高中写景抒情散文写作技巧

写景抒情散文写作技巧
余
烽
二00七年九月二十八日
语言特点
一、精确
精确，即恰如其分，以准确合度 的语言，描述人事风扬，传达思想 感情。
• 如碧野《人造海之歌》对人造海的 描写：
• 在人造海里，所有的高山都被水淹 没了，只露出一坐坐山头。在千里人 造海里，那数不清的山头变成了无数 的岛屿。岛屿上落满了红雁。不论花 开，或是雁落，那倒映水中的花枝和 雁翅，就像片红霞似的，给碧蓝的人 造海增添了鲜艳的颜色。
黄可浪《故乡的榕树》
• 写故乡的两颗榕树时： • 在铅灰色的水泥楼房之间，
摇曳赏心悦目的青翠；在赤日 炎炎的夏天，注一潭诱人的清 凉。
写景抒情散文技巧
写景记叙文是以描绘自然景物为 主的记叙文。写景记叙文的写景并 不单是为了写景，而是通过对自然 物的描绘，来烘托环境气氛，突出 文章的中心或衬托人物的心情，抒 发作者的思想情感。
自知之明是最难得的知识。——西班牙 学做任何事得按部就班，急不得。 坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫 人 有时候，不知道太多比什么都知道幸福。因为看不见的，你难以把握！
二、形象
语言能绘声绘色，活灵活现地再现 生活场景和思想感情。
如李乐薇《我的空中楼阁》
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三、和谐
• 散文的语言比较灵活，在灵活的 音韵中追求一点音乐美。
• 1．抑扬之美。 • 2．整齐之美。 • 3．参差错落之美。 • 4．回环美。
刘白羽《长江三日》
• ……听说长江发源于一片冰川，春 天的冰川上布满奇异艳丽的雪莲，而 长江在那儿不过是一泓清溪；可是当 你看到它那奔腾叫啸。如万瀑悬空， 砰然万里，就不免在神秘气氛的“童 话世界”上又涂了一层英雄光彩……
从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好 处。——东方 沉默不是简单地指一味不说话，沉不住气的人容易失败，适时的沉默是一种智慧一种技巧一种优势在握的心态。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪 家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。
时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才 真正开始。
身体健康，学习进步！ 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。——《论语·雍也》
在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路；在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而是折路。 在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。——伊索 你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。 用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。 方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！ 你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦
• 一、景物描写必须与记叙的人或事 的个性特点相统一，使它起烘托或 配合的作用。
• 二、景物描写总是为表达情意服务 的，在记叙文中处于第二位。
• 三、景物描写要抓住景物特征。
四、景物描写要确立好 观察角度。
• 1．定点观察 • 2．动点观察（移步换景） • 3．散点观察
散点观察
• 根据描写的需要，把景物最为精华的部分 汇集在一起。镜头可远近推拉，跳跃观察， 对某些景物还可采用不同的方位和角度观 察，写起来比较自由。但必须注意逻辑顺 序。
• 川、莲、溪、空四字平声，啸、里、 彩是仄声，平仄相间，互为呼应，从 而构成抑扬之美。
朱自清《匆匆》
• 燕子去了，有再来的时候； 杨柳枯了，有再青的时候；桃 花谢了，有再开的时候。
• ……
四、新鲜
• 语言新鲜，主要是指在写作时，要 善于寻觅新的语言形式和表现技巧， 努力发掘未经别人触动的语言矿藏， 自铸伟词，以表现自己对生活的独 特感受。
• 如朱自清先生《春》，是写春景的，他将 青春、春花、春风、春雨等美景汇于一篇 文章之中，不受空间限制，也不存在移步 换景，但却有内在逻辑，散而不乱。
作业
• 1．预习《我与地坛》。找出第 一部分写景的段落或句子，抄 在作业本上。
• 2．以“故乡”为题，写一篇 600－800字左右的写景抒情散 文。