自然辩证法第一讲
自然辩证法第1讲PPT课件
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天地会毁灭吗? 杞国有人忧天地崩坠，……又 有忧彼之所忧者，因往晓之， …… 子列子闻而笑曰：“言天地坏 者亦谬，言天地不坏者亦谬。坏 与不坏，吾所不能知也。虽然， 彼一也，此一也，故生不知死， 死不知生。来不知去，去不知来 。坏与不坏，吾何容心哉？”
《列子·天瑞第一》
• │火│ 夏 │南 |苦│ 焦│ 丙丁 午(马)， 巳（蛇） │ 7 │
• │土│ (注) │中 |甘│ 香│ 戊己 戌(狗)， 丑（牛） │ 5 │
•│ │ │ | │ │
未(羊)， 辰（龙） │ │
• │金│ 秋 │西 |辛│ 腥│ 庚辛 酉(鸡)， 申（猴） │ 9 │
• │水│ 冬 │北 |咸│ 朽│ 壬癸 亥(猪)， 子（鼠） │ 6 │
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• 自然 第11页/共13页
•花 第12页/共13页
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五行之符号关连 • |行 | 时 | 方 | 味| 臭 | 干 | 支，及其相属之生肖 | 数 |
• ┌─┬───┬──|─┬──┬──────────┬── ┬─┐
• │木│ 春 │东 |酸│ 膻│ 甲乙 寅(虎)， 卯（兔） │ 8 │
• 叔本华，《附录与补遗》
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尘世海洋中的砂粒 人之作为和追求 在自然的轮回中 不过是滴水生涯 流淌过——空把戏—— 在尘世的海洋中被遗忘！ 一颗砂粒——我们的泥土 在尘世海洋中弄潮。 可怜的世人啊， 别不好意思对我说， 你们的高傲 树于何根基? 脱下谎言、外貌和错觉， 你们是什么? 在苹果般的世上， 是霉层而已!
自然辩证法课件：第一讲 导 论
§1.2 自然辩证法的学科发展
一,前史 1,古希腊自然观 从自然本身来理解自然,从总体上勾画了 自然界的画面,把自然界理解成一个各部 分相互联系的整体.自然界处于不断发展 变化之中. 直观性,思辩性和猜测性
2,近代机械自然观的产生
用孤立的,静止的和片面的观点去看待万
事万物.
认为世界上的一切事物是静止不变的,互
研究技术的性质及其发展的一般规律;研究科学 技术与社会的相互作用.重点研究: 及促进社会结构变革的问题; 知识经济;
科学技术的发展推动物质文明,精神文明的进步
科学技术发展的社会环境问题;科学技术革命与 科技应用的负面效应及科技伦理问题(如克隆
人,转基因食品问题及网络技术与国家安全等问 题).
三,学科性质与地位 1. 从认识层次上看 自然辩证法是马克思主义的重要组成部 分,是联结马哲普遍原理和科学技术具体学 科的纽带. 自然科学技术 自然辩证法辩证唯 自然辩证法 物主义哲学 2. 就学科性质而言,属哲学门类.
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§1.3 自然辩证法的教育功能
一,拓宽知识面,培育创新精神 1.完善知识结构 1.完善知识结构 2.学习科研方法 2.学习科研方法 3.发展理论思维 3.发展理论思维
成功的企业家一般都具有良好的哲学素养, 管理类的学生应重视辩证思维能力的培养. 材料1 材料1: 1986年朱镕基同志在清华大学经济管理学 1986年朱镕基同志在清华大学经济管理学 院对博士生的讲话中提到:我们国家现在缺少 的是博古通今,既懂外国的管理经验, 的是博古通今,既懂外国的管理经验,又懂中 国的《孙子兵法》 又懂《共产党宣言》 国的《孙子兵法》,又懂《共产党宣言》的企 业家. 业家. 材料2: 香港一位记者访问张瑞敏时,问他作为一 个企业家应具备何种素质,张想了想回答道: 首先要具备哲学家的素质吧.
自然辩证法 第一讲自然辩证法导论PPT课件
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开普勒定律——毕达哥拉斯主义的 胜利
➢ 土星轨道的球——立方体 ➢ 木星轨道的球——正四面体 ➢ 火星轨道的球——正十二面体 ➢ 地球轨道的球——正二十面体 ➢ 金星轨道的球——正八面体 ➢ 水星轨道的球——
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四：机械论的自然观
➢ 笛卡儿是机械论自然观的创始人 ➢ 机械论自然图景活象一架机器，由许多一
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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支配自然力，把自然力加以形象化，是人
民的幻想用一种不自觉的艺术的方式加工
过的自然和社会形式本身
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神学自然观
➢ 在中世纪，正统的“超越论”打破了古代 关于自然有机统一性的特点，认为自然和 人都是上帝创造出来的，上帝超越一切， 不是自然的一部分。
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二：原子论自然观
➢ 要点：采用分割法，把大的东西分成小的 东西，这样大的东西的 运动规律就可以通 过小的东西的运动规律来揭示，小的东西 的运动规律又可以通过更小的东西的运动 规律来揭示，最后使得各门分散的科学得 以相通。
事物，除了这些实际事物外，还有一些也是存在 的东西，如正义、理性、灵魂、美、善良等等， 这些东西显然是不能用水、土、火、气来解释的。 ➢ 万物之中都存在着某种数量关系。 ➢ 毕达哥斯时代，数还不能离开感觉的对象而独立 存在。 ➢ 数是事物的本体。点是1，线是2，面是3，体是4。 ➢ 开普勒定律——毕达哥拉斯主义的胜利
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古希腊原子论者
➢ 泰勒斯 “水是万物的本原” ➢ 阿那克西曼德 万物的本原是“无定型者” ➢ 赫拉克利特 “火是万物的本原” ➢ 恩培多克勒 第一个主张多元论，主张自
自然辩证法自然观
第一讲 马克思主义自然观
2.1.1系统自然观的主要观点
自然界是以系统的方式存在的物质系统 系统具有层次性（自成系统成为互成系统中的要
素）、开放性（系统与外界环境自由地交换物质、 能量和信息）、整体性（整体与部分相辅相成且大 于其部分之和）等 系统广泛存在于无机界、有机界乃至人类社会中
自然辩证法概论
第一讲 马克思主义自然观
2.2.1人工自然观的主要观点
人工自然界是以人类运用科学技术创造的系统自然界 人工然界和人化自然界皆来源于天然自然界 人工自然界是演化的自然界
自然辩证法概论
第一讲 马克思主义自然观
2.2.2人工自然观的基本特征 主体性 能动性 价值性
自然辩证法概论
自然辩证法概论
第一讲 马克思主义自然观
2.3.2生态自然观的基本特征
全球性 批判性 和谐性
自然辩证法概论
第一讲 马克思主义自然观
2.3.3生态自然观的意义
丰富和发展了马克思主义自然观 有助于贯彻落实科学发展观 有助于建设生态文明
自然辩证法概论
第一讲 马克思主义自然观
思考题
自然界的物质运动是来源于外力作用的、 遵循因果规律的机械运动
人与自然界都是机器，并且是分立的
自然辩证法概论
第一讲 马克思主义自然观
机械唯物主义自然观的基本特征
机械性 形而上学性 不彻底性
自然辩证法概论
第一讲 马克思主义自然观
机械唯物主义自然观的意义
为辩证唯物主义自然观的形成创造了条件 为辩证唯物主义自然观的形成提供了前提
整体性和直观性 思辨性和臆测性 自发性和不彻底性
自然辩证法概论
第一讲 马克思主义自然观
自然辩证法期末考试复习资料
人文精神：以价值为基础，创造一个善和美的世界休谟规则：单凭事实判断推导不出价值判断根据休谟规则，科学精神与人文精神之间存在紧张关系。
讨论：事实（真理）与价值问题一般观点：真理是价值的前提，而价值推动着人们不断地发现真理。
认为科学精神与人文精神是统一的。
但是，这里的统一，是外在性的统一，不是内在性的统一。
1.外在性的统一：理想目标与手段活动只是机械地外在地链接，而不是内在地融合。
决定论：在必然的世界中，每个事物的发生与发展都是由其他事物决定的，同时，它也决定着其他事物的发生与发展。
整个世界处于一个普遍联系的整体中。
每个事物都是这个因果联系链条中的一个环节。
自由意志：有时，人的思想和行动似乎不被世界因果链条所决定。
人似乎能够独立地发起一个因果事件，成为一个因果联系链条的始发者。
2.必然王国与自由王国必然王国：受社会条件束缚的社会，不自由的社会。
在必然王国中，人不能自由地追求自己的理想目标。
资本主义以及资本主义以前的社会都是必然王国。
自由王国：人自如地发展自己的潜能，实现价值理想目标的本质力量的体现，是人的能动性的发挥。
2.马克思科学异化理论科技是人的本质力量的体现，但是，在资本主义社会，它又作为异己来压迫人。
1）从应然上说，即从理想目标上看，人的本质力量应当地点自由全面的发展；2）但是，从实然上说，即从现实上看，在资本主义社会，科学技术成为了资本家剥削工人的帮手。
3)在资本主义社会，科学技术越发达，资本家剥削工人的剥削程度越深。
也就是说，科学精神越发扬，人文精神越受到抑制。
4)如果消除科学技术异化？实现共产主义，每个人的本质力量都得到自由全面发展。
附：预备知识：生活的意义是什么？1.生活是过程：在这一过程中，人不但要自由地选择生活，而且活的精彩，表现得优秀卓越，即人的潜能得到实现，应，但是，价值种类概念在自然中没有与它相对应的事实，所以，价值是主观虚幻的。
不存在价值真理。
2.反对价值怀疑主义：1）价值是主观虚幻的，不存在价值真理。
《自然辩证法概论》全套教案
第一讲：辩证唯物主义自然观的创立（1）自然界并不是从来如此、永恒不变的，而是一个有其起源、发展和演化的动态过程。
（2）人类对自然界发展过程的认识本身，也有一个起源、发展和演化的过程。
（3）“自然界往往要等候辩证法很久”，而所谓的自然辩证法不过是自然界的这个起源、发展和演化的动态过程在人类认识上的反映，而不附加任何外来的东西。
（4）“随着人类对自然认识过程中的每一个划时代的发现，辩证法都不可避免的要改变自己的形式。
”什么是自然？自身包含有生长、分化与演化的无限多样性的整个存在。
“……我们的宇宙起源→基本粒子起源→化学元素起源→天体起源→地球起源→地球圈层分化→有机物起源→生命物质起源→生物圈→-社会圈-人类的自然进化与文化进化→……”什么是自然界？[1]自然界是指自身表现为具有不断生长的无限多样性的整个存在。
（一与多的统一；“过去—现在—未来”的统一；存在与非存在的同一）[2]自然界是指各种物质系统相互联系的总体。
[3]自然界是指各门自然科学观察、实验的研究对象总体。
什么是自然观？人们对自然界的总体看法和根本观点，是对自然界总图景的把握。
浓缩为观点（抽象思维）；展开为画面（形象思维）。
一、自然观的分类1、人类历史上的自然观分类：神话及原始宗教的自然观～哲学的自然观～科学的自然观分类的思想方法：从人类文化发展的视角提出上述分类。
自然观从根本上来说，是一种人类的文化现象。
文化的基本要素：观念/行为模式。
自然观并不是人类对自然界简单地、被动地临摹的结果，而是人们根据特定社会历史条件与科学技术条件下，自己的认识观念框架去主动地同化和重新建构自然界图景的结果。
（1）神话及原始宗教的自然观：是人类社会从自然中分化出来之后，早期对自然力量的恐怖和对社会中享有主权（司法与决策权）的集团的恐怖在观念上的反映。
（2）哲学的自然观：自公元6世纪以来，思想家们一直在寻求一套统一的观念范畴，用以解释各种自然现象、评价社会与自然的相互关系以及个人的生活方式、社会习俗。
自然辩证法第一讲人与自然的关系及可持续发展
不同的生态系统有：森林生态系统、草原生态 系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生 态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
生态系统的范围可大可小，相互交错。
生态系统具有一定的抗干扰能力，可以通过自 我调节，恢复到稳定状态。当外界干扰超过生 态系统调节能力的限度，就会导致生态平衡破 坏，或整个系统瓦解。
从1949年起，位于日本熊本县水俣镇的日本 氮肥公司开始制造氯乙烯和醋酸乙烯。由于 制造过程要使用含汞（Hg）的催化剂，大量 的汞便随着工厂未经处理的废水被排放到了 水俣湾。
1954年，水俣湾开始出现一种病因不明的怪 病，叫"水俣病"，患病的是猫和人，症状是 步态不稳、抽搐、手足变形、神经失常、身 体弯弓高叫，直至死亡。
一、人与自然的关系 二、自然界的全面人化 三、对生态危机根源的理论探讨
3.1 科学技术进步是生态危机的根源吗？
生态环境的迅速恶化，迫使人类深重地反 思科技进步与生态危机的关系。曾一度为 人们高歌礼赞的技术，受到了质疑：
技术是天使，还是魔鬼？
将把人类引进天堂，还是地狱？
带给人类的是幸福，还是苦难？
“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利， 对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每 一次胜利，起初确实取得了我们预料的结果，但是 以后和再以后却发生了完全不同的、出乎预料的影 响，常常把最初的结果又消除了。”他强调指出： 要“认识到自身和自然界的一体性。” 恩格斯还指出：美索不达比亚、希腊、小亚细 亚以及其他各地的居民，为了想得到耕地，毁灭了 森林，但他们做梦也想不到，今天这些地方竟因此 而成为不毛之地，因为他们使这些地方失去了森林 ，也就失去了水分的积聚中心和储藏库。
一、人与自然的关系 二、自然界的全面人化
自然界的全面人化——人工自然的扩大 2.4 人工自然的扩大的消极意义
自然辩证法第一讲
其二，驳斥了“唯能论” “没有物质的运动是不可想象的。”
3、发达国家学者对自然辩证法的研究
一是出现了科学、技术、生产一体化的态势
二是科学技术加快了转化生产力的过程
三是技术创新的功能不断放大
西方国家最有代表性的学派有：
第一，科学社会学 第二，科学学 第三，技术文化学
“正像关于人的科学将包括自然科学一样，自然科学往 后也将包括关于人的科学：这将是一门学科” 马克思 “从自然科学奔向社会科学的强大潮流，不仅在配第时代 存在，在马克思时代也是存在的。在20世纪，这个潮流是同 样强大，甚至可说更加强大了” 列宁
其三，自然辩证法所研究的是科学技术的本质、功能及其发 展规律，并不研究科学技术、自然科学的纯科学、纯 技术的层面内容。
自然辩证法是介于两者之间的桥梁、纽带、中介
一方面，马克思主义哲学通过自然辩证法为
我们认识自然界和进行科研活动提供世界观和方
法论的指导；另一方面，科学技术的最新成果和
科学技术方法的发明创造通过自然辩证法丰富和
2、有利于应对新技术革命的挑战，加快我国社会主义现 代化建设 3、有利于实施人才强国战略，培养具备良好综合素质的高级人才 一是有助于提高企业人才的哲学修养，获得科学的世界 观理论指导 二是有助于变革企业人才的思维方式，获得科学的方法
论工具
三是有助于开阔企业人才的眼光，提高综合素质和能力
（二）学习研究自然辩证法的主要方法
江泽民
要强国，就得强经济；强经济，就得强科技； 强科技，就得强人才。什么样的人才？是掌握了 时代脉搏，掌握了科学的自然观、科技观的人才。
一、自然辩证法的含义和地位
1、自然辩证法的研究对象
自然辩证法所要研究的领域： 其一，是自然界 其二，是科学 其三，是技术 其四，是人类社会
自然辩证法第一讲人与自然的关系及可持续发展
自然辩证法第一讲人与自然的关系及可持续发展自然辩证法第一讲：人与自然的关系及可持续发展人类与自然的关系自古以来就极其密切。
自然是人类生存和发展的基础，同时人类的活动也对自然产生着深远影响。
因此，维护人与自然的和谐关系、促进可持续发展成为当代社会中最重要的议题之一。
首先，人类和自然的关系可以通过自然辩证法的视角来理解。
自然辩证法是一种研究人与自然相互关系的哲学方法，它看待自然和人类社会作为一个有机整体，强调两者相互依存、相互影响。
按照自然辩证法的观点，人类必须与自然建立起一种和谐的关系，以实现可持续发展。
然而，过去几个世纪以来，人类对自然的掠夺性开发使得环境遭受了巨大的破坏。
过度的工业化和城市化导致了环境污染、资源枯竭、生态系统破坏等一系列问题。
为了解决这些问题，目前全球范围内都正在推动可持续发展的概念。
可持续发展是指满足当前人类需求的同时，保持自然资源和生态系统的完整性，以供未来世代继续使用和发展的发展模式。
实现可持续发展需要采取综合性的措施，包括减少对自然资源的过度开采、推动清洁能源的利用、推行循环经济和生态城市建设等。
同时，可持续发展还需要大力加强环境保护与生态修复。
人类应该意识到，自然资源是有限的，我们必须妥善管理和利用这些资源，同时保护生物多样性和生态平衡。
要做到这一点，需要严格的法律法规和政策的支持，更需要每个人从小事做起，从日常生活中节约用水、减少塑料浪费等。
此外，可持续发展还需要人们关注社会公正和经济发展。
社会公正确保人类在可持续发展过程中享有平等的机会和福利。
而经济发展则需要在合理利用资源的前提下实现可持续的增长，促进就业和减少贫困。
在实现可持续发展的过程中，教育起着至关重要的作用。
通过教育，人们可以增强对自然环境和生态系统的认识，培养环境意识和可持续发展的价值观。
因此，教育机构应当将可持续发展作为重要的教学内容，并鼓励学生参与相关的社会活动。
总之，人与自然的关系和可持续发展是当前社会中的热门议题。
自然辩证法第1讲绪论
《自然辩证法概论》教案第1讲绪论内容提要第一节自然辩证法的研究对象、基本内容和学科性质一、研究对象：人——科学技术——自然界二、基本内容：自然观、科学技术观、科学技术方法论三、学科性质：哲学门类，交叉科学性质第二节自然辩证法的创立和发展一、自然辩证法的创立背景二、自然辩证法的发展第三节学习自然辩证法的意义第一节自然辩证法的研究对象、基本内容和学科性质一、研究对象“自然辩证法”这个名称来自恩格斯的一本著作（手稿）——《自然辩证法》(Dialectik der Natur)，其本意为“自然界的辩证法”，即从整体上研究自然界辩证发展的一般规律。
研究对象：人—科学技术—自然界二、基本内容：“两观一论”与自然辩证法的研究对象相对应，自然辩证法所研究的基本内容也分为三个主要方面：1．辩证唯物主义的自然观2．辩证唯物主义的科学技术方法论3．辩证唯物主义的科学技术观1．辩证唯物主义的自然观自然观是以一定的经验、知识为依据，经哲学抽象而形成的关于自然界的本质和发展规律的根本观点。
辩证唯物主义自然观，就是以马克思主义哲学为指导，以自然科学为基础，对自然界的物质存在方式、演化发展规律以及人与自然的辩证关系等方面作出既唯物又辩证的说明。
按照辩证唯物主义的观点，唯物辩证法是自然界本身固有的，“辩证法的规律是自然界的实在的发展规律”，必须从自然界的存在和发展中加以阐发。
自然观的发展，既受到一定时期的文化背景特别是哲学思想的影响，同时也与科学技术的发展水平密切相关。
特别是现代科学技术的发展，为现代自然观的丰富和深化提供了大量的科学材料，为自然观的新范畴、新观点的提出提供了现实可能性。
2．辩证唯物主义的科学技术方法论科学技术方法论就是对科学技术研究方法的哲学概括。
辩证唯物主义的科技方法论，是以辩证唯物主义认识论和方法论为指导，对各门科学技术的一般研究方法作出理论上的概括而形成的。
它主要研究科学认识的来源和发展规律，科学思维的逻辑方法和非逻辑方法，科学理论建立的过程和方法，技术发明和技术创新的方法论以及系统科学的方法论等问题。
自然辩证法—课堂笔记
第一篇导论第一讲科学与技术一、什么是科学1、概念：（1）科学是关于自然、社会和思维的知识体系；（2）科学是产生知识体系的认识活动；（3）科学是一种“社会建制”。
2、基本特征：（1）解释性和预见性（2）科学的精确性（3）科学的可检验性（4）科学的可错性或可变性（5）科学的系统性（6）科学的主体际性：主体间相互理解、交流、探讨*伪科学：冒充科学* 非科学：不具备科学性质，不是科学3、自然科学分类：（1）基础科学：研究自然界一切基本运动形式的基本规律（2）技术科学：以科学技术为基础，主要研究应用方面（3）工程科学：综合运用基础科学、技术科学等形成一类高级科学二、什么是技术1、概念：技术一般指认为为满足自己的物质生产、精神生产以及其他非生产活动的需要，运用自然和社会规律所创造的一切物质手段及方法的总和。
三个派别：技术工具论、技术知识论、技术文化论“三相”结构：实体型、经验型（默会性，难言）、知识型2、基本特征：（1）自然属性和社会属性的统一；（2）主体要素和个体要素的统一；（3）物质因素和精神因素的统一；（4）从潜在形态到现实形态的发展过程。
3、技术分类：机械性技术、物理性技术、化学性技术、生物性技术三、什么是工程1、概念：最初是“创造”，特指人类改造自然界的活动。
2、基本特征：（1）所追求的目标是社会实现；（2）是按照一定的目标和规划对科学技术、社会的整合；（3）通过技术集成形成创新过程；（4）是一个复杂的系统。
四、科学、技术、工程的联系（一）区别1、三者研究的目的和任务科学——发现技术——发明工程——创造科学：是什么、为什么，认识世界、揭示规律技术：做什么，怎么做工程：观念转化为现实2、研究过程和方法科学：追求精确数据和完备的理论，从经验认识上升到理性认识技术：追求确定的应用目标，利用科学理论解决实际问题，理论上升到实践工程：实行目标的确定、方案设计、项目决策的复杂过程3、从成果的性质和评价标准科学:以只是理论体系形态呈现，科学成果具有共享性，以真理为标准技术：以科学知识的物化形态呈现，以效用为标准工程：计划、实施、观测、反馈、修正，以预期目标是否实现为标准4、从价值取向和价值观念科学：源起好奇心、中立技术：任务取向、负荷价值（正向、负向）工程：任务取向、好和坏5、研究规范科学：普遍性、公有、无私、创造，有条理的怀疑主义技术：以获取经济和物质利益为目标，涉及到保密、专利等工程：团结、协作、团队精神（二）联系科学与技术、工程“一体化”1、科学技术化2、技术科学化第二讲科学技术发展史一、科学发展史古代科学——近代科学——现代科学（一）古代科学1、古代科学起源于神话2、古代常识是古代科学的基础（1）低级：用常识解释常识（2）高级：用非常识解释常识3、特征：（1）直观性（2）同质性（3）公有性（4）表象性（5）非系统性（6）易接受性（7）公认性（8）可解释性（9）多种解释性4、两类问题：解释性、探讨性亚里士多德：（1）定义科学知识——概念、命题（2）获得科学知识的方法：三段论（理性）（二）近代科学16、17世纪——19世纪末1、常规发展：16、17世纪——19世纪末2、繁荣发展：19世纪——20世纪初牛顿:（1）力学认识模式（理性）（2）机械力学认识模式（形而上学）（三）现代科学爱因斯坦：研究方法——分析法、综合法、归纳法、推理法、理性非理性总和之后产生——科学哲学家二、技术发展史古代技术——近代技术——现代技术（一）古代技术技艺、经验“火”的使用——制陶技术——冶炼技术（化学科学）文字——信息技术石器——青铜器——铁器“实用性”技术古罗马（二）近代技术欧洲由“停滞”——飞速发展（18世纪英国工业革命开始）两次技术革命：1、蒸汽动力技术（机器系统）工具机一>动力机“车床”技术体系：任何技术上的发明和应用总是和其他技术的发明和应用相关联，一类技术和各类技术之间依照社会目的和自然科学。
自然辩证法讲课提纲
二、逻辑经验主义：科学是一种可证实的知识体系
确实，科学、哲学甚至宗教都是一种知识系统，但是科学这 种知识系统与哲学、宗教等知识系统还是有区别的。自近代以来， 科学家往往强调通过实验检验来断定科学定理的真理性，也就是 说，科学是最讲究“实证”的。这一特点哲学、宗教等知识系统 却并不具备。于是，经验主义特别是二十世纪上半叶的逻辑经验 主义便把“可证实性”作为科学的本质特征。他们认为，科学是 一种可证实的知识体系。
（12）E 是一个更大的知识领域的组成部分，也就是说， 至少有另外一个（相邻的）研究领域，使得（a）这两个领域 的整个看法、形式背景、特殊背景、知识储备、目的和方法 体系有着真正重合的部分；（b）一个领域的论域包括在另外 一个领域的论域之中，或者说一个领域的论域中的每个分子 都是属于另一个论域的体系的组成部分。”（M·邦格，“什么 是伪科学”，载《哲学研究》，1987 年第 4 期）
非科学
界定好科学之后，邦格认为“非科学”就 很好界定了，“任何不能满足上面所说的所有 十二个条件的认知域都将被称为非科学。神学 和文学批评是典型的例子。”这样，邦格就把 科学和非科学的界线清楚地划分出来。
研究域
在认知域概念的基础上，邦格又提出了“研究域”（Research field） 的概念。研究域就是人们那些带有研究性的认知活动，它满足上述 十二条中的第（1）、（2）、（3）、（8）、（11）、（12）这样六个特征， 简称为研究域。它包括人类的如下的认知活动：自然科学，应用科 学，形式科学（数学和逻辑），技术（包括医学），社会科学（政治 学、社会学、经济学、法学等），人文科学（哲学、文学、历史学、 语言学）。在研究域概念的基础上，邦格认为就可以把科学和前科学 的界线划分出来，前科学就是指这样一些认知活动，它正处在从研 究域向科学转化的过渡阶段，即它在满足研究域的六条本质特征的 基础上，又满足了科学的其它几条本质特征，但尚未达到满足科学 的十二条本质特征。历史上，天文学、地学等在成为科学之前都经 历过这个阶段。
自然辩证法讲义 第一章 辨证唯物主 自然观的创立
自然辩证法讲义第一章辨证唯物主自然观的创立第一编自然观是人们对自然界的祖本看法改总的观点．它既是世界观的直耳组成部方．又是人们认识和改造自然的方法论。
自然观的形成和发展周自然科学的萌芽、产生与发展有寐切的联果。
古代朴素辩证去自然观，17世纪t18世纪机械唯物主义自然观．19世纪马支思和思格斯创立的辩证唯物主义自然观．是唯物主义自然观发展的三个历史形在。
辩证唯物主义自然观是自然辩证法的理论基石，它的创立为料dL技术的深层次研究提供世界观、认识论、方法论与价值tE的前捶。
20世纪从来在总结概括现代自然料4L新成就的基础上产生的果续自然观和生森自然观．是辩证唯物主义自路观的车宫与发展。
第一章辨证唯物主自然观的创立本章结合自然科学的历史发展，阐述了唯物主义自然观发展的历史形态的演替，重点是论述辩证唯物主义自然观创立的自然科学与自然哲学思想渊源、基本观点及其重大意义。
第一节古代自然科学和朴素辩证法自然观、古代科学的萌芽及其自然哲学形式在原始社会里，人类在劳动中逐渐积累起关于自然界的知识。
“随着劳动而开始的人对自然的统治，随着每一新的进步义扩大了人的眼界。
他们在自然对象中不断地发现新的、以往所不知道的属性。
”①这些在劳动中产生并以经验形式存在于技术之中的自然知识，构成了自然科学萌芽的最早形式。
人类进人权隶制社会后，由于脑力劳动与体力劳动的分工，文字的发明与应用，自然知识开始以科学员初形态出现，形成了巴比伦、古埃及、印度和中国的科学文明。
随着公元前8世纪以后古希腊奴隶制的繁荣，公元前1世纪罗马帝国的建立，科学在古希腊和古罗马以自然哲学的形式、达到了奴隶制时代的发展高燎。
在古希腊文中原来只有知识“s?吁?npq”、技艺。
?*X”q”等词，后来，”e?。
，qPq，，才获得科学的涵义。
后人所说的“科学”这个词起源于拉丁文“scle此a”或“sc此”。
在整个古代，本来意义的自然科学，大体上只限于天文、气象、力学、数学以及和人类生活密切相关的建筑、航海、医学等方面。
自然辩证法第一讲：自然辩证法导论
环境保护与修复
科技可以用于环境保护和修复，如污染治理、生态修复等。
预测与应对自然灾害
科技可以帮助人类预测自然灾害并采取应对措施，减少灾害损失。
科学技术与自然界的互动关系
相互依存
科学技术与自然界是相互依存的，科技的发展离不开自然资源的供 给，同时科技也可以帮助人类更好地利用和保护自然资源。
它以马克思主义哲学为指导，综合运用多学科的知识和方法，旨在探索自 然界和科学技术的本质、规律以及人类与自然的关系。
自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，也是科学技术哲学的基础 学科之一。
历史发展
自然辩证法的思想可以追溯 到古代哲学家对自然的思考
和探索。
17世纪科学革命以来，随着 近代科学的兴起和发展，自 然辩证法的思想逐渐形成和
演化模式
自然界中的物种和生态系统遵循 一定的演化模式，如物种的适应、 进化和生态系统的演替等，这些 模式反映了自然界的演化规律和 机制。
自然界的规律与矛盾
01
自然规律
自然界中存在着各种规律，如天体运动规律、化学反应规律、生物种群
增长规律等，这些规律描述了自然界中物质和能量的运动和变化。
02
矛盾关系
科技伦理建设
自然辩证法强调科技伦理的重要性，引导科技工作者在创新过程中 遵循伦理规范，确保科技成果的正当使用。
社会进步的推动力
自然辩证法促进科学技术与社会各个领域的融合发展，推动社会生 产力的提高和社会进步。
提高人类社会的生态文明水平
生态文明理念
自然辩证法倡导生态文 明理念，引导人们树立 绿色发展观，推动形成 节约资源、保护环境的 生产生活方式。
自然辩证法第一讲
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自然辩证法研究对象及作用（1）
首先，自然辩证法研究 自然宇宙、生命界的系 统层次结构和发展演化 规律，研究自然、生物、 人类社会的辩证关系， 并由此研究唯物辩证法 的基本范畴和以成对范 畴形式出现的一系列规 律在自然界中的表现， 以帮助人们树立科学的 自然观。
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自然辩证法研究对象及作用（2）
其次，自然辩证法概括 总结自然科学研究的辩 证法，为人们提供正确 的认识论和方法论。 自然科学研究的是一种 发现未知事物的研究活 动，它是对自然界的认 识活动，需要以正确的 认识观和方法论为指导。 对上述问题的正确认识， 是从事科学研究和创新 的基础。
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1.1自然辩证法概述
自然辩证法是由恩格斯开辟 的、以恩格斯未完成的著作 《自然辩证法》为标志的马 克思主义哲学的一个新领域。 自然辩证法研究的是自然的 辩证法和自然科学的辩证法， 它既是辩证的自然观和自然 科学观，又是自然科学研究 的认识论和方法论，即马克 思主义的自然哲学、科学哲 学和技术哲学。
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1、古希腊的自然哲学思想.
随着公元前3世纪以 后古希腊奴隶制的繁 荣，公元前1世纪罗 马帝国的建立，科学 在古希腊和古罗马以 自然哲学的形式，达 到了奴隶制时代的发 展高峰。
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希腊文明
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古代朴素的自然观
这一时期自然科学发展 的一个主要特点，就是 自然科学与哲学融合在 一起，关于自然的知识 视为一个整体，而哲学 既包括自然科学的探索， 也包括自然哲学的探索， 并由此产生古代朴素的 自然观。
第1讲《自然辩证法》导论
自然辩证法这个学术共同体已现严 重分裂之势,趋向瓦解
4. 本学期教学安排
4. 1基本理念 4. 2内容设置 4. 3授课计划 4. 4教学大纲及知识点 4.5其他教学事项
4. 1基本理念
1.《自然辩证法概论》课程不仅是研究生主要的政治思想教育课程, 更是一门主要的素质教育课程
2.政治思想教育必须同改变人才培养模式、提高学生综合素养、扩 大培养口径、拓展学生思路和视野、增强学生创新能力相结合
这是自然科学与人文社会科学交叉的新兴领域,也是国际学术界 前沿性的领域
2.4.2.STS学术共同体
STS领域有自己的权威的国际性刊物、学术社团和成就奖项.不 仅《自然》和《科学》上经常刊载这个领域的论文,而且这个领 域有国际影响的学术专业刊物就有近百种,其中的权威刊物如《 科学哲学》、《英国科学哲学学报》、《综合》、《科学的社 会研究》、《科学、技术与人的价值》、《研究政策》、《科 学与公共政策》、《爱西斯》、《医学史通报》、《医学与社 会科学》、《国际卫生服务学报》等,成为SCI、SSCI、AHCI等 权威检索系统的文献源刊物。萨顿奖章、贝尔纳奖金等被誉为 这个领域的“诺贝尔奖”
从20世纪上半叶开始, 一个以科学史、科学哲学、科学社会学以 及科学与公共政策为主导的学科群逐渐形成. 1960年代开始在 此基础上形成新的综合领域STS（最初的含义是“科学、技术与 社会”,即Science, Technology and Society;后来又指“科学技术 研究”或“科学技术学”,即Science and Technology Studies）
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世纪之交古典物理学的“两朵乌云”
• 以太漂移实验-——相对论
• 黑体辐射问题——量子力学
18世纪末19世纪中叶自然科学的主要成就
• “星云说” • 地质“渐变论” • 能量守恒和转化定律 • 尿素的人工合成 • 细胞学说 • 生物进化论 • 电磁场理论 • 元素周期律
1、星云假说——天文学，康德 （Kant），德国，1755；拉普拉斯，（Lapla ce），法国，1796：第一个科学的关于太阳系 起源的学说，是从哥白尼以来天文学取得的最 大进步，在形而上学自然观上打开了第一个 缺口，把辩证法带入了天文学和自然科学。
中国阴阳五行学说
“天地未形，冯冯翼翼，洞洞灟灟，故曰太昭， 道始于虚霩，虚霩生宇宙，宇宙生气，气有涯垠， 清阳者薄靡而为天，重浊者凝滞而为地。清妙之
合专易，重浊之凝竭难，故天先成而地后定，天
地之袭精为阴阳，阴阳之专精为四时，四时之散
精之万物。”
——西汉《淮南子 天方训》
中国阴阳五行学说
构成世界的基本元素：木、火、土、金、水
汁和粘液
希波克拉底誓词
“我要遵守誓约，矢忠不渝。对传授我医术的 老师，我要像父母一样敬重。对我的儿子、老师的 儿子以及我的门徒，我要悉心传授医学知识。我要 竭尽全力，采取我认为有利于病人的医疗措施，不 能给病人带来痛苦与危害。我不把毒药给任何人， 也决不授意别人使用它。我要清清白白地行医和生 活。无论进入谁家，只是为了治病，不为所欲为， 不接受贿赂，不勾引异性。对看到或听到不应外传 的私生活，我决不泄露。”
地心说的发展历程
•中世纪初期 宇宙帐篷说 •中世纪后期 托马斯· 阿奎那融
入基督教神学的地心说
内容提要
第一节 古代自然科学和朴素辩证法自然观
第二节 16、17世纪自然科学和机械唯物主义自然观 第三节 19世纪自然科学和辩证唯物主义自然观
• 机械唯物主义自然观的诞生 • 机械唯物主义自然观的发展 • 机械唯物主义自然观的基本观点
中世纪神学自然观
托马斯·阿奎那 • 1225年出生于意大利，师从大阿尔伯特 • 《神学大全》 • 建立了一种将亚里士多德的思想与天主教神学相协 调的思想体系 • 标志着从天启信仰到理性判断的思维习惯的转变
以天文学为例
地心说
日心说
地心说的发展历程
• 柏拉图的宇宙神创论 • 欧多克斯的同心球叠加理论 • 亚里士多德《论天》 • 托勒密《至大论》
第二节 16、17世纪自然科学和机械唯物主义自然观 第三节 19世纪自然科学和辩证唯物主义自然观
内容提要
第一节 古代自然科学和朴素辩证法自然观
第二节 16、17世纪自然科学和机械唯物主义自然观 第三节 19世纪自然科学和辩证唯物主义自然观
古代自然科学
• 神话和原始宗教自然观 • 古希腊自然哲学自然观 • 中世纪神学自然观
抛物体运动的研究
• 伽利略对动力学的另一个重要贡 献，是关于运动合成的观念。 • 对于水平抛出的石头，伽利略认 为这块石头参与了两个独立的运 动： • 1）速度恒定的水平运动，这个速 度是抛石头的手给它的； • 2）速度与时间成正比的自由落体 运动。
地动抛物问题的解决
伽利略的运动合成观念具有深刻的物理意义。
古希腊自然哲学自然观的内容总结
1.把自然界看成是一个统一的有机体 • 万物本原的统一 • 自然万物演化生灭的过程的统一 2.自然界的事物之间存在普遍联系和遵循一种物质上 的守恒。
古代朴素辩证法自然观的基本特点
（1）直观性 （3）神秘性 （5）整体性
（2）猜测性 （4）思辨性
古代朴素辩证法自然观
—— 牛顿
18、19世纪科学的发展
• 光学：折射定律 • 热学：波义耳定律 ，能量守恒定律，热力学第二 定律，分子运动论 • 电学和磁学：格雷提出的电流体观念，杜飞提出的 两种电的假说，富兰克林的“一流体”假说，以及 库仑定律
18、19世纪科学的发展
“如果你要问我，我们的世纪是钢铁世纪、蒸 汽世纪还是电气世纪，那么我会毫不犹豫的回答，
机械唯物主义自然观的诞生
自然观：是人们对自然界的 总的观点或者说根本看法 机械唯物主 义自然观 唯物主义：自然界是不依赖 人的意识而独立存在的客观 物质世界 机械性：以机械的观点去看 待自然界和人
机械唯物主义自然观的发展过程
观念
哲学 思想
科学研 究纲领
哥白尼
开普勒、 笛卡尔、 伽利略 等科学家
牛顿
机械唯物主义自然观的诞生
哥白尼革命 1543年波兰籍天文学家哥白尼所著的《天体运 行论》出版，由此掀起了一场轰轰烈烈的科学革命： 它宣告了近代自然科学诞生，同时也引发了自然观 的革命性变革。
机械唯物主义自然观的诞生
• 地心说：地球位于宇宙中心，
地球静止不动
• 日心说：太阳位于宇宙中心， 地球不是静止的，而是和其 它行星一样围绕太阳运转
行星划出一个以太阳为焦点的椭圆 由太阳到行星的矢径在相等的时间内划出相等的面积 行星公转周期的平方与它同太阳距离的立方成正比
• 未解决的问题： 为什么行星一定按照一定的规律围绕太阳运行？
哥白尼学说的两大困境：
• 恒星视差问题
• 地动抛物问题
机械唯物主义自然观的发展
“近代物理学之父”伽利略 • 在力学上的重要贡献： 提出自由落体定律和惯性定律 • 局限性： 没有能将他开创的新力学运用到天体运动中
古代自然科学
• 神话和原始宗教自然观 • 古希腊自然哲学自然观 • 中世纪神学自然观
神话和原始宗教自然观
• “万物有灵”：对于超自然因素的崇拜 • “图腾”信仰和自然崇拜 • “巫术”：咒语、祭祀、祈祷等迷信活动 • 神话
古代自然科学
• 神话和原始宗教自然观 • 古希腊自然哲学自然观 • 中世纪神学自然观
我们的世纪是机械唯物主义自然观的世纪。”
——波尔兹曼
• 机械唯物主义自然观的诞生 • 机械唯物主义自然观的发展 • 机械唯物主义自然观的基本观点
机械唯物主义自然观的基本观点
• 在唯物论方面，由于对自然界在细节方面认识 的深入，有利于坚持自然观的唯物主义立场。 • 在机械论方面： 一、将一切运动都归结为机械运动 二、外因论 三、机械决定论
“在希腊哲学的多种多样的形式中，差不多可以 找到以后各种观点的胚胎、萌芽。因此，如果理论 自然科学想要追溯自己今天的一切原理发生和发展 的历史，它也不得不回到希腊人那里去” 。 ——恩格斯
古代自然科学
• 神话和原始宗教自然观 • 古希腊自然哲学自然观 • 中世纪神学自然观
中世纪神学自然观
• 中世纪前期，哲学主流是所谓的教父哲学，由罗马 神父圣奥古斯丁创立。 • 教父哲学：将柏拉图主义哲学与基督教教义结合， 主张灵魂是实体，有独立的存在。 • 公元9世纪，教父哲学让位于经院哲学 • 经院哲学：用推理的方式对基督教义给出分析和解 释。
公元前150年的希腊版图
古希腊包括：希腊 半岛本土、爱琴海 东岸的爱奥尼亚地
区、南部的克里，“七贤”之一
• 和他的学生阿那克西曼德、阿那克西米尼共同创建 了西方哲学史上第一个哲学学派——米利都学派
• 第一位哲学家、科学家、天文学家、几何学家 • 学习了巴比伦的天文学，能够预测日食，发现小熊 星座
• 《政治学》《诗学》《修辞学》等
亚里士多德
• 四元素说：土、水、气、火 四元素代表四种基本特性 （干、湿、冷、热）中两种 特性的组合。 土＝干+冷；水＝湿+冷； 气＝湿+热；火＝干+热。
希波克拉底
• 医学之父 • 医学从原始巫术中拯救出来，以 理性的态度对待疾病
• 四种体液：血液、黄胆汁、黑胆
• 第一个把埃及的测地术引入希腊，并发展成为了几 何学
• “万物源于水”
“万物源于水”
• 首先，它是一个普遍性命题，他追究万物的共同本 源，这是哲学思维的开始，也是科学对待自然界的 第一个原则。 • 其次，它开创了唯物主义传统，它所找到的本源是 物质性的本源，而不是任何其他精神性的东西，这 也是自然科学的伟大传统之一。
“虽然18世纪上半叶的自然科学在知识上，甚 至在材料的整理上超过了希腊古代，但是它在理论 地掌握这些材料上,在一般的自然观上却低于希腊 古代。” ——恩格斯
内容提要
第一节 古代自然科学和朴素辩证法自然观
第二节 16、17世纪自然科学和机械唯物主义自然观 第三节 19世纪自然科学和辩证唯物主义自然观
伽利略的答案 当放手的瞬间石头也具有与船一样的水平 速度，所以放手之后它还会继续以这一水平速 度运动，直到它落到桅杆底部前，一直保持这 个水平速度。石头运动的垂直部分是加速的自
由落体运动，所以它将正好落在桅杆底部的甲
板上。
机械唯物主义自然观的发展
牛顿提出万有引力定律的主要意义 • 实现了人类史上第一次自然科学的大综合 • 标志着经典力学体系的形成 • 明确了机械论科学纲领 “我希望能用同样的推理方法从力学原理中 推导出自然界的其余现象。”
第一讲 辩证唯物主义自然观 的创立与发展
自然观：人们对自然界的总的观点或者说根本看法， 它包括人们对自然界的本原、自然界演化规律、结 构以及人与自然的关系等方面的看法。
古代朴素辩证法自然观
唯物主义自然观
机械唯物主义自然观 辩证唯物主义自然观
唯心主义自然观
内容提要
第一节 古代自然科学和朴素辩证法自然观
米利都学派
• 阿那克西曼德 世界的本原不是水，而是“无规定者” • 阿纳克西米尼 “万物源于气”
毕达哥拉斯及其学派
• 从公元前6世纪末至公元3世纪 （800年）
• 此处讲的只指公元前4世纪以前的早期学派
• 数即万物
• 算术、几何、天文学、音乐学
• “数既万物”
• 对近代科学的影响
赫拉克利特
• （Heraclitus，前540—480） • “火”是万物的本原。 • 辩证法的奠基人 • “人不能两次踏进同一条河流”。 • 第一个提出“逻各斯” • “战争是万有之父和万有之王”