青少年在思想道德方面存在的一些主要问题

青少年在思想道德方面存在的一些主要问题

摘要：本文提出了当前青少年在思想道德方面存在的一些主要问题，对这方面问题的重要性作出了一定的阐述，并且论述了产生这些问题的原因及解决问题的方法。

关键词：青少年思想道德问题与原因中国古文化

一、当前青少年思想道德方面存在的一些具体问题

1、不太尊重别人

现在很多青少年不太尊重别人，特别是对长辈不尊重。历史上，中国自古就被称之为“礼仪之邦”，崇尚礼仪。事实上,古人重礼,是很有道理的。作为一般交际而言，礼在先也是非常重要的。古人打仗也是先礼后兵,甚至可以以礼退兵。现实生活中，很多人能够用“礼”来化解矛盾，减少了很多不必要的损失。从心理学角度而言，人都需要尊重，只有得到了尊重之后，人才能比较好地进行感情的交流。如果没有一定的情感交流，接下来，人与人之间很难进行事情的合作。作为交际，也是从认识开始，如果不注意礼仪，给别人的第一印象不太好的话，别人很难给你第二次机会。现在的社会，在很多的事务中，更要讲究团队精神，互相之间不能建立很好的感情，是很难把事情进展下去的。

还有，许多青少年对同学、老师、以及其它场合中的人不太尊重。同学之间，有些青少年不要说是尊重，就是互相之间不打骂就是不错了。在师生之间，现在的学生不能和过去的学生相比，不要说和古人相比，就是与二十多年前的学生也无法相比。当然，在“文革”的时候，学生就开始不尊重老师了，很多老师被学生拖到街上游行，一些老师都是被学生打死的。以前的学生真的很怕老师，当然不是说怕就好，至少能证明那时老师在学生心目中是很有威严的。在那种情况下，能对学生比较好地施展教育。而现在，老师真的有点怕学生了。甚至经常发生学生打老师的事情。所以古代的老师会毫无保留地教导弟子,而现在的一些教师,他可能要根据学生的不同情况来完成他的工作任务,对太调皮的学生就不想去惹麻烦了。

反正,青少年不尊重长辈和老师,便无法教养!

在其它社交场合，很多青少年之间也缺乏尊重，其实他们很多人根本不知道“尊重”的重要性。他们动不动就打打骂骂。同辈人之间缺乏一定的友谊。这对社会的发展都是不利的。

2、不求真，容易欺骗别人

不是说古人就不会欺骗，只是说社会总是要不断进步。可是一些青少年经常向家长和老师撒谎。作业没有做好；从家里偷钱去玩游戏或买其他不必要买的东西，等等。因为撒谎，大人根本不了解小孩的实际情况，无法得到及时的教育，慢慢发展下去，就会铸成大错。

3、现在的青少年更懒惰，但却追求更高的消费水平

现在的青少年大多数是独生子女，长期被宠，缺乏磨练，没有形成比较坚强的毅志，吃苦耐劳的精神欠佳。因此，有些直接在学习上便暴露得一览无余。而另一方面，随着现在大部分人的生活水平的提高，很多青少年便形成吃、穿、玩等攀比的风气，有些家长的一些做法也会助长他们不好的风气。他们也开始和成人一样玩一些高消费的电子产品，比如：MP3、MP4、手机，等等。甚至利用手机在考试中作弊。

他们玩游戏机和电脑也是很普遍的，花的钱也真不少。不是说不可以适当地玩，但有些青少年玩成了瘾就无法自我约束了。特别是那些父母离异的子女，有时没有人管，经常泡在网吧或游戏厅，甚至通宵达旦。有时候玩得没有钱了，便会想出一些歪点子，以致于做出违法的事来。而他们所玩的一些游戏或上网的内容又是不太健康的。

有些学生不仅追求高品牌服装，还追求一些奇装怪服。这也是一种审美观的变异。

4、他们浪费也是比较严重的，没有一种节约意识

世界上的资源是有限的，不是他们不了解这些知识，而是他们没有节约意识，是思想道德的问题。

5、他们不太爱护公物，还破坏环境

有些学校的新建好的教学大楼，很漂亮，花了很大代价。可是过不了多久，就被学生把门窗搞坏了，洁白的墙上尽是他们的脚印，课桌上写了很多字，或雕刻一些画，被称为“课桌文化”，甚至用小刀把课桌都划破了。在一些刚建好的漂亮的公园或休闲地，那高雅的装修和美丽的花草很快就会被他们修改和蹂躏。他们也会顺手向任何环境抛撒垃圾。等等。

6、他们缺乏一定的容忍性

他们大多数从小就没有经受过什么挫折，物质生活、精神生活等方面都能得到满足，因此便形成一种娇惯的品行，不能容忍与之不利的因素。因此无论在吃苦耐劳方面，还是对待其他人方面，以及面对失败和批评都会产生一个不好的心态。甚至一些青少年会做出一些偏激的事来。

二、造成这些问题的原因

目前，在家庭、学校、社会价值观的影响下，青少年几乎所以的时间都花在学习上，连休息的时间都很少，缺乏、甚至没有对社会、人生的认识。不了解人生的真正意义，致使不少青少年自杀的事例大多缘于此。他们甚至没有时间去思考、了解人生的真正意义，那么他们的思想道德可能是很低的水平、或扭曲，甚至是空白，也就是说，在一些青少年的思想中，还没有什么道德的概念。因为在一些家庭和学校中都不太重视思想道德教育，只重视功课学习方面的教育。

造成这些问题的另一原因，是目前社会发展状况、社会就业压力造成。随着失业人口的不断增长，人们首先全身心地致力于解决温饱问题。那么对于青少年，就被家庭、学校在文化学习上严加管教，希望能考上大学，将来有一个好的工作。更因为目前社会的价值观念主要着眼于自私的生活享受方面，就必然带来一种崇尚经济的状况，从而贬低、忽视思想道德。

其实，在中国古代，其主要以农业型经济为主的经济水平，远不能和现在的经济水平相比，但那时的思想道德水平不会比现在差。当然，古代崇尚道德教育，有很多的思想家在那时倡导。

造成青少年思想道德现状的另一原因是在教育的教程设计上。古今的教育教程差异太大了。古代把思想道德教育放在非常重要的位置上。在古代的《五经》中，《礼》就是当时非常重要的一部经，上学的人，从小就要学、背。在“仁、义、礼、智、信”中，“仁、义、礼、信”都和思想道德密切相关。在三国等时期，还采用“举孝廉”来选举官员。可见，古代把思想道德放在非常重要的位置而维持了良好的社会秩序。

但是从新民主主义传播以后，特别是“文革”时期，对古文化极端地批判和否定，进而形成了不同的道德观、价值观，是对中国传统文化的沉重打击。因为中国的道德观是中国古文化的重要组成部分。

从鸦片战争一直到抗日战争胜利，中国许多人的思维又走了极端。因为科技的落后，造成受外敌的欺辱，从而全面否定中国的文化，批评中国的古文化。鲁迅就是一个批评古文化的先驱。他把古文化的“仁”当成是吃人的文化！在他的《狂人日记》中就是这样写的。这也是导致中国人道德水平下降的另一历史原因。事实上，中国近代遭外敌侵略只是政府管理的无能和科技军事的落后，并不是中国的思想道德文化的落后！而很多人就是走极端地全盘否定中国的一切，真是走极端呀！

我们虽然是探究当代青少年思想道德方面存在的主要问题，但实质上是在了解整个中国思想道德的现状。因为所有青少年思想道德的形成与其生存的环境——家庭、学校、社会——密切相关。

在当今的教程设计上，除了语文和思想品德两门课程涉及思想道德方面的内容，其它课程都与思想品德无关，几乎都是为将来谋生而设计的课程。然而语文中的课文也很少涉及思想道德方面的内容；而中学的思想品德课人们也把它称之为“思想政治”课。学生学好它，目