幼儿园大班美术公开课教案《有趣的事》
幼儿园大班美术教案《有趣的石头》6篇
幼⼉园⼤班美术教案《有趣的⽯头》6篇幼⼉园⼤班美术教案《有趣的⽯头》1设计意图：教育活动内容的选择要“既贴近幼⼉的⽣活来选择幼⼉感兴趣的事物和问题，⼜有助于拓展幼⼉的经验和视野”。
本次活动充分挖掘和利⽤本⼟资源，以⽤⽯头来做绘画材料为主，将⾃然资源引⼊幼⼉园课程当中，体现了课程的⽣活化。
对于⽣活在⽯林的孩⼦来讲，⽯头虽然不是什么陌⽣的事物，但对于在⽯头上绘画，孩⼦们还是感到新奇。
这些⽯头甚⾄成为了孩⼦们的亲密玩伴，通过他们，孩⼦们了解了⾃然，发现了⾃然。
并从⾃然中去发现美、创造美。
做为幼⼉园⼤班的孩⼦，他们正处于创造思维形成的黄⾦时期，因此，通过孩⼦感兴趣的⽯头画，不失时机的培养孩⼦的创造意识、创造精神、创造思维以及创造能⼒，为孩⼦们成为创造性⼈才奠定基础。
因此设计本次活动，借助⽯头这⼀特殊的物件，⿎励幼⼉⼤胆想象，为⽯头进⾏绘画装饰，让幼⼉体验接触⾃然，独⽴创造的快乐，活动内容：⽯头画——奇妙的⽯头活动⽬标：1、尝试在⽯头上设计⾃⼰喜欢的⼩鱼图案，并能⼤胆⽤⾊。
2．体验在⽯头上作画带来的乐趣。
活动准备：⽯林图⽚、⽯头房图⽚、⽯头作品、涂好底⾊的鹅卵⽯、⽔彩笔（与幼⼉⼈数相同）湿纸⼱活动过程：⼀、由猜谜的游戏，引起幼⼉兴趣。
1、敲⼀敲师：“今天，我带了⼀个好玩的游戏叫做猜⼀猜，你们想不想玩呀?”“请⼩朋友猜⼀猜这是什么东西发出的声⾳?”(⽼师轻轻敲⼀敲⽯头)2、猜⼀猜师：“原来呀，刚才的声⾳是⽯头发出来的。
”⼆、图⽚导⼊：初步了解⽯头的作⽤。
师：⽼师请⼩朋友看看有关⽯头的图⽚。
我们的家乡有许多⽯头，许多⼤的⽯头聚在⼀起，就形成了⽯林风景名胜，吸引许多游客来观赏，⼩⼀点的⽯头，可以盖牢固⼜漂亮的⽯头房，⽽⼩⼩的鹅卵⽯除了铺成⼩路，还可以做什么呢？三、⽯头变魔法1、师：“今天⽯头宝宝要变魔法，你们想看⼀看吗?”2、出⽰⼩鱼图⽚师：“⽼师先问问你们见过⼩鱼吗?”“在哪⾥见过呢?”“你见过的⼩鱼都是什么样⼦的呢?”(出⽰⼩鱼图⽚)“那你们看看这是什么呀?”“他是⽤什么制作的?”“原来这就是⽯头宝宝变得魔术呀,你们喜欢吗?”“今天我们就⼀起来变⼀变吧!”3、⽼师⽰范画(⾸先拿起⼀块⽯头，想⼀想你要把她变成什么样⼦⼩鱼。
大班美术公开课教案《有趣的事》
大班美术公开课教案《有趣的事》
教学目标
1.学习绘画的基本技法和表现形式；
2.提升学生的审美能力和观察能力；
3.培养学生的创造力和想象力。
教学准备
1.展示画板、绘画工具和颜料；
2.准备好黑板、白板、教案和学生手册；
3.熟悉本次课程内容，准备好演示和范例。
教学过程
第一节课：画画的趣事
导入
1.引导学生回忆上一次上美术课时的内容；
2.引入本节课的主题《有趣的事》。
演示
1.演示一些有趣的画画技巧，如画涂鸦、画胶带人物、画奇怪形状等；
2.谈谈画画的乐趣。
练习
1.学生模仿教师演示的技巧，画出自己的涂鸦、胶带人物、奇怪形状等；
2.学生可以先画在板书上，然后再画在纸上。
总结
1.让学生用自己的话概括本节课的内容；
2.强调画画的趣味性和创造性。
第二节课：画画的奇思妙想
导入
1.引导学生回忆上一次的涂鸦内容；
2.引入本节课的主题《奇思妙想》。
演示
1.演示一些画画的表现形式，如抽象画、填色画、拼贴画等；
2.提醒学生多于各种材料，如颜料、纸张、布料等。
练习
1.学生跟随教师进行绘画；
2.学生可以使用自己感兴趣的材料进行创作。
总结
1.让学生用自己的话总结本节课的内容；
2.向学生展示范例作品，提醒学生要有创意和想象力。
教学评价
1.通过对学生绘画的过程和作品的欣赏，了解学生对各种表现形式的理解和掌握程度；
2.通过学生的发言和问答，了解学生对美术方面的兴趣程度和学习状态。
幼儿园大班美术公开课教案《有趣的事》
幼儿园大班美术公开课教案《有趣的事》一、教学目标1.了解日常生活中的有趣事物2.学习使用简单的画笔和颜色进行创作3.提高幼儿的想象力和创意思维能力二、教学准备1.彩色纸、水彩笔、铅笔、橡皮等绘画工具2.幼儿园美术教室三、教学过程1.导入环节（5分钟）1.老师和幼儿一起谈论有趣的事情，比如水果、小动物、玩具等等2.让幼儿自由发言，提出有趣的事情，分享心中的想法2.重点讲解（15分钟）1.简单介绍不同颜色的涂鸦原理，并用实际例子演示如何绘制2.提倡多用想象力，鼓励幼儿精心创作3.主题创作（20分钟）1.在讲解之后，让幼儿自主创作，让每个孩子都能得到良好的锻炼和体验2.根据自己创作中出现的问题，引导幼儿进行一对一的辅导，让幼儿成功完成自己的作品4.展示讲解（10分钟）1.将所有的作品集中在一起，让幼儿展示他们的绘画并分享创作的内心体验2.派幼儿代表演示，老师给予评价和鼓励5.再次讲解（10分钟）1.通过幼儿完成的作品，老师向他们展示并发现其中的不足之处，帮助他们更好地成长2.向他们传达“花时间画画就是很高兴”的信息四、教学评估1.老师根据幼儿作品的创意性、表现力、色彩搭配等方面进行评估2.通过展示和辩论，用不同观点具体说明孩子的绘画技巧五、重点1.鼓励幼儿使用自己的想象力，激励幼儿的创意思维、创意思想和感性思维2.教育幼儿勇敢尝试绘画，让他们看到自己的作品之美，提升孩子们的自信六、总结美术是幼儿的性情之一。
教育不仅要教幼儿学习知识，还要帮助其成长。
讲座本身也是一次学习，因为让自己有足够的时间去欣赏和思考，更能在某种程度上唤醒幼儿天生的艺术天赋。
幼儿园大班美术有趣的怪脸教案
幼儿园大班教案大班美术公开课教案《有趣的怪脸》活动目标：1、培养幼儿创造性的表现人物五官的能力。
2、让幼儿充分发挥想象，体验创作的乐趣。
活动准备：彩色作业纸、水粉纸、剪好的图片若干、各种积木瓶盖、颜料、双面胶、棉签、油画棒等。
活动过程：一、导入活动师：今天有一个怪脸舞会，你们想参加吗？要参加怪脸舞会必须要有一个怪脸，你觉得什么是怪脸？二、幼儿欣赏图片师：老师也很想参加怪脸舞会，我也给自己设计了几个怪脸，想请小朋友欣赏一下，看一看老师的怪脸都用到了哪些线条、图案还有图形？三、引导幼儿大胆想象1、老师是用什么当怪脸的眼睛了？你想用什么当怪脸的眼睛呢？2、老师又是用什么当怪脸的鼻子了？你觉得还可以用什么当怪脸的鼻子呢？3、我们脸上除了有眼睛、鼻子还有什么？4、这些线条、图案、图形除了可以当做怪脸的眼睛、鼻子，还可以当做我们脸上其它的五官，现在就请小朋友互相说一说你想用什么当怪脸的这些五官呢？四、教师讲解作画要求1、请幼儿自由看材料师：刚才我听到小朋友讨论的特别有意思，现在小朋友可以去看一看老师今天都给你们准备了什么材料。
想一想等会你想用哪种材料做怪脸呢？2、教师讲作画要求师：在开始作画之前，老师想提醒大家一定要把脸的轮廓画大，五官要突显出来，这样的怪脸会更漂亮。
好了，现在就请小朋友进入你喜欢的小组，创作你喜欢的怪脸了吧。
五、展示幼儿作品请幼儿将自己的作品讲给客人老师听。
六、师幼共同跳怪脸舞玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。
突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。
分析与措施分析1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。
2.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。
幼儿园大班美术含反思教案《有趣的石头画》含反思
幼儿园大班美术含反思教案《有趣的石头画》含反思《大班美术含反思教案《有趣的石头画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.了解石头在生活中的作用。
2.能利用石头进行艺术创作。
3.体验创作的乐趣。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重难点：重点：能用毛笔均匀地在石头上涂色。
难点：利用石头的造型进行艺术创作。
活动准备：1.收集的不同形状的石头若干。
2.颜料、毛笔、水桶、纸盘、双面胶、塑料垫板。
3.石头创意电子稿图片若干张。
4.《我是一颗小小的石头》CD曲。
活动过程：一、引起兴趣，交流讨论师：小朋友们，我给你们带来了一样东西，看，是什么?(石头)你还在哪里见过它?它可以用来做什么?小朋友说出石头有这么多用途，石头还可以做成什么呢?二、示范欣赏提出要求1.出示石头范画，说一说石头画是怎样做成的。
2.教师示范，提出要求。
师：有些石头画是根据石头形状来想像绘画图案、有些石头画的制作是根据石头组合粘贴造型而完成的。
所以首先要选择石头，(教案出自：快思教案网)看看石头像什么，能做什么画。
然后在石头上涂一层漂亮的颜色，换颜色时一定要把笔在水桶里涮干净，涮笔时要轻轻的，不要甩到别人的身上，把毛笔头上的水在桶边挡掉，再在干毛巾上把水吸干净。
再蘸上颜料画上漂亮的图案，如果有颜色碰到手上要用湿毛巾及时擦手。
将石头放到盘子里，添画上漂亮的的花边，一幅石头画就画好了。
3.播放好看的石头画，请幼儿欣赏石头画作品。
师：老师这里还有好看的石头画作品，我们一起看看吧。
三、启发引导，拓展想象1.交流、想象。
师：你想做什么样的石头画?幼儿自由选择自己喜欢的石头造型，说给同伴听一听。
2.教师给予适当指导。
四、幼儿创作，教师指导师：石头王国要举办一个"石头创意展"需要许多奇特的石头画作品，小朋友们都是小小艺术家，快来大显身手吧。
活动反思：1、这堂课孩子们非常喜欢，既符合幼儿的年龄特点，又充分调动了孩子们的积极性。
大班美术公开课教案及教学反思《有趣的事》
大班美术公开课教案及教学反思《有趣的事》一、教学目标1.培养学生的色彩认知能力，使其能够正确辨识颜色并能够在画作中运用到。
2.培养学生的创新思维能力，使其在绘画过程中能够敏锐地发现生活中的新奇事物，并能够将其通过画作表现出来。
3.加深学生对环境、生活中事物的认识，提高他们的观察能力和审美水平。
4.通过画作，使学生在实际中体验到创造的乐趣，并培养他们的自信心和自我表达能力。
二、教学过程1.引入（10分钟）老师播放一段与主题有关的小视频或呈现一些和主题相关的图片，让学生们从视觉上进入创作氛围，对美术的主题有所理解。
2.学习任务（30分钟）任务1 ：看《有趣的事》画册，总结其中有哪些常见的事物。
让学生们反复观察《有趣的事》画册，提醒他们注意画册中各种事物的外形、颜色、纹理等细节，并在教师的引导下，一起总结其中有哪些常见的事物。
同时，老师也可以给学生展示一些较为抽象的事物，引导学生思考如何通过画作表现出这些抽象的事物。
任务2 ：将看到的事物用形状和颜色进行表达。
接下来，老师为学生们展示一些事物的图片，并引导学生注意真实事物与画作中所用的形状和颜色之间的对比。
接着，老师让学生们选定自己感兴趣的事物，并在绘图纸上进行形状和颜色的搭配，激发学生进行形状和颜色的选择和创新。
3.交流分享（10分钟）在完成绘画任务后，老师让学生们分成小组，分享自己的画作并讨论其中的优缺点。
通过学生间的互动交流，让他们了解到如何在画作中更好地表现出各种事物，并在分享中获取更多的灵感和鼓励。
4.展示评价（10分钟）最后，老师挑选一些优秀的画作在班级内进行展示，并对学生们的画作进行评价。
通过展示和评价，让学生感受到自己的作品也可以被他人认可，加深他们对美术创作的认识和热爱。
三、教学反思通过这次美术公开课，我发现学生们在画作创作中有了比较大的创新和发现，许多学生通过对颜色、形状的选择和调配，成功地将自己对生活中事物的感知表现了出来，完成了自己的作品。
幼儿园大班美术教案《有趣的石头画》
幼儿园大班美术教案《有趣的石头画》教案标题：《有趣的石头画》教案对象：幼儿园大班教学时间：40分钟教学目标：1. 培养幼儿对自然事物的观察和表现能力；2. 激发幼儿对美的感受和表现的兴趣；3. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
教学准备：1. 教学素材：各种大小的石头、彩色蜡笔、画纸；2. 制作范例：准备一些用彩色蜡笔画的石头图案作为范例，可以是动物、花草等图案；3. 教学辅助工具：幻灯片投影仪或者大屏幕。
教学步骤：Step 1 自然事物观察（10分钟）1. 教师将一些各种大小的石头摆在桌面上，引导幼儿观察这些石头的形状、颜色和纹理等特点，并和幼儿一起用手触摸石头的表面，感受它们的质感。
2. 教师用幻灯片或大屏幕展示一些用蜡笔画的石头图案，引导幼儿注意图案的形状和色彩。
Step 2 创作石头画（20分钟）1. 教师向幼儿讲解石头画的步骤：a) 选择一块合适的石头。
幼儿可以根据自己的喜好选择适合自己的石头。
b) 观察石头的形状和特点，在画纸上画出石头的形状轮廓。
c) 用彩色蜡笔将画纸上的石头形状填色，可以尽量模仿自然石头的颜色和纹理。
d) 可以用彩色蜡笔画一些花草、动物等图案在石头上，增加石头画的趣味性。
e) 完成后，可以用彩色蜡笔勾画出石头的轮廓，使画面更加鲜明。
2. 教师示范一块石头的简单画法，然后引导幼儿一起进行创作。
教师可以根据幼儿的年龄和能力进行指导，鼓励幼儿发挥创造力，创作出自己喜欢的石头画。
Step 3 分享作品（5分钟）1. 课堂结束前，教师邀请幼儿将自己创作的石头画展示给全班同学和教师观看，分享创作的心得和感受。
教学延伸：1. 可以请家长带来一些特别的石头或者古代文化中常用的石头，与幼儿一起探索石头的特点和文化含义。
2. 可以安排幼儿一起参观附近的公园或者自然景区，观察和收集各种形状的石头，然后回到教室进行石头画创作。
教学反思：通过这节美术课，幼儿能够观察和描绘自然事物，培养了他们对美的感受和表现的兴趣。
幼儿园大班美术《有趣的图形》教案
幼儿园大班美术《有趣的图形》教案标题：幼儿园大班美术《有趣的图形》教案一、教学目标：1. 认知目标：让孩子们认识基本的几何图形，如圆形、三角形、正方形等。
2. 技能目标：通过实践操作，提高孩子们的手眼协调能力，培养他们的创造力和想象力。
3. 情感目标：激发孩子们对美术的兴趣，培养他们发现美、欣赏美、创造美的能力。
二、教学准备：1. 教具：各种颜色的纸张，剪刀，胶水，彩色笔，几何形状模板。
2. 学具：每个孩子一套相同的教具。
三、教学过程：1. 导入新课（5分钟）：教师以讲故事的方式引入今天的主题“有趣的图形”，引起孩子们的好奇心和兴趣。
2. 讲解新课（15分钟）：教师展示各种几何图形，介绍其名称和特点。
然后引导孩子们观察生活中的图形，例如窗户是长方形，饼干是圆形等，让他们理解图形在日常生活中的应用。
3. 实践操作（20分钟）：给孩子们分发材料，让他们尝试用剪刀剪出各种图形，然后用胶水粘贴到纸上，创造出自己的图案。
此环节旨在提升孩子们的动手能力和创新思维。
4. 作品分享（10分钟）：让孩子们展示并解释自己的作品，其他小朋友可以提问或发表自己的看法。
这个环节有助于增强孩子们的表达能力和自信心。
四、教学评价：教师根据孩子们的作品和表现进行评价，鼓励他们的创新和努力，同时指出需要改进的地方。
五、家庭作业：请孩子们回家后寻找生活中的图形，并画下来带到学校分享。
六、教学反思：本节课主要是让孩子们了解和掌握基本的几何图形，通过实践操作培养他们的动手能力和创新思维。
在以后的教学中，我将继续关注孩子们的个性发展，鼓励他们自由创作，发挥他们的想象力和创造力。
一次有趣的体验：幼儿园大班美术教案
一次有趣的体验：幼儿园大班美术教案上周，我有幸被邀请去一所幼儿园为大班的孩子们授课。
这是我第一次在教学方面有这样的经历，我十分兴奋。
按照计划，我准备了一堂美术课的教案。
这个教案是经过我多年的教学经验积累和反复琢磨的，课程内容包括了色彩、构图、造型等方面的知识，并且使用了一些新颖的教学方法和工具。
到达幼儿园后，我迅速跟班主任老师打招呼，她带领我来到了大班的教室。
教室里面整齐划一，小朋友们的作品挂在了墙上，色彩鲜艳，充满了童趣。
在交流了一些基本信息后，我开始了我的授课。
一开始，我向孩子们介绍了一些基本的绘画知识，让他们明白不同的颜色、形状和线条都可以用来表达思想和感受。
在介绍完基础知识后，我开始讲解本节课的主题，那就是“夏天”。
在我的计划中，区别于以往单一的画画步骤，我设计了一种新的教学方法，让小孩子们通过模拟夏季的场景，感受到夏季的热情和生机。
我拿出了一个大的白色画板，让孩子们自由发挥，使用不同的颜色和形状，来勾勒出令他们想起夏日的图片。
孩子们热情高涨，不断地涂鸦，有的画菜单，有的画沙滩，有的画海浪，有的画太阳等等。
孩子们的热情让我十分感动，和他们一起涂鸦的时候，我也升华到了一个充满童趣和快乐的状态。
同时，我给孩子们提供了不同的画笔，颜料，质感纸等不同的工具和资源，让他们自由选择，体验到了画画带来的乐趣。
在课程结束后，孩子们的画作得到了评选和奖励。
我发现，孩子们的画作都是不同风格的，有的画作非常细致，像是用放大镜拍出来的照片一样，有的画作则色彩鲜亮，富有童趣，有的则是笔法洒脱，大胆肆意。
孩子们的画作都是非常出色的，我为我的教学成果而自豪，也为孩子们的发展而高兴。
在这次授课过程中，我收获很多，既有跟孩子们之间的交流和互动，也有对我的教育方法和工具的反思和提高。
最重要的是，我发现了每个孩子的不同特点和潜力，为他们的成长和发展提供了更多的可能性。
这次授课是一次非常有趣的体验，让我更加深入地认识到了当教师的自身责任，以及在教育孩子的过程中要注重尊重和发掘孩子们的潜在能力。
幼儿园大班美术公开课教案《有趣的指纹》含课件
幼儿园大班美术公开课教案《有趣的指纹》设计意图：本着我园“一课三例”的科研精神，听了王老师的第一个活动后，在大家的共同探讨下，拟订了大概的活动方案，我们认为在这个活动中，应该选好一个方向，引导幼儿去学习，而不是面面俱到。
因此，我将有关指纹作用的知识淡化，只是作为一个简单的铺垫，而将有趣的美术活动作为本活动主要的活动内容，这样孩子们更容易融入活动中，积极投入，避免了孩子面对许多内容手足无措的情况出现。
活动目标：1、能知道到每个人的指纹都不一样，简单了解指纹的类型和作用。
2、乐意用手指印作画，并且能发挥想象力塑造各种不同的形象。
活动准备：1、课前回家查找关于指纹的资料。
2、放大镜（数码照相机），课件3、幼儿作画用纸，印泥，勾线笔活动过程：一、讲述故事，引出课题1、“今天，张老师先给你们讲一个故事：有一天，有一个小偷趁着别人家里没人在家的时候，偷了许多许多东西，然后逃跑了，这个小偷很聪明，几乎没有留下什么线索，后来，警察们终于在一张桌子上发现了小偷的指纹，然后利用指纹抓住了小偷。
”2、师：“警察们可真厉害，利用小小的指纹就抓住了小偷，你们知道指纹是什么东西吗？”二、幼儿讨论，教师简单讲解有关指纹的知识。
1、师：“有些小朋友已经知道了，指纹就是我们手指头上的纹路。
这就是指纹（展示幻灯片），现在我要告诉你们指纹的秘密，你们可要竖起耳朵听好了，指纹的秘密就是我们每个人的指纹都不一样，警察叔叔就是利用指纹的秘密抓住了小偷。
”2、师：“小朋友知不知道还有哪些东西用到了指纹的秘密？”（鼓励幼儿说出自己了解的知识）“不知道没有关系，我来告诉大家，你们瞧，因为每个人的指纹都不一样，所以警察很容易根据指纹找到指纹的主人；很多大厦里也安装这个指纹识别器，防止不是住这座大厦的坏人进来；还有门、保险箱的主人也可以利用自己的指纹当钥匙，来打开这些东西”。
3、师：“现在，我们一起来看看指纹的种类，指纹有三种类型，一种是弓型，纹路弯起来像弓一样；一种是箕型，纹路比弓型的要圆一点，不过这里还有弯出来的，像簸箕一样；还有一种是斗型的，看，中间圆圆的，我们小朋友先看看自己手指头上的指纹都是什么样的？看完了举手告诉大家。
大班美术公开课教案《有趣的事》（三篇）
大班美术公开课教案《有趣的事》教学目标：1.培养学生对于美术创作的兴趣和激情。
2.培养学生的观察力、想象力和表达能力。
3.通过绘画创作，促进学生的创造力和思维发展。
教学重点：1.通过绘画表达有趣的事情。
2.培养学生的观察力和表达能力。
3.引导学生勇敢尝试，放松心情。
教学准备：1.画纸、颜色笔、彩色铅笔等绘画工具。
2.教师准备相关的有趣的事情的图片或提供简单的故事情节。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）教师可以通过一段简短的故事或者有趣的图片引入今天的主题：“有趣的事”。
例如：老师可以向学生们分享自己的有趣经历或者展示一些有趣的图片。
Step 2：讨论（10分钟）与学生们一起讨论“有趣的事情”是什么样的，有哪些元素可以用来表达有趣的事情。
例如：颜色、形状、线条等等。
Step 3：示范（10分钟）教师可以选择一个有趣的事物，例如一只正在玩耍的小猫，来示范绘画的过程。
教师可以先从简单的线条开始，并在上面添加颜色和细节。
过程中可以向学生们解释自己的绘画思路并注意一些绘画技巧。
Step 4：绘画实践（25分钟）学生们开始进行绘画实践。
教师可以提供一些有趣的事物的图片供学生们参考，或者鼓励学生们自由发挥自己的想象力。
教师可以在学生绘画时进行巡视，指导他们如何合理运用线条、形状和颜色来表达自己想要表达的有趣事物。
Step 5：展示和分享（10分钟）学生完成绘画后，可以互相分享自己的作品。
教师可以让学生们谈谈自己的创作过程和所表达的有趣事物的内涵。
Step 6：反思与总结（5分钟）教师与学生们一起总结今天的学习内容，回顾课程的收获和不足之处。
鼓励学生们提出自己的建议和意见，为以后的学习做好准备。
Step 7：作业布置（5分钟）布置作业：要求学生们回家后多观察生活中的有趣事情，亲自实践绘画并写下自己的心得体会。
教学延伸：1.可以邀请一些有绘画经验的学生分享自己的作品和创作经验，激发其他学生的创作热情。
2.鼓励学生们参加美术比赛或展览，展示自己的绘画作品。
大班美术活动《有趣的石头画》教案
大班美术活动《有趣的石头画》教案大班美术活动《有趣的石头画》教案（通用8篇）作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的大班美术活动《有趣的石头画》教案，希望对大家有所帮助。
大班美术活动《有趣的石头画》教案篇1活动目标：1、学习运用各种辅助材料来装饰石头，体验石头做画的乐趣。
2、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。
3、喜欢参加美术活动，体验作品成功的快乐。
活动准备：1、各种形状的小石头。
2、操作材料：棉签、橡皮泥、毛线、双面胶、瓶盖、皱纸等。
3、照相机、投影仪。
活动过程一导入活动：今天我们班里来了两位动物朋友，听说还给我们带来了礼物，小朋友想不想去看看呢？1、幼儿观察石头作品。
2、教师引导提问：你看到的礼物是什么？你发现这些作品和我们平时看到的画有什么不一样？3、你看到的石头变成了什么？二、启发引导，教师示范操作。
1、逐一出示石头，引导幼儿根据石头本身的形状、纹理特点来发挥想象。
（结合回答，教师在投影仪下示范讲解）2、请每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，玩玩、说说、想想它的形状像什么，可以变成什么？如果将石头组合起来，你觉得它又像什么？3、教师介绍制作材料及制作方法：先想好要把你的小石头变成什么，引导幼儿先在纸盒内组合石头，用双面胶将石头固定在纸盒上，然后进行操作，完成作品。
三、幼儿尝试操作。
1、幼儿自由选择喜欢的材料进行创作。
2、引导幼儿结合石头的外型，发挥想象，进行操作。
3、指导能力较弱的幼儿完成作品。
四、展示作品。
1、在多媒体上展示、评价作品。
2、请幼儿说说自己的作品：我把石头变成了什么？大班美术活动《有趣的石头画》教案篇2设计思路：幼儿园《纲要》指出，教育活动内容的选择要既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
艺术领域也明确要求；指导幼儿利用身边的物品或材料制作玩具手工艺品来美化自己的生活或开展其他活动，而大班的幼儿具有一定的想象力，因此我以石头为主材料开展了"有趣的石头、大家画画看"的游戏，让幼儿根据石块的形状大胆的想象，用色彩鲜艳的油画棒、水粉装饰，既让幼儿体验到接触大自然独立创作的快乐，又增强了他们在不同材质上活动的能力。
幼儿园大班美术公开课教案《有趣的事》
幼儿园大班美术公开课教案《有趣的事》一、教学目标1.培养幼儿的艺术审美能力和想象力。
2.提高幼儿的动手能力和表达能力。
3.通过绘画，让幼儿表达自己对“有趣的事”的理解，增强幼儿的语言表达能力和交流能力。
4.培养幼儿的创新思维能力和自学能力。
二、教学内容和方法1. 内容本次公开课的主题为“有趣的事”，通过幼儿园大班的美术课进行探究和表达。
教学内容为幼儿的自由绘画。
2. 方法本次公开课的教学方法采取探究式学习法，引导幼儿在教师的指导下自由绘画。
同时教师会采用启发式引导法，促进幼儿自主探索，发现问题，解决问题。
为之后的绘画提供更多的思路和想法。
三、教学流程1. 导入环节（1）游戏对手–导入话题：幼儿园大班的老师会在班级里准备一个游戏对手小提琴提供一份试玩表演的机会，来完成与孩子们共同玩耍的小游戏，从而引出本次美术课的主题，即“有趣的事”。
（2）引导孩子讨论：鼓励幼儿自由发表观点，讨论什么是有趣的事，从中找到每个孩子感兴趣的点。
（3）教师概括：幼儿们各自说出自己认为最有趣的事物是什么，然后教师将这些内容进行归纳，让孩子们自我感知自己的感知特点。
2. 实践探究（1）挑选工具：笔、彩笔、颜料、蜡笔、水彩笔、毛笔等。
（2）提供素材：让幼儿自由想象，选择自己感兴趣的素材进行绘画，相关的教师和专业人员可以为孩子们提供一些素材和图形。
3. 正确绘画姿势的引导教师应该有一定的专业知识和技巧指导幼儿学会正确的笔画姿势，让孩子们更好地掌握学习方法和技巧，教师应该告诉孩子们绘画应该放松心态并且应该进行正确的肢体运动，从而提高幼儿的绘画水平和技巧。
4. 画作展示在孩子们完成绘画之后，教师可以对他们的绘画进行展示。
在展示过程中，老师可以对每一幅画进行简单的评价，鼓励幼儿在未来的绘画过程中创意更加丰富独特。
四、教学后记在整个教学过程中，孩子们的参与度非常高，当他们展示了自己的作品时，看到每一幅画都蕴含着一个孩子的思想和梦想，非常感动。
大班美术《有趣的事》教案反思
本节课内容旨在帮助幼儿从生活中发现有趣的事物，通过绘画的形式表达出来，提高幼儿的审美观念和创作能力。同时，注重培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力，使他们在愉快的氛围中学习美术。
二、核心素养目标
《有趣的事》教学围绕大班幼儿美术学科核心素养展开，紧密联系新教材要求。具体目标如下：
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《有趣的事》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过一些有趣的事情？”比如，和爸爸妈妈一起去公园玩，看到了一只可爱的小狗在草地上跳跃。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索有趣事物的奥秘。
-引导幼儿在团队协作中有效地表达自己的观点和接受他人的意见。例如，有的幼儿可能不善于表达自己的看法，或者在评价他人作品时不知道如何给予恰当的建议。
-针对幼儿在绘画技能上的差异，采取个性化的教学方法，帮助每个幼儿突破自己的绘画难点。
针对以上教学难点与重点，教师在教学过程中应采取以下策略：
-对观察转化难点，教师可通过提问、讨论等方式引导幼儿思考如何将所观察到的有趣事物转化为绘画元素，如“你觉得小狗跳跃时身体是怎样的线条？”
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画作品。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了如何观察生活中的有趣事物，并通过绘画技巧将它们表现出来。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
幼儿园大班美术教案《有趣的事》
幼儿园大班美术教案《有趣的事》教学目标通过本课的学习，孩子们能够：1.探究颜色之间的关系，了解主色、辅色、互补色等基础知识2.感受和表达一些有趣的事情，增强观察和表达能力3.锻炼孩子们的手眼协调能力，提高绘画技能教学准备1.彩虹画纸（主色蓝、黄、红，辅色橙、绿、紫各一张）2.彩色笔3.小画笔4.水彩颜料5.涂色盘、水杯、毛巾教学过程1. 导入环节老师向孩子们介绍今天的教学内容：《有趣的事》。
让孩子们想象一下，如果你亲眼见到了一些有趣的事情，你会感觉到怎样的心情呢？让孩子们展示自己的表情和语言，同时与孩子们互动，分享一些自己经历过的有趣事情，让孩子们更加感性地理解“有趣”的含义。
2. 知识点讲解接下来，老师向孩子们介绍颜色的基础知识。
首先，让孩子们认识红、黄、蓝三种主色。
随后，让孩子们体验一下在涂色盘中调配颜色的乐趣，尝试混合出橙色、绿色和紫色三种辅色，并与主色一起排列起来，用“彩虹画纸”呈现出鲜艳明亮的颜色搭配。
在颜色的基础知识上进行铺垫，来帮助孩子们更好地理解今天的内容。
通过比较、组合和体验，进一步加深孩子们对颜色的认识和记忆。
我们虽然不是在学习画画过程中必需加入所有的颜色，但对颜色的了解可以让孩子们更好地理解和表现自己通过绘画展示的自己感性理解。
3. 绘画实践绘画环节是孩子们最为兴奋、感性的环节。
孩子们将通过实际动手绘画，来表达自己对“有趣的事”主题的看法和感受。
具体绘画过程如下：第一步：选取画板将孩子们感兴趣的方案提供，让孩子们从中选择。
选择时坚持着“多元化”的原则，鼓励孩子们从自身的兴趣出发，在不丢失主题视觉识别的基础上进行个性化进行。
第二步：按照兴趣发挥自己的想象力让孩子们自由发挥的同时，通过辅助手段引导孩子们描绘自己所见所闻的有趣事情、表现有趣事情的情境和环境，鼓励孩子们勇于尝试，用自己的语言和绘画风格表达出来。
让孩子们尝试画一些他们感兴趣的有趣事情，比如动物、自然风景、游戏场景等等。
大班美术公开课教案《有趣的事》
大班美术公开课教案《有趣的事》一、教学目标1.帮助学生对自然界有趣的事物产生兴趣并全面发展自己的美的感受和审美能力。
2.提高学生对绘画的兴趣和自信心，并通过有效的绘画技能，在绘画活动中感受美的力量，享受艺术的快乐。
二、教学重点和难点教学重点1.学生对自然界中有趣的事物的观察和把握。
2.学生观察后对物体进行绘画表现，通过画笔描绘，表现出形状，质感和材质感。
3.激发学生的创造性，培养学生发现美的眼光，注重表现和个性。
教学难点1.学生对物体各个方面进行绘画表现的能力。
2.学生绘画时表现出物体的立体感和材质感，形状的恰当表现。
三、教学用具和教材教学用具绘画纸、铅笔、彩色笔或水彩笔、油画颜料、画架、画板、羊毫笔、边界布等。
教材绘画技法和绘画基本知识的资料。
四、教学过程1. 介绍课程主题教师首先通过图片或实物向学生展示自然界中有趣的事物，激发学生的兴趣，告诉学生今天的课程是关于有趣的事物的绘画活动。
2. 讲解基本绘画操作教师会介绍绘画与色彩理论、画法、材料和工具，让学生知道如何使用这些工具和材料的重要性。
3. 展示引导学生绘画教师会通过展示自己的作品或其他学生的作品，并向学生介绍基础的画法，让学生更深入地了解绘画技巧。
4. 学生自己动手画学生开始通过教师的引导，自己动手画，让学生体验艺术创作的乐趣。
5. 班级评估教师会在班级评选出优秀作品，并在课程结束时进行展示。
五、教学体验本次公开课中，学生通过多种不同的绘画技巧，掌握了自然界中有趣事物的表现方法。
学生在活动中与自然界不同的事物进行了互动，增添了好奇心和兴趣。
六、教学而后本次公开课主要从发现美的时刻开始，介绍了一些绘画技法和基础知识，让学生体验了艺术的动手创作的乐趣和对自然界的美感。
在学生这个年龄段，教师应该营造良好听觉和视觉的环境，帮助学生了解视觉艺术的基础知识，进一步提高学生的想象力和创造力，让学生在活动中感受美的力量，享受艺术的快乐。
大班美术公开课教案《有趣的事》
大班美术公开课教案《有趣的事》一、教学目标1.让学生感受到绘画的乐趣，培养学生的艺术兴趣和创造力；2.培养学生的观察力和表达能力，提高学生的绘画技巧；3.引导学生在绘画中发现和表达有趣的事物，展现自己的创意和想象力。
二、教学准备1.笔刷、画笔、颜料等绘画工具；2.白纸、画板、画布等绘画材料；3.PPT或黑板；4.教学展示的范例作品。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以通过播放一段有关绘画的视频或展示一幅有趣的艺术作品，引起学生的兴趣和注意。
或者通过简单的绘画游戏，让学生主动参与到课堂中来。
2. 学习（30分钟）第一步：观察和分析范例作品（10分钟）教师展示几幅有趣的绘画作品，并引导学生仔细观察作品的内容和风格，思考作者要表达的意思和情感。
教师可以提问学生，鼓励他们发表自己对作品的看法和感受。
第二步：学习绘画技巧（15分钟）教师向学生介绍一些基本的绘画技巧，例如如何运用不同的线条、色彩和构图等元素来表达自己的创意。
教师可以通过PPT或示范操作的方式，向学生展示具体的绘画技巧，并引导学生跟随练习。
第三步：选择和准备绘画题材（5分钟）教师鼓励学生自由选择一个有趣的事物作为绘画的题材，可以是动物、植物、建筑物等，也可以是学生自己的创意。
学生可以用铅笔在草稿纸上画出自己的想法，并与教师交流和讨论。
3. 创作（40分钟）学生根据自己选择的题材进行绘画创作，在教师的指导下运用所学的绘画技巧，展现自己的创意和想象力。
教师可以在学生绘画的过程中提供指导和帮助，并及时给予肯定和鼓励。
4. 展示与评价（15分钟）学生完成绘画后，教师组织学生逐个展示自己的作品，并鼓励学生对其他同学的作品进行评价和交流。
教师可以提出一些问题，引导学生思考和表达自己的观点，例如：你觉得这幅作品有趣的地方在哪里？你喜欢这种风格的作品吗？等等。
5. 总结与反思（10分钟）教师与学生一起总结今天的学习内容，回顾学生的绘画过程和成果，并让学生反思自己在绘画过程中的收获和不足之处。
大班美术教案范文有趣的事
大班美术教案范文有趣的事一、教学目标：1. 引导幼儿观察和描述有趣的事情，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的美术表现力和创造力。
3. 培养幼儿的审美意识，提高幼儿对美术作品的欣赏能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 观察和描述有趣的事情：引导幼儿观察生活中有趣的事情，如动物、植物、人物等，并用自己的语言进行描述。
2. 绘画活动：根据观察和描述的内容，进行绘画创作，表达自己对有趣事情的感受。
3. 美术作品欣赏：展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互欣赏、评价，提高幼儿的审美意识。
4. 团队合作：分组进行绘画活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学准备：1. 教学PPT：包含有趣的事情图片、绘画作品等。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 美术作品展示板。
四、教学过程：1. 导入：通过PPT展示有趣的图片，引导幼儿观察和描述，激发幼儿的兴趣。
2. 观察和描述：让幼儿自由发表对有趣事情的观察和描述，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 绘画活动：分发绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和描述进行绘画创作。
4. 作品欣赏：展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互欣赏、评价，提高幼儿的审美意识。
5. 总结：对本次活动的表现进行总结，鼓励幼儿积极参与和表达。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的美术表现力和创造力。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的合作精神和团队意识。
3. 通过幼儿的作品欣赏和评价，了解幼儿的审美意识和欣赏能力。
4. 收集和分析幼儿的观察和描述，评估幼儿的观察力和表达能力。
六、教学活动：1. 启发幼儿回忆：让幼儿回忆一下自己生活中遇到的有趣事情，引导幼儿用简单的语言进行描述。
2. 创意绘画：根据回忆的有趣事情，让幼儿自由选择绘画材料，进行创意绘画。
3. 小组交流：将幼儿分成小组，让他们展示自己的绘画作品，并分享创作思路和感受。
4. 主题讨论：组织幼儿进行主题讨论，让幼儿表达自己对有趣事情的看法，培养幼儿的逻辑思维和表达能力。
有趣的事大班美术教案3篇
有趣的事大班美术教案3篇有趣的事大班美术教案1活动目标：1、学习绘画正面和侧面动态人物。
2、学会合理安排构图。
3、在绘画过程中感受班级团结友好的氛围，萌发热爱班级、热爱同伴的良好情感。
活动准备：1、《小朋友书：美工》2、班级集体照活动过程：1、引题：看照片回忆班级过生日的有趣的事。
教师出示照片引导幼儿讨论：这天是谁的生日？你们当时是这样给他过生日的？你们当时的样子表演一下吧？请说说当时的心情。
2、出示范画观察人物的动态，分析画面构成。
A、观察人物动态。
正面唱歌的人是这么样的？侧面跳舞的`人是怎么样的？B、引导幼儿观察生日会中人物的服饰，表演细节，人体的四肢，关节部位的变化。
C、思考能烘托气氛背景。
画面中除了有庆祝生日会人物，添画上什么更能表现过生日的高兴心情呢？D、合理布局主体与背景关系。
哪些应该画的大？哪些画的小？哪些在前面？哪些在后面？有很多东西要画，画不下怎么办？3、幼儿使用先在画面中心位置画出主要人物，表现正面或侧面动态。
添加人物的节日服饰和愉快的表情。
添加表现生日会热烈的背景，如蛋糕，彩带，音乐等。
大胆用色彩烘托画面气氛。
4、相互欣赏与讲述。
教师引导幼儿重点从人物动态，细节表现，节日气氛的表达等方面相互欣赏。
有趣的事大班美术教案2活动目标：1.学习绘画正面和侧面动态人物。
2.学会合理安排构图。
3.在绘画过程中感受班级团结友好的氛围，萌发热爱班级、热爱同伴的良好情感。
活动准备：1.《小朋友书：美工》2.班级集体照。
活动过程：1.引题：看照片回忆班级过生日的有趣的事。
教师出示照片引导幼儿讨论：这天是谁的生日？你们当时是这样给他过生日的？你们当时的样子表演一下吧？请说说当时的心情。
2.出示范画观察人物的动态，分析画面构成。
（1）观察人物动态。
正面唱歌的人是这么样的？侧面跳舞的人是怎么样的？（2）引导幼儿观察生日会中人物的服饰，表演细节，人体的四肢，关节部位的变化。
（3）思考能烘托气氛背景。
画面中除了有庆祝生日会人物，添画上什么更能表现过生日的高兴心情呢？（4）合理布局主体与背景关系。
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幼儿园大班美术公开课教案《有趣的事》
大班美术公开课教案《有趣的事》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会合理安排构图，学习绘画正面和侧面动态人物，在绘画过程中感受班级团结友好的氛围，萌发热爱班级、热爱同伴的良好情感，快来看看幼儿园大班美术公开课《有趣的事》教案吧。
活动目标：
1、学习绘画正面和侧面动态人物。
2、学会合理安排构图。
3、在绘画过程中感受班级团结友好的氛围，萌发热爱班级、热爱同伴的良好情感。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、感受作品的美感。
活动准备：
1、《小朋友书：美工》
2、班级集体照
活动过程：
1、引题：看照片回忆班级过生日的有趣的事。
教师出示照片引导幼儿讨论：这天是谁的生日？你们当时是这样给他过生日的？你们当时的样子表演一下吧？请说说当时的心情。
2、出示范画观察人物的动态，分析画面构成。
A、观察人物动态。
正面唱歌的人是这么样的？侧面跳舞的人是怎么样的？
B、引导幼儿观察生日会中人物的服饰，表演细节，人体的四肢，关节部位的变化。
C、思考能烘托气氛背景。
画面中除了有庆祝生日会人物，添画上什么更能表现过生日的高兴心情呢？
D、合理布局主体与背景关系。
哪些应该画的大？哪些画的小？哪些在前面？哪些在后面？有很多东西要画，画不下怎么办？
3、幼儿使用小百科：构图是一个造型艺术术语，即绘画时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当地组织起来，构成一个协调的完整的画面。
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