杭州数学辅导班杭州寒假数学辅导班新王牌
杭州小升初课程补习班有哪些好的好的家教中心推荐 (2)
杭州小升初课程补习班有哪些好的/好的家教中心推荐1、新王牌4大特色:(1)小班化教学(2)入学测试(3)分层教学(4)按月收费,不满意随时退费2、有人说别人都是一次收费,2-3次课后就不退款了,你们“按月收费”,“无条件退还剩余学费”,太笨了。
我们觉得如果教的不好,就应该给学生退出的权利,学生因为不能退费继续跟着不喜欢的老师学习,在浪费学生的时间。
3、学习氛围:新王牌注重学生质量,对来报名的学生进行一定的了解,对一部分影响学习气氛的同学我们会毫不犹豫的拒绝,努力营造良好的学习氛围。
学习中心80%的学生来自重点中学,这些优秀上进的孩子们共同形成了积极愉快的学习氛围,并且来自不同学校的学生互相交流不同学校的教学特点与学习资源,更加有利于学习进步。
4、师资团队:新王牌非常重视老师的科目教学能力及个人综合水平。
我们从数千应聘者中挑选出最顶尖的教员,他们是王牌中的王牌,对中学教材熟悉力度高,传授学习方法,改进学习习惯,个别针对性辅导,因材施教,有些老师甚至还是多年的高考阅卷老师,强大的师资是我们教学质量的保证,他们被学生亲切的称为“名师梦之队”。
5、新王牌精品小班的有什么特点?首先强调因材施教。
较少的人数可以确保老师根据学生的状况制定教学方案,照顾到每个学生,个性化辅导。
其次强调学生互动。
经常的提问确保不允许分心;同时学生分别来自不同的高中,授课老师可以适当引导形成良好竞争关系相互促进,既把不同学校的好的学习方法拿出来共享,开阔学生视野,又能让不同程度的学生找到自信。
6、新王牌课程设置方面有什么特色吗?我们的课程设置是根据最新的高考动态设置,一般是高考“考什么,讲什么”,与最新课改和最新高考动态保持一致是我们的课程的最大特色,也是和一般辅导班的最大区别所在。
7、新王牌是不是一定要同时报读几门?不是,新王牌采用全国领先的“菜单式选课”,更加人性化,不强迫报读多门,同学可以根据自身情况挑选合适的课程,其中觉得不适合也可以转班。
小学生学科辅导班推荐
小学生学科辅导班推荐学科辅导班是一种受欢迎的培训方式,能提供专业的指导,帮助学生在学习中取得更好的成绩。
以下是我推荐的几个小学生学科辅导班:语文辅导班:1. 草书教育中心:提供专业的语文辅导,注重培养学生的阅读能力和写作能力。
教师团队由经验丰富的语文教师组成,能够针对学生的特点制定个性化的学习计划。
2. 博学教育:采用互动教学方式,使学习更加生动有趣,激发学生的学习兴趣。
辅导班注重培养学生的阅读理解和语言表达能力,帮助学生提高语文成绩。
数学辅导班:1. 数学天地:以培养学生对数学的兴趣为目标,注重基本概念的理解和巩固。
教师团队授课风格生动活泼,通过实例演示和互动讨论,帮助学生理解数学思维与解题方法。
2. 小灯塔数学辅导班:侧重于提升学生的数学思维能力和解题能力,注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
教师授课耐心细致,注重巩固基础知识。
英语辅导班:1. 雅思英语培训中心:专注于培养学生的英语口语和听力能力。
教师团队来自英语国家,能够提供地道的英语教学,并通过多样化的教学方法帮助学生提高英语水平。
2. 英语飞扬辅导班:课程设置有针对性,注重学生听、说、读、写全方位的英语能力培养。
教师注重与学生互动,促进学生的语言沟通与自信心的培养。
科学辅导班:1. 科学奇迹辅导班:注重培养学生的科学实验能力和科学思维模式。
通过亲自参与实验,培养学生的观察力、动手能力和问题解决能力。
2. 科学探索班:课程设置富有趣味性,通过故事、实验、游戏等方式,激发学生对科学的兴趣,提升学生对科学知识的理解和运用能力。
以上是我为小学生推荐的几个学科辅导班,每个辅导班都有其专业性和独特之处,家长可以根据孩子的兴趣和需求选择合适的辅导班。
在选择时,建议家长与孩子一起参观辅导班,了解教学环境和师资团队,确保孩子能够在适宜的学习氛围中取得进步。
杭州江干新王牌春季培训课程初一同步加强拓展加深
杭州江干初中补习班新王牌春季培训课程初一同步加强拓展加深开设理由:初一的知识点较少,经过一个学期的积累,一些同学因为考试成绩暂时还不错,就会忽略养成好的学习习惯的必要性。
这些问题在题目比较简单的情况下,容易得到控制,一旦难度提高或时间限制严格,就会集中爆发出来,严重影响考试成绩。
这就要求学生在课堂中更要主动总结,不欠账不放松,及时提问及时解决,课堂知识打好基础后,适当补充课外知识,在进入初二后学习才会变得相对轻松。
课程内容:巩固基础,拓展加深,保持领先。
班级编号辅导时间辅导科目日期费用教室楼层初一A 08:00-10:00数学1 周六 110元/2h 1教1701室初一A 10:20-12:20语文1 周六 110元/2h 1教1701室初一A 13:00-15:00 英语1 周六 110元/2h 1教1701室班级编号辅导时间辅导科目日期费用教室楼层初一B 08:00-10:00 数学1 周日110元/2h 1教 1701室初一B 10:20-12:20 语文1 周日 110元/2h 1教 1701室初一B 13:00-15:00 英语1 周日 110元/2h 1教 1701室报名火爆:春季班名额比秋季班更为紧张!!!请同学尽快锁定名额,实际名额以交费为准。
分层教学:根据学生水平差别,实施分层教学,云集各校优秀学生与一个课堂,分享交流。
黄金承诺:“无条件退出”承诺:任何时候,觉得不满意可无条件退出,退还剩余费用。
按月收费:每月收费一次,按实际出勤结算,多还少补,也可按学期缴费享受优惠。
试听制度:试听不满意,不收取任何费用;满意,则试听课也收取费用。
按需选课:可菜单式选课,报读一门或者多门科目。
其他费用:如果确定报名,每门课每个学期将收取40元资料费。
杭州下城补习班新王牌教育___第1节_算法与程序框图
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(1)当型循环结构
(2)直到型循环结构示算法时,在画出算法的框图
之前就应该分析清楚循环结构的三要素:
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1.顺序结构是最简单的算法结构,语句与语句之间、框与 框之间是按从上到下顺序进行的.程序框图中一定包含 顺序结构. 2.解决分段函数的求值问题时,一般采用条件结构设计算
法.利用条件结构解决算法问题时,要引入判断框,要
根据题目的要求引入一个或多个判断框.而判断框内的 条件不同,对应的下一图框中的内容和操作要相应地进 行变化,故要逐个分析判断框内的条件.
的程序框图,则图中判断框应填________,输出的s= ______.
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解析:由题意可知,程序框图是要统计6名队员投进的三分 球的总数,由程序框图的循环逻辑知识可知,判断框应该 i≤6?,输出的结果就是6名队员投进的三分球的总数,而6 名队员投进的三分球数分别为a1,a2,a3,a4,a5,a6,故
循环变量、循环体、循环终止条件,只有准确地把握了这三 个要素,才能清楚地画出循环结构的算法框图. ①循环变量:一般分为累计变量和计数变量,应明确它的初 始值、步式(指循环变量每次增加的值)、终值.
②循环体:也称循环表达式,它是算法中反复执行的部分.
③循环的终止条件:算法框图中用一个判断框来表示,用它 判断是否继续执行循环体.
A、B、C和半径r;
第二步,计算z1=Aa+Bb+C; 第三步,计算z2=A2+B2; 第四步,计算d= ;
第五步,若d>r则相离,若d<r则相交;否则相切. 程序框图如下:
杭州学而思收费标准
杭州学而思收费标准
杭州学而思是一家专业的教育机构,致力于提供优质的教育培训服务。
针对不
同年龄段的学生,学而思提供了多样化的课程,并制定了相应的收费标准。
下面将详细介绍杭州学而思的收费标准。
首先,针对小学阶段的学生,学而思提供了语文、数学、英语等科目的辅导课程。
针对不同年级的学生,收费标准也有所不同。
一般来说,小学一到三年级的辅导课程收费为每月500元,四到六年级的辅导课程收费为每月600元。
此外,学而思还提供寒暑假集训班,收费为每期800元。
其次,对于初中阶段的学生,学而思的课程设置更加多元化,包括数学、物理、化学、生物等科目的辅导课程。
收费标准也相应调整,一般为每月800元至1000
元不等。
针对高中阶段的学生,学而思提供了高考冲刺班和专门的复习班,收费标准略高,一般在每月1200元至1500元之间。
此外,学而思还开设了一些特色课程,如艺术培训、体育培训等。
这些特色课
程的收费标准会根据课程的具体内容和教学资源的投入情况有所不同,一般在每月800元至1500元不等。
需要注意的是,学而思的收费标准并非一成不变,可能会根据教学资源的更新
和市场需求的变化做出相应调整。
因此,家长在选择课程时,需要及时了解最新的收费标准。
总的来说,杭州学而思的收费标准是相对合理的,学生和家长可以根据自身的
需求和经济能力选择合适的课程。
学而思将继续秉承“以学生为中心,以教学质量为核心”的办学理念,为广大学生提供更优质的教育服务。
希望学生们在学而思的培训下取得更好的学业成绩,实现自己的教育梦想。
杭州课外辅导机构哪家好十大小学教育机构排名
杭州课外辅导机构哪家好十大小学教育机构排名
杭州小学辅导班排名前十
1.杭州纳思书院
2.杭州学思教育
3.杭州秦学教育
4.杭州海豚教育
5.杭州文翔教育
6.杭州欣澜教育
7.杭州砺智教育
8.杭州掌门1对1
9.杭州松鼠AI智适应教育
10.杭州龙文教育
注:以上排名数据来源于网络,不代表本站观点。
杭州掌门1对1
掌门1对1,中国中小学在线一对一教育知名品牌。
专注为4-18岁孩子提供高品质在线一对一定制化教育服务,其中包含了全学科教育及综合素质教育。
其前身是由清华、北大、交大、浙大、复旦精英联合创立的俱乐部。
2014年,为满足更多学员及家长对高品质个性化定制教育的需求,掌门1对1全面转型提供在线一对一教育服务,致力于将优质教育资源传递到全国各地。
杭州文翔教育
杭州文翔教育创办于2006年,是浙江省较早专业从事中小学生课外辅导的教育机构。
经过多年的发展,文翔教育现已形成特色鲜明、科目齐全、师资力量雄厚、管理规范的教育机构。
高一奥数数学辅导班杭州市
高一奥数数学辅导班杭州市(原创实用版)目录1.辅导班背景介绍2.奥数的重要性3.高一奥数数学辅导班的意义4.杭州市高一奥数数学辅导班的特点5.如何选择合适的辅导班正文随着教育竞争的加剧,越来越多的家长选择为孩子报名各类辅导班,以期提高孩子的学习成绩。
在众多辅导班中,奥数数学辅导班备受关注。
本文将介绍高一奥数数学辅导班杭州市的相关情况,帮助家长和学生更好地了解这一领域。
首先,奥数(奥林匹克数学竞赛)在全球范围内具有广泛的影响力。
对于中学生来说,参加奥数竞赛不仅能够锻炼数学思维能力,提高解题技巧,还能为今后的升学和职业发展积累宝贵的经验。
因此,奥数数学辅导班应运而生,为广大学生提供了学习奥数的平台。
其次,高一奥数数学辅导班具有特殊的意义。
高一是中学阶段的关键时期,学生们面临着文理分科、课程难度加大等挑战。
参加高一奥数数学辅导班,可以在专业老师的指导下,提前学习高难度的数学知识,为高考和奥数竞赛打下坚实的基础。
再次,杭州市作为我国教育发达地区之一,拥有一批优质的高一奥数数学辅导班。
这些辅导班通常具有以下特点:专业的教师团队,针对学生的个性化教学,注重培养学生的数学思维和解题能力,以及定期组织模拟考试和竞赛,以检验学生的学习效果。
最后,面对众多的高一奥数数学辅导班,如何选择合适的辅导班呢?建议家长和学生从以下几个方面进行考虑:教师的教学经验和教学方法,课程设置和教学计划,学生的学习反馈和成绩,以及辅导班的口碑和声誉。
综合考虑这些因素,选择最适合自己的辅导班,才能真正实现提高数学成绩的目的。
总之,高一奥数数学辅导班对于学生的学习具有重要意义。
选择合适的辅导班,能够让学生在专业老师的指导下,提前学习高难度的数学知识,为高考和奥数竞赛打下坚实的基础。
余杭(临平)排名前五课外辅导机构评价
余杭(临平)排名前五课外辅导机构评价杭州教育在浙江省仅次于宁波,余杭教育在杭州市排名偏后。
公办教育“式微”,课外辅导机构应势而生,为了帮助余杭家长选择课外辅导机构时作出理性选择,受中国个性化教育研究院委托,笔者花了一周时间,考察了余杭各地特别是临平,通过走访校区、访谈学生和家长、问卷调查等方式,推出余杭排名前五课外辅导机构,希望对临平家长有所帮助。
第五位:巨飞教育校区位置:良渚巨飞的投资人来头不小,是余杭最大的农民工子弟学校老板陈家明,现任校长据说是一位退休教育局长。
位置在良渚勾庄棕榈湾附近的东印大厦。
占地1000平方米吧,装修不错。
看起来像个公办学校。
巨飞创建之初请了一位曾在长三角著名辅导品牌工作过的经理人掌舵,应该说巨飞还是相对比较正规的,教师兼任班主任,责任心很强,但笔者看来,大学刚毕业的1对1老师较多,这对初三、高三学生是个风险。
剑桥英语吴老师很专业,赞一个。
对缺乏正规课外辅导机构的良渚家长而言,巨飞是个不得已而为之的选择,但初三、高三学生辅导由于教师经验不足有风险。
第四位:花郎教育位置:三墩花郎以艺术兴趣培训见长,位置在三墩,校区面积较大。
课外学科辅导做的也不错,笔者上门考察时,想进校区看看,被工作人员制止了,因为学生上课时全封闭,没有专门课程咨询人员接待,前台爱理不理的,外部服务不太好,不知学生服务和教学质量怎么样。
学生有2、300名,由此可见在三墩还是不错的课辅机构。
第三位:龙文教育位置:良渚临平龙文在全国够牛的,有人说有中国人的地方,就有龙文,可是龙文由于办学模式的问题,各校区得到上面乃至总部的支持很少。
龙文的老师教学水平普遍较低,可由于各校区依小区而建,对孩子辅导不甚讲究的部分家长还是把孩子送到龙文。
临平龙文每况愈下,甚至不知哪天关门,临平龙文也是龙文在全国的缩影,一对一、个性化教育概念时代已经退潮,凭模式优势在全国遍地开花的龙文何去何从,是个不得不面对的问题。
商业模式好,不等于教学水平高,不遵循教育规律的龙文帝国命运让人揪心、。
杭州雅恩教育收费标准
杭州雅恩教育收费标准一、教学服务费1.1 基础课程费杭州雅恩教育为学生提供一系列专业的基础课程,包括各个年级的数学、英语、物理、化学等科目。
根据课程难度和学时长短,基础课程费如下:•小学阶段基础课程费:每学期3000元•初中阶段基础课程费:每学期4000元•高中阶段基础课程费:每学期5000元1.2 高级课程费杭州雅恩教育还提供高级课程,帮助学生提升学习能力和应试水平。
高级课程费因课程内容和难度不同而有所区别,以下是一些高级课程的收费标准:•AP课程费:每门课程每学期5000元•其他专业课程费:根据具体课程收费情况确定二、辅导服务费为了帮助学生更好地掌握知识和提高成绩,杭州雅恩教育提供个性化辅导服务。
辅导服务费根据辅导类型和时长收费,具体标准如下:2.1 一对一辅导费•小学阶段一对一辅导费:每小时200元•初中阶段一对一辅导费:每小时250元•高中阶段一对一辅导费:每小时300元2.2 小组辅导费•每组不超过5人,小学阶段小组辅导费:每小时100元/人•每组不超过5人,初中阶段小组辅导费:每小时150元/人•每组不超过5人,高中阶段小组辅导费:每小时200元/人三、特色课程费为丰富学生的学习经历和开发学生的特长,杭州雅恩教育还提供多种特色课程。
特色课程的收费标准如下:3.1 英语口语培训费•小学阶段英语口语培训费:每学期2000元•初中阶段英语口语培训费:每学期3000元•高中阶段英语口语培训费:每学期4000元3.2 演讲与辩论课程费•小学阶段演讲与辩论课程费:每学期2000元•初中阶段演讲与辩论课程费:每学期3000元•高中阶段演讲与辩论课程费:每学期4000元3.3 托福、雅思辅导费托福、雅思辅导课程费根据课程难度和学时长短而有所不同,请咨询具体课程顾问获取详细信息四、其他费用除以上收费项目外,杭州雅恩教育还可能收取以下各项费用:•教材费:根据课程使用的教材而定•实验费:根据实验课程的需要收取•网络平台使用费:每学期200元请注意:以上收费标准仅供参考,实际收费以杭州雅恩教育的相关通知为准。
杭州好的寒假补习班-新王牌补习班
填空题8个,共计24分,初二(15分)
解答题10个,共计96分,初二(78分)
杭州新王牌
函数
杭州新王牌
神奇的函数
X加减乘除=Y
杭州新王牌
2013南通选择9压轴
小李与小陆从A地出发,骑自行车沿同一条路行驶到B地,他们离出发 地的距离S(单位:km)和行驶时间t(单位:h)之间的函数关系的 图象如图所示,根据图中提供的信息,有下列说法:
3、调整心态,正确对待考试。
4、选题不在多,而在于精,题目无限而方法有限。
5、落实:不仅要落实思维过程,而且要落实解答过 程。养成良好的做题行为习惯!
6 、复习:“温故而知新”,把一些比较“经典” 的题重做几遍,把做错的题当作一面“镜子”进 行自我反思,也是一种高效率的、针对性较强的 学习方法。(建立一本错题集)
杭州新王牌
(1)关注对数学基本内容的考查
绝对值、相反数、倒数;
中位数、平均数、众数; 方程与不等式的解法; 相交线、平行线相关计算; 扇形面积计算; 分式化简求值;
科学记数法、近似数、有效数字
数、式的运算法则 函数解析式;
圆的相关计算;
三视图; 等腰、直角三角形性质与判定;
特殊四边形的性质与判定;
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初中数学题型
选择题:排除法、代入法、数形结合法、
特殊值法、 极限法、特殊位置法。
填空题:直接法、特殊化法、数形结合法、等价转 化法。
简答题:逻辑思维、分析能力、组织能力、语言表
杭州新王牌
初二数学的地位
试卷结构: 28道题,分值150分,考试时间120分钟
2013南通中考试卷结构:初二(114分)76%
2023杭州最好的数学培训班
2023杭州最好的数学培训班
杭州最好的数学培训班是雷鼎数学工作室,雷鼎数学工作室是由王明雷老师创办,专注于高中同步数学、高考冲刺数学、奥林匹克竞赛数学以及高考数学量化保分研究的数学课外辅导工作室。
雷鼎数学工作室的评价
杭州好的数学培训班有雷鼎数学工作室。
雷鼎数学工作室是由王明雷老师创办,专注于高中同步数学、高考冲刺数学、奥林匹克竞赛数学以及高考数学量化保分研究的数学课外辅导工作室,所有核心课程均由王老师亲授。
王老师,数学硕士学历,浙江省高考数学量化保分研究第几人.编著有《高中数学知识点精要》、《高中数学应试策略与技巧》、《高考数学:50题冲120分(理科)》、《高考数学:50题冲120分(文科)》、《高考数学:50题冲90分(艺术)》等十多本著作。
在高中同步数学辅导阶段,王老师坚持“分阶段、讲层次”的逐层提分辅导策略,即对基础层次的学生,做中等难度的题目;对中等层次的学生,做提高难度的题目,从而确保学生数学成绩逐步稳定的提升。
杭州初中数学培训班
1.杭州纳思书院
2.杭州宏优体育
3.杭州学思教育
4.杭州满分体育
5.杭州三联中考复读学校
6.杭州秦学教育
7.杭州海豚教育
8.杭州文翔教育
9.杭州欣澜教育
10.杭州交大智立方。
杭州非凡教育收费标准
杭州非凡教育收费标准杭州非凡教育作为杭州地区领先的教育机构,一直以来致力于为学生提供优质的教育服务。
在这里,我们拥有一支高素质的教师团队,先进的教学设施和丰富的教学资源,为学生们提供了良好的学习环境和学习条件。
作为家长,你可能会关心杭州非凡教育的收费标准,接下来,我们将为你详细介绍我们的收费标准。
首先,我们的收费标准是根据学生所报读的课程类型和学习周期来确定的。
我们的课程类型包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等各个学科的辅导课程,以及各类考试的辅导课程,如中考、高考、托福、雅思等。
学生可以根据自己的学习需求和目标选择相应的课程类型。
学习周期则包括短期班、长期班、寒暑假班等不同的学习周期,学生可以根据自己的时间安排选择适合自己的学习周期。
其次,针对不同的课程类型和学习周期,我们制定了相应的收费标准。
一般来说,我们的收费是按照课时收费的,不同课程类型和学习周期的课时费用也会有所不同。
同时,我们也提供了套餐课程,学生可以根据自己的需求选择相应的套餐课程,享受相应的折扣优惠。
除此之外,我们还为优秀学生提供了奖学金政策,学生可以通过参加我们举办的各类学术竞赛和活动来获得奖学金。
我们希望通过奖学金政策,激励学生努力学习,提高学习成绩。
最后,我们还为学生提供了免费的课外辅导和咨询服务,学生可以在课余时间到我们的教育中心进行课外辅导和咨询,我们将为他们提供免费的学习指导和咨询服务,帮助他们解决学习中遇到的问题。
总的来说,杭州非凡教育的收费标准是合理的,我们致力于为学生提供优质的教育服务,帮助他们取得更好的学习成绩。
我们相信,通过我们的努力和学生的努力,一定能够取得更加优异的成绩。
希望家长和学生能够放心选择杭州非凡教育,和我们一起共同成长,共同进步。
高一奥数数学辅导班杭州市
高一奥数数学辅导班杭州市摘要:1.奥数辅导班的背景和意义2.高一奥数数学辅导班的重要性3.杭州市高一奥数数学辅导班的优势和特点4.如何选择适合自己的高一奥数数学辅导班正文:随着教育竞争的日益激烈,越来越多的家长开始重视孩子的学习,尤其是数学这一科目。
高一奥数数学辅导班作为提高学生数学能力和应试水平的有效途径,越来越受到家长和学生的青睐。
本文将围绕高一奥数数学辅导班杭州市的情况展开讨论,帮助大家了解这一领域的相关信息。
首先,奥数辅导班的背景和意义。
奥数,全称为奥林匹克数学竞赛,是一项针对中学生的数学竞赛活动。
参加奥数辅导班,可以让学生在老师的指导下系统地学习奥数知识,提高解题能力。
对于高一学生而言,奥数数学辅导班可以帮助他们更好地掌握高中数学知识,提前为高考作准备。
其次,高一奥数数学辅导班的重要性。
对于高一学生来说,学习奥数不仅可以锻炼逻辑思维能力,提高数学成绩,还能培养良好的学习习惯和自主学习能力。
此外,参加奥数比赛还能为学生积累荣誉,对未来的升学和就业都有积极的影响。
再者,杭州市高一奥数数学辅导班的优势和特点。
杭州市作为教育资源丰富的地区,拥有一批优秀的奥数教师和辅导机构。
这些辅导机构具有以下特点:教学质量高,师资力量雄厚;课程设置合理,满足不同学生的需求;注重学生个体差异,因材施教。
因此,杭州市的高一奥数数学辅导班具有很高的口碑和认可度。
最后,如何选择适合自己的高一奥数数学辅导班。
选择辅导班时,学生和家长需要考虑以下几个方面:教学质量和师资力量,课程设置和教学方法,以及自身的学习需求和兴趣。
结合这些因素,选择适合自己的高一奥数数学辅导班,才能真正达到提高数学能力的目的。
总之,高一奥数数学辅导班对于学生的数学学习和能力培养具有重要意义。
杭州市作为教育资源丰富的地区,拥有一批优秀的奥数辅导机构。
高一奥数数学辅导班杭州市
高一奥数数学辅导班杭州市摘要:1.奥数辅导班的背景和意义2.杭州市高一奥数数学辅导班的具体情况3.如何选择合适的高一奥数数学辅导班正文:【1.奥数辅导班的背景和意义】随着教育竞争的日益激烈,越来越多的家长开始重视孩子的数学教育,尤其是奥数教育。
奥数,全称为奥林匹克数学竞赛,是一项全球性的数学竞赛活动。
对于学生而言,参加奥数竞赛不仅能够锻炼自己的数学思维能力,提高数学成绩,还能够拓宽视野,增强自信心。
因此,为了满足广大家长的需求,各种各样的奥数辅导班应运而生。
【2.杭州市高一奥数数学辅导班的具体情况】杭州市作为我国教育发达地区之一,拥有许多优质的高一奥数数学辅导班。
这些辅导班通常由有经验的数学教师授课,针对高一学生的数学水平和奥数竞赛要求进行针对性的训练。
辅导班的课程内容涵盖了初中数学的全部知识点,以及一部分高中数学知识。
通过系统的学习和训练,学生可以更好地掌握数学知识,提高自己的奥数竞赛水平。
【3.如何选择合适的高一奥数数学辅导班】选择合适的高一奥数数学辅导班对于学生的学习非常重要。
家长在为孩子选择辅导班时,需要考虑以下几个方面:(1)师资力量:优质的辅导班应具备经验丰富、教学水平高的教师团队,能够针对学生的实际情况进行针对性的指导。
(2)教学质量:好的辅导班应注重教学质量,根据学生的学习进度制定合适的教学计划,确保学生在有限的时间内取得最大的学习效果。
(3)学习氛围:良好的学习氛围对于学生的学习非常重要。
家长在为孩子选择辅导班时,要关注班级的学习氛围,选择学习氛围积极的辅导班。
(4)课程设置:合适的课程设置能够满足学生的学习需求。
家长在为孩子选择辅导班时,要关注课程设置,确保课程内容符合孩子的学习需求。
总之,选择合适的高一奥数数学辅导班对于学生的学习非常重要。
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三年级数学辅导在日益竞争激烈的社会,什么才是我们生存的根本能力,有能力你就能竞争的过别人,成为佼佼者。
但是,家长朋友们,你们为孩子选择了正确的辅导方式吗一对一家教效果明显,让你的学习更加轻松。
【上城区】解放路校区【上城区】庆春路学习中心、解放路学习中心、【上城区】解放路校区【上城区】解放伟星校区【上城区】庆春校区【招生对象】小学一年级—高三学员【热门课程】数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、奥数作文阅读要想学好数学,多做题是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。
刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。
对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入比较佳状态,在考试中能运用自如。
实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。
如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。
调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。
特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。
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思达专注于3-8岁儿童素质教育,1988年创立于中国台湾。
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杭州德高少儿教育(国泰校区)地址:南兴路138号乐慧商场三楼(近新世界影城)学员评价:带宝宝来学少儿数学的~地点在乐慧购物商场中心三楼,里面的环境挺好的,设计的很漂亮。
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那天带孩子吃饭,看到她在教一个很小的孩子乘法口诀。
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思达启智中心(临平永安之星校区)地址:新城路永安之星商铺110-111室机构:数感概念-数字认知¥13560学员评价:第一次来上少儿数学体验课,宝贝可能对环境还比较好奇,老师特别耐心的调整课程,第二次来上的时候,就好多了。
因为孩子的专注力不太好,报了一年半的少儿数学课,期待有进步~学员评价:女儿今年5岁,去年夏天上的思达,思达课程丰富,教材新颖多样,老师也温柔可亲,朵朵很喜欢安可老师。
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【杭州新王牌】初二数学上册知识点归纳因式分解1. 因式分解:把一个多项式化为几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解;注意:因式分解与乘法是相反的两个转化. 2.因式分解的方法:常用“提取公因式法”、“公式法”、“分组分解法”、“十字相乘法”.3.公因式的确定:系数的最大公约数·相同因式的最低次幂.注意公式:a+b=b+a ; a-b=-(b-a); (a-b)2=(b-a)2; (a-b)3=-(b-a)3. 4.因式分解的公式:(1)平方差公式: a2-b2=(a+ b )(a- b );(2)完全平方公式: a2+2ab+b2=(a+b)2, a2-2ab+b2=(a-b)2. 5.因式分解的注意事项:(1)选择因式分解方法的一般次序是:一 提取、二 公式、三 分组、四 十字; (2)使用因式分解公式时要特别注意公式中的字母都具有整体性; (3)因式分解的最后结果要求分解到每一个因式都不能分解为止; (4)因式分解的最后结果要求每一个因式的首项符号为正; (5)因式分解的最后结果要求加以整理;(6)因式分解的最后结果要求相同因式写成乘方的形式. 6.因式分解的解题技巧:(1)换位整理,加括号或去括号整理;(2)提负号;(3)全变号;(4)换元;(5)配方;(6)把相同的式子看作整体;(7)灵活分组;(8)提取分数系数;(9)展开部分括号或全部括号;(10)拆项或补项. 7.完全平方式:能化为(m+n )2的多项式叫完全平方式;对于二次三项式x2+px+q , 有“ x2+px+q 是完全平方式 ⇔ q2p 2=⎪⎭⎫⎝⎛”.分式1.分式:一般地,用A 、B 表示两个整式,A ÷B 就可以表示为B A的形式,如果B 中含有字母,式子B A叫做分式.2.有理式:整式与分式统称有理式;即⎩⎨⎧分式整式有理式. 3.对于分式的两个重要判断:(1)若分式的分母为零,则分式无意义,反之有意义;(2)若分式的分子为零,而分母不为零,则分式的值为零;注意:若分式的分子为零,而分母也为零,则分式无意义. 4.分式的基本性质与应用:(1)若分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不为零的整式,分式的值不变;(2)注意:在分式中,分子、分母、分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变; 即分母分子分母分子分母分子分母分子-=-=-=---(3)繁分式化简时,采用分子分母同乘小分母的最小公倍数的方法,比较简单. 5.分式的约分:把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分;注意:分式约分前经常需要先因式分解.6.最简分式:一个分式的分子与分母没有公因式,这个分式叫做最简分式;注意:分式计算的最后结果要求化为最简分式.7.分式的乘除法法则:,bdac d c b a =⋅ bc ad c d b a d c b a =⋅=÷.8.分式的乘方:为正整数)(n .b a b a n n n=⎪⎭⎫⎝⎛.9.负整指数计算法则:(1)公式: a0=1(a ≠0), a-n=na 1(a ≠0);(2)正整指数的运算法则都可用于负整指数计算;(3)公式:nna b b a ⎪⎭⎫ ⎝⎛=⎪⎭⎫ ⎝⎛-,n mm n a b b a =--;(4)公式: (-1)-2=1, (-1)-3=-1.10.分式的通分:根据分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分;注意:分式的通分前要先确定最简公分母.11.最简公分母的确定:系数的最小公倍数·相同因式的最高次幂.12.同分母与异分母的分式加减法法则:;cb ac b c a ±=±bd bcad bd bc bd ad d c b a ±=±=±.13.含有字母系数的一元一次方程:在方程ax+b=0(a ≠0)中,x 是未知数,a 和b 是用字母表示的已知数,对x 来说,字母a 是x 的系数,叫做字母系数,字母b 是常数项,我们称它为含有字母系数的一元一次方程.注意:在字母方程中,一般用a 、b 、c 等表示已知数,用x 、y 、z 等表示未知数. 14.公式变形:把一个公式从一种形式变换成另一种形式,叫做公式变形;注意:公式变形的本质就是解含有字母系数的方程.特别要注意:字母方程两边同时乘以含字母的代数式时,一般需要先确认这个代数式的值不为0.15.分式方程:分母里含有未知数的方程叫做分式方程;注意:以前学过的,分母里不含未知数的方程是整式方程.16.分式方程的增根:在解分式方程时,为了去分母,方程的两边同乘以了含有未知数的代数式,所以可能产生增根,故分式方程必须验增根;注意:在解方程时,方程的两边一般不要同时除以含未知数的代数式,因为可能丢根.17.分式方程验增根的方法:把分式方程求出的根代入最简公分母(或分式方程的每个分母),若值为零,求出的根是增根,这时原方程无解;若值不为零,求出的根是原方程的解;注意:由此可判断,使分母的值为零的未知数的值可能是原方程的增根.18.分式方程的应用:列分式方程解应用题与列整式方程解应用题的方法一样,但需要增加“验增根”的程序. 数的开方1.平方根的定义:若x2=a,那么x 叫a 的平方根,(即a 的平方根是x );注意:(1)a 叫x 的平方数,(2)已知x 求a 叫乘方,已知a 求x 叫开方,乘方与开方互为逆运算.2.平方根的性质:(1)正数的平方根是一对相反数; (2)0的平方根还是0; (3)负数没有平方根.3.平方根的表示方法:a 的平方根表示为a 和a -.注意:a 可以看作是一个数,也可以认为是一个数开二次方的运算.4.算术平方根:正数a 的正的平方根叫a 的算术平方根,表示为a .注意:0的算术平方根还是0.5.三个重要非负数: a2≥0 ,|a|≥0 ,a ≥0 .注意:非负数之和为0,说明它们都是0.6.两个重要公式: (1) ()a a 2=; (a ≥0)(2)⎩⎨⎧<-≥==)0a (a )0a (a a a 2 .7.立方根的定义:若x3=a,那么x 叫a 的立方根,(即a 的立方根是x ).注意:(1)a 叫x 的立方数;(2)a 的立方根表示为3a ;即把a 开三次方.8.立方根的性质:(1)正数的立方根是一个正数; (2)0的立方根还是0;(3)负数的立方根是一个负数.9.立方根的特性:33a a -=-. 10.无理数:无限不循环小数叫做无理数.注意:π和开方开不尽的数是无理数.11.实数:有理数和无理数统称实数.12.实数的分类:(1)⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎭⎬⎫⎩⎨⎧⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎩⎪⎨⎧无限不循环小数负无理数正无理数无理数数有限小数与无限循环小负有理数正有理数有理数实数0(2)⎪⎩⎪⎨⎧负实数正实数实数0.13.数轴的性质:数轴上的点与实数一一对应.14.无理数的近似值:实数计算的结果中若含有无理数且题目无近似要求,则结果应该用无理数表示;如果题目有近似要求,则结果应该用无理数的近似值表示.注意:(1)近似计算时,中间过程要多保留一位;(2)要求记忆:414.12=732.13=236.25=.三角形1.三角形的角平分线定义: 三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.(如图) A B CD 几何表达式举例: (1) ∵AD 平分∠BAC ∴∠BAD=∠CAD (2) ∵∠BAD=∠CAD∴AD 是角平分线2.三角形的中线定义: 在三角形中,连结一个顶点和它的对边的中点的线段叫做三角形的中线.(如图) A BC D 几何表达式举例: (1) ∵AD 是三角形的中线 ∴ BD = CD (2) ∵ BD = CD ∴AD 是三角形的中线3.三角形的高线定义: 从三角形的一个顶点向它的对边画垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高线. (如图) A B C D几何表达式举例: (1) ∵AD 是ΔABC 的高 ∴∠ADB=90° (2) ∵∠ADB=90° ∴AD 是ΔABC 的高※4.三角形的三边关系定理: 三角形的两边之和大于第三边,三角形的两边之差小于第三边.(如图) A B C几何表达式举例: (1) ∵AB+BC >AC ∴…………… (2) ∵ AB-BC <AC ∴……………5.等腰三角形的定义: 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. (如图)AB C几何表达式举例:(1) ∵ΔABC 是等腰三角形∴ AB = AC (2) ∵AB = AC∴ΔABC 是等腰三角形6.等边三角形的定义: 有三条边相等的三角形叫做等边三角形. (如图) A B C几何表达式举例:(1)∵ΔABC 是等边三角形∴AB=BC=AC (2) ∵AB=BC=AC∴ΔABC 是等边三角形 7.三角形的内角和定理及推论: (1)三角形的内角和180°;(如图) (2)直角三角形的两个锐角互余;(如图) (3)三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和;(如图) ※(4)三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.(1) (2) (3)(4)几何表达式举例: (1) ∵∠A+∠B+∠C=180° ∴………………… (2) ∵∠C=90° ∴∠A+∠B=90°(3) ∵∠ACD=∠A+∠B ∴………………… (4) ∵∠ACD >∠A ∴………………… 8.直角三角形的定义: 有一个角是直角的三角形叫直角三角形.(如图) A B C几何表达式举例: (1) ∵∠C=90° ∴ΔABC 是直角三角形(2) ∵ΔABC 是直角三角形∴∠C=90°9.等腰直角三角形的定义: 两条直角边相等的直角三角形叫等腰直角三角形.(如图) AB C几何表达式举例: (1) ∵∠C=90° CA=CB ∴ΔABC 是等腰直角三角形 (2) ∵ΔABC 是等腰直角三角形∴∠C=90° CA=CB10.全等三角形的性质: (1)全等三角形的对应边相等;(如图) (2)全等三角形的对应角相等.(如图) 几何表达式举例: (1) ∵ΔABC ≌ΔEFG ∴ AB = EF ……… (2) ∵ΔABC ≌ΔEFG∴∠A=∠E ……… 11.全等三角形的判定: “SAS ”“ASA ”“AAS ”“SSS ”“HL ”. (如图) 几何表达式举例: (1) ∵ AB = EFA B C G EFD AB C A B C AB C(1)(2)(3)∵ ∠B=∠F 又∵ BC = FG ∴ΔABC ≌ΔEFG (2) ………………(3)在Rt ΔABC 和Rt ΔEFG 中∵ AB=EF 又∵ AC = EG ∴Rt ΔABC ≌Rt ΔEFG12.角平分线的性质定理及逆定理: (1)在角平分线上的点到角的两边距离相等;(如图) (2)到角的两边距离相等的点在角平分线上.(如图)A O BC DE 几何表达式举例: (1)∵OC 平分∠AOB 又∵CD ⊥OA CE ⊥OB ∴ CD = CE (2) ∵CD ⊥OA CE ⊥OB又∵CD = CE∴OC 是角平分线 13.线段垂直平分线的定义: 垂直于一条线段且平分这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.(如图) A B E FO 几何表达式举例: (1) ∵EF 垂直平分AB ∴EF ⊥AB OA=OB (2) ∵EF ⊥AB OA=OB ∴EF 是AB 的垂直平分线14.线段垂直平分线的性质定理及逆定理: (1)线段垂直平分线上的点和这条线段的两个端点的距离相等;(如图) (2)和一条线段的两个端点的距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.(如图) A B C MNP 几何表达式举例: (1) ∵MN 是线段AB 的垂直平分线∴ PA = PB (2) ∵PA = PB ∴点P 在线段AB 的垂直平分线上15.等腰三角形的性质定理及推论: (1)等腰三角形的两个底角相等;(即等边对等角)(如图) (2)等腰三角形的“顶角平分线、底边中线、底边上的高”三线合一;(如图) (3)等边三角形的各角都相等,并且都是60°.(如图) 几何表达式举例: (1) ∵AB = AC ∴∠B=∠C (2) ∵AB = AC 又∵∠BAD=∠CAD ∴BD = CD AD ⊥BC………………(3) ∵ΔABC 是等边三角形A B C G E FA B C E F GAB C(1)AB CD (2)ABC(3)∴∠A=∠B=∠C =60°16.等腰三角形的判定定理及推论:(1)如果一个三角形有两个角都相等,那么这两个角所对边也相等;(即等角对等边)(如图)(2)三个角都相等的三角形是等边三角形;(如图) (3)有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形;(如图)(4)在直角三角形中,如果有一个角等于30°,那么它所对的直角边是斜边的一半.(如图)AB C(1)ABC(2)(3)ABC(4)几何表达式举例:(1) ∵∠B=∠C ∴ AB = AC(2) ∵∠A=∠B=∠C ∴ΔABC 是等边三角形 (3) ∵∠A=60° 又∵AB = AC∴ΔABC 是等边三角形 (4) ∵∠C=90°∠B=30°∴AC =21AB17.关于轴对称的定理 (1)关于某条直线对称的两个图形是全等形;(如图) (2)如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线.(如图)几何表达式举例:(1) ∵ΔABC 、ΔEGF 关于MN 轴对称 ∴ΔABC ≌ΔEGF(2) ∵ΔABC 、ΔEGF 关于MN 轴对称∴OA=OE MN ⊥AE 18.勾股定理及逆定理:(1)直角三角形的两直角边a 、b 的平方和等于斜边c 的平方,即a2+b2=c2;(如图) (2)如果三角形的三边长有下面关系: a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.(如图)ABC几何表达式举例:(1) ∵ΔABC 是直角三角形∴a2+b2=c2 (2) ∵a2+b2=c2∴ΔABC 是直角三角形 19.Rt Δ斜边中线定理及逆定理: (1)直角三角形中,斜边上的中线是斜边的一半;(如图) (2)如果三角形一边上的中线是这边的一半,那么这个三角形是直角三角形.(如图)DABC几何表达式举例:∵ΔABC 是直角三角形 ∵D 是AB 的中点∴CD = 21AB(2) ∵CD=AD=BD∴ΔABC 是直角三角形几何B 级概念:(要求理解、会讲、会用,主要用于填空和选择题) 一 基本概念:EFMO AB CNG三角形、不等边三角形、锐角三角形、钝角三角形、三角形的外角、全等三角形、角平分线的集合定义、原命题、逆命题、逆定理、尺规作图、辅助线、线段垂直平分线的集合定义、轴对称的定义、轴对称图形的定义、勾股数. 二 常识:1.三角形中,第三边长的判断: 另两边之差<第三边<另两边之和.2.三角形中,有三条角平分线、三条中线、三条高线,它们都分别交于一点,其中前两个交点都在三角形内,而第三个交点可在三角形内,三角形上,三角形外.注意:三角形的角平分线、中线、高线都是线段.3.如图,三角形中,有一个重要的面积等式,即:若CD ⊥AB ,BE ⊥CA ,则CD ·AB=BE ·CA.4.三角形能否成立的条件是:最长边<另两边之和. 5.直角三角形能否成立的条件是:最长边的平方等于另两边的平方和. 6.分别含30°、45°、60°的直角三角形是特殊的直角三角形.7.如图,双垂图形中,有两个重要的性质,即: (1) AC ·CB=CD ·AB ; (2)∠1=∠B ,∠2=∠A .8.三角形中,最多有一个内角是钝角,但最少有两个外角是钝角. 9.全等三角形中,重合的点是对应顶点,对应顶点所对的角是对应角,对应角所对的边是对应边.10.等边三角形是特殊的等腰三角形. 11.几何习题中,“文字叙述题”需要自己画图,写已知、求证、证明. 12.符合“AAA ”“SSA ”条件的三角形不能判定全等. 13.几何习题经常用四种方法进行分析:(1)分析综合法;(2)方程分析法;(3)代入分析法;(4)图形观察法. 14.几何基本作图分为:(1)作线段等于已知线段;(2)作角等于已知角;(3)作已知角的平分线;(4)过已知点作已知直线的垂线;(5)作线段的中垂线;(6)过已知点作已知直线的平行线. 15.会用尺规完成“SAS ”、“ASA ”、“AAS ”、“SSS ”、“HL ”、“等腰三角形”、“等边三角形”、“等腰直角三角形”的作图.16.作图题在分析过程中,首先要画出草图并标出字母,然后确定先画什么,后画什么;注意:每步作图都应该是几何基本作图. 17.几何画图的类型:(1)估画图;(2)工具画图;(3)尺规画图. ※18.几何重要图形和辅助线: (1)选取和作辅助线的原则:① 构造特殊图形,使可用的定理增加; ② 一举多得;③ 聚合题目中的分散条件,转移线段,转移角; ④ 作辅助线必须符合几何基本作图.① 在BA 上截取BE=BC 构造全等,转移线段和角; ② 过D 点作DE ∥BC 交AB 于E ,构造等腰三角形 .A BC E DA B CD12CD A ECDAE① 过D 点作DE ∥AC 交AB 于E ,构造中位线 ;② 延长AD 到E ,使DE=AD 连结CE 构造全等,转移线段和角; ③ ∵AD 是中线 ∴S ΔABD= S ΔADC (等底等高的三角形等面积)① 作等腰三角形ABC 底边的中线AD (顶角的平分线或底边的高)构造全 等三角形; ② 作等腰三角形ABC 一边的平行线DE ,构造 新的等腰三角形.作等边三角形ABC 一边 的平行线DE ,构造新的等边三角形; ② 作CE ∥AB ,转移角; ③ 延长BD 与AC 交于E ,不规则图形转化为规则图形;④ 多边形转化为三角形; ⑤ 延长BC 到D ,使CD=BC ,连结AD ,直角三角形转化为等腰三角形; ⑥ 若a ∥b,AC,BC 是角平 分线,则∠C=90°.ADEC B AD C B AD C B A CE A D C B E A D C B D AC B EC BAD E CEB D A A D OB C EB CD A BA C a b。