876加几ppt
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《876加几》20以内的进位加法PPT课件
5主
１
8、7、6加几
8＋5= 13 想： 8加（ 2 ）得10。
23
10加（ 3 ）得（13 ）。
10
5主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8
主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8
主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
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想： 9加（1 ）得10。 10加（ 1）得（ 11）。
8、7、6加几
8＋5=
怎样想能很快说出得数？
5
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
8主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8主
8、7、6Leabharlann 几8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8
主
876加几PPT课件
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
19
7
填一填
8 + 7 = 15
25 10
2020年10月2日
6 + 6 = 12
42 10
8
填一填，比一比。
8 + 9 = 17 8 + 9 = 17
27 10
71 10
2020年10月2日
9
8 + 6 = 14
2020年10月2日
10
2020年10月2日
8 + 7 = 15
11
2020年10月2日
13
填一填。
2020年10月2日
14
一共有(12)只兔。
7 + 5 = 12
2020年10月2日
15
上面的蜡笔有两盒是小明的。
小明最少有( 10 )枝蜡笔， 最多有(14 )枝蜡笔。
4 + 6 = 10
8 + 6 = 14
2020年10月2日
16
+ = （1）跳绳的和拍球的一共有多少人？
6 8 14
4 + 8 = 12
12
8 + 2 = 10 8 + 3 = 11 8 + 4 = 12 8 + 5 = 13 8 + 6 = 14 8 + 7 = 15 8 + 8 = 16 8 + 9 = 17
2020年10月2日
7 + 3 = 10 7 + 4 = 11 7 + 5 = 12 7 + 6 = 13 7 + 7 = 14 7 + 8 = 15 7 + 9 = 16
19
7
填一填
8 + 7 = 15
25 10
2020年10月2日
6 + 6 = 12
42 10
8
填一填，比一比。
8 + 9 = 17 8 + 9 = 17
27 10
71 10
2020年10月2日
9
8 + 6 = 14
2020年10月2日
10
2020年10月2日
8 + 7 = 15
11
2020年10月2日
13
填一填。
2020年10月2日
14
一共有(12)只兔。
7 + 5 = 12
2020年10月2日
15
上面的蜡笔有两盒是小明的。
小明最少有( 10 )枝蜡笔， 最多有(14 )枝蜡笔。
4 + 6 = 10
8 + 6 = 14
2020年10月2日
16
+ = （1）跳绳的和拍球的一共有多少人？
6 8 14
4 + 8 = 12
12
8 + 2 = 10 8 + 3 = 11 8 + 4 = 12 8 + 5 = 13 8 + 6 = 14 8 + 7 = 15 8 + 8 = 16 8 + 9 = 17
2020年10月2日
7 + 3 = 10 7 + 4 = 11 7 + 5 = 12 7 + 6 = 13 7 + 7 = 14 7 + 8 = 15 7 + 9 = 16
小学数学一年级上册《876加几》课件
8＋9=
想： 8加（ 2）得10。
新课学习
8＋9=
想： 8加（2 ）得
10。
新课学习
8＋9= 17
27 10
想：8加（ 2）得10。 10加（ 7 ）得（17 )。
新课学习
8＋9= 想：9加（ 1）得10。
新课学习
8＋9=
想： 9加（1 ）得
10。
课堂总结
愉快的一节课很快过去了,你学会了 什么?那么8、7、6加几是怎么样计算呢?我 们可以把其中一个加数拆开和8、7、6凑成 10,然后再计算,可以用数数的方法,无论用 那一种方法都可以,看来这节课同学们收获 可真不少啊!
导入新课
8、7、6加几
播放 “学乐师生”精彩的导学作 业
导入新课
导入新课
说一说你是怎样算的？
9＋1＝ 9＋3＝ 9＋5＝ 9＋9＝
9＋7＝ 9＋8＝ 9＋4＝ 9＋6＝
新课学习
新课学习
1.从图中你能知道什么数学信息？
2.你能提出什么问题？
跑步的一共有多少人？
8+5
新课学习
快乐合作：
1、同桌合作边摆边说,你是怎样计 算8+5等于几的？
新课学习
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
新课学习
8＋5= 想： 5加（ 5 ）得10。
新课学习
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
新课学习
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
新课学习
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
新课学习
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
新课学习
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
新课学习
8＋5= 13 想：5加（ 5 ）得10。
青岛版小学数学一年级上册876加几及相应的几加876进位加法课件第1课时
青岛54版小学数学一年级上册
第七单元
第2课
导入新课
9 + ( 1 ) = 10 7 + (3 ) = 10 5 + ( 5 ) =10 10 + 3 = 13 10 + 1 = 11
8 + ( 2 ) = 10 6 + ( 4 ) = 10 10 + 5 = 15 10 + 8 =18
新课学习 仔细观察，你能搜集到什么数学信息？
新课学习
一组要8瓶果汁， 二组要7瓶。
一组要6瓶矿泉水， 二组要5瓶。
新课学习 根据这些信息，你能提出什么数学问题？
新课学习
两组一共要多少瓶果 汁？
两组一共要多少矿泉 水？
新课学习 两组一共要多少瓶果汁？
8 + 7 =15 25
10
新课学习
8 + 7 = 15 53
10
新课学习
新课学习 8+ 6＝ 14 ( 2 )( 4 )
7+3+2= 12 7 + 5 = 12
6+4+1= 11 6 + 5 =11
课堂练习
课堂练习
8 + 7 15
作业布置 自主练习第3题和第5题。
板书设计 8、7、6加几及相应的几加8、7、6进 7 =15
25 10
8 + 7 = 15
53 10
10 7+ 5 ＝ 12
(3 )(2 ) 10
3 + 8 ＝ 11 ( 1 )( 2 )
10 5+ 6 ＝ 11
( 1 )( 4 ) 10
结论总结
同学们，今天我们学会用20以内的进 位加法解决了简单的问题。你们学得怎样？
第七单元
第2课
导入新课
9 + ( 1 ) = 10 7 + (3 ) = 10 5 + ( 5 ) =10 10 + 3 = 13 10 + 1 = 11
8 + ( 2 ) = 10 6 + ( 4 ) = 10 10 + 5 = 15 10 + 8 =18
新课学习 仔细观察，你能搜集到什么数学信息？
新课学习
一组要8瓶果汁， 二组要7瓶。
一组要6瓶矿泉水， 二组要5瓶。
新课学习 根据这些信息，你能提出什么数学问题？
新课学习
两组一共要多少瓶果 汁？
两组一共要多少矿泉 水？
新课学习 两组一共要多少瓶果汁？
8 + 7 =15 25
10
新课学习
8 + 7 = 15 53
10
新课学习
新课学习 8+ 6＝ 14 ( 2 )( 4 )
7+3+2= 12 7 + 5 = 12
6+4+1= 11 6 + 5 =11
课堂练习
课堂练习
8 + 7 15
作业布置 自主练习第3题和第5题。
板书设计 8、7、6加几及相应的几加8、7、6进 7 =15
25 10
8 + 7 = 15
53 10
10 7+ 5 ＝ 12
(3 )(2 ) 10
3 + 8 ＝ 11 ( 1 )( 2 )
10 5+ 6 ＝ 11
( 1 )( 4 ) 10
结论总结
同学们，今天我们学会用20以内的进 位加法解决了简单的问题。你们学得怎样？
一年级上册《876加几》6 公开课一等奖课件
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
8、7、6加几
8＋9=
想： 9加（ 1 ）得10。
8、7、6加几
8＋9=
想： 9加（ 1 ）得10。
8、7、6加几
8＋9= 17
7 1
想： 9加（ 1 ）得10。 10加（ 7 ）得（17 ）。
10
复习
5＋7=
想： 5加（ 5 ）得10。
复习
5＋7= 12
5
10
想： 5加（ 5 ）得10。 10加（ 2）得（
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
8.7.6加几（凑十法）
一年级上册《876加几》9 公开课一等奖课件
2 3
10
8+7=？ 8和2凑成10
8 + 7 = 15 2 □ 5 □ 10
□
8+7=？
7和3凑成10
8 + 7 =□ 15
5 □ 3 □ 10
8、7、6加几
7＋6= 13 3 3 10
7＋6= 13 3 4 10
6＋5= 11 4 1
10
6＋5= 11 1 5 10
一共有( 13 )只。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
15 8+7=□ 15 7+8=□
16 9+7=□ 16 7+9=□
快帮 第三关：
+
-
找到自己的家
7 + 7＝14 6 + 7＝13
7 - 7＝0
8 + 6＝14 7 + 5＝12
6 - 6＝0
4
+
8
= 12
一共有( 12)只兔。
7
+
5
= 12
填一填。
填一填。
上面的蜡笔有两盒是小明的。 小明最少有( 10 )枝蜡笔， 最多有( 14 )枝蜡笔。
10
8+7=？ 8和2凑成10
8 + 7 = 15 2 □ 5 □ 10
□
8+7=？
7和3凑成10
8 + 7 =□ 15
5 □ 3 □ 10
8、7、6加几
7＋6= 13 3 3 10
7＋6= 13 3 4 10
6＋5= 11 4 1
10
6＋5= 11 1 5 10
一共有( 13 )只。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
15 8+7=□ 15 7+8=□
16 9+7=□ 16 7+9=□
快帮 第三关：
+
-
找到自己的家
7 + 7＝14 6 + 7＝13
7 - 7＝0
8 + 6＝14 7 + 5＝12
6 - 6＝0
4
+
8
= 12
一共有( 12)只兔。
7
+
5
= 12
填一填。
填一填。
上面的蜡笔有两盒是小明的。 小明最少有( 10 )枝蜡笔， 最多有( 14 )枝蜡笔。
2022一年级数学上册820以内的进位加法练习二十一第2课时876加几课件新人教版
8－4－4＝ 0
8.(教材第94页“练习二十一”第8题) 4只
8只
原来有 8 只猴。 又跑来 4 只。
一共有多少只猴？
8 ＋ 4 ＝ 12 (只)
9.接着往下涂。(教材第94页“练习二十一”第10题)
在 里分别填上 3、4、5、6、7，使 每条线上的三个数相 加都得12。 10 3
75
264
10
10 4
65
273
10
17－3＝ 14 8＋3＝ 11
9＋5＝ 14 3＋5＝ 8 12＋3＝ 15 9＋4＝ 13 16－6＝ 10
6. (教材第94页“练习二十一”第6题)
？
15
8 ＋ 7 ＝ 15
7.(教材第94页“练习二十一”第7题)
5＋5＋5＝ 15
4＋4＋4＝ 12
6＋6＋6＝ 18
15－5－5＝ 5
9－3－3＝ 3
8→
4 0 2 7 5 8 3 10 6 9
12 8 10 15 13 16 11 18 14 17
(教材第93页“练习二十一”第2题)
把 8 换成 6 、7 , 照样子加一加。 6＋4＝10。 6666666＋＋＋＋＋＋＋569781023＝＝＝＝0＝＝＝111689125341。。。。。6。
6→
4 0 2 7 5 8 3 10 6 9
10 6 8 13 11 14 9 16 12 15
7＋4＝11。 777＋7＋77＋7＋7＋＋＋57＋68＝2＝09＝1＝3＝＝011＝1＝2947135。。16。10。7。。
7→
4 0 2 7 5 8 3 10 6 9
11 7 9 14 12 15 10 17 13 16
12 11 54