第9课《泉城》详细

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《泉城》课件ppt

泉城保护现状
01
02
03
泉城历史
泉城拥有悠久的历史，自古以来就是文化和经济的中心。
泉城文化
泉城的文化遗产丰富，包括古建筑、传统手工艺和民间艺术等。
泉城环境
泉城的环境优美，拥有特殊的自然景观和人文景观。
泉城开发计划
城市更新
对老旧城区进行改造和更新，改进居民生活环境。
旅游开发
开发泉城的旅游资源，提升旅游业的品质和效益。
详细描写
大明湖的水生生物质源十分丰富，湖中有着众多的鱼类、虾类和贝类等水生生物，为游客提供了一处观赏和垂钓的好去处。
黑虎泉
泉水声如虎吼，气势磅礴
输入标题
详细描写
黑虎泉是济南的一处著名景点，泉水声如虎吼，气势磅礴，让人惊叹不已。这里的泉水源源不断，流淌不息，为城市提供了宝贵的水资源。
总结词
大明湖的传说
总结词：爱情之湖
详细描写：很久以前，大明湖畔住着一对恩爱的夫妻。他们为了保护这片湖水，不惜与邪恶势力抗争。最终，他们的爱情感动了天地，湖水变得更加清澈，成为了一个美丽的湖泊。每年都有许多情侣来到这里，祈求爱情的永恒和幸福。
黑虎泉的传说
总结词：勇猛之泉
详细描写：相传，黑虎泉是由一只黑虎精守护的。它为了保护泉水不受侵犯，化身为一只巨大的黑虎，守护在泉边。这泉水有着强大的力量，据说可以驱邪避凶，为人们带来平安和好运。
产业升级
推动泉城产业的升级和发展，提高城市的竞争力和可持续发展能力。
泉城未来展望
文化传承
保护和传承泉城的文化遗产，弘扬泉城的文化特点。
生态建设
加强生态建设和环境保护，打造宜居宜业的城市环境。
社会和谐

泉城-教材解析

《泉城》教材解析：这篇课文是一篇写景状物的课文，介绍了泉城最具有特色的自然景观，赞美了泉水的奇丽，抒发了作者热爱大自然的思想感情。

全文共有6个自然段，可分为三大段，第一段（第1自然段）总写济南的泉多而且美。

第二段（第2-5自然段）是全文重点，其中4个自然段构段方式相同，都是先介绍泉的位置，再描绘泉的特点。

珍珠泉的“神奇”；五龙潭的“多”；黑虎泉的“喧腾”；趵突泉的“大”、“清”、“美”。

作者的描绘生动而详细，让人有身临其境之感。

第三段（第6自然段）写泉城名字的由来。

教法建议：一、通过关键的词句，读中了解各泉的特点，体会泉的美。

《泉城》是一篇写景状物的散文，介绍了泉城济南最具特色的自然景观。

文章是很典型的总分总结构的课文。

而且各段的布局及写法也很相似。

可把教学的重点放在珍珠泉和趵突泉上，帮助学生抓住关键词句体会泉水的特点。

五龙潭和黑虎泉这两段比较简单，老师设计一张表格，让学生通过自读填表来体会泉的特点。

这种处理文本的方式必须调整文本的顺序，先学珍珠泉和趵突泉，再放手学五龙潭和黑虎泉。

例如：在珍珠泉的处理上，让学生去细细地品读文章的语言文字，抓住“涌””、“忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓”等关键词，让学生想象体会珍珠泉的美丽和神奇，再通过朗读表现出来。

学生没有见过珍珠泉，我们就必须借助文本描写引导学生想象，让语文的学习有更广阔的空间。

二、体会作者用词的准确性。

教学第一段时，在要求学生把握全段内容发基础上，重点引导学生朗读品味写泉的4个分句。

前两个分句：这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；作者用了“好像银花盛开”与“好像明珠散落” 两个比喻来绘形。

后两个分句：有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。

作者又用了“如虎啸狮吼”与“如秋雨潇潇”两个比喻来摹声。

教学时，可以先让学生朗读，默读课文，想象泉水喷涌的种种形态和声音，体会蕴含在字里行间的意思和情味，感受作者描绘的真切细致。

《泉城》ppt课件

02
泉城的美景
趵突泉
总结词
济南的标志性景点，泉水清澈，景色宜人。
详细描述
趵突泉是济南的标志性景点之一，以其清澈的泉水和周围的景色而闻名。泉水从三个石洞中喷涌而出，形成了一个清澈见底的水池，周围绿树成荫，环境宜人。
大明湖
总结词
湖光山色，景色优美，是休闲的好去处。
详细描述
大明湖是济南市区内的一片湖泊，湖水清澈，湖光山色相映成趣。湖边绿树成荫，花草繁茂，是市民和游客休闲、散步、观景的好去处。
黑虎泉
总结词
泉水声如虎吼，气势磅礴。
详细描述
黑虎泉是一处著名的泉景，因泉水声如虎吼而得名。泉水从三个石雕的黑虎口中喷出，落入一个宽阔的水池中，气势磅礴，令人惊叹。
千佛山
总结词
山峦叠嶂，佛像众多，具有深厚的文化底蕴。
详细描述
千佛山是济南市的一座山峰，因山上有众多佛像而得名。山峦叠嶂，景色秀丽，同时还有许多历史遗迹和文化景观，是游客了解济南历史文化的好去处。
泉城的历史文化
泉城历史悠久，是中国历史文化名城之一，有着丰富的历史文化遗产。
泉城有着数千年的文明史，是中华民族的重要发祥地之一，有着许多珍贵的历史遗迹和文化景观。
泉城的特色景观
泉城以泉水著称，有着丰富的泉水资源，如趵突泉、黑虎泉、珍珠泉等。
除了泉水外，泉城还有许多自然景观和人文景观，如千佛山、大明湖、百花洲等。
05
泉城的传说与故事
趵突泉的传说
总结词
神奇的水源
详细描述
趵突泉是济南的著名景点之一，关于它的传说有很多。其中一个传说是，在很久以前，济南遭遇大旱，百姓生活困苦。一天，天空中出现了三位神仙，他们告诉人们，只要他们能够用石头堆砌成一个高台，就能引来水源。人们纷纷响应，最终成功地堆砌成了一个高台。三位神仙见状，便用手指点了一下那高台，一股清泉便从地下涌出，形成了现在的趵突泉。

泉城ppt课件

03 泉城特色美食
鲁菜
鲁菜简介
鲁菜，作为中国四大菜系之一，历史悠久，影响广泛。它以济南菜和胶东菜为基础，注重烹饪技巧和食材的原味，色香味俱佳。
代表菜品
特点
鲁菜讲究火候和调味，烹饪技法多样，注重食材的质地和口感，色香味俱佳。
糖醋鲤鱼、九转大肠、爆炒腰花、清蒸大闸蟹等。
济南烧烤
济南烧烤简介
旅游合作
加强与周边城市的旅游合作，共同打造区域旅游品牌。
旅游产品
未来将推出更多具有泉城特色的旅游产品，满足不同游客需求。
旅游服务
提升旅游服务品质，提高游客满意度。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
。
旅游资源
济南拥有趵突泉、大明湖、千佛山等著名景点，以及独特的
泉文化。
旅游发展
近年来，济南加大旅游投入，提升旅游服务品质，吸引了大
量国内外游客。
旅游问题
在旅游发展中，济南面临旅游资源保护、服务质量提升等问
题。
泉城未来发展展望
旅游规划
济南将制定更加科学的旅游发展规划，注重生态保护和可持续发展。
趵突泉
总结词
天然泉水，历史悠久
详细描述
趵突泉是济南的著名景点之一，拥有天然的泉水，历史悠久，被誉为“天下第一泉”。泉水清澈甘甜，四季如春，吸引了大量游客前来观赏和品尝。
大明湖
总结词
湖光山色，美景如画
详细描述
大明湖是济南的另一著名景点，拥有湖光山色的美景，如画一般。湖中倒影着周围的群山和建筑，景色宜人，是休闲和放松的好去处。
青岛
青岛是中国著名的海滨城市，拥有美丽的海滩和丰富的海洋文化。
青岛的八大关、栈桥等景点是拍摄婚纱照的热门场所，也是游客必游之地。

《泉城》教学演示课件

上午游览趵突泉，欣赏泉水之美；
中午在泉城广场附近品尝当地美食；
下午游览大明湖，领略湖光山色；
傍晚攀登千佛山，俯瞰泉城夜景。
两日游线路设计
第一天：趵突泉 - 大明湖 - 泉城广场 01
上午游览趵突泉； 02
中午在泉城广场附近用餐； 03
两日游线路设计
01 下午游览大明湖，晚上在泉城广场欣赏夜景和喷泉表演。
赏月、吃月饼、提灯笼等。
民间艺术形式欣赏
01 京剧
中国国粹，集唱、念、做、打于一体，表演形式丰富多样。
03 皮影戏
以兽皮或纸板做成的人物
剪影来表演故事的民间戏
剧。
02 剪纸
用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动。
04 泥塑
以泥土为原料，手工捏制
成形，或素或彩，以人物、
动物为主。
未来，泉城将面临国际竞争压力、资源环境约束等挑战，但同时也将迎来新一轮科技革命和产业变革带来的机遇。
THANKS
感谢观看
”。
泉水景观欣赏
泉水与古建筑
泉城地区的古建筑与泉水景观相得益彰，如趵突泉旁的观澜亭、黑虎泉边的解放阁等，都是欣赏泉水景观的绝佳地点。
泉水与园林
泉城地区的园林设计充分利用了泉水资源，通过巧妙的布局和借景手法，将泉水、山石、植物等元素融为一体，形成了独具特色的园林景观。
泉水与民俗文化
在泉城地区，泉水不仅是大自然的恩赐，更是人们生活的源泉。当地人民在长期的生产生活中形成了丰富多彩的民俗文化，如祭泉仪式、泉水节等。
经济发展趋势
随着全球经济一体化深入发展，泉城经济将继续保持稳定增长，产业结构
将进一步优化。

泉城教材解析

泉城教材解析第一篇：泉城教材解析《泉城》教材解析：这篇课文是一篇写景状物的课文，介绍了泉城最具有特色的自然景观，赞美了泉水的奇丽，抒发了作者热爱大自然的思想感情。

全文共有6个自然段，可分为三大段，第一段（第1自然段）总写济南的泉多而且美。

第二段（第2-5自然段）是全文重点，其中4个自然段构段方式相同，都是先介绍泉的位置，再描绘泉的特点。

珍珠泉的“神奇”；五龙潭的“多”；黑虎泉的“喧腾”；趵突泉的“大”、“清”、“美”。

作者的描绘生动而详细，让人有身临其境之感。

第三段（第6自然段）写泉城名字的由来。

教法建议：一、通过关键的词句，读中了解各泉的特点，体会泉的美。

《泉城》是一篇写景状物的散文，介绍了泉城济南最具特色的自然景观。

文章是很典型的总分总结构的课文。

而且各段的布局及写法也很相似。

可把教学的重点放在珍珠泉和趵突泉上，帮助学生抓住关键词句体会泉水的特点。

五龙潭和黑虎泉这两段比较简单，老师设计一张表格，让学生通过自读填表来体会泉的特点。

这种处理文本的方式必须调整文本的顺序，先学珍珠泉和趵突泉，再放手学五龙潭和黑虎泉。

学生没有见过珍珠泉，我们就必须借助文本描写引导学生想象，让语文的学习有更广阔的空间。

二、体会作者用词的准确性。

教学第一段时，在要求学生把握全段内容发基础上，重点引导学生朗读品味写泉的4个分句。

前两个分句：这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；作者用了“好像银花盛开”与“好像明珠散落” 两个比喻来绘形。

后两个分句：有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。

作者又用了“如虎啸狮吼”与“如秋雨潇潇”两个比喻来摹声。

教学时，可以先让学生朗读，默读课文，想象泉水喷涌的种种形态和声音，体会蕴含在字里行间的意思和情味，感受作者描绘的真切细致。

四年级上册第9课泉城

9泉城一、泉城简介1、位于山东省中西部，济南市的别称。

2、因“家家泉水户户垂柳”有著名的七十二泉，一派江南风光而得名。

3、气候属暧温带，四季分明。

著名景区为千佛山、大明湖和趵突泉等。

二、济南的泉水1、济南素以泉水众多、风景秀丽而闻名天下，据统计有四大泉域，十大泉群，733个天然泉，在国内外城市中罕见，是举世无双的天然岩溶泉水博物馆，除“泉城”外济南也被常称为“泉都”。

2、济南的泉水不仅数量多，而且形态各异，精彩纷呈，有的呈喷涌状，有的呈瀑布状，有的呈湖湾状，众多清冽甘美的泉水，从城市地下涌出，汇为河流、湖泊。

3、盛水时节，在泉涌密集区，呈现出“家家泉水，户户垂柳”、“清泉石上流”的绮丽风光。

4、早在宋代，文学家曾巩就评价道：“齐多甘泉，冠于天下”，元代地理学家于钦亦称赞说：“济南山水甲齐鲁，泉甲天下。

”清冽甘美的泉水是济南市的血脉，赋予这座城市灵秀的气质和旺盛的生命力。

5、同时，济南的城市发展、历史沿革、民风民俗也与泉水密切相关，形成了独特的泉水文化。

6、趵突泉济南三大名胜之一，位居济南七十二名泉之首，被誉为“天下第一泉”。

名联：三尺不消平地雪四时长吼半空雷三、济南泉水的形成：济南泉水众多是由于其特有的地形地质构造，济南地下有一层石灰岩，该岩层本身结合得不是很紧密，形成孔隙、裂缝和溶洞，能够储存和输送地下水。

济南南部山脉大量的地下水沿着石灰岩地层潜流，到济南以后受到北郊组织紧密的岩浆岩的阻挡，不能前进，就越积越多。

最终，地下的孔隙、裂缝成了它们排泄之门。

拦蓄在这里的大量地下水，凭着强大压力沿着这些裂缝涌出地面，于是就出现了天然的涌泉，这些泉水千姿百态，有的是白浪翻滚，如同银花玉蕊，有的晶莹温润，就像明珠璎珞。

四、济南泉水的分布：济南城内百泉争涌，分布着久负盛名的趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大泉群，有名泉七十二之说，实际上济南泉水不止72处，仅市区就有大小泉池百余处，四大泉群是其主要组成部分，其他的则“隐居”于济南辖区内的其他地方。

课文《泉城》教学设计范文（通用5篇）

课文《泉城》教学设计范文（通用5篇）课文《泉城》教学设计范文（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。

写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的课文《泉城》教学设计范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。

课文《泉城》教学设计1教学目标：1、学会本课生字，理解词语。

练习用“有的……有的……有的”说句话。

2、能正确、流利地、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、激发学生喜爱自然风光，热爱祖国大好山河的美好情感。

教学重难点：1、熟读课文，理解文中重点词语和句子的意思。

2、体会描写泉城泉水流动的动词在句子中的作用。

教学方法：教师讲读与学生自学相结合教学准备：泉城图片或课件、课前布置学生查阅有关泉城的资料教学过程一、激趣导入：1、同学们，谁愿意读一读搜集到的有关泉城的资料？（学生踊跃举手）2、听了这些同学的介绍，你心里有没有觉得很痒，迫不及待地想去看一看泉城？现在我们就跟随作者一起去泉城游览一下。

二、初读指导1、轻声读课文，提出要求：边读边圈出生字并多读几遍，把好词好句好段及有疑问的地方用上我们学过的标记符号做好标记。

2、小组内交流。

3、检查自学效果。

三、精读指导1、师配乐朗读读第一自然段，学生闭上眼睛，一边听老师读一边想象课文所描绘的内容。

读完后，师：请同学们睁开眼睛，说说你看到了什么，听到了什么？生：我看到了银花盛开。

生：我还看到了明珠散落。

生：我听到了虎啸狮吼。

生：我还听到了潇潇的秋雨声。

师：那你对泉城有什么整体感受？生：泉城的泉既美丽又神奇。

生：泉城的泉非常多。

师：你从第一段哪句话看出济南的泉多？生：第一句：说到济南，自然会想到济南的七十二泉。

师（出示《济南泉城分布示意图》）：从这幅图上我们也可以看出济南的泉非常之多。

师：那么，说一说你是从文中哪些句子看出泉城的泉既美丽又神奇？生：（1）这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；由于白浪上下滚动、翻腾，所以看起来像银花盛开一样。

四年级(上)第9课《泉城》第-一、二课时主备：蔡芳

四年级(上)第9课《泉城》第-一、二课时主备：蔡芳“学程导航”课时教学计划主备人：蔡芳教学内容四年级（上）第9课《泉城》共几课时2课型新授第几课时1学习目标1．学会本课生字新词，懂得看图理解“银花朵朵”、“明珠散落”等重点词。

能正确、流利地朗读课文，并能有感情地背诵第一、六自然段。

2. 理清课文脉络及段落结构特点，能用句式“有的……好像……，有的……如……”迁移写话。

3.学习通过提取关键词、批注的方式感受文本语言的魅力，4.了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多，泉水美，激发热爱祖国大自然的思想品德。

教学重难点重点：能正确、流利地朗读课文，学会本课的生字，理解生字组成的词语。

难点：理解段落结构特点，能用句式“有的……好像……，有的……如……”迁移写话。

教学资源1插图 2． PPT课件。

预习设计1．朗读课文，把课文读正确、读通顺。

查词典理解白浪翻滚、晶莹剔透、明珠散落、银花盛开、游鱼水藻、虎啸狮吼、秋雨潇潇、水声喧腾、昼夜不息、天下闻名等词。

2．自学生字词。

《习字册》上的生字描一个写一个，给生字组两个词语，理解有关生字词意思。

3.查资料，了解泉城。

学程设计导学策略调整反思第一板块：走近课文（ 2分钟）1.交流城市的美称。

2.读题。

第二板块：预习展示（14 分钟）（1）展示第一组生字词a.生开火车展示预习效果。

齐读第一组生字词。

b.交流预习中难写的字。

c．学习“悬”字的写法，在《习字册》上练习描红。

d．展示、修改。

（2）展示第二组生字词a.学生做小老师领读。

b.学生汇报自己理解的词语，并提出自己不理解的词语集体交流。

交流汇报【预设】白浪翻滚：雪白的浪花打在岩石上又翻腾回去，这就是——白浪翻第一板块：导入课文（ 2分钟）1.我们知道，许多城市都有别称，拉萨又叫——，哈尔滨又叫——，广州又叫——（生答）2、今天，我们就要走进——（读课题）第二板块：预习导学（14 分钟）1．课前同学们都认真地预习了课文，现在老师要检查一下你们的预习情况。

《泉城》说课稿（通用4篇）

《泉城》说课稿（通用4篇）《泉城》篇1《泉城》说课稿《泉城》是一篇写景状物的，作者在细致观察的基础上，描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思想感情。

文章结构是很典型的总分总结构。

2-5四个自然段的布局及写法也很相似，分别介绍了珍珠泉，五龙潭，黑虎泉和趵突泉这四大名泉，都是先介绍泉的位置，再抓住各自特点重点勾勒和描绘。

基于课程改革和语文新课程标准的理念，结合本篇课文的内容，针对中年级学生语文学习的特点，我确定了本篇课文的教学目标。

1.能正确、流利、有感情的朗读。

2.借助语言文字材料，了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多、水美，激发学生热爱祖国大自然的思想感情。

教学重点：知道泉城泉水的特点。

下面我重点说说第二教时的教学流程。

一名诗引路，激发兴趣《泉城》是一篇优美的散文，因此在教学伊始用名诗引路，创设优美的情景，陶冶学生的情操。

师：济南有泉城的美誉。

众多清冽甘美的泉水，从城市地下涌出，汇为河流、湖泊。

曾有诗句写道“家家泉水，户户垂杨”、“清泉石上流”。

早在宋代，文学家曾巩就评价道：“齐多甘泉，冠于天下”。

那么，济南的泉到底有何绝妙之处，让他博得天下第一的美誉。

这节课让我们再次跟随作者一起走进泉城。

然后，把渐入佳境的学生引导对课文的探究中去。

二通过读，丰富孩子的情感想象。

读是语文教学的主要手段，如何通过读来丰富孩子的情感想象，我认为：在教学过程中必须给学生提供充裕的时间，让学生在读中自得、自乐、自悟。

课文第一节我这样处理：读中感受哪些句子写得美？描写了泉水什么美？让学生从形态和声音去感受泉水的美。

通过朗读，有身临其境感觉。

三借助多媒体手段，体会文章优美的词句文章结构是很典型的总分总结构。

在设计教学过程时，我把重点放在对“珍珠泉”和“趵突泉”的理解感悟上，让学生抓住关键词句体会泉水的特点。

《泉城》PPT课件3

有名
3 五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。 4 黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。 5 趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉， “咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。 6 济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。表格
9 泉城
9、泉城 1 说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。 2 珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。 1-1 1-2
水声喧腾大清美
5
课文首先总写济南有七十二泉，然后分别写了珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉，最后再总写济南的泉水天下闻名 .
总——分——总
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数��

《泉城》教案15篇

《泉城》教案15篇《泉城》教案1一、教材简析《泉城》是新课标苏教版四年级上册第三组课文中的一篇精读课文。

本单元的主题是“发现美、感悟美”，描绘的是祖国山河的自然风光，与人教版四上第五组课文《长城》《颐和园》等同为写景文章。

《泉城》描写了济南名泉的奇丽景色，展现了一幅泉水淙淙，诗情画意的意象。

课文是典型的“总－分－总”的写作结构，第1自然段总写济南泉的多和美，2-5自然段，结构相似——先介绍各泉的地理位置，再抓住其特点，名字由来进行介绍。

第6自然段略写了泉城名字的由来。

本文语言清新优美，字里行间透露着“景美”信息的同时彰显了作者精确用词、行文有方的言语秘妙，是学生阅读、积累言语的典范之作。

处理、把握好这类课文的教学，学生得到的不仅是语言文字的训练，还能从中获得赏心悦目的审美享受，因此，这次大赛组委会选择这篇文章是有深远意义的。

二、教学目标基于对教材的理解，立足于学生的认知基础，我们认为应引导学生进行学法上的迁移，将本篇课文作为人教版第五组课文的一篇延伸精品，从新课程目标建构的三个维度出发，把本课的教学目标设定为：1．识记“济、亩”等生字，积累“虎啸狮吼、秋雨潇潇”等四字词语。

2．借助“阅读表”，梳理文章。

3．欣赏课文语言，体会作者是如何通过“涌、汇注、喷吐、冒”等动词写出四处泉的特点。

4．转换文本语言，择一处泉写导游词，并以小导游的身份介绍。

5．朗读感受泉城的泉多、水美，激发学生热爱祖国大自然的思想感情。

为了更好地达成教学目标，我们预设教学重点是抓住重点词句感悟济南泉水的美丽,神奇；体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。

教学难点则是体会"涌","汇注","喷吐","冒"这几个词是怎样生动形象地写出泉水流动的特点。

三、教法学法对于这篇文章，学生读懂内容不难，但把优美、精炼的语言转化成画面就有一些难度了。

所以进行这类文章教学时，老师要抓住景物的特点，采取引导法，把时间充分地还给学生，教给学生阅读的方法，学生通过摘录重点词，填写阅读表、作批注，互动交流等言语实践，积累语言，习得方法，从而感知文本，内化文本语言，让学生在下次学到类似文章的时候能驾轻就熟！四、教学流程为了达成目标，我们安排了2课时完成教学。

四年级上苏教版《泉城》ppt课件

泉城
济南
悬崖
著名
洞穴
大约
喷泉
一亩
占据
一堆
剔透
呼啸
昼夜
济南共有
泉。
济南市是山东省省会，素以泉城闻名天下，是我国文化历史名城之一。济南位于山东中部偏西，是黄河下游最大的城市之一，也是沿海城市与内地联系的交通枢纽。泉城济南，美丽潇洒。她像一颗璀璨的明珠，镶嵌在黄河之滨、泰山之阴。自古以来，济南因其独特的地理位置而拥有众多泉水，泉水之多、涌量之大、形态之美、水质之优，世界上没有哪一个城市可与之媲美。
这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。
这段话使用了什么修辞方法？
《泉城》一课具体介绍了其中最的、、和趵突泉。
读2-5自然段，思考：
作者在介绍泉水时，都是先写这个泉水所处的，再具体生动地描绘出这个泉水的。
哈尔滨，是黑龙江省省会，是中国十大城市之一，是中国著名的历史文化名城和旅游城市，素有“共和国长子”、“冰城”、 “天鹅项下的珍珠”、“东方莫斯科”、 “东方小巴黎”以及“冰城夏都”等美称。
名称珍珠泉
位置
特点
五龙潭
黑虎泉
趵突泉
珍珠泉
泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。

《泉城》课件

过渡句
其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
珍珠泉的位置？
位置：泉城路北
珍珠泉的大小？
大小：约一亩见方
西门外
由五处泉水汇注泉多而成
黑虎泉
趵突泉
名称位置大小名字的由来特点
珍珠泉泉城路一亩见泉水从地下往下神奇
北
方
涌,好像一串串
珍珠.
五龙潭旧城的
西门外
由五处泉水汇注泉多而成
黑虎泉悬崖下
的洞穴中
趵突泉
泉水从老虎的口声音里喷吐出来大
名称位置大小名字的由来特点
珍珠泉泉城路北一亩见泉水从地下往下涌, 神奇
方
好像一串串珍珠.
五龙潭旧城的西
门外
由五处泉水汇注而泉多成
黑虎泉悬崖下的
洞穴中
泉水从老虎的口里声音
喷吐出来
大
趵突泉西门外的大半个在趵突泉公园内大、
趵突泉公公园
清、
园内
美
黑虎泉
趵突泉
白浪翻滚银花盛开
晶莹剔透
明珠散落秋风潇潇虎啸狮吼水声喧腾昼夜不息
说到济南，自然会想到济南的七十二泉，
名称位置大小名字的由来特点珍珠泉五龙潭黑虎泉趵突泉
名称位置大小名字的由来特点
珍珠泉泉城路一亩见泉水从地下往上神奇
北
方Байду номын сангаас
涌,好像一串串