2018三年级语文上册《去年的树》教学

我的好朋友——树，我回来了！回来实现我的诺言！可 你高兴吗？你肯定会张开双臂拥抱我的！ 树啊，我的好朋友，我回来了！我回来唱歌给你听，我 不但要唱去年的歌给你听，我还要唱我在南方听到的新 歌曲给你听！ 树啊，我最知心的朋友，我回来了！我又可以天天唱歌 给你听了！我们又可以朝夕相伴的在一起了！


春天又来了。原野上、森林里的雪都 融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友 树来了。 可是，发生了什么事了？树，不见了， 只剩下树根留在那里。 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了 呀？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒， 拉到山谷里去了。”
春天又来了。原野上、森林里的雪都 融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友 树来了。
发生了什 么事情呢？
树，不见了，只剩下 树根留在那里。
可是，发生了什么事了？树，不见了， 只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树， 到什么地方去了呀？”
“伐木人用斧子 把他砍倒，拉到山谷 里去了。”
这一层写的是鸟儿 在什么地方寻找树？她 向谁打听？结果怎样？
鸟儿向山谷里飞去。 山谷里有个很大的工厂，据木头的声 音沙沙地想着。 鸟儿落在工厂的大门上。她问大门： “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道 吗？” 大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成 细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖 掉了。”
鸟儿向山谷里飞去。
大门回答说：“树嘛，在厂子里给切 成细条条，做成火柴，运到那边的村子里 卖掉了。”
“门先生，我的好 朋友树在哪儿，您知 道吗？”
“树嘛，在厂子里给 切成细条条，做成火柴， 运到那边的村子里卖掉 了。”
这一层写的是鸟儿 在什么地方寻找树？她 向谁打听？结果怎样？
鸟儿向村子里飞去。 在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩， 鸟儿问小女孩：“小姑娘，请告诉我，你知 道火柴在哪儿吗？ 小女孩回答说：“火柴已经用光了，可 是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
“好的，我明年一定回 来，给你唱歌。请等着我 吧！”
鸟儿回来的时候，发生了 什么事？ 鸟儿在哪些地方怎样找树？ 结果怎样？根据地点的变化，试 着将这一部分再分作三层。
原野上 山谷里
（6--9段） （10--12段） （13--16段）
村子里
这一层写的是鸟儿 在什么地方寻找树？她 向谁打听？结果怎样？
同学们，喜欢童话故事吗？ 今天，让老师带你们走进一个 美丽的童话故事里去感受树和 小鸟之间的纯美友谊。
新美南吉是日本家喻户晓的童 话大师，她只活了短短30年，却留 下了110多篇童话，60篇小说，约 600多首诗。60年后还在感动着我 们，犹如化成灰烬的火柴，留下的 火还在灯中跳跃，带来光明。
kǎn gǔ chái méi yóu
砍谷柴煤油 诉睁接
1、数一数：这篇课文有几段在每段前 面标上序号。 2、想一想：课文讲的什么内容？ 3、找一找：文中总共写了几次对话？ 4、按照“ ”试着将课文分成 三大部分。
鸟儿 ）和（ 树 ）是 这篇课文讲的是（ 一对（好朋友 ）。冬天来了，（鸟儿 ）告别 （ 树）到（ 南方 ）去过冬，答应（明年春天 ） 再回来（ 唱歌）给树听。可是，第二年， 不见了 ），为了兑 （ 鸟儿）回来时，树却（ 现自己的诺言，（ 鸟儿 ）四处寻找（ 树 ）， 向（ 树桩 ）、（ 门 ）和（小女孩 ）打听， 终于找到了已经变成了（ 灯火）的树，兑现 了自己诺言的故事。
1、自学生字。查字典理解字 义并组词。 2、借助拼音读课文。把课文 读通顺。 3、画出文中不理解的词语或 句子，做上记号。自己查 资料，试着理解它。
róng
fá
fǔ
jù
融
méi
伐
rán
斧
qiē
锯
煤
燃
切
切
qiē
qiè
煤
切
斧 融 燃 伐
锯
lěng děng
lí shèng fǔ
冷等 离剩 斧
sù zhēng jiē
四次对话
告别 打听 打听 打听
第一部分： （1ຫໍສະໝຸດ Baidu-5段） 鸟儿告别树 第一部分： （6--16段）鸟儿寻找树
第一部分： （17--19段） 鸟儿兑现诺言
鸟儿为什么要告别树？它 要去哪里干什么？ 鸟儿答应树什么？
一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树 枝上，树呢，天天听着鸟儿唱。 日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了， 鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请 你再回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱 歌。请等着我吧！” 鸟儿说完，就向南方飞去了。
鸟儿找到朋友后，她是怎样 做的？你这到她为什么这样做吗？
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯 火听。 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会 儿，就飞走了。
课文为什么叫“去年的树？” 1、你喜欢文中的小鸟吗？为什么？ 2、你想对文中的小鸟、树和伐木工人 说点什么？ 3、学了课文，你懂得了什么？