必修一第一节化学实验基本方法学案
高一化学必修一第一章第一节教案
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法【教案】一、化学实验安全：1、遵守实验室规则：课前要阅读实验说明，理解实验目的，明确实验步骤和注意事项，自行设计的实验方案要征得老师的意见；实验时整齐有序，注意安全并实事求是地做好记录；实验完毕要及时清洗并整理好实验用品；实验后要认真处理实验数据，分析实验结果；要爱护公共财物，注意节约。
2、了解安全措施：易燃易爆药品与有强氧化性的物质要分开放置并远离火源；不用手接触药品，不把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不尝任何药品的味道；剩余的药品要放入指定的容器内；使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀；使用酒精灯时，要注意安全。
3、掌握正确的操作方法。
试剂的存放和取用安全、实验的操作安全、废弃物的处理安全、突发事故的处理4、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。
5、掌握常见事故的处理：①洒在桌面上的酒精燃烧时，立即用湿抹布盖灭；②碱液沾在皮肤上，先用较多的水冲洗，后涂少量的硼酸溶液；③酸液沾在皮肤上，先用较多的水冲洗，后涂少量3%-5%的小苏打溶液；④液溴、有毒有机物沾在皮肤上，先用水洗，再用酒精擦洗处理；⑤水银洒在桌面上或地上，用硫粉进行回收处理；⑥误服重金属离子，可服用大量牛奶、蛋清解毒；⑦误服钡盐，可服用Na2SO4或MgSO4溶液解毒。
⑧吸入有毒气体，要立即离开现场并吸入氧气；若为Cl2、H2S、SO2等可用5%NaHCO3溶液喷雾吸入；若为CO同时要注意保暖；若为NH3呼吸困难者要立即送医院抢救。
【例1】、下列事故处理不正确的是（CD ）A 不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌面上燃烧时，立即用湿抹布扑盖B 将CO中毒者移到通风处抢救C 眼睛里不慎溅进药品，应立即用手揉眼睛，以便产生眼泪挤出药液D 浓硫酸溅到皮肤上，先使劲用抹布擦去，再用大量水冲洗二、混合物的分离和提纯分离和提纯的区别：分离：把混合物中的各物质通过物理或化学的方法彼此分开的过程。
高一化学 第一章 第一节 化学实验基本方法(第一课时)教案
探究一蒸馏7-B1
探究三萃取和分液2-B1
疑难打破
1.萃取剂的选择：①萃取剂与原溶剂不可互溶；②溶质在萃取剂中的溶解度远大于原溶剂；③萃取剂与原溶剂不反响；④不易挥发。
2.石油的别离：根据其中各组分的沸点不，并认识了化学品平安标识；学会了溶解、过滤、蒸发、蒸馏和萃取等根本操作，大家要掌握其操作要点，当然不管如何，生命平安永远是第一位的。
情感与价值观
使学生树立严谨的科学探究习惯。
教学重点
过滤、蒸发、蒸馏和萃取的操作方法
教学难点
萃取的原理
教学方法
自主学习、探究
教学过程
个性设计
课堂引入
做好化学实验，并保证实验的顺利进展和实验者的平安，要理解实验室平安规那么、掌握一些根本的实验方法和操作技能、并能对突发事故进展及时有效的应对处理。
目的展示
(3)在进展第③步操作时，有可能要重复进展，这是由于
(4)在进展第④步操作时，要用玻璃棒不断小心地搅动液体，目的是防止______。
A．萃取B．蒸馏
C．分液D．盐析
2．以下关于混合物别离的方法中，可以别离KNO3和NaCl的是〔〕
A．溶解过滤B．结晶C．蒸馏D．萃取
作业设计
赢在45分钟：P4随堂训练、P8随堂训练
课后反思
1．知道实验室规那么、实验平安本卷须知以及实验室突发事故处理方法等；
2．能识别化学品平安使用的标识；
3．学会溶解、过滤、蒸发、蒸馏和萃取等根本操作；
自主学习
1.自学课本P4~P9教材内容；完成
2.观看视频资料，完成、1-3内容。
交流展示
1.赢在45分钟P2探究提升；
2.P6实验1-1表格内容
化学实验基本方法(第一课时)导学案 高中化学必修1
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法（第一课时）导学案高中化学《必修1》班组姓名【学习目标】1.了解化学实验的安全常识，掌握一般事故的处理方法，识别常见化学品标志，。
2.通过探讨学过实验，培养学生实验规范意识。
3.感受实验安全知识的作用。
【学习重难点】重点：熟知实验安全知识。
难点：正确的实验操作。
【学习方法】自主学习探讨举例归纳总结【自主学习】一、常用化学仪器的使用方法1.可（填“直接”或“间接”，下同）加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙等；只能加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，它们加热需要垫石棉网，以使受热均匀；(填“能”或“不能”)加热的仪器有量筒、漏斗、集气瓶等。
2.量筒用于粗略量取液体的体积，读数保留小数点后一位。
托盘天平用于粗略称量物质的质量，精确到g。
使用托盘天平时要注意（1）先调整零点，调节平衡；（2）称量物和砝码的位置为“”（3）称量物不能直接放在托盘中，应在两边托盘中各放一张大小、质量相同的称量纸，潮湿的或具有腐蚀性的药品应放在中。
酒精灯是常见的加热仪器，使用时要注意：（1）不可向燃着的酒精灯内；（2）不可用燃着的酒精灯另一酒精灯；（3）熄灭酒精灯应用，不可吹灭。
（4）用酒精灯给物品加热，应用加热。
二、化学实验的基本操作１．药品的存放：一般固体药品放在中，液体药品放在，少量常用液体药品可放在２．药品的取用：（１）粉末状或小颗粒药品用取，块状固体药品用夹取。
（２）吸取或滴加少量液体用，取液后的滴管，不要平放或倒放；取用大量液体时，先拿下瓶塞将瓶塞放在桌面，拿试剂瓶时，应使标贴防止残留在瓶口的药品。
３．物体的加热：加热试管时，必须使用或将试管固定在铁架台上，先预热，再集中加热；试管口不准对着人，加热固体时，试管口要略试管底。
４．气体的收集：选择收集方法的重要依据是和。
若＞，用向上排空气法收集；若＜，用向下排空气法收集。
【课堂互动】【探究活动】1、要做到实验安全，应注意那些问题？【学生学习、总结】【思考与交流】(1)下列试剂保存方法正确的是（）A．浓硫酸难挥发，可以敞口放置 B．高锰酸钾与有机物可以放在一起C．剩余的BaCl2残液可以倒入下水道中 D．酒精可以密封在无色试剂瓶中(2)下列各操作正确的是（）A．用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B．用托盘天平称量固体药品时，砝码放在左盘C．量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D．稀释浓硫酸，应将水沿器壁慢慢注入酸中(3)下列做法存在安全隐患的是（）A．氢气还原氧化铜实验中，先加热氧化铜后通氢气B．皮肤上沾有少量浓硫酸时，立刻用大量水冲洗，再涂上稀碳酸氢钠溶液C．配制浓硫酸与酒精混合液时，3体积的浓硫酸缓慢倒入1体积的酒精中D．用烧瓶加热液体时投入碎瓷片【探究活动】2、以下图片，请同学们想一下在哪些地方见过?你知道什么意义吗？【思考与交流】（4）以下是一些常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的图标是（）（5）在盛放浓硫酸的试剂瓶标签上印有下列警示标记中的（）【探究活动】3、学生举出一些常见实验事故及其处理方法？【课堂总结】【课堂检测】1．对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志。
人教版-化学必修一教学案：第一节-化学实验基本方法最全版
第一节化学实验基本方法（课时1）导学案学习目标1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。
2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。
知识点归纳化学是一门以_______为基础的自然科学。
科学规律是通过对__________的发现、探究和反复验证形成的。
化学研究的主要方法是_______方法，所以学习化学离不开________，掌握__________以及___________________________，是学好化学的关键。
一、化学实验安全1、遵守_______________。
2、了解_______________。
-3、掌握_______________。
包括______和______的使用、_______、______________等。
4、重视_____________________________________________________。
初中我们所学习的化学基本实验操作有：______________、____________、___________等。
二、常用的危险化学品阅读教材P4并回答问题：危险化学药品是指会对人们造成伤害或对物件造成破坏的物质。
我们根据化学药品的危险性质把它们分类。
盛有这些化学药品的容器须贴上适当的危险警告标签。
在贴有下列图标的试剂中，你认为应密封、谨慎存放在冷暗处的是，如果老师请你分装酒精，那么你认为贴哪个图标最合适。
、【反馈练习】1.进行化学实验必须注意安全，下列说法正确的是（）A.不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后抹上硼酸溶液C.配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定量的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸D.鉴别食盐和芒硝晶体，可用口尝药品的味道，有咸味者，则为食盐晶体2.现有如下操作，其中正确的是（）A.甲做完实验，将余下的试剂倒回原试剂瓶中@B.乙在无用量说明时，取用稀盐酸2 mL用于实验C.丙在浓硫酸沾到皮肤上时，立即用大量水来冲洗D.丁在量取50 mL水时，俯视读数3.使用下列仪器进行加热操作时，必须垫石棉网的是（）A.试管B.烧瓶C.锥形瓶D.蒸发皿4.下列说法中，有关药品取用和仪器操作中正确的是（）A.取用白磷必须用镊子夹取，且在水中切割B.加热烧瓶时，如外壁有水珠，可不必擦干：C.实验剩余的药品应放回原瓶来节约使用D.熄灭酒精灯火焰，不可用嘴吹，应该用灯帽盖灭5.浓H2SO4的试剂瓶贴图中最合适的标志是（）6.于易燃易爆有毒的化学物质，往往会在其包装上贴上危险警告标签。
高中化学必修一(教案+习题+答案)
第一章从实验学化学【学习目标】1．树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯。
2．初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验操作技能。
3．能根据实验目的选择实验仪器和药品，进行实验操作。
4．能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。
5．认识摩尔是物质的量的基本单位，能运用于相关的简单计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。
第一节化学实验基本方法【学习导引】一、化学实验安全1．温馨提示：请你仔细阅读下列实验室规则。
1．只有当教师在场时才能进行实验，不能进行未经允许的实验。
2．实验开始前，要认真地阅读和思考实验内容，做好实验预习。
3．有些化学药品的化学式或名称非常相近，所以在取用药品时，要仔细检查化学药品的标签，确保取用药品正确。
4．未经教师允许，不要把多余的药品放回到原来的试剂瓶中。
5．不要品尝实验药品。
口香糖、食物或饮料不应带进实验室。
6．闻物质的气味时，应该用手轻轻地在瓶口扇动，不要把鼻子直接靠近瓶口闻味。
7．实验时，不要把试管的开口端朝向自己或你周围的同学。
8．任何实验室事故，无论多小，都应立刻报告教师。
9．一旦化学药品溅洒到你的皮肤或衣物上，应用大量的水冲洗溅洒部位。
如果溅到眼睛上必须立刻用水冲洗并尽快送往医院。
10．实验完毕，将废物倒入指定容器内，并按要求做好清洁、整理工作。
2．识别下列危险化学品的安全使用标识。
______ ______ ______ ______ ______ ______二、混合物的分离和提纯1．过滤当粗盐中含有泥沙时用溶解过滤的方法除去泥沙，过滤的方法可以分离_________________________________________________。
其操作要点是：一贴________________________________________________；二低________________________________________________；三靠____________________________________________________________________________________________________。
高中化学新课标人教版必修一第一章第一节化学实验基本方法教案
高中化学新课标人教版必修一第一章第一节化学实验基本方法教案失火；绝对禁止用燃着的一只酒精灯去点燃另一只酒精灯。
〔3〕用完酒精灯，不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭，并盖两次。
(4) 不慎洒出的酒精假设在桌上燃烧起来，不要惊谎，应赶忙用湿抹布或沙子扑盖。
3.着火和烫伤的处理、化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法等。
着火烫伤时应该先冷敷。
浓硫酸灼伤时先用干布小心拭去浓硫酸，再用大量的水冲洗。
［讲］刚才同学们发表了专门多关于实验安全应该注意的事项，那么大伙儿还要注意常用的危险化学标志。
请见课本P4。
［讲］实验安全是为幸免受到意外损害的保证，要想我们的探究实验取得成果，我们还必须遵守实验的有关原那么、安全措施及正确的操作方法。
［板书］1、遵守实验室规那么2、了解安全措施3、把握正确的操作方法。
［过渡］以上是我们做实验必须遵守的一些本卷须知，正确我们学习几种化学实验的差不多操作。
［摸索与交流］淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来？假如有铁屑和沙混合物，你用什么方法将铁屑分离出来？(沙里淘金是从含金量相对较大的沙里淘金。
依照金是游离态存在，密度比沙大的性质，能够用水洗法将金子从沙里分离出来。
假如是沙和铁屑的混合物，能够用物理方法用磁铁吸取的方法将二者分离出来。
)［过］以上我们用的差不多上较简单的物理方法，大多数分离与提纯需要我们进一步学习一些新的方法。
［板书］二、混合物的分离与提纯1、差不多概念：请同学们阅读教材，并认识各图标的意义。
学生阅读P4注意咨询题1、2、3，学生回答实验注意咨询题，教师穿插、补充、完善物质的分离：将混合物中各物质通过物理变化或化学变化，把各成分彼此分开的过程。
物质的提纯：把混合物中的杂质除去，以得到纯洁物的过程。
2、操作原那么：四原那么：(1)不增------提纯过程中不增加新的杂质(2)不减------不减少欲被提纯的物质(3)易分离------被提纯物与杂质容易分离(4)易复原------被提纯物质要复原三必须：(1) 除杂试剂必须过量(2) 过量试剂必须除尽(因为过量试剂带入新的杂质)(3) 除杂途径必须选最正确3、差不多实验方法：过滤与蒸发结晶、蒸馏与萃取分液［设咨询］大伙儿初中时学习了混合物的分离和提纯的方法有哪些？(过滤、蒸发、结晶等)［设咨询］过滤使用于什么类型的混合物的分离？(过滤是将不溶于液体的固体分离的方法。
2019学年第一学期高一化学必修1 第一章 第一节《化学实验基本方法》学案
化学必修1 第一章第一节《化学实验基本方法》（第1课时）班级：学号：姓名：学习目标：1、遵守实验室规则。
2、知道一些基本的实验安全措施和意外事故的紧急处理方法，通过分析一些实验室安全事故案例，树立安全意识。
3、掌握正确操作方法，通过一些基本化学实验操作，感受按规范操作的重要性。
重难点：树立安全意识，能识别常用危险化学品的标志，初步形成良好的实验习惯。
学习过程：【复习交流】任务：化学实验安全及实验规范操作1、为了确保实验安全，应注意：（1）遵守实验室规则；（2）了解安全措施；（3）掌握正确的操作方法；（4）重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。
2、浓酸不小心撒在了实验台上，一般先用中和，然后用水冲洗干净。
若浓酸沾到了皮肤上，先用大量水冲洗，然后涂上的稀溶液。
浓碱沾到了皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上。
3、药品的存放与取用：一般情况下固体存放在，液体存放在。
4、酒精灯的使用：为了保证实验安全，在使用酒精灯时绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精；绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯；用完酒精灯后必须；万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用盖灭（不能用水）。
给试管里的固体、液体加热，都要先，再固定位置加热。
给固体加热时，试管口；给液体加热时，不能将试管口；点燃可燃性气体前要。
【课堂评价部分】一、单项选择题：（）1、下列实验基本操作（或实验注意事项）中，主要是出于实验安全考虑的是A．实验剩余的药品不能放回原试剂瓶B．可燃性气体的验纯C．气体实验装置在实验前进行气密性检查D．滴管不能交叉使用（ ）2、实验室装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是二、双项选择题：（ ）3、进行化学实验必须注意安全，下列说法正确的是A ．配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在不断搅拌下慢慢加入浓硫酸B ．闻有毒气体的方法为：用手在瓶口轻轻煽动，使极少量的气体飘进鼻孔C ．不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液D ．不慎将浓硫酸溶液沾到皮肤上，要立即涂上大量浓碱溶液将其中和（ ）4、下列仪器加热时不需垫石棉网的是A ．烧杯B ．蒸馏烧瓶C ．试管D ．蒸发皿（ ）5、下列有关实验操作中错误的是A ．用镊子取用粉末或小颗粒状固体药品B ．用胶头滴管滴加少量液体C ．给盛有2/3体积液体的试管加热D ．倾倒液体时试剂瓶标签面向手心三、非选择题6、指出下面三个实验中各存在的一个操作错误：A ． ；B ． ；C ． 。
高中化学 第一章第一节 化学实验基本方法教案 新人教版必修1
第一章从实验学化学第一节化学验基本方法第1课时化学实验安全【学习目标】1、了解实验室规则和安全措施，了解常见意外事故的处理方法。
2、掌握常用仪器的使用方法，掌握药品的存放和取用方法。
【重点难点】掌握常用仪器的使用方法及药品的存放和取用方法【教学过程】：一、避免实验事故，进行实验应注意的问题（学生自主学习课本第4页）1．遵守____实验室规则__________。
当你走进化学实验室时，首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。
2．了解_安全措施___________。
了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项，着火、烫伤和化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法，以及灭火器材、煤气、电闸、报警电话等的位置和使用方法等。
3．掌握___正确的操作方法_____________。
例如，掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。
4．重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。
二、实验中常见意外事故的处理方法(1)酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用__湿抹布_______盖灭。
(2)若不慎烫伤，用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。
(3)若眼睛被化学物质灼伤，立即用___大量水冲洗________，边洗边眨眼睛。
切不可用手揉搓(4)若浓酸(碱)洒到实验台上，应先用__碳酸氢钠____(或_硼酸_或醋酸___)中和，然后用水冲洗。
(5)若浓硫酸沾在皮肤或衣服上，应立即用干抹布擦去，再用__大量水冲洗__后，涂上3%～5%的___碳酸氢钠______。
(6)若被玻璃割伤或有创伤时，应先除去伤口的玻璃等杂物，再用稀双氧水擦洗，后到卫生室包扎。
（7）稀释浓硫酸应该将浓硫酸沿着玻璃棒慢慢倒入水中，边加边搅拌。
绝不能把水倒进浓硫酸里，否则会使酸液四溅。
三、常见仪器的使用1、酒精灯的使用：a、使用酒精灯时应检查什么？{酒精灯的使用方法和注意事项：检查灯芯的高度是否合适，检查酒精量是否为酒精灯容积的1/4——2/3；不能给燃着的酒精灯添加酒精；点燃酒精灯用火柴，不能用酒精灯引燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。
高一化学人教版必修1第1章第一节化学实验基本方法萃取和分液教案
萃取和分液教学设计一、课标要求中学化学新教材的实施以进一步提高学生的科学素养为宗旨，通过激发学生的学习爱好，敬重和促进学生的特性发展；帮助学生获得将来发展的所必需的化学学问、技能和方法，提高学生的各项实力；初步学会物质的检验、分别、提纯和溶液配制等试验操作技能；使学生在试验中能够独立或与同学合作完成试验，记录试验现象和数据，完成试验报告，并主动进行沟通。
二、教学目标（一）学问与技能⒈知道什么是分液，初步学会分液的基本操作，理解其适用范围。
⒉知道分液漏斗与三角漏斗、长颈漏斗的区分，了解分液漏斗的种类和适用范围，学会运用分液漏斗。
⒊知道什么是萃取、萃取剂，初步学会萃取的基本操作。
⒋学会应用萃取和分液操作从碘水中提取碘。
（二）过程与方法在化学学习和试验过程中，渐渐养成问题意识，能够发觉和提出有价值的化学问题，学会评价和反思，逐步形成独立思索的实力，提高自主学习实力，擅长与他人合作。
（三）情感、看法与价值观在试验探究中，体验试验探究的乐趣，激发参加化学科技活动的热忱，渐渐形成将所学的化学学问应用与生产、生活实践的意识。
三、重点和难点（一）教学重点：分液、萃取（二）教学难点：萃取四、设计思路教材“萃取”这部分内容实际包含萃取和分液，另外教材是通过从碘水中提取碘试验来介绍萃取和分液。
以往我们都是依据教材这种编排来介绍萃取和分液，最终有相当一部分学生对二者还是不能理解，常常混淆二者的区分与联系，也不会将它们应用于解决实际问题。
现改为通过问题探究和试验探究学习新学问，先学习分液，再学习萃取，最终学习从碘水中提取碘。
这样就使得难点得以分解，而且学生能将新旧知实很好的联系起来。
在学习每个学问点时，先让学生做探究性试验，在试验中发觉问题、思索问题，再由试验上升到学问点的学习。
这样就更加便于学生学习，学生也因此更加简单理解每个学问点。
五、仪器、药品铁架台、烧杯、铁圈、分液漏斗（球形、锥形）、试管、试管架、胶头滴管；四氯化碳、碘水、油水混合物。
高中化学必修1导学案（完整版）
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法（第1课时化学实验安全）【明确学习目标】1、复习掌握正确的基本实验操作方法，初步形成良好的实验工作习惯。
（学习重点）2、树立安全意识，能识别一些化学品安全标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
【相关知识点回顾】说说实验室下列做法的目的是什么？（1）取用化学试剂时不能用手直接去取或不能用鼻子直接闻气体。
（2）稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓缓加入水中，并不断搅拌。
（3）点燃可燃性气体前要检验纯度。
（4）加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气结束时，先移去导气管，再移去酒精灯。
（5）禁止给燃着的酒精灯添加酒精。
【预学能掌握的内容】一、化学实验安全2、了解安全措施。
（1）实验室中常用酒精灯进行加热，从安全的角度分析使用酒精灯时，应注意的问题：①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
③熄灭酒精灯时，必须用酒精灯帽盖灭。
不可用嘴去吹。
④不慎碰倒起火，应立即用湿抹布盖灭。
⑤向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。
（2）化学药品可通过呼吸道、消化道、五官以及皮肤的伤口侵入人体而引起中毒。
为防止中毒，应注意几点：①应设有良好的通风设备，使空气畅通。
使用、制备有毒气体和有烟雾的实验应在通风橱中进行，外加尾气处理装置。
②禁止在实验室内饮食和存放食品，餐具不准带进实验室，实验完毕后要用水把手洗干净。
③皮肤上有伤口时，不能接触有毒物质，否则会经伤口进入人体而造成中毒。
④不可品尝任何药品的味道。
（3）实验过程若不慎发生意外事故也不必惊慌，要学会如下紧急处理：①玻璃割伤等其他“机械类”创伤，应先除去伤口的玻璃等，再用双氧水擦洗消毒，最后敷药包扎。
②烫伤应找医生处理。
③酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用湿布或沙子盖灭。
④大量浓酸洒在实验台上，先用Na2CO3溶液中和，后用水冲擦干净；浓酸溅到皮肤上，先用干抹布拭去，再用水冲洗并涂上NaHCO3溶液，严重的须就医。
人教化学必修一 第一章第一节化学实验基本方法(总结)学案
第一章第一节化学实验基本方法学习目标：1、复习巩固初中学习的基本操作，树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。
2、通过粗盐的提纯这一涉及基本操作比较多的典型实验，复习实验原理和步骤，使学生掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。
3、掌握混合物的分离与离子的检验的基本方法。
基础知识：一、化学实验安全1、实验安全注意事项①不用口接触实验室的仪器和药品。
②加热液体的试管不准，加热过程中的实验仪器不能，应放在上。
③稀释浓硫酸时一定要将缓慢注入中并不断搅拌以散发热量。
④若用加热的方法制取气体、用排水法收集完气体时，应先，再。
（原因）⑤做有毒气体实验时，应在中进行，并对尾气处理（方法有：）。
进行易燃易爆气体的实验应，尾气应或适当处理⑥不能用_____接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。
⑦注意节约药品，应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应按最小量取用：液体取______mL，固体取用量为盖满试管底部。
⑧实验剩余的药品既__________放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
⑨在使用前，要先检查灯里有无酒精。
向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的______。
⑩在使用时，要注意几点：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，必须用______盖灭，不可用嘴去吹。
不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用_________。
2、化学实验过程中意外事故的处理①浓酸洒在实验台上，先用中和，后用水冲洗；浓酸溅到皮肤上，先，再。
严重的须就医。
②浓碱洒在实验台上，先用中和，然后用水冲洗干净。
浓碱沾在皮肤上，先，再涂溶液。
严重时要就医。
③酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用扑灭，烫伤（灼伤）要（3）托盘天平的使用①调零防腐先调节天平，潮湿或腐蚀的药品必须放在中称量，其他药品用大小一样质地相同的纸②左物右码左盘放，右盘放③先大后小取用砝码先取质量的，再取的④归零放盒称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒（4）检查装置的气密性方法是4.我们一起来识别一下危险化学品标志，举出离子选出适当的标签。
高中化学 第一章 第一节 化学实验基本方法(第1课时)学案 新人教版必修1
化学实验基本方法（第1课时）【学习目标】1．了解实验安全的重要性，了解一些常见安全事故的处理方法。
2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。
【学习过程】学习和研究化学，经常要进行实验。
无论在实验室还是在家中进行实验或探究活动，必修注意安全，这是实验顺利进行和避免受到意外伤害的保障，确保实验安全应注意的问题：遵守实验室规则；了解安全措施；掌握正确的操作方法。
一、实验室规则1．进实验室前，应先预习实验，明确实验目的、原理和方法，严禁不预习进实验室。
2．进实验室后，应先检查实验所需的药品、仪器是否齐全。
3．实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程，严禁随便进行无关的实验，不得大声喧哗。
4．有意外事故，应及时向老师报告。
5．实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实验台。
6．实验室所有药品不得带出室外，用剩的有毒药品应交还给老师。
二、了解安全措施1．意外事故的紧急处理：2．一些药品的保存：（1）金属钠、钾保存在煤油或石蜡油中；（2）氯酸钾、硝酸铵不要同可燃物混放，防爆炸；（3）酒精等易燃物应密封且远离火源；（4）浓硝酸、硝酸银等见光易分解的物质放在棕色试剂瓶中，并置于冷暗处；（5）通常，酸放在玻璃瓶中，碱放在带橡胶塞的试剂瓶中。
三、掌握正确的基本操作方法1．药品的取用：（1）药品取用的原则：不能用手直接取用或接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味；不得尝药品的味道。
（2）固体的取用：固体粉末状药品取用时用药匙或纸槽送入横放的试管中，然后将试管直立，使药品全部落到底部，药量一般以盖满试管底部为宜；块状固体则用镊子夹取放横放的试管中，然后将试管慢慢直立，使固体沿管壁缓缓慢滑下。
（3）液体的取用：液体药品根据取用药品量的不同采用不同的方法。
取用少量时，可用胶头滴管吸取；取一定体积的液体可用滴定管或移液管；取液体量较多时可直接倾倒；往小口径容器内倾倒液体时（如容量瓶）应用玻璃棒引流。
人教版高中化学必修1第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法导学案
第一节化学实验基本方法第 1 课时实验安全及不测事故的办理【学习目标】结合初中的化学实验知识认识实验室规则及不测事故的办理方法【课前学习】（一）实验室规则1、进实验室前，应先预习实验，明确实验、、，严禁不预习进实验室。
2、进实验室后，应先检查可否齐全。
3、实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程，严禁任意地进行没关的实验，不得大声喧哗。
4、有意外事故，应及时向老师报告。
5、实验达成后，应将仪器，整理干净实验台。
（二）认识安全措施1、一些有时势故的办理：不测事故办理方法洒在桌面上的酒精燃着酸洒在皮肤上碱洒在皮肤上液溴、苯酚撒在皮肤上水银撒在桌面上酸液渐到眼中2、一些药品的保存：（1）金属钠、钾放在（2）白磷放在中；溴用封；碘易升华，封存（3）氯酸钾、硝酸铵不要同可燃物混放，防爆炸；（4）酒精等易燃物应密封且远离火源；（5）浓硝酸、硝酸银见光易分解物放瓶中阴冷处。
（6）酸放在玻璃瓶中，碱放在带的试剂瓶中。
3、安全知识 -----“六防”防爆炸：点燃可燃性气体从前要。
如： H2,CO,CH4,C 2H4,C2H2等防暴沸：加热液体混杂物应加防失火：可燃物质要远离防中毒：制取有毒气体应在中进行，要注意吸取防倒吸：加热法制取并用排水法收集时，或吸取溶解度较大的气体时，要安装装置防污染 : 制取有毒物质是要有装置（三）掌握正确的基本操作方法。
1、药品的取用（1）固体的取用要注意什么？① 取用固体药品一般用。
块状的用。
用后及时擦干净药匙或镊子。
②固体粉末时，先试管,把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管的,然后使试管直立起来,让药品全部落终究部.③块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时, 先把容器,把药品放到容器口,再把容器慢慢直立起来,使药品慢慢地滑到容器的底部,省得打破容器.（2）固体药品取用的几个原则：①三不 : 不能够用手直接取用或接触药品 ; 不要把鼻孔凑到容器口去闻药品 ( 特别是气体 ) 的气味 ; 不得尝药品的味道。
人教高中化学 必修一 第一章第一节 化学实验基本方法教学设计
[选材]：普通高中课程标准实验教科书化学1（必修）人民教育出版社第一单元从实验学化学第一节化学实验基本方法第一单元从实验学化学第一节化学实验基本方法一、学情分析1.学生有一定知识基础，学习较为主动，有学习动机和兴趣，能与教师和同学进行良好的交流与合作，能够达到预定的学习目标与要求，积极关注教师创设的问题情景，积极主动参与到学习活动中去，学生在学习活动中能提出有意义的问题或能发表个人见解，能按要求正确操作，能够倾听、协作、分享。
2.学生在初中的学习过程中已经接触到一些实验知识，本章第一节的内容是对初中已有的有关实验知识的拓宽和提升。
初中学生实验过程中已经涉及一些实验安全问题、分离的方法。
已经初步了解了粗盐提纯的方法，蒸馏的简易装置。
在本章中要在初中学习的基础上巩固粗盐提纯的操作，掌握蒸馏的实验室正规的装置和规范的操作，学习新的分离提纯的方法——萃取，还要了解有关离子的验检。
可以看到第一节中学生学习的重点是混合物的分离与离子的检验。
在分离提纯的学习过程中纯盐提纯有关的操作学生比较熟悉，其学习的难度不大。
但对于课本中提到的提纯后溶液依然存在的杂质如何设计简单的实验进行分离提纯，对学生而言涉及物质的性质，和对性质的灵活应用，需要一定分析和逻辑思维能力，是学生学习的难点。
蒸馏和萃取的实验学生比较陌生，所以学习过程中也存在一定的困难。
3.学生尚未形成适合高中学习的学习方法二、学习内容分析（一）化学课程标准（实验）导航化学1（必修）主题2化学实验基础1、体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。
2、初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液的配置等实验技能。
3、树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。
（二）普通高中高考考纲及高考考试说明导航1、了解化学实验是科学探索过程中的一种重要方法；2、了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法；3、掌握化学实验的基本操作，能识别化学品安全使用标识。
最新人教版高一化学必修1第一章第一节《化学实验的基本方法》教学设计3
第一节化学实验基本方法【学习目标】:1.知识与技能：(1)．认识化学实验在学习和研究化学中的作用。
(2)．掌握物质过滤、蒸发操作的方法，并初步掌握其操作技能。
2.过程与方法：通过粗盐提纯的实验，能根据常见物质的性质设计除杂质方案。
3.情感、态度与价值观：能发现生产、生活中有意义的化学问题，建立化学为生产、生活服务的观点。
【学习重难点】过滤、蒸发操作的掌握及应用。
【学习过程】【新课导入】在我们日常生活中经常遇到将混合物分离的情况，如淘米是淘去米中的沙子，洗菜是洗去菜上的泥土等。
自然界中的物质绝大多数以混合物的形式存在。
为了利用其中某一组分或研究其性质，常需要从混合物中将某物质分离出来。
这节课我们就来学习混合物的分离和提纯常用方法。
【思考与交流】（1）同学们都听过“吹尽黄沙始见金”，你知道淘金者是利用什么方法和性质将黄金从沙里分离出来的吗？（2）如果有铁和铜的混合物,你能用哪些方法将铁铜分离?（3）你还能举出几种生活中混合物分离和提纯的例子吗？它们是怎么分开的？二、混合物的分离提纯自然界的物质绝大部分是以混合物的形式存在。
将混合物中各物质经过物理（或化学）变化，将其彼此分开的操作叫做物质的分离提纯。
分离物质提纯的方法依据是各成份性质的差别，可以是物理方法，也可是化学方法。
1、过滤和蒸发【思考与交流】（1）．粗盐的提纯所用到的仪器有哪些？（2）．在粗盐的提纯实验中，应注意哪些问题？（3）．粗盐的提纯实验的步骤是？每步操作的目的是什么？（4）．在粗盐的提纯实验中，几次用到了玻璃棒，其作用和目的是什么？小结：（1）过滤一般用来分离液体或溶液和不溶于液体的固体（沉淀）试样的混合物。
（2）蒸发一般用来分离溶液中可溶溶质试样的混合物。
【学生活动】实验1—1 ：粗盐的提纯仪器：天平，烧杯，玻璃棒，漏斗，铁架台，铁圈2、物质的检验【思考与交流】：（1）．若粗盐中除含有不溶性的泥沙外，还含有可溶性的CaCl2、MgCl2以及一些硫酸盐等。
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必修一第一节化学实验基本方法学案第一课时一、化学实验安全1、实验室取用药品的安全注意事项a.不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体），不得尝任何药品的味道。
b.注意节约药品，应该严格按照实验规定的用量取药品，若无用量说明，一般应该按照少量取用：液体1~2mL，固体只要只需盖满试管底部。
c.实验剩余的药品，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不准拿出实验室，要放在指定的容器内。
2、防爆炸：a.实验室中防爆炸主要是在点燃以前要验纯，如、、CH4。
b.可燃性气体与空气混合时，体积分数在一定范围内点燃会发生爆炸。
在做用H2或CO还原CuO实验时先让通一会儿，将装置内后再加热，防止H2或CO与空气混合受热爆炸。
3.掌握正确的操作方法。
（1）使用酒精灯的注意事项：a.绝对禁止用燃着的酒精灯另一盏酒精灯。
b.绝对禁止向燃着的酒精灯里酒精。
c.用完酒精灯，必须用盖熄，不能用嘴吹灭。
d.万一洒出的酒精着火，不要惊慌，应该立即用湿抹布铺盖e.使用前检查灯内是否有酒精，酒精占容积1/4 到2/3。
（2）用酒精灯给物质加热的安全注意事项：a.如果被加热的容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后加热。
对烧瓶、烧杯、锥形瓶等加热还要垫石棉网，以免容器炸裂。
可直接加热的：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙。
b.给试管里的药品加热，不要垫石棉网，但要先进行预热，以免试管炸裂，若为液体时，则不超过1/3，试管口倾斜，管口不；若为固体，应平铺底部，管口略向，以免水蒸气冷凝倒流炸裂试管。
c.烧得很热的玻璃容器不能立即用冷水冲洗，不能直接放在实验台上，更不能直接用手拿。
（3）胶头滴管的使用：胶头滴管正常使用时，应该垂直悬空于试管正上方。
二、过滤与蒸发1.过滤——适于固液混合物的分离(1)主要仪器：、烧杯、、铁架台、滤纸等。
（2）在进行过滤操作时要注意以下几个问题：过滤时，将滤纸折叠好放入漏斗，加少量，使滤纸紧贴。
滤纸边缘应略漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略滤纸的边缘。
向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应与接触；玻璃棒的底端应和过滤器的轻轻接触；漏斗颈的末端应与相接触。
以上就是平常所说的“一贴”“二低”“三靠”。
2.蒸发——适于分离溶于溶剂中的溶质(1)主要仪器：、、酒精灯、玻璃棒。
(2)在进行蒸发操作时要注意以下几个问题：a.在加热蒸发过程中，应用不断搅拌，防止由于造成液滴飞溅；b.加热到蒸发皿中剩余时（出现较多晶体）时应停止加热，用余热蒸干；c.热的蒸发皿应用取下，不能直接放在上，以免烫坏实验台或遇上引起蒸发皿破裂。
如果确要立即放在实验台上，则要垫在上。
课后练习：1.进行化学实验必须注意安全，下列说法正确的是（）A.不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后抹上硼酸溶液C.配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定量的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸D.鉴别食盐和芒硝晶体，可用口尝药品的味道，有咸味者，则为食盐晶体2.现有如下操作，其中正确的是（）A.甲做完实验，将余下的试剂倒回原试剂瓶中B.乙在无用量说明时，取用稀盐酸2 mL用于实验C.丙在浓硫酸沾到皮肤上时，立即用大量水来冲洗D.丁在量取50 mL水时，俯视读数3.使用下列仪器进行加热操作时，必须垫石棉网的是（）A.试管B.烧瓶C.锥形瓶D.蒸发皿4.下列说法中，有关药品取用和仪器操作中正确的是（）A.取用白磷必须用镊子夹取，且在水中切割B.加热烧瓶时，如外壁有水珠，可不必擦干C.实验剩余的药品应放回原瓶来节约使用D.熄灭酒精灯火焰，不可用嘴吹，应该用灯帽盖灭5.下列混合物能用过滤法分离的是（）A.汽油和水B.食盐和蔗糖C.泥沙和食盐D.铜粉和铝粉6.进行过滤操作应选用的一组仪器是（）A.玻璃棒、滤纸、烧瓶、漏斗、铁架台B.滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒C.漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台、滤纸D.烧杯、酒精灯、试管、铁架台、漏斗7.过滤时正确操作为（）A.将待过滤的物质搅拌后直接倒入过滤器中B.将待过滤的物质静置后直接倒入过滤器中C.将待过滤的物质静置后先倒出上层清液，再将沉淀倒入过滤器中D.对待过滤的物质沿着玻璃棒倒入过滤器中，玻璃棒下端应靠在三层滤纸处8.实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程，其正确的操作顺序是（）①放置酒精灯②固定铁圈位置③放上蒸发皿④加热搅拌⑤停止加热，余热蒸干A.②③④⑤①B.①②③④⑤C.②③①④⑤D.②①③④⑤9.粗盐的成分：主要为NaCl、并有CaCl2、MgCl2以及Na2SO4等。
（1）.除杂试剂及反应原理。
（2）.结论：根据溶解性表，除去SO42-一般用，使之生成沉淀而除去，根据食盐的成分，应选择作试剂；除去Mg2+一般选择，使之生成沉淀而除去，根据除杂而又不引入新杂质的原则，应选用除Mg2+；除Ca2+应用作除杂剂，使之生成沉淀而除去，根据除杂原则应用。
而在实际操作中，由于所加入的试剂往往是过量的，而过量的试剂又引入了新的杂质离子，这就要求除杂剂在除去杂质离子的同时，又要除去新引入的杂质离子，故试剂的加入具有一定的先后顺序。
在本次实验中，加入除杂剂的顺序应满足在之前，操作应放在加之前的条件。
滴加试剂的顺序可以是.（1）（2）；（3）。
加入试剂杂质化学方程式NaOH溶液BaCl2溶液Na2CO3溶液盐酸必修一第一节化学实验基本方法学案（选做）10.硫酸钡与氯化钠固体混合物中，可以用方法除去氯化钠，操作结束后，硫酸钡会留在，此时它因含有而不纯净，因此要进行洗涤，具体操作方法是：。
如何知道洗涤是否干净？具体操作方法是：。
第二课时一：蒸馏——适合于互溶液体混合物中各组分的沸点不同，给液体混合物加热，使其中某一沸点组分变成蒸气再冷凝成液体。
（适于分离沸点相差较大的液体混合物）1、主要仪器：、、、、、、铁架台。
2、注意问题a.温度计的位置：b.蒸馏烧瓶中所盛液体的量：不超过不少于；要垫上加热。
c.冷凝管中冷却水从进，出。
加入碎瓷片的作用是：。
d. 加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。
注意. 蒸馏与蒸发的区别：加热是为了获得溶液的残留物(浓缩后的浓溶液或蒸干后的固体物质)时，要用蒸发；加热是为了收集蒸气的冷凝液体时，要用蒸馏。
二、萃取——适于两液体互溶（或一种固体溶于另一液体中），但溶质在萃取剂中溶解度更大。
1、原理：。
2、仪器：3、萃取剂选择条件：（1）（2）（3）4、注意事项a.验漏：b.分液：当液体分层后，把打开，再把分液漏斗打开，使的液体慢慢流出，当的液体放出后及时关闭，将的液体从倒出。
（蒸馏图）（萃取图）注意：化学方法提纯和分离物质的“四原则”和“三必须”(1)“四原则”是：一不增(提纯过程中不增加新的杂质)；二不减(不减少欲被提纯的物质)；三易分离(被提纯物与杂质容易分离)；四易复原(被提纯物质要复原)。
(2)“三必须”是：一除杂试剂必须过量；二过量试剂必须除尽(因为过量试剂带入新的杂质)；三除杂途径选最佳。
课后练习：1．如图为实验室制取自来水的装置示意图，根据图示回答下列问题。
⑴图中的两处明显的错误是a._____ ________b._______________________ ______________。
⑵A仪器的名称是______________，B仪器的名称是_______________。
⑶实验时A中除加入少量自来水外，还需加入少量__________ ________，其作用是___ _____。
2、下列混合物的分离和提纯方法中，主要是从溶解性的角度考虑的是（）A．蒸发B．蒸馏C．过滤D．萃取3、现有三组溶液：①汽油和氯化钠溶液②39％的乙醇溶液⑧氯化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是（）A．分液、萃取、蒸馏B．萃取、蒸馏、分液C．分液、蒸馏、萃取D．蒸馏、萃取、分液4、下列实验操作中错误的是（）A．蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热B．蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出D．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大5、萃取在生产、生活和科学实验中有着广泛的应用。
下列做法中应用萃取这种分离方法的是（）Ａ．海水淡化Ｂ．分离豆浆和豆渣Ｃ．从碘水中提取碘Ｄ．用海水晒盐选做1．过氧化氢的沸点比水高，但受热容易分解。
某试剂厂先制得7%~8%的过氧化氢溶液，再浓缩成30%的溶液时，可采用的适宜方法是（）A．常压蒸馏 B．减压蒸馏 C．加生石灰常压蒸馏 D．加压蒸馏2、CCl4和蒸馏水都是无色液体，请按下列要求用实验方法鉴别之（简要地写出实验过程）①只允许用一种试剂②不用任何试剂3、有一包从海水获得的粗盐，已经经过初步的提纯。
课外活动小组对它的成分进行探究，并将粗盐进一步提纯。
探究一：这包粗盐中还有什么杂质？（1）估计还含有氯化钙和氯化镁。
现用实验验证推测：取样并溶解，加入几滴氢氧化钠溶液，目的是检验有没有___________________，接着再加数滴碳酸钠溶液，目的是检验有没有____________________。
实验证明含有的杂质是氯化钙。
探究二：这包粗盐中氯化钠的质量分数是多少？接下面步骤继续实验：①称取一定质量样品；②将样品加水溶解；③向粗盐溶液加入过量的某种试剂，过滤；④沉淀洗涤后小心烘干，得到纯净固体Ａ；⑤滤液在进行某一操作后，移入蒸发皿蒸发，得到纯净固体Ｂ；⑥称量实验中得到的某种固体。
（2）在②③⑤的步骤中，都使用到的同一仪器是____________，它在步骤②和⑤的操作方法相同，但目的不同，在步骤②的目的是_____________________，步骤⑤的目的是__________________________。
（3）在步骤③中加入的试剂是________________（4）步骤⑥中，你认为需要称量的固体是Ａ还是Ｂ____，你不选择另一种的理由是：____ ______进AB出。