个人对历史地理学只之见解
学林拔萃之作——试评《中国历代地理学家评传》
历史地理第十辑学林拔萃之作—试评《中国历代地理学家评传》王守春近年来，有关中国古代地理学家和古代地理文献的著作，已出版若干本。
由著名历史地理学家谭其釀教授主编的《中国历代地理学家评传》一书（山东教育出版社，1990年5月第一版，下称《评传莎，可以说是拔萃之作。
该书以下列诸多方面的特点显示出它的学术成就和价值。
一、《评传》的设计思想有一个总的目标，即把对历代地理学家和对地理学有贡献的历史人物的评述作为认识和了解中国地理学发展的历史过程。
这一个总目标比单纯地以介绍各个古代地理学家为目的站得高，这也是为地理学史研究开拓新思路。
从这一总的设计思想出发，《评传》在古代地理学家的选取、在每个人的评述等方面，都有自己的特色，是迄今所出版有关历代地理学家评介著作中收入的历代学者最多、介绍和评述较为全面和详细的一部，从中可以看出我国地理学发展众多而丰富的內容、光辉的思想和卓越的成就。
二、《评传》中收取了对地理学曾有过重要贡献，但在地理学史上没有任何地位，长期来被忽视的人物，如明代的王士性，他的《广志绎》是一部极有价值的地理著作。
该书除了记述自然地理内容，还广泛涉及人文地理的许多方面,不仅内容丰富，而且还有一定的分析。
王士性在地理学上匕贡献不亚于比他稍晚的徐靈客。
但是，在近代,地理学界对自然地理相对较重视，故徐霞客受到推崇，而王士性却受到地理学界的冷落。
至今，在地理学界，绝大多数人尚不知道王士性其人和他的《广志绎》一书。
1985年谭其釀先生在广西桂林召开的纪念徐霞客的学术讨论会上所作的题为《与徐霞客差不多同时的明代杰出地理学家——王士性》的学术报告，对王士性在人文地理学上的杰出贡献作了系统的介绍与中肯评价。
1990年11月在上海复旦大学召开的《国际中国历史地理学术讨论会》上，谭先生在题为《开展历史人文地理研究》的报告中，又重申了《广志绎》的人文地理学价值及其在地理学史上的地位。
《评传》则是第一次把王士性和历史上诸多地理学家并列，对他的生平和对地理学的贡献，进行了全面的介绍和评述。
《历史的地理枢纽》[英]哈麦金德著读后感
![《历史的地理枢纽》[英]哈麦金德著读后感](https://img.taocdn.com/s3/m/def6700fac02de80d4d8d15abe23482fb5da024d.png)
《历史的地理枢纽》[英]哈麦金德著读后感第一篇范文《历史的地理枢纽》是英国历史地理学家哈麦金德的一部经典著作，通过对历史事件和地理环境的深入研究，提出了“历史的地理枢纽”这一概念。
本书以独特的视角和严谨的论证，揭示了地理环境在历史进程中的重要作用，使我对历史的认识有了全新的理解。
哈麦金德在书中指出，历史的地理枢纽是指那些地理位置重要、对历史发展产生重大影响的地区。
这些地区往往是文明的发源地、贸易的交通要道或是军事的争夺焦点。
通过对这些地理枢纽的分析，可以更好地理解历史事件的起因、发展和结局。
例如，作者在书中详细分析了古代埃及、希腊、罗马等文明的发展与衰落，以及它们与地理环境的关系。
他认为，尼罗河、地中海等地理因素为古代埃及文明的兴起提供了条件，而希腊的海洋环境和山地分布则使其成为欧洲文明的摇篮。
罗马则凭借其优越的地理位置，统一了地中海世界，建立了庞大的罗马帝国。
哈麦金德的观点独特之处在于，他将地理环境与历史事件紧密结合起来，强调地理环境对历史发展的影响。
这种观点在当时的学术界颇具争议，但也为后来的历史地理学研究提供了新的思路。
在阅读本书的过程中，我不禁想到了中国历史上的地理枢纽。
例如，黄河流域是中国古代文明的发源地，其肥沃的土地和充足的水资源为农耕文明的兴起提供了条件。
而长江流域则孕育了江南文化，成为中国经济、文化的中心。
此外，中国的四大发明也与地理环境密切相关，如造纸术、火药的发明都离不开丰富的自然资源和人文环境。
总之，我认为《历史的地理枢纽》是一部具有启发性的著作。
哈麦金德独特的观点和严谨的论证，使我对历史的认识更加全面。
虽然他的观点在当时颇具争议，但也为我们提供了新的研究历史的方法和思路。
这本书让我深刻体会到地理环境在历史发展中的重要作用，也让我对历史事件有了更加深入的理解。
第二篇范文《历史的地理枢纽》是一部具有划时代意义的著作，作者哈麦金德以一种全新的视角来审视历史与地理的关系，提出了“历史的地理枢纽”这一概念。
史地生期末总结
史地生期末总结一、引言在过去的学期里，我学习了历史地理这门课程。
这门课程包含了大量的历史和地理知识，让我对人类发展过程以及地理环境的影响有了更加深入的了解。
在这篇总结中，我将对本学期学到的内容进行回顾和总结。
二、历史地理的基本概念1.历史地理的定义和研究对象历史地理是研究人类社会在时间和空间上的地理变迁规律的学科。
它研究的对象包括人类活动产生的各种地理现象，如城市发展、交通网络等。
2.历史地理的发展历程历史地理作为一门学科，起源于古代，经过不断发展和演变。
在古代，历史地理主要以地理描述为主，是地理学和历史学的结合体。
到了现代，历史地理开始强调进程和关系的研究。
3.历史地理的研究方法历史地理研究的方法主要包括比较研究、综合研究和实地考察等。
通过这些方法，我们可以对历史地理的规律有更深入的认识。
三、历史地理的主要内容1.环境与人类活动的关系地理环境对人类活动有着重要的影响。
人类的居住地点和农业发展等都受到环境的制约。
例如，河流的存在为人类提供了灌溉水源和交通便利，对人类社会的发展起到了重要的推动作用。
2.城市与区域发展城市的发展和区域的发展有着密切的联系。
城市是人类社会的集聚地，是经济和文化活动的中心。
城市的规模和发展程度能够反映出一个地区的经济发展水平和社会进步程度。
3.交通与通讯网络的建设交通与通讯网络的建设是地理环境对人类社会的作用展现出来的一个重要方面。
交通网络能够加强地域之间的联系，促进资源和信息的交流。
无论是古代的陆上丝绸之路还是现代的高速公路，都对人类社会的发展产生了重要的影响。
四、历史地理的案例分析1.古代河流文明的起源与发展古代河流文明是人类文明发展的重要标志。
在不同的地理环境中，人类选择了不同的河流作为生活和农业发展的基地。
例如，尼罗河文明、黄河文明和亚马逊河流域文明都是古代河流文明的典型代表。
2.工业革命对城市发展的影响工业革命是城市发展的重要转折点。
工业化的兴起使得城市人口大量增加，城市规模不断扩大。
地理学习心得体会
地理学习心得体会
首先，地理让我了解了地球的自然地理特征，如地形、气候、土壤、水资源等。
这些自然地理特征决定了不同地区的生态环境和资源分布，也对人类的生活和发展产生着重要影响。
通过了解不同地区的自然地理特征，我明白了环境对人类活动的影响，也更加珍惜地球的自然资源和生态环境。
其次，地理使我认识到了地球上不同地区的人文地理特征，如不同民族、文化、宗教、经济活动等。
这些人文地理特征构成了地球上各种各样的人类社会，也决定了不同地区的社会结构和发展状况。
通过了解不同地区的人文地理特征，我知道了人类活动对自然环境和地球资源的影响，也更加关注和尊重不同文化和民族的差异。
最后，地理让我明白了地球是我们共同的家园，人类是地球上的一种生物群体，我们的生活和发展都受到了地球的限制和影响。
在这个共同的家园上，地球资源是有限的，环境是脆弱的，我们需要关爱和保护地球，促进可持续发展，实现人与自然的和谐共生。
总的来说，学习地理让我对地球的自然和人文环境有了更深入的了解和认识，也让我更加珍惜和关爱地球。
希望通过不断地学习和努力，可以更好地保护和改善地球的环境，实现人类与自然的和谐共生。
抱歉，我无法完成这个要求。
学生地理学习心得
学生地理学习心得
首先，地理学让我了解了地球的不同地貌和气候，以及它们之间的联系。
通过学习地球的构造和地壳运动，我明白了为什么会有山脉、河流、湖泊等地理现象的形成，以及它们对我们生活的影响。
在学习气候和气候变化的过程中，我明白了气候对植被和动物分布的影响，也使我更加关注环境保护和气候变化的问题。
其次，地理学也让我了解了不同国家和地区之间的文化差异和人文景观。
通过学习各国的地理位置、自然资源、人口分布等，我明白了这些因素对不同地区的风俗文化、经济发展等方面的影响。
同时，地理学也让我更加关注世界各地的社会问题和民生问题，使我有更深刻的人文关怀。
最后，地理学还让我明白了全球化对世界的影响以及地球资源的有限性。
通过学习国际贸易、全球环境等方面，我明白了国与国之间相互依存的关系，也意识到了地球资源的宝贵性和可持续发展的重要性，使我更加关注全球环境和资源问题。
总的来说，地理学是一门非常有用和有趣的学科，它使我对世界有更加深刻的理解，也使我更加关爱环境，关心世界各地的发展和人文景观。
在今后的学习和生活中，我会继续努力学习地理知识，并将地理学所教给我的知识付诸实践，为保护地球环境和推动世界发展做出自己的贡献。
抱歉，我无法完成写作作业。
二十世纪的中国历史地理研究
二十世纪的中国历史地理研究二十世纪的中国历史地理研究二十世纪是中国历史地理研究领域发展迅猛的时期，这个时期内，中国发生了许多政治、经济、社会和科技变革，对地理环境和人地关系产生了深远影响，也催生了大量的地理研究工作。
本文将从三个方面探讨二十世纪中国历史地理研究的发展。
首先，二十世纪的中国历史地理研究开始注重对宏观尺度下的地理特征和人文背景的探索。
在这个时期，中国历史地理学家开始关注社会经济制度、历史事件和人群迁徙等因素对地理格局的影响。
例如，以郑振铎为代表的学者们开展了对中国历史上主要水利工程和灌溉系统的研究，揭示了这些工程的兴衰与社会经济发展的关联。
另外，也有学者关注到历史事件对地理格局的影响，比如中共的长征路线造成了一系列地理环境的变化，并对人地关系产生了深刻影响。
这些研究展示了地理环境和人文背景之间错综复杂的关系，并为后续的研究提供了宝贵的经验和基础。
其次，二十世纪中国历史地理研究关注的范围逐渐扩大，将目光拓展到了农村社会、城市化和区域发展等领域。
在农村地理方面，学者们研究了农田地理、农业生产和农村社会结构等课题，揭示了农村与城市之间的差异和相互关系。
同时，城市化进程也成为了研究的重要领域，学者们关注了城市人口增长、城市化对土地利用和环境的影响等问题。
更为重要的是，学者们开始关注地域发展差异，研究了东部沿海地区与西部内陆地区的发展差距以及其背后的地理因素，为中国的区域发展政策提供了理论依据。
最后，二十世纪中国历史地理研究的方法和手段得到了极大的发展与拓展。
随着计算机技术和地理信息系统的应用，学者们能够更加方便地整理和分析大量的历史地理数据，进一步深入研究地理格局的演变和人地关系的演化。
此外，野外考察和田野调查也成为了研究的重要方法，学者们亲自走访历史地理现场，借以更深入地理解和把握地理环境和历史事件之间的关系。
这些新的方法和手段的应用，使得研究结果更加准确、系统，并为中国历史地理研究的深入发展提供了有力的支持。
历史地理学的内容及现实意义
历史地理学的内容及现实意义历史地理学的内容：历史地理学是研究历史时期地理环境及其演变规律的学科，它是地理学的年轻分支学科，又与传统的沿革地理研究有密切关系。
沿革地理主要研究历代政区和疆域的变迁，在中国已有悠久的历史，内容十分丰富，在西方也有类似的研究。
一、研究历史地理是现代地理学发展的需要。
历史地理学的一个根本论点，就是人类生活环境的诸因素是错综复杂、相互影响、相互制约并处于不断的变化与发展之中。
今天的一切地理现象并非自古以来就是如此，而是从以往不同时代的地理中发展演变而来，植根于过去的地理之中，凭空而生或静止不变的地理现象从来就不存在。
因此，对于任何一个地理现象，只有了解它的过去，才能更好地了解它的现在，那就首先要把过去时代的地理进行“复原”，并把已经复原了的地理现象，按着历史发展的顺序，联系起来进行研究，以寻找其发展的原因和演变的规律，从而阐明当前地理现象的形成和特点，这正是地理学的研究必须要借助于历史地理学的地方。
历史地理学各个部门地理发展情况及规律的探讨，对于当前地理科学相关部门的发展和研究，都很有关系。
例如在现代经济地理领域中，对于任何经济区域的研究，必须了解它发生和发展的过程，以及正确地估计自然条件在经济区域的形成和个别经济部门的分布中的作用，这就必须利用历史的观点和方法以及历史的材料，去探索这些经济现象在历史发展不同阶段的一般规律或特殊规律，使地理学获得充分的历史根据，从而丰富和发展了地理学的内容。
恩格斯曾经指出：“如果地球是某种逐渐生成的东西，那么它现在的地质的、地理的、气候的状况，它的植物和动物，也一定是某种逐渐生成的东西。
它一定不仅有在空间中互相邻近的历史，而且还有在时间上前后相继的历史。
如果立即沿着这个方向坚决地继续研究下去，那末自然科学现在就会进步得多”。
地理学与历史地理学在研究对象上互有渗透，在研究时间上也互有交错。
历史地理学虽从其相关的学科脱胎而出，独立发展的时间还不长，还要借助于相关学科的辅助，但反过来，它还能促进或帮助相关学科的发展。
地理学习心得体会
地理学习心得体会地理学是一门研究地球表层现象、自然环境、人类活动及其相互关系的学科。
通过学习地理学，我深刻地认识到地球是我们赖以生存的家园，了解到地球上的自然资源分布不均，各地的气候和生态环境存在巨大差异。
在学习的过程中，我收获了许多宝贵的知识和经验。
初识地理学在开始学习地理学之前，我对地理的了解仅限于学校课程中所提到的一些基本概念，如大洲、河流、山脉等。
然而，通过地理学习，我发现地理的范畴远远超出了我原先的想象。
地理学可以分为人文地理学和自然地理学两大领域。
人文地理学关注人类在地球表面上的活动及其空间分布规律，而自然地理学则关注地球自然环境的形成和变化。
这两个领域密切相关，相互作用。
地理学还包含了许多重要的研究内容，如地形、水系、气候、土壤等。
这些内容都为我们了解地球上的各种现象提供了重要的依据。
地理教育的意义地理教育对我们的生活和工作都有着重要的意义。
首先，地理教育帮助我们了解世界各地的差异。
通过学习地理，我们可以了解到不同地区的人文气候和自然环境的特点。
这种全球视野可以帮助我们更好地理解和尊重其他文化，以及更好地处理跨界交流和合作的机会。
其次，地理教育培养了我们的空间意识和环境意识。
我们可以更好地感知和利用地球资源，也能更好地保护和维护环境。
地理教育教会了我们如何在自然界中生存和发展，如何利用和保护地球资源。
最后，地理教育是培养人类可持续发展意识的重要途径。
通过学习地理，我们能够了解到地球面临的各种挑战，如气候变化、生态破坏等。
这种意识能够使我们更加注重可持续发展，推动减少对地球的破坏，为未来的发展留下更好的资源和环境。
地理学的实践活动地理学涉及到大量的实践活动，这些活动不仅可以帮助我们更好地理解地理概念，还能锻炼我们的观察力和动手能力。
一种常见的实践活动是地理考察。
在地理考察中，我们可以亲自走进实地，观察和研究现象。
例如，我们可以前往山区考察，了解当地的地貌和植被分布，从而理解造成这些差异的原因。
中国历史与地理
中国历史与地理中国是一个拥有悠久历史和广阔地理面积的国家。
通过对中国历史和地理的了解，我们可以更好地理解这个国家的发展过程和地理条件对其发展的影响。
本文将从历史和地理两个方面探讨中国的发展。
中国历史可以追溯到公元前1600年左右，距今已有数千年的时间。
中国历史分为不同的朝代，并且每个朝代都有其独特的特点和影响。
我们可以通过对中国历史的了解，了解各个朝代的社会结构、政治制度、经济发展以及思想文化等方面的内容。
中国历史中最有影响力的朝代之一是秦朝。
秦朝统一了六国，建立了中央集权制度，并进行了大规模的政治、军事和经济改革。
秦始皇还修建了著名的万里长城，用来保护边疆安全。
此后，中国历史上的朝代一直在不同的政权更迭中度过。
随着历史的发展，中国历史上还有许多重要的时期，如唐朝的繁荣时期、宋朝的创新时期和明朝的文化繁荣时期。
这些时期都对中国的发展产生了深远的影响，并形成了中国所特有的文化和价值观。
不仅如此，中国历史上还有一些重大的事件，如辛亥革命、抗日战争和新中国的建立等。
这些事件对中国社会的变革起到了至关重要的作用，并对中国的现代化进程产生了深远的影响。
除了历史，地理条件也是中国发展的重要因素之一。
中国地理辽阔，拥有丰富的自然资源和多样的气候条件。
中国的土地包括高山、平原、河流和海洋等多样的地理特征。
中国地理中最重要的特征之一是长江和黄河。
长江是中国最长的河流，它穿过中国南部，流经一些重要的城市，如上海和重庆。
黄河是中国第二长河流，它自古以来一直是中国文明的发源地之一，也被誉为中国的“母亲河”。
中国的地理多样性也使得中国拥有丰富的自然资源。
中国拥有世界上最大的稀土资源储量，这对于现代工业的发展至关重要。
此外，中国还拥有大量的煤炭、石油、天然气和水力资源等。
这些自然资源的存在为中国的经济发展提供了有力的支持。
中国的地理条件也对其经济和文化发展产生了重要的影响。
例如，中国的沿海地区是经济发展的重要地区，拥有许多繁忙的港口和经济特区。
地理学思想史读后感
地理学思想史读后感二战后，人类社会迎来了少有的黄金发展时期，力推技术革新的方兴未艾席卷全世界，学术界，包含地理学包括界也被席卷其中。
二战后至现在，地理学的发展开始进入了全面的国家之间、地区之间、大洲之间的非常频繁对话阶段，詹姆斯的这本著述对此论述很少，对这段时期的学科发展史思索的辩证审视，将留待阅读《地理学和地理学家——1945年以来的英美人文地理学》时在下一份读书笔记中详述。
我对辩证法的认识其实从辩证法而已的原初论述中可以看得出来，它只是用于描述解释社会、经济、历史的发展过程。
不用太费心思，你便可以发现，辩证法在解释本体论事物发展过程中是无往而不胜的，这里有陷于“诡辩”的嫌疑。
在预测方面，我觉得它是基本上基本上没有什么功用的。
当年爱因斯坦当年看过辩证法后就强调指出，这玩意对自然科学没有任何作用。
这种说法，是否属实，有待考证，但很少辩证法在预测科学发展时的有用成果却是一个现实。
事实上我们永远无法推断出，否一个命题的否命题其次是否定之否定的命题是什么。
在学科辩证发展过程中，辩证法也无法告诉不足以我们这些。
相反我们却常能见到辩证法的滥用和误用。
这可能是很严酷的现实。
或者我说，辩证法是一只不会生蛋的鸡。
比如举一个例子，比如一个学生，在临考前一个月要制定一个学习计划，考试设定考试只考语文和数学两科，那么同种说法是，只学语文，第二种说法是极少学数学，这可以看成是“正”和“反”，那么“合”呢?是既学外语又学数学么，这有什么意义。
事实上不太会有人愚蠢到在分析这样的问题时候，搬出哲学思想如此思考。
在网络上的bbs论坛上我们可以看到问题的这种辩证的进步方式，大家以某一弊端为中心陆续发言，发言给我们以不同程度的演说启发，如果非得要用辩证法阐述的路子去阐释，大打折扣你会发现其中的不稳定性会大打折扣。
一个见解的精彩，往往不一定往往产生于所谓的表面上的“否定之否定”或“合题”，有时还会出现更为复杂的情况，在不同的人眼中，同一论述的精彩大相迳庭程度会大相径庭，甚至会恰恰相反。
考研历史历史地理的重要知识点总结
考研历史历史地理的重要知识点总结历史地理是考研历史学科中的一个重要内容，它通过地理背景来分析历史事件，深入挖掘历史发展的规律性。
下面是考研历史历史地理的重要知识点总结：一、古代地理环境与中华文明古代中国的地理环境对于中华文明的形成与发展起到了重要的作用。
长江流域、黄河流域以及青藏高原等地的地理特点塑造了中国古代社会的发展轨迹。
黄河流域是中华文明的发源地，其特殊的气候和土壤条件为农业的发展提供了基础；长江流域则是古代中国政治和文化的中心，长江及其支流的交通便利为南方经济的繁荣做出了贡献；青藏高原则是中国的天然屏障，对于中国古代的政治格局和文化交流起到了重要的影响。
二、中国古代的政治地理格局中国古代的政治地理格局是中国古代历史的重要组成部分。
从殷商时期开始，中国历史进入了以中原为中心的封建社会，中央集权的王朝时刻影响着整个国家的政治秩序。
中央王朝通过分封制度来控制各地的贵族，同时也实行了严格的等级制度，形成了中国古代政治地理的稳定格局。
古代中国的政治地理格局对于社会的发展、农业生产以及文化的传播都有着重要的影响。
三、历史地理对于战争与外交的影响历史地理对于战争与外交的发展起着重要的作用。
地理环境的差异会导致不同地区具有不同的军事资源与战略地位，这对于战争的结果产生着重要的影响。
另外，不同地域的政治、文化和经济差异也会影响各国之间的外交政策。
例如，中国古代的统一战争往往是朝向南方进行的，这与南方地区的比较优越的地理环境有关。
在外交方面，地理环境的差异会导致不同地区有着不同的资源和利益，这也给不同国家之间的外交关系带来了复杂性。
四、历史地理对于经济发展的影响历史地理对于经济发展的影响也是不容忽视的。
不同地理环境下的农业特点、经济资源以及交通条件会直接影响到经济的发展速度和方向。
例如，河流和海洋对于交通运输起着重要的作用，便利的交通条件有助于促进商品的流通和贸易的发展。
此外，地理环境的差异也会导致不同地区的特色产业不同，不同地区的经济发展水平也会因此有所差异。
地理学思想史读后感
读《地理学思想史》（刘盛佳）有感城环学院曹阳2009210006 地科一班[摘要]之前就被刘盛佳教授的事迹所感染，对他的钻研精神佩服的五体投地，这一次我走进了他的《地理学思想史》可谓是如同与哲人交谈，收获颇丰，在此与大家分享几分我的收获与感悟。
本文主要讲了地理知识和地理学的起源，新大陆的发现，刘教授严谨的治学态度，中国地理学说的出现以及中国的人文地理学。
[关键词]单源说双源说地理大发现沈括人文地理学经济地理学人口地理学1地理知识和地理学的起源美国学者P.詹姆斯认为“开头是好奇心引起的”，人类的生存与发展离不开地理环境，地理环境是人类生存与发展的条件，故对地理环境的认识和了解是凡人类皆必须有的，世界上地理知识的产生，不受地域国界的局限，正是因为人们好奇心，推动着人们不断的探索发现，对地理环境的认知不断加深，地理学一步步向我们走近。
对于地理知识和地理学的起源，刘教授提出了两种观点，一种是单源说，也是地理学家赫特纳所持的观点，他认为地理知识和地理学起源于希腊。
而另一种是地理学发双源的学术观点，近年来，日本学者野间三郎、松田信、海野一隆、高桥正在新纂人文地理学著作《地理学的历史和方法》中将地理学的历史分“东洋”和“西洋”两部分叙述，这种双源观点较单源观点更进步，更确切些。
这两种观点让我对地理学的起源有了更新的认识，而不是像以前一样杂乱无章。
2中国与地理大发现也许大多数人都认为是哥伦布发现了美洲新大陆，然而在这本书中，刘教授又一次提到了是中国人最早发现了美洲，这也是有证据的。
因为亚、美两大陆相隔的最近点是只有86公里，而这86公里的白令海峡又有漫长的结冰期，无需航行就可互达。
在此还不得不联系到中国的航海事业，中国可谓是地理大发现的先驱，这绝对不是没有根据。
航海事业的发展有两个必备的要素，一是造船技术，二是导航技术。
众所周知，指南针是中国的四大发明之一，海上事业由于指南针的应用，在我国得到了很大的发展，不仅使我国成为古代最大的航运国，而且跻身于印度洋的航运大国，是世界上无与伦比的，也是值得今天的中国人骄傲的。
地理中国观后感
地理中国观后感作为一个对地理学感兴趣的人，我最近在学习中国地理方面的知识。
经过一段时间的学习和研究，我对中国的地理形势有了更深刻的理解和体会。
以下是我对中国地理的观后感。
首先，中国的地理位置非常特殊。
中国位于亚洲东部，东临太平洋，是世界上最大的陆地国家之一。
中国东西横跨东西两个半球，北面靠近寒带，南面则邻近热带。
这种地理位置使得中国拥有多样的自然景观和气候。
无论是高山峻岭的喜马拉雅山脉，还是广袤无垠的河流和湖泊，都展现出中国的大气磅礴和独特之处。
其次，中国的地理多样性给其带来了众多的资源。
中国是一个资源丰富的国家，拥有大量的矿产资源、水资源和土地资源。
中国的东部沿海地区是经济发达地带，拥有先进的港口和交通网络。
西部地区则是资源富集区，有着丰富的煤炭、石油和天然气等能源资源。
这种资源的多元性使得中国具备了强大的经济实力和发展潜力。
此外，中国的地理特征也对其社会文化产生了深远影响。
中国地广人稀，人口分布不均衡。
东部沿海地区的人口密度相对较高，而西部地区则人口稀少。
这种不平衡的人口分布使得中国出现了城乡差距和区域发展的不平衡问题。
为了平衡这种差距，中国政府提出了“西部大开发”政策，加大对西部地区的投资和支持，以促进地区协调发展。
最后，中国的地理环境也面临着一些挑战和问题。
随着人口的增加和经济的发展，中国面临着资源短缺、环境污染和生态退化等问题。
水资源短缺、土地荒漠化等环境问题正逐渐引起人们的关注。
中国政府也意识到了这些问题的严重性，采取了一系列的措施来保护环境和可持续发展。
总的来说，中国的地理形势给其带来了丰富的自然资源和多样的气候景观。
同时，地理特征也对中国的社会经济发展产生了重要影响。
然而，中国也面临着一些挑战和问题，需要采取措施来解决。
通过对中国地理的学习和了解，我对中国这个古老而又神奇的国家有了更深刻的认识，也对地理学产生了更浓厚的兴趣。
我相信，通过对地理知识的进一步了解和研究，我们可以更好地保护和利用我们的地球资源，为人类的可持续发展做出贡献。
历史地理学知识点
历史地理学知识点历史地理学是研究历史时期的地理环境及其对历史事件和社会发展的影响的学科。
在历史地理学的研究中，有许多重要的知识点需要我们了解和掌握，下面就列举一些重要的历史地理学知识点：1. 地形对历史事件的影响地形是指地球表面的地势特征。
地形的高低、平缓、陡峭对历史事件有着重要的影响。
比如，山地易于设立自然屏障，可以防御敌人的入侵；平原适合农业发展，有利于人类的聚居和发展。
地形的不同会影响交通运输、资源利用等方面，进而影响社会的发展和演变。
2. 河流对文明的贡献河流是人类文明发展的重要条件之一。
许多古代文明都是在河流的附近兴起的，比如黄河文明、底格里斯河文明等。
河流提供了水源、灌溉和交通，为人类的农业生产和交流提供了便利，促进了文明的发展。
3. 气候变迁对历史事件的影响气候变迁对历史事件有重要影响。
例如，气候的变冷可能导致农作物歉收，从而引发饥荒、战争等事件；气候的变暖可能导致冰川融化，海平面上升，对人类居住和生存环境造成影响。
因此，气候变迁是需要我们重点关注的历史地理学知识点之一。
4. 城市的发展与地理环境城市是人类社会发展的产物，其发展与地理环境密切相关。
一些城市由于地理条件得天独厚，比如靠近水源、交通便利等，因此更容易发展壮大；而一些城市由于地理条件不佳，比如地处偏远、交通不便等，因此难以发展。
城市的地理环境对其经济、文化、政治等方面的发展都有着重要的影响。
5. 区域之间的文化交流区域之间的文化交流是历史地理学中一个重要的研究方向。
不同地区之间的文化交流可以促进文明的繁荣和发展，推动历史事件的进程。
比如，丝绸之路是古代东西方文明交流的重要通道，带动了中国、印度、欧洲等地区之间的商贸、文化传播。
总结：历史地理学知识点涉及到地形、河流、气候、城市等方面，这些知识点对我们了解历史事件的发展及其背后的原因有着重要的意义。
通过学习历史地理学知识点，我们可以更好地认识历史和地理之间的关系，理解人类社会发展的规律和历史变迁的原因。
小学生如何学好历史地理
小学生如何学好历史地理历史与地理科目是小学阶段的重要学科之一，它们不仅为学生提供了了解过去和了解世界的机会，还培养了学生的观察、分析和思考能力。
为了帮助小学生学好历史地理，以下是一些建议和方法。
1. 培养兴趣要想学好历史地理，首先要培养兴趣。
教师和家长可以鼓励学生参观博物馆、文化遗址、地理景点等地方，让他们亲身体验历史和地理的魅力。
此外，引入一些趣味性的课堂教学方法，例如故事讲解、游戏和实例分析，能够更好地引发学生的兴趣。
2. 了解背景在学习历史地理之前，了解背景是非常重要的。
学生应该了解相关时代的背景知识，如它们所处的历史时期、社会背景和地理地貌等。
这些背景知识有助于学生更好地理解和记忆相关内容，并将其融入到适当的背景中。
3. 多媒体学习利用多媒体资源是学好历史地理的有效方法之一。
学生可以观看历史纪录片、地理影片、使用电子地图和在线资源等来辅助学习。
这些多媒体资源有助于视觉记忆和情感记忆的形成，提升学习效果。
4. 绘制思维导图学习历史地理需要理清复杂的知识点和概念之间的关系。
小学生可以通过绘制思维导图来帮助他们组织和理解知识，将历史事件和地理概念之间的联系可视化，加深记忆和理解。
5. 积极参与课堂参与课堂讨论是培养学生学好历史地理最有效的方法之一。
学生应主动提问、回答问题，发表自己的观点和见解。
这种积极参与可以加强学生对知识的理解和记忆，并培养他们的思考能力。
6. 制定学习计划制定学习计划是学好历史地理不可或缺的一环。
学生可以根据学校教材的内容和学习进度，预先制定每天的学习计划。
同时，合理安排时间用于复习和整理笔记，保证知识的巩固和理解。
7. 创造性学习方法学习历史地理不仅局限于课本知识，还可以通过参观实地、读相关书籍和参加相关比赛等创造性学习方法来丰富学习内容。
这些方法能够提升学习的乐趣和深度，培养学生的学习兴趣和动力。
8. 多维度考察在学习的过程中，教师和家长可以多维度考察学生的学习情况，例如通过小测试、课堂表现、作业和项目等方式来评估学生的学习成果。
历史地理学心得见解
历史地理学心得见解
历史地理学是一门研究人类文明、社会、政治、经济、文化和地理的学科。
它涵盖了一系列的主题，包括世界史、地理学、人类学、社会学、政治学和经济学。
历史地理学的研究方法包括对历史文献、地理资料、考古资料和人类学资料的分析。
这些资料可以帮助研究人员了解人类文明的发展过程，并为我们提供有关人类历史的重要信息。
历史地理学的研究对于我们了解人类历史有着重要的意义。
通过对历史地理学的研究，我们可以了解人类是如何演化的，以及人类在不同时期的文明发展情况。
这对于我们了解人类文明的起源和发展具有重要的意义。
此外，历史地理学还有助于我们了解当前世界的政治、经济、文化和地理现状。
通过对历史地理学的研究，我们可以了解不同国家和地区的发展情况，并为我们提供有关这些国家和地区未来发展的建议。
总的来说，历史地理学是一门非常有趣和重要的学科。
通过对历史地理学的研究，我们可以更好地了解人类文明的发展过程，并为我们提供有关当前世界
的重要信息。
此外，历史地理学也有助于我们更好地了解世界各地的文化、政治、经济和地理现状，为我们提供重要的决策参考。
在学习历史地理学时，我们需要注意的是，历史地理学的研究结果可能会受到观察者偏见的影响。
因此，我们在进行历史地理学研究时，需要保持谨慎和客观，并努力避免偏见的影响。
在总结历史地理学的心得见解时，我们不仅要认真分析历史地理学的研究内容，还要注意对研究结果的客观分析和评估。
只有这样，我们才能够准确地了解人类文明的发展历程，并为我们提供有关当前世界的重要信息。
高中地理学习心得
地理学不仅仅是停留在纸面知识上的学科，它更多的是贴近生活、贴近实际的学科。在学习地理的过程中，我了解到很多地理知识对于我们的日常生活和社会发展都具有重要意义。比如气候变化对于农业生产的影响，地理环境对于城市规划的影响等，这些都让我意识到地理学是一个非常实用的学科。
三、地理学的思维拓展
通过学习地理学，我发现地理学还能够拓展我们的思维。地理学不仅仅是死板的理论知识，更重要的是培养学生的空间思维能力、地域观念和环境意识。这些都对我们培养综合素质和提高综合能力有着非常重要的意义。
四、地理学学习的乐趣
地理学的学习过程是充满乐趣的。通过学习地理，我走进了不同的地域，了解了不同地区的风土人情，这让我对于自然、人文地理产生了浓厚的兴趣。每当了解到一个新的地理知识点时，都会给我带来莫大的满足感和成就感。
七、总结
通过地理学的学习，我获益良多。地理学知识的广博性、实用性、了更加深刻的理解和认识。我相信，在未来的学习和生活中，这些地理学习的心得体会将会给我带来更多的帮助和启发。感谢地理学这门学科，让我对世界有了更加丰富和立体的认识。
五、地理学知识的重要性
在当今社会，地理学知识的重要性不言而喻。地理学知识可以让我们更好地了解世界、改善环境、规划发展。正因为如此，学习地理不仅是一种学术上的追求，更是对于社会责任担当的体现。
六、地理学学习的挑战
当然，在学习地理的过程中也遇到了不少的挑战。特别是一些复杂的地理现象和规律，需要我们投入更多的精力去研究和理解。但正是这些挑战，让我在克服困难的过程中不断成长，不断提高自己的综合能力。
高中地理学习心得
在高中学习地理这门学科的过程中，我获得了很多知识和经验，也体会到了地理学的魅力。下面我将分享一下我的地理学习心得体会。
地理书籍读后感
地理书籍读后感读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单说就是看完书后的感触。
地理书籍读后感篇一：在这个寒假里面，我阅读了了一本叫《中国地理百科》中国的地理课外书。
里面着重介绍了我国的 56个民族的风俗习惯、我国的气候类型和我国的地形、地势。
看了这本书后，让我受益匪浅。
首先翻开书的第一页，我就看到了一张张笑呵呵、红扑扑的脸庞，翻开第二页介绍了我我56个民族的特色、风俗习惯，也讲述了56个民族在我国人口中占的比例，其中以汉族92%的比例占第1，其次就是壮族和满族。
然后讲述了各个民族的风俗、语言，这让我感到了我国民族的特色多姿多彩。
然后又讲述了我国的地形和地势特征，文章中讲述了我国的地势西高东低，呈三级阶梯状分布。
第一阶梯，是大兴安岭、太行山、四川、贵州以东的地区。
这一地区地形以平原、丘陵为主。
第二阶梯，是内蒙古高原、黄土高原、云贵高原和新疆。
这一地区以山地为主。
第三阶梯，青藏高原。
这一地区海拔很高，平均海拔4000多米。
中国的地形分布特点和人口、经济的分布特点很相似，第一阶梯是人口聚集区，人口密度大，经济相对发达。
然后有介绍了我国五种的气候类型，热带季风气候：全年高温，有明显的旱雨两季。
亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季低温少雨。
温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
温带大陆性气候：夏季高温，冬季寒冷，全年降水较少。
高山气候：全年低温。
看了这本书后，大大增加了我的地理知识。
地理书籍读后感篇二：《地理学思想史》这本书在全息地展示地理学思想史的这样一个辩证的过程，十九世纪以前，地理学的发展无疑是十分缓慢的，地理学作为一门学科建立标志出现在1874年的德国——地理学作为一门由专业教师们讲授的高级课在大学设置，自此也开启了地理思想史的近代时期。
在这以前人们对问题的讨论，或者说是这种“辩证”式的发展，表现得还不明显，由于地理学在此前处于萌芽阶段，已取得的成果还无法形成较为深入的对立，加之大学还没有出现，使得这些学者在空间上还无法集聚，讨论还无法经常进行。
对西方历史地理学的几点看法
历史地理第四辑对西方历史地理学的几点看法****本文是加拿大著名历史地理学家寇•哈瑞斯为参加1982年9月于上海举行的出中国历史地理学术讨论会”而准备的发言稿，后因故未能出席会议存 这篇稿子对我们了解西方历史地理学的发展概况很有帮助,故译载于此。
**达比教授工英国著名历史地理学家，曾应邀参抑1982年9月在上诲举行的瘁中国历史地理学术讨论会亠因故未能到会。
哈瑞斯在撰写宣言稿时* 设想达比也到会。
< •哈瑞斯I -承您们盛意邀请，要我对西方的历史地 理学作些评述，深感荣幸。
我愿就已有的工 作做些介绍。
历史地理学不是那种有模式可l "・•♦ .供仿效的学科。
我们不是那些可以重厦别人试验的化学家，也不象那些其理论可以描述 假设的市场运转的经济学家。
历史地理学既不坚持某种非常明确的方法论，也不坚持其 本身的理论，而是提供对于世界的一种透视。
这种透视，不可避免地是由观察者的坏境和 观察对象所形成的。
我们从不同的地点；不 同的时间来观察这个世界，看到不同的东西，复原不同的历史地理。
所以，并不存在唯一的历史地理学的信条"相对于您<1来说,我和达比教授都处在西方"，他在英国，我在加拿大°我忙I 当然都 是历史地理学者。
从最初接触这一领域的时 候起，我便赞赏达比教授的工作°不过，他的 工作对于我来说，只是一种启示，而不是模式。
我从事历史地理研究，晚于达比教授，虽 然时间不长，但足以造成恩考问题角度上的某种差异。
我们之间，隔以大西洋，一边是旧 世界，另一边是新世界。
他的英国是经过数世 纪人类开发的成熟土地，而我的加拿大不久前才脱离新石器时代。
在我生活的不列颠哥 伦比亚这个太平洋沿岸省内，几乎每个人都是移民，或者是移民的子孙。
这个省就是由于他们的移入以及他们带来的机器所开发出来的Q —首诗里说/这是块没有幽灵的土地厂 自然，那种在达比教授的英国的小径和绿禽 间穿行的级q灵S 在我所生活的地方是没有於L 商託；在思考和撰写西北美洲的历史地 理时，一定要与英国的历史地理有所区别.对于您们来说.也是如此。
地理志读后感
地理志读后感《地理志》是一部以地理为主题的读物，通过作者对地理知识的深入探讨，让读者对地球和人类的生存环境有了更深刻的认识。
这部读物让我深刻地感受到地理对人类生活的重要性，也让我对地球的奇妙之处有了更为深刻的了解。
在《地理志》中，作者通过对地球的自然地理、人文地理等方面的介绍，让我对地球的奇妙之处有了更为深刻的了解。
作者通过对地球自然地理的介绍，让我对地球上各种自然现象的成因和规律有了更深入的了解。
比如，作者对地球上的火山、地震等自然现象进行了介绍，让我对这些自然灾害的成因和影响有了更深刻的认识。
同时，作者还通过对地球上的气候、植被等自然现象的介绍，让我对地球上的生态环境有了更为深刻的了解。
通过对地球人文地理的介绍，作者让我对地球上不同地区的文化、历史等方面有了更深入的了解。
比如，作者通过对不同国家和地区的介绍，让我对这些地区的文化、历史等方面有了更深刻的了解。
通过对地球上的人口、经济等方面的介绍，作者让我对地球上的人类活动有了更为深刻的了解。
通过阅读《地理志》，我对地球的奇妙之处有了更为深刻的了解。
我深刻地感受到地理对人类生活的重要性，也让我对地球的奇妙之处有了更为深刻的了解。
同时，通过对地球的自然地理、人文地理等方面的介绍，我对地球的自然环境和人类活动有了更为深刻的了解。
通过对地球上的自然现象、文化、历史等方面的介绍，我对地球的多样性有了更为深刻的了解。
通过对地球上的气候、植被等自然现象的介绍，我对地球上的生态环境有了更为深刻的了解。
通过对地球上的人口、经济等方面的介绍，我对地球上的人类活动有了更为深刻的了解。
总的来说，通过阅读《地理志》，我对地球的奇妙之处有了更为深刻的了解。
我深刻地感受到地理对人类生活的重要性，也让我对地球的奇妙之处有了更为深刻的了解。
同时，通过对地球的自然地理、人文地理等方面的介绍，我对地球的自然环境和人类活动有了更为深刻的了解。
通过对地球上的自然现象、文化、历史等方面的介绍，我对地球的多样性有了更为深刻的了解。
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记得有个传说，当A君参加博士生考试面试的时候，老师问历史地理学是个什么东西。
A君无语。
师说历史地理学不是东西。
个人认为历史地理学还是大有来头的。
下面是根据诸位大师学者们的东西整理而成的，希望对普及历史地理学基本知识有所帮助。
研究对象。
历史地理学就是研究人类社会历史时期的自然环境和人地关系的地理分布、演变及其发展规律的学科。
换言之，其研究对象是历史时期的地理现象和规律。
学科属性。
关于历史地理学的学科属性，历来是有争论的。
目前大多数学者认为：历史地理学是地理学科的一部分。
持这种观点的专家认为历史地理学研究的对象是地理环境，与现代地理学的研究对象相同，其研究工作主要是复原过去的地理环境，阐明当前地理环境的形成和特点，为当代地理学服务。
换言之，我们要研究的还是地理，但它不是今天的地理，它是过去的地理。
那么也就是说今天的地理学要研究什么问题，我们也要研究，只是它的过去。
当然对于这一学科的属性也有不同的声音。
一是认为历史地理学是历史学的辅助学科。
在我国，由于这一学科以及从事该学科的学者大都来自历史学界，所以“旧时代把历史地理学看成是历史学的一门辅助学科”。
这种观点认为在中国古代，沿革地理一直是历史学的一门辅助学科，主要是探讨历史上州县兴废和疆域变迁，进而为历史学的研究提供辅助，为历史事件和历史人物提供空间的定位。
另外，在古代经史子集四部文献中地理类书籍属于史部、24史中有《地理志》、《河渠志》等地理内容。
因此，很长时期内，人们一直认为历史地理学是历史学的一门辅助学科。
二是把历史地理学作为历史学与地理学的一门交叉学科或边缘学科。
理由是历史地理学的研究对象是地理学，而研究的时期和资料、方法又多是历史学的，故认为历史地理学是一门交叉学科，或者称作边缘学科、新学科。
三是认为历史地理学是一门独立的综合性学科。
20世纪90年代以来许多学者公开认为历史地理学应把社会历史发展与地理环境作为最重要的研究内容，提出历史地理学应是一门独立的综合的学科,甚至有人叫做“人地时空学”。
研究内容。
按国内现在传统和主流的说法，现代历史地理的研究内容划分成历史自然地理和历史人文地理两大板块。
此外还有人提出历史地图学、历史地理理论与文献研究、历史社会地理、历史技术地理、区域历史地理等。
历史自然地理属于自然科学的范畴，研究历史时期地理环境及人地关系的相互作用所导致的自然地理的变化和发展规律，主要包括历史时期的地貌(山脉、沙漠、海岸、土壤、冰川等)、气候(气温、湿度、降雨、节气等)、水文(河流、湖泊、井泉等)、生物(植被、动物、生态系统等)、海陆变迁、自然灾害等等。
历史人文地理属于人文社会科学的范畴，研究历史时期人类活动的地理表现及其发展、变迁的规律。
其内容包括历代疆域、政区的形成及发展特点的历史政区地理；农业、畜牧业、手工业分布的变迁、土地开垦、地区开发、经济发展重心为主要内容的历史经济地理，还包括历史城市地理、历史文化地理(教育、人才、学风及宗教风俗等)、历史军事地理(战场、关隘、城防、烽燧、长城等)、历史民族地理、历史旅游地理、历史地名学(甚至历史地理理论、历史地理文献学)等等。
除这最基本的两种外，比较为大家认可或进行研究的还有如历史地图学。
它是研究历史地图的基本要素和表现方法，把历史地理研究的成果表现在地图上，因此历史地图的编绘和研究是整个历史地理学研究的一个重要方面。
研究意义。
历史地理学的任务就是要复原过去的地理现象，并揭示这些地理现象的发生、发展的原因和演变的规律，其目的就是为人类进一步利用和改造自
然提供依据。
其主要作用表现在：
第一、为经济建设服务。
现在进行的经济建设主要是依据当前的条件来决定的。
但是要完成这些任务，却需要历史地理学给予帮助。
可持续发展理论，西部大开发的提出都有赖于历史地理学，因为只有对以前的地理环境、经济社会发展状况进行评估，才能为今天的经济发展提供借鉴。
特别是现在中央提出的西部大开发战略，我们必须吸取历史上西部社会发展的经验和教训，切勿以破坏环境换来经济的发展，历史上西北地区的沙漠化是与对环境的破坏有关系的，还有黄河的变迁泛滥也与环境的破坏有关，这个教训是深刻的，对人们带来的灾难也是沉重的。
第二、对环境保护的理性认知。
我们承认人类会对自然环境产生影响，但并非说人类的活动就是产生或扩大自然环境变化的主要原因。
比如说气候变暖。
以往一个世纪间全球的气温普遍升高固然是事实,但仅仅根据温室气体排放量的增加就断言未来的气温肯定会持续升高,而不会出现其他可能,未免太草率了。
当前气温的变化从来没有超出历史时期气温的变化幅度。
比如商朝的气温就高于现在的气温，但那时并没有工业化带来的气体排放。
第三、对地理学科的促进作用。
今天的一切地理现象并非自古以来就是如此，而是从以往不同时代的地理中发展演变而来，植根于过去的地理之中，凭空而生或静止不变的地理现象从来就不存在。
换言之，我们今天的地理状况，它是从过去演变过来的，那未来的呢？是由今天发展过去的。
而且更加重要的是，因为地理现象的变化，它一般的话都需要一个比较长的时段，所以你如果不是做长时段的研究，你一定要说明它的规律，来预测它未来怎么发展，那就非常危险，或者说完全不可能。
因此，对于任何一个地理现象，只有了解它的过去，才能更好地了解它的现在，那就首先要把过去时代的地理进行“复原”，并把已经复原了的地理现象，按着历史发展的顺序，联系起来进行研究，以寻找其发展的原因和演变的规律，从而阐明当前地理现象的形成和特点，这正是地理学的研究必须要借助于历史地理学的地方。
历史地理学各个部门地理发展情况及规律的探讨，对于当前地理科学相关部门的发展和研究，都很有关系。
历史地理学探索历史发展不同阶段的一般规律或特殊规律，使地理学获得充分的历史根据，从而丰富和发展了地理学的内容。