社会主义初级阶段与过渡时期的区别和联系
新民主主义●过渡时期●社会主义初级阶段
一、问题的提出在党的十三大的准备过程中，在十三大报告发表以后，理论界广泛地开展了关于我国社会主义初级阶段的研究和讨论。
新民主主义、从新民主主义社会到社会主义社会的过渡时期、社会主义初级阶段，这几个历史阶段的区别在哪里，联系又如何，是讨论中的一个热点。
不少干部和群众，对这个问题也有兴趣。
十三大报告明确指出：“在初级阶段，尤其要在以公有制为主体的前提下发展多种经济成分，在以按劳分配为主体的前提下实行多种分配方式，在共同富裕的目标下鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来。
”--这不是放弃社会主义，退回到新民主主义去了吗？--为什么不直截了当说应该搞新民主主义，而要说什么社会主义初级阶段呢？从不同角度、不同倾向提出的这两个问题，具有同样的认识基础：或者是社会主义，那就必须是单一的公有制；或者是允许公有制以外的经济成分存在，那就不是社会主义而只能是新民主主义。
这是一种思想框框。
十三大正是要求我们从实际出发，从我国社会主义还处在初级阶段的基本国情出发，去寻找最有利于我国现阶段生产力发展的所有制结构和公有制的实现形式与经营形式，而不要让我们的实践和理论为过去形成的关于社会主义的固定观念和具体模式的框框所束缚。
实践要求我们对社会主义进行再认识，对新民主主义、过渡时期、社会主义之间的区别和联系进行再认识，对建国以来党的历史进行再认识。
二、从主要矛盾来划分历史阶段从主要矛盾的变化来划分社会发展和革命发展的历史阶段，我认为，是马克思主义的方法论。
中国人大都是通过学习毛泽东的《矛盾论》而了解和重视把握主要矛盾的问题的。
其实，主要矛盾这个哲学概念并不是毛泽东最先提出的。
从《毛泽东哲学批注集》可以看到，毛泽东批读的苏联哲学教科书已讲过主要矛盾问题。
但是，突出地强调把握主要矛盾的意义，运用分析主要矛盾的方法来研究中国革命的发展阶段，确定中国革命的战略任务及其在不同阶段的转变，并论述得如此清晰，发挥得如此透彻，的确是毛泽东的重要贡献。
社会主义的历史阶段和演变
社会主义的历史阶段和演变社会主义是一种以共同财产制度为基础，追求社会公平正义的理想社会制度。
在实践中，社会主义经历了不同的历史阶段和演变过程。
本文将就社会主义的历史阶段和演变进行探讨，让我们一起来了解社会主义的发展历程。
一、社会主义的初级阶段社会主义的初级阶段是社会主义制度刚刚建立起来的时期。
这个阶段，社会主义国家通常在政治、经济和文化等方面面临许多困难和挑战。
政治方面，社会主义国家需要建立稳定的政府机构和权力运行体系，有效管理国家事务。
经济方面，社会主义国家需要进行经济改革，实现国有资产的合理配置和利用，推动生产力发展。
文化方面，社会主义国家鼓励人民广泛参与文化建设，提高整个社会的文化素质。
社会主义的初级阶段通常是一个艰难的过渡时期。
社会主义国家在实践中可能会遇到各种各样的问题和矛盾，需要通过不断的探索和改革来解决。
这个阶段的主要任务是逐步建立和完善社会主义制度，为进一步的社会主义发展打下基础。
二、社会主义的发展阶段社会主义的发展阶段是社会主义制度逐步成熟和完善的时期。
在这个阶段，社会主义国家正式建立了社会主义基本经济制度、政治制度和文化制度，并且取得了一定的发展成就。
社会主义国家的政治体制更加科学合理，社会主义法制逐步健全，国家治理水平不断提升。
经济方面，社会主义国家通过深化改革，加强政府调控和市场机制的有效结合，实现了经济的稳定增长和人民生活水平的提高。
文化方面，社会主义国家加强了文化事业的建设，保护和传承了民族文化遗产，推动了文化产业的繁荣发展。
在社会主义的发展阶段，社会主义国家面临的问题和挑战相对较少，社会主义制度逐渐得到人民的认可和支持。
社会主义国家在不断发展中，积极探索适应当地国情和人民需求的社会主义道路，形成了各具特色的社会主义发展模式。
三、社会主义的高级阶段社会主义的高级阶段是社会主义制度成熟发展的时期。
在这个阶段，社会主义国家已经取得了全面建成小康社会的目标，进入了更高水平的社会主义发展阶段。
考研知识点归纳社会主义初级阶段
考研知识点归纳社会主义初级阶段社会主义初级阶段是马克思主义关于社会主义发展阶段的理论概念。
本文将对考研中常见的社会主义初级阶段相关知识点进行归纳和总结，帮助考生更好地理解和掌握这一内容。
一、社会主义初级阶段的概念和基本特征社会主义初级阶段是社会主义社会发展阶段的第一个阶段，它是从资本主义社会向共产主义社会过渡的过渡阶段。
社会主义初级阶段的基本特征主要有以下几个方面：1. 生产资料的社会主义公有制：社会主义初级阶段实行的是生产资料的社会主义公有制，即劳动人民集体所有制和全民所有制。
2. 社会主义商品经济：社会主义初级阶段的经济基础是社会主义的商品经济，商品在一定范围内占据统治地位，同时存在着计划经济的成分。
3. 阶级斗争和阶级差异：社会主义初级阶段仍然存在着阶级斗争和阶级差异，而且这种斗争和差异在一定范围内是必然的。
4. 公有制为主体、多种经济成分共同发展：社会主义初级阶段是公有制为主体、多种经济成分共同发展的阶段，包括国有经济、集体经济、个体经济等。
二、社会主义初级阶段的发展目标和基本道路社会主义初级阶段的最基本发展目标是实现社会主义现代化。
为了实现这一目标，社会主义初级阶段需要走出一条符合中国国情的发展道路。
1. 发展社会主义市场经济：社会主义初级阶段需要发展社会主义市场经济，通过市场的调节和资源配置，促进经济的发展和社会的进步。
2. 坚持计划与市场相结合：社会主义初级阶段要坚持计划经济和市场经济的有机结合，发挥市场在资源配置中的基础性作用，同时充分发挥国家的调控作用。
3. 坚持增强社会主义意识形态的引领力：社会主义初级阶段要坚持在经济发展中增强社会主义意识形态的引领力，通过培育和践行社会主义核心价值观，提高全社会的道德素质和文化水平。
4. 坚持经济发展与人的全面发展相统一：社会主义初级阶段要坚持经济发展与人的全面发展相统一，让人民共享改革发展的成果，不断提高人民群众的生活水平和幸福感。
三、社会主义初级阶段的历史地位和中国特色社会主义道路社会主义初级阶段是中国特色社会主义发展阶段划分的重要标志，具有重要的历史地位。
第六章、社会主义初级阶段理论
第六章社会主义初级阶段理论一．教学目的和要求搞清楚什么是社会主义，除了科学认识社会主义的本质外，一个重要的方面是搞清楚中国建立的社会主义处于社会主义发展的什么阶段。
所以在讲述社会主义本质理论之后讲社会主义初级阶段理论。
对社会主义所处历史阶段进行科学认识具有重要的意义。
中国之所以会发生“文化大革命”及其以前“左”的错误，原因固然是多方面的，但其中一个重要的原因就是对我国社会主义发展阶段缺乏科学的、清醒的认识，制定的政策超越了社会主义的初级阶段。
十一届三中全会以后，我们取得的成就很大程度是基于党对社会主义初级阶段基本国情有了科学的认识和准确把握，从而实行了符合初级阶段国情的路线方针和政策。
社会主义初级阶段理论从整体上解决了我国社会主义发展的现实起点问题，构成了邓小平理论的国情基础。
通过了解社会主义初级阶段理论的形成，认识我国正在处于并将长期处于社会主义初级阶段是中国最大的实际、最基本的国情、社会主义建设的现实起点、党制定路线方针政策战略的基本依据。
通过学习，帮助学生了解这样一些问题：为什么说正确判断社会主义所处历史阶段具有重要的意义？党在社会主义初级阶段制定了什么样的基本路线和基本纲领？为什么制定这样的基本路线和基本纲领？中国在社会主义初级阶段的发展战略目标是什么？目前所处的战略阶段以及这一阶段的历史任务是什么？二．教学重点和难点重点：社会主义初级阶段的基本含义和特征；社会主义初级阶段的长期性；党在社会主义初级阶段的基本路线；社会主义初级阶段的发展战略。
难点：社会主义初级阶段理论提出的重要意义；社会主义初级阶段与过渡时期的区别；社会主义初级阶段的长期性；全面建设小康社会。
三．课时安排 3课时第一节、社会主义初级阶段是我国最大的实际一．社会主义初级阶段理论形成和发展主要搞清社会主义初级阶段理论是怎样逐步形成的？为什么会提出社会主义初级阶段理论？1、形成：我国所处的社会究竟处于一个什么样的发展阶段，可以说，是给我们社会“定位”的问题，它是一个比较复杂的问题。
高三历史中共各个时期的路线及其比较
2.洛川会议：确立全面抗战路线
洛川会议决定共产党在抗战新阶段的中心 任务是“动员一切力量争取抗战的胜利”， “使已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗 战”。洛川会议通过了毛泽东提议的《抗日救 国十大纲领》。这个纲领全面地概括了中国共 产党在抗日战争时期的政治主张，是全面抗战 路线，即人民战争路线的具体化。洛川会议还 制定了抗战的方针政策：在敌人后方放手开展 独立自主的游击战争，开辟敌后战场，建立敌 后抗日根据地 。
高考二轮专题复习
中共各个时期的路线及其比较
学习目标：
通过对本专题的学习，让学生掌握 中共在不同时期制定的路线，以及制定 这条路线的原因，依据，路线的实质等 问题。
一.民主革命时期
1.土地革命路线：
毛泽东在井冈山根据地从1928年起就 对此问题进行探索，在1930年才确定了土 地革命路线。这就是：依靠贫农、雇农， 联合中农，限制富农，保护中小工商业者， 消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有 制为农民的土地所有制。
A．①②③ C．①③④
B．②③④ D．①②③④
D
比较两个总路线
过渡时期总路线（1953）社会主义总路线（1958）
正确
错误
特 发展生产力与调整 忽视客观的经济 点 生产关系同时并举 发展规律
内 容
一化三改
鼓足干劲、力争上游、
多快好省地建设社会主 义
；https:/// 配资炒股 ；
形成原因：
①经济建设的经验教训 ②人们思想的解放 ③工作重心的转移 ④杰出人物的贡献 ⑤中国的基本国情 ⑥解放发展了生产力 ⑦继承和发展马克思主义
练习题
1、制定第一个五年计划的依据是
A 《共同纲领》
B 国民经济已恢复 C 过渡时期总路线
毛概 第6章 习题与答案
第六章社会主义初级阶段理论一、单项选择题1、首次明确提出“我们的社会主义制度还是处于初级的阶段”，是党的A、十一届三中全会B、十一届六中全会C、十二大D、十三大2、我国社会主义初级阶段最大的实际是A.生产力水平低且具有多层次、不平衡的特点B.社会主义生产经济体制还不完善C.我国已经是社会主义社会D.我国处于并将长期处于社会主义初级阶段3、社会主义初级阶段是不可逾越的，主要是取决于A.市场经济的不可逾越性B.生产力发展的不可逾越性C.生产关系发展的不可逾越性D.文化传统的不可逾越性4、社会主义初级阶段的主要矛盾是A.人民群众同敌视和破坏社会主义事业的敌对分子的矛盾B.实现共同富裕与社会分配不公之间的矛盾C.物价上涨幅度过大与保持社会稳定之间的矛盾D.人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾5、社会主义初级阶段的起点是A.1949年中华人民共和国成立后B.1956年社会主义改造完成后C.1978年党的十一届三中全会后D.1987年提出社会主义初级阶段理论后6、坚持党的基本路线不动摇的关键是A.坚持思想基本原则不动摇B.坚持改革开放不动摇C.坚持党的领导不动摇D.坚持以经济建设为中心不动摇7、坚持四项基本原则的核心是（）A.坚持社会主义道路B.坚持人民民主专政C.坚持共产党领导D.坚持马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系8、中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括是A、以经济建设为中心B、坚持四项基本原则，坚持改革开放C、“一个中心，两个基本点”D、建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家9、按照社会主义建设发展战略，到21世纪中叶我国人均国民生产总值将A、接近中等发达国家水平B、达到发达国家水平C、接近发达国家水平D、达到中等发达国家水平10、社会主义初级阶段是指A. 任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段B. 资本主义向社会主义过度阶段C.我国生产力落后，商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的阶段D.新民主主义向社会主义过渡的阶段二、多项选择题1、我国社会主义初级阶段的含义是( )A. 不了解社会性质或判断失误，就会迷失前进的方向。
社会主义初级阶段与过渡时期的区别
社会主义初级阶段与过渡时期的区别组员：卢墨珍杜海英王素芬胡慧婷⏹经济基础⏹阶级关系⏹主要矛盾⏹主要任务社会主义初级阶段⏹社会主义公有制已占主体地位，多种所有制经济共同发展,社会主义经济基础已经建立。
⏹江泽民同志在中共第十五次全国代表大会报告中指出：根据我国国情，中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段。
从建国开始特别是近二十年来的发展，我国生产力有了很大提高，各项事业有了很大进步。
然而总的来说，人口多、底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达的状况没有根本改变。
社会主义的根本任务是发展社会生产力。
在社会主义初级阶段，尤其要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。
这就要坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；公有制是我国社会主义经济制度的基础，公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用；坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式，允许一部分地区一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕；坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争。
保证国民经济持续快速健康发展，人民共享经济繁荣成果。
江泽民同志在中共第十五次全国代表大会报告过渡时期⏹同时兼有资本主义和社会主义两种经济结构，两者经济谁胜谁负的问题没有解决。
⏹在过渡时期，虽然社会主义性质的经济居于领导地位，但非社会主义的经济仍占有很大的比重。
比如：⏹1952年，我国提前完成了恢复国民经济的任务，但从当时的经济结构来看，国营经济占19．1％，集体经济占1．5％，公私合营经济占0．7％，私人资本主义经济占6．9％，农民和手工业个体经济占71．8％。
这种情况说明，具有社会主义性质的公有制经济所占比重并不是很大，农业、手工业等个体经济仍占绝对优势，资本主义经济也有相当的比重。
辨析题
辨析题社会主义初级阶段是指所有社会主义国家进入社会主义都要经历的阶段。
错误。
社会主义初级阶段是我国建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。
它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。
改革是中国的第二次革命。
正确。
改革是中国的第二次革命的判断，在理论和实践上解决了社会主义发展的直接动力问题。
它是相对于推翻三座大山，建立第一次社会主义制度而言的。
改革之所以是中国的第二次革命是因为：第一，改革同革命一样，其性质都是为了解放生产力。
第二，改革同革命一样，都是特定社会历史阶段发展的直接动力。
第三，改革同革命一样，其特点都具有根本性、广泛性和深刻性。
改革是社会主义制度的自我完善和发展。
正确。
第一，改革开放必须坚持社会主义的性质和方向，不是也不允许否定和抛弃我们己经建立起来的社会主义基本制度。
第二，社会主义的具体制度必须创新，但基本制度不能改变。
第三，改革开放是要巩固社会主义制度，在社会主义制度下解放和发展生产力，实现社会主义制度的自我完善和发展。
私营企业主的个人所得属于按劳分配。
错误。
我国实行的是以公有制为主体，多种所有制共同发展的经济制度，相应的也必须实行按劳分配为主，多重生产要素共同参与分配的分配制度。
按劳分配只存在于公有制经济中，而按生产要素分配只存在于其他非公有制经济中.。
私营企业是带有剥削性质的经济形式，属于非公有制，因此是按生产要素分配。
鼓励、支持、引导非公有制经济发展，就不应该强调坚持公有制经济的主体地位。
错误。
以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本的经济制度。
社会主义初级阶段必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
坚持公有制经济与支持非公有制经济发展统一于社会主义现代化建设的进程中，不应将二者对立起来。
公有制是社会主义基本经济制度的核心和基础，决定着社会主义经济制度的性质。
关于社会主义初级阶段理论和过渡时期理论的几个问题
关 于 社 会 主 义 初 级
阶段 理 论
和 过 渡 时 期 理 论 的儿 个 问题
刘立 范
社会 主 义 初 级 阶 段 理论 与 论的 学 说 有关
“
、 ` 。
,
,
从中 国
建设 具 有 中国 特 色 的 社 会 主 义
。
初 级 阶 段 理 论 也 包 含时 间 概 念 的 意 义
。
它 指 明 我 国 社会 主 义 初 级 阶段 的 开 始 又 向 什 么 样 的 历史 阶段 发 展 而 去 义 改造 基 本 完 成 至 少 要一 百 年
, , 。 , , 。
我们 必 须 坚 持而 不 能 离 开 社 会 主 义
,
第二
,
我 国 的 社 会 主 义 社 会还 处 在 初 级 阶段
。
我 们 必 须 从 这 个实 际 出 发
,
而 不 能 超 越 这个 阶 段
在 近 代 中 国 的 具 体 历 史 条件 下
,
,
不承
认 中 国 人 民 可 以不 经 过 资本 主 义 充分 发 展 阶段 而 走 上 社会 主 义 道 路 的机械 论
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“
”
,
尤 其 是 对 社会 主 义 初 级 阶 段 理 论 来说
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如果单
那 就 是 极 大 的 歪 曲和 偏 见
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“
十三
。
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: 大 报 告 明确 指 出
,
“
我 国正 处
。
在 社会 主 义 的 初 级 阶 段
军转干部考试资料：社会主义初级阶段的含义
军转干部考试资料：社会主义初级阶段的含义我国社会主义的初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。
从我国情况来看，这个阶段至少需要上百年时间，即从本世纪中叶生产资料私有制的社会主义改造基本完成、进入社会主义社会，到下世纪中叶基本实现社会主义现代化。
社会主义初级阶段这个论断包括两层含义：第一，我国已经进入社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义;第二，我国的社会主义还处在不发达的阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
社会主义初级阶段的两层含义是紧密相联、缺一不可的。
第一层含义，表明了我国现阶段的社会性质。
表明初级阶段是社会主义社会历史发展中的一个阶段，而不是过渡时期或别的什么社会发展阶段。
按照马克思主义的基本原理，一个社会的性质是由该社会占统治地位的生产关系决定的。
我国在1956年以后，占统治地位的生产关系，是以公有制为主体，实行按劳分配的社会主义生产关系。
因此，我国无疑进入了社会主义社会。
我国已经建立了以生产资料公有制为基础的社会主义经济制度，剥削制度和剥削阶级已经被消灭，人民民主专政的社会主义政治制度和马克思主义在意识形态领域中的指导地位已经确立，社会主义精神文明已经得到初步的发展。
社会主义基本制度的建立，是我们党和人民经过长期艰苦奋斗所取得的胜利成果。
毫无疑问，我国是社会主义性质的国家并将沿着社会主义方向继续前进，我们必须坚持而不能离开社会主义。
那种认为我国现阶段还处在过渡时期的观点，显然是不对的。
社会主义初级阶段尽管是社会主义不发达阶段，但这个阶段不是“过渡时期”，而是与“过渡时期”存在本质的区别。
其一，过渡时期无产阶级和资产阶级谁胜谁负的问题没有解决，而社会主义初级阶段资产阶级作为一个剥削阶级已经不存在;其二，过渡时期存在多种经济成分，但公有制经济不占主体，而社会主义初级阶段已经确立起公有制经济的主体地位;其三，过渡时期政治上以阶级斗争为纲，而社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力。
毛概的辨析题
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1.毛泽东思想是中国革命实践自发的产物。
(错误)(1)毛泽东思想产生于20世纪二三十年代的中国决不是偶然的。
它的产生是近现代中国社会和革命运动发展的客观需要和历史发展的产物。
(2)毛泽东思想的产生和形成的社会历史条件有：首先，20世纪前中期世界和中国政局的变动，是毛泽东思想产生和形成的历史背景;其次，近代中国社会和民族民主革命的实践，为毛泽东思想的产生提供了肥沃的土壤和丰富的源泉;再次，新的社会生产力的增长和工人运动的发展，为毛泽东思想的产生和形成，提供了物质基础;最后，新文化运动的兴起和马克思列宁主义的引进与传播，为毛泽东思想的产生和形成准备了思想理论条件。
由此可见，毛泽东思想的产生和形成并不是中国革命自发的产物，而是马克思列宁主义和中国革命具体实践相结合的产物。
2.毛泽东思想就是毛泽东个人的思想。
(错误)(1)毛泽东思想是毛泽东同志个杰出贡献和党的集体智慧的相得益彰、交相辉映共同构筑的理论大厦。
(2)在马克思主义中国化这一伟大工程的建设中，毛泽东的贡献最大、创造最多、水平最高，因此，以他的名字来命名的中国化的马克思主义是天经地义的。
毛泽东思想主要是毛泽东同志的思想，毛泽东的科学著作是它的集中概括。
(3)毛泽东思想又不是毛泽东同志个人的独创，党的许多卓越领导人都对它的形成和发展做出了重要的贡献，党的许多重要会议和文献都丰富了毛泽东思想的理论宝库。
因此，毛泽东思想是中国共产党人集体智慧的结晶，而不是毛泽东同志个人的独创。
3、股份制是所有制的实现形式，没有社会制度的归属性。
（正确）所有制与所有制实现形式是两个既有联系又有区别的概念。
所有制是指在社会生产过程中人与人在生产资料的所有、占有、支配、使用等方面的关系;所有制的实现形式是指资本的组织形式和经营方式。
二者是内容和形式的关系。
股份制是资本组织运营的形式，其性质由控股权决定。
因此没有社会制度的归属性。
4、坚持立党为公、执政为民从根本上决定着党的前途和命运。
毛概第六章
这九条基本特征，体现了社会主 义初级阶段是一个从不发达的社会 主义国家到富强、民主、文明、和 谐的社会主义现代化国家的转变过 程。
30
新世纪新阶段的阶段性特征
经济实力显著增强，同时生产力水平总体上 还不高，自主创新能力还不强，长期形成的 结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变； 社会主义市场经济体制初步建立，同时影响 发展的体制障碍依然存在，改革攻坚面临深 层次矛盾和问题； 人民生活总体上达到小康水平，同时收入分 配差距拉大趋势还为根本扭转，城乡贫困人 口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各 方面利益难度加大；
32
社会活力显著增强，同时社会结构、社 会组织形势、社会利益格局发生深刻变 化，社会建设和管理面临诸多新课题； 对外开放日益扩大，同时面临的国际竞 争日趋激烈，发达国家在经济科技上占 优势的压力长期存在，可以预见和难易 预见的风险增多，统筹国内发展和对外 开放要求更高。
33
（四）科学认识和准确把握主义初级阶段是我国 最大的实际
第二节
社会主义初级阶段的基本 路线和基本纲领
第三节
社会主义初级阶段的发展 战略
3
第一节 社会主义初级阶段是 我国最大的实际
一 社会主义初级阶段理论的形成和发展 社会主义初级阶段的科学含义和主 二 要特征 三 我国社会主义初级阶段的长期性
4
初级阶段理论是中国特色社会主义理论 体系的重要思想基础，是中国特色社会 主义理论体系的基石、立论基础。也是 制定党的基本路线、基本纲领的根本依 据。
7
在阐明社会主义初级阶段理论时， 需要强调的是为什么需要提出这个命 题？什么样的实践基础使我们能够形 成这个理论？特别要分析对这个问题 的认识过程。
8
（一）马克思主义创始人认为未来社 会大体要经历这样几个阶段
论新民主主义社会理论与过渡时期总路线的联系
总第503期Vol.503大学（社会科学）University （Social Science ）2021年3月Mar.2021作者简介：刘丽超（1985—），女，硕士，昌吉学院马克思主义学院讲师，研究方向：马克思主义中国化研究、思想政治教育。
论新民主主义社会理论与过渡时期总路线的联系刘丽超（昌吉学院马克思主义学院，新疆昌吉831100）摘要：新民主主义革命从根本上改变了中国现实社会的发展方向，是实现新民主主义向社会主义转变，建立新制度、掀开新篇章的过渡阶段。
这种过渡是历史发展的必然，因为二者的发展目标都是实现社会主义，想要准确把握二者的关系，不能简单地肯定或否定，需要具体深入地进行分析。
本文从新民主主义社会理论入手，分析了新民主主义理论与过渡时期总路线的联系与区别，对今天正确认识我国的社会性质、发展阶段和发展方向，进行社会主义初级阶段的建设和改革，具有重要的现实意义。
关键词：新民主主义社会；过渡时期总路线；关系中图分类号：D24文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）09-0020-02作为社会转型中的两大战略构想，新民主主义社会理论与过渡时期总路线各有侧重点。
新民主主义社会理论重在探寻民主建设向社会主义过渡的方法，且建设和过渡不同时发生，有先有后；过渡时期总路线则将建设与改造并举。
因此，想要深入理解社会主义初级阶段理论，必须准确把握它们二者的关系。
一、新民主主义社会理论：先建设后过渡（一）新民主主义社会理论的诞生国情是认识和解决问题的根本考量。
新民主主义革命时期，我国是半殖民地半封建社会，社会矛盾异常复杂严峻。
新民主主义社会理论就是在各方面落后的情况下，开始思考如何进行民主建设、如何向社会主义过渡。
众所周知，马克思主义的社会形态中没有这样一种社会形态，史料分别从经济成分、阶级构成、主要矛盾等角度分析新民主主义社会究竟是怎样的社会。
中国共产党对这一社会理论的探索经历了酝酿、形成和发展三个阶段。
初级阶段基本路线的主要内容
1949年我国主要经济指标同国外比较
钢产量15.8万吨，是美国的0.2%、日本的5%、 不到世界的1%o； 煤、铁、电等均远远低于西方国家，差距大体 为100年——200年左右，与英国相差250年。
以上就是新中国的物质基础。说明说明:49 年的中国,仍是传统、落后的农业国。用毛 泽东的话说就是“一穷二白’，这是决定 全国社会主义初级阶段需要一个长期阶段 的根本原因。
二、我国社会主义初级阶段的 必然性、长期性
原因分析：
1. 中国建设社会主义生产力的历史起 点低； 2、新中国经过50多年的建设，至今尚 未摆脱不发达状况； 3、我国社会主义现代化建设的时代特 征和国际环境；
【图一】
生 产 力 社会主义 1956年
生 产 力 缺 位 新民主义 1949年 半封半殖 1840年
2、基本纲领的意义
表1 经济方面 目标 政策 坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济 共同发展的基本经济制度。 市场经济 坚持和完善社会主义市场经济体制， 使市场 在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。 分配 坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式， 允许一部分地区一部分人先富起来，带动和 帮助后富，逐步走向共同富裕。 坚持和完善对外开放，积极参与国际经济 合作和竞争。 保证国民经济持续快速健康发展，人民共享 经济繁荣成果。 所有制 在社会主义条件下，发展市场经济，不断解放和发 展生产力。
低级阶段—社会主义社会
战时共产主义 直接过渡 余粮收集制 新经济政策 迂回过渡 粮食税
“意识到社会发展分阶段” 苏维埃俄国不能向“纯社会主义” 直接过渡，只能搞不纯的社会主义。并 提出了发展商品生产和自由贸易，利用 资本主义搞社会主义的思想。
【图二】
生 产 力 社会主义 共产主义
毛概第五章讲课PPT定版
二、基本路线的内涵
（P123-124）
建设“富强民主文 明和谐的社会主义 现代化国家” “一个中心、 两个基本点”
奋斗目标
基本途径
领导和团结 全国各族人 民
领导力量和依 靠力量 根本立足点
自力更生, 艰苦创业
三、毫不动摇地坚持党的基本路线
(P124-126）
①坚持党的基本路线，必须紧紧围绕经济 建设这一中心。以经济建设为中心是兴国 之要，是党和国家兴旺发达、长治久安的 根本要求。 ②坚持党的基本路线，必须把坚持四项基 本原则同坚持改革开放结合起来。四项基 本原则是立国之本；改革开放是强国之路。
（3）两者的辩证统一关系 最高纲领与最低纲领既有区别又有联 系，辩证统一于为实现共产主义奋斗 的全部历史进程。 （4）必须坚持最低纲领与最高纲领的 统一，致力于贯彻落实党在现阶段的 基本路线和基本纲领，不断把中国级阶段的两层含义既相互区 别又相互联系，构成了一个具有特定内 涵的新概念。这里所说的初级阶段，不 是泛指任何国家进入社会主义都要经历 的起始阶段，而是特指我国生产力发展 水平不高、商品经济不发达的条件下建 设社会主义必然要经历的特定阶段。 （第二段）
2、社会主义初级阶段与新民主主义社 会的联系与区别(第三段) 联系 社会主义初级阶段是继新民主主义 社会后的一个新的历史发展时期。它 同新民主主义社会因为都存在多种经 济成分而有某些相似之处，但在社会 性质上存在着明显的区别。
1、马克思主义创始人对社会发展阶段 的设想 •第一阶段 从资本主义社会 到共产主义社会的革命转 变时期 •第二阶段 共产主义的初级 阶段 •第三阶段 共产主义的高级 阶段
2、列宁的认识
• 在社会主义思想发展史上，列 宁最早提到社会主义的发展阶 段问题。（P109 第四段） • 列宁认为经济落后的俄国“只 获得了建立社会主义最初级形 式的可能” 还不能达到成熟 或发达的社会主义阶段。这里 包含着社会主义社会也要有一 个由低级到高级、由不完备到 比较完备的发展过程。
【精选】[社会主义的充分发展和向共产主义过渡需要一个很长的历...
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2、陈金庞：《社会主义初级阶段理论形成新探》，《理论建设》2004年第5期。
3、陈立旭、王正芳：《充分认识我国社会主义初级阶段的长期性》，《发展论坛》1998年第4期。
4、高建国：《社会主义初级阶段理论的时代意义》，《发展论坛》1998年第1期。
5、韩荣璋：《一道世纪性的难题——社会主义国家对于社会主义发展阶段的认识》，《马克思主义研究》2004年第4期。
6、黄仁伟：《中国崛起与社会主义初级阶段的长期性》，《毛泽东邓小平理论研究》2002年第3期。
7、马仲良：《“社会主义初级阶段论”对马克思主义的继承和发展》，《北京社会科学》1998年第1期。
8、剑阳：《社会经济形态的稳定性与社会主义初级阶段的长期性》，《云南教育学院学报》第十三卷第六期，1997年12月。
9、蒋学模：《社会主义初级阶段轮的历史意义》，《复旦薛宝（社会科学版）》1998年第1期。
10、李会滨：《论社会主义史上的三次飞跃》，《社会主义研究》1997年第2期。
11、李士文：《社会主义国家在对社会主义发展阶段认识上的曲折与失误》，《云南社会科学》1997年第5期。
12、李忠杰：《邓小平与社会主义初级阶段的基本路线》，《中共党史研究》2004年第5期。
13、刘博、董荣蓉：《论社会主义建设的艰巨性和长期性》，《理论学习》2001年第12期。
14、刘土尧：《邓小平的初级阶段社会主义观初探》，《马克思主义与现实》2004年第4期。
15、毛立言：《社会主义的历史定位和模式选择》，《马克思主义研究》1999年第3期。
16、南竺雁、何爱农：《超越苏联模式：一个时代的课题——试论建设有中国特色社会主义理论的时代意义》，《理论探讨》1994年第3期。
17、钱均鹏：《社会主义的百年探索及其定位思考》，《理论导刊》2002年第1期。
试论社会主义初级阶段和过渡时期经济结构的差别
就 决定 了 斗 争 的 性 质是 属 于 对抗 性 的 完 整 形 而 社 会 主 义 初 级 阶段 资产 阶
,
过 渡 时 期 … … 这 个过 渡时 期 不 能 不 兼 有 两 种 经 济 结 构 的 特 点或 特 征
,
。
这 个 过 渡 时 期不 能
级 作 为 一 个 阶级 已被 消 灭
,
他们 当 中 的 绝
而 官 僚 资水 主 义
,
义 初级 阶段 长 期 存在 的
是
: “
。
因此
我 们 的政 策
最 腐朽 的 生 产 关 系
.
址会 主 义 初 级 阶 段 的 所 有 制结 构 应 以
。
在 当 时 必 须 消灭 这 种 生 产 关 系
。
没收
公有 制为主 体
日前 全 民所 有 制 以 外 的其 它
,
官僚 资 本 济
造 基 本 完成 的
本 文 就 两 个 阶 段 的 经 济 结构 的 差 别 谈 谈 看
法
。
代 化 基 本实 现 为 止 主义 社 会
。
一 两 者 所 处 的历 史 背 景 不 同
“
、
本 主 义 与 生 长 着 的 共 产 主 义 彼此 斗 争 的 时 期” 了
。
初级 阶段
”
的 经 济 结构 和
“
过 渡 时
。
义 ) 不 是 非常 脆 弱 的 立 并逐步 完善 经 被 消灭
,
、
期
”
的 经 济结 构 两 者 所 处 的 历 史 背 景 不 同
一
195 6
。
“
初 级 阶段
”
的 经 济结构 很 不 相 同
社会主义初级阶段与过渡时期的区别
社会主义初级阶段与过渡时期的区别组员：卢墨珍杜海英王素芬胡慧婷⏹经济基础⏹阶级关系⏹主要矛盾⏹主要任务社会主义初级阶段⏹社会主义公有制已占主体地位，多种所有制经济共同发展,社会主义经济基础已经建立。
⏹江泽民同志在中共第十五次全国代表大会报告中指出：根据我国国情，中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段。
从建国开始特别是近二十年来的发展，我国生产力有了很大提高，各项事业有了很大进步。
然而总的来说，人口多、底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达的状况没有根本改变。
社会主义的根本任务是发展社会生产力。
在社会主义初级阶段，尤其要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。
这就要坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；公有制是我国社会主义经济制度的基础，公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用；坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式，允许一部分地区一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕；坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争。
保证国民经济持续快速健康发展，人民共享经济繁荣成果。
江泽民同志在中共第十五次全国代表大会报告过渡时期⏹同时兼有资本主义和社会主义两种经济结构，两者经济谁胜谁负的问题没有解决。
⏹在过渡时期，虽然社会主义性质的经济居于领导地位，但非社会主义的经济仍占有很大的比重。
比如：⏹1952年，我国提前完成了恢复国民经济的任务，但从当时的经济结构来看，国营经济占19．1％，集体经济占1．5％，公私合营经济占0．7％，私人资本主义经济占6．9％，农民和手工业个体经济占71．8％。
这种情况说明，具有社会主义性质的公有制经济所占比重并不是很大，农业、手工业等个体经济仍占绝对优势，资本主义经济也有相当的比重。
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社会主义初级阶段与过渡时期的区别和联系
广1 王珊19 社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。
过渡时期是指从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成这一历史阶段。
他们都是指已经建立起了社会主义制度，这是他们的联系，不过他们之间也有着一些区别：
1、从所有制结构看：社会主义初级阶段的所有制结构是以公有制为主体的，而过渡时期公有制未占主体地位，而是多种所有制并存，公有制是否占主体地位是判断二者的根本点。
2、从社会主要矛盾看：过渡时期的主要矛盾是无产阶级与资产阶级、社会主义与资本主义两个阶级、两条道路的矛盾；而社会主义初级阶段的主要矛盾是是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
3、从根本任务看：过渡时期的根本任务是对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造；而社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力。
这是中国的社会主义，与美国的资本主义相比，他们也有一些区别和联系。
区别在于：1、所有制：我国是社会主义公有制；资本主义是私有制。
2、分配方式：我国是以公有制为主体，多种分配方式并存，生产资料归全民所有；资本主义是资本家所有。
3、执政党：我国是无产阶级政党——共产党执政；资本主义国家是资产阶级政党掌权4、本质：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；资本主义则是资本家凭借对生产资料的占有，在等价交换原则的掩盖下，雇佣工人从事劳动，最大限度占有其剩余价值。
5、主要矛盾：我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的生产之间的矛盾；资本主义基本矛盾是生产资料私人占有和生产社会化之间的矛盾。
联系在于：美国的资本主义所推崇的民主、自由及人权理念，归根到底是以人为本的、最终目的是让最广大人民都过上幸福生活的理念。
所以，美国的资本主义社会的奋斗目标就是幸福主义社会。
中国的社会主义奋斗目标是共产主义社会，马克思共产主义理论的核心也是让最广大的人民都过上幸福的生活。
另外当今社会主义的中国正在不断地积极地引进一些资本主义社会中先进的,对中国发展,对提高人民生活有益的许许多多的制度和理念，资本主义美国也一直在实践着共产主义的思想和制度。
但是现在美国越来越多的人开始反思资本主义制度，2009年一项民调显示，支持社会主义的美国人数量大增，达到20%，而反对资本主义的人数接近总调查人数的一半。
投资者、共和党人大多喜欢资本主义，但非投资者、民主党人中喜欢社会主义的比率比较高。
虽然支持社会主义的人越来越多，但美国仍处于资本主义时期。