五年级情态动词

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小学五年级关键知识总结情态动词的用法与表达方式

小学五年级关键知识总结情态动词的用法与表达方式

小学五年级关键知识总结情态动词的用法与表达方式一、引言情态动词是英语中的重要语法部分,它们不仅在语言表达中具有特殊的功能和用法,还能够改变句子的语气和情感色彩。

在小学五年级的英语学习过程中,学生们需要掌握情态动词的基本用法与表达方式。

本文将通过具体的例子和练习,总结小学五年级学生应该了解的情态动词的使用规则和表达方式。

二、情态动词的定义和特点情态动词是一类特殊的助动词,用来表达说话人的态度、判断、意愿、能力、推测等。

它们被用来改变句子的基本意思,常常与其他动词连用。

常见的情态动词包括can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。

三、情态动词的基本用法1. 表示能力和技能:- I can swim.(我会游泳。

)- She could play the piano when she was three.(她三岁时就能弹钢琴。

)2. 表示许可和允许:- May I go to the bathroom?(我可以去洗手间吗?)- You can have some ice cream.(你可以吃些冰淇淋。

)3. 表示推测和猜测:- He may be at home.(他可能在家。

)- They might go to the park.(他们也许会去公园。

)4. 表示要求和建议:- You should study harder for the test.(你应该更加努力地学习考试。

)- We should go to bed early.(我们应该早点睡觉。

)5. 表示义务和必须:- You must finish your homework before playing.(你必须先完成作业再去玩。

)- I have to clean my room this weekend.(这个周末我必须打扫房间。

)6. 表示愿望和希望:- I wish I could travel around the world.(我希望能够环游世界。

五年级英语情态动词练习40题

五年级英语情态动词练习40题

五年级英语情态动词练习40题1. We ______ play football in the street. It's dangerous.A. canB. mustC. mustn'tD. can't答案:C解析:“mustn't”表示“禁止,不许”,在街上踢足球很危险,所以禁止在街上踢足球,故选C。

2. You ______ be quiet in the library.A. canB. shouldC. mustD. may答案:C解析:在图书馆必须保持安静,“must”表示“必须”,故选C。

3. She ______ speak English very well.A. canB. mayC. mustD. should答案:A解析:“can”表示“能够”,她能够把英语说得很好,故选A。

4. We ______ listen to the teacher carefully in class.A. canB. mustC. mayD. should答案:B解析:在课堂上我们必须认真听老师讲课,“must”有“必须”的意思,故选B。

5. They ______ finish their homework on time.A. canB. mustC. mayD. should答案:B解析:“must”表示“必须”,他们必须按时完成作业,故选B。

6. We ______ play football yesterday because it rained. ()A. couldB. couldn'tC. canD. can't答案:B解析:yesterday 表明是一般过去时,根据“because it rained”可知因为下雨不能踢足球,could 是can 的过去式,couldn't 表示“不能”,故选B。

7. She ______ swim when she was five years old. ()A. couldB. canC. couldn'tD. can't答案:A解析:“when she was five years old”是一般过去时,could 表示过去的能力“能,会”,故选A。

五年级情态动词

五年级情态动词

五年级情态动词情态动词呀,那可有意思啦!情态动词就像是一群有着特殊本领的小魔法师呢。

比如说“can”,这个小家伙可常用啦。

“I can swim.”(我会游泳),你看,它就这么轻松地表达出“会做某事”的能力。

小朋友们之间聊天的时候,经常会用到“can”。

像“Can you play football?”(你会踢足球吗?)这就像是在互相打听彼此的小技能呢。

而且呀,“can”还很随和,不管是跟第一人称“我”(I),还是第二人称“你”(you)或者第三人称“他/她/它”(he/she/it),都能愉快地合作。

再来说说“must”吧。

这个情态动词就有点严肃啦,像个小管家一样。

“You must do your homework.”(你必须做你的家庭作业),听到这个句子,就感觉像是有个小大人在旁边监督着你呢。

不过可别讨厌它哦,它也是为了让我们变得更好。

比如说在遵守规则的时候,“We must follow the traffic rules.”(我们必须遵守交通规则),这可是为了我们的安全着想呢。

要是没有“must”这个小管家,世界可能就乱套啦。

还有“should”这个小可爱。

它不像“must”那么严厉,而是很温和地给我们提建议。

“You should eat more vegetables.”(你应该多吃蔬菜),就像是好朋友在关心你,告诉你什么是对身体好的。

如果有人说“I should study harder.”(我应该更努力学习),这就是自己在给自己加油打气呢。

它就像一个温柔的小天使,在旁边轻声提醒我们该做些什么好事。

“may”呢,它就有点小神秘啦。

“May I have a glass of water?”(我可以喝杯水吗?)用“may”的时候,感觉有点小心翼翼,很有礼貌的样子。

就像是在请求别人的许可,让人觉得很有教养。

而且“may”还有可能表示“也许”的意思哦,像“It may rain tomorrow.”(明天也许会下雨),这就像是在猜测未来会发生什么有趣的事情。

五年级英语情态动词单选题30题(答案解析)

五年级英语情态动词单选题30题(答案解析)

五年级英语情态动词单选题30题(答案解析)1.She_____speak English very well.A.canB.couldC.mayD.might答案:A。

“can”表示现在的能力,“could”表示过去的能力,“may”和“might”表示可能性。

这句话强调她现在说英语很好的能力,所以选A。

2._____I borrow your pen?A.CanB.CouldC.MayD.Might答案:C。

“May I...?”是比较礼貌的请求用法,“Can I...?”也可以表示请求,但没有“May I...?”礼貌,“Could I...?”和“Might I...?”也可以表示委婉请求,但不如“May I...?”常用。

所以选C。

3.He_____come to the party tomorrow.A.canB.couldC.mayD.might答案:D。

“may”和“might”都表示可能性,但“might”的可能性比“may”更小。

这句话说他明天可能来参加派对,可能性不确定,所以用“might”更合适。

4._____you help me with my homework?A.CanB.CouldC.MayD.Might答案:A。

“Can you...?”是常见的请求别人帮忙的用法,“could”虽然也可以表示请求,但语气更委婉,这里用“can”更直接。

“may”和“might”一般不用于请求帮忙。

所以选A。

5.She said she_____play the piano when she was young.A.canB.couldC.mayD.might答案:B。

“could”表示过去的能力,这句话说她年轻的时候会弹钢琴,是过去的事情,所以用“could”。

6._____I go out and play?A.CanB.CouldC.May答案:A。

“Can I...?”表示请求许可,“could”“may”“might”也可以表示请求许可,但“can”更常用。

五年级英语情态动词练习题40题

五年级英语情态动词练习题40题

五年级英语情态动词练习题40题1.She_____speak English very well.A.canB.couldC.mayD.might答案:A。

本题考查can 的用法。

can 表示能力,“能、会”,could 是can 的过去式,may 和might 表示可能性。

在本题中,因为是现在的情况,且表示她会说英语很好的能力,所以用can。

2._____you help me with my homework?A.CanB.CouldC.MayD.Might答案:A。

can 和could 都可以用来表示请求,但could 语气更委婉,本题是在学校问同学能不能帮自己做作业,用can 更直接一些。

may 和might 主要表示可能性,不符合语境。

3.He_____read books when he was young.A.canB.couldC.mayD.might答案:B。

本题是过去的情况,所以用could 表示过去的能力。

can 是现在的能力,may 和might 表示可能性,不符合题意。

4._____I borrow your pen?A.CanB.CouldC.MayD.Might答案:A。

表示请求用can 或could,could 更委婉,但本题在学校场景中,用can 更直接。

may 和might 表示可能性,不合适。

5.She said she_____play the piano.A.canB.couldC.mayD.might答案:B。

said 表明是过去的情况,所以用could 表示过去的能力。

can 是现在的能力,may 和might 表示可能性,不符合。

6._____you run fast?A.CanB.CouldC.MayD.Might答案:A。

本题询问现在的能力,用can。

could 是过去式,may和might 表示可能性,不符合。

7.We_____study hard in school.A.canB.couldC.mustD.should答案:C。

小学五年级重点知识归纳情态动词的用法与句型构造

小学五年级重点知识归纳情态动词的用法与句型构造

小学五年级重点知识归纳情态动词的用法与句型构造情态动词是英语中的一类特殊动词,它表达了说话人对某种行为或状态的看法、判断、建议等情态或态度。

在小学五年级的英语学习中,情态动词是一个重要的知识点。

本文将对五年级学生需要掌握的情态动词的用法和句型结构进行归纳总结。

一、情态动词的意义和用法情态动词主要有can、could、may、might、must、shall、will、would等。

它们具有以下几个特点:1. 表示能力和能力例如:I can swim.(我会游泳。

)She can play the piano.(她会弹钢琴。

)2. 表示许可和禁止例如:Can I go out to play?(我可以出去玩吗?)You must finish your homework before watching TV.(你必须先做完作业再看电视。

)3. 表示推测和可能性例如:He may be at home.(他可能在家。

)They might win the game.(他们可能会赢得比赛。

)4. 表示意愿和请求例如:I will help you.(我会帮助你。

)Could you pass me the pen, please?(请你给我递一支笔,好吗?)二、情态动词的句型构造1. 肯定句情态动词后面直接跟动词原形。

例如:He can swim.(他会游泳。

)They will come tomorrow.(他们明天会来。

)2. 否定句在情态动词后面加not。

例如:I cannot play basketball.(我不能打篮球。

)She will not go to the party.(她不会参加聚会。

)3. 疑问句将情态动词放在句子的开头。

例如:Can you help me?(你能帮助我吗?)Will she come to the concert?(她会来听音乐会吗?)4. 一般疑问句回答主语+情态动词。

五年级上册情态动词

五年级上册情态动词

五年级上册情态动词情态动词是表示能力、意愿、必要或可能性等的动词,常与其他动词原形一起构成谓语。

在五年级上册中,情态动词“can”是一个重要的学习内容。

“Can”意为“能;会”,表示一个人具备的能力或可能性。

它有一些重要的特点和使用规则:1、“Can”不可以单独作谓语,必须与其他动词一起构成谓语。

例如,“I can dance”(我能跳舞)。

2、在“Can”后面,动词一定要用原形。

这是因为“Can”已经表示了时态和语态,所以后面的动词不需要再改变形式。

3、“Can”没有人称和数的变化,无论是第一人称、第二人称还是第三人称,单数还是复数,都用“can”。

4、“Can”可以起到助动词的作用,后面接动词原形,表示否定、疑问或强调。

在句子中,“Can”可以用于肯定句、否定句和疑问句。

肯定句:主语 + can + 动词原形。

例如,“I can swim”(我会游泳)。

否定句:在“can”后面加“not”,缩写为“can't”。

例如,“She can't sing”(她不会唱歌)。

一般疑问句:把“can”提前到句首,构成疑问句。

例如,“Can you play the piano?”(你会弹钢琴吗?)。

回答时,肯定回答为“Yes,I can”(是的,我会),否定回答为“No, I can't”(不,我不会)。

此外,“Can”还可以表示请求或允许,意为“能;可以”。

例如,“Can I go now?”(我现在可以走吗?)。

这种用法通常用于口语中,表示请求许可或询问是否可以做某事。

在五年级上册的学习中,学生需要掌握“Can”的基本用法和规则,能够正确地在句子中使用它来表达能力、可能性、请求或允许等意义。

同时,也需要通过练习和实际应用来加深对“Can”的理解和运用。

译林版小学英语五年级上册各单元情态动词知识

译林版小学英语五年级上册各单元情态动词知识

译林版小学英语五年级上册各单元情态动词知识本文档旨在总结译林版小学英语五年级上册各单元中涉及到的情态动词知识。

以下是各单元中涉及的情态动词及其用法:Unit 1- Can: 表示能力或请求- We can swim in the pool.- Can you help me, please?Unit 2- Should: 表示建议或责任- You should brush your teeth twice a day.- We should protect the environment.Unit 3- Must: 表示必须或肯定- We must follow the rules at school.- You must wear a helmet when riding a bike.Unit 4- May: 表示许可或推测- May I use your pencil, please?- It may rain later.Unit 5- Could: 表示过去能力或请求- When I was younger, I could run very fast. - Could you please pass me the book?Unit 6- Would: 表示愿意或请求- I would like a glass of water, please.- Would you mind closing the window?Unit 7- Might: 表示可能或推测- I might go to the park tomorrow.Unit 8- Shall: 表示建议或请求- Shall we go to the movies tonight?- Shall I help you with your homework?此文档仅为情态动词知识的概述,详细的用法和示例请参考译林版小学英语五年级上册教材。

小学五年级关键知识归纳情态动词的用法与含义

小学五年级关键知识归纳情态动词的用法与含义

小学五年级关键知识归纳情态动词的用法与含义情态动词是英语中非常重要的一部分,它在句子的表达中起到了至关重要的作用。

对于小学五年级的学生来说,掌握情态动词的用法和含义是非常必要的。

下面将对小学五年级关键知识归纳情态动词的用法与含义进行详细讲解。

一、情态动词的定义情态动词(Modal Verbs)是用来表示说话人对某种行为或状态的推测、可能性、意愿、许可等情态的动词。

情态动词通常没有人称和数的变化,后面跟动词原形。

二、情态动词的用法和含义1. 可能性情态动词用于表示某件事情的可能性,例如:- It might rain tomorrow.(明天可能会下雨。

)- She can swim very well.(她会游泳。

)2. 推测情态动词还用于表示对某件事情的推测,例如:- He could be at home.(他可能在家。

)- They must be studying in the library.(他们一定在图书馆学习。

)3. 动作的能力、习惯情态动词也可以表示一个人的能力或者习惯,例如:- I can play the piano.(我会弹钢琴。

)- She could run very fast when she was young.(她年轻时跑得很快。

)4. 请求、建议和命令情态动词还可以用来表示请求、建议和命令等情态,例如:- Can you pass me the salt, please?(请你把盐递给我好吗?)- You should finish your homework before watching TV.(看电视之前你应该完成作业。

)5. 允许和禁止情态动词还可以表示允许和禁止的意思,例如:- May I go to the bathroom?(我可以去洗手间吗?)- You must not smoke here.(你不可以在这里吸烟。

)6. 必要性和可能性情态动词还可以表示某件事情的必要性和可能性,例如:- You should study hard to get good grades.(你应该努力学习以获取好成绩。

五年级重要知识总结情态动词的用法与意义

五年级重要知识总结情态动词的用法与意义

五年级重要知识总结情态动词的用法与意义五年级重要知识总结:情态动词的用法与意义情态动词是英语中非常重要的一类词汇,它们能够表达说话者的意愿、建议、能力、推测等。

在学习英语的过程中,掌握情态动词的正确用法对于提高语言表达能力至关重要。

本文将总结五年级学生需要了解的几个常用情态动词的用法和意义。

一、can1. 表示能力:can后跟动词原形,表示某人具备某种能力。

例如:I can swim.(我会游泳。

)2. 表示许可:can后跟动词原形,用于征求或给予许可。

例如:Can I go to the bathroom?(我可以去洗手间吗?)Yes, you can.(可以。

)3. 表示推测:can could还可以用来推测某事可能发生或可能是真实的。

例如:He can/could be at home.(他可能在家。

)二、may1. 表示许可:may常用于正式场合,用于征求或给予许可。

例如:May I come in?(我可以进来吗?)Yes, you may.(可以。

)2. 表示可能性:may表示某事可能发生或可能是真实的。

例如:It may rain tomorrow.(明天可能会下雨。

)三、must1. 表示必须:must表示某事必须发生,后接动词原形。

例如:We must get up early tomorrow.(我们明天必须早起。

)2. 表示推测:must还可以用来推测某事发生的可能性非常大。

例如:He must be at home now.(他现在肯定在家。

)四、should1. 表示建议:should后跟动词原形,用于提出建议。

例如:You should eat more fruits and vegetables.(你应该多吃水果和蔬菜。

)2. 表示责任:should表示说话者认为某个人应该、必须承担的责任。

例如:You should apologize to your friend.(你应该向你的朋友道歉。

五年级英语情态动词单选题 30 题

五年级英语情态动词单选题 30 题

五年级英语情态动词单选题30 题1. In the library, we ______ keep quiet.A. canB. mayC. mustD. could答案:C。

解析:must表示必须,在图书馆里必须保持安静,这是一种规定。

can表示能够、可以,may表示可能、可以,could是can 的过去式,在这里表示能够的意思,但都没有must表示必须这种强制的意味符合语境。

2. Tom ______ play football very well when he was only five.A. canB. couldC. mayD. must答案:B。

解析:根据句中的when he was only five可知是过去的情况,can的过去式是could,表示过去能够做某事,这里说汤姆在五岁的时候就能踢足球踢得很好。

may表示可能,must表示必须,都不符合语境。

3. - ______ I have some ice - cream?- No, you can't. It's too cold.A. CanB. MayC. MustD. Could答案:A。

解析:这里是请求许可,在口语中,can和could都可以用来表示请求许可,但是根据回答中的No, you can't可知,问句中用的是can。

may表示请求许可时,通常比较正式,must表示必须,不符合语境。

4. You ______ be late for school.A. can'tB. may notC. mustn'tD. couldn't答案:C。

解析:mustn't表示禁止,你不许上学迟到。

can't表示不能、不会,may not表示可能不,couldn't是can't的过去式,都没有mustn't表示禁止这种强烈的语义符合语境。

5. She ______ be at home. I just saw her in the park.A. can'tB. may notC. mustn'tD. couldn't答案:A。

五年级英语情态动词单选题40题

五年级英语情态动词单选题40题

五年级英语情态动词单选题40题1.John can play basketball very well. He _____ play football, too.A.canB.mustC.shouldD.would答案:A。

本题主要考查表示能力的情态动词。

“can”表示有能力做某事,前面说约翰篮球打得好,后面说他也能踢足球,符合语境。

“must”表示必须;“should”表示应该;“would”表示愿意,均不符合表示有踢足球的能力这个语境。

2.Mary _____ draw beautiful pictures. She is very talented.A.canB.mustC.shouldD.need答案:A。

“can”在这里表示有画画的能力。

“must”是必须;“should”是应该;“need”是需要,都不符合有画画天赋即有画画能力这个语境。

3.Tom _____ swim when he was only five years old.A.canB.couldC.mustD.should答案:B。

“could”是“can”的过去式,表示过去的能力。

因为后面说他五岁的时候,所以用“could”。

“can”用于现在的能力;“must”是必须;“should”是应该。

4.Lily _____ play the piano. She takes piano lessons every week.A.canB.mustC.shouldD.will答案:A。

“can”表示有弹钢琴的能力。

“must”是必须;“should”是应该;“will”表示将要,都不符合每周上钢琴课所以有弹钢琴能力这个语境。

5.Bob _____ ride a bike. He goes to school by bike every day.A.canB.mustC.shouldD.need答案:A。

“can”表示有骑自行车的能力。

中学五年级重要知识点归纳情态动词的用法与情感色彩

中学五年级重要知识点归纳情态动词的用法与情感色彩

中学五年级重要知识点归纳情态动词的用法与情感色彩情态动词是英语语法中的一个重要部分,它们在句子中起到了多种不同的作用。

掌握情态动词的用法和情感色彩对于英语学习者来说至关重要。

本文将对中学五年级重要的情态动词知识点进行归纳总结,并讨论它们在不同情感色彩中的应用。

一、情态动词的基本定义和用法情态动词是一组辅助动词,常被用来表示说话人的推测、能力、许可、意愿、义务等情态。

情态动词一般不单独使用,后面必须跟上一个动词原形来构成谓语。

以下是五年级学生需要掌握的几个常见情态动词及其用法:1. Can/CouldCan用于表示能力、许可或请求,Could则表示较为客气的请求。

例如:- I can swim. 我会游泳。

- Could you pass me the salt, please? 你能给我递一下盐吗?2. May/MightMay用于提出请求、征询意见或表示推测,Might则表示对可能性的更多怀疑。

例如:- May I use your phone? 我可以用一下你的手机吗?- It might rain tomorrow. 明天可能会下雨。

3. MustMust表示强烈的必须或肯定推测。

例如:- You must finish your homework before going out. 出门前你必须完成作业。

- He must be tired after running for so long. 跑了这么长时间后,他一定很累。

4. ShouldShould表示建议或期望。

例如:- You should eat more vegetables for good health. 为了保持健康,你应该多吃蔬菜。

- We should respect our teachers. 我们应该尊敬老师。

二、情态动词的情感色彩除了基本的用法外,情态动词还常常附带一定的情感色彩,因此在实际应用中要注重语境和语气的选择。

五年级英语情态动词选择题60题

五年级英语情态动词选择题60题

五年级英语情态动词选择题60题1. The teacher says we ______ talk loudly in the library.A. can'tB. couldn'tC. may notD. might not答案:A。

本题考查情态动词的用法。

“can't”表示“不能”,语气较强;“couldn't”是“can't”的过去式,在此语境不适用;“may not”表示“可能不”,语气较委婉;“might not”是“may not”的过去式,也不符合此语境。

在图书馆不能大声说话,应用“can't”,语气坚决。

2. I think I ______ finish my homework before dinner.A. canB. couldC. mayD. might答案:A。

“can”表示有能力做某事,“could”是“can”的过去式,此处是现在的情况,用“can”;“may”和“might”表示可能性,侧重于推测,不符合“完成作业”这个表达能力的语境,所以选“can”。

3. ______ I borrow your pen, Lucy?A. CanB. CouldC. May答案:C。

“May”用于比较正式、客气的请求,“Can”和“Could”在请求时语气不如“May”正式,“Might”一般不用于请求。

这里向同学借笔,用“May”更合适。

4. You ______ be careful when you cross the road.A. canB. couldC. mayD. must答案:D。

“must”表示必须,强调必要性,过马路必须小心,用“must”。

“can”表示能够,“could”是“can”的过去式,“may”表示可能,都不符合“小心过马路”这种强烈的要求。

5. The exam is coming. We ______ study hard.A. canB. couldC. mayD. must答案:D。

五年级英语情态动词单选题30题

五年级英语情态动词单选题30题

五年级英语情态动词单选题30题1. You ______ be quiet in the library.A. canB. mayC. mustD. should答案:C。

解析:在图书馆里必须保持安静,这是一种规定。

must 表示必须,语气较强。

can表示能力,在这里不符合语境;may表示可能或者许可,通常用于比较委婉的情况,不适合描述图书馆的规定;should表示应该,语气不如must强烈,不能准确表达图书馆安静规定的强制性。

2. ______ I have some more cookies, Mom?A. CanB. MustC. ShouldD. May答案:D。

解析:这里是向妈妈请求是否可以再吃些饼干,may用于比较正式或礼貌的请求。

can也可用于请求,但相对may来说没那么礼貌;must表示必须,不符合请求的语境;should表示应该,不能用于请求。

3. He ______ play football well when he was young.A. canB. couldC. mayD. must答案:B。

解析:句中提到了when he was young是过去的时间,can的过去式是could,表示过去的能力,他年轻时能踢好足球。

may 表示可能或许可,不符合题意;must表示必须,也不符合;而原句是过去时态,不能用can。

4. We ______ listen to the teacher carefully in class.A. canB. shouldC. mayD. mustn't答案:B。

解析:在课堂上我们应该认真听老师讲课,should表示应该,是一种建议或责任。

can表示能力,在这里不合适;may表示可能或许可,不符合语境;mustn't表示禁止,与句子意思相反。

5. ______ you pass me the salt?A. CanB. MustC. ShouldD. May答案:A。

五年级教学计划情态动词的用法

五年级教学计划情态动词的用法

五年级教学计划情态动词的用法五年级教学计划:情态动词的用法一、引言在英语学习中,情态动词是一类重要的词汇。

它们不仅仅用于表示行为,还用于表达说话人的态度、能力和意愿等。

因此,理解和运用情态动词是学习者打牢英语语法基础的关键。

本教学计划旨在帮助五年级学生掌握情态动词的基本用法及其在不同语境中的正确运用。

二、教学目标1. 理解情态动词的定义和特点;2. 掌握情态动词can、could、may、might、must的用法;3. 能够在不同语境中运用情态动词表达适当的态度、能力和意愿。

三、教学内容本教学计划主要包括以下内容:1. 情态动词的定义和特点;2. 情态动词can的用法;3. 情态动词could的用法;4. 情态动词may的用法;5. 情态动词might的用法;6. 情态动词must的用法;7. 情态动词的否定形式和疑问形式;8. 情态动词在情景中的运用。

四、教学方法本教学计划采用多种教学方法,包括课堂讲解、示范、练习和游戏等。

通过多种形式的互动学习,激发学生的学习兴趣,提高学习效果。

五、教学步骤Step 1:引入情态动词通过介绍情态动词的定义和特点,让学生了解情态动词的作用和用法。

Step 2:学习情态动词can的用法课堂讲解can的用法,如表示能力、请求、允许等。

示范句子,引导学生进行语境理解及运用。

Step 3:学习情态动词could的用法课堂讲解could的用法,如表示过去的能力、礼貌的提问等。

示范句子,引导学生进行语境理解及运用。

Step 4:学习情态动词may的用法课堂讲解may的用法,如表示可能性、请求、询问允许等。

示范句子,引导学生进行语境理解及运用。

Step 5:学习情态动词might的用法课堂讲解might的用法,如表示较弱的可能性、委婉的请求等。

示范句子,引导学生进行语境理解及运用。

Step 6:学习情态动词must的用法课堂讲解must的用法,如表示肯定性、必须性等。

示范句子,引导学生进行语境理解及运用。

五年级英语情态动词单选题50题

五年级英语情态动词单选题50题

五年级英语情态动词单选题50题1. I _____ swim very well.A.canB.couldC.may答案:A。

本题考查can 的用法,表示能力。

“我游泳游得很好”表达的是现在的能力,所以用can。

could 表示过去的能力或委婉的请求,may 表示可能性或请求许可,在本题中不合适。

2. _____ I borrow your pen?A.CanB.CouldC.May答案:C。

本题考查may 的用法,表示请求许可。

“我可以借你的钢笔吗?”may 比can 和could 更正式、更委婉。

can 和could 也可以表示请求许可,但语气不如may 委婉。

3. He _____ play basketball when he was young.A.canB.couldC.may答案:B。

本题考查could 的用法,表示过去的能力。

“他年轻时会打篮球”,表示过去的能力用could。

can 表示现在的能力,may 表示可能性或请求许可,在本题中不合适。

4. _____ it be sunny tomorrow?A.CanB.CouldC.May答案:C。

本题考查may 的用法,表示可能性。

“明天可能是晴天吗?”may 表示可能性,can 和could 一般不用于表示可能性,所以本题选may。

5. She _____ sing many songs.A.canB.couldC.may答案:A。

本题考查can 的用法,表示能力。

“她会唱很多歌”,表示现在的能力用can。

could 表示过去的能力或委婉的请求,may 表示可能性或请求许可,在本题中不合适。

6.She finish her homework before she can watch TV.A.mustB.have toC.mustsD.has to答案:A。

本题考查must 和have to 的用法区别。

must 表示主观上的“必须”,have to 表示客观上的“不得不”。

五年级英语情态动词单选题30题

五年级英语情态动词单选题30题

五年级英语情态动词单选题30题1.She_____speak English very well.A.mustB.canC.could答案:B。

can 表示有能力做某事,这里表示她有能力把英语说得很好。

must 表示必须,could 表示过去的能力或委婉的请求,在此语境不合适。

2.We_____be quiet in the library.A.mustB.canC.could答案:A。

must 表示必须,在图书馆我们必须保持安静。

can 表示有能力或允许,could 表示过去的能力或委婉的请求,这两个选项不符合语境。

3._____you help me with my homework?A.MustB.CanC.Could答案:B 或C。

can 和could 都可以表示请求,这里“你能帮我做家庭作业吗?”用can 表示比较直接的请求,could 则更委婉。

must 表示必须,不符合请求的语境。

4.He_____play basketball after school.A.mustB.canC.could答案:B。

can 表示有能力做某事,这里表示他有能力在放学后打篮球。

must 表示必须,could 表示过去的能力或委婉的请求,在此语境不合适。

5.The teacher said we_____finish our projects on time.A.mustB.canC.could答案:A。

must 表示必须,老师说我们必须按时完成我们的项目。

can 表示有能力或允许,could 表示过去的能力或委婉的请求,这两个选项不符合语境。

6.You should/ought to help your parents with housework.A.shouldB.ought toC.shouldn'tD.ought not to答案:A 或B。

should 和ought to 都表示应该,意思相近,用法也类似,在这个句子中可以互换使用。

2024年五年级英语情态动词单选题40题

2024年五年级英语情态动词单选题40题

2024年五年级英语情态动词单选题40题1.You_____read many books.A.canB.mayC.mustD.should答案:A。

“can”表示有能力做某事,在这里表示有阅读很多书的能力。

“may”表示可能;“must”表示必须;“should”表示应该,这三个选项在表示能力方面不如“can”准确。

2.She_____play the piano very well.A.canB.mightC.ought toD.would答案:A。

“can”表示有能力弹钢琴弹得很好。

“might”表示可能;“ought to”表示应该;“would”表示愿意或过去常常,这三个选项在表示能力方面不如“can”准确。

3.He_____swim across the river.A.couldB.shouldC.mustD.need答案:A。

“could”表示过去有能力做某事,这里可以表示有能力游过这条河。

“should”表示应该;“must”表示必须;“need”表示需要,这三个选项在表示能力方面不如“could”准确。

4.They_____draw beautiful pictures.A.canB.mayC.mustD.ought to答案:A。

“can”表示有能力画漂亮的画。

“may”表示可能;“must”表示必须;“ought to”表示应该,这三个选项在表示能力方面不如“can”准确。

5.I_____speak English fluently.A.canB.shouldC.mustD.need答案:A。

“can”表示有能力流利地说英语。

“should”表示应该;“must”表示必须;“need”表示需要,这三个选项在表示能力方面不如“can”准确。

6.The boy_____ride a bike.A.canB.mayD.ought to答案:A。

“can”表示有能力骑自行车。

“may”表示可能;“must”表示必须;“ought to”表示应该,这三个选项在表示能力方面不如“can”准确。

五年级英语情态动词单选题50题

五年级英语情态动词单选题50题

五年级英语情态动词单选题50题1. I ______ play football very well.A. canB. couldC. can'tD. couldn't答案:A。

本题考查can 的用法,表示能力。

“can”表示现在具备的能力,“could”是“can”的过去式,本题说的是现在踢足球的能力,所以用“can”,“can't”表示不能,“couldn't”是过去不能,都不符合语境。

2. My sister ______ swim when she was five.A. canB. couldC. can'tD. couldn't答案:B。

此题考查could 的用法,表示过去的能力。

“when she was five”表明是过去的时间,所以用“could”,“can”是现在时,“can't”和“couldn't”意思不符合。

3. We ______ finish our homework on time.A. canB. couldC. mustD. mustn't答案:C。

本题考查情态动词的用法。

“must”表示必须,“can”和“could”表示能够,“mustn't”表示禁止。

在学校生活中,按时完成作业是必须的,所以用“must”。

4. You ______ run in the classroom.A. canB. couldC. can'tD. couldn't答案:C。

在教室里不能跑,“can't”表示不能,“can”和“could”表示能,“couldn't”是过去不能,这里是说现在的规定,所以用“can't”。

5. He ______ speak English, but he ______ speak Chinese.A. can, couldB. could, can'tC. can, can'tD. can't, can答案:D。

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情态动词Name__________ Date___________ Score__________Part1:ReadingSold out‘The play may begin at any moment, ’ I said.‘It may have begun already, ’ Susan answered.I hurried to the ticket office. ‘May I have two tickets please?’I asked.‘I'm sorry, we've sold out, ’ the girl said.‘What a pity!’Susan exclaimed.Just then, a man hurried to the ticket office.‘Can I return these two tickets?’ he asked.‘Certainly, ’ the girl said.I went back to the ticket office at once.‘Could I have those two tickets please?’ I asked.‘Certainly, ’ the girl said, ‘but they're for next Wednesday's performance. Do you still want them?’ ‘I might as well have them, ’ I said sadly.New words and expressionshurry v. 匆忙exclaim v. 大声说ticket office 售票处return v. 退回pity n. 令人遗憾的事sadly adv. 悲哀地,丧气地Answer these questions1When was the play going to begin?____________________________________________2 How many tickets did you ask for?____________________________________________3 Were there any left or not?____________________________________________4 Were Susan and you disappointed or not?____________________________________________5 Who hurried to the ticket office just then?____________________________________________6 How many tickets did he return?____________________________________________7 Were they for that day's performance, or were they for next Wednesday's performance?____________________________________________8Did you buy them or not?____________________________________________ExercisesA Read the passage again. Put a line under the verbs can, could, may and might.重读课文,在can, could, may, might下面划上横线。

B Use a phrase with can, could, may or might in place of the words in italics. Do not refer to the passage until you finish the exercise.Part 2: Grammar情态动词can,could,may的用法。

Can:1. 表示能力,(即能做某事)2. 表示可以,表示说话人同意或答应对方请求或要求.3.表示否定推测.4.表示请求建议. 如: Can I help you ?课堂小测:1. _____you grow trees when you were five?A CouldB Can C.Can’t2.---Can you ride a bike?----“No, I____.”A may not. B.mustn’t C.Can’tCould:1. 作为can的过去式,表示过去情况a. 表示能力.E.g. I could climb any tree in the forest when I was young.b. 表示可能性。

E.g. He said he couldn’t come.2.用来代替can. 婉转地提出请求,想法,建议。

E.g. Could you show me the way?课堂小测:I thought he ____come. He said he would go to his uncle’s.A couldn’tB can’t C. may notmay:1.表示请求,建议如:May I borrow your pen?2.表示可以,即同意对方请求或答应对方要求,表示可以或不可以.E.g. You may come if you wish.You may go with them and play.3. 表示可能E.g. He may have gong abroad.4. 表示祝愿May you be happy!might:1.用作may的过去式.a.表示可以。

I thought you might stay with us.b.表示可能(或许会)。

He sad he might be late.2. 用于might as well ,表示不妨,(意思同may as well)E.g. We might (may )as well go together.must:1.表示必须。

如:We must always listen to the teacher carefully.2. 表示肯定推测。

如:Tom must be an English teacher.3 must有两个否定形式:a. must not/ mustn’t .表示“不许,禁止”E.g. You mustn’t talk like that.b. need not /needn’t. 表示“不必”E.g.---- Must you leave so soon?----No, I needn’thave to:用于表示不得不,主要强调外部环境的客观要求,而must强调主观看法. Compare: a. He must say it in English.(Because I want him to do so).b. He has to say it in English(Because he doesn’t know Chinese) Exercise:Multiple choice:1.There is much time. You ______not walk so quickly.A .canB mustC need2.Peter____come with us tonight, but he isn’t very sure yet.A. must B may C can3. -----What ___it be?-----It ____be a mail box, for it is moving.A. can, mustn’tB. can, can’tC. must, mustn’t4. I missed the last bus, so I ___go home on foot.A. must. B have to C. may5.-----_____I put the bag here.------No, you can’t.A. may B can C mustHomework一、小小翻译家。

1。

他不可能是个小偷。

2。

在医院禁止吸烟。

3。

Bill今晚也许会来,但不确定.4.妈妈对peter说:你必须得先做完家庭作业。

5。

你没必要走那么快,还有足够的时间。

二、Mary打算过一个丰富的周末。

请根据下面表格中的内容描述她的计划。

Mary is going to have a nice weekend. On Saturday morning, she will visit her grandparents. In the afternoon, she is going to 1. ____________ and help her mother do some chores. In the evening, she will 2. ____________ that is very interesting. On Sunday morning, she will 3. ____________ to read some books. In the afternoon, she is going to hang out with her friends and 4. ____________.。

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