高中生物 第三章 细胞的结构和功能 第二节 细胞的类型和结构(第2课时)细胞质和细胞器练习 苏教版必修1
高中生物第三章细胞的结构和功能第2节细胞的类型和结构第2课时教案苏教版必修1(2021年整理)
2018-2019学年高中生物第三章细胞的结构和功能第2节细胞的类型和结构第2课时教案苏教版必修1
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第2节细胞的类型和结构（第2课时）。
高中生物新课标苏教版示范教案(细胞学说、显微镜 第1课时)
第三章细胞的结构和功能本章规划在学习了细胞的化学成分之后，本章将在细胞水平上认识生命现象。
1.本章内容组成本章包括三节内容：《生命活动的基本单位——细胞》《细胞的类型和结构》和《物质的跨膜运输》。
本单元的知识点有：细胞的发现和细胞学说的建立，使用显微镜观察细胞，细胞的大小和形态，原核细胞与真核细胞，细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞器、细胞核的结构和功能，制作真核细胞模型，被动运输、主动运输等。
学习本章的要求是：概述细胞学说建立的过程，概述细胞学说的内容和意义，使用显微镜观察各种各样的细胞，区别原核细胞与真核细胞，概述细胞膜和细胞核的结构和功能，举例说出主要细胞器的结构和功能，举例说明物质的被动运输，举例说明物质的主动运输。
2.本章教材地位本章主要阐述生命的结构基础，即细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞是生命活动的基本单位。
因此，本章学习的细胞结构与功能、物质跨膜运输的知识，必然对后续学习本模块中光合作用和细胞呼吸，学习细胞增殖、分化、衰老和凋亡等知识起着重要作用，是学习这些知识的必备基础。
有关细胞核的知识是学习《遗传与进化》模块中减数分裂和有性生殖、遗传和染色体、遗传的分子基础等知识的基础。
细胞的结构与功能、物质的跨膜运输的知识又是学习《稳态与环境》模块中动物生命活动的调节、人体的内环境与稳态等知识的基础。
本章的知识还与选修模块中相关内容有着内在联系。
例如《生物科学与社会》选修模块中有关人工授精、试管婴儿、生殖技术知识，是以细胞结构与功能知识为基础的；《现代生物科技专题》模块中，克隆技术、胚胎工程等内容都是对有关细胞知识的应用和拓展。
此外，学生通过本章的探究性学习活动和光学显微镜的使用获得的技能，对进一步学习生物技术实践等内容起重要作用。
3.本章在技能培养与情感、态度与价值观引导方面的作用通过学习使用光学显微镜观察各种各样的细胞，使用高倍显微镜观察细胞结构，提高学生使用显微镜、制作临时装片的方法和技能，尝试制作真核细胞的模型。
高中生物 第3章 细胞的结构和功能 第2节 细胞的类型和结构(第1课时)原核细胞和真核细胞 细胞膜和
2016-2017学年高中生物第3章细胞的结构和功能第2节细胞的类型和结构（第1课时）原核细胞和真核细胞细胞膜和细胞壁学业分层测评苏教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年高中生物第3章细胞的结构和功能第2节细胞的类型和结构（第1课时）原核细胞和真核细胞细胞膜和细胞壁学业分层测评苏教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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原核细胞和真核细胞、细胞膜和细胞壁(建议用时：45分钟)［学业达标］1．(2014·上海高考）在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是（) A．细胞核B．核糖体C．叶绿体D．溶酶体【解析】颤藻属于蓝藻类的一种，是原核生物，没有细胞核,故A错误；颤藻只含有核糖体一种细胞器，水绵是真核生物，含有核糖体、叶绿体等复杂细胞器,故B正确；颤藻没有叶绿体、溶酶体等细胞器，故C、D错误.【答案】B2．关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是( )A．原核细胞的拟核中有DNA，且具有膜结构B．原核细胞拟核中DNA的形状与真核细胞DNA的形状不同C．乳酸菌、大肠杆菌、酵母菌等都不具有核膜D．真核细胞中存在DNA和RNA,而原核细胞中则只含有DNA【解析】本题是关于原核细胞和真核细胞的综合题目。
原核细胞的拟核中没有核膜，所以没有膜结构；原核细胞的DNA是环状的，而真核细胞的DNA则多数是链状的；酵母菌属于真核细胞,具有核膜；真核细胞和原核细胞中都存在着DNA和RNA，但都只能以DNA为遗传物质。
《高中生物课件：细胞的结构与功能》
粘附和排泄
粘液套可以附着杂质和细 菌，并帮助细胞排泄废物 和提供营养物质。
流动特性
粘液套具有一定流动性， 有助于细胞的摄食和运动。
胞质的组成和功能
1
物质合成和储存
2
胞质是细胞内大部分物质的合成和储
存的地方。
3
细胞器和有机物
胞质包含各种细胞器，如内质网、高 尔基体和溶酶体，以及有机物质。
代谢反应
胞质内发生多种酶催化的代谢反应， 维持细胞正常的生物化学过程。
3
形态多样
细胞的形态各异，有球形、长条形、 扁平形等多种形状。
细胞体积
细胞体积通常与细胞表面积相匹配， 以保证有效的物质交换。
细胞膜的结构和功能
1 构成细胞边界
细胞膜是由脂质双层组 成，起到包裹和保护细 胞的作用。
2 物质交换
细胞膜通过渗透、扩散 和主动转运等方式实现 物质的进出。
3 细胞识别
细胞膜上的受体和信号 分子参与细胞间的沟通 和识别。
细胞壁的结构和功能
植物细胞壁
植物细胞壁由纤维素和其他多 糖组成，提供细胞的结构支持 和防护功能。
细菌细胞壁
细菌细胞壁由肽聚糖和多聚糖 构成，具有保护和维持形态的 作用。
真菌细胞壁
真菌细胞壁含有壳聚糖和其他 多糖，起到支持和保护细胞的 作用。
粘液套的结构和功能
粘液套组成
粘液套由黏多糖和蛋白质 组成，包裹细胞并起到保 护和润滑作用。
高中生物课件：细胞的结 构与功能
生物课件：细胞的结构与功能，从基本概念到细胞的各个组成部分和功能， 带您一起探索细胞的奥秘。
细胞的基本概念和分类
细胞是生物体的基本单位，按结构和功能的不同可分为原核细胞和真பைடு நூலகம்细胞。
《高中生物课件-细胞的结构与功能》
细胞的三种类型
1 原核细胞
没有细胞核，如细菌。
2 真核细胞
有细胞核，包括动植物的细 胞。
3 叶绿体
植物细胞特有的细胞器，进行光合作用。
细胞结构的组成部分
细胞膜
由脂质和蛋白质构成，保护细 胞内部。
细胞质
包含各种细胞器，是细胞内化 学反应的场所。
细胞核
存储遗传信息，控制细胞的活 动。
细胞膜的结构和功能
2
功能
产生能量，参与细胞呼吸。
3
重要性
是细胞的“能量中心”。
叶绿体的结构和功能
1Hale Waihona Puke 结构由内膜、外膜和叶绿体基质组成。
2
功能
进行光合作用，产生有机物质。
3
重要性
是植物细胞的特殊细胞器。
内质网的结构和功能
1
结构
由膜囊和蛋白质组成。
2
功能
参与蛋白质的合成和转运。
3
重要性
维持细胞内物质的流动。
高尔基体的结构和功能
控制细胞的活动和发育过程。
核糖体的结构和功能
1
结构
由RNA和蛋白质组成的颗粒。
2
功能
参与蛋白质的合成。
3
重要性
维持细胞正常功能。
染色体的结构和功能
1
结构
由DNA和蛋白质组成，呈线状。
2
功能
存储遗传信息，参与遗传变异。
3
重要性
决定细胞的遗传特征。
线粒体的结构和功能
1
结构
由内膜和外膜组成的椭圆形细胞器。
1
功能
2
控制物质的进出，维持细胞内外的平
衡。
3
结构
高中生物细胞结构与功能
高中生物细胞结构与功能在高中生物学中，细胞结构与功能是一个非常重要的内容。
细胞是所有生物的基本单位，它具有特定的结构和功能，能够完成生物体内的各种生命活动。
本文将详细介绍细胞的结构与功能，并探讨其在生物体内的作用。
一、细胞的结构细胞由细胞膜、质膜、细胞质、细胞核等组成。
细胞膜是细胞的外界边界，对外界物质的进出起着调节的作用。
细胞核是细胞的控制中心，负责储存和传递遗传信息。
质膜则包裹着细胞内的一些器官和物质，起到保护和支持的作用。
此外，细胞质是细胞内液态的胞浆部分，其中分布着各种细胞器。
二、细胞的功能1. 新陈代谢：细胞是生物体内的基本代谢单位，通过新陈代谢的过程，细胞能够获取能量和合成生物体所需的物质。
其中，细胞呼吸是一种重要的代谢过程，通过氧气和有机物质进行反应，产生能量和水。
2. 生长与繁殖：细胞通过不断的分裂和增殖，使生物体得以生长。
此外，细胞还能通过有性和无性生殖来繁衍后代，保持物种的传承。
3. 蛋白质合成：细胞通过蛋白质合成过程，合成各种酶、抗体、结构蛋白等重要的生物分子。
蛋白质合成发生在细胞的核糖体内，通过蛋白质合成，细胞能够完成各种功能的实现。
4. 物质运输：细胞内部有丰富的通道和蛋白质运输体系，可以将物质从一个位置运输到另一个位置。
细胞内物质的运输不仅包括小分子物质的扩散和主动转运，还包括细胞器的位置变化和分子的运动。
5. 感受与传递信息：细胞通过膜蛋白等与环境相互作用，接收外界的刺激并传递信号。
通过细胞内的信号传递过程，细胞能够对外界环境做出相应的反应。
细胞结构与功能的相互关系是非常紧密的，各个结构和功能相互协同，共同维持着细胞的正常运行。
在细胞内部，各种细胞器和分子相互合作，完成各种生命活动；而在细胞外部，细胞与细胞之间也可以相互作用，形成组织和器官，构成一个完整的生物体。
总结起来，细胞是生物体的基本单位，其结构与功能的研究对于理解生物现象和生命本质具有重要意义。
通过对细胞结构与功能的深入研究，不仅可以揭示生命的奥秘，还可以为医学和生物技术领域的发展提供理论和应用基础。
高中生物第三章细胞的结构和功能第二节细胞的类型和结构第3讲细胞核细胞的生物膜系统知能演练苏教版必修
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第3讲细胞核细胞的生物膜系统1．下列关于细胞核的叙述，正确的是( ）A．核内存在易被碱性染料染成深色的物质B．核膜是单层膜C．细胞核内的液体叫做细胞液D．核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道解析：选A.细胞核中的染色质（染色体)易被碱性染料染成深色.核膜是双层膜，植物液泡中的液体叫细胞液。
核孔是包括RNA(不是DNA)在内的大分子物质的通道.2．细胞核控制合成的RNA进入细胞质以及细胞质中合成的蛋白质分子进入细胞核的通道是（)A．核膜B．核孔C．胞间连丝D．内质网解析：选B。
核孔是RNA和蛋白质出入细胞核的通道。
3．下列说法不．正确的是（）A．DNA主要存在于细胞核中，RNA主要分布在细胞质中B．甲基绿与染色质中的DNA选择性结合显示绿色C．吡罗红与核仁、细胞质中的RNA选择性结合显示黄色D．甲基绿—吡罗红为碱性染料解析：选C。
吡罗红与核仁、细胞质中的RNA选择性结合显示红色，C项不正确。
4．如图所示为科学家进行变形虫的切割实验，这个实验最能说明( )A．细胞核控制细胞的遗传B．细胞质控制细胞的遗传C．细胞核是控制细胞代谢的中心D．细胞质是控制细胞代谢的中心解析:选C.从图中分析，无细胞核的变形虫，不能摄食不生长,而有细胞核的变形虫能摄食生长,可见细胞核是控制细胞代谢的中心。
高中生物第三章细胞的结构和功能第二节细胞的类型和结构第1讲原核细胞和真核细胞细胞膜和细胞壁知能演练
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第1讲原核细胞和真核细胞细胞膜和细胞壁1．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（)A．大肠杆菌和草履虫B．SARS病毒和蘑菇C．蓝藻和酵母菌D．衣藻和喇叭虫解析：选D。
A中大肠杆菌为原核生物；B中SARS病毒为病毒；C中蓝藻为原核生物；而D 中衣藻和喇叭虫都为真核生物。
2．如图所示最可能是哪一类生物或细胞的模式图（）A．哺乳动物精子细胞B．原生动物C．病毒D．细菌解析：选D。
从图中看出该细胞无以核膜包围的细胞核，因此属于原核细胞，而只有D项符合。
3．下列关于细胞膜组成成分的叙述，正确的是（）A．蛋白质分子在膜中分布是均匀的,部分镶嵌或贯穿在磷脂双分子层中B．细胞膜只由磷脂和蛋白质两种成分组成，且都能有限度地运动C．不同细胞的细胞膜中化学元素种类基本相同D．不同细胞的细胞膜中的蛋白质种类相同解析:选C。
蛋白质分子在膜中分布是不均匀的，部分镶嵌或贯穿于磷脂双分子层中；细胞膜主要由脂质和蛋白质两种成分组成,还含有少量的糖类,因此组成细胞膜的化学元素主要有C、H、O、N、P,种类基本相同；不同细胞的细胞膜功能不同,是因为蛋白质种类和数量不同。
人教版高二生物教材解析细胞的结构与功能
人教版高二生物教材解析细胞的结构与功能细胞是生命的基本单位，它们构成了生物体的组织和器官，并且执行着各种生理功能。
在人教版高二生物教材中，对细胞的结构与功能进行了详细解析，本文将从细胞的组成、细胞膜的结构与功能、细胞器的特点与功能等方面展开讨论。
一、细胞的组成细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外包层，起到隔离细胞内外环境、调控物质进出细胞的作用。
细胞质是细胞膜内的物质，包括细胞器、细胞骨架以及细胞质基质等。
细胞核是细胞的控制中心，携带着遗传信息，指导细胞的生命活动。
二、细胞膜的结构与功能细胞膜是细胞的关键组成部分，它由磷脂双分子层和膜蛋白组成。
磷脂双分子层具有两层亲水性头部和亲油性尾部的结构，形成了疏水性内部的细胞膜。
膜蛋白则嵌在磷脂双分子层中，具有多种功能。
细胞膜的功能主要包括：隔离细胞内外环境，维持细胞内外物质的平衡，参与细胞间信号传导等。
此外，细胞膜上的膜蛋白还可以作为介导物质进出细胞的载体，实现物质的主动运输和被动运输。
三、细胞器的特点与功能细胞器是细胞内的各种亚细胞结构，每个细胞器都有特定的结构和功能。
人教版高二生物教材中主要介绍了细胞膜系统、内质网和高尔基体、溶酶体及液泡、线粒体、叶绿体、细胞骨架等细胞器。
其中，细胞膜系统包括内质网、高尔基体和细胞膜，它们构成了细胞内一条复杂的通道系统，参与物质合成、存储和转运过程。
溶酶体和液泡则负责细胞内物质的降解、消化和储存。
线粒体是能量的产生地，通过细胞呼吸过程产生三磷酸腺苷（ATP）。
叶绿体则是光合作用的场所，通过光合作用转化太阳能为化学能。
细胞骨架主要由微丝、中间丝和微管组成，维持细胞的形态稳定性，参与细胞的运动和分裂。
细胞器有各自的特点和功能，但它们之间密切协作，形成一个复杂的细胞内系统，保证细胞的正常运行和生活活动。
细胞的结构与功能解析让我们深入了解了细胞的基本单位，以及细胞内各个组成部分之间的相互作用。
这不仅对我们理解细胞的生命活动具有重要意义，也为深入研究生物学和疾病的发生机理奠定了基础。
高中生物教案：研究细胞的结构与功能 (2)
高中生物教案：研究细胞的结构与功能细胞是生物体的基本组成单位，了解细胞的结构与功能对于理解生命活动和疾病发生机制具有重要意义。
高中生物教学中，教师应通过设计富有趣味性和实践性的教案，引导学生探索细胞的奥秘并培养科学的思维和实验能力。
本教案将以"研究细胞的结构与功能"为主题，旨在帮助高中生全面了解细胞的组成、结构和功能。
一、课堂引入1. 激发学习兴趣：可以通过展示不同种类细胞图片、介绍人体内著名器官或组织等方式激发学生对细胞研究的好奇心，并引发他们思考这些组成我们身体所有器官和组织的微小单位是如何工作和相互联系起来的。
二、探究细胞壁与质膜1. 实验设计：- 实验材料：洋葱鳞片、显微镜等。
- 实验步骤：①学生用镊子将洋葱切片放在载玻片上。
②在显微镜下观察洋葱鳞片，并使用聚焦调节结构，观察细胞结构。
- 实验结果与讨论：同学们根据实验结果和观察到的细胞图像，讨论和总结细胞壁与质膜在细胞中的位置、功能以及相互关系。
三、探究线粒体的功能1. 实验设计：- 实验材料：牛心组织切片、显微镜等。
- 实验步骤：①学生将牛心组织切片放在载玻片上。
②在显微镜下观察牛心组织，重点观察线粒体的分布情况和形态特征。
- 实验结果与讨论：同学们通过实验结果和观察到的图片，讨论线粒体在有机物合成和能量供应方面发挥的作用，并探讨其与其他细胞器之间可能存在的相互关系。
四、了解溶酶体和叶绿体1. 小组活动：- 分成小组，每个小组选择一个或两个细胞器（溶酶体/叶绿体）进行介绍和研究。
- 每个小组进行资料搜集，了解细胞中该细胞器的结构和功能，并准备简要的展示材料。
- 小组成员之间共同合作，准备展示文稿，包括文字、图片、动画等。
- 每个小组进行介绍并展示所准备的文稿，其他同学提问和讨论。
五、综合探究1. 实验设计：- 实验材料：洋葱鳞片、小刀/镊子/滤纸等。
- 实验步骤：①学生用刀或镊子将洋葱鳞片均匀涂抹在干净的玻璃片上。
高中生物教案必修一 第三章 细胞膜和细胞壁
4．根据细胞结构对生物分类
总结：①病毒（如噬菌体）没有细胞结构，它是由蛋白质和核酸（每种病毒只含一种核酸，DNA或RNA）等物质组成的简单生命体。
切不要把它们当成原核生物。
②原核生物种类较少，仅有蓝藻、细菌、放线菌等。
③单细胞的原生动物，如常见的草履虫、变形虫、疟原虫（引起人体疟疾的病原体）等是真核生物，凡动物都是真核生物，单细胞绿藻（如衣藻）、单细胞的真菌（如酵母菌）等都是真核生物。
不要把它们误认为原核生物。
④如何判断细菌。
凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，如大肠杆菌、肺炎球菌、霍乱弧菌等。
乳酸菌是个特例，它本属杆菌，但往往把“杆”字省略。
【例1】没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别
依据上表数据，请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是____________________________________；
化学物质组成的主要区别是__________________________。
解析：人体成熟红细胞无细胞核，容易获得材料，而且方便操作，加入蒸馏水可让其破裂。
通过分析表格中数据可以看出：生物膜的主要成分是蛋白质和脂质；细胞器膜蛋白质含量较高，脂质含量较低；细胞膜都含糖类，而细胞器膜不含糖类。
答案：（1）成熟红细胞无细胞核，无内膜系统，方便操作（2）蒸馏水大量吸水
（3）都有脂质和蛋白质细胞膜都含糖类，而细胞器膜不含糖类。
四川省宜宾市一中2018-2019学年高中生物上学期第3周 第三章 细胞的结构和功能教学设计
（4）染色质：被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质组成
染色质和染色体的关系：细胞中同一种物质在不同时期的两种表现形态
（5）功能：是遗传物质DNA的储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
（6）原核细胞与真核细胞根本区别：是否具有成形的细胞核（是否具有核膜）
（2）细胞器：
l线粒体（双层膜）：内膜向内突起形成“嵴”，细胞有氧呼吸的主要场所（第二、三阶段），含少量DNA。
l叶绿体（双层膜）：只存在于植物的绿色细胞中。类囊体上有色素，类囊体和基质中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的DNA。
l内质网（单层膜）：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。
二、细胞的结构
1．细胞膜
（1）组成：主要为磷脂双分子层（基本骨架）和蛋白质，另有糖蛋白（在膜的外侧）。
（2）结构特点：具有一定的流动性（原因：磷脂和蛋白质的运动）；
功能特点：具有选择通透性。
（3）功能：保护和控制物质进出
2．细胞壁：主要成分是纤维素，有支持和保护功能。
3．细胞质：细胞质基质和细胞器
（1）细胞质基质：为代谢提供场所和物质和一定的环境条件，影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。
l高尔基体（单层膜）：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂细胞壁的形成有关。
l液泡（单层膜）：泡状结构，成熟的植物有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。
l核糖体（无膜结构）：合成蛋白质的场所。
l中心体（无膜结构）：由垂直的两个中心粒构成，与动物细胞有丝分裂有关。
（4）高倍物镜使用顺序：
低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈，凹面镜→细准焦螺旋
高中生物第三章细胞的结构和功能第二节细胞的类型和结构第1课时原核细胞和真核细胞、细胞膜和细胞壁学案
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第1课时原核细胞和真核细胞、细胞膜和细胞壁1.根据细胞内有无由核膜包被的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞两类。
2．原核细胞没有细胞核、没有染色体。
常见的原核生物有细菌、蓝藻和放线菌等。
3．真核细胞不仅有由核膜包被的细胞核，而且含许多具有特定功能的结构.4．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。
磷脂双分子层是其基本支架.5．功能越复杂的细胞，细胞膜上蛋白质的种类和数量越多。
6．细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性.7．细胞壁具有保护和维持细胞形态的作用。
一、原核细胞与真核细胞1．分类依据是否具有核膜包被的细胞核。
2．原核细胞（1）认识原核细胞的基本结构：［识图填空］(2）特点：①细胞比较简单，没有由核膜包被的细胞核。
②没有染色体.③有拟核，环状DNA分子位于该区域。
3．真核细胞（1）细胞比较复杂,有由核膜包被的细胞核和许多功能复杂的结构.（2）有染色体。
4．原核生物与真核生物(1）原核生物是由原核细胞构成的生物。
(2)真核生物是由真核细胞构成的生物。
2022年上海高中生物目录
2022年上海高中生物目录第一节身边的生物科学第二节生物科学的学习过程第二章细胞的化学组成第一节细胞中的原子和分子第二节细胞中的生物大分子第三章细胞的结构和功能第一节生命活动的基本单位——细胞第二节细胞的类型和结构第三节物质的跨膜运输第四章光合作用和细胞呼吸第一节 ATP和酶第二节光合作用第三节细胞呼吸第五章细胞分裂、分化和衰亡第一节细胞增殖第二节细胞分化、衰亡和凋亡第三节关注癌症==============================================高中生物学教科书（苏教版）必修2--------------------------------------第一章生物科学和我们第一节身边的生物科学第二节生物科学的学习过程第二章减数分裂和有性生殖第一节减数分裂第二节有性生殖第三章遗传和染色体第一节基因的分离定律第二节基因的自由组合定律第三节染色体变异及其应用第四章遗传的分子基础第一节探索遗传物质的过程第二节 DNA的结构和DNA的复制第三节基因控制蛋白质的合成第四节基因突变和基因重组第五节关注人类遗传病第五章生物的进化第一节生物进化理论的发展第二节生物进化和生物多样性================================================== 高中生物学教科书（苏教版）必修3-----------------------------------第一章生物科学和我们第一节身边的生物科学第二节生物科学的学习过程第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态第二节人体生命活动的调节第三节动物生命活动的调节第四节植物生命活动的调节第三章生物群落的演替第一节生物群落的基本单位——种群第二节生物群落的构成第三节生物群落的演替第四章生态系统的稳态第一节生态系统和生物圈第二节生态系统的稳态第五章人与环境第一节人类影响环境第二节创造人与自然的和谐。
人教版2019版高中生物必修一 第3章 细胞的基本结构 课后习题与参考答案
人教版2019版高中生物必修一第3章细胞的基本结构课后习题与参考答案第1节细胞膜的结构和功能一细胞膜的成分二对细胞膜成分的探索三细胞膜的结构四细胞膜的功能第2节细胞器之间的分工合作一线粒体与叶绿体二其他细胞器三用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动四分泌蛋白的合成加工和运输五生物膜系统第3节细胞核的结构和功能一细胞核的结构二细胞核的功能实验三细胞核的功能第1节：细胞膜的结构和功能练习与应用（P46）一、概念检测1.基于对细胞膜结构和功能的理解，判断下列相关表述是否正确。
(1)构成细胞膜的磷脂分子具有流动性，而蛋白质是固定不动的。
( )(2)细胞膜是细胞的一道屏障，只有细胞需要的物质才能进入，而对细胞有害的物质则不能进入。
( )(3)向细胞内注射物质后，细胞膜上会留下个空洞。
( )2.细胞膜的特性和功能是由其结构决定的。
下列相关叙述错误的是( )A.细胞膜的脂质结构使溶于脂质的物质，容易通过细胞膜B.由于磷脂双分子层内部是疏水的，因此水分子不能通过细胞膜C.细胞膜的蛋白质分子有物质运输功能D.细胞的生长现象不支持细胞膜的静态结构模型二、拓展应用1.在解释不容易理解的陌生事物时，人们常用类比的方法，将陌生的事物与熟悉的事物作比较。
有人在解释细胞膜时，把它与窗纱进行类比：窗纱能把昆虫挡在外面，同时窗纱的小洞又能让空气进出。
你认为这种类比有什么合理之处，有没有不妥当的地方?2.右下图是由磷脂分子构成的脂质体，它可以作为药物的运载体，将其运送到特定的细胞发挥作用。
在脂质体中，能在水中结晶的药物被包在双分子层中，脂溶性的药物被包在两层磷脂分子之间。
(1)为什么两类药物的包裹位置各不相同?(2)请推测：脂美质体到达细胞后，药物将如何进入细胞内发挥作用?第2节：细胞器之间的分工合作练习与应用（P53）一、概念检测1.基于对细胞器的理解，判断下列相关表述是否正确。
(1)细胞质由细胞质基质和细胞器两部分组成。
( )(2)生物膜系统由具膜结构的细胞器构成。
高中生物苏教版必修一课件：3.2.2 细胞质和细胞器
易混辨析 细胞的显微结构和亚显微结构
(1)显微结构： 在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。 (2)亚显微结构：指在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各 种微细结构。普通光学显微镜的分辨力极限约为0.2微米，细胞膜、内 质网膜和核膜的厚度，核糖体、微管和微丝的直径等均小于0.2微米， 要观察到它们，必须用分辨力更高的电子显微镜。
2.细胞器的结构和功能 名称：_线__粒__体__
(1) 功能：是细胞进行有氧呼吸 和形成 ATP 的主要场所
名称：_叶__绿__体__
(2)
功能：是绿色植物细胞进行 光合作用 的结构
名称：内__质__网__
(3)
功能：与细胞内 蛋白质合成与加工、脂质合成等有关，还有储
存和运输物质的功能
名称：高尔基体
解析 答案
知识拓展
(1)叶绿体和线粒体都与能量转换有关：叶绿体能把光能转化为化学能， 线粒体能把有机物中稳定的化学能转变成活跃的化学能。 (2)高尔基体在动植物细胞中都有，但功能不同：动物细胞中和细胞的分 泌功能有关，植物细胞中和新细胞壁的形成有关。 (3)内质网有两种：附着有核糖体的粗面内质网主要参与分泌蛋白的合成 与加工；光面内质网没有核糖体附着，主要与糖类和脂质的合成有关。 (4)核糖体有两种：附着在内质网上的核糖体主要合成到细胞外发挥作用 的分泌蛋白；游离的核糖体合成细胞自身所需要的蛋白质。 (5)溶酶体的形成与高尔基体有关。
(4)
功能：与细胞分泌物的形成有关对蛋白质有加工和转运 的功
能植物细胞中还与细胞壁的形成有关
名称：核糖体
(5)
功能：合成蛋白质 的细胞机器
分布：有的附着在 内质网 上，有的游离在细胞质基质 中
名称：液泡
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必修一第一章生命科学和我们1、身边的生物科学2、生物科学的学习过程第二章细胞的化学组成1、细胞中的原子和分子2、细胞中的生物大分子第三章细胞的结构和功能1、生命活动的基本单位——细胞2、细胞的类型和结构3、物质的跨膜运输第四章光合作用和细胞呼吸1、A TP和酶2、光合作用3、细胞呼吸第五章细胞增殖、分化、衰老和凋1、细胞增殖2、细胞的分化、衰老和凋亡3、关注癌症必修二第一章生物科学和我们1、身边的生物科学2、生物科学的学习过程第二章减数分裂和有性生殖1、细胞的减数分裂2、有性生殖第三章遗传和染色体1、基因的分离定律2、基因的自由组合定律3、染色体变异及其应用第四章遗传的分子基础1、探索遗传物质的过程2、DNA的结构和DNA的复制3、基因控制蛋白质的合成4、基因突变和基因重组5、关注人类遗传病第五章生物的进化1、生物进化理论的发展2、生物进化和生物多样性必修三第一章生物科学和我们1、身边的生物科学2、生物科学的学习过程第二章内环境稳态的重要性1、人体的稳态第2节人体生命活动的调节3、动物生命活动的调节4、植物生命活动的调节第三章生物群落的演替1、生物群落的基本单位——种群2、生物群落的构成3、生物群落的演替第四章生态系统的稳态1、生态系统和生物圈2、生态系统的稳态第五章人与环境1、人类影响环境2、创造人与自然和和谐选修一第一章无茵操作技术实践1、微生物的培养和应用2、植物组织培养技术第二章发酵技术实践1、运用发酵技术加工食品2、测定发酵食品中的特定成分第三章酶的应用技术实践1、酶的制备和应用2、制备和应用固定化酶第四章生物化学与分子生物学技术1、生物成分的分离与测定技术2、分子生物学技术选修二第一章生物科学与现代农业1、繁殖与育种技术2、植物病虫害和动物疾病的防治3、现代农业第二章生物科学与工业1、发酵工程与食品生产2、酶工程3、生物技术与生物工程制药第三章生物科学与健康1、人类辅助生殖技术2、基因诊断与基因治疗3、人体器管移植第四章生物科学与环境保护1、生物污染与生物净化2、合理利用生物资源选修三第一章基因工程1、基因工程概述2、基因工程的应用3、蛋白质工程第二章细胞工程1、细胞工程概述2、植物细胞工程3、动物细胞工程第三章胚胎工程1、动物的胚胎发育和胚胎工程2、胚胎干细胞的研究及其应用第四章生态工程1、生态工程的原理及类型2、关注生态工程的建设。
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第2课时 细胞质和细胞器目标导航 1.结合教材P 40～43，说出各种细胞器的结构和功能。
2.结合教材P 43边做边学，学会用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。
一、细胞质和细胞器(阅读P 40～44) 1.细胞质(1)分布：是指在细胞膜以内，细胞核以外的部分。
(2)组成：主要包括细胞质基质和细胞器。
(3)细胞质基质①成分：含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等，以及细胞骨架。
②作用：是生命活动的重要场所，为生命活动提供一定的环境条件、所需要的物质和能量。
2.细胞器的结构和功能(1)⎩⎪⎨⎪⎧名称：线粒体功能：是细胞进行有氧呼吸和形成ATP 的主要场所 (2)⎩⎪⎨⎪⎧名称：叶绿体功能：是绿色植物细胞进行光合作用的结构(5)⎩⎪⎨⎪⎧名称：核糖体功能：合成蛋白质的细胞器分布：有的附着在内质网上，有的游离在细胞质基质中(7)⎩⎪⎨⎪⎧名称：中心体组成：两个互相垂直排列的中心粒及其周围物质功能：与动物细胞的有丝分裂有关分布：一般存在于动物细胞和低等植物细胞中3.动植物细胞结构和功能的比较(1)动物细胞没有细胞壁，不含叶绿体，没有大的中央液泡，但是含有中心体。
(2)动植物共有的细胞器有线粒体、核糖体、内质网、高尔基体等。
(3)动物和某些低等植物特有的细胞器是中心体，通常只有植物细胞才有的细胞器包括叶绿体、液泡。
细胞中高尔基体一般与细胞分泌物的形成有关，对蛋白质有加工和转运功能，与植物细胞壁的形成有关。
二、使用高倍镜观察叶绿体和线粒体(阅读P 43) 1.线粒体可以用健那绿染液染色，叶绿体不需要染色。
2.观察叶绿体常选用藓类的叶片，观察线粒体常选用人的口腔上皮细胞。
一、细胞质和细胞器1.细胞质基质是生命活动的重要场所(1)为生命活动提供了重要的代谢反应的场所。
(2)为生命活动提供了重要的代谢反应所需要的物质。
如为核酸、蛋白质的合成分别提供核苷酸、氨基酸。
(3)为生命活动提供了重要的代谢反应的环境条件。
许多代谢反应需要一定的温度、pH等。
(4)影响细胞的形状、分裂和运动，以及细胞器的转运等。
2.细胞器分类归纳(1)从分布方面①高等植物细胞区别于动物细胞的细胞器：叶绿体、大液泡。
②原核细胞与真核细胞共有的细胞器：核糖体。
(2)从结构方面①具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体。
②具有单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体。
③不具有膜结构的细胞器：核糖体、中心体。
(3)从成分方面①植物细胞中含有色素的细胞器：液泡、叶绿体。
②含有DNA的细胞器：线粒体、叶绿体。
(4)从功能方面①与能量转换有关的细胞器：叶绿体、线粒体。
②动、植物细胞都有，但功能不同的细胞器：高尔基体。
(5)从种类数量分析①不同生物细胞器种类、数量不同。
细胞功能不同，就是因为细胞内细胞器种类、数量不同。
②同一生物不同细胞的细胞器的种类和数量不同。
如洋葱根尖无叶绿体。
③即使是同一细胞不同发育时期细胞器的种类和数量不同。
如哺乳动物的红细胞随着不断成熟，其细胞器逐渐退化。
3.动物细胞、植物细胞结构的比较项目动物细胞植物细胞不同点无细胞壁、叶绿体，有中心体；有些低等动物有液泡有细胞壁、叶绿体、液泡；低等植物中还具有中心体相同点都有细胞膜、细胞质、细胞核；细胞质中都有线粒体、内质网、核糖体、高尔基体等细胞器1.什么是显微结构和亚显微结构？答案光学显微镜下观察到的是显微结构，电子显微镜下观察到的是亚显微结构。
2.辨别动植物细胞模式图时，关键依据是什么？答案动、植物细胞最主要的区别是有无细胞壁。
(但有细胞壁的生物不一定是植物细胞，也可能是原核细胞或真菌细胞。
)3.判断高等或低等植物细胞种类的主要依据是什么？答案低等植物细胞含有中心体。
4.细胞的功能不同，所含细胞器的种类和数目不同，体现了什么生物学观点？答案结构与功能相适应。
5.洋葱表皮细胞呈现紫色，植物的叶片是绿色，这些颜色是什么体现的？答案洋葱表皮细胞的液泡内有花青素，使液泡呈现紫色；植物叶片的叶绿体中有叶绿素，使叶片呈绿色。
1.下表是关于各种细胞器的结构和功能的比较，其中正确的是( )选项细胞器结构或部位功能A高尔基体一层膜有氧呼吸的主要场所B叶绿体存在于所有植物细胞中进行光合作用C核糖体一层膜合成蛋白质分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵D溶酶体存在于动植物细胞中入细胞的病毒或病菌问题导析(1)有氧呼吸的主要场所是线粒体。
(2)叶绿体只存于叶肉细胞、幼茎皮层细胞等植物细胞中。
(3)核糖体无膜。
答案D一题多变上题中四种细胞器的模式图如下，据图回答(只填标号)：(1)在不同生物中功能不同的细胞器是________，抗体的化学本质是蛋白质，它是在________中合成的。
(2)不含磷脂分子的细胞器是________。
答案(1)A B (2)B二、使用高倍镜观察叶绿体和线粒体1.实验原理(1)叶绿体一般是绿色的、扁平的椭球形或球形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。
(2)健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。
2.实验材料的选取(1)观察叶绿体常选用藓类叶片，这是因为藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞。
若选用菠菜叶作为材料，要撕取带少许叶肉的下表皮，因为接近下表皮的叶肉细胞是海绵组织，细胞排列疏松，易撕取，且所含叶绿体数目少，但个体大，便于观察。
(2)观察线粒体不选取植物细胞的原因是经健那绿染色的线粒体颜色与叶绿体颜色相近，会掩盖并影响对线粒体的观察。
3.实验步骤(1)观察叶绿体观察：有绿色的呈扁平的椭球形或球形的叶绿体(2)观察线粒体制作临时装片观察：有蓝绿色的呈短棒状的线粒体4.实验注意事项(1)制作观察叶绿体的临时装片时要随时保持有水状态，以免影响细胞活性。
(2)取人口腔上皮细胞时，要先漱净口腔，防止杂质对观察物像的干扰。
(3)健那绿染液是专一性用于线粒体染色的活细胞染料，需要溶解于生理盐水中，保证染色后不影响细胞的正常形态。
1.观察线粒体为什么不用植物细胞？答案植物细胞中一般有叶绿体，有颜色，不便观察线粒体的颜色变化。
2.实验中观察到的叶绿体是静止的还是运动的，说明什么是流动的？答案叶绿体是运动的，说明细胞质是流动的。
3.植物细胞中一定含有叶绿体吗？答案不一定。
植物的绿色器官中含有叶绿体，非绿色器官(如根毛细胞)就没有叶绿体。
2.下列关于观察叶绿体的形态和分布的实验中，说法正确的是( )A.选用含叶绿体小而少的细胞来观察B.活细胞中，细胞质基质中的叶绿体是静止不动的C.选用含叶绿体大而少的细胞来观察D.制片时叶片应保持干燥问题导析(1)选材时应选用含叶绿体大而少的细胞，如稍带些叶肉的菠菜叶下表皮。
(2)临时装片中的叶片要保持有水状态，以使叶片保持正常生活状态。
(3)活细胞中，叶绿体会随着细胞质的流动而运动，并且叶绿体可根据光的强弱调整其椭球体的方向。
答案C一题多变在下列实验中，要使用活细胞做实验材料的是( )A.用显微镜观察人的骨组织永久装片B.制备细胞膜C.生物细胞中蛋白质的鉴定D.线粒体的观察答案D1.下列结构中不含磷脂的细胞器是( )A.线粒体和中心体B.核糖体和染色体C.高尔基体和内质网D.核糖体和中心体答案D解析磷脂是构成细胞各种膜(生物膜)结构的重要成分，不具有膜的结构不含有磷脂，线粒体、高尔基体、内质网均具有膜结构而含磷脂。
核糖体、中心体不具有膜结构而不含磷脂。
染色体不属于细胞器也不含磷脂。
2.在人体细胞中，含核糖体和高尔基体数目较多的细胞是( )A.肝细胞B.神经细胞C.唾液腺细胞D.肌肉细胞答案C解析细胞的结构决定细胞的功能，细胞中含有较多的核糖体和高尔基体，联系这两种细胞器的功能，可知该细胞为能产生含蛋白质的分泌物。
唾液腺细胞可分泌唾液，在唾液中有唾液淀粉酶。
3.下列关于“用高倍显微镜观察生活状态下的线粒体和叶绿体”实验的叙述，错误的是( )A.观察线粒体需用健那绿染色，观察叶绿体则不用染色B.高倍镜下看到的叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形C.观察生活状态下的线粒体和叶绿体的材料都是菠菜叶D.观察临时装片时，都要先用低倍镜后用高倍镜答案C解析线粒体无色，观察时需用健那绿染色；叶绿体中有叶绿素等色素，呈现绿色，所以不用染色。
在高倍镜下看到的叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形。
菠菜叶可用于观察叶绿体而不能用于观察线粒体，因为叶绿体的绿色会掩盖线粒体的染色效果，影响实验观察。
观察线粒体，一般用人的口腔上皮细胞作材料。
用显微镜观察时，先用低倍镜后用高倍镜。
4.春天，用显微镜观察植物地下根毛细胞，下列结构中均不能观察到的是( )A.液泡和中心体B.高尔基体和核糖体C.叶绿体和中心体D.液泡和内质网答案C解析地下根毛细胞中不存在的细胞器有叶绿体和中心体。
5.调节电子显微镜，观察试样A、B、C细胞内部结构。
观察到细胞结构a～e，各具有下列特征：a、b、c均由双层膜构成，其中，a的膜上具有小孔，而b、c没有小孔。
细胞分裂时，从d的周围发出丝状物。
e呈囊状并由片层结构重叠而成。
将关于试样A、B、C的细胞结构有无作如下整理(＋：存在，－：不存在)：细胞结构A b c d e试样A－－－－－试样B＋＋＋－＋试样C＋＋－＋＋(1)若试样A、B、C分别是菠菜叶、大肠杆菌和鼠肝的一种。
则：A、B、C依次是___________________________________________________________________；a～e依次是___________________________________________________________。
(2)试样B的结构中含有遗传物质最多的是[ ]________________。
能够对细胞分泌物进行加工浓缩的细胞器是[ ]__________。
答案(1)大肠杆菌、菠菜叶、鼠肝细胞核、线粒体、叶绿体、中心体、高尔基体(2)a 细胞核 e 高尔基体解析菠菜是高等绿色植物，叶肉细胞内含有叶绿体。
大肠杆菌是原核细胞，细胞内没有核膜，也没有线粒体、叶绿体、高尔基体和中心体等复杂的细胞器。
鼠是高等动物，鼠肝细胞内没有叶绿体，含有中心体。
基础巩固1.绿色植物细胞中与能量转换直接有关的一组细胞器是( )A.线粒体和叶绿体B.核糖体和高尔基体C.中心体和内质网D.高尔基体和叶绿体答案A解析线粒体和叶绿体都可以参与能量的转换。
2.细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质的( )A.功能及所含有机化合物都相同B.功能及所含有机化合物都不相同C.功能相同，所含有机化合物不同D.功能不同，所含有机物化合物相同答案B解析三者所含有的酶是不同的，因此，三者的功能也不同。
3.水杉和白鳍豚的体细胞中都含有的细胞器是( )①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤内质网⑥中心体⑦核糖体⑧染色体A.①②③⑥⑧B.④⑤⑦C.②③⑤⑦⑧D.②④⑤⑥⑦⑧答案B解析细胞壁、细胞膜、染色体都不属于细胞器。