我们都是龙的传人4

柳山镇中小学集体备课卡科目思品课时 4 年级八课题我们都是龙的传人

教学目标

教学目标

（一）情感、态度、价值观：认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国、维护祖国统一的情感，增强振兴祖国的责任感。

（二）能力：培养运用历史、现实材料分析问题、归纳观点的能力以及搜集整理资料的能力。

（三）知识：了解台湾的历史，知道台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，各民族之间形成了密不可分的血肉联系，初步认识民族精神的内涵和重要意义。

重

点

难

点

重难点：引导学生学会与父母沟通

教学

方法

与手

段

自主学习、合作学习、合作探究

教学设计

课内探究

活动1：欣赏歌曲、情感共鸣

多媒体播放歌曲《我的中国心》。

教师：同学们，歌声中唱道：“洋装虽然穿在

身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切

烙上中国印；流在心里的血，澎湃着中华的声音，

就算生在他乡也改变不了我的中国心”。为什么即

使身着洋装、生在他乡也改变不了一颗火热的中国

心？

修改区

审查组组长签字备课教师签名：张祯使用教师张志兰

课

内

探

究

活动2：新闻大家谈

大屏幕上显示炎黄子孙祭祖的图片。

教师：我们如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情

结？请同学们谈谈对这则新闻的感想。

活动3：走进美丽的台湾

（1）配乐诗朗诵《乡愁》。

教师：请同学们想一想诗中“我”的乡愁是什么？

请你谈谈对这首诗的感受。（

活动4：网上大搜寻

学生分组通过多媒体展示搜集到的网上有关爱国

华侨的典型事迹。

第一组：倾资办学光耀青史嘉庚精神流芳百世

第二组：故国情深：丁肇中为祖国做贡献的事迹。

第三组：爱国精神，见重环宇：海外侨胞为祖国抗

战和世界反法西斯战争的胜利做出了特殊贡献的事迹。

第四组：抗洪救灾显真情：宣汉县归侨侨眷、华侨

华人抗洪救灾显真情的事迹。

活动5：畅所欲言

多媒体显示资料：林则徐虎门销烟、铁人王进喜、

九八年抗洪、抗击非典的四幅图片。

畅谈话题：是什么精神不断激励着中国人民勇往直

前？其中最感动你的是什么？

活动6：学以致用拓展探究

台湾自古以来就是

中国领土不可分割

的一部分，实现祖

国统一，是全体中

国人民不可动摇的

坚强意志，是不可

抗拒的历史潮流。

课内探究活动：真情大放送——祖国，我对您说

奶奶告诉我：宁念家乡一撮土，不恋他国万两金。爷爷告诉我：国泰民可安，国强民也富。

爸爸告诉我：家和日子旺，国和万事兴。

妈妈告诉我：大河有水小河流，国有村有家才有。叔叔告诉我：位卑未敢忘忧国。

祖国，我对您说……

有效训练预

习

检

测

课外作业

1.给台湾的同龄同学写一封信，抒发

期盼祖国早日统一、亲人团聚之情。

2.以“伟大的民族精神”为主题，设

计一期手抄报。

达

标

训

练

单选：

“没有祖国就没有幸福，每个人必须

植根于祖国土壤里。”屠格涅夫这句话说

明（）

A.炎黄子孙一脉相承

B.祖国的存在和发展是个人生存和

发展的前提

C.我们都是龙的传人

D.振兴中华是我们每个人对祖国应

尽的义务

板

书

设

计

我们都是龙的传人

1、我们如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结？

2、是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？其中最感动你的是什

么？

课

后

拓

展

训

练

材料分析

晓丽从报纸上获悉，清明节、端午节、中

秋节今后成为了法定节假日。晓丽在与同学交

谈时发现同学们并不知道这些节日的来历。于

是，作为宣传委员的晓丽便利用课余时间搜集

了大量关于这些节日来历和传统习俗的资料，

办了一期内容丰富的黑板报。

问题：以上材料体现了哪些优秀品质？请

结合思品课知识简要分析。（8分

(1)促使“她”回家的真正原因是什么？

(2)生活中，当你与父母发生了矛盾，会如

何处理？

教

后

反

思

充分发挥学生的主体地位是本课鲜明的特点，引导学生开阔思路，让

学生动起来，增强学生的情感体验，培养学生分析问题的能力。