六年级下 信息技术 首师大版ppt
小学六年级信息技术课件
包括病毒、木马、黑客攻击等。
信息安全的防范策略
安装杀毒软件、定期更新操作系统和软件补丁、不随意下载和打开未知来源的文件、设置 强密码并定期更换等。
02
文字处理软件应用
Word软件界面及功能介绍
Word软件界面组成
01
标题栏、菜单栏、工具栏、文档编辑区、状态栏等。
Word软件功能
02
表格制作与数据处理方法
表格创建与编辑
插入表格、调整表格大 小、修改表格内容等。
表格格式设置
表格边框线、底纹、文 字对齐方式等。
表格数据处理
排序、筛选、计算等。
图表制作
根据表格数据生成图表 ,如柱形图、折线图等
。
图文混排及打印
插入图片与艺术字
插入图片文件、调整图片大小与位置,插入艺术字并设置其格式 。
文本框与自选图形
插入文本框并输入文字,设置文本框格式;插入自选图形并设置 其格式。
页面布局与打印输出
设置页面布局,如页边距、纸张大小等;进行打印预览并打印输 出文档。
03
演示文稿制作技巧
PowerPoint软件界面及功能介绍
PowerPoint软件界面
包括标题栏、菜单栏、工具栏、幻灯片编辑区、备注栏等部分,各部分功能明 确,方便用户操作。
包括系统软件和应用软件,如操作系统、办 公软件等。
计算机工作原理
通过输入设备输入信息,经过中央处理器处 理,再由输出设备输出结果。
操作系统简介与功能
01
02
03
操作系统的定义
是管理和控制计算机硬件 与软件资源的计算机程序 。
操作系统的功能
包括进程管理、内存管理 、文件系统、网络通讯等 。
2019年首师大小学科学六下《18.信息技术》PPT课件
⑵ 信息科学与信息技术
• 信息量的快速增长促进了信息科学与信息技术的发展
• 信息科学
• 研究收集、组织、存储、管理、传播、交换、检索、处理、应用数据信息 的理论与方法
要以因特网本身的精神管理与应用因特网
• 开放(Open) 充分让大家使用,提供健全而非残疾的服务 • 平等(Equality) 全球用户具有获取因特网服务的平等权利,每个人既可以是学生, 也可以是老师 • 协作(Co-Operation) 团结、协作、互助 • 共享(Share) 全球资源共享:我为人人,人人为我
传输速度 (以传统图书与数字图书相比较) 世界上飞行最快的协和飞机的最快飞行记录是25多个小时绕地球 一周
因特网的传输速度
• 物理地球上两个相距最远距离位置之间传输一本传统图书至少需要12小 时 • 数字地球上目前传输速度已达~Gbps数量级,即每秒钟可以传输~108字 节,即5本上述传统书籍(差不多一本大百科全书)的全部信息 • 第2代因特网的传输速度还将提高一个以上数量级
⑵ 80年代:一人用一台计算机
• 专家语:80年代是微机发展与普及的10年。 • 应用事实:个人计算机进入寻常百姓家庭。
• 应用特点:每个人都可以使用计算机辅助工作、学习与生活,享
受单独使用一台计算机的乐趣。 • 一句话小结:“秀才”不用纸和笔,就可写和画。
⑶ 90年代中期以来:一人用全世界的服务器
• 信息技术
• 传统媒体技术(报刊、杂志、书籍)
• 模拟通信技术(广播、电视、电话、电报、传真)
• 数字通信技术(数字媒体的网络通信与播放)
2024优质信息技术六年级课件ppt课件
对未来学习生活的展望
1 2 3
自主学习与合作探究 在未来的学习中,学生应注重培养自主学习和合 作探究的能力,通过多样化的学习方式获取知识、 解决问题。
跨学科融合与创新实践 学生应关注不同学科之间的融合与创新实践,尝 试将信息技术应用于其他学科领域,培养跨学科 解决问题的能力。
关注社会热点与参与公益活动 学生应关注社会热点问题,积极参与公益活动, 利用信息技术手段为社会做出贡献,培养社会责 任感和公民意识。
互联网发展趋势
未来互联网将朝着更加智能化、个性化、泛在化等方向发展,同时 面临着安全、隐私等方面的挑战。
互联网对社会的影响
互联网已经渗透到社会各个领域,改变了人们的生活方式、工作方式 和社会交往方式,源自为推动社会进步的重要力量。02
数字媒体技术应用与实践
数字音频处理技术
01
02
03
音频编辑与剪辑
数据定义
信息与数据关系
信息是数据的内涵,数据是信息的载 体。数据本身没有意义,只有对数据 进行解释或赋予某种含义后,才成为 信息。
数据是记录客观事物的、可鉴别的符 号,是信息的具体表现形式和载体。
信息系统组成与功能
信息系统定义
信息系统是一个由人、计算机及 其他外围设备等组成的能进行信 息的收集、传递、存贮、加工、
大数据与云计算
大数据和云计算技术正在改变着数据处理和分析的方式,将为各行各业带来更高效、更准确的决策支持。学生应了解大数 据和云计算的基本原理和应用场景。
物联网与5G通信 物联网和5G通信技术的发展将使得万物互联成为可能,人们将能够更方便地获取各种信息和服务。学生 应关注物联网和5G通信技术的最新进展和应用前景。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
六年级下册科学课件 18信息技术首师大版 (共15张PPT)
六年级下册科学课件 - 18信息技术- 首师大版 (共15张PPT)
六年级下册科学课件 - 18信息技术- 首师大版 (共15张PPT) 六年级下册科学课件 - 18信息技术- 首师大版 (共15张PPT)
➢ 数字地球 –基本的单元是bit(位:0和1)和Byte(字节); –模拟、仿真、克隆、重塑一个虚拟的数字地球,并将 在存储空间、传输速度等诸多方面优于物理地球; –由人设计与制造。
➢ 数字地球不可能取代物理地球,但数字地球将对物理地 球产生巨大的反作用
六年级下册科学课件 - 18信息技术- 首师大版 (共15张PPT)
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因特网的传输速度 数字地球上目前传输速度已达~Gbps数量级, 即每秒钟可以传输~108字节,即5本上述传 统书籍(差不多一本大百科全书)的全部信
息 第2代因特网的传输速度还将提高一个以上数
量级
六年级下册科学课件 - 18信息技术- 首师大版 (共15张PPT)
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六年级下册科学课件 - 18信息技术- 首师大版 (共15张PPT)
⑶ 90年代中期以来:一人用全世界的服务器
• 专家语:要造一个数字地球。 • 应用事实:Internet在全球范围的发展与普及。 • 应用特点:每个人通过一台联网的计算机可以访
• 最新信息技术的含义
–20世纪后半期:3C(计算机、通信、控制) (数字技术、模拟数据处理与通信、机电技术的
混合物) –21世纪:计算机、网络、多媒体 (更强调数字技术)
六年级下册科学课件 - 18信息技术- 首师大版 (共15张PPT)
小学六年级信息技术教材详解ppt免费全文阅读
教材内容结构
第四章:办公软件应用 Word文字处理 Excel电子表格 PowerPoint演示文稿
教学目标与要求
知识目标 掌握计算机基础知识,了解计算机的工作原理和应用领域。
了解操作系统的基本概念和功能,掌握Windows操作系统的基本操作。
教学目标与要求
掌握网络基础知识,了解互联网的应用和网络安全防范。 熟悉办公软件的基本操作和应用。
幻灯片的放映设置 设置放映方式、放映时间等
动画效果和多媒体元素添加技巧
添加动画效果
01
02
选择动画方案、设置动画参数
插入声音和视频等多媒体元素
03
04
调整多媒体元素大小和位置、设置播放选项
交互式演示文稿制作
05
06
设置超链接、动作按钮等交互元素
07
图像处理软件Photoshop入门教程
Photoshop界面介绍及基本操作
图像修复
污点修复画笔工具、修复画笔工具、仿制 图章工具等修复图像缺陷的方法。
图像美化
锐化、模糊、减淡/加深等美化图像的方 法。
图层、蒙版和滤镜等高级功能应用
01
02
03
图层应用
新建图层、复制图层、合 并图层等图层基本操作, 以及图层样式和图层混合 模式的应用。
蒙版应用
快速蒙版、图层蒙版等蒙 版类型的使用方法,以及 蒙版在图像合成中的应用。
网络道德规范和行为准则
网络道德规范包括尊重知识产权、保护个人隐私、不传播虚假信息等。行为准则包括文明上 网、不参与网络暴力等。同时,国家也制定了相关法律法规来规范网络行为,维护网络秩序 和安全。
05
文字处理软件Word使用技巧
清华大学出版社《信息技术》六年级下册全册优质课件【精品】
步骤8:单击“运行”按钮,把机器人拖到场地中释放, 如图2.4所示。
步骤9:多次运行仿真环境的机器人,会出现多条直线轨 迹,如图2.5所示。
3
问题研究——尝试 改变
试着改变右驱动轮电机的功率,观察机器人的运动。 步骤1:改变右电机功率,把右轮功率减到80。 步骤2:进入仿真环境运行机器人程序,记得要保留
5
让机器人围绕着两 个圆标绕“8”字
(1)建立并保存场地 (2)编写走“8”字程序 (3)进入仿真环境 (4)运行程序
THE END
我的本领大——循 环模块与执行器模 块组合应用
1
问题研究——如何让 机器人完成圆形组合 图案
让机器人画出一个由圆形组成的图案,如图 3.1所示。观察分析如下。 (1)观察图3.1中有4个圆形。 (2)4个圆形的起点都是在中间位置。 (3)如果4个圆形初始角度相同,4个圆形应该重 叠。 研究结论: (1)机器人“画”了4个一样的圆形。 (2)每个图形的初始角度不相同。 (3)第一个圆“画”完了,要转个角度再“画” 第二个圆……
步骤5:把“延时等待”模块放在 “显示”模块下面,右击“延时等待”模 块,打开“延时等待模块”对话框,把时 间调整到2秒钟,如图3.9所示。
步骤6:把“直行”模块和“结束” 模块放在“延时等待”下面。一个新程序 又完成了,如图3.9所示。
步骤7:单击“仿真”按钮,进入仿真环境。 运行程序,观察仿真环境右上角出现了begin字样, 如图3.10所示。
4
创作天地
1.试着用“直行”和“转向”模块组合,让机 器人走一个正方形或正多边形,如图3.13所示。
信息技术六年级下册
教学重点:机器人进行路线规划,控制仿真机器人的前进和转弯。
教学难点:设计机器人的转弯。
14机器人卫士
1.知识目标:了解循环的基本原理;了解哪些情况下需要用循环的方法设计程序。
2.能力目标:初步学会使用循环的方法解决实际问题,完成机器人巡逻一周和不停巡逻的任务。
教学重点:
周历的设计及制作
7我们的生活变化多
1.了解统计图的相关数学知识。
2.培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。
3.能利用计算机绘制统计图,能利用数学知识更精确地分析和解决问题。
教学重点:绘制统计图的方法。
教学难点:学会看统计图,能根据数量的发展变化趋势作出适当的推测,并提出自己的建议。
8二十年以后
信息技术六年级下册
课题
教学目标
教学重难点
1汉字的发展
1.学生能针对主题搜集资料,并能将资料分类保存。
2.熟练地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。
3.培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。
4.通过制作,培养学生的爱国主义情感。
教学重点:
“汉字的发展”幻灯片的制作。
教学难点:
资料分类保存的习惯培养
3、培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力。
教学重点:设计房间。
教学难点:选用适当的比例,将家具的平面图绘制出来。
4铺地砖
1、激发学生学习和使用计算机的兴趣。
2、进行一步巩固Word绘图工具中的旋转与翻转等基本操作技能。
3、通过图形的拼砌,进一步培养学生对几何图形的感知认识。
教学重点:学会用Word的绘图工具精确地绘制自己需要的图形
首师大版六年级下册第一单元技术与科学《3.微生物》课件(幻灯片20张)
脂培养基上; 溶纤维群:营养需要简单,可生长在含一种碳水化
合物(纤维素或单糖)的无机培养基上。
首师大版 六年级 下册 第一单 元 技术 与科学 《3.微 生物》 课件( 幻灯片 20张)
首师大版 六年级 下册 第一单 元 技术 与科学 《3.微 生物》 课件( 幻灯片 20张)
核细胞的,抗肿瘤和抗真菌活性物质的比例较高,这也是 粘细菌不同于其他生物活性物质产生菌的独特之处.
首师大版 六年级 下册 第一单 元 技术 与科学 《3.微 生物》 课件( 幻灯片 20张)
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复杂的生活史
营养细胞阶段 休眠体(子实体)阶段5
首师大版 六年级 下册 第一单 元 技术 与科学 《3.微 生物》 课件( 幻灯片 20张)
Company Logo
首师大版 六年级 下册 第一单 元 技术 与科学 《3.微 生物》 课件( 幻灯片 20张)
粘孢子(myxo-spore)
❖ 含有明显的核; ❖ 以二分裂或连接分裂法繁殖; ❖ 革兰氏染色阴性
典型特征
首师大版 六年级 下册 第一单 元 技术 与科学 《3.微 生物》 课件( 幻灯片 20张)
首师大版 六年级 下册 第一单 元 技术 与科学 《3.微 生物》 课件( 幻灯片 20张)
粘细菌的自然生长环境
❖ 一般在温暖干燥地区的土壤中尤为丰富
在生物界中的位置(Scientific classification)
界(Kingdom):细菌( Bacteria) 门(Phylum): 古细菌(Proteobacteria ) 纲(Class): 粘细菌(DeltaProteobacteria) 目(Order): 粘细菌目(Myxococcales)
小学六年级下册信息技术教学总结PPT
和素养。
难点问题剖析与突破
编程入门
引导学生了解编程的基本概念和基础知识,通过实例和练习帮助 学生掌握编程的基本技能。
多媒体制作
学习多媒体制作的基本知识和方法,通过实践和案例分析,帮助 学生掌握多媒体制作的基本技能。
数据处理与分析
教授数据处理和分析的基本方法和技能,引导学生运用所学知识 解决实际问题。
学生作业完成情况统计
作业提交率
本学期作业提交率达到 90%,较上学期有所提高 。
作业质量
大部分学生作业质量良好 ,能够按照要求完成相关 任务。
改进方向
针对部分学生作业完成质 量不佳的情况,需要加强 作业辅导和课堂实践,提 高学生实际操作能力。
03
教学方法与手段探讨
多样化教学方法尝试
情景教学法
通过设定具体场景,引导学生进 入角色,提高学习兴趣和参与度
教学方法
采用理论与实践相结合的教学方 法,通过教师讲解、示范操作、 学生实践、小组合作等方式,帮 助学生掌握知识和技能。
展示学生作品与成果
学生作品:展示了学生制作的电子板报、演示文稿、表格 数据处理等作品,体现了学生在信息技术应用方面的创意 和实践能力。
学生成果:通过本学期的学习,学生在信息技术知识、技 能和素养方面都有了明显的提升,具体表现在以下几个方 面
编程能力
让学生能够编写简单的程序, 解决实际问题。
创新思维
培养学生的创新意识和实践能 力,鼓励他们提出新颖的想法 和解决方案。
自主学习能力
教授学生如何有效地获取和利 用信息,提高他们的自主学习 能力。
团队协作能力
培养学生的团队合作精神和协 作能力,使他们能够更好地与
他人合作完成任务。
六年级下册信息技术教学工作计划PPT
改编与整合
结合学生实际情况和教学需求, 对教材和教辅材料进行适当的改 编和整合,使其更加符合学生的
学习特点和需求。
网络资源挖掘及整合
网络资源搜索
利用搜索引擎和专业网站,查找与教学内容相关 的网络资源,如课件、教案、视频教程等。
资源筛选与分类
根据教学需求和资源质量,对搜索到的网络资源 进行筛选和分类,确保资源的可用性和适用性。
制定评价标准
根据评价目标,制定相应的评价标准,如课堂表现、作业完成情况 、小组讨论贡献等。
设计评价工具
采用多种评价工具,如观察记录表、学习日志、学生自评表等,全 面记录学生的学习过程。
结果性评价标准制定及调整
确定评价标准
01
根据教学目标和课程内容,制定结果性评价标准,如知识掌握
程度、技能运用水平等。
学生能力培养
注重培养学生的计算思维、创新 能力和实践能力,为他们未来的 发展打下坚实的基础。
长远发展规划制定
课程体系建设
制定完善的课程体系,包括基础课程 、拓展课程和创新课程,以满足不同 学生的需求和发展。
师资队伍建设
加强师资队伍建设,提高教师的专业 素养和教学能力,为学生提供优质的 教学服务。
教学资源建设
培训与发展
为专兼职教师提供系统的培训课程,包括教学理念、教学方法、技术 应用等,促进其专业发展。
在职培训、研修活动安排
培训需求分析
通过问卷调查、访谈等方式,了解教师在信息技术教学方面的培 训需求。
培训计划制定
根据需求分析结果,制定针对性的培训计划,包括培训内容、形式 、时间和地点等。
培训实施与评估
积极开发和引进优质的教学资源,如 教材、课件、案例库等,为教学提供 有力的支持。
六年级全册信息技术课件
智能家居
介绍智能家居的概念、发展历 程以及常见的智能家居设备和
应用场景。
在线教育
分析在线教育的优势、挑战以 及未来发展趋势,介绍常见的 在线教育平台和资源。
电子商务
了解电子商务的基本概念、分 类以及常见的电子商务平台, 探讨电子商务对人们生活的影 响。
远程医疗
探讨远程医疗的概念、应用场 景以及面临的挑战和机遇,展
公式与函数的使用
公式
输入公式进行基本计算;复制公式计算其他单元 格。
函数
常用函数(如SUM、AVERAGE、MAX、MIN等 )的使用方法和示例;嵌套函数的使用。
引用
相对引用和绝对引用的概念及应用;混合引用的 使用方法。
数据排序、筛选和分类汇总
数据排序
单列和多列排序的方法;自定义排序顺序。
数据筛选
新建、打开和保存文档
使用菜单栏或工具栏中的相关命令进行新建、打开和保存文档操作 。
文字输入、编辑和格式化
文字输入
在文档编辑区直接输入文 字,或通过复制粘贴方式 插入文本。
文字编辑
使用鼠标或键盘选择文本 ,进行复制、剪切、粘贴 、删除等操作。
文字格式化
通过工具栏或菜单栏中的 字体、字号、加粗、倾斜 、下划线等命令进行文字 格式化。
望远程医疗的未来发展。
THANKS
感谢观看
安全上网注意事项
保护个人隐私和信息安 全,不随意透露个人信 息和密码,警惕网络诈 骗和病毒攻击等。
06
总结回顾与拓展延伸
本册知识点总结回顾
01
02
03
04
计算机基础
了解计算机的基本构成、操作 系统、输入输出设备等基础知
识。
网络基础
六年级信息技术ppt课件
学生自我评价报告展示
学习成果展示
通过完成作品、项目或任 务,展示自己在信息技术 方面的学习成果。
学习过程反思
回顾自己的学习过程,分 析在信息技术学习中遇到 的问题和解决方法。
未来学习计划
制定针对自己不足之处的 改进计划,以及未来在信 息技术领域的学习目标和 计划。
未来信息技术发展趋势预测
人工智能与机器学习
排序算法
冒泡排序、选择排序等
查找算法
线性查找、二分查找等
图论算法
最短路径、最小生成树等
逻辑思维和创新能力培养
逻辑思维训练
01
02
通过编程培养逻辑思维能力
学习使用流程图、思维导图等工具辅助思 考
03
04
创新能力培养
鼓励尝试不同算法和编程方法
05
06
学习借鉴他人优秀代码和创意,并加以改 进和优化
05
随着人工智能技术的不断发展,未来将有更多智 能化的应用和服务出现,如智能家居、自动驾驶 等。同时,机器学习技术也将为数据分析、自然 语言处理等领域提供更多可能性。
物联网与5G通信
物联网将实现万物互联,让人们的生活更加便捷 和智能化。而5G通信技术的普及将极大提升数据 传输速度和网络覆盖范围,为物联网等应用提供 有力支持。
音频处理技巧 讲解音频的剪辑、降噪、均衡等 处理技巧,以及如何添加音效和 背景音乐。
视频处理技巧 介绍视频的剪辑、转场、特效等 处理技巧,以及如何添加字幕和 水印。
创意设计和艺术鉴赏能力提升
实践项目设计
组织学生参与实践项目设计,如 校园文化节海报设计、班级MV制 作等,让学生在实践中提升创意 设计和艺术鉴赏能力。
多媒体技术应用与创意 表达
六年级下册优秀教案 信息技术 首师大版
18、信息技术教学目标1、了解信息技术的主要内容,知道信息技术是以计算机技术和通信技术为代表的当代高技术。
2、知道当前信息技术的发展十分迅速,信息技术与人们生活的关系十分密切。
3、初步具有利用现代信息技术为学习、生活服务的意识,掌握一些信息技术得基本技能。
重点:多媒体技术和网络技术的发展及应用。
难点:向学生介绍通信技术的技术特点。
教学准备1、本课应在计算机教室上,计算机能上网并具备多媒体功能。
2、准备几款手机。
四、课时安排:1课时五、教学过程:教学反思:4、微生物技术教学目标:1初步了解人们对微生物的利用已经到了专业化阶段。
2认识微生物的利用就发生在我们身边。
3认识微生物技术的应用范围已经越来越广。
4认识微生物技术是不断发展的。
教学重点:认识微生物的利用就发生在我们身边教学难点:面包制作教学用具:微生物技术应用图片面粉、酵母粉等用具教学过程:板书:4、微生物技术教学小记:课前我试验了面包的制作,面放在暖气上,发得特别好,好多气孔,反复实验了3次,可是我做出的都是干巴巴的面团子,没有一点颜色。
上课时我把自己失败的作品展示给孩子们看,给他们讲我的做法(渗透面包做法)。
然后让孩子们帮我找原因。
孩子们从发面过程开始找,有的认为我的时间短,有的认为是微波炉不成,他们说:国外人家自己家烤面包都有专门烤箱,一定是微波炉的温度不够……我微笑着听,一面肯定着孩子们的思考分析。
找失败原因也是一种科学方法,科学精神的培养训练。
课后,孩子们结合我的失败经验和课堂上大家的分析,几个孩子都做出了烤得非常漂亮的大面包。
他们可兴奋可开心了!在课堂上大家就分吃了大面包,由于我当时没吃,一个孩子特意给我留了半个,一定要让老师们品尝自己成功的快乐。
还记得第一次讨论完后,看着那么难看的干面团子,孩子们问:老师,我们能尝尝吗?“能!可是,这个太难看了,也难吃!”“没关系!”他们异口同声。
两个面团子,到孩子们手里,哗!就抢分了。
“恩!馒头味。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
学习与生活,享受单独使用一台计算机的乐趣。 • 一句话小结:“秀才”不用纸和笔,就可写和画。
六年级下 信息技术 首师大版ppt
⑶ 90年代中期以来:一人用全世界的服务器
与视频等) –数字形式媒体(二进制数字编码的文本、多媒
体与程序等)
⑵ 信息科学与信息技术
• 信息量的快速增长促进了信息科学与信息技术的 发展
• 信息科学
–研究收集、组织、存储、管理、传播、交换、检索、 处理、应用数据信息的理论与方法
• 信息技术
–传统媒体技术(报刊、杂志、书籍) –模拟通信技术(广播、电视、电话、电报、传真) –数字通信技术(数字媒体的网络通信与播放)
8. 乡土社会维持秩序是礼,而非法, 亦非人 ,礼是 传统, 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出, 有对生 死的理 解,有 对人生 的领悟 ,这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ,使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同, 但主要 是外婆 人格所 起的作 用,引 我思索 与成长 ,让我 更为勇 敢。
⑴ 50~70年代:多人共用一台计算机
• 专家语:全世界只需几台计算机就够了。 • 应用事实:美国航空售票系统由纽约中央机场的
一台计算机连接美国各大城市机场售票终端。 • 应用特点:数十、数百人只能通过各自的终端共
用一台计算机主机; • 一句话小结:“秀才”可望而不可及。
⑵ 80年代:一人用一台计算机
• 协作(Co-Operation) 团结、协作、互助
• 共享(Share) 全球资源共享:我为人人,人人为我
六年级下 信息技术 首师大版ppt
六年级下 信息技术 首师大版ppt 六年级下 信息技术 首师大版ppt
六年级下 信息技术 首师大版ppt
•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作, 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ,这是 倒叙手 法,这 种写作 技巧的 运用, 避免了 平铺直 叙。
六年级下 信息技术 首师大版ppt
⑵ 信息科学与信息技术(续)
• 最新信息技术的含义
–20世纪后半期:3C(计算机、通信、控制) (数字技术、模拟数据处理与通信、机电技术的
混合物) –21世纪:计算机、网络、多媒体 (更强调数字技术)
1.人类使用计算机的三个阶段
⑴ 50~70年代:多人共用一台计算机 ⑵ 80年代:一人用一台计算机 ⑶ 90年代中期以来:一人用全球的服务器
六年级下 信息技术 首师大版ppt
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物理地球与数字地球
➢ 物理地球 –基本单元是Atom(原子)和Molecule(分子); –组成了自然界(丰富多彩的陆地、海洋、山川湖泊, 动植物等)和人类社会(商店、书店,学校、图书馆、 博物馆,报刊杂志、广播、电视,公园、剧院、运动 场、游戏娱乐等等); –如何产生尚无定论。
信息技术
⑴ 信息
• 一个抽象的概念 • 信息与数据:信息经过加工、提炼和浓缩后,形
成对人类社会活动,包括决策、生产、工作、学 习、生活、娱乐等产生影响的数据 • 数据的表示与传播:以数据形式出现的信息可以 通过各种媒体表示与传播 –传统形式媒体(语言、文字) –模拟形式媒体(以电磁波为载体的文字、声频
➢ 数字地球 –基本的单元是bit(位:0和1)和Byte(字节); –模拟、仿真、克隆、重塑一个虚拟的数字地球,并将 在存储空间、传输速度等诸多方面优于物理地球; –由人设计与制造。
➢ 数字地球不可能取代物理地球,但数字地球将对物理地 球产生巨大的反作用
六年级下 信息技术 首师大版ppt
六年级下 信息技术 首师大版ppt
• 专家语:要造一个数字地球。 • 应用事实:Internet在全球范围的发展与普及。 • 应用特点:每个人通过一台联网的计算机可以访
问与应用全世界的服务器所提供的各种信息。 • 一句话小结:“秀才”不起床,能知天下事。
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六年级下 信息技术 首师大版ppt
2.应用计算机的三个层次
•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光” ,突出 了顾客 对菜大 爷的信 任,说 明不管 是否绿 色环保 ,只要 是菜大 爷卖的 菜,顾 客都欢 迎。
•
3. 处在大数据时代的史学家们,只有 突破数 据带来 的无限 之境, 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
•
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典, 经过了 时间淘 洗
传输速度 (以传统图书与数字图书相比较)
➢ 世界上飞行最快的协和飞机的最快飞行记录是25 多个小时绕地球一周 –物理地球上两个相距最远距离位置之间传输一 本传统图书至少需要12小时
六年级下 信息技术 首师大版ppt
六年级下 信息技术 首师大版ppt
因特网的传输速度 数字地球上目前传输速度已达~Gbps数量级, 即每秒钟可以传输~108字节,即5本上述传 统书籍(差不多一本大百科全书)的全部信
➢ 主机和终端(专业人员,已成为历史)
➢单
机(专业与非专业人员)
➢ 网络客户机(专业与非专业人员)
➢ 网络服务器(专业与准专业人员)
六年级下 信息技术 首师大版ppt
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2.应用计算机的三个层次(续)
• 基本要求:单机与网络客户机的熟练用户 • 中级要求:网络服务器的熟练用户 • 高级要求:网络服务器的管理者
息 第2代因特网的传输速度还将提高一个以上数
量级
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要以因特网本身的精神管理与应用因特网
• 开放(Open) 充分让大家使用,提供球用户具有获取因特网服务的平等权利,每个 人既可以是学生,也可以是老师
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5. 经过时间淘洗的经典之作,是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
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6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ,不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
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7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作, 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
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