2020中心小学教务处工作总结(新选版)
小学教务处工作总结(精选15篇)
小学教务处工作总结(精选15篇)小学教务处工作总结1本学期来，我们认真贯彻落实区局和学校的工作安排，立足学校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，以教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，促进我校的教学水平有了进一步的提高。
现将工作总结如下：一、立足常规，务实基础，推进教学质量上新高常规教学永远是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障。
本学期，教导处科室人员深入一线教学，一如既往加强教学常规管理，着眼于教师课堂教学的督管与引导，促进学校教学质量稳步提高。
1、更新设施，服务教学本学期，经学校多方努力，信息处老师实现教室多媒体设备班班通，为老师课堂教学带来了更优质的课程资源，为我们的优质课堂带来了新的活力与生机，老师们不用再为更多的课程资源而东奔西走，丰富有趣的课程资源让孩子们学的快乐、充实。
2、深入课堂，交流引导一学期来，教导处每天对各班级进行课堂日巡，查看老师的课堂管理、专业素养；查看学生的课堂听讲，学习兴趣。
对教师在教学中好的方法及时肯定，予以推广；对出现的问题，及时指出，协助纠正，并指导教师们规范教学行为，有效提高教学质量。
3、落实考评，科学管理在这学期里，由教导处牵头，各年级具体组织实施，严格落实教师教学考核工作。
组织了学生作业、备课检查、月考、期中、期末考试、家庭作业日汇报和各项能力测试，做到不断完善考务工作，及时分析，及时评价，及时总结。
4、规范流程，服务家长开学一个月是老师最忙的时候，除了每天完成本职工作之外，就要接待更多的家长办理转学关系。
经过培训学习，她熟练地掌握了转学的各项手续，热情细心的为每一位家长服务，话语柔和，耐心细致，深受家长好评。
5、课程调配，全面周到我们紧密结合国家课程设置，立足学生发展。
面向全体学生，开足开全课程。
8月30日我们加班加点排课表，确保正常开学。
2020年小学教务工作总结五篇
2020年小学教务工作总结五篇质量是学校的生命线，是学校发展的前提，也是教务工作的关键，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的小学教务工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!【篇一】小学教务工作总结x中心小学20x年春季学期教务处工作总结本学期，教导处在学校一层领导的正确领导下，贯彻x教研室工作要求，全面落实学校工作计划，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
重点做好了如下工作：抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
(1)抓备课。
备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
(2)抓上课。
上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
2023年中心小学教务处工作总结5篇
2023年中心小学教务处工作总结5篇第1篇示例：2023年已经过去了，回首这一年，作为中心小学教务处的一员，我们一同努力、奋斗，取得了许多值得称赞的成绩。
在这里，我将为大家总结一下2023年中心小学教务处的工作，展示我们的成果和不足，为明年的工作提供借鉴和改进方向。
让我们回顾2023年的工作成绩。
今年，中心小学教务处紧紧围绕学校的中心工作，积极策划、组织、指导各项教学活动。
我们举办了一系列丰富多彩的活动，如学科竞赛、文艺表演、主题讲座等，激发了学生学习的兴趣和热情，提高了他们的综合素质。
在教学管理上，我们规范了课程设置，完善了教学评估机制，加强了教师队伍建设，确保了教学质量的稳步提升。
我们还注重与家长、社会各界的沟通与合作。
通过开展“家校合作周”活动，邀请家长参观课堂，了解学校教育教学工作，增进学校与家庭之间的联系，形成育人合力。
积极开展社会实践活动，拓展学生的视野，培养他们的社会责任感和合作精神。
在2023年的工作中，我们也存在一些不足和问题。
教师队伍建设不够完善，部分教师教学水平有待提高，需要开展更多的培训和培养计划。
教学资源配置不均衡，部分学科设备短缺，影响了教学质量的提升。
家校合作机制还不够完善，需要进一步加强家长参与学校教育教学工作的意识和行动。
针对以上问题和不足，我们将在明年的工作中提出以下改进方向和措施：一是加强教师队伍建设，制定教师培训计划，提高教师的教学水平和专业素养。
二是加大教学资源投入，完善学科设备，提高教学条件，为学生提供更好的学习环境。
三是加强家校合作，建立健全的家长委员会制度，促进学校与家庭之间的密切联系，形成良好的育人合力。
2023年是中心小学教务处工作的一年，我们在取得成绩的同时也发现了问题和不足，正是通过总结和反思，我们才能不断改进、提高，为更好地推动教育事业的发展做出更大的贡献。
相信在全体教师、家长、社会各界的支持和努力下，中心小学教务处的未来会更加美好，学校的发展会更上一层楼！2023，让我们携手共进，迎接新的挑战！第2篇示例：2023年已经过去了，中心小学教务处也迎来了一年的总结，让我们一起来回顾一下这一年中心小学教务处的工作成绩和经验教训。
小学教务处工作总结样本（4篇）
小学教务处工作总结样本首先感谢全体教职工和学校领导对总务工作的支持和配合，感谢你们对我本人的信任和诚肯的帮忙.在一年里，总务处的同志与全体教职工一齐，用辛勤的劳动换取了康城学校的种种荣誉，虽然总务处工作是复杂，而又繁琐服务性工作，但都是学校工作的重要环节，搞好总务工作，是学校教学工作正常进行的必要条件.我们在做好日常各项后勤保障工作的同时，在暑期做好学校的校舍维修和学校扩班设备的接收，安装，验收，保证学校的安全和教学工作的顺利开展，虽然我们做了一些工作，但离学校领导对我们的要求还有很大的差距，还要更加努力工作，现将本年度的总务工作总结如下：一、后勤保障工作本学期有许多教师开公开课，和区的教研活动，总务处总是用心配合教务处作好各项接送和接待工作，准备好教学物品，教室，桌椅以及教具，有些还需要自己动手做，这给我们的工作带来了必须的难度，但我们总是想方识法安排人员尽最大的努力满足教师的要求，本学期学校有许多的大型活动，如学校的开学典礼;运动会;植树活动;英语节活动;我们也尽可能按政教处的要求提前做好各项准备工作，使每次的活动顺利举行.二、校舍维修建设我们学校虽然是一所新开办的学校，但由于建造单位在设计上的不合理和用材，施工等方面的原因，学校成立至今才两年多就有许多问题暴露出来，尤其是学校的多功能教室，能够说几乎没有使用.总务处去年对其改造方案，工程量等报教育局审批申请对其进行改造，今年区财政同意拨专项，暑期总务处在教育局基建站指导下进行了多功能教室的改造.当然那里有许多不为人知的辛苦，因为到目前为止我们的学校还未真正的验收，所以也没有任何的建筑图纸和材料，所以光为图纸就来回跑了好几次广厦建筑公司，协和房产，高校设计院.施工期间更是每一天到校对施工单位的施工要求，施工质量进行监督，另外我们还对三楼的301，302办公室的屋顶进行了改造，整个阳台也全部贴瓷砖，410，411铺了木地板;油漆全部教室门及更换所有的门把手，整个面貌有了很大的改变。
2020小学教务处年度教育教学工作总结范文5篇
2020小学教务处年度教育教学工作总结范文5篇a;忙碌而充实的一学期即将过去，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，扎实工作，不断创新，基本完成了本学期工作目标，取得了阶段性的成效。
下面是为大家整理的2020小学教务处年度教育教学工作总结范文5篇，以供大家参考借鉴!小学教务处年度教育教学工作总结范文一新学期以来，我校教导处在学校领导的全力支持下,按照学期初制定的教学工作计划,牢固树立教育教学是中心，教学质量是关键的观念，扎实开展教导处工作。
发挥教导处对学校教学的指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。
反思才会进步，总结才会提高。
现对本学年度教育教学工作作如下总结：一、主要工作完成情况1、严格执行教学法规，按教育局要求，开齐课程，上足课时，确保高质量完成各科教育教学任务。
2、狠抓常规管理，提高教学效益。
一是本学期教导处积极会同教研室继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
__年5月教导处积极配合科研处开展了全员参与的小组合作教师作课大赛，老师们也受益匪浅。
二是本学期教导处积极组织进行了多次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。
从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,某些教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。
三是本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。
要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。
本学期实行自主教学的探索，要求各科老师按小组合作的模式展开编写教案，展开教学，教导处积极与科研处协调做到教案编写规范，授课活跃有效，效果明显。
小学学校教务处工作总结4篇
小学学校教务处工作总结小学学校教务处工作总结精选4篇〔一〕小学学校教务处是全校教育教学工作的中心，这个机构的工作关系到每个学生的学习成长和老师的教学效果。
为了让更多人理解小学学校教务处的工作，我特意撰写了一篇文章，总结了所在学校现阶段教务处的根本工作情况以及在其中的角色和责任。
作为教务处的一员，我切身体会到了教务处工作的艰辛和重要性。
每天都要亲密关注学校教学进展情况，对学生的学习成绩、老师的授课质量、教材使用情况等进展全面统计分析，及时总结和反应。
在这个过程中，不仅要关心学生的学习状况，还要与老师和家长进展沟通和交流，为学生们提供更好的学习环境和教育资。
而最可贵的是教务处成为了学校里为学生提供教育效劳的一站式效劳的窗口，承当了很多重要职能，使得工作的范围非常广泛。
我们经常要与教学、教育科研、文艺卫生、心理安康等相关的部门协作，到达整合资和协作合作的目的，为学生提供更好更优质的效劳。
在这之中，对于教育教学工作的质量和效果的关注是最主要最重要的任务之一。
小学教育缺乏了很多相关的资条件，而教务处通过编制构造化的文件，有方案和有方式地统筹资、调配老师，并监视落实；同时也会以年度活动方案、中期调整和总结报告三部曲的方式来促进教育教学工作的研究、反思和进步。
保证教育教学工作的质量和效果，时刻关注学生学习动态，理解学生在学习中的困难和成长，为学生提供精准的辅导和指导，让学生在学业上更自信、更有目的感和成就感。
除了以上的主要工作，还有很多不可或缺的重要任务。
比方说规划教育资和人力资，负责校内教材选用和管理，制定课表、考试安排和学年方案等等。
在这个过程中，教务处也需要充分结合学生和老师的实际情况，做到合理分配、科学安排，推进教育教学工作，让每个人都可以得到合理的资采用和利用。
最后，我想重申教务处的任务和义务，它不仅要成为一个中心，也要成为承载各个实际问题的解决方案的中心。
让更多的人理解教务处的工作，是为我们自己，也是为学生们和教育事业的将来打造一个更优秀，更完美的教育平台。
2023年小学教务处工作总结(14篇)【最新】
2023年小学教务处工作总结(14篇)小学教务处工作总结篇1在——学年度第一学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习，开展课件教学。
在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。
教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。
通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，提高了教师的教学水平，教务处积极提高了教育管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。
总起来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。
教伍主任领导语文、数学、两个教研组，把好了审阅教案关，指导教师上好了每一节课，督促教师高质量的完成了各种作业的批阅，领导班主任搞好了班主任工作，成功地组织了期中和期末考试，具体情况如下所述：一、教师的备课。
依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。
每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。
教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。
都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。
最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后感。
教务主任查教案3次，且有记录与通报，全体教师基本上能超额完成备案任务。
二、本学期老师的上课情况。
本学期来，教务主任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。
对发现的问题采取了及时的措施。
本学期共发现进课堂迟，课中间出教室现象，上课打手机现象2次，知识性错误1次，对以上现象给予了当面指正。
在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。
小学教务处学期工作总结范文2020
小学教务处学期工作总结范文2020通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
下面是小编整理的关于小学教务处学期工作总结范文2020，希望能够帮到大家。
小学教务处学期工作总结范文2020(一)我校贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标;以课程改革，校本培训、校本教研为契机;以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点;以实施《教师目标管理责任制》《班级目标管理责任制》《小学生一日常规》为重点。
在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了大量艰辛细致的工作，较圆满的完成了教导处的工作。
现对上学期工作总结如下：一、工作成绩坚定不移的实施《目标管理责任制》，充分发挥教师的积极性。
学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、复杂的、系统的工程。
没有全体老师的齐抓共管是不可能完成的。
本学期开学第一个大动作就是以《目标管理责任制》为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚定不移的实施，操作如下：1、部门申报各部门根据各自情况，起草相关的管理补充条例，然后向学校进行申报。
此举使我校的目标管理细则更加全面。
2、教师意见征求向全体教师征求意见，教师对现行的制度的任何一块提出的可行性意见，只要是合理的予以考虑，适当采纳。
此举使我校的目标管理具备了群众基础。
3、学校行政会讨论综合部门申报情况和教师反馈意见，对现行的目标管理制度进一步完善并形成初稿。
4、教师会讨论通过初稿形成后，召开全体教师会，学习讨论通过每一项细则，充分发挥教师的主人翁精神。
让全体教师都成为规则的制定者、监督者、实施者。
5、构建评价机制规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务，为此我校实施了系列评比检查制度。
《教师月工作评比制度》《班级管理周评比制度》《学生一日常规检查制度》。
中心小学(本部)教务处工作总结(精选1)
中心小学（本部）教务处工作总结（精选1）中心小学（本部）教务处工作总结（精选1）教务处工作总结经过一学期的努力工作，中心小学（本部）教务处取得了一系列的成果和进步。
现将本学期教务处的工作进行总结如下：一、教学质量提升本期教务处针对学校的教学质量提升制定了一系列的方案和措施。
一是加强师资培训，组织了丰富多样的教师培训活动，包括教学方法、教育心理学等方面的培训，提高了教师的教学水平和综合素质。
同时，还开展了教师互相观摩课程，促进了教师之间的合作和学习。
二是完善教学管理制度，加强教学督导，定期进行校本评估，对教学情况进行全面、深入的了解和分析。
针对评估结果，及时制定整改措施和计划，推动教学质量的不断提高。
二、课程创新本期教务处积极推动了课程和创新，组织了一系列的课程开发工作。
一是优化课程设置，根据学生的兴趣和需求，调整了部分课程内容和教学方式，提高了学生的学习积极性和主动性。
二是推行项目制学习，在常规课程的基础上增加了项目课程，引导学生进行实践探究和跨学科学习，培养学生的创新能力和综合素质。
三是推广现代教育技术的应用，建设了多媒体教室，配备了先进的教学设备，提高了教学的效果和效率。
三、学生评价本期教务处在学生评价方面进行了一系列的和创新。
一是改进评价方法，不再只依赖考试成绩进行评价，而是注重全面发展的评价方法，包括平时表现、作品展示、小组合作等多种评价形式，更加全面地了解学生的学习情况和能力。
二是注重评价结果的反馈和指导，及时将评价结果告知学生和家长，并提出具体的改进意见和建议，引导学生进行自我反思和进一步提升。
四、家校合作加强本期教务处积极加强与家长的沟通和合作，注重家庭教育和学校教育的有机结合。
一是定期组织家长会，与家长面对面交流，了解家长对学校教育的需求和意见，共同协商解决教育问题。
二是开展亲子活动，增强学校和家长之间的情感和互动，提高家长对学校教育的参与度。
五、工作亮点和不足本期教务处取得了一系列的工作亮点和成绩，但也存在一些不足之处。
中心小学教导处工作总结5篇
中心小学教导处工作总结5篇第1篇示例：中心小学教导处工作总结一、工作回顾自从上一学期开始，中心小学教导处始终将学生教育管理工作摆在工作重中之重的位置，紧密围绕学生身心健康和全面发展的目标，积极主动地开展各项工作。
在过去的这段时间里，我们教导处全体教职工团结一心，齐心协力，认真履行各项职责，取得了一系列显著成效。
在学生德育管理方面，我们坚持以学校为家庭、学习为本的教育理念，组织学生参加各类德育活动，加强学生思想道德素质的培养。
我们加强了对学生日常行为的监督，及时发现问题，积极进行疏导和教育，进一步提高学生的思想修养和道德素质。
在学生学习管理方面，我们不断完善各项教学管理制度，加强教师教育教学质量的监督和评估，确保教学过程的规范性和高效性。
针对学生各个方面的特点和需求，我们加强个性化的指导和辅导，提高学生的学习主动性和创造力，促进学生的学业进步。
在学生生活管理方面，我们为学生提供各类文体活动和课外拓展教育课程，丰富了学生的校园生活，拓宽了学生的视野。
我们还加强了学生卫生保健工作，定期开展卫生文明教育活动，帮助学生养成良好的生活习惯和卫生意识。
二、工作展望当前，教导处工作仍然面临一系列挑战和压力，我们要更加自觉地做好各项管理工作，努力提高工作效率和管理水平。
具体而言，我们将进一步加强学生德育管理工作，注重提高学生的道德素质，培养学生的爱国主义精神和社会责任感；在学生学习管理方面，我们将更加积极地开展素质教育，推行创新教育，促进学生综合素质的提升；在学生生活管理方面，我们将继续加强卫生保健工作，改善校园环境，为学生提供更好的生活条件和发展空间。
中心小学教导处将一如既往地坚持“以人为本、全面发展”的办学理念，不断完善工作机制，提高管理水平，为学校的发展和学生的成长贡献力量。
相信在全体教职工的共同努力下，我们一定能够取得更大的成绩，为中心小学的明天谱写出更加美好的篇章！第2篇示例：中心小学教导处是中心小学的管理机构之一，负责学校教学、德育、保卫等方面的工作。
小学教务处工作总结报告(4篇)
小学教务处工作总结报告本学年，教务处在校长的领导下，紧紧围绕学年初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了学年初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
现将本学期主要工作总结如下：一、规范教学常规，促进教学质量提高1、狠抓教学“五认真”。
本学年，我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
教务处对全校教师的“五认真”工作进行了____月一检查，并进行了及时的总结和反馈。
对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组长进行指导并限期改正，有效地促进了教师教学业务的成长。
—学年以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。
在本学年的五次市局及中心学校的教学规范执行检查中，取得了多次的好评。
2、抓好了课堂教学工作。
课堂教学是学校教学工作的中心环节，课堂上努力做好了坚持“四为主”的教学原则。
教师发挥了指导者、引导者和组织者的作用。
教师之间能互相听课，全年累计，一般教师听课都在30节以上，教研组长、备课组长听课在40节以上，校长、教导处主任听课都在60节以上。
教师每次听课都能认真做好听课记录，基本上都有听课评议及反思。
在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。
特别是去年____月及今春____月的教研活动月中，各位教师下大功夫，团结齐心，认真准备自己的交流课，对别人的可提出自己的宝贵意见和教学方法，促进新课改革的进程，课堂教学得到进一步提高，课受学生欢迎。
3、充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。
本学年，学校坚持开好____月一总结的教师会，总结本月成绩，布置下段工作任务;狠抓师德建设，提高教师师德修养。
小学教务处活动总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校教务处在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，以深化课程改革、提高教育教学质量为目标，积极开展各类教育教学活动，取得了显著的成绩。
现将教务处一年来的工作总结如下：二、主要工作及成效1. 深化课程改革，提高教学质量（1）加强课程建设。
教务处组织教师开展课程研讨，制定课程实施方案，确保课程设置科学合理。
同时，积极引进优质课程资源，丰富课程内容，提高课程质量。
（2）优化教学设计。
教务处组织教师参加教学设计培训，提高教师的教学设计能力。
通过开展教学设计比赛，激发教师创新教学设计的积极性。
（3）加强教学研究。
教务处组织教师开展教学研究活动，鼓励教师撰写教学论文，提高教育教学水平。
2. 加强师资队伍建设，提升教师素质（1）开展教师培训。
教务处组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）加强师德师风建设。
教务处组织教师学习师德师风建设相关文件，开展师德师风建设活动，提高教师的职业道德水平。
（3）开展教师考核评价。
教务处制定教师考核评价方案，对教师的教学工作进行考核评价，促进教师不断进步。
3. 丰富校园文化生活，促进学生全面发展（1）举办各类竞赛活动。
教务处组织学生参加各类学科竞赛、艺术比赛、体育比赛等活动，提高学生的综合素质。
（2）开展课外阅读活动。
教务处组织学生开展课外阅读活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
（3）举办校园文化艺术节。
教务处组织举办校园文化艺术节，丰富学生的校园文化生活，培养学生的审美情趣。
4. 加强教务管理，提高工作效率（1）规范教学秩序。
教务处加强对课堂教学、作业批改、考试管理等环节的管理，确保教学秩序正常。
（2）完善教务制度。
教务处制定和完善各类教务管理制度，提高教务工作的规范化、制度化水平。
（3）提高教务信息化水平。
教务处积极推广应用教务管理系统，提高教务工作效率。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）课程改革仍需深化。
2020年小学教务处工作总结(完美版)
2019小学教务处工作总结【导语】繁忙的一年又快过去了，回望过去的一年，真是感慨万千，有得有失。
篇一：本学期本部教务处在中心校各部门的正确领导下，在本校同事的大力协助下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。
一学期来取得了一点成绩。
现就以下几方面加以总结。
一、培训学习求实效本学期，我们一如继往抓好校本培训。
培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等。
1、集体学习是校本培训的重要组织形式。
我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织了教师参加了市教研研讨会活动，以提高学校教学研究和管理；配合教科室开展了名师课堂观摩活动，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。
同时，加大走出去力度。
2、自主学习是校本培训的重要方式。
组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等。
在辛勤耕耘的同时，不忘给自己充电：读读专着，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，并在业务学习时间交流感想；组织教师围绕如何提高课堂教学效率讨论主题展开了课堂教学大讨论。
从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。
3、教学研修课是校本培训的实践环节。
我们教务处开展了一人一节好课活动、信息技术赛课活动名师师范观摩活动等，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的改变。
二、教学管理求细化教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
1、落实各项制度。
小学教务处工作总结(5篇)
小学教务处工作总结（5篇）小学教务处工作总结精选篇1本学期，我校以提升学生学习成绩为重点，以落实教学常规，加强课堂教学为突破口，全面推进素质教育。
完成了期初教学工作计划，取得较好成绩。
现将本学期教育教学工作总结如下：主要工作：一、落实计划制定，确保工作条理性开学初，根据中心校工作计划，立足学校长远发展，打造自身特色，制定了教务处工作计划。
计划中活动内容丰富详实，既注重教师理论学习，提高教师业务素养，又加强教学实践活动，提高教师课堂能力。
计划的制定为今后的工作指明了方向，明确了思路，提供了依据。
二、抓常规落实，确保工作实效性本学期继续加强常规工作的开展与落实。
加强对教师的“备、辅、访、作、测”等各项工作严格检查，发现问题，立即要求整改。
备好课是上好课的关键，在检查的各项业务中侧重对备课环节的检查，杜绝抄袭教案，生搬硬套，同时要求每位老师加强教学反思，提高课堂有效性。
加强课堂管理，落实上课制度。
教务处严把课堂秩序关，杜绝随意调课、擅自空堂、不按课表上课等现象。
对有特殊情况不能上课的教师，教务处统一调配，力争确保课程有人上，课堂有人管。
3、做好一年级新生学籍登记。
规范学籍管理，严把学籍关，是规范办学的具体体现。
三、严把质量关，扩大学校影响学校声誉的好坏，教学质量是关键。
教务处始终紧紧抓住质量不放松，牢固树立质量观。
在县教育局颁发的毕业班会考奖和中心校进行毕业会考总结会中，我校分别获得嘉奖。
鼓舞了全体教师，增强了集体荣誉感。
大家对今后如何提高教学质量献计献策，既充满了信心，同时又感到前所未有的压力。
四、抓教研开展，提高教师教学素养1、本学期继续拓展教研渠道，丰富教研内涵，提升教研品味。
在同课异教的基础上，实行集体备课，年级组骨干引领，全体教师参与的模式。
开设语、数、研究课，校内研究课共上10节。
蒙兰生、李加弯、黄哲坚等老师的课得到大家好评。
活动开展讲究高效，要求全员参与。
2、对年轻教师实行推门听课制度，了解年轻教师教学水平，摸清他们业务底子，为课程分配提供依据。
2020小学教务工作总结10篇
2020小学教务工作总结10篇篇1 小学教务工作总结忙忙碌碌又是一个学期，碌碌无为也是这一个学期。
开学初，由于自己对新课程的向往以及校领导对我的信任，我和竺叶儿老师一起担任了一（1）班的教学工作以及班主任工作。
一学期下来，没什么值得向大家展示的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思。
确实，深刻地剖析这一学期自己的所为和班级的实情，没有什么值得我唱高调的，选择以下几个方面，从反思的角度来说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结：一、习惯的培养小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。
良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。
因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。
鉴于以上这些认识，刚开学的时候，我确实也把它当成了教学工作的重点。
从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们新的课桌椅……但是，习惯的培养对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很到位，因此，在这一方面，下的力不够，导致学生的习惯没有很好的养成。
下学期还需不断加强的地方：学生的卫生习惯保持课桌内和书包的整洁、保持教室环境的整洁、自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯、一日三扫的习惯；学习习惯早上到校后认真晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯；生活习惯保持衣服、脸、手的整洁、早上不要迟到、自己的事情自己做……二、小干部的培养班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。
2020教务处教学工作总结优秀范文5篇精选
2020教务处教学工作总结优秀范文5篇精选教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。
下面是小编整理的关于2020教务处教学工作总结优秀范文，希望能够帮到大家。
2020教务处教学工作总结优秀范文【一】本学期在中心小学的领导下，在市教研室的指导下，教务处根据学校整体工作计划，规范常规管理，营造教育特色，努力提高新课程的实施水平。
通过深化课堂教学模式改革，提高课堂教学效率，促进学生综合素质的全面提高。
以教学质量为中心，努力提高教学成绩。
为了更好地发扬成绩、总结教训，现对本学期工作总结如下：(一)本学期主要工作及收获：1.坚持以法治教学校按上级规定开齐课程，上足课时，重视非统考学科、活动类课程的开设，规范课程计划管理，确保课程计划及课程表的严肃性。
2.继续推进新课程改革。
(1)利用教研活动开展新课程教学研讨。
组织开展新课程教学的学习研讨活动，使全体教师了解新课程的教学理念，新课程背景下教师教学方式和学生学习方式的转变，课堂教学过程中体现新课程教学理念，体现学生的自主学习，合作学习，探究学习等教学思想，控制教师单向授课时间，规定常规课堂教学中每堂课要留出一定时间让学生练习，加强备课组内的相互听课活动。
(2)加强教师交流学习活动。
本学期我校派徐华昌老师赴婺源参加了“第二届小学语文名师教学观摩活动”，并在中心小学组织的全镇小学教师中期培训活动中作了汇报。
新课程理念要通过课堂教学来体现，因此，学校利用五课功活动，让每一位教师都上一堂公开课，并互相交流。
3.规范教学过程管理(1)实行教学质量目标管理：各年级期初均制订教学质量目标，根据质量目标将三项指标落实到班级、学生。
期中考试后，各年级均进行了质量分析总结会，分析存在的不足，研究下半学期的工作措施。
同时，做好提优补差工作，中自习不提倡教师整班上课，鼓励教师对学生进行有针对性的个别辅导。
(2)加强对六年级的质量监控工作。
六年级教学管理是学校的中心工作，为此，根据不同阶段的情况，教务处多次组织了小型的专题会议，对发现的问题及时采取措施解决，如教学质量奖励的设想等，通过讨论，统一教师的思想，使全体教师安心工作。
中小学教务处工作总结(3篇)
中小学教务处工作总结教务处是学校的重要部门之一，负责协调和组织学校的教学工作。
作为中小学教务处的工作人员，我在过去的一年内主要从事以下工作：一、教学计划和课程安排作为教务处的工作人员，我负责制定学校的教学计划和课程安排。
这包括确定每个学期的教学内容和教学目标，确保每个学生能够平衡地学习各个学科，并根据学生的需求和能力进行个性化教学安排。
我通过与教师、学生和家长的沟通和协商，确保教学计划的科学性和有效性。
二、课程教材的选择和配发我还负责选择和配发中小学的教学教材。
我根据国家教育部的教学大纲和学校的实际情况，选择适合学生的教材，并协助教师进行教材的讲解和应用。
我还负责监督和管理教材的使用，确保教学材料的合理使用和学生的有效学习。
三、教学质量的监控和评估教务处也负责监控和评估学校的教学质量。
我通过课堂观察、教师评估和学生评估等方式，评估教师的教学水平和学生的学习情况。
我与教师进行交流和培训，提高他们的教学能力和教育教学水平，并根据评估结果进行教学改进和优化。
四、学生的管理和指导教务处还负责学生的管理和指导工作。
我与班主任和学生的家长保持良好的沟通和联系，了解学生的学习和生活情况，及时解决学生的问题和困扰。
我还组织和参与学生的集会和活动，培养学生的综合素质和发展潜能。
五、教务资料的整理和汇总最后，我负责教务资料的整理和汇总工作。
这包括收集和整理学校的各类教学资料，如教材、试卷、教学方案等，并进行归档和备份。
我还根据学校的需求，编制相关报表和统计数据，提供给学校领导和教师参考和决策。
在过去的一年中，我兢兢业业地完成了以上工作，并不断提升自己的专业能力和工作效率。
通过与教师、学生和家长的紧密合作，我成功地协调和推动了学校的教学工作，取得了良好的教育教学效果。
然而，我也意识到还有许多不足之处。
例如，我在教学计划和课程安排上可能还需更加科学和合理，以满足学生的不同需求；在教学质量的监控和评估上，可能需要更加全面和准确，以提高学生的学习效果和教师的教学水平。
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2020中心小学教务处工作总结
(新选版)
Work summary of the Academic Affairs Office of 2020 Central Primary School
( 个人总结 )
汇报人：_________________________
职务：_________________________
日期：_________________________
适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改
2020中心小学教务处工作总结(新选版)
本学期，我校教导处根据县教研室新学期工作思路，紧紧围绕学校工作目标，积极推进新课程的实施，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，在全体教师的共同努力下，全面完成了本学期教导处的工作任务。
为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教务工作总结如下：
一、主要工作与成绩：
1、规范课程设置，深化课程改革。
严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。
在专职教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。
有能力的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。
要求全体教师必须自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进
度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
本学期尝试着将综合实践活动课全面展开，在三至六年级设置了综合性学习、劳动与技术、社会实践等综合实践课程。
并组织教师积极参加有关综合实践课程的培训，提高对课程的认识，努力把课程真正落实下去。
本学期我校金海青老师还在学区综合实践课展示活动中组织《有趣的汉字》的研究性学习，初步展示了我校综合实践活动课开展的成果。
2、完善管理制度，强化教学管理。
落实常规检查工作。
在以往教学常规检查的基础上，结合市“教学四项规范达标”要求，教导处在开学初制定了《教学常规检查方案》，就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体教师中进一步加强教学“五认真”检查，并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。
各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习
方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。
每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写相关的书面检查情况表，以供教师有针对性地改正，作为今后“五认真”努力的方向。
本学期经过三次检查，评选出语文组6位、数学组5位、综合组3位教学优秀教师，其他老师也在检查中有了不同程度的提高。
继续加强教研组建设。
各教研组能认真制订学期教研计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动。
一如既往地利用每周一次固定的时间(周二上午综合，下午语文，周三下午数学)开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。
在活动中切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新教师展示课，积极开展评课交流，不断总结提高。
活动做到有主题，有内容。
同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。
3.立足教学实践，提升教学水平
搭建平台，展现教学风采。
本学期我校数学组与瓯北三小、乌牛中心小学“三校联谊”活动在我校举行，叶素文、翁晓碧老师在
活动中执教研讨课，受到兄弟学校同仁的一致好评。
十三周在教导处组织下，我中心小学片举行了一次片公开教学活动，积极展示我校课堂教学风采。
青年教师在一次次上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟，教学业务能力大大得到了提高。
积极参赛，凸现教学实效。
本学期县教育局组织的教学“三坛”评比，我校共有17位老师积极报名参加。
几位教师在此次活动中脱颖而出，经层层选拔，过关斩将，我校四位教师被评为县“教坛新秀”，一位被评为县“教坛中坚”。
三位教师参加市协作命题比赛，分别荣获市语文二等奖、数学二等奖与三等奖。
6人次参加优秀课件评比，17人次参加优秀论文评比。
4.推崇务实求真，提升教学质量
教学质量是学校赖以生存的生命线。
本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素质发展。
开学初，结合县教学规范管理相关要求，教导处要求每个班级建设后进生档案，针对后20%学生的具体情况制定切实可行的后进生
帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。
学期中，教导处在对所有班级进行调研，及时汇总相关数据，肯定了一些进步的班级和学生，同时也指出了不足。
多次在全校教师会议上要求每一位任课教师注意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。
改变了“重结果、轻过程”，“重知识、轻能力”，“重智育、轻德育”，“重年终、轻平时”，“重现象、轻本质”的考核制度，加强了平时考核和年终考核相结合，重视综合考核，用变化、发展的眼光看待师生的工作和学习，以此促进教师和学生全面发展。
（如有需要该处可填写单位名称）
Please fill in the name of the unit if necessary。