初中道德与法治《生活与法律息息相关(1)》优质教学设计、教案

（道德与法治）学科课时教学设计

课题9.1 生活需要法律课型新授课备课人董志刚授课时间课时 1 课时教

学

目

标

情感态度和价值观目标：感受我们的生活与法律息息相关，初步树立学习法律、遵守法律

的意识。

能力目标：初步形成自觉按法律要求规范自己行为的习惯。

知识目标：初步认识公民的权利和义务。

教学重点法律与生活息息相关。

教学难点法律规定的权利和义务与我们相伴一生。

教法学法情境教学法、合作探究、交流分享。

教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计意图）个性化补充

情境导入

播放《以人为本，法治中国》公益广告，展示：法律时时处处保护着我们。

师：法律就在我们身边，为我们生活保驾护航，我们的生活需要法律。这就

是本节课我们探讨的话题——生活与法律息息相关。

新课学习

一、法律大搜索：

请大家看教材P84 图片:

1、说一说：从漫画中，你看出哪些法律？说说对这些法律的认识。

2、畅所欲言：（1）你还知道哪些和我们生活密切相关的法律？和大家分享

（2）如果没有这些法律，我们的生活会怎样？

学生回答，教师归纳。

合作探究

探究一：法律在社会生活中发挥了什么作用？法律是根据什么制定的？

解决矛盾纠纷、保护合法权益、规范调整行为等。社会生活需要。

结论一：法律规范和调整着我们的生活。

。

二、法律伴我行：

合作探究

探究二：走进生活

1.我们一天的各种行为和哪些法律有关？自己是怎样做的？

2.观点辨析：有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？

交流点拨：不赞成。因为我们的生活与法律息息相关，每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。每天我们都在履行着法律规定，并受到法律的约束和保护。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。

结论二: 法律渗透到社会的方方面面。

（教师点拨：当我们把法律规范真正变成日常行为习惯后，做事时就会有意或无意地用法律来衡量一下，“能不能做，是否符合法律要求”，这样就对自己的行为后果有了预测，避免了违法行为。）

这说明，法律不仅能服务于我们当前生活，而且指导着我们未来的生活。

三、法律助我成长：

合作探究

1、认识什么是公民的权利和义务？

权利：在法律上指公民依法享有的权力和利益。

义务：指法律规定的公民必须遵守和应尽的责任。

合作探究

探究三：

1、阅读教材P86 探究与分享，并连一连。

2、分辨公民的权利和义务，探讨：

说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？

交流点拨：权利有：父母抚养和教育我、就业、选举权和被选举权。

义务有：申报户口、申办身份证、上学、依法服兵役、赡养和扶助父母等。

3、举例说明：随着年龄的增长，在不同年龄阶段，我们的权利和义务发生

了哪些变化？（权利和义务的范围在扩大）

交流点拨：法律规定的权利和义务与我们每个人如影随形，相伴一生。

结论三：法律与我们相伴一生。

4、讨论：举例说明，我们是否可以只享有权利，而不履行义务？

交流点拨：享有法律规定的各项权利的同时必须履行法律规定的各项义务。要珍惜权力，自觉履行义务。

法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

收获平台

学习了本课后，你有哪些收获和感想？和大家分享好吗？

课外拓展

一、请选择自己感兴趣的一部法律，上网查一查和我们未成年人有关的内容。

二、请上网查一查我们未成年人的基本权利和义务有哪些？具体要求是怎

样的？

任选上面一项，整理出来，与同学们分享。