最后一份晚报
专题04联系上下文理解句子的意思(试题)四年级语文_教师版
专题04 联系上下文理解句子的意思【典型例题】世界上最感动我的书①在街头漫无目的闲逛的我被冷风送来的香甜味道吸引了，是烤红薯，热气腾腾、又香又甜的烤红薯。
我闻着香味走到街边的小摊旁。
叫卖烤红薯的人身体残疾，在冷风中看起来非常吃力。
我决定要多买一些红薯，用我认为合适的方式帮助他。
但我看着他，心里又有点后悔：烦劳这样身体残疾的人烤红薯真过意不去。
看来他日子过得很拮据。
②这时，一个男孩从远处跑过来说：“阿姨，我爸爸身体不好，您稍等，我来为您烤红薯。
”说完他放下书包开始忙活起来。
看他麻利熟练的动作就知道他经常在放学后过来帮爸爸干活。
真是个孝顺的孩子呀，我突然萌发出挑一些好书送给这个孩子的想法。
我问：“你每天放学后还要帮爸爸到很晚，累吗？”男孩笑着否认了。
“上学需要什么书吗？阿姨经营好多家连锁书店，你去挑一些看吧。
”说完我有些后悔，这个孩子肯定很要强，他也许不会接受带着同情的帮助。
果然我被礼貌地拒绝了。
然后，男孩冲我骄傲地说：“阿姨，我每天都能读一遍世界上最好的书呢！”“是吗？是什么书值得你这样夸奖？”“对我来说，世界上最好的书就是爸爸亲手写的‘两千韩元4个烤红薯’（1元人民币约合126韩元）几个字呀！为了全家人，爸爸无论身体多不方便都坚持出来烤红薯！每天看到这些字，我就觉得浑身有使不完的力气。
我要像爸爸一样努力。
”③在烤红薯的炉子旁，我看到了“两千韩元4个烤红薯”几个写得歪歪扭扭的字。
在这歪歪扭扭的字里我看到一个坚强的父亲对家庭的爱和责任，也看到孩子心中的崇拜与敬仰。
我喉头紧得说不出话来，只能用微笑和点头向父子俩表达我的心意。
想一想：这篇短文中画横线的句子的含义是什么？答：“我”突然意识到自己很久没有去关怀过爸爸了。
思路导引1.画线句子中有“世界上最好的书”一个短语，要想准确理解整个句子的意思，就要先理解这个短语的意思。
前文写到小男孩认为的“世界上最好的书”就是爸爸亲手写的“两千韩元4个烤红薯”。
实际上是小男孩的父亲那种面对困难坚强不屈的精神。
《最后一份晚报》阅读理解教案
《一份晚报》阅读理解教案引言：如今，互联网发展迅速，人们获取新闻的方式多样化，传统的纸媒逐渐被淘汰。
而作为新闻传递最快捷的途径之一，报纸在近年来也一直受到人们的关注。
很多人却认为报纸的时代已经过去，即使是最大的报纸也难逃停刊的命运。
而小说《一份晚报》却给了人们一种不同的看法，它讲述了一个逆势而行的报社的故事，既感人又激励人心。
教育目标：本次教学的目标是，让学生了解和掌握小说《一份晚报》的主要情节和精神内涵，提高学生的文学素养和阅读能力。
教学重难点：本次教学的重点是，让学生深入了解小说的题材和人物关系，以及精神内涵。
难点则是如何根据小说中的表述，体会出其中蕴含的人生哲理和社会责任感，进一步强化学生的文学素养和阅读能力。
教学内容：第一部分：针对全文进行整体理解1、带着问题阅读学生们可以在阅读前先思考下面几个问题：a. 小说中的报社为什么陷入疲软？b. 《一份晚报》中的人物关系是怎样的？c. 故事的结局是怎么样的？2、整体了解故事情节请学生们阅读小说《一份晚报》的第一章至第五章并简单讨论，带领学生把小说中的故事情节整理出来，并了解小说设置的主人公和反派人物。
第二部分：重点阅读1、人物关系分析请学生们重点阅读第六章至第十三章，并对小说中几位主要人物之间的关系进行分析。
a. 针对李老板和他的助手的性格特点，你的感受是怎样的？b. 从信任、矛盾等方面评价当年的老编委纪牧野，你认为她的退休是不是引发了许多问题的源头？2、感悟主题思想请学生们重点阅读第十四章至第二十章，并发表自己对以下问题的看法：a. 《一份晚报》中有哪些反映出社会现实的情节？b. 你认为一个社会应该有怎样的公正和正义？铭记“一份晚报”的精神内涵，你又觉得它给你什么启示？c. 在你看来，新闻这种行业需要怎样去发挥威力，以更好的为社会服务？教学方式：注重学生互动，提倡学生自主思考，同时通过讨论来培养学生的批判性思维能力和沟通能力。
考核方式：巩固性作业：根据老师要求，阅读和分析文本片段，对相关问题进行论述。
读《最后一份晚报》有感(孙悦)
读《最后一份晚报》有感
今天，我读了一篇文章，叫《最后一份晚报》。
它主要写了一个女孩叫作者帮她买一份晚报，而卖报的人竟是那个女孩的妈妈。
作者问她为什么要作者帮她跟自己的妈妈买报，女孩的话足以让人惊讶，让人感动，她说：她的妈妈对她说过最后一份晚报卖不掉，明天就没人买了，白白损失血汗钱。
她不想让她的妈妈伤心，难过，所以就愉快用自己积攒的钱请作者帮她买一下。
最后她把报纸免费给了作者，就回家了。
女孩知道感恩母亲，是一位好女孩，我们也要像她一样，找机会感恩我们的母亲。
记得，每时每刻都有机会。
读着读着，我突然回想到一件事情。
有一次，我感冒发烧，妈妈把我送到医院挂水，见没什么效果，妈妈又把我带到高邮人民医院挂水。
妈妈整天为我忙前忙后的：一会儿帮我冲药，一会儿帮我倒茶，一会儿帮我熬粥……她见我身体还没有好转，也没心思吃饭，一顿就吃那么一点点儿，还老偷偷地哭。
到最后，我的身体好了，妈妈却感冒了，而且面黄肌瘦的，她整整瘦了一大圈。
我看着妈妈，不由自主地掉下了眼泪……
从那以后，我懂得体贴母亲，感恩母亲。
同学们，其实母亲是伟大的，母爱也是伟大的，我们要知道好好地珍惜这份情感，要懂得感恩我们的母亲，也要报答我们的母亲！同学们，从今天开始，让我们做一位称职的儿女吧！
（孙悦）。
最后一份晚报读后感
最后一份晚报读后感今天，我拿起了最后一份晚报，这是一个结束的时刻，也是一个新的开始。
晚报，伴随着我们度过了许多个夜晚，记录着时代的变迁和人们的生活。
而现在，随着科技的发展和媒体形式的多样化，晚报已经成为了过去式，成为了历史的一部分。
回想起以往，晚报是我们了解世界的重要途径。
每当夜幕降临，我们都会迫不及待地翻开晚报，关注国际国内的新闻动态，了解社会的变化，掌握时事的信息。
晚报是我们生活中不可或缺的一部分，它承载着我们对世界的好奇和渴望，让我们在繁忙的生活中停下脚步，去关注那些或悲伤、或喜悦、或振奋的故事。
然而，随着互联网的兴起和新媒体的发展，晚报逐渐式微。
人们可以通过手机、电脑随时随地获取新闻资讯，新闻客观、及时、全面的特点也让传统的晚报逐渐失去了市场。
我不得不承认，这是一个时代的变迁，也是技术的进步。
但是，我仍然会怀念那份纸质的晚报，怀念那种独特的阅读体验和纸张的沙沙声。
最后一份晚报，是时代的终结，也是新闻传媒形式的变革。
它告诉我们，世界在不断地变化，科技在不断地进步，我们要学会适应变化，拥抱新的事物。
也许，以后我们不再能够感受到纸质晚报带来的独特魅力，但是新的媒体形式也会给我们带来更多的便利和乐趣。
在这个特殊的时刻，我想对那些曾经默默守护晚报的编辑、记者和工作人员表示敬意。
他们用自己的双手将新闻呈现在我们面前，让我们了解世界，认识生活，他们的辛勤付出，将永远留在我们的记忆中。
最后一份晚报，是一个结束，也是一个新的开始。
让我们怀着感慨，迎接新的媒体时代的到来吧！愿新的媒体形式能够继续传递真实、客观、有温度的新闻，让我们在不同的时代，都能够保持对世界的好奇和热爱。
愿晚报，永远留在我们的记忆中，成为我们美好的回忆。
最后一份晚报的作文
最后一份晚报的作文
《最后一份晚报》
哎呀，那天的事儿我可真忘不了。
那天傍晚，我正悠悠哉哉地在街上晃荡呢。
你说巧不巧，我一眼就瞅见那个卖晚报的阿姨，她推着自行车，车后座上那一沓晚报在夕阳下显得有点孤零零的。
我突然就心血来潮，想着去买一份晚报来瞅瞅。
我慢悠悠地晃到阿姨跟前，笑嘻嘻地说：“阿姨，给我来一份晚报呀。
”阿姨看了我一眼，说：“小伙子，就剩这最后一份啦。
”我一听，嘿，还挺巧。
阿姨把那份晚报递给我，我接过报纸，就开始和阿姨闲聊了几句。
我问阿姨：“这最后一份晚报卖完，您是不是就可以回家啦？”阿姨笑了笑，说：“是啊，回家还得给家人做饭呢。
”我好奇地接着问：“那您卖报纸每天都得卖到这么晚呀？”阿姨点点头，说：“可不是嘛，就为了多挣点钱呀。
”阿姨边说边开始收拾她的自行车，我看着她忙碌的身影，突然有点感慨。
我拿着那份晚报，又在街上溜达了一会儿。
看着报纸上的那些新闻、故事，心里想着，这不就是生活嘛，普普通通，但又有着它独特的滋味。
等我溜达回了家，那份晚报都被我攥出褶子来了。
晚上躺在床上，我还想着白天买这最后一份晚报的事儿呢，感觉特别有意思。
嘿，这就是生活中的一个小插曲，却让我记了好久好久呀。
以后每次看到晚报，我估计都会想起那个傍晚，那个推着自行车卖晚报的阿姨，还有我买的那最后一份晚报。
最后一份晚报
最后一份晚报
魏振强
【期刊名称】《杂文选刊：下半月》
【年(卷),期】2014(000)009
【摘要】从一个筵席上下来时已是晚上几点多钟。
头晕得厉害，又没有出租车，我只好顺着公园边上的环形路，深一脚浅一脚地往家赶。
走到一棵树下，一个影子忽然从树根下站起来，吓了我一跳。
【总页数】1页(P25-25)
【作者】魏振强
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】I269
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最后一份晚报读后感
最后一份晚报读后感最后一份晚报，这个名字听起来就让人感到一种深深的伤感。
一份曾经充满生机和活力的报纸，如今却要面临停刊的命运。
这让人不禁想起了曾经繁荣的报业，以及现在数字化时代对传统媒体的冲击。
在阅读了最后一份晚报之后，我感到了一种深深的无奈和惋惜。
这份报纸曾经是我每天必读的媒体之一，它报道了许多重要的新闻事件和社会动态，让我对世界有了更深入的了解。
然而，随着互联网的普及和移动设备的发展，传统纸质媒体逐渐失去了市场份额，导致了它们的生存困境。
在这份报纸的最后一期中，编辑们写下了许多感言和告别的话语，他们对于报纸的停刊深感痛心，也对读者表达了感谢和歉意。
他们说，这不仅仅是一份报纸的消失，更是一种文化和传统的消逝。
我深有同感，因为我知道，传统纸质媒体所代表的不仅仅是一种信息传递的方式，更是一种价值观和精神追求的体现。
在数字化时代，新闻传播的方式发生了翻天覆地的变化。
人们可以通过互联网随时随地获取新闻信息，而且还可以通过社交媒体和博客平台表达自己的观点和看法。
这种方式的确更加便捷和快速，但同时也带来了许多问题，比如信息真实性的难以保证、媒体内容的碎片化和浅显化等。
传统纸质媒体虽然在数字化时代面临了巨大的挑战，但它们所代表的深度和权威性却是数字媒体无法替代的。
在最后一份晚报的读后感中，我不禁思考起了传统媒体的未来。
我相信，纸质媒体虽然可能会逐渐减少，但它们的存在仍然具有重要的意义。
因为在信息爆炸的时代，人们更需要的是深度和思考，而这正是传统媒体所擅长的。
同时，传统媒体也可以借助数字化的力量进行转型升级，比如建立在线平台、推出移动应用等，以适应现代人的阅读习惯。
最后一份晚报的停刊，让我感到了对传统媒体的珍惜和思考。
我希望在未来的日子里，传统媒体能够找到自己的发展之路，继续发挥着它们在社会中不可替代的作用。
愿最后一份晚报不是终结，而是新的开始。
最后一份晚报的作文
最后一份晚报的作文
《最后一份晚报》
哇塞，今天可真是特别的一天呐！你知道为什么不？嘿嘿，听我给你讲哈。
白天的时候，我就和平常一样在街上来回溜达，看着人来人往的，各种各样的事情都在发生着。
走着走着，我就来到了那个熟悉的报亭。
我呀，一直都有买晚报的习惯。
我凑到报亭前，问老板：“老板，还有晚报不？”那老板有点无奈地说：“哎呀，就剩最后一份啦。
”我心里一乐，嘿，还好赶上了。
于是我赶紧掏钱，把这最后一份晚报给买走了。
我拿着报纸就找了个阴凉地方坐下，打算好好看看今天都有啥新鲜事儿。
我打开报纸，那股油墨的香味就飘出来啦，可真好闻。
我慢慢翻着报纸，看着上面的各种新闻和故事。
突然，看到一则特别好玩的事儿，我忍不住笑出了声。
周围的人都看过来，我也不在意，继续看着我的报纸。
这份晚报啊，就像我的一个老朋友，陪着我度过了这一天。
到了晚上，我躺在床上，又把那份晚报拿出来看了看，回味着白天看到的那些有趣的内容，心里可满足了。
虽然只是一份小小的晚报，但却给我带来了很多的快乐。
嘿，这就是我和这最后一份晚报的故事，普普通通却又让我觉得格外有意思呢。
以后呀，我还会继续追着这最后一份晚报跑，因为它带给我的可不仅仅是新闻，还有生活中的那些小乐趣呀！。
最后一份晚报阅读答案
最后一份晚报阅读答案晚报是指傍晚前出版的综合性城市报纸。
下面是小编整理的《最后一份晚报》阅读题目及其参考答案以供大家阅读。
《最后一份晚报》阅读原文从办公楼出来的时候已经是晚上九点了。
我顺着街心公园边的小路，在昏暗的路灯下深一脚浅一脚地往家走。
走到一棵树下，一个人影闪了出来，吓我一跳。
借着微弱的灯光，我才看清眼前是个女孩儿。
她十来岁的样子，相貌清秀，头上扎着一条小辫子。
我镇定了一下情绪，正准备走，那女孩儿急切地对我说：“叔叔，叔叔，请等一等!”我疑惑地打量着她。
“叔叔，您能不能帮我在那个报摊买份晚报?”我顺着她指的方向望去，五十米远的地方(竟然居然果然)有个报摊。
“买晚报?”我有些惊讶。
“嗯，买份晚报。
”女孩儿边说边把一枚硬币(塞放递)在我手里。
我很诧异，心想：“你自己怎么不去呢?”但我没说出口，天这么黑，我一个大人，这点儿小要求哪能拒绝。
我走向报摊，把硬币递给卖报的妇女，取了报，转身回来。
“你怎么还站在树后面?”我问。
“怕被我妈妈看到。
”她有些不好意思地说。
“你妈妈。
”“就是那卖晚报的。
”“你怎么从你妈妈那儿买晚报呢?”我怔怔地盯着女孩儿，不解地问。
女孩儿低着头说：“我晚上给妈妈送饭的时候，还剩下一份晚报，她说如果不卖掉，明天就没人买了。
她在那儿等了快一个小时了……”在我和女孩儿说话的时候，她的妈妈已经收摊了。
女孩儿接着说：“谢谢叔叔，我回家了。
”说完，她转身一路小跑着回家去了。
《最后一份晚报》阅读题目4.用“——”划出最令你感动的段落或句子，多读几遍，并写出你的感动。
____________________________________________________________________________________________________________________5、概括短文的主要内容(选择学过的其中一种方法进行概括)_____________________________________________________________6.读完短文，你觉得那个小女孩是个怎样的孩子?用合适的词语来评价一下她 ( )、( )，这些特点你是从小女孩的( )描写中感受到的。
小学读后感读《最后一份晚报》有感
读《最后一份晚报》有感
每个人都在爱的阳光下成长，就算你原来是个孤儿，但你不可能没有被爱过。
当然在被爱的同时不能忘了爱别人。
今天我读了关与爱的故事《最后一份晚报》故事是这样的：作者9点才从饭局上下来，往家里走。
走到一棵树下，突然看到一个影子，借着路边的灯光看到是一个小女孩。
作者刚想走，却被小女孩说了一句话：“叔叔，你能不能帮我在那个亭院买份报纸？”作者想：我一个大人对一个小孩的这点要求都不能吗？作者买完报纸，把报纸给小女孩，便问：“你为什么躲在这干什么？”“我怕给我妈妈发现。
”“你妈妈在哪？”作者好奇地问。
“就是卖报纸的人”“你怎么在自己妈妈那买报纸？”“因为妈妈说今天不把这张报纸卖了，明天就买不出去了！都这么晚了不可能有人买了！”小女孩把报纸给我说：“叔叔，这报纸就得你看吧！”说完就跑了。
小女孩为了妈妈不在外面挨冻用自己的钱买了妈妈的最后一份报纸。
在看看我，不管什么时候妈妈都把我放在手心捧着，怕我受到一点伤害，怕我受凉。
小女孩到想妈妈保护着自己的妈妈，怕妈妈受凉。
这种爱是无法用语言表达的。
看完了这本书，我连忙跑到妈妈的店里，帮妈妈卖东西。
到了晚上，妈妈说我长大了、懂事了。
我听了心里美滋滋的，我暗暗的在心里说：这多亏了我的好老师《感恩故事》。
我希望你们读过这个故事能把这份爱传递你、我、他（她）······。
最后一份晚报阅读答案
最后一份晚报阅读答案【篇一：第九册语文试卷及答案】>时间：60分钟满分：100分一、看拼音，写汉字。
（8分）二、组词。
（5分）炊（）杖（）诲（）励（）振（）吹（）仗（）侮（）厉（）震（）三、多音字组词。
（6分）临戛韧蝉1、上面四个字按音序排列，＿＿排在第二个。
“韧”的部首是＿＿＿。
2、“临”在字典里的解释有：（1）靠近；（2）来到、到达；（3）将要。
在“身临其境”一词中应先第＿＿种意思；“来临”一词中应选第＿＿种意思。
“居高临下”一词中应先第＿＿种意思。
五、选词填空（5分）即使??也既要??也要既然??就如果??就（1）（）我们每天都能激励和鞭策自己，我们（）一定能在茁壮成长。
（2）根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。
激励勉励鼓励奖励（1）当我遇到困难时，同学们和老师都会耐心地（）我勇敢地面对。
（2）老师（）大家：“有志者事竟成。
” （3）老一辈的革命精神永远（）我前进。
六、填字成词。
（9分）专心（）（）十年（）（）坚（）不（）引人（）（）魂（）梦（）（）然大（）百年（）（）（）（）敬敬（）（）难忘七、近义词、反义词。
（6分）近义词：茂盛（）恭敬（）教诲（）反义词：喜欢（）恭敬（）稀疏（）八、连线题。
（8分）认真地做事培养能力不断地前进锻炼责任心迅速地劳动影响理想辛勤地学习实现工作九、加标点。
（2分）（1）希望你们从小树立健康第一的观点筑起坚固的健康堡垒（2）十年树木百年树人老师的教诲之恩我终生难忘十、修改病句。
（8分）（1）雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。
（2）学校掀起了“手拉手”的活动。
（3）读了《师恩难忘》，使我受到了深刻的教育。
（4）有了学问，才能更好地造就于社会。
十一、排列句子。
（6分） ( )下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。
( )昨晚电视很好看，我想：明天考数学，我早上起来复习就到了，看电视吧。
( )上课时，老师发下卷子，我一看，有两大题不会做，心里顿时慌了。
最后一份晚报读后感
最后一份晚报读后感
这篇文章最开始吸引我的就是那种紧迫感。
就好像你在一个比赛的最后几秒，所有人都在抢那最后的机会一样。
那份晚报成了焦点，所有人都想要得到它。
这让我想到了生活里那些独一无二的东西，有时候越是稀少，人们就越渴望。
就像限量版的球鞋，大家都争破头，哪怕付出很高的代价也在所不惜。
文章里的人物也特别鲜活。
卖晚报的小姑娘，感觉就像是从我们身边的小巷子里走出来的。
她努力地叫卖着，那种坚持让人既心疼又敬佩。
我仿佛看到她在寒风中或者烈日下，小小的身影抱着那叠报纸，眼睛里充满了期待。
还有那些想要买晚报的人，他们也各有各的故事。
可能有的人是真的想看看当天的新闻，也有的人可能是习惯了每天读晚报，不看就觉得少了点什么。
这就像我们身边的人一样，每个人做每件事都有自己的理由，这些理由凑在一起，就构成了这个丰富的世界。
我觉得这篇文章最妙的地方在于，它不仅仅是在说一份晚报的事情。
它更像是在讲述一种生活态度。
即使是最后一份晚报，即使面临着困难，小姑娘也没有放弃，她还在努力寻找着那个可能的买主。
这就像我们在生活中，总会遇到各种各样的“最后一份晚报”时刻，可能是工作上最后一个项目的机会，也可能是学习上最后一次考试的冲刺。
我们是像小姑娘一样勇往直前，还是就轻易地放弃了呢？这是文章抛给我们的一个大问题。
2021年冀教版四年级语文下册短文阅读训练及答案
2021年冀教版四年级语文下册短文阅读训练及答案一、阅读短文，回答问题晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。
走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。
借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。
我镇定一下情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下脚步，回过头去。
“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有个报亭。
“买报纸？”我有些惊讶。
“嗯，买张《石城晚报》。
”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。
我很诧异，心想：举手之劳，自己怎么不去呢？但我没说出口。
天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。
拿着钱，我走过去，将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。
那女孩还站在树底下。
“你怎么站在树底下呢？”我问。
“我怕被我妈妈看到。
”“你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。
”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩问。
小女孩低着头摩挲（mó suō）着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。
我在这里等了她一个小时，看情形她肯定卖不掉了。
”看着小女孩，我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。
她的妈妈已在收摊儿了。
小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。
”说完，她在树影底下跑走了。
1．联系上下文理解词语。
举手之劳：___________________________________2．“天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。
”这句话的意思是___________________________________________________。
3．“我”感到“惊讶”是因为；感到“诧异”是因为；继续往下读，描写“我”后来神态和情感变化的词句是和。
4．小女孩从她妈妈那里买报纸，目的是___________________________________________5．给文章选择一个合适的题目。
【阅读专项】专题02理解关键句子的含义(试题)六年级语文部编版_教师版
专题02 理解关键句子的含义【典型例题】登山人①三个人同去攀登高山。
②第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来啦，他说：“我是知难而退。
”③第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。
④只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁。
最后终于登上了峰顶。
⑤过了几天，三个人又碰面了。
⑥第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。
还是我知难而退好，省了许多力气。
”⑦第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。
”⑧那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，峰顶上无限风光，你们是无法看到的。
”想一想：你是怎样理解短文画线的句子的？答：只有历经艰难获得成功，才能体验到成功的乐趣。
答题模板理解句子的方法（1）抓住句子中的关键词语；（2）联系上下文来理解；（3）联系实际、典型联想来理解；（4）从句子的修辞手法来理解；（5）从文章的中心思想入手，理解句子含义。
你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！（一）最后一份晚报晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。
走到一棵树下，一个人影闪了出来，吓了我一跳。
借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。
我镇定一下情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，请等一等！”我停下脚步，回过头去。
“叔叔，你能不能帮我在那个报摊买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有个报摊。
“买报纸？”我有些惊讶。
“嗯，买份晚报。
”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。
我很诧异，心想：举手之劳，她自己怎么不去呢？但我没说出口。
天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。
我拿着钱，走过去，将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。
那女孩还站在树底下。
“你怎么站在树底下呢？”我问。
“我怕被我妈妈看到。
”“你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。
”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩问。
2021年部编人教版五年级上册语文阅读理解(带答案)
2021年部编人教版五年级上册语文阅读理解（带答案）一、课内阅读白鹭（节选）白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像．．是有心人为白鹭设计的镜厘。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1．选文第一自然段只有一句话，你认为这句话的作用是什么？_____________________________________________________________________ 2．找出画横线部分的内容在下文中的具体体现，画“﹏﹏”。
3．选文中加点的“好像”一词是否多余？请谈谈你的看法。
_____________________________________________________________________ 4．人们猜测白鹭站在树顶“望哨”，作者同意这样的猜测吗？为什么？________________________________________________________5．下列对选文理解有误的一项是（）A．第五段运用了一连串的排比句式，突出了白鹭体态的匀称和色彩的协调B．本文通过赞美白鹭，表达了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
C．最后一段从静态角度刻画了一幅白鹭晚飞图。
二、阅读短文，完成练习。
一盏灯下的爱皮尔斯12岁那年，父母在一场车祸中双双身亡，他成了孤儿。
最后一份晚报教案
最后一份晚报教案最后一份晚报教案1教学目标1.会认4个生字，会写5个字。
参照“我的词语库”自主积累词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，体会人物的内心情感，并能联系自己的生活实际说说感受。
4.抓住文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感受到女孩儿对母亲的爱。
教学难点引导学生从描写小女孩儿神态、动作和语言的句子中，体会人物的内心情感，感受小女孩儿对母亲的爱。
教学准备字词卡片、课文朗读磁带、作者的相关作品教学时数2课时教学过程第一课时一、揭示课题、质疑导读。
1.板书课题。
2.你能就课题提几个问题吗？二、自读课文、读中悟爱。
1.自读课文，说说文章主要讲了一件什么事？读课文，可以用学生自己喜欢的方式读：默读、速读、朗读均可，目的是梳理课文内容，使学生对文章有个整体印象，初步感受小女孩儿对母亲的爱。
2.自学课文。
要求：（1）默读课文，画出生字词，查字典或联系上下文理解词语的意思。
（2）用习惯的符号，勾画自己感动的语句，并作好批注。
（3）按事情的发生、经过、结果，给课文中叙述的故事列出提纲，准备复述故事内容。
3.自学反馈。
（1）理清事情发生发展变化的过程，为复述做准备。
（2）讨论交流自己对文章的理解。
三、理解内容，指导朗读。
（1）思考：小女孩儿对母亲有着怎样的情感？（2）各自试着把这种感情变化用朗读恰当地表达出来。
（3）指名试读，评价、点拨。
四、记忆字形，指导书写。
1.你在学文过程中已经认识哪些生字？2.学生独立思考识记。
3.交流识字方法。
注意引导学生辨析：辫——辩、辨；嗯——恩；诧——宅；怔——证。
4.指导书写。
（重在自主观察）A?观察：你有什么要提醒大家注意的？“辫”字左边最后一笔是“丿”，右边最后一笔是“丨”。
“摊”右边部分要写紧凑。
“塞”中间是三横，上下要写紧凑。
B?范写，学生临写。
C?指导评议。
第二课时一、默读课文，提出问题。
假如你是老师，在引导学生学习这篇课文时，你会向你的学生提些什么问题？请大家默读课文，一边读一边想：这篇课文什么问题是值得大家去思考与探讨的？这个问题我又该怎样回答？（1）默读思考。
改写最后一份晚报作文
改写最后一份晚报作文
《一份特别的晚报》
哎呀呀，今儿个我要给你们讲讲关于最后一份晚报的事儿。
记得那天，我正慢悠悠地在街上晃荡呢。
太阳都快落山啦，那余晖照在身上还挺舒服的。
我走着走着，就瞅见了那个卖报的老大爷。
他呀，一直在那整理着他的报纸呢。
我好奇地凑过去看了看，就瞧见那最后一份晚报安静地躺在那。
我就寻思着，这最后一份晚报会有着怎样的故事呀。
是不是有啥特别的新闻在里头呢，会不会有关于外星人的消息呀，嘿嘿，我瞎想着。
老大爷看我在那盯着看，就笑着说：“小伙子，来份报纸不？”我挠挠头说：“就剩这一份啦？”老大爷点点头说：“对呀，就这最后一份咯。
”我突然觉得这最后一份晚报好像变得不一样了，它好像带着一种使命感，像是要把今天所有的信息都传递给最后一个拥有它的人。
我在那纠结了一会儿，到底要不要买这最后一份晚报呢，万一没啥好看的那不就亏啦。
可又想，哎呀，就当是支持一下老大爷嘛。
于是我一咬牙说：
“行，老大爷，我要啦！”老大爷乐呵呵地把报纸递给我，我接过报纸那一瞬间，感觉自己像是接过了一个宝贝似的。
我拿着报纸一边走一边翻着看，嘿，还真有些有意思的事儿呢。
我就这么一边看一边走回了家，到家后还津津有味地继续看。
这就是我和这最后一份晚报的故事啦，虽然很平常，但在我心里呀，还挺特别的呢。
到现在我还记得那份晚报带给我的感觉，嘿嘿，有趣极啦！
你们有过类似的经历不？和这最后一份晚报一样特别的经历哟。
最后一份晚报读后感
最后一份晚报读后感
这篇文章就像一把小钩子，一下子就把我的心给钩住了。
故事里那个小女孩为了给生病的妈妈带来一点外面世界的消息，在那么晚的时候还执着地寻找最后一份晚报。
她对妈妈的爱就像一团小火苗，虽然不大，但特别温暖。
我就想啊，在咱们的生活里，咱们有时候可能会为了一点小事就和父母顶嘴或者不耐烦。
可人家小女孩呢，在那么艰苦的条件下，心心念念的都是让妈妈高兴。
我这心里就有点惭愧了，感觉自己有时候真的做得不太好。
而且啊，小女孩那种不轻易放弃的劲儿也特别让我佩服。
你看她在街头四处寻找晚报的样子，就像一个小小的勇士在寻找宝藏一样。
要是我遇到这么多阻碍，说不定早就打退堂鼓了。
她的坚持让我明白了，当你心里有一个很重要的目标时，就不要轻易被困难吓倒。
还有那些帮助小女孩的人，他们就像一群小天使。
这也让我觉得，咱们这个世界还是充满了温暖和善意的。
虽然大家都不认识这个小女孩，但是都愿意伸出援手，这就是人性的闪光点啊。
这就好比在一个黑暗的小巷子里，突然亮起了一盏盏小灯，把整个巷子都照得暖暖的。
总的来说，这篇文章虽然短小，但是就像一颗有魔力的小石子，在我心里激起了一圈圈的涟漪。
它让我重新思考了亲情的珍贵，还有人与人之间那种美好的互助关系。
以后我也要像小女孩一样，珍惜家人，遇到困难也勇往直前，当然啦，我也要努力成为别人生活中的“小天使”，把这份温暖传递下去呢！。
新部编版五年级语文下册阅读理解训练及答案
新部编版五年级语文下册阅读理解训练及答案一、阅读下面的文章，完成练习。
一个苹果张计发黄昏时，五连派来的一个火线运输员（跳闪）进了我们的防炮洞，他卸完身上背着的弹药，随手递给我一个苹果：“连长，给您！”要通过敌人的炮火封锁可不是容易的事，我（惊讶惊慌）地问：“哪儿来的苹果？”“半路上捡到的。
连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”说实在的，我们已经几天没喝过一口水，喉咙干得烟熏火燎似的。
我说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。
”“不，我在路上可以喝凉水。
”他非常（固执坚持），说什么也不肯吃。
其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。
“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想，这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。
他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。
“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。
”我把苹果递给了他。
小李出神地望着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。
他接过苹果，转手给了小蓝。
小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿，他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。
小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭上了。
他发现，原来只有一个苹果。
“连长，您几天没喝水了。
您吃吧，吃了好指挥我们打仗。
”小蓝把苹果递给了我。
等到发起冲锋的时候，没有号声可不成啊！我把苹果递给了司号员。
司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。
苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。
再这样传下去是没有用的。
我动员道：“同志们，我们能赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”说完，我先咬了一小口，把苹果传给步话机员小李。
小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。
小胡咬了一小口，传给了小张。
这样一个挨一个地传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。
“谁没有吃？”我问，可是谁也不回答。
我刚想命令大家把剩下的苹果吃掉，忽然觉得防炮洞里格外（安静平静）。
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《最后一份晚报》
回家时已是晚上九点多钟了。
那地方拦不到出租车，我只好顺着公园边上的环行路，深一脚浅一脚地往家走。
走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。
借着路边的灯光，仔细看了看，是个女孩，十来岁的样子。
我清了清嗓子，镇定一下情绪，正准备走，那孩子在我身后喊：“叔叔，叔叔，等一等。
”我停下脚步，回过头来。
“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方50米的地方果然有个报亭。
“买报纸？”我有些惊讶。
“嗯，买张《新城晚报》。
”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。
我很诧异，心想：你怎么自己不去呢？但我没说出口。
天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。
拿着钱，我就过去了，将1元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。
那孩子还站在树底下。
“你怎么站在树底下呢？”我___________________问。
“我怕被我妈妈看到。
”___________________
“你妈妈？你妈妈在哪儿？”___________________
“就是那个卖报纸的。
”_________________________
我真的是一头雾水。
“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩问。
小女孩低头摩挲着手上的报纸□说□我晚上给她送饭时□她还剩下一份报纸□她
说如果不卖掉□明天就没人买了□我在这儿等了她一个小时□她肯定卖不掉了□我看着小女孩说不出话来的时候，她妈妈已在收摊儿了。
小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧。
我回家了。
”说完，她从树影底下跑开了。
1．请给文章选择一个合适的题目，在后面括号里打“√”。
一枚硬币( ) 最后一份晚报( ) 晚归路上( ) 请人买报的小女孩( ) 2．在文中的□里填上合适的标点符号。
3．小女孩为什么要请“我”替她去买最后一份晚报？
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4．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
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5．想一想，如果妈妈知道最后一份晚报是女孩出钱托人买走的，她会责怪女孩吗？说说你
的看法。
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参考答案：1、最后一份晚报
2、，：“，，，。
……”
3、妈妈卖了快一个小时了，可最后一份报纸还是没卖掉，她希望妈妈早点回家休息。
4、一个十来岁的女孩在晚上九点多钟给“我”一枚硬币，请“我”从她妈妈手里买走最后一份晚报。
5、不会。
因为钱固然重要，但孩子的孝心更可贵，所以妈妈不会责怪她。