失落的一角遇见大圆满经典推荐 ppt课件
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绘本《失落的一角》课件PPT
毅力
主角在寻找失落的一角的过程中，虽 然经历了许多失败和挫折，但它始终 坚持不懈，这可以培养孩子们的毅力 和耐心。
接纳自己与他人的不完美
接纳自己的不完美
绘本中的主角虽然有一个不完美的形状，但它从未因此而沮丧或抱怨，而是积极地去寻找那一角，这 可以引导孩子们认识到每个人都有自己的不完美之处，重要的是要接纳和爱自己。
，因为不完美也是一种美。
学生2
我认为失落的一角在寻找完整 的过程中，逐渐学会了珍惜和 感恩，这是成长的重要一课。
学生3
从失落的一角的经历中，我领 悟到人生中的选择很重要，有 时候放弃也是一种得到。
学生4
通过这个故事，我明白了真正 的幸福不是完美无缺，而是在 于与他人的分享和相互支持。
教师总结与延伸
06
互动环节
问题讨论
问题1
为什么失落的一角会感 到失落？
问题2
在寻找完整的过程中， 失落的一角遇到了哪些
困难？
问题3
问题4
为什么失落的一角最后 选择与大圆满在一起？
从失落的一角的经历中， 我们可以学到什么关于
人生和成长的道理？
学生分享感悟
学生1
通过失落的一角的经历，我明白 了人生中有时候需要接受不完美
故事发生在一个宁静 的小村庄，这里的人 们过着简单而快乐的 生活。
村庄里的居民们相互 关心、帮助，形成了 一种温馨的社区氛围。
村庄周围的环境非常 美丽，有山有水，还 有一片茂密的森林。
角色介绍
失落的一角
一个缺了一角的圆形，它一直在 寻找自己失落的一角，希望能够 变得完美。
其他角色
包括村庄里的居民、动物、植物 等，他们都有自己的特点和性格 ，与失落的一角一起构成了丰富 多彩的故事世界。
主角在寻找失落的一角的过程中，虽 然经历了许多失败和挫折，但它始终 坚持不懈，这可以培养孩子们的毅力 和耐心。
接纳自己与他人的不完美
接纳自己的不完美
绘本中的主角虽然有一个不完美的形状，但它从未因此而沮丧或抱怨，而是积极地去寻找那一角，这 可以引导孩子们认识到每个人都有自己的不完美之处，重要的是要接纳和爱自己。
，因为不完美也是一种美。
学生2
我认为失落的一角在寻找完整 的过程中，逐渐学会了珍惜和 感恩，这是成长的重要一课。
学生3
从失落的一角的经历中，我领 悟到人生中的选择很重要，有 时候放弃也是一种得到。
学生4
通过这个故事，我明白了真正 的幸福不是完美无缺，而是在 于与他人的分享和相互支持。
教师总结与延伸
06
互动环节
问题讨论
问题1
为什么失落的一角会感 到失落？
问题2
在寻找完整的过程中， 失落的一角遇到了哪些
困难？
问题3
问题4
为什么失落的一角最后 选择与大圆满在一起？
从失落的一角的经历中， 我们可以学到什么关于
人生和成长的道理？
学生分享感悟
学生1
通过失落的一角的经历，我明白 了人生中有时候需要接受不完美
故事发生在一个宁静 的小村庄，这里的人 们过着简单而快乐的 生活。
村庄里的居民们相互 关心、帮助，形成了 一种温馨的社区氛围。
村庄周围的环境非常 美丽，有山有水，还 有一片茂密的森林。
角色介绍
失落的一角
一个缺了一角的圆形，它一直在 寻找自己失落的一角，希望能够 变得完美。
其他角色
包括村庄里的居民、动物、植物 等，他们都有自己的特点和性格 ，与失落的一角一起构成了丰富 多彩的故事世界。
绘本《失落的一角》课件PPT
人生旅程的意义
珍惜当下与拥抱未来
当主角找到失落的一角时，既感到喜悦又感 到失落。这启示我们要珍惜当下的每一刻， 同时也要勇敢地拥抱未来，迎接新的挑战和 机遇。
主角的寻找过程也象征着人生的旅程。我 们在旅途中会遇到各种困难和挫折，但正 是这些经历让我们变得更加成熟和坚强。
05 儿童文学价值体现
培养孩子独立思考能力
配角在故事中的作用和影响
配角形象
绘本中的配角包括各种形状和大小的角，它们都是主角在寻 找过程中遇到的。
作用和影响
配角在故事中起到了衬托主角、推动情节发展的作用。它们 的出现让主角更加明确自己的目标，也为主角提供了寻找失 落一角的线索和帮助。
角色间关系解读
主角与配角的关系
主角与配角之间的关系是寻找与被寻找、帮助与被帮助的关系。主角在寻找失落一角的过程中，遇到 了各种形状和大小的角，它们之间或提供帮助，或成为阻碍，共同构成了绘本中丰富多彩的角色关系 。
作品展示
让孩子们根据自己的想象进行绘画创作， 可以独立完成，也可以小组合作。
将孩子们的绘画作品展示出来，让孩子们互 相欣赏、交流。
角色扮演：分角色表演绘本故事
分配角色
根据绘本故事中的角色，为孩子们分 配不同的角色，如主角、配角、旁白 等。
准备道具
为孩子们准备好简单的道具，如头饰、 服饰、小道具等，以增加表演的趣味 性。
孩子在阅读过程中可以学会欣赏 不同风格的插画，提高审美水平。
通过对比不同绘本的画风和表现 手法，孩子可以培养对艺术作品
的鉴赏能力。
传递正能量，引导孩子健康成长
绘本《失落的一角》讲述了寻找失落的一角的过程，传递了坚持不懈、勇敢面对困 难的正能量。
孩子在阅读中可以体会到故事角色的成长历程，从而引导自己在生活中积极面对挑 战。
《失落的一角》课件
当圆找到合适的一角后，对其他“一角”的珍惜和感恩，引导观众 培养积极的心态和价值观。
04
艺术特色
简洁明快的画风
色彩运用
采用简单的黑白线条和色彩，营 造出清新、简洁的视觉效果，使
观众更容易集中注意力。
画面布局
画面布局简洁明了，没有过多的装 饰和细节，突出了主题和重点，使 观众能够快速理解故事情节。
通过失落的一角的象征意 义，引导观众思考自我价 值与外在成就之间的关系 。
人生意义与价值
人生的目标和意义
通过圆寻找失落的一角的故事，引导观众思考人生的目标和意义 ，以及如何找到属于自己的“一角”。
自我成长与完善
圆在寻找过程中不断变化和成长，反映了个体在人生旅程中的自我 完善和成长。
珍惜已有与感恩心态
线条运用
运用简洁的线条勾勒出人物和场景 ，使画面更加生动形象，富有表现 力。
独特的叙事方式
非线性叙事
采用非线性叙事方式，将故事情 节打乱，通过倒叙、闪回等手法 ，让观众在思考中感受故事的深
度和内涵。
留白手法
在故事情节中留出空白，让观众 自己去想象和补充，增强了观众
的参与感和体验感。
细节描写
通过细腻的细节描写，刻画出人 物内心世界和情感变化，使观众
更加深入地理解故事主题。
富有哲理的语言
1 2
寓言性质
通过寓言的形式，将深刻的道理融入到简单易懂 的故事中，使观众在欣赏故事的同时领悟到人生 的真谛。
哲理思考
通过富有哲理的语言，引导观众思考人生的意义 和价值，激发观众的内心共鸣和思考。
3
语言优美
语言优美、精炼，富有诗意和韵味，能够让观众 在阅读过程中感受到语言的魅力和美感。
故事以简单的线条和形状为元素，通过简洁的文字和画面，传达了关于成长、完 整和完美的主题。
04
艺术特色
简洁明快的画风
色彩运用
采用简单的黑白线条和色彩，营 造出清新、简洁的视觉效果，使
观众更容易集中注意力。
画面布局
画面布局简洁明了，没有过多的装 饰和细节，突出了主题和重点，使 观众能够快速理解故事情节。
通过失落的一角的象征意 义，引导观众思考自我价 值与外在成就之间的关系 。
人生意义与价值
人生的目标和意义
通过圆寻找失落的一角的故事，引导观众思考人生的目标和意义 ，以及如何找到属于自己的“一角”。
自我成长与完善
圆在寻找过程中不断变化和成长，反映了个体在人生旅程中的自我 完善和成长。
珍惜已有与感恩心态
线条运用
运用简洁的线条勾勒出人物和场景 ，使画面更加生动形象，富有表现 力。
独特的叙事方式
非线性叙事
采用非线性叙事方式，将故事情 节打乱，通过倒叙、闪回等手法 ，让观众在思考中感受故事的深
度和内涵。
留白手法
在故事情节中留出空白，让观众 自己去想象和补充，增强了观众
的参与感和体验感。
细节描写
通过细腻的细节描写，刻画出人 物内心世界和情感变化，使观众
更加深入地理解故事主题。
富有哲理的语言
1 2
寓言性质
通过寓言的形式，将深刻的道理融入到简单易懂 的故事中，使观众在欣赏故事的同时领悟到人生 的真谛。
哲理思考
通过富有哲理的语言，引导观众思考人生的意义 和价值，激发观众的内心共鸣和思考。
3
语言优美
语言优美、精炼，富有诗意和韵味，能够让观众 在阅读过程中感受到语言的魅力和美感。
故事以简单的线条和形状为元素，通过简洁的文字和画面，传达了关于成长、完 整和完美的主题。
《当失落的一角遇》课件
满足与不满的主题
还有读者认为，《失落的一角》所表达的主题是满足与不满。通过圆寻找失落的一角的过程，让读者意 识到生活中的不满往往来自于自己的内心。只有学会满足，才能真正获得快乐和幸福。
06
CATALOGUE
总结与启示
故事总结
故事概述
讲述了一个缺失一角的圆寻找自己失落的一角，历经千辛万苦， 最终找到合适的一角并完整起来的故事。
寻找失落一角的旅程
圆历经各种磨难，不断尝试不同的角度，最终找到了合适的一角。
完整后的变化
圆找到了失落的一角后，变得完整，但也失去了探索和冒险的乐趣 。
对人生的启示
1 2 3
人生不完美也是一种美
故事告诉我们，人生不一定要追求完美，有时候 不完美也是一种美，我们应该珍惜自己的不完美 之处。
勇敢面对挑战
情节分析
启程
失落的一角意识到自己的缺陷 ，决定踏上寻找一角的旅程。
挑战与、大坑等。
领悟与成长
在经历种种困境后，失落的一 角最终领悟到“完美”的真正 含义，并选择接受自己的不完 美。
结局
失落的一角放下了寻找一角的 执念，开始了新的旅程，享受
作者观点鲜明
读者认为作者在《失落的一角》中观点鲜明，通过故事情节的展开，让读者深刻地理解作 者所要表达的思想和观念。这种鲜明的观点有助于引导读者进行深入的思考和感悟。
作者文字简练明快
读者认为《失落的一角》的作者文字简练明快，使得故事更加易于理解和接受。这种简练 明快的文字风格有助于提高读者的阅读体验和阅读效率。
圆在寻找失落的一角过程中，历经各种挑战和困 难，但它始终坚持不懈，启示我们要勇敢面对生 活中的挑战。
保持好奇心和冒险精神
圆在完整之前始终保持着好奇心和冒险精神，这 启示我们要保持对世界的好奇心和探索精神。
还有读者认为，《失落的一角》所表达的主题是满足与不满。通过圆寻找失落的一角的过程，让读者意 识到生活中的不满往往来自于自己的内心。只有学会满足，才能真正获得快乐和幸福。
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故事总结
故事概述
讲述了一个缺失一角的圆寻找自己失落的一角，历经千辛万苦， 最终找到合适的一角并完整起来的故事。
寻找失落一角的旅程
圆历经各种磨难，不断尝试不同的角度，最终找到了合适的一角。
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勇敢面对挑战
情节分析
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在经历种种困境后，失落的一 角最终领悟到“完美”的真正 含义，并选择接受自己的不完 美。
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作者观点鲜明
读者认为作者在《失落的一角》中观点鲜明，通过故事情节的展开，让读者深刻地理解作 者所要表达的思想和观念。这种鲜明的观点有助于引导读者进行深入的思考和感悟。
作者文字简练明快
读者认为《失落的一角》的作者文字简练明快，使得故事更加易于理解和接受。这种简练 明快的文字风格有助于提高读者的阅读体验和阅读效率。
圆在寻找失落的一角过程中，历经各种挑战和困 难，但它始终坚持不懈，启示我们要勇敢面对生 活中的挑战。
保持好奇心和冒险精神
圆在完整之前始终保持着好奇心和冒险精神，这 启示我们要保持对世界的好奇心和探索精神。
失落的一角遇见大圆满(经典推荐)-课件
6
但他和她无法一起去任何的地方。
2024/10/28
7
有些可以带她到任何的地方到处去玩， 但是她和他却不适合。
有些可以滚动，尺寸却不刚好
2024/10/28
8
有的非常喜歡她，但是却不知道如何带领着她走 向旅途。
2024/10/28
9
有的非常幼稚，什麼都不懂，只是礙手礙腳
GO ～ ！
2024/10/28
Hurt！
Sorry…
2024/10/28
33
『太糟糕了！….（女人說）... 我真的希望有适合的人能帶我到天涯海角…..
一起去旅行……』
2024/10/28
34
『虽然我不能和你一起去…..（对方說） …..但是你可以自己一个人去呀！』
2024/10/28
35
『我自己？！….（大叫！）…. 大家不都是一起走的吗？我一个人是不可能
2024/10/28
38
“棱角可以磨平，” 尖的形状也会改变。 不管怎么说，我得说再见了。也 许我们还会再相见…”
然后它就滚走了
2024/10/28
39
孤單的女人，听着失恋的歌曲，再次孤單地 坐着.........
2024/10/28
40
…有好长的一段时间，她只是坐在那儿…
2024/10/28
2024/10/28
15
她认为还是自己不够美，于是她开始打扮自 己，使自己看起來更性感、更有吸引力。
2024/10/28
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但是他們只是绕在她身旁挑逗着她，并没有 想认真与她相处…
于事无济
2024/10/28
17
它尝试闪亮路线。
使她在人群当中 看起來与众不同 相当有特色！！
失落的一角遇见大圆满分享1版-PPT精品文档
幽默逗趣的文字 卡通式的簡潔線圖 描繪小故事大哲理
2019/6/2 3
我喜歡的兩本書
失去一角的圓是個男生
2019/6/2
失落的一角是個女生
4
這是個關於 「徬徨」 與 「成熟」 的寓言
用心去感受這本書﹐ 准備好了嗎?
2019/6/2 5
失落的一角孤单地坐着
2019/6/2 6
等待著某人來作伴，陪伴她到任何快樂的地方
2019/6/2 11
有的非常幼稚，什麼都不懂，只是礙手礙腳
GO ～ ！
2019/6/2 12
還有看起來很圓滑，又帥又令人興奮…
2019/6/2 13
但玩了一夜就消失的無影無蹤.......
碰！
2019/6/2 14
後來有人帶著她到處去玩，並且把她娶回家 中....
～
2019/6/2 15
可是過了不久就把她留在家中，男人自己跑 出去玩了
.....有些男人看起來似乎與她的心靈相知相 通，處處付出關心與瞭解…
＄＄＄
2019/6/2 20
其實， 他們只是想證明自己還很有魅力...…
2019/6/2 21
另外也有瞎混在一起 从身边经过 都根本看不見她的存在
Hello!
2019/6/2 22
於是她開始打扮自己，使自己看起來更性感 更有吸引力。
嗨！ 嗨！
2019/6/2 34
『你需要我嗎～？』，女人問… No!
2019/6/2 35
“你想从我这里要什么？” “什么也不要。”
“你需要我做什么。”
“什么也不要。”
No!
2019/6/2 36
？？
2019/6/2 37
『有嗎？好像沒有…』，對方回答。
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.....有些男人看起來似乎與她的心靈相知相 通，處處付出關心與瞭解…
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“你需要我做什么。”
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No!
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『有嗎？好像沒有…』，對方回答。
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