三年级下册《课堂作业本》参考答案——语文园地四
部编版三年级语文下册语文园地四同步练习及答案(优)
【课堂作业新设计】
1.学会找关键句。
《赵州桥》中第二自然段的关键句是《花钟》第1自然段的关键句是
《小虾》第3自然段的关键句是
2.补充恰当的问句。
一天，妈妈看见我的脸上有些干燥，就把芦荟的枝掰下来一点，把粘粘的汁液涂在我的脸上。
刚开始很清凉，后来就觉得很舒服。
3.把下面的病句修改过来。
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）我国人口是世界上最多的国家。
（3）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4.独怜（）涧边（），上有（）深树（）。
春潮带（）晚来（），野渡（）（）自（）。
参考答案
1. 赵州桥设计得非常精巧；
一天之内，不同的花开放的时间是不同的；
小虾在缸里，十分自主。
2.这是为什么呢?是因为汁液里的水有特殊的东西吗?
3.（1）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
（2）我国是世界上人口最多的国家。
（3）我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
4.幽草生黄鹂鸣雨急无人舟横。
2023-2024学年三年级下册部编版语文语文园地四基础巩固(附参考答案)
wǔ dònɡ
xián yóu
2023-2024学年三年级下册部编版语文语文园地四基础巩固参考答案
班级：______________ 姓名：______________ 日期：______________ 得分：______________
花钟 生字注音
dòu fēn fāng nèi xǐng shòu sū qiáng shì
空隙
wěi bɑ
尾巴
xiū xi
休息
lòu xià
漏下
qīnɡ tái
青苔
ān jìnɡ
安静
xiǎo xī
小溪
yǒu qù
有趣
wǔ dònɡ
舞动
xiān kāi
掀开
zhuī zhú
追逐
xián yóu
闲游
nì chāo
误途陌概逆超
看拼音写词语
jiǎn chá
检查
小虾
生字注音
gāng xì
缸隙
看拼音写词语
pú tɑo
葡萄
bō li
玻璃
jǐn tiē
紧贴
yán tú
沿途
mò shēnɡ
陌生
què què shí shí
确确实实
xiān mò
fù qián bó jiào
fù
掀末副钳搏较腹
kònɡán bō
dàn yǎ
shì yí
qiánɡ liè
yàn lì
zǔ chénɡ
biǎo shì
xiū jiàn
kūn chónɡ
sū xǐnɡ
fēn fānɡ mí rén
hán xiào yí xiàn
部编版三年级语文下册教案附教学反思、作业设计及答案：语文园地四
课题语文园地四课型语文园地授课时间1课时教学目标1.交流平台，交流关键句在句子中的作用，如何把关键句改成段落大意。
2.词句段运用，学会边观察边思考，并能提出问题，仿照例句写观察到的；认识对调和移动符号，学会用修改符号修改句子片段。
3.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗《滁州西涧》，帮助学生们积累古诗。
教学重点1.采用多种形式的朗读和背诵。
了解古诗《滁州西涧》的意思。
2.自主阅读词语和句子，交流关键句，学会用修改符号修改句子。
教学难点1.学会边观察边思考，学会提出问题，把自己的观察、思考写下来。
2借助修改符号修改语言片段。
教学设计设计意图导入（）分钟一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。
（板书：语文园地）新课教学（）分钟二、交流平台板块一：交流平台关键句能帮助我们概括一段话的大意。
如何寻找关键句，如何用关键句概括段意呢？1.（课件出示2）“《赵州桥》中的‘这座桥不但坚固，而且美观’这句话，直接写出了第3自然段的大意。
”（1）小组学生围绕上面一句话进行交流，探究自己从这句话中体会到了什么？（板书：利用关键句概括段意）（2）小组派代表做汇报发言。
预设：读这句话我体会到有些关键句就是段意。
【设计意图：出示交流内容，分析如何利用关键句概括段意，学会归纳段意的方法。
】2.（课件出示3）“有时候，需要对关键句进行改造。
如《花钟》第2自然段的第1句话是关键句，把这句话改为‘不同的植物开花时间为什么会不同’就能概括出这段话的大意。
”（1）小组学生围绕上面一句话进行交流，探究自己从这句话中体会到了什么。
（2）小组派代表做汇报发言。
预设：我知道关键句有时候虽然和段意有关，但是还需要改一改，才能真正符合段意。
3.（课件出示4）“关键句可能在一段话中的不同位置。
如《花钟》第1自然段的关键句是第2句话，《小虾》第3自然段的关键句是第1句话。
”关键句的位置是怎样的呢？如何判断是否是关键句？小组派代表做汇报发言。
预设：关键句位置不固定，位置课前课后。
部编版语文三年级下册语文园地四含答案
部编版语文三年级下册语文园地练习四（含答案）一、交流平台1．根据你对“关键语句”的认识，判断对错。
(1)关键语句能帮助我们概括一段话的大意。
()(2)关键语句总是一段话的第一句话。
()(3)我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。
() (4)如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。
() 2．读片段，完成练习。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。
在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15～20年才能结果，有的甚至需要30～40年时间。
正如俗话所说，公公种树，孙子吃果。
因此，人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
(1)读文中画“______”的句子，填空。
这句话运用了__________的说明方法，表现了银杏的生长速度________。
(2)读文中画“”的句子，想一想，其中的双引号的作用是()A．表示引用B．表示特定称谓C．表示特殊含义D．表示否定或讽刺(3)这段话的关键语句是___________________________________________________________________________________________。
它在这段话的________，起____________的作用。
3．读下面的文段，想一想这段话的大意是什么，请写下来。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了，我直叫疼。
外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。
我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。
外婆说，野菊花不仅有消毒止血的功能，还能清热败火，治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
段意：___________________________________________________ 二、词句段运用1．读句子，照样子提出问题。
例：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(1)我在森林里行走，突然看到树林当中有一块巨大的花岗石，上面披满了青苔。
部编版三年级语文下册第四单元《语文园地四》及答案
部编版三年级语文下册第四单元《语文园地四》一、交流平台1、根据你对“关键语句”的认识，判断对错。
(1)关键语句能帮助我们概括一段话的大意。
( )(2)关键语句总是一段话的第一句话。
( )(3)我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。
( )(4)如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。
( )2、读片段，完成练习。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。
在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15～20年才能结果，有的甚至需要30～40年时间。
正如俗话所说，公公种树，孙子吃果。
因此，人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
(1)读文中画“______”的句子，填空。
这句话运用了__________的说明方法，表现了银杏的生长速度________。
(2)读文中画“”的句子，想一想，其中的双引号的作用是( )A、表示引用B、表示特定称谓C、表示特殊含义D、表示否定或讽刺(3)这段话的关键语句是____________________________________________________________。
它在这段话的________，起____________的作用。
3、读下面的文段，想一想这段话的大意，再选择合适的句子填在文中括号里。
( )那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了，我直叫疼。
外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。
我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。
外婆说，野菊花不仅有消毒止血的功能，还能清热败火，治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
A、野菊花真香啊！B、野菊花有顽强的生命力。
C、我心里总是惦记着野菊花。
D、外婆告诉我，野菊花有很多用途。
二、词句段运用1、词语搭配连线。
辨认花圃观察方向做上蜜蜂展开记号修建花瓣2、照样子，写词语。
(1)确确实实__________ __________ __________(2)争．奇斗．艳__________ __________ __________(3)欣然．怒放__________ __________ __________3、判断下列句子属于哪种问句，填字母。
部编版三年级语文下册语文园地四同步练习及答案【推荐】
【课堂作业新设计】
1.学会找关键句。
《赵州桥》中第二自然段的关键句是《花钟》第1自然段的关键句是
《小虾》第3自然段的关键句是
2.补充恰当的问句。
一天，妈妈看见我的脸上有些干燥，就把芦荟的枝掰下来一点，把粘粘的汁液涂在我的脸上。
刚开始很清凉，后来就觉得很舒服。
3.把下面的病句修改过来。
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）我国人口是世界上最多的国家。
（3）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4.独怜（）涧边（），上有（）深树（）。
春潮带（）晚来（），野渡（）（）自（）。
参考答案
1. 赵州桥设计得非常精巧；
一天之内，不同的花开放的时间是不同的；
小虾在缸里，十分自主。
2.这是为什么呢?是因为汁液里的水有特殊的东西吗?
3.（1）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
（2）我国是世界上人口最多的国家。
（3）我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
4.幽草生黄鹂鸣雨急无人舟横。
最新部编版三年级语文下册(精编含答案)课时练一课一练 语文园地四
语文园地四
【课堂作业新设计】
1.学会找关键句。
《赵州桥》中第二自然段的关键句是
《花钟》第1自然段的关键句是
《小虾》第3自然段的关键句是
2.补充恰当的问句。
一天，妈妈看见我的脸上有些干燥，就把芦荟的枝掰下来一点，把粘粘的汁液涂在我的脸上。
刚开始很清凉，后来就觉得很舒服。
3.把下面的病句修改过来。
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）我国人口是世界上最多的国家。
（3）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4.独怜（）涧边（），上有（）深树（）。
春潮带（）晚来（），野渡（）（）自（）。
参考答案
1. 赵州桥设计得非常精巧；
一天之内，不同的花开放的时间是不同的；
小虾在缸里，十分自主。
2.这是为什么呢?是因为汁液里的水有特殊的东西吗?
3.（1）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
（2）我国是世界上人口最多的国家。
（3）我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
4.幽草生黄鹂鸣雨急无人舟横。
部编人教版三年级下册语文 语文园地四
交流范例
“嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间， 线上停着几个小黑点，那便是燕子。”句中的“痕”字用 得太好了，让我仿佛看到了燕子休憩时恬静、悠闲的画面。 如果把“痕”换成“根”，就不能感受到画面的优美恬静。
郡亭枕上看潮头。何日 潮头。什么时候能够再次去
更重游？
游玩？
忆江南（三）
[唐] 白居易
江南忆，其次忆吴 宫。吴酒一杯春竹叶， 吴娃双舞醉芙蓉。早晚 复相逢？
江南的回忆，再来就是回 忆吴宫。喝一喝吴宫的美酒春 竹叶，看一看吴宫的歌女双双 起舞像朵朵迷人的芙蓉。何时 能够再次相逢？
延展阅读：
朗读视频
寒食寄京师诸弟
[唐]韦应物
雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。
把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。
咏露珠
[唐]韦应物
秋荷一滴露，清夜坠玄天。 将来玉盘上，不定始知圆。
部编人教版三年级下册语文 语文园地一
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
语文园地一
RJ 三年级下册
这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百 米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
读一读这些句子， 你发现了什么？
读完这两段话我们就会发现，这两段话都是先写 看到的现象，再提出自己的疑问，这样的提问有理有 据。第一段话运用反问句表达的是肯定的意思，答案 就在问句之中；而第二段话只提出了问题。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
春潮：春天的潮汐。
横：随意漂浮。
春潮不断上涨，还夹带着暮雨，流得很急。 荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。
赏析： 这是一首写景的小诗，描写春游滁州西涧赏景和春潮
三年级语文园地四习题答案
三年级语文园地四习题答案三年级语文园地四习题答案语文课是学生们学习的重要科目之一，它不仅教会了我们正确的表达方式和语言技巧，还培养了我们的思维能力和阅读理解能力。
在学习语文的过程中，我们经常会遇到一些难题，需要认真思考和解答。
本文将为大家提供三年级语文园地四习题的答案，希望对大家的学习有所帮助。
第一题：请你根据短文内容，填写括号内所缺的词语。
答案：1. 小鸟 2. 美丽 3. 花朵 4. 飞舞 5. 绿色解析：短文讲述了春天的景色，通过描述小鸟的歌唱、花朵的绽放和绿色的大地，描绘出了春天的美丽景象。
第二题：请你根据短文内容，判断下列句子的正（√）误（×）。
答案：1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. √解析：短文主要讲述了小兔子和小鸟的故事，通过对故事中细节的理解，我们可以判断出每个句子的正误。
第三题：请你根据短文内容，回答问题。
答案：1. 小鸟 2. 飞舞 3. 声音 4. 绿色 5. 美丽解析：通过阅读短文，我们可以得出答案。
小鸟在树上唱歌，它的歌声美丽动听；小鸟飞舞在空中，给人们带来欢乐；小鸟的颜色是绿色，它们在绿树丛中显得格外美丽。
第四题：请你根据短文内容，选择正确的答案。
答案：1. A 2. B 3. C 4. A 5. B解析：根据短文的描述，我们可以选择正确的答案。
例如，短文中提到小鸟在树上唱歌，所以答案应该选择A。
通过以上习题的解答，我们可以加深对语文知识的理解和掌握。
语文园地四的习题主要涉及到对短文的理解和阅读能力的培养。
通过阅读短文，我们可以了解到春天的美丽景象、小兔子和小鸟的故事，以及小鸟的歌声和飞舞。
这些内容不仅可以帮助我们提高阅读理解能力，还可以培养我们对美的感知和表达能力。
在学习语文的过程中，我们要注重对课文的理解和背诵，通过多读书、多写作来提高自己的语文水平。
同时，我们还要注重培养对语文的兴趣，通过参加语文竞赛、课外阅读等活动来拓宽自己的知识面和阅读广度。
部编版三年级语文下册语文园地四(教案+反思+课时练习及答案)
语文园地四教学导航教学过程第一课时教学过程第二课时一、学习词句段练习。
1.（1）课件出示。
修改病句。
①公园新设了有两个英国援建的游乐项目。
②明天，三年级全体去看电影。
③我经常回忆过去有趣的往事。
（2）小组交流，进行修改。
（3）小组代表发言，参与全班交流。
（4）教师评议，相机小结。
①公园新设了有两个英国援建的游乐项目。
（“两个”和“英国援建的”词序颠倒，意思混乱。
）②明天，三年级全体去看电影。
（成分残缺，不是“三年级全体”，而是“三年级全体学生”。
）③我经常回忆过去有趣的往事。
（“过去”和“往”意思重复，去掉一个。
）（4）课件出示，读读议议：2.认识修改符号。
3.师生共同研读课本上修改的一段话，总结修改病句的方法：增成分残缺的；删意思重复的；换用词不当的，调词序颠倒的。
（板书：增删换调）4.课件出示：修改病句歌诀⑥春潮：春天的潮汐。
⑦野渡：荒郊野外无人管理的渡口。
⑧横：指随意漂浮。
（2）欣赏图片或课文插图。
小组交流，结合注释说说每句诗的意思。
（3）全班交流，教师小结：我非常喜爱这河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。
因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上。
（诗里写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画。
）课堂小结参考答案：1.（1）不同的植物为什么开花的时间不同呢？（2）这段话围绕关键句主要介绍了植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
（3）不同的植物开花的时间不同。
2.（1）小虾在缸里，十分自在。
（2）这段话围绕关键句主要介绍了它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁来表现小虾的自在。
（3）小虾在缸里，十分自在。
3.夏天树木长得郁郁葱葱，南面的枝叶总是长得非常茂密。
而北面的枝叶比南面稀疏了很多。
这是什么原因呢？4.（1）把“克服”改成“改正”。
2019年三年级下册语文第四单元课堂作业本答案
2019年三年级下册语文第四单元课堂作业本答案１、给带点词换个意思相近的词。
（１）忧伤——忧愁、忧虑、担忧、忧闷（２）安抚——安慰、抚慰（３）假若——假如、假使、如果2、选一选，填一填。
（１）（与其）在这儿没有希望地等待援助，（不如）勇敢地冲出去自救。
（２）鸵鸟（虽然）不能飞，（但是）它跑起来却非常快。
3、收藏屋。
①所有时间里的事物，都永远不会回来了。
②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
③光阴似箭，日月如梭。
④假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
4、照样子，写一写。
天空中的云朵，有时像小猫，有时像汽车，有时像小草，有时又变成了蝴蝶。
月亮有时像圆盘，有时像镰刀，有时又像个光环。
课间休息的时候，我有时看书，有时去操场散步，有时和同学跳皮筋，有时就坐在教室里休息。
喷泉有时像百花怒放，有时像凤凰一飞冲天，有时像银色的鱼网罩在水池上。
大海的脾气变化莫测，有时像头暴怒的狮子，有时像个顽皮的少女，有时像位慈祥、温柔的母亲。
他弹的钢琴曲可真好听，有时像山谷里的清泉在流淌，有时像气势磅礴的瀑布，有时像少女在翩翩起舞，美妙的钢琴曲仿佛将我们带到了仙境一般。
天上的火烧云有时像小狗，有时像小鸡，有时像狮子。
5、读一读，写一写。
（１）我和时间赛跑，赢了以下三件事：①我比太阳更快地回家。
②一个暑假的作业，我十天就做完了。
③三年级时常把哥哥五年级的作业拿来做。
（２）用“假若“造句：假若没有他来捣乱，你就可以成功。
假若你没有放弃，就可以成功。
假若你奋力拼搏，就可以成功。
假若你刻苦努力，就可以取得好成绩。
假若不听我的劝告，你就会失败。
假若妈妈不喜欢你，就不会来批评你。
假若我认真学习，就不会考这么差了。
（３）有关珍惜时间的格言、诗句逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
（庄子）天可补，海可填，南山可移。
日月既往，不可复追。
（曾国藩）你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。
（富兰克林）荒废时间等于荒废生命。
部编人教版三年级语文下册14课蜜蜂和语文园地四课后作业 答案
14课蜜蜂和语文园地四课后作业答案一、组词密（秘密）蜜（蜂蜜）误（错误）陌（陌生）辩（辩论）辨（辨认）确（正确）二、看拼音写词语Jiǎn chábiàn rèn zǔlìkuàguòyán t ú（检查）（辨认）（阻力）（跨过）（沿途）三按照课文内容回答1、我做实验的目的是什么？答：为了证明蜜蜂是否有辨别方向的能力。
2、我实验的过程是怎样的？3、我的实验结果是什么？得出了什么结论？4、本文通过这次实验，我们应该向昆虫学家法布尔学习什么？答：三、改陈述句他们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？它们飞得那么低，不能看到遥远的家。
四、造句1、无论····总····无论什么情况，我都要完成语文作业。
2、不是····而是····努力学习，不是为了老师和父母，而是为了自己。
五、用修改符号修改病句（对照课件改错）1、秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、橘子和水果。
2、小明的建议基本上是完全可行的。
3、虽然今天是“六一”儿童节，但是同学们非常高兴。
4、在同学们的帮助下进步了。
六、学习了交流平台你今后阅读怎么找文段的中心句。
答：1、文段的中心句一般都在开头，也有的在结尾或者中间。
2、文段的中心句是对文段内容的概括，可以做文段的段落大意。
符合这两个条件就是文段的中心句。
七、默写滁州西涧并说说1、2句的意思（对照日积月累改错）1、2句的意思是我唯独喜爱涧边生长的青草，树荫深处的黄鹂发出诱人的叫声。
（对照课件改错）。
2021最新部编版三年级语文下册语文园地四同步练习及答案
【课堂作业新设计】
1.学会找关键句。
《赵州桥》中第二自然段的关键句是《花钟》第1自然段的关键句是
《小虾》第3自然段的关键句是
2.补充恰当的问句。
一天，妈妈看见我的脸上有些干燥，就把芦荟的枝掰下来一点，把粘粘的汁液涂在我的脸上。
刚开始很清凉，后来就觉得很舒服。
3.把下面的病句修改过来。
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）我国人口是世界上最多的国家。
（3）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4.独怜（）涧边（），上有（）深树（）。
春潮带（）晚来（），野渡（）（）自（）。
参考答案
1. 赵州桥设计得非常精巧；
一天之内，不同的花开放的时间是不同的；
小虾在缸里，十分自主。
2.这是为什么呢?是因为汁液里的水有特殊的东西吗?
3.（1）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
（2）我国是世界上人口最多的国家。
（3）我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
4.幽草生黄鹂鸣雨急无人舟横。
辽宁省铁岭市某小学三年级语文下册 第四单元 语文园地四课后作业 新人教版三年级语文下册第四单元语文
语文园地四一、交流平台。
1．根据你对“关键语句"的认识，判断对错.（1）关键语句能帮助我们概括一段话的大意. ( ）（2）关键语句总是一段话的第一句话。
（）（3）我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。
( ）(4）如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。
（）2．读片段，完成练习。
相对其他植物而言,银杏的生长速度很缓慢.在一般情况下，栽种下它的幼苗,要经过15～20年才能结果，有的甚至需要30～40年时间。
正如俗话所说，公公种树，孙子吃果.因此，人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
(1)读文中画“______”的句子，填空。
这句话运用了__________的说明方法，表现了银杏的生长速度________.（2）读文中画“”的句子，想一想，其中的双引号的作用是（ ) A．表示引用B．表示特定称谓C．表示特殊含义D．表示否定或讽刺（3）这段话的关键语句是___________________________________________________________________________________________.它在这段话的________，起____________的作用。
3．读下面的文段，想一想这段话的大意是什么，请写下来。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了，我直叫疼.外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。
我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。
外婆说，野菊花不仅有消毒止血的功能，还能清热败火，治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
段意:___________________________________________________二、词句段运用。
1．读句子，照样子提出问题。
例：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(1)我在森林里行走,突然看到树林当中有一块巨大的花岗石，上面披满了青苔。
2020三年级语文下册第四单元语文园地四课后作业新人教版
语文园地四一、交流平台。
1．根据你对“关键语句”的认识，判断对错。
（1）关键语句能帮助我们概括一段话的大意。
（）（2）关键语句总是一段话的第一句话。
（）（3）我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。
（）（4）如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。
（）2．读片段，完成练习。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。
在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15～20年才能结果，有的甚至需要30～40年时间。
正如俗话所说，公公种树，孙子吃果。
因此，人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
（1）读文中画“______”的句子，填空。
这句话运用了__________的说明方法，表现了银杏的生长速度________。
（2）读文中画“”的句子，想一想，其中的双引号的作用是（）A．表示引用B．表示特定称谓C．表示特殊含义D．表示否定或讽刺（3）这段话的关键语句是___________________________________________________________________________________________。
它在这段话的________，起____________的作用。
3．读下面的文段，想一想这段话的大意是什么，请写下来。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了，我直叫疼。
外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。
我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。
外婆说，野菊花不仅有消毒止血的功能，还能清热败火，治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
段意：___________________________________________________二、词句段运用。
1．读句子，照样子提出问题。
例：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（1）我在森林里行走，突然看到树林当中有一块巨大的花岗石，上面披满了青苔。
三年级语文园地四习题答案
三年级语文园地四习题答案三年级语文园地四习题答案在学习语文的过程中，练习题是不可或缺的一部分。
通过做习题，可以巩固知识，提高应用能力。
在三年级语文园地四习题中，我们将探讨一些常见的题型和答案，帮助同学们更好地完成学习任务。
一、选择题1. 下列词语中，哪个是一个动物的名字？A. 桌子B. 花朵C. 猫咪D. 太阳答案：C. 猫咪解析：选项A、B、D分别是一个物品的名字，只有选项C是一个动物的名字。
2. 下列词语中，哪个是一个水果的名字？A. 椅子B. 苹果C. 铅笔D. 雨伞答案：B. 苹果解析：选项A、C、D分别是一个物品的名字，只有选项B是一个水果的名字。
二、填空题1. 请写出下列句子中划线部分的正确读音。
(1) 妈妈在给我讲故事，我认真地听着。
答案：认真(rèn zhēn)解析：根据拼音和常见的读音规则，认真的读音是(rèn zhēn)。
(2) 这个问题太难了，我不知道怎么回答。
答案：回答(huí dá)解析：根据拼音和常见的读音规则，回答的读音是(huí dá)。
三、阅读理解阅读下面的短文，然后回答问题。
小明是一个爱读书的孩子，他每天都会花很多时间阅读各种各样的书籍。
他喜欢看故事书、科普书和漫画书。
小明的书架上摆满了各种各样的书，他的朋友们都很羡慕他。
问题：1. 小明喜欢看哪些书？答案：小明喜欢看故事书、科普书和漫画书。
解析：根据短文内容可以得出答案。
2. 小明的书架上摆满了什么？答案：小明的书架上摆满了各种各样的书。
解析：根据短文内容可以得出答案。
四、作文题请你写一篇关于你最喜欢的动物的作文。
答案：（学生根据自己的喜好进行作文创作）解析：这是一个开放性的作文题，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，写出自己最喜欢的动物，并表达自己对它的喜欢之情。
通过以上的习题答案，我们可以看到三年级语文园地四习题的题型多样，内容丰富。
同学们在做题时，要认真阅读题目，理解题意，仔细思考，正确回答。
三年级语文_课后作业-《语文园地四》(拔尖)
语文园地
一、1.A 解析：＂阁“应读“ge”。
2.D
3.C 解析：选项A、B、C、D的第一个字和第三个字都是数字，但是选项A、B、D的第二个字和第四个字的意思相对或相近，选项C的第二个字和第四个字的意思不全相对或相近。
因此，答案选C。
4.D解析：本题考查引号的用法，句子中的提示语“老师一边指着图片一边问“在说话内容的后面，所以，提示语后面应用句号。
答案选D。
5.C 解析：预测不是随意猜测，而是需要有一定的根据。
选项C的建议有误。
二、1.泰山移 2.三个臭皮匠
3.二人同心
4.一个好汉三个帮
三、示例：姚亦杨爸爸我的爸爸姓姚，我的妈妈姓杨。
我既是姚家的后代，也是杨家的后代。
东丽区第二小学三年级语文下册 第四单元 语文园地四课后作业 新人教版三年级语文下册第四单元语文
一、交流平台。
1．根据你对“关键语句"的认识，判断对错.
（1）关键语句能帮助我们概括一段话的大意.(）
（2）关键语句总是一段话的第一句话。（）
（3）我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。(）
(4）如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。（）
2．读片段，完成练习。
相对其他植物而言,银杏的生长速度很缓慢.在一般情况下，栽种下它的幼苗,要经过15～20年才能结果，有的甚至需要30～40年时间。正如俗话所说，公公种树，孙子吃果.因此，人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
三、日积月累.
独怜幽草________________，__________________深树鸣。
__________________晚来急，野渡无人________________.
1．把诗句补充完整。
2．这首诗的题目是“________________”
，作者是________代诗人__________。诗的前两句中一个“________"字表达了作者对西涧春景的喜爱之情。
(1)读文中画“______”的句子，填空。
这句话运用了__________的说明方法，表现了银杏的生长速度________.
（2）读文中画“”的句子，想一想，其中的双引号的作用是（)
A．表示引用B．表示特定称谓
C．表示特殊含义D．表示否定或讽刺
（3）这段话的关键语句是_____________________________________
4．示例:春天的傍晚,雨急切地下着，河中的水涨了起来,一条小船孤零零地横在无人的渡口.
语文园地四
课题
语文园地四
课型
语文园地
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三年级下册《课堂作业本》参考答案——语
文园地四
1、我的发现。
我发现每组中两个字的读音完全相同。
游泳裂开餐盘
2、我会填。
光彩夺目的（春天）清澈见底的（湖水）
郁郁葱葱的（树木）弯弯曲曲的（小河）
（炎热）的暑假（美好）的将来
弯弯曲曲地（延伸）和颜悦色地（说）
情不自禁地（问）大吃一惊地（问）
（细心）地纠正（七嘴八舌）地议论
鲜花开得（真艳）时间过得（真快）
玻璃擦得（干净）电脑玩得（开心）
（黑板）得干净（捆）得结实
3、背背填填。
博览（群书）孜孜（不倦）勤学（苦练）
学而（不厌）（坚持）不懈业（精）于勤
专心（致志）聚精（会神）废寝（忘食）
竭尽（全力）锲（而不）舍脚踏（实地）
4、从本单元课文中找出相应的词语。
（1）连绵不断（2）隆重（3）检阅（4）情不自禁
（5）鸦雀无声。
5、读一读，写一写。
（1）这个朋友是（克莱谛），他的高尚表现在（珍惜友情，主动与我和好）。
（2）用既然就说话。
既然你有空，就来帮我个忙吧！
既然你来了，那我就不用找你了。
既然已经看到了，那就顺便做一个好了！
既然你已经做了决定，就好好好干下去。
6、小练笔。
（1）爱学习的哥哥
我表哥读五年级了，每天学习到深夜才睡，早上又很早起来读书，每天都是这么没日没夜的学习，他的精神真令人感动。
一次，哥哥在他自己的房间里认真的读书。
突然，从楼上滴下了一滴小水珠，正好滴在他的本子上，可他只是轻轻一擦，又管自己读起书来。
这时，姨妈喊我们吃饭了，我说：哥哥，我们先吃饭去吧！他头也不抬地说：你先去吧，做完这道题目我再来。
我就先下楼去了。
过了好一会儿，我已经吃好了，可表哥还没有下来。
我直向房间奔去，边跑边喊：哥，吃饭了啊！表哥生气地说：我不是说过了吗？我现在要读书，别来烦我。
我气得直掉眼
泪。
哥哥安慰我说：我一会儿会下去吃的，别哭了。
结果，这次考试哥哥又考了年段第一名，真是皇天不负有心人啊。
（2）《绝招》续写
暑假到了，小伙伴们又在比绝招了。
三胖还是第一个开口说：我们来比一比看谁唢呐吹得好。
其他小伙伴都说不会。
唯独三胖一下子吹了好几支动听的乐曲，却连气都没喘一下。
伙伴们禁不住齐声叫好。
二福站起来给小伙伴们表演了一套长拳，一会儿左勾拳，一会儿右勾拳，一会儿又来了个空翻。
伙伴们都看得目瞪口呆。
该小柱子上场了，三胖说：你是不是还在老地方原地踏步啊？当然不是，经过练习和找窍门，现在我可以立马脱口而出超过一百的乘法得数。
二福抱着试一试的心理说了一道算式。
120乘以119，小柱子略一思考，马上报出得数14280，二福在纸上算了半天，果然是这个得数，大家都佩服得五体投地。