农村小学英语教师培养几点建议

农村小学英语教师培养几点建议

要想英语教师都具备创新求实的教学思想、独立主动的思维方式、清晰的教学思路、灵活多样的教学策略、因人而异的应变能力，就要在英语教师培训中提供创新的、多元化的培训模式，切实帮助教师提高英语水平、拓展知识和文化视野、增强教学能力。现提几点培训建议：1、明确培训方向。英语教师培训应认真研究和尊重英语教学的科学规律，培训的内容、方式应在继承的基础上开拓创新，提高针对性和实效性，引导教师从英语语言知识、相关文化和应用能力等方面拓展视野。2、开发英语课程师资培训的资源采取多形式、多途径、多层次开发建设适合不同培训对象的培训资源，不断提高小学英语教师专业素质。加快小学英语教学资源开发，将各种介绍小学英语课堂教学模式、各种教法流派的资料及介绍英语语音、句型、对话及课堂教学各个环节的教学技能等内容介绍给教师们。同时网络教育资源也应加强培训。3、对英语教师进行基本技能培训在对英语教师提供各种有效的资源的基础上，提高教师自身专业素质是必不可少的，因此还应该从提高教师的专业教学技能出发,对教师的教学基本功进行培训，使教师不断完善自己。可以采取如下内容的培训：（1）英语专业知识培训如语音语调培训、课堂用语培训等；（2）英语教材教法培训如TPR教学法培训、情境教学法培训等。

（3）辅助教学技能培训如简笔画培训、计算机辅助教学培训、多媒体在课堂教学中的有效利用等。小学英语教师本身要热爱小学英语教学工作，要以高水平的教学技能吸引学生，以较强的沟通能力为学生创设良好的英语学习环境。作为教师应从提高教学技能，优化课堂管理做起，在课堂教学中创设必需的环境条和活动程序，吸引学生积极参与课堂活动。在课堂教学中持久地维持良好的内部环境，使学生的活动始终保持在课业上，以保证教学任务的顺利完成。