C语言程序设计7

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C语言程序设计实训教程第7章 指 针

C语言程序设计实训教程第7章 指 针

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2)指针与一维数组 【例 7.6】 下列程序的运行结果是( )。[读 程序写结果,重庆市 2001年第 2次等级考试]
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3)指向字符的指针
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4)指针与二维数组
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5)指向一维数组的指针(行指针) 【例 7.18】 对 int(﹡p)[5];的正确描述 是( )。[多选题,重庆市 2003年第 1次等级考 试] A. p是数组名 B. p是指针变量名 C. p数组中有 5个元素 D .p指向一个包含 5个元素的整型数组 E. p是一个整型数组 答案:B D
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7)指针数组 当数组的元素类型为指针时,叫做指针数组。 【例 7.21】 下列程序的运行结果是( )。 [读程序写结果,重庆市 2004年第 2 次等级考试]
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8)指针做函数参数 指针做函数参数的主要目的是利用在函数中, 利用指针去操作主调函数中的变量。 【例 7.22】 下列程序在数组中同时查找最大 值下标和最小值下标,并分别存放在 main函数的 变量 max和 min中,请填空。[读程序写结果,重 庆市 2003年第 2次等级考试]
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【例 7.3】 由于指针的数据类型实际上是指定 指针所能指向对象的数据类型,所以不同数据类型 的指针变量不能相互赋值。( )[判断题,重庆市 2005年第 2次等级考试] 答案:对 分析:在某些特定情况下,可以在不同数据类 型指针之间通过强制类型转换赋值。
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【例 7.4】 若有定义:long intj,﹡p;,则操 作 j=(long int)p;是合法操作。( )[判断题, 重庆市 2004年第 1次等级考试] 答案:对 【例 7.5】 在 C 语言中,程序

C语言程序设计(李圣良)章 (7)

C语言程序设计(李圣良)章 (7)

一般形式如下:
struct
{
成员列表;
}变量名列表;
例如,可以直接定义结构体变量st1、st2:
struct
{
char id[9];
/* 学号 */
char name[10];
/* 姓名 */
char sex;
/* 性别 */
int age;
/* 年龄 */
float score;
/* 成绩 */
}st1,st2;
型变量x和y表示点的x坐标和y坐标。
# include <stdio.h>
# include <math.h>
struct point
/* 点 */
{ float x;
/* x坐标 */
float y; /* y坐标 */
};
main()
第7nt p1;
float l;
采用定义变量的方式来定义数据成员。
第7单元 结构体和共用体 (4) 结构体类型定义必须以分号结束。 例如,根据图7-1的分析可以设计结构体类型如下:
struct student
{
char id[9];
char name[10];
char sex;
int age;
float score;
};
/* 学号 */ /* 姓名 */
\n",tomor.year,tomor.month,tomor.day); }
第7单元 结构体和共用体 图7-3 例7-1程序运行结果
第7单元 结构体和共用体 3. 结构体变量的初始化 在结构体变量定义的同时可以为其整体赋初值,方法与数
组的初始化相似,将各个数据成员的值按声明类型时的顺序依 次排列,使用逗号间隔,全部放在大括号中,整体赋值给变量。 例如:

C语言程序设计第四版_谭浩强7章

C语言程序设计第四版_谭浩强7章

➢函数的功能
return z; }
函数体
函数首部,不是语 句,行尾无分号
精选课件ppt
函数的返回值,类 型与首部定义一致14
函数的定义
关于函数类型的说明
无返回值的函数类型为void; 有返回值的函数,其类型根据返回值 类型决定;省略类型时默认为int(建议 不要省略)
精选课件ppt
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函数的调用
int main( )
{ int max(int a[ ],int n);
int x[6],i;
for(i=0;i<=5;i++)
scanf("%d",&x[i]);
printf("max=%d",max(x,6));
return 0;
}
实参为数组名
精选课件ppt
int max(int a[ ],int n) { int m,i; m=a[0]; for (i=1;i<n;i++)
float fac; fac=1; for(i=1;i<=n;i++)
fac=fac*i; return fac;
printf("c="); scanf("%d",&c);
}
sum=factorial(a)+factorial(b)+factorial(c);
printf("%d!+%d!+%d!=%.0f",a,b,c,sum);
函数1 函数2 函数3
函数1 函数2
精选课件ppt
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变量作用域——局部变量和全局变量

C语言程序设计实验实验报告7

C语言程序设计实验实验报告7

C语言程序设计实验实验报告7实验名称:链表实现学生信息管理系统实验目的:通过设计链表实现学生信息管理系统,掌握链表的操作方法及其应用。

实验内容:设计一个学生信息结构体,包括学号、姓名、性别、年龄和成绩五个成员变量,并选择链式结构存储这些数据。

实现以下功能:1. 添加学生信息:从键盘输入学号、姓名、性别、年龄和成绩等信息,添加到链表中。

2. 删除学生信息:从链表中删除指定学号的学生信息。

5. 按成绩排序:按学生的成绩从高到低排序,并输出所有学生的信息。

7. 退出程序:退出学生信息管理系统。

实验方法:1. 设计学生信息结构体,定义链表节点结构体,并编写初始化链表和销毁链表的函数。

2. 编写添加学生信息函数,新建链表节点并插入链表末尾。

3. 编写删除学生信息函数,根据学号查找需要删除的节点,先将该节点从链表中删除,再释放节点空间。

4. 编写修改学生信息函数,根据学号查找需要修改的节点,并修改其成员变量。

6. 编写按成绩排序函数,使用冒泡排序法对链表进行排序,并输出所有学生的信息。

7. 编写输出所有学生信息函数,遍历链表并输出每个节点的信息。

8. 完成学生信息管理系统的主函数,实现菜单及相应功能的选择。

实验结果:依次选择菜单中的各个功能,添加、修改、删除、查找、排序和输出学生信息都能实现。

经测试,程序稳定运行,功能正常,符合需求。

本次实验主要让我们掌握了链式结构的概念、链表节点的定义、链表的初始化、插入、查找、删除和销毁链表的操作方法,以及在实际应用中如何使用链表来实现数据管理。

虽然链表操作相对于数组稍微有些繁琐,但其可以灵活处理数据结构的长度变化,具有更高的可扩展性和更好的操作效率,可以更好的适应各种实际需求。

在实验中,还需要注意节点指针的正确使用、各个函数之间的调用关系和输入输出数据格式的合理选择等问题,以保证程序能够正常运行。

同时,还需要保持认真细致的态度,严格按照实验需求和要求来完成每个步骤,以达到更好的实验效果和运行效率。

大学生C语言程序设计(第四版 谭洪强)实验7 答案

大学生C语言程序设计(第四版 谭洪强)实验7 答案

实验七 参考答案(参考答案)(1) (sy7-1.c )请编写函数fun ,它的功能是:计算并输出n (包括n )以内能被5 或9 整除的所有自然数的倒数之和。

例如,若主函数从键盘给n 输入20后,则输出为s=0.583333。

注意:n 的值要求不大于100。

算法分析:使用for 循环i ,遍历n 包含n 以内的所有整数,逐一判断每个i ,是否满足条件(能被5 或9 整除),如果满足,则把它的倒数累加到累加器里。

注意:i 的倒数要表示成:1.0/i;参考子函数如下:double fun(int n){double sum=0;int i;for(i=5;i<=n;i++)if(i%5==0||i%9==0)sum=sum+1.0/i;return sum;}(2) (sy7-2.c ) 请编写函数fun ,其功能是:根据以下公式计算s ,并计算结果作为函数值返回,n 通过形参传入。

n s ⋯++++⋯++++++=321132112111例如:若n 的值为11时,函数的值为1.83333算法分析:等式右边从第二项(i=2)开始,其分母等于前一项的分母加上i ;一共有n 项;求出每项的分母,然后把每项进行累加。

参考子函数如下:float fun(int n){float sum=1; //sum 中已经累加了第一项的值int i,m=1; //m 表示每项的分母;for(i=2;i<=n;i++){ m=m+i;sum=sum+1.0/m;}return sum;}(3) (sy7-3.c)请编写函数fun,其功能是:将两个两位数的正整数a、b 合并形成一个整数放在c 中。

合并的方式是:将 a 数的十位和个位依次放在c 数的十位和千位上,b 数的十位和个位数依次放在c 数的个位和百位上。

例如,当a=45,b=12,调用该函数后,c=5241。

算法分析:对一个两位数n,它的各位可以通过n%10求的,它的十位数可以通过n/10求的;所以分别用上述方法求的a和b的个位和十位,同时按照要求累加到c里。

电大C语言程序设计 第7章 结构和联合

电大C语言程序设计 第7章 结构和联合

第7章 结构和联合 章 7.3 结构成员的访问 1.访问结构成员:通过点操作符“.”进行。 访问结构成员: 进行。 访问结构成员 通过点操作符“ 进行 访问code成员 例:person.code//访问 访问 成员 person.salary//访问 访问salary成员 访问 成员 2. 同类型的结构变量可相互赋值。 同类型的结构变量可相互赋值。 struct person { char name[20]; unsigned long id; float salary; }; person pr1={“Frank voltaire”,12345678,3.35}; person pr2; pr2=pr1; //同类型的结构变量可相互赋值 同类型的结构变量可相互赋值
第7章 结构和联合 章 7.2 结构变量的定义和初始化 结构变量定义方法有三种。 结构变量定义方法有三种。 1. 先定义结构类型,再定义变量 先定义结构类型, struct Arith { char op; int a,b; }; int xx=40; (1)struct Arith x,y; (2)struct Arith z1={'+',10,xx},z2={'*',60},z3=z1; (3)struct Arith *d=&z1; (4)struct Arith a[4]={{'+',3,7},{'-',10,5},{'*',6,4}, {'/',8,5}}; (5)struct Arith *b[ ]={&z1,&z2,a+2,&a[3]};
struct D{ int * a; int * ap; int maxsize; }; struct E{ int d,* e; struct B b; }; struct F{ double data; struct F * next; };

C语言程序设计_课件_第七章(适于清华谭浩强版)

C语言程序设计_课件_第七章(适于清华谭浩强版)

注意:
(1) return(表达式); 和return 表达式;都 是正确的。 (2) 带返回值的函数只能返回一个值。 (3) 在函数定义时,允许使用多个return语句, 但是应尽量在末尾使用一个return语句。 (4) return语句中的表达式与函数的返回值类 型不匹配时,以函数定义时的返回类型为准。

问题的提出 函数基础 函数的定义 函数说明 函数调用 参数传递 程序举例 递归调用 变量的存储类别
7.1 问题的提出
例6.20它可以解决的问题有: ①输入若干个学生的姓名、某课程的期中 和期末成绩,并计算每个学生的总评成绩; ②计算总评成绩的分数段情况; ③输出所有学生的姓名、期中、期末和总 评成绩; ④查询某个学生的总评成绩。
函数调用时需要传递数据。调用函数要将 实参的值传送给被调用函数的形参。 若函数定义首部是 double power(double x,int n) /*函数定义 */ 调 用 形 式 是 可 以 是 power(y,m) , 也 可 以 是 power(3.0,5)。 其中,x和n是形式参数,y和m是实际参数,3.0 和可以是一个变量 名,因为变量名也构成一个表达式,形式参数只 能是变量名。当实际参数是变量名时,它与形参 的名称既可以相同,也可以不同,只是要注意, 在函数定义内部应该使用形参的名称。 (2) 实际参数与形式参数的参数个数、数据类型 和顺序都应该一致,如果数据类型不一致,系统 将按照自动转换规则进行转换。
7.3 函数的定义
7.3.1 函数的定义形式 在C语言中函数定义的形式有两种。
第一种:
函数返回值的数据类型说明 函数名称(带有类型说明的参数表)
{
函数内部数据说明; 语句;
}
第二种:

C语言程序设计课件第7章-模块化程序设计

C语言程序设计课件第7章-模块化程序设计
• 该例中,有三个模块,两个外部函数A和B,一个内部函数F, 该例中,有三个模块,两个外部函数A 一个内部函数F 只在Main.c文件中起作用,一个main Main.c文件中起作用 main函数 只在Main.c文件中起作用,一个main函数
20112011-3-28
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动 过 演示 态 程
外部变量
在多模块程序设计中某函数可以被多个模块调用: 在多模块程序设计中某函数可以被多个模块调用:
此关键字虽然可缺省, 此关键字虽然可缺省,但 • 它的声明可以出现在多个模块中 写上则表明所声明的函 • 它的定义只能出现在一个模块中 数在其他模块中定义 这就是同一模块中的 外部函数:该函数在模块B中定义,但是在模块A 外部函数:该函数在模块B中定义,但是在模块A中需要 函数原型声明形式
• (1)在模块A的所有函数之外(一般最前面)声明 (1)在模块A的所有函数之外(一般最前面) 在模块 演示版作了简化) 表7.5 外部变量的全局作用域 (演示版作了简化) 该例中有一个外部变量,数组dys 该例中有一个外部变量,数组dys • (2)在模块A的某个需要使用外部变量的函数体内声明 (2)在模块 在模块A
20112011-3-28 13
const常量(选讲) pc不 const常量(选讲) *pc不 pc是变量 但是pc所指向的内容* 是变量, pc所指向的内容 pc是变量,但是pc所指向的内容
允许修改,通常用于作函数的形参,以保 允许修改,通常用于作函数的形参, 在定义指针时根据const与指针相对位置的不同, 在定义指针时根据const与指针相对位置的不同,有三 const与指针相对位置的不同 pc是 : pc所 pc是const常量 护对应实参变量不被修改 种指针: 常量,一定要初始化,但是pc 种指针const常量,一定要初始化,但是pc所 指向的内容* 指向的内容*pc不是常量允许修改 (1)指向const常量的指针,例:const int *pc; 指向const常量的指针 常量的指针, (1)指向constpc不是常量允许修改 (2)const常量指针 常量指针, pc是const常量 一定要初始化, (2)const常量指针,例:pc是const常量,一定要初始化,同叶 int a=5; 常量, pc所指向的内容 pc也允许修改 所指向的内容* int *const pc=&a; pc所指向的内容*pc也允许修改 *const 此函数中一定不能出现通过指针pa pa修改对应实 此函数中一定不能出现通过指针pa修改对应实 (3)指向const常量的const常量指针 指向const常量的const常量指针, (3)指向const常量的const常量指针,例: 参数组元素的语句, *pa=1;等 参数组元素的语句,如:pa[i]=10; *pa=1;等 int a[5]={2,4,6,8,10}; const int *const pc=a; 指针作形参时一个常见用法: 指针作形参时一个常见用法: Display(const //输出函数 void Display(const int *pa,int n); //输出函数 主调函数:int 主调函数:int a[3]={23,45,12}; Display(a,3);

C语言程序设计教程 第七章 课后习题参考答案

C语言程序设计教程 第七章 课后习题参考答案
printf("原数组为:\n");
for(i=0;i<N;i++)
{
printf("%4d",a[i]);
}
bubble_sort(a,N);
printf("\n");
}
void bubble_sort(int a[],int n)
{
int i,j,tmp;
for(i=0;i<n-1;i++)
{
for(j=0;j<n-i-1;j++)
for(i=0;i<n/2;i++)
{
t=a[i];
a[i]=a[n-1-i];
a[n-1-i]=t;
}
for(i=0;i<n;i++)
{
printf("%-4d",a[i]);
}
}
P1985对称矩阵
#include<stdio.h>
void print(int a[][3],int rows,int cols);
int a[M][N]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16};
int i,j,m=0,n=0;
for(i=0;i<M;i++)
{
for(j=0;j<N;j++)
{
printf("%4d",a[i][j]);
}
printf("\n");
}
for(i=0;i<M;i++)
m++;

C语言程序设计基础 第7章

C语言程序设计基础 第7章

模块化程序设计的基本要点是贯彻“自顶向下,逐步细 化”的思想方法,即将一个复杂功能的编程问题,划分成若 干个功能相对简单的子问题。这种划分可以逐层进行,直到 便于编程为止。在C语言中,一个模块的功能由一个函数来 实现。顶层函数是主函数main( )。功能模块与C语言函数的 关系如图7.1所示。
图7.1 模块与函数
第7章 函数——模块化程序设计方法的实现
7.1 模块化程序设计方法与函数 7.2 函数的定义 7.3 函数的调用 7.4 函数调用的条件与函数声明 7.5 函数的嵌套调用和递归调用 7.6 变量的作用域与函数间的数据传递 7.7 用函数实现模块化程序设计 实训任务十三 熟悉函数的功能及其使用方法 实训任务十四 学习模块化程序设计的方法
② 函数功能实现部分,是一个程序段,要依据实现某 种功能的算法进行设计。
③ 函数体最后使用一个“return(返回值);”语句,括 号中的返回值是一个需传带给主调函数的数据对象。如果没 有返回值,可以不要这个语句。VC++ 6.0系统中提倡在 main( )函数体后使用一个“return 0;”语句,表示正常返 回系统,否则会出现警告。如果函数体仅是一对花括号,没 有任何语句,就是空函数。空函数一般是无参函数。
7.2 函 数 的 定 义
怎样定义函数?定义函数要考虑哪些问题?
定义函数要解决两个方面的问题:一是函数间的接口问 题,二是功能实现问题。接口问题包括如何被上层函数调用 ,调用时需传递什么数据,调用返回时需传带什么数据。功 能实现问题就是如何实现模块的过程算法。
函数定义的一般形式为
基类型符 函数名(类型符形式参数 1,类型符形式参数 2,…) {
函数体内数据对象定义或声明部分; 函数功能实现部分; return(返 回值); }

C语言程序设计(第3版)第7章补充习题及答案

C语言程序设计(第3版)第7章补充习题及答案

第7章补充习题及答案习题7.1 选择题(1) 表达式iA<iB||~iC&iD的运算顺序是A. ~, &, <, ||B. ~, ||, &, <C. ~, &, ||, <D. ~, <, &, ||(2) 以下叙述不正确的是A. 表达式iA&=iB等价于iA=iA&iBB. 表达式iA|=iB等价于iA=iA|iBC. 表达式iA!=iB 等价于iA=iA!iBD. 表达式iA^=iB等价于iA=iA^iB(3) 设有以下语句:char iData1=3, iData2=4, iData3 ;iData3 = iData1^iData2<<2;则z的二进制值是。

A. 00010100B. 00011011C. 00011100D. 000110007.2 填空题(1) 在C语言中,&运算符作为单目运算符时表示的是运算;作为双目运算符时表示的是。

(2) 测试char型变量第6位是否为1的表达式是(设最右位是第1位)。

(3) 设二进制数iData1的值是11001101,若想通过iData1&iData2运算使iData1中的低4位不变,高4位清零,则iData2的二进制数是。

(4) 设iData1=10100011,若要通过iData1^iData2使iData1的高4位取反,低4位不变,则iData2的二进制数是。

答案7.1 选择题(1) 表达式iA<iB||~iC&iD的运算顺序是 AA. ~, &, <, ||B. ~, ||, &, <C. ~, &, ||, <D. ~, <, &, ||(2) 以下叙述不正确的是 CA. 表达式iA&=iB等价于iA=iA&iBB. 表达式iA|=iB等价于iA=iA|iBC. 表达式iA!=iB 等价于iA=iA!iBD. 表达式iA^=iB等价于iA=iA^iB(3) 设有以下语句:char iData1=3, iData2=4, iData3 ;iData3 = iData1^iData2<<2;则z的二进制值是 C 。

C语言程序设计知识点—第7章 函数

C语言程序设计知识点—第7章 函数
C 语言程序设计知识点
第 7 章:函数
主讲教师:杨剑
1. 本章目标
熟练掌握函数的定义与调用方法 理解函数的定义、声明和调用的区别 理解函数原型、实参、形参和函数的返回值 了解函数的嵌套调用和递归调用的方法 掌握数组做为函数参数的使用方法 理解变量的作用域和存储方法
2. 函数机制的优点
~6~
C 语言程序设计知识点
主讲教师:杨剑
[练习]若各选项中所用变量已正确定义,函数 fun 中通过 return 语句返回一个函数值,
以下选项中错误的程序是( )
A.main()
{……x=fun(2,10); ……}
float fun(int a,int b){……}
B.float fun(int a,int b){……}
int data; scanf(“%d”,&data); printf(“%d”,add(data)); return 0;
~5~
C 语言程序设计知识点
主讲教师:杨剑
} int add(____②_____) {
int i,sum=0; for(i=1;i<=n;i++)
sum=sum+i; _______③__________ } 答案: ①int add(int); ②int n ③retrun sum;
{
printf(“%d\n”,F(3+5));
}
[练习]程序运行后的输出结果是( )
A.192 B.29
C.25
D.编译出错
答案:D
在 C 语言中,函数返回值的类型最终取决于( )
A.函数定义时在函数首部所说明函数类型
B.return 语句中表达式值的类型 C.调用函数时主调函数所传递的实参类型

C语言程序设计-第7章 练习题

C语言程序设计-第7章  练习题

一、单项选择题1题目1在结构类型的定义中,对于类型标识符后的定义体,使用的起止标记符是一对()。

a. 中括号b. 圆括号c. 圆括号d. 尖括号题目2假定一个结构类型的定义为“struct A{int a,b; double c;};”,则该类型的长度为()。

a. 12b. 10c. 8d. 16题目3假定一个结构类型的定义为“struct D{int a; D* next;};”,则该类型的长度为()。

a. 4b. 8c. 12d. 16题目4假定有结构定义“struct Book{char title[20]; double price;};”,则不正确的语句定义为()。

a. struct Book b=("C++ Programming",27.0)b. struct Book* c[10]c. struct Book d[2][3]d. struct Book a[5]题目5假定有结构定义“struct Book{char title[20]; double price;};”,则正确的语句定义为()。

a. struct Book *x=malloc(6*sizeof(struct Book *));b. struct Book *x=malloc(6,sizeofstruct (Book));c. struct Book *x=calloc(6*sizeof(struct Book));d. struct Book *x=calloc(6,sizeof(struct Book));题目6假定要访问一个结构指针变量x中的数据成员a,则表示方法为()。

a. x(a)b. x{a}c. x.ad. x->a题目7与结构成员访问表达式p->name等价的表达式为()。

a. (*p).nameb. *(p->name)c. d. *题目8在一个链表中,每个结点必然存在着一个指向自身结点类型的指针域,用来保存下一个结点的()。

中国矿业大学(北京)《C语言程序设计》课件第7章指针与数组

中国矿业大学(北京)《C语言程序设计》课件第7章指针与数组

a[1] a[2] a[3]
mmaainn(()) {{iinntt aa[[1100] ],,ii;;
ppuuttss((““pplleeaassee iinnppuutt %%dd ssccoorree::””,,N1)0;);
ffoorr ((ii==00;;i<i1<01;0i;++i+) +) ssccaannff(“(%"%d”d,"a?,+i&a[)i;]);
main()
{
int i = 0;
printf("%c%s\n",*a, b + 1);
while (putchar (*(a + i)))
{ i++;
Program
}
printf("i = %d\n",i);
PROGRAM
while ( -- i)
{ putchar (*(b + i));
i=7
} printf("\n%s\n", &b[3]);
1,2,3,3,2,3,4,4
20
读程序-3
#include <stdio.h>
char b[] = "program";
char *a = “PROGRAM”;
/*定义一个指针变量指向字符串,与上边定义的区别是:前者是先申请内存空间, 后存入字符串,而后者是先将字符串存入在内存的某个地方,然后再用a指向 该字符串所在内存的开始位置。另外。b是常量,a是变量*/
–指针变量指向哪儿?
–所指向的变量里存储的数据是多少?

高树芳C语言程序设计--第七章

高树芳C语言程序设计--第七章
[解决方案] 一行需要两个函数。一个函数显 示星号左面的空格,一个函数显示星号。
程序代码
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7.2函数的定义、声明和调用
相关知识:
1.有参、无返回值函数的定义 2.有参、无返回值函数的调用 3.有参、无返回值函数的声明
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7.2函数的定义、声明和调用
案例7-4 求组合数
[案例任务]
键盘输入m和n两个整数, 计算并显示下面的组合数, C 要求运用函数编程。
n m m! n! (m-n)!
[解决方案] 定义一个求阶乘的函数。它有一个 形参,而且有返回值。
程序代码
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7.2函数的定义、声明和调用
[课堂训练7-2]
修改案例7-3的主函数,使之显示一个与案例7-3 形状相似的倒三角“*”号图案(要求显示4行)。
14
7.2函数的定义、声明和调用
相关知识: 1.有参、有返回值函数的定义 2.有参、有返回值函数的调用 3.无参、有返回值函数的调用
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7.2函数的定义、声明和调用
案例7-5
显示100~200间的素数
[案例任务]
参照案例5-9判断素数程序,将其改造成一个函数如 prime,其功能是对给定的整数x,判断它是否是素数,如 是则返回1,不是则返回0。然后利用下面给出的主函数 调用函数prime ,显示100至200之间的全部素数。
[解决方案] 设计一个函数用于判断一个整数是
案例7-2 用函数实现简易菜单 [案例任务]
对案例5-3进行简化和改造。要求循环显示菜单并等 待用户选择,然后显示用户选择了第几项功能,如选 择0则结束程序。要求用函数实现菜单的显示内容。
[解决方案]定义无形参、无返回值的函数显示菜单。
程序代码
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程序设计 第1题 题目:编写函数 fun,函数的功能是:计 算 n 门课程的平均值,计算结果作为函数 值返回。例如,若有 5 门课程的成绩是: 92,76,69, 58,88,则函数的值为 72.599998。 答案 int i;
float y=0; for(i=0;i<n;i++) y+=a[i]; y=y/n; return y; 第2题 题目:用函数实现字符串的复制, 不允许 用
str[i]=str[i]+32; 第7题 题目:编写函数 fun,函数的功能是:求 一个给定字符串
中的字母的个数。 答案:int i,k=0;
for(i=0;s[i]!='\0';i++) if(s[i]>='a'&&s[i]<='z'||s[i]>='A'& &s[i]<='Z')
k++; return k; 第8题 题目:编写函数 fun 求一个字符串的长度, 在 main 函数中输入字符串,并输出其长 度。 答案: char *p; int n=0; p=p1; while(*p++) n++; return n; 第9题 题目:输入三个字符串,按由小到大顺序 输出。编写交换函数 fun,用交换指针的 方式实现交换。 答案:char *p=NULL; strcpy(p,p1); strcpy(p1,p2); strcpy(p2,p); ----------------------
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strcpy()函数。
答案 int i; for(i=0;str1[i]!='\0';i++) str2[i]=str1[i]; str2[i]='\0';
第3题 题目:请编写一个函数 fun,函数的功能 是:将主函数中输入的字符串反序存放。 例如:输入字符串"abcdefg",则应输出 "gfedcba"。 答案 int i,j; char c; for(i=0,j=n-1;i<j;i++,j--)
第5题 题目:下列程序中,函数 fun 的功能是: 实现两个整数的交换。例如给 a 和 b 分别 输入:60 和 65,输入为: a=65 b=60 答案: int t; t=*a;*a=*b;*b=t; 第6题 题目:将字符串中的大写字母转换为对应 的小
写字母,其它字符不变。 答案:int i;
for(i=0;str[i]!='\0';i++) if(str[i]>='A' && str[i]<='Z')
/*或者 for(i=0,j=n-1;i<n/2;i++,j--)*/ {c=*(str+i); *(str+i)=*(str+j); *(str+j)=c;} 第4题 答案:int i,k=0;
for(i=0;s[i]!='\0';i++) if(s[i]!=c) s[k++]=s[i]; s[k]='\0'; ----------------------
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