高中生校园礼仪规范

高中生校园礼仪规范
高中生校园礼仪规范

高中生文明礼仪规范

一、学校文明礼仪

(一)形象礼仪

1、着装整齐、朴素、大方,不追求名牌,不穿奇装异服,不准穿拖鞋、背心,符合高中生身份;升旗仪式及大型集体活动必需穿校服并扣齐钮扣或拉好拉链,整理好衣领。

2、按要求佩带好胸卡。团组织活动时团员佩带好团徽。

3、每天早晚必须洗脸、刷牙,保持面部干净。

4、不留长指甲,不涂指甲油。指甲内保持无污垢,饭前便后要洗手。

5、经常整理仪表。头发适时梳洗,发型修剪恰当,男生不剃光头,不留长发,女生不烫发,男女生均不染发、不留奇怪发型;女生不化妆、不穿高跟鞋;男女生不佩戴装饰物,不戴有色眼镜。

6、坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑,举止文明,落落大方。

(二)课堂礼仪

1、预备铃响起,应迅速回教室入座,静候老师。上课铃响,老师进教室,班长喊“起立”,全班同学立正后向老师问好,老师回应,班长喊“坐下”后再坐下。起坐做到桌椅无声响。

2、上课时,如有特殊情况晚到班级,应于教室前门口站定,经老师示意进入后方可回座位。

3、注意读写姿势,做到:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。

4、课堂上,各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲,积极思考问题并举手发言。不做闲事,不讲闲话,不沉于闲思。

5、别人发言时,认真倾听,不随便打断别人的讲话,不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

6、课堂小组活动时(如专题讨论等),要有全局意识,听从组长安排,分工协作,积极与伙伴沟通,完成份内任务的同时兼顾组内伙伴,共同赢得团队的成功。

7、回答师长提问,应站立端正,严肃认真;虚心听取老师的教诲,接受师长的教育,对老师的提醒和批评,不得顶撞,如有意见,可在课后与老师交换意见;对老师说实话、真话,不欺骗老师。

8、上课时,如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出厌恶情绪,要主动关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理。

9、下课离开教室时,让老师先行;课后应做好下节课课前准备后(课本、文具盒置于课桌正中,字典等放在座位左上角)。

(三)活动礼仪

1、广播操音乐响后,各班在指定地点整队,各班体育委员带领班级跑步进入操扬指定位置,整好队。做操精神饱满,听准节奏,动作到位。

2、认真做好眼保健操,动作规范,按准穴位,静心凝神。

3、热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄,形成健康的生活方式。

4、积极参加学校组织的社团活动,在展示自我的同时,注意谦虚礼貌,尊重他人的长处。

5、课间休息时,不大声喧哗,不追逐打闹。

6、集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让,主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时,要服从大家的共同意愿,遵守时间,不单独行动。

7、参加竞赛活动时,遵守比赛规则,尊重竞争对手,不故意伤害对方,对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题,要按照程序向有关人员提出,心平气和地进行沟通。

8、观看比赛,做文明拉拉队员,不喝倒彩。不为已方的胜利而得意忘形,不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。

9、积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动,遵守交通规则,遵守社会公德,说话、提问有礼貌,举止大方,彬彬有礼。

10、出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步,有秩序按指定线路行走,不拥挤,不抢道。

11、各种活动中,都要注意保护环境,培养“绿色行为”,如:爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。

(四)集会礼仪

1、举行升旗仪式或集会时,集合列队要迅速、安静、整齐,并提前进入会场,在指定位置坐(站)好,静候仪式或集会开始。

2、静心倾听发言人讲话,讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后,目送领导或来宾先退场,再听从指挥有序退场,不抢先、不喧哗。

3、在集会过程中不交头接耳,不擅自走动或离场,不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑,保持会场清洁卫生。

4、颁奖典礼中,受奖者应整理仪表,稳步入场,面带微笑双手接奖,接奖后应致谢并敬礼。颁奖完毕按指定路线归队(座)。

(五)交往礼仪

1、进校门时,见了老师面带微笑,站定后行队礼或鞠躬礼问候,老师回礼后再走开;见到同学互相问好。

2、放学时,推车出校门,主动与老师和同学说“再见”,不无故在校内或校园周边区域逗留。

3、进入老师办公室要先轻声敲门,老师同意后方可进入。与老师谈话时,眼睛不要左顾右盼,说话要轻声细语,尽量不影响别人。老师办事或与别人交谈时,不随意打扰,等教师忙过后再说明来意。

4、不随便翻阅老师办公室的东西,不私自打开老师电脑。如果要找的老师不在,但确实有急事,可给老师写个留言。如果是与老师事先约好,则要按时到达约定地点。

5、上下楼梯时,要轻声慢步靠右行走。遇到老师或客人时主动问好,并向右侧避让,让老师和客人先行。

6、要诚恳接受老师的教导。和老师、同学有不同意见时,要心平气和地进行沟通,不赌气,不吵闹,不在背地里非议他人。

7、尊重同学,互助互爱,主动帮助有困难的同学,游戏时遵守游戏规则,相互礼让,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

8、不给他人起绰号,不嘲笑他人的生理缺陷。文明称呼师长、同学。

9、向别人借东西,要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护,并且信守诺言,按时归还。10、任何时候得到别人的帮助,都要及时表达谢意。

11、与同学交谈要文雅,有礼貌,不讲脏话,不谈低级庸俗的话题和不适合学生身份的内容。

12、未经同学同意,不能擅自翻弄他人的任何东西

(六)就餐礼仪

1、餐前洗手。进入餐厅遵守秩序,排队领取餐具、食物品,在指定位置就座。排队不加塞。

2、进餐时保持安静,不偏食、不挑食,爱惜粮食。不将食物带出食堂边走边吃。

3、餐毕将残汤余羹、骨头蛋壳等倒入规定桶内,将餐具轻放到指定地点,餐巾纸节约使用,用后不乱扔,保持餐厅卫生。

(七)宿舍礼仪

1、寄宿生要服从学校领导、值班老师、管理员的管理、教育。

2、严格遵守作息制度,按时进出宿舍,按时起身,准时参加早锻炼,按时就寝,熄灯后保持室内安静。

3、舍员的宿舍、床位统一安排,严禁私自调动。

4、生活用品按要求摆放整齐,早晨出宿舍时热水瓶整齐地放在规定处。

5、每天打扫宿舍,早晨自觉将垃圾放到垃圾房。

6、节约用水、用电、用钱,爱护公物。严禁私拉电线及乱拨应急灯的插头。

7、熄灯后严禁使用蜡烛等明火,增强消防安全意识,确保宿舍安全。

8、不将贵重物品带到宿舍,数额多的钱存放银行,门、柜、箱要随时锁,增强自我保护意识。

宿舍文化健康向上,严禁不良书籍、通讯工具、游戏机等物品带入宿舍。

9、舍员之间要团结、关心、帮助,讲究互相谦让、文明礼貌,争创文明宿舍。

二、家庭礼仪

(一)起居礼仪

1、按时作息。睡前要向父母道声“晚安”,有顺序地脱鞋解衣,并摆放整齐。如果夜间起来上洗手间,要尽量轻手轻脚,以防打扰家人

休息。如果大人需要早休息,不要纠缠他们陪伴自己。

2、早晨起床,穿衣、叠被、理床,迅速而有条理。如果父母或家人未起床,要轻手轻脚,不吵醒他们。如果父母或家人已经起床,要主动向他们问“早安”。

(二)就餐礼仪

1、进餐前要先请长辈或客人就坐。主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。进餐时尽量不发出声音,不口含食物讲话。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣,尽量不起身;如果有公筷或公勺,要尽量使用公筷或公勺。

2、自己用完餐后,尽量不提前离席,如果确实需要提前离开,应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。全家人用完餐后,应该主动帮家人收拾餐桌,洗刷碗筷。

(三)交往礼仪

1、对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言辞代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

2、诚恳接受父母长辈的意见和教导;外出和回家时,主动和父母打招呼,不闹脾气,不顶撞,不得用指派的口气要求父母做事;对长辈主动问候,使用尊称。

3、与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。出门要主动向家长说再见,回家要主动和家长打招呼。

4、如外出不能按时回家,应该及时给家人打电话说明原因,以免家人着急。

5、要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时,要心平气和地进行沟通,不赌气,不吵闹。

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小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表

马庄小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表 考核领域考 核 内 容 考核标准 等级评定(ABCD四 等) 自 评 小 组 评 教 师 评 家 长 评 总评 学校生活礼仪形 象 穿好校服、系好红领巾 仪表整洁、发式符合学生身份,形象端庄大方 课 堂 做好课前准备 遵守课堂纪律 读写姿势正确 懂分工,会合作,团队意识强 活 动 校内活动:积极参加,服务团队,展现才艺 校外社会实践活动:积极参加,服务团队,遵守公德善待自然,保护环境 集 会 集合快、静、齐,退场听从指挥,文明有序 升国旗肃立行礼,口唱国歌 遵守会场秩序,举止文明 爱护会场环境 交 往 见到师长主动问好、行队礼,使用礼貌用语 进入老师办公室先轻敲门再报告,得到允许后方可进入 课间不大声喧哗,不追逐打闹,玩文明健康游戏 上下楼梯做到右上左下,学会礼让 与人交谈使用礼貌语言,与人谈话要轻声慢语,不插话、不打断别人讲话 未经许可不乱动别人东西;不背地里非议他人 借用他人东西要按时归还 随时表达谢意;乐于助人 就 餐 餐前洗手,文雅就餐,不浪费食物 家庭生活礼仪起 居 按时作息,早起及睡前主动向父母问安 个人物品整理好,不乱丢乱放 做好个人仪容仪表的清洁卫生 就 餐 进餐前请长辈或客人先入座,进餐不发出声音 不挑食,不浪费食物 餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷 交 往 对父母、长辈使用准确礼貌的称呼;牢记父母的生日到家人房间先轻敲门,同意后方可进入;不乱翻家人东西 出门主动向家长再见,回家主动和家长打招呼 孝敬长辈,逢年过节向长辈问候、祝福,牢记父母的生日

参与家务劳动,积极帮助父母做力所能及的家务待 客 有礼貌地问候客人并迎送客人 社会公共生生活礼仪着 装 根据场合穿着得体 交 通 注意交通安全,遵守交通规则 主动给老人、残疾人及有需要的人以帮助 遵守公共秩序,爱护公共设施,保持公共场所卫生场 所 观看电影或演出做文明观众 在图书馆、阅览室等场所爱护设施、遵守规则 购 物 遵守商场购物规定,对售货员使用礼貌用语,付款排队 主动将不选购的物品放回原货架区 交 往 到别人家拜访要事物预约,经同意后方可登门 遵守公共秩序,不在公共场合大声喧哗,对人有礼貌与人交谈神情专注,耐心倾听别人说话 与人相约,要守时守信 旅 游 遵守旅游地习俗,做文明游客 爱护旅游地环境及设施 网络生活礼仪浏 览 围绕学习目标上网,搜集处理有用信息 合理控制上网时间,不沉迷于虚拟时空 交 流 使用规范文明语言,不泄露自己的隐私信息 及时回复邮件,不随便接收不明邮件、不发送无聊无用的垃圾邮件 涉外生活礼仪着 装 根据场合着装得体 迎 送 遇外宾来访要主动问候、微笑致意,对外宾提问要热情回答、不卑不亢 外宾参观过程中保持良好秩序、不尾随围观 外宾离开时要主动挥手告别,在对方走后自己才离去出 游 出 访 出游(出访)前要了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯 根据场合选择合适的服装,举止得体、文明高雅 交 往 与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体 尊重对方隐私,不谈及对他人的看法 赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性,注意赠送的时机和场合

大学生校园礼仪常识

大学生校园礼仪常识(细则) 雪豹 第一节礼仪与修养 所谓礼仪是指在人际交往、社会交往和国际交往活动中,用于表示尊重、亲善和友好的道德行为规范和惯用方式。这一定义包含了以下几层意思:第一,礼仪是一种道德行为规范。规范就是规矩、章法、条条框框,也就是说礼仪是对人的行为进行约束的条条框框,告诉你要做什么,不要作什么。如果你到老师的办公室办事,进门前要先敲门,若不敲门就直接闯进去就是失礼的。礼仪是一种道德行为规范,表明礼仪比起法律、纪律,其约束力要弱的多,违反礼仪规范,只会让人产生厌恶,别人不能对你制裁,为此,礼仪的约束靠道德修养的自律。第二,礼仪的直接目的是表示对他人的尊重。尊重是礼仪的本质。人都要有被尊重的高级精神要求,当在社会交往活动过程中,按照礼仪要求去做,就会使人获得尊重的满足,从而获得愉悦,由此达到人与人之间关系的和谐。第三,礼仪的根本目的是为了维系社会正常的生活秩序。没有它,社会正常的生活秩序就会被破坏,在这方面,它和法律、纪律共同起着作用。第四,礼仪要求全体成员共同遵守。道德体系中包含三个层次的内容;职业道德、婚姻家庭道德、社会公德。礼仪要求全体成员共同遵守,因此停止属于社会公德的内容。社会公德是最简单的、最起码的道德规范,如果一个人连社会公德都不能遵守,那么就说明这个人的道德修养太差了。由此说明礼仪修养的重要性。第五,礼仪要求在人际交往、社会交往中遵守。这是它的范围,超出这个范围,礼仪规范就不一定适用了。如在公共场所穿拖鞋是失礼的,而在家穿则是正常的。 在现实生活中,知礼、守礼、行礼的人会赢得别人的尊敬和信任,反之,非礼、弃礼的人往往为社会所唾弃。作为大学生要注重礼仪修养。然而,礼仪修养决不仅仅是是一种外在的表现形式,它是与人内在的道德、文化和艺术修养密切相关的,是其内在的道德、文化和艺术修养的反射和折射。古人云:“相由心生。”说明了这两者之间的关系。现在人也曾提出这一观点:知识美容论。他们认为掌握丰富的知识,深化自己的内涵,是一种深层次的化妆,生命的化妆。因为人的精神面貌的塑造,在很大程度上取决于其思想境界、道德情操和文化素养这些内在的品质。这才是人生命美的长青树。比如,有的人尽管穿着高级的名牌衣服,但他的服饰样式、色彩的选择都不合适,穿在身上整体效果并没有显示出美的效果;有的人礼仪语言表达很动听,但给人的感觉是言不由衷;有的人在社交场合尽管按要求做了一些礼仪动作,但只是形似没有神似,因为他没有外在表现的根基——内在的修养。为此,大学生在学习行为规范的同时,还要注重自己的内在修养,在勤奋求知中不断地充实自己,以提高自己的礼仪水平。大学生注重内在修养主要有三个方面的内容: 一、思想道德修养 思想道德修养是反映一个人的道德意识、信念、行为和习惯的磨练与提高的过程,同时也是指达到一定的境界。有德才会有礼,缺德必定无礼,道德是礼仪的基础。现实生活中,为人虚伪、自私自利、斤斤计较、唯我独尊、嫉妒心强、苛求于人、骄傲自满的人,对别人不可能诚心诚意、以礼相待。因此,只有努力提高思想道德修养,不断地陶冶自己的情操,追求至善的理想境界,才能使人的礼仪素质和礼仪水平得到相应的提高。 二、文化修养

学生校园礼仪规范

学生校园礼仪规范 1.着装礼仪 (1)入校穿校服,不穿奇装异服。 (2)着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣、敞胸露怀。 (3)不穿背心、拖鞋、短裤在校园行走和进入教室。课堂上不敞衣、不脱鞋。 (4)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。 (5)不染发,不烫发,男生不留长发,发不过耳,女生不披头散发。 (6)不涂脂抹粉,不画眉,不纹眉,不留长指甲,不涂指甲油。 (7)学生进入校园应佩戴校牌,校牌无污损、残破,标识清楚。红领巾应佩戴在衣领下,干净、端正、平整、颜色鲜艳。 2.行走及课间礼仪 (1)走路要抬头挺胸收腹,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。(2)行走时不与他人勾肩搭背,上下楼梯不相互拉扯。3人以上上下楼应主动成单队。 (3)上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出入各室轻声慢步,不影响他人。 (4)遇到熟人要微笑打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 (5)行走互相礼让,主动给长者、来校参观者让路。如遇问路,则应认真、仔细回答,主动领路。若自己不清楚,应说:“很抱歉,我不知道,请再问问别人。” (6)课间文明休息,不追逐打闹,遇急事可快步行走。同学之间交谈、游戏声音适中,对方能听清即可,不大声喊叫,不说脏话,做正当有益的游戏,不做危害自己及他人安全的行为。 (7)爱护校园卫生,不购买零食、玩具。 3.尊师礼仪 (1)在校园遇见老师要主动停下,微微鞠躬、微笑问好,若行队礼应规范。遇见两个以上的老师,问“老师们好”;排队在行进中遇见老师,由领队代全体同学问“老师好”,学生向老师微笑,微微鞠躬即可。跟老师分别时说“再见”。 (2)进出校门及上下楼梯给老师让行。 (3)与老师交谈时,要起立并主动给老师让座。 (4)进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。 (5)老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。(6)老师课间进入教室,学生应主动保持安静、暂停活动,观察老师是否有所要求;老师离开后再继续活动。(7)珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务。 (8)对老师说实话、真话,不欺骗老师。 (9)虚心听取老师的教诲,服从老师管理,不顶撞老师。指出老师的错处要有礼貌。 4.同学礼仪 (1)同学见面要微笑互相问候“你早”、“你好”。可点头、招手。 (2)与同学说话态度诚恳、谦虚,语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。 (3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题,问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等,问后要道谢;同学回答不上来,说“不要紧,这个问题比较难回答,耽搁了你的时间,谢谢”等。向同学借东西,要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护,且按时归还。 (4)尊重同学,不给同学取绰号或叫同学的绰号,不说使别人感到伤心羞愧的话。不在同学面前说长论短、搬弄是非。不斤斤计较,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 (5)同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学。尊重和照顾女同学,不欺侮女同学。 (6)讲究信用,答应别人的事要尽力办到。 5、升旗及集会礼仪

文明礼仪行为规范活动方案

文明礼仪行为规范 活动方案 1 2020年4月19日

文明摇篮礼仪校园 二十里铺小学“文明礼仪伴我行”活动方案 一、指导思想 为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其它教育教学活动有机结合起来,促进良好校风、师风、学风的形成。经过主题宣传教育实践活动,促进学生健康成长,全面发展,构建和谐校园。 二、活动目标 经过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。 三、组织机构 组长:赵建学 副组长:杨明花梁玉辉 成员:各班班主任 四、活动安排 1.宣传学习阶段(第1周) (1)、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动倡仪书》和

《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 (2)、利用国旗下的讲话、班会课、校园广播站、宣传栏、黑板报等宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。 (3)、经过《致家长一封信》让家长共同参与,形成家校一体教育网络,教育学生养成文明习惯。 2.文明礼仪教育活动(第2周) (1)利用课堂、晨会、团队活动对学生进行“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。 (2)开展“五个一”活动:组织学生看一部文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报、召开一次主题班会、做一件讲文明礼貌的实事。 (3)经过各种形式,多方位的开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。 (4)四至六年级各班学生出一期以文明礼仪为专题的手抄报,加深学生对文明礼仪的认识,在学校橱窗展出优秀的手抄报。 (5)把文明礼仪融入到“学守则、学规范”教育活动中,并组织“守则、规范”知识竞赛。让学生在学习中得到教育,逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气。 3、考核评比表彰阶段(第3周) (1)利用《文明礼仪评价表》对学生文明礼仪进行测评,经过同学、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认 3 2020年4月19日

校园文明礼仪内容

饶良镇中心小学 校园文明礼仪基本礼仪 我国是一个有着数千年文明史的国家,素以"文明古国"、"礼仪之邦"著称于 世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。对学生进行 "学会做人"、"知书达礼 "的教育,并通过开展以"文明礼仪进校园”的教育活动,促使文明礼仪规范落到实处,人人争当文明学生,形成文明礼貌之风。文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯。有句老话:"少成若天性,习惯成自然。越是懂礼仪的孩子,越能获得自由发展的广阔天地。所以,开展文明礼仪教育,是我们每一位教育工作者义不容辞的责任和使命。 一、学校礼仪 (一)、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 1、上课:上课5分钟前要作好课前准备,书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先喊报告,得到教师允许后,方可进入教室。 2、听讲:在课堂上,上课要专心听讲,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业,不随便离位走动,不吃东西。 3、下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见。”

待老师离开教室后,学生方可离开。有领导或教师听课时,要让师长先走,全体学生起立迎送。(二)、尊师礼仪: 1、在校园内或上下楼梯与老师相遇时,要让老师先行,并主动向老师行礼问好。 2、对师长或来宾要主动问好致意,主动让座,让路,答问时彬彬有礼,不围观嘲笑,指指点点。家长或亲友来校遇到老师时,应主动在家长和老师间作介绍。 3、与老师谈话时应立正,在教室座位上与老师谈话应起立,得到老师允许后,再坐下听讲。领奖或向师长交物品时,双手接交,表示尊敬。 4、有事进老师的办公室或宿舍,先喊“报告”或先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。 5、在校外遇到老师时,应主动和老师打招呼,不得故意回避。 6、尊重老师的劳动,听从老师的指挥。对老师的提醒和批评,不得顶撞,如有意见,可在课后与老师交换。要尊重老师的习惯和人格,对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足。 (三)、同学间礼仪: 1、同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。 2、同学问可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言(XX同学,请帮帮忙),会问候(XX同学好XX同学早),会招手,会微笑,会鼓掌,会道歉(对不起,请原谅),会右行礼让,互相帮助,不说脏话,不打架。 3、在有求于同学时,须用“请”、“谢谢、”“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。

文明礼仪及小学生日常行为规范教育主题班会

做行为规范文明知礼的小学生班会资料 五年级4班 主要任务: 通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动过程: 一、活动导入 班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《做行为规范文明知礼的小学生》主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。 下面请听历史故事:《孔融让梨》。 主持人:看到这个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。 主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢? (二)、校园文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文明礼仪之邦”。 主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少

先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。 (校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿;同学之间交往的礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。) 1、我们在学校内要做到哪些? 学生说:在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱。 她说得很对,我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。 2、我们升国旗是我们要做到哪些礼仪? 学生说:升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。就像某某所说我们在升国旗时一定要严肃。 模拟练习 (场景一)当你想向同学借笔时,你该怎么说?怎么做呢? (场景二)如果你不小心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了,你生气吗? (场景三)中午当你在食堂盛汤时特别拥挤你该怎么办呢? (场景四)如果你在上楼道时,有同学被撞到了怎么办? (场景五)如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢? 主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听朗诵《小学生日常行为规范三字歌》 主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三

教师文明礼仪规范(同名14435)

教师文明礼仪规范 一、校园礼仪 (一)形象礼仪 1.着装得体整洁。服装符合职业特点,校园不穿拖鞋,男教师不穿背心,女教师不穿吊带衫和超短裙。 2.仪表端庄大方。男教师不留过长头发,女教师可化淡妆。 3.卫生习惯良好。保持口腔清洁,不随地吐痰,不当众抠鼻、挖耳、剔牙、搔痒、摇腿、脱鞋、伸懒腰、哼小调,若打哈欠、喷嚏应用纸巾捂住口鼻,面向一旁。 4.与人交往真诚。面带微笑,保持亲切、友好、真挚、积极的情绪状态,不流露厌烦、冷漠、蔑视、愤怒等表情。 5.说话态度亲切。与人交流语言自然、清晰、亲切,多用敬语、礼貌用语,公共场所不大声喧哗。 (二)行进礼仪 6.进出校门时,应主动与门卫及值班教师点头问候示意。自行车推行、汽车慢行至指定地点,整齐摆放车辆。不得鸣笛或大声吼叫。 7.离开校园时,自行车推行、汽车慢行至校门口,不在校门口拥堵。 8.在校园内遇到同事、来宾(含家长)、同学时,应主动微笑点头示意或问候,如有学生或他人问候,要点头微笑回礼。 9.上下楼梯靠右行进,轻声慢步,遇到来宾主动让路。 10.工作区域里停步讲(谈)话要轻声(以两人谈话听见为好),不影响他人行进和工作。 (三)课堂礼仪 11.进教室前检查上课用品,整理好自己的仪表,不带手机等通讯工具进入课堂。12.上课预备铃响,亲切走进教室,摆放好上课用具,了解学生上课准备情况。上课铃响后,从容走上讲台,肃立(规范地立正),师生相互问候。 13.用普通话教学,多用敬语“请”字和尊敬手势,禁止在学生面前指指点点。关注每一个学生,认真、耐心地倾听学生发言,与学生交流时语气、语调友好、诚恳。不做与课堂教学无关的事情。 14.下课铃响,不拖堂也不匆忙离开教室,师生相互道别。

文明礼仪及小学生日常行为规范教育主题班会

活动目的: 通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动过程: 一、活动导入 班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。 下面请听历史故事:《孔融让梨》。 主持人:看到这个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。 主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢? 下面请欣赏小品《家里来客了》。 (二)、校园文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文明礼仪之邦”。 主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。 (校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿;同学之间交往的礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。) 1、我们在学校内要做到哪些? 某某说:在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱。 她说得很对,我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。 2、我们升国旗是我们要做到哪些礼仪? 某某说:升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。就像某某所说我们在升国旗时一定要严肃。 现场采访:中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动,特来采访各位同学,欢迎吗? (场景一)当你想向同学借笔时,你该怎么说?怎么做呢? (场景二)如果你不小心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了,你生气吗?

最全的大学生礼仪规范

最全的大学生礼仪规范 个人形象可以真实地体现他的个人教养和品味;个人形象也客观地反映了他的个人精神风貌和生活态度;个人形象还如实地展现了他对待交往对象所重视的程度;那么,个人形象靠什么来体现呢?当然是个人的仪表及言谈举止。下面是小编给大家搜集整理的大学生的仪表礼仪内容。 大学生的礼仪规范:仪容仪表 原则:1)整洁;2)自然;3)互动 具体要求:面容要修饰 1、发型 1)整洁、规范:常洗、常理 2)长度适中:男前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领;女长发不过肩,不随便散开(最好束起来) 3)款式适合自己:年龄、身份、场合 2、面部:整洁皮肤保养,除去多余毛发(胡子、鼻毛和耳毛) 3、口部:无异味,无异物 4、手部:无污垢,不留xx 大学生的礼仪规范:服饰礼仪 基本要求: 1)xx大方:忌过露、过透、过短、过紧 2)搭配得体:完美和谐、色彩搭配、鞋袜搭配 3)个性鲜明:与年龄、体形、职业、场合相吻合,保持自己的风格 穿着的礼仪哲学

1)tpo原则:time原则、place原则、occasion原则2)穿着与形体肤色相协调 3)服饰的色彩哲学:同色搭配法、相似搭配法、主辅搭配法 饰品佩带礼仪:以少为佳;同质同色;符合习俗;注意搭配 大学生的礼仪规范:仪态礼仪 具体要求: 1)端正的站:站如松,端正、挺拔、优美、典雅2)稳重的坐:坐如钟,端正、稳重、温文尔雅 3)优雅的走:行如风,正确、优雅、轻盈,有节奏感4)得体的蹲 适当运用:手势;目光;表情 控制界域:亲密距离、个人距离、社交距离、公众距离 大学生的礼仪规范:语言礼仪 交谈时要礼貌:见面问候多使用敬语诚实热情语速、音质和声调是传递信息的符号:发音正确、清晰易懂、语速适当、语调动人 词能达意,xxxx;选词恰当慎用方言 避免一些无意义的口头禅 不要以自我为中心 让对方把话说完 大学生的礼仪规范:校园xx xx十大校园不xx现象 一偷窃他人财物(62.5%)。 二随地吐痰、乱扔垃圾,缺乏环保意识(62.3%)。

学生礼仪规范

青竹湖湘一外国语学校学生礼仪规范 个人礼仪 一、仪表 1、讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯,衣服鞋袜要常换洗,按时理发和沐浴。 2、衣着整洁、朴素大方、协调得体,不穿奇装异服,进校一律佩戴校牌,按规定穿校服。 3、不留长发(男生发不过耳,女生发不及肩),不烫发、染发,不化妆、不佩戴首饰,不穿高跟鞋(女生鞋跟高不超过2厘米)、背心和拖鞋入校。 二、言谈 1、讲普通话。坚持使用礼貌用语:“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等。 2、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳。 三、仪态举止 1、坐姿:腰背挺直,肩放松。在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重。 2、站姿:站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。 3、走姿:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。 4、与人交谈时,要正视对方、认真倾听,不要轻易打断别人的谈话或突然强行转换话题,不东张西望、看书看报、做其它事情。 5、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。 学校礼仪 一、安保礼仪 1、尊重学校保卫人员,听从保卫人员的指挥,服从保卫人员的管理。 2、遵守学校门禁制度,出入学校,主动出示本人的《出入证》,按规定的时间出入学校。如有特殊情况需要离开学校,主动出示班主任、年级组长的审批意见单及《出入证》。 3、出、入校门和上、下校车,应自觉排队,按序出、入(上、下),不争先恐后。 二、课堂礼仪: 1、上课的铃声一响,学生应做好课前准备,两手按要求趴在桌子上,恭候老师上课;当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。 2、学生应当准时到校上课,若上课迟到,应喊"报告",经教师同意后方可进教室,走进教室后,应速坐好,保持安静。 3、上课时坐姿要端正。课堂上,认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到名字时可起来回答;发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且使用普通话。 4、下课时,全体同学须起立,与老师道“谢谢老师”。待老师离开教室后,学生方可离开。有领导或教师听课时,要让师长先走,全体学生起立迎送。 5、自习课要保持教室安静,不随便进出教室或离开座位,不做与学习无关的事情,不谈笑和大声讨论问题,不妨碍他人学习。 6、在教室以外的其他地方上课,要遵守各场、馆、室的规则,听从管理人员指挥,按时上课,在规定区域活动,讲究卫生,不早退。 三、集会礼仪:

中学生文明礼仪规范

文明学生标准 一、热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导。 二、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及社会公德。不吸烟喝酒,不迟到早退,不在楼内喧哗打闹,不损坏公物,不说脏话,不打架斗殴,不传阅不健康书籍,不进网吧、游戏室、录像厅。 三、学习态度端正,目的明确,勤于思考,专心听讲,认真完成作业,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,成绩良好。能帮助其他同学提高学业成绩共同进步。 四、自我形象良好,言谈举止文明大方,衣着打扮整洁朴素,尊敬师长,团结同学,为班级的发展敢于献计献策。 五、积极参加班级、学校组织的文体活动、劳动和社会实践活动。 六、坚持锻炼身体,认真参加两操一活动,有良好的卫生习惯,身体健康,体育成绩良好。 七、热爱并关心集体、爱惜公物。拾到东西交公,不做对他人和集体有害的事。 八、自尊自信、自立自强,诚实谦虚、乐于助人。

中学生文明礼仪规范 一、学校礼仪 (一)形象礼仪 1、上学时要按要求穿校服,拉链拉到与校徽等高,T恤衫至少扣一枚纽扣,校服要干净整洁,不在校服上乱涂乱画。 2、不穿拖鞋、高跟鞋在校园行走和进入教室。 3、发型大方得体,不染发,不烫发,男生不留长发。 4、保持友好、真挚、积极的情绪状态,表情自然,不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。 5、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物;不涂脂抹粉,不画眉、纹眉和纹身;不留长指甲,不染指(趾)甲。 6、不在校园使用手记。 7、坐有坐相,站有站样,走路昂首挺胸,举止文雅,稳重端庄,落落大方。 8、交往、称谓等要使用标准普通话;语言文明,不讲脏话、粗话,不叫侮辱性绰号;不打架;不吸 烟,不喝酒;不看黄色影视、书刊。 9、文明用厕,爱护卫生设施,保护卫生环境,不乱扔果皮纸屑,遇到垃圾杂物要主动拾起放进垃圾桶。 10、出校门要主动出示出门证或出门条,不违规出校门。 11、乘坐校车不能多占座位,不在校车上吵闹、打闹,不在校车上丢垃圾,要主动问师傅好、向师傅说“再见”。 12、不在校园胡写乱画。 (二)课堂礼仪 1、预备铃响,要迅速进入教室,做好课前准备,端坐在座位上,安静等待老师。 2、老师宣布上课后,要在班长“起立”的号令下迅速起立站好,老师喊“同学们好”,学生要统一喊“老师好”,并鞠躬行礼,待老师示意坐下后方可坐下。下课铃响,老师宣布下课后,要在班长“起立”的号令下迅速起立站好,老师喊“同学们再见”,学生要统一喊“老师再见”,并鞠躬行礼,待老师示意解散后方可坐下休息。离开教室时,要让老师先行。 3、每天按时到校,不迟到、早退,如果迟到,应该轻敲教室门,老师喊“进来”后,才能进入教室并立正站好,经老师允许后方可回到座位。 4、上课时,身体要坐直,读书写字姿势要正确;各种物品要轻拿轻放;要专心听讲,独立思考,认真做好课堂笔记。 5、要积极思考老师和同学提出的问题,举手发言。发言时,姿态端庄大方,声音洪亮清晰。在别人发言时,要认真倾听,不随便打断别人的讲话,不做无关的动作,不发出各种声响,更不能取笑他人,要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。 6、上课时,如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出厌恶情绪,要关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理。 (三)活动礼仪 1、课间要积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动,不大声喧哗,不在教室、走廊、操场追逐打闹,不妨碍他人休息,注意礼让。

大学生文明礼仪规范

大学生文明礼仪规范文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

大学生文明礼仪规范 大学生文明礼仪规范 大学生文明礼仪规范 一、接访礼仪 1.尊重来宾(领导、专家、老师等),在校园公共场所遇见来宾应主动停下,微微鞠躬问好。如遇到来宾提问要彬彬有礼,认真回答。对确实难以回答或自己不知道的问题,要真诚委婉地解释。 2.来宾进入办公室、教室、学生宿舍时,学生应主动起立、问好和让座,来宾离开时起身送行。 3.遇有来宾召集访谈,应按约定的时间提前15分钟到达指定地点,衣着整洁、举止文明、大方得体。关闭通讯工具,把握语言技巧,发言要有准备,不说不负责任的话。 二、穿着礼仪 1.着装整洁,大方得体,不穿奇装异服和过分暴露的服装。 2.外衣左胸部佩戴校徽,不佩戴与学生身份不符的饰物。 3.男学生不蓄长发或染彩色头发、不佩带耳环,女学生不留怪异发型。 三、言行礼仪 1.语言文明,音量适中,讲普通话,不说粗话。 2.男女交往举止得体,在公共场所不勾肩搭背,不搂搂抱抱,不当众亲吻。 3.上下楼、过楼道靠右行,出入教室轻声慢步,起身和落座时不发出声响。 4.在校园内不骑车带人,不骑快车。 5.爱护公物,讲究卫生,不在校园内乱写、乱画、乱张贴。不践踏草坪,不随地吐痰,不乱扔垃圾。 四、尊师礼仪 1.对老师要有礼貌,遇到老师主动打招呼;虚心听取老师教诲,服从老师管理。 2.不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开老师电脑或抽屉。 3.与老师交谈时,要起立并主动给老师让座。 五、课堂礼仪 1.按要求提前十分钟进入教室,准备好课堂用品。 2.上课不迟到、不早退,关闭通讯工具。学生若上课迟到,应在门口喊“报告”,得到老师允许后进入教室,迅速坐好,应尽量减少对课堂秩序的干扰。

大学生校园礼仪

浅谈大学生校园礼仪 礼仪,是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。它不单是个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,同时还是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映,在生活中占有重要位置。其内容包括行礼仪式、礼节及仪式、风俗规定的仪式、行为规范、交往程序、礼宾次序、道德规范等等。 礼仪,也是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠,是中国古代文化的精髓。中国素来称为“礼仪之邦”,身居礼仪之邦,应为礼仪之民。古语有云:“人而无仪,不死何为。”充分说明了礼仪修养的重要性。中华文明经过上下五千年的不断修正完善,在现代社会已经形成了一套相对完善的文明体系,指导着我们在方方面面的言谈、举止。 大学是培养高素质人才的地方,大学生是建设现代社会的冲锋军,学校担负着教育人和培养人的神圣使命。在各种礼仪中,校园礼仪对于大学生尤为重要,任何一位走向社会的成功人士,都具备着高等的礼仪修养,这种素养在形成的过程中,大学校园发挥了极为重要的作用,而大学生校园礼仪一直是社会所关注的问题。 一、当代大学生礼仪修养现状 中国历来被称为“文明古国”、“礼仪之邦”,大学生也秉承了这种文化传统,表现出谦和、勤勉、尊敬长辈等民族特质。然而当前大学生礼仪修养存在着与其所受文化教育不对等的情况,存在着礼仪修养的缺失,这种缺失具体表现在个人修养、社会交往、生活细节等方面。

例如,在公共场合有随地吐痰,乱扔杂物,高声谈笑等缺少自我约束的失礼行为;在人际交往中莽撞、冷漠、自私,缺乏基本的交往礼仪;追求个人生活观念和生活方式的绝对“自我”,缺乏与周围环境融洽相处的能力;不会问候,不懂谦让,不尊重师长;更令人不安的是,有的同学把无视校纪校规、行为放浪不羁,只顾自己不顾他人看成是个性;他们强烈要求别人尊重自己,却不知尊重别人,难以与别人建立良好的合作关系。此类行为,与礼仪修养与精神文明建设极不和谐,不能不引起人们的高度关注。 二、学习礼仪的必要性 古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。学习礼仪是个人的需要。掌握礼仪,自觉执行礼仪规范,就容易沟通感情,使人际交往获取成功,同时改造、发展和实现自我,进而有助于人们所从事的各种事业顺利发展并取得成功。学习礼仪又是社会需要,人人重视礼仪,遵守社会公德,注意遵守人与人交往的基本礼貌准则,社会就会更加和谐和安定。所以对大学生进行社交礼仪教育具有跨时代、跨世纪的特殊意义。 1.礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系,形成和谐的心理氛围,促进大学生的身心健康。 2.礼仪教育有利于促进大学生的社会化,提高大学生社会心理的承受力。 3.礼仪教育有利于对大学生进行思想道德教育,提高大学生思想道德素质。

山东大学学生校园文明礼仪规范

山东大学学生校园文明礼仪规范 (征求意见稿) 宿舍文明礼仪十条 1.请不要随意坐他人床位,上铺同学上下床时动作要轻,下铺同学要多给上铺同学方便。 2.在宿舍交谈或播放音乐、电影时,请保持音量适宜。 3.不在宿舍或走廊里大声喧哗,不做剧烈运动,以免打扰他人学习或休息。 4.尊重他人隐私,未经允许请不要翻看他人日记、短信、聊天记录等,不乱动用他人物品。 5.尊重他人生活习惯,熄灯后请尽早休息,不大声说话、不玩电脑,不影响他人。 6.请自觉维护宿舍及公共区域卫生,不向窗外和楼道内乱扔杂物,及时将垃圾清运至指定地点。 7.使用公共洗漱设施时要主动谦让,得到他人礼让时请表示感谢。 8.向宿舍管理人员申领宿舍垃圾袋或报修故障时,请遵守相关程序并表示感谢。 9.因特殊情况早出或晚归时,请轻声敲门唤醒宿舍管理人员,请求其开门后主动表达歉意和感谢。 10.当学校老师、同学家长或其他客人来到宿舍时,请主动起立问好,向其让座并与之热情交谈;客人离开时请礼貌道别。 食堂文明礼仪十条 1.在食堂打饭时,请有序排队,让行动不便的同学先打。 2.打饭时请使用普通话,并多使用“你好”、“请”、“谢谢”等

文明用语。 3.与他人一起用餐时请不要大声喧哗,保持合适的交流音量。 4.嘴里有食物时,不要开口说话,待食物下咽后再与他人交流。 5.和他人面对面吃饭时,不要将筷子直指他人,不要将自己的食物、餐具等乱摆乱放。 6.用餐时请爱惜粮食,并保持餐桌清洁。 7.用餐完毕后,请主动清理桌面并将垃圾随餐盘带走,主动送至收残处。 8.回收餐具时,请有序排队,按规定分类放置餐具和垃圾,并对工作人员表示感谢。 9.请不要在清真餐厅食用非清真食品,不议论少数民族同学或留学生的用餐习惯。 10.请不要用书包或其他物品占座,不多拿餐具,注意个人财产安全,合理使用公共资源。 校车文明礼仪十条 1.候车时请自觉排队,不插队,谈话交流请尽量压低声音。 2.上下车时请遵守先下后上的原则,保持秩序,让老师或有需要的同学先行。 3.上车后请不要争抢座位,主动给老师或有需要的同学让座;得到他人让座后,请主动表示感谢。 4.上车后请将随身携带的物品放在适当位置,不要放在座位或挡在过道上。 5.行车途中,请不要主动与司机聊天,以免干扰司机驾驶。 6.请不要在车上喧哗打闹、大声交谈,以免影响他人。 7.请不要在车上吃东西、乱丢垃圾,自觉维护校车环境卫生。

中学生文明礼仪行为规范细则

中学生文明礼仪行为规范细则 1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方,不得穿奇装异服,不得穿不符合中学生身份的时装,参加升旗仪式和重要集体活动,在校期间一律穿校服。 2、男生理学生式、西装式头发,女生扎辫子或剪童花头、短发,不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发,不得化妆。 3、到校穿运动鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。 4、上课、参加集会一律脱帽。 5、雨衣雨伞要装入塑料袋中,以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣,以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势,以免戳伤他人。 6、男女同学都不得骑高档车,不得穿名牌服装和名牌鞋,不得戴名牌手表,不得戴墨镜。 7、团员佩戴团徽,团徽佩戴于左胸前校徽下。 8、男女同学一律不得佩戴任何饰件,不佩带手机.MP3.游戏机等。

9、进出校门主动下车,接受门卫和值勤同学的迎接和检查,不在校园骑车。 10、在路上和老师相遇时,应主动向老师问好;进出门口、上下楼梯,遇到老师,要让老师先走;在校外遇到老师时,应主动和老师打招呼,不得故意回避。 11、预备铃响后,坐在位置上作好课前准备,静候老师上课。迟到了要喊报告,经老师允许后,才能进教室。 12、老师示意上课后,班长号令"起立、立正",老师喊"同学们好!"同学们喊"老师好!"(并向老师鞠躬30度)待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后,班长号令"起立、立正",老师喊"同学们再见!"同学们喊"老师再见!"(并向老师鞠躬40度)待老师示意解散后方可休息。有老师听课,让老师先离开教室。 13、举手发言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。 14、对老师在课堂上的提醒和批评,不得顶撞。如有意见,可在课后与老师交流。 15、校园内禁食口香糖,提倡勤俭节约,用好一日三餐,严禁在食堂以外的地方吃零食喝饮料,禁止将一次性餐具带入校内。 16、要适时理发,经常梳洗,勤剪指甲,勤换衣服。

大学生文明礼仪规范

电子与电气工程学院 大学生文明礼仪行为规范 为创建文明学院、和谐学院,提高学生文明素质,促进学生自觉养成讲文明、知礼仪的好习惯,努力营造健康向上、文明和谐的良好风尚,现将电子学院大学生文明礼仪行为规范如下: 十字文明用语:请、谢谢、您、对不起、没关系 (一)课堂、教学楼 1、课前按规定提前到教室,做好上课准备工作。 2、按照学院规定的课前环节回答任课教师的提问,并背诵校训。 3、不迟到、不早退、不旷课、有事课前请假。 4、因故迟到应敲门,向老师致歉,经老师同意后方可进入,课后应说明原因。 5、上课将手机调到静音状态或关机。 6、遵守课堂纪律,课堂上不睡觉,不吃东西、喝水,不窃窃私语,不做与课堂教学无关的事。 7、课堂上发言先举手,经允许后,起立、提问或回答问题。 8、课前、课间主动擦拭黑板。 9、维护教室环境卫生,爱护教学设施,不损坏公共财物、墙壁,不在桌椅、墙壁上乱写乱画,离开教室时关好灯和门窗。 10、不在教学区吸烟,打闹、大声喧哗。 (二)寝室、食堂 1、团结友爱,与同学和睦相处,爱护他人财物,尊重他人隐私及个人习惯。 2、保持寝室整洁、美观,养成良好的个人卫生习惯。 3、自觉保持公寓区、走廊、公共水房、厕所的环境卫生。 4、增强自我防范意识,防火防盗,节约水电,爱护公共物品。 5、自尊自爱,文明利用寝室环境,不吸烟、酗酒、赌博,不留宿异性。 6、遵守宿舍管理制度,不用酒精炉、煤油炉,不违章用电,不

私自留宿外来人员。 7、在食堂打饭、水房打水时自觉排队。 8、勤俭节约、爱惜粮食,不乱扔乱倒剩饭。 9、见到来访的客人、老师,应主动起立问好。 10、尊重后勤服务人员的人格与劳动。 11、学生不可经商串卖。 (三)校园活动 1、文明娱乐,文明健身。个人行为要选择合适的场所和时间,以不打扰他人为前提。 2、自尊自爱,举止言行得当;男女生之间在公共场所不应有过于亲昵的举动及其他不文明行为。 3、参加活动讲文明,遵守纪律,不起哄、不打口哨、不鼓倒掌。待人有礼,文明用语,不说脏话。 4、在校园内要衣着整洁,举止端庄。不穿背心、拖鞋进入公共场所。 5、不在校园内打闹,走路尽量靠右侧通行,遇见老师应主动让路并问好致意。 6、爱护公物,保护校园环境,视校为家。 7、善用网络,不沉迷于网络,不浏览不良信息;要增强自我保护意识,不要随意约会网友。 (四)图书馆、办公场所 1、自觉遵守图书馆的各项制度。 2、保持办公场所的安静、卫生。 3、进办公室应先敲门,经允许后进入。 4、办事首先向老师问好,然后自我介绍、说明来意。 5、向老师告别后,退一步转身,离开时将门关好。 (五)诚信守纪 1、严守校规校纪,不做任何违纪之事。 2、作业、论文不“抄袭”,考试不作弊。 3、借他人物品应妥善保管,按时归还。 4、讲诚信,重合约按时归还贷款。

大学生校园礼仪规范

大学生校园礼仪规范 Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022

大学生校园礼仪规范 进入了大学,在我们学习的同时,也要学习一些基本礼仪,我们注意的礼仪有注意 仪表礼仪: 1、着装着装干净,整齐,与社会角色相协调,与所处环境相协调,与自身条件相协调,与时节相协调。 2、站姿抬头,颈挺直,下颌微收,双肩放松,两腿并拢立直,脚尖分开呈“V”字状。身体重量平均分布在两条腿上。双手交搭贴于腹部,挺胸、收腹。给人以挺拔向上、庄重大方、精力充沛的印象。 3、行姿行走时步履应自然、轻盈、敏捷、稳健。上身正直,眼平视,挺胸收腹立腰,重心前倾,双肩平稳,不宜左顾右盼,左右摇晃。集体行动时,不喧笑打闹。 4、坐姿入坐时要轻稳,走到座位前,转身后退,轻稳坐下。女子裙装入座时,应将裙向前收拢一下再坐下。腰背挺直,两臂自然弯曲放在膝上,双腿并拢。起立时,右脚向后收半步而后站立。 行的基本礼仪: 1、走路要端正。面向前方,不弓腰瞅地,不勾肩搭背。 2、遵守交通规则。行人应走街道右侧;步行时,不要走自行车道或机动车道,穿越马路要走人行横道,有天桥的应自觉从天桥上走,不乱穿街道或攀越街道护栏。

3、走路不争先恐后。 4、男士应走近车道一侧,当一个男士和两个以上女士结伴而行时,男士不应走在女士的中间。 5、主动为年长者、老弱病残者、负重的人、孕妇、儿童或行走困难的人让路,或让其先行。不可以以强凌弱,抢行其道。 6、不小心碰到别人或妨碍他人要主动道歉, 7、遇到朋友,不可随便拖着别人说个不停,一般招呼一声或点头即可。若遇到的人需多谈一会,应靠路边站立。 8、走在路上不要吃东西,行走时不抽烟。 9、上下楼梯男士先行。 10、不可数人同排横行。 见面礼仪: 1、握手通常年长(尊)者(或女性)先伸手后,另一方及时呼应。来访时、主人先伸手以表示欢迎。告辞时,待客人先伸手后,主人再相握。握手的力度以不握疼对方的手为限度。初次见面时,握手时间一般控制在3秒钟内。 2、介绍介绍时应把身份、地位较为低的一方介绍给相对而言身份、地位较为尊贵的一方。介绍时陈述的时间宜短不宜长,内容宜简不宜繁。同时避免给任何一方厚此薄彼的感觉。

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