信念和力量，引领他们走向成功和幸福。
在指导思想中，我们可以找到许多智慧的启示。
例如，孔子的“修身齐家治国平天下”为人们提供了做人、做事、做国家之道，其思想深刻而实用，极具现实意义。
而庄子的“养生之道”则引领人们追求内心的宁静与自由，让人们明白只有平和的心境才能真正享受人生。
此外，佛家的“缘起思想”和耶稣的“爱的教义”等也为人们提供了丰富的心灵指引和生活智慧。
指导思想不仅仅是存在于古代哲学家和宗教领袖的智慧之中，也散落在生活的点滴之间。
从一本优秀的书籍、一场启发谈话、一段深刻的人生经历中，我们都可以发现指导思想的踪迹。
因此，我们需要不断汲取智慧的营养，将它们转化为内在的力量，指导我们走向更加美好、更有意义的人生。
指导思想是人们精神世界的灯塔，它为我们提供了指引人生的智慧。
面对人生的起伏变化，我们需要不断提升自身的修养和智慧，理解和运用指导思想，让其成为我们行动和思考的精神支柱，引领我们在人生旅途中实现自身的价值和梦想。
愿我们
在指导思想的引领下，拥有一颗智慧的心，走向更加充实和美好的人生。
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一、指导思想：遵循教研室和学校工作思路，以学习、宣传、研究、实践新课程标准为中心，以课堂教学为主阵地，深入教研活动，不断提高教学质量，发展学生全面素质，努力使学校教学质量稳步提高，为确保获得常规管理先进村小称号而努力。
二、本学期工作重点：1、注重实效，抓好教学常规管理。
2、继续抓好特长学生的培养。
3、因地制宜，积极开发综合课程。
4、认真做好课题研究，开展以“校园文化建设与小学生自我教育的研究”。
努力形成教研促科研，科研指导教研的教学新局面。
不断更新教育理念、不断改进教学方法、改革和完善教学评价制度等，教科研结合，以研究促课程改革，以活动促教学实效的提高。
5、进一步加强校本研究，通过素质教育大家谈，校内公开课，教研组（备课组），师徒结对等活动，促进师资队伍建设，提高培训的实效性，加强青年教师的培养。
三、具体措施：（一）、树立质量为重的思想，以教学常规管理制度来规范教师，抓好教学管理，提高教学质量。
1、以课堂监控为依托，及时了解每一位教师，每一个班级的教学情况。
加强重点年级及薄弱班级的教学质量的管理，促进薄弱班级的转化。
加强对课堂教学进行质量调研。
2、加强毕业班和新课程年段的教学管理，召开工作会议，分析形势，并及时反馈，以便教导处及教师及时了解近期教学情况，找出对策。
3、落实教导处人员随堂听课制度和调研制度，加强对新课程实施工作的监控。
教导处将组织对全校教师进行随堂听课，第人不少于一节；组织五十周岁以下教师的校内公开课和三十五周岁以下青年教师的课堂教学展示课。
听课和调研以后，注意信息反馈，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中。
4、根据市局的有关通知精神，开展校内师徒结对活动，并按照市局有关精神要求青年教师积极主动提高教学素质，要求青年教师每周听一节师傅的课，每两周交一份钢笔字作品，每两周进行一次粉笔字作品展览，每学年阅读一部教育专著，撰写不少于3000字的读书笔记。
师傅及教导、年级组长需进行跟踪听课，听课及评课要对青年教师的语言表达、课堂教学设计、课堂板书、教态举止等各项教学素质进行全方位的考评，促进青年教师的迅速成长。
5、鼓励集体备课，提倡个性备课，完善集体备课和个人备课的实施和管理制度。
6、树立均衡发展观。
教导处将注重各学科有机整合，均衡发展，以学生发展为本，关注学生的全面发展与不同层次教师的均衡发展。
7、强化月检工作。
每月底的教学常规检查要严格执行，检查后都要进行通报。
教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学常规管理的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的，它是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。
（二）、抓好学习型教研组建设，开展“课堂教学有效性的研究”。
扎实有效的教研活动是教师平时工作中的学习、研究的重要阵地，也是促进教师专业化成长的重要渠道。
本学期我们将在各教研组开展以“课堂教学有效性的研究”的主题活动，主要他学习――实践――展示三个阶段来完成。
在语文、数学、英语等学科积极参加港口小学“教研训”一体化流程观摩活动。
主要抓好三项教研常规集体备课常规、“研训”一体化交流常规、理论学习常规。
教研组长每月向教导处汇报研究内容、形式、人员到位、地点落实等情况，以便及时调控和指导。
实现教研组和备课组活动的制度化。
教导处根据本校实际情况，分年级段和学科组建语文、数学、英语及艺体共八个教研组（备课组），分别聘请宋玲华、张国良、顾红霞、尹丽萍、马春、钱建明、潘丽芳、张卫萍等骨干教师担任教研组长（备课组长），并要求各组在组长的组织下，根据教导处的安排开展活动，做到有计划，有内容，有时间。
针对教材、课堂教学、学生教学教育问题等等实际情况展开研究，提出行之有效的方案或措施。
活动情况要作好记录，每月教导处月检时进行检查。
（三）、丰富第二课堂，发展学生个性特长进一步加强对手工、书画、象棋、奥校等几个兴趣小组教学的规范化管理，各个兴趣组在开学初要拟定出学期教学训练计划，计划的内容要体现科学性、梯度性、趣味性，教导处对各兴趣组的教学将不定期进行检查，期终要对各个兴趣组教学质量进行综合考核，建议学校以班级学生获奖情况对辅导教师酌情加以奖励。
加强低年级写字指导，对本学期有竞赛任务的二年级，教导处要作特别关注，要帮助设计书写板式，书写印发字样，并对写字教学中的难点、重点展开专门研究，提高指导质量，力争在市级比赛中有所突破。
课外阅读是对学科教学的拓展和延伸，积极开展课外阅读活动，发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。
教导处要和校图书室紧密配合，根据各年级的阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；开辟读书指导、名篇欣赏、精读交流专栏；评比“阅读之星”，激励学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。
继续扎实开展古诗文诵读活动。
教导处要根据各年级诵读要求，印发各年级古诗文诵读推荐内容，以便语文教师循序渐进地开展该项活动。
开展学生古诗文背诵展示活动，进一步提高学生古诗文背诵兴趣，为下一学期古诗文诵读考核作好准备。
第一学期教导处工作计划一、指导思想：以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，根据市教育局教研室的工作要点，以新课标理念为导向，以课改为重点，以活动为纽带，以科研为抓手，紧紧围绕全面提高教育质量这一总目标，加强队伍建设，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，抓常规，抓质量，与时俱进，开拓创新，不断推动我校教学质量的提高和素质教育的全面实施。
二、工作目标：1、巩固“普九”成果。
“学生入学率、巩固率达100%，残疾儿童入学率达97%以上，弱智儿童安排好随班就读。
2、加强新课程改革与力度，以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。
3、深化教学改革，加强教学常规管理，切实提高课堂教学的质量和效率，期末各科合格率达97%以上，语数外三科合格率达95% 。
4、加强体育卫生管理，学生体育达标率达95%以上，优秀率达30%。
视力不良力控制在15%以内，学生近视新发病率控制在1%以内。
5、加强德育工作，学生行为规范合格率达100%，在校学生犯罪率为零。
6、认真贯彻落实整体推进素质教育实施意见，努力提高学生素质，发展学生潜能特长，认真组织参加各类竞赛活动，争出成果。
7、开展争先创优工作，中心小学争创苏州市常规管理先进学校。
8、加强师资队伍建设，35周岁以下的青年教师大专普及率达100%。
提高教师的政治修养和业务水平，使更多的教师成长为镇、市级的教学能手、学科带头人。
三、工作重点及措施：（一）、以新课程标准为核心，落实课程计划，进一步推进新课程改革。
1、加强学习，转变观念。
重点学习国家《基础教育改革指导纲要》及各学科《课程标准》，准确把握新课标的基本思想和目标要求。
牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。
以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
2、抓好培训，咬住关键。
开学初进行上岗培训，平时进行过程反馈培训，以多种学科活动为主，以课案设计、评议、反思为主，以一例一题反复切磋为主，以校本培训为主。
培训形式强调开放性、多样性、参与性和研究性，坚持培训与教研相结合，集中与自学相结合，切实提高培训的实效性。
3、改变学生的学习方式。
本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学、我能学，我会学，从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展。
4、课改实验，积累经验。
发挥学校课题研究作用；以学科带头人、教学能手为骨干，发挥课改实验典型引路的作用；以课题组为主角，发挥新课程评价表的激励保障作用。
使新教材实验落到实处，打造精品课例。
（二）、以迎接创建苏州市常规管理先进学校为契机，狠抓常规工作。
1、加强对执行课程计划的管理。
坚持依法执教，严格按调整的《新课程设置建议方案》开齐、上足。
严格按课程表上课，如有事请假需经校长同意后事先跟有关教师自行调好课并填写好调课登记表，然后报教导处,由教导处开出调课通知单，不计入代课。
如因应急性公务或确因时间紧急，来不及调课者请假，由教导处安排代课。
返校后，自已主动与上课教师协调补课，并填写调课登记表注明补登记。
若擅自停课，私自调课或请假未办好调课手续的，一律以旷课处理。
音、体、美教师必须认真上好每一节课。
体育课如遇天气不好，必须上好室内课。
2、抓好教学常规。
⑴、教师方面：继续提倡两分钟候课制度，各任课教师要在铃响之前2分钟必须站在教室门外，面向学生，面带微笑，目测学生的课前整备情况，提醒学生进入上课状态。
教室的布置、报刊的挂放、教具及清洁具的摆放均要整齐；板书的书写要工整；课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。
要使学生始终处在积极状态，让学生带着问题走出教室。
⑵、学生方面：①开学初各年级各班都要进行入学教育，从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为，教师要以新的小学生日常行为规范为指针，从坐立行走、文明礼仪、课堂纪律、学习常规入手进行养成教育，同时加强心理健康教育，继续推进学生的自我教育、自主管理，并提供舞台、机会，让学生参与、体验、实践。
②各班、各任任课教师要重视学生良好学习习惯的培养。
特别要重视学生预习、复习、阅读、审题、写字、搜集处理信息等意识、习惯的养成教育。
全镇各年级要继续扎扎实实抓好写字教学，确保合格学校这块牌子的名副其实。
③着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，因地制宜、保质保量上好晨会、班队、思想品德课（一、二品德与生活，三年级品德与社会），力争以全员、全面、全程的管理，促进校风、校纪的优化。
3、集中精神抓“六认真”教学工作。
以教学“六认真”工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。
认真组织教学六认真工作自查、互查、抽查、平时查与突击查、教研组查与领导查相结合，不遗余力地将“六认真”工作抓得实在有效。
备课：以“精心”为核，继续贯彻“强化意识，深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”的方针，教法学法相结合，详案简案相结合（五年以内青年教师备详案），各类形式相结合。
衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合新课标精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后小记是否具有针对性、指导性。
上课：有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。
每一个教师必须能上该学科课程不同课型的课，并提高精品课的比例，同时，各任课教师在课后要根据课堂上学生的反馈情况整理、修改教案，进行“二次”备课，反复磨课，使教学设计更趋合理，更符合学生的实际。