《弟子规》让孩子学到了什么……
弟子规学习的心得体会12篇
弟子规学习的心得体会12篇弟子规学习的心得体会1弟子规这本书在老师没发下来之前，我认为只是一本普通的书，根本不把它当做是一回事。
可发下来没几天，我渐渐地觉得这本书对我们有很大的帮助。
并且也喜欢上了这本书，经过老师的介绍才知道这本书是中华传统文化的经典，让人学习怎样和他人和谐相处。
弟子规这本书有着弘扬和建设中华民族精神的作用，是我们民族的灵魂。
弟子规讲述了人们：在家，出外，待人，处事上该学习的良好品德。
强调：孝心，孝行，从而达到对父母孝敬的目的，对构建和谐家庭起到促进作用。
这本书让我们养成一种尊敬他人的良好习惯。
弟子规提高了人们的思想道德素质，让师生树立起正确的伦理道德和人生价值观。
而我特别喜欢一段，就是：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。
这短短的24个字，就让我有非常大的感想，而我理解的意义就是：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事要交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。
父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬地聆听。
做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气，伤心。
所谓君子闻过则喜，小人闻过则怒。
这就是我得到的心得。
脾气小一点，与其抱怨别人，不如先反省一下自己是否也做错了应该在自己身上找一下过失，要多为别人处地着想，不要只想着自己的利益，要微笑面对人生。
忧愁，愤怒使人老，微笑可以让人变得轻松而有活力。
俗话说："笑一笑，十年少"。
最能笑者是健康的，人们通常用笑来随顺，尊重，供养一切大众，令人皆大欢喜。
肚量要大一些，做事不计较，心中没烦恼，任劳任怨，尽心行孝。
这就是我所得到的启发和体会。
幸好我们有一本博海深文的书，让我们学会这么多做人的道理，使大家进一步和谐！弟子规学习的心得体会2二年级暑假时，爸爸要求我读诵《弟子规》，刚开始时，读起来朗朗上口，觉得挺好玩，可爸爸要求我背诵下来，这可真有点难为我了，在爸爸的坚持下，慢慢的，每天背几段，一个暑假，我终于全部背下来了，经过爸爸的耐心讲解，我还真明白了很多道理呢，这个暑假收获可真不少。
弟子规心得体会（通用29篇）
弟子规心得体会（通用29篇）弟子规篇1经过了一个学期的学习生活，我们迎来了升入中学的第一个长假——寒假。
为了不浪费寒假的时间，我想在寒假里学习不一样的知识，便在姥爷的推荐下找来了《弟子规》来阅读。
阅读才知道，这本书果然是“名不虚传”，不禁可以陶冶情操，更是教了我们后人做人的道理，我想，要真能读透这本书，肯定是受益匪浅啊!《弟子规》中一再强调“孝是信根，信是命根”，虽然只有八个字，但却蕴含了决定人一生的大道理。
就比如《入则孝》这一篇中的“父母呼应勿缓父母命行勿懒”所说，父母就好比树根，我们好比树枝。
长出什么样的树枝，不是有树枝决定，而是由树根决定。
我们是树，父母是根，根树相连，树由根生。
父母叫我们，不能慢悠悠的。
不孝顺，不仅伤父母的心，到最后，最受伤害的还是自己，我们想：没有父母爱的孩子，肯定不能茁壮成长。
俗话说“百善孝为先”遇事能先想到父母，从一件小事中使父母开心，久而久之，这一件件小事情积累起来，这便是孝了吧!《弟子规》教给了我做人的基本原则和礼仪，使我懂得了怎样爱别人、尊敬别人，使我成为了一个懂礼貌的人!弟子规心得体会篇2生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。
毕竟，文化是一个连续的传递过程。
就好比我高中的一个历史老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”。
这句话，我是感受越来越深。
一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢?虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。
我的父母曾经在这方面教育了我很多，为人处世，以及一些礼仪都已经成为我生命的一部分了。
《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。
所谓弟子规的规，也就是规范的意思。
本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《》的效用差不多。
现在学习这本经典也是恰当的。
特别是现在，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。
小学生弟子规读后感
小学生弟子规读后感
弟子规读后感。
《弟子规》是中国古代的一本启蒙读物，它教导我们做人的道理和处世的原则。
读完《弟子规》，我深受感动，对做人处世有了更深的理解和认识。
《弟子规》告诉我们要做一个有礼貌的人，要尊敬长辈，孝敬父母，尊重师长。
这让我想起了自己，有时候我会对爸爸妈妈大声说话，没有尊重他们的意见，现在我知道了要多尊敬他们，多孝敬他们。
《弟子规》还告诉我们要有爱心，要关心他人，帮助他人。
有一次，我在路上看到一个老奶奶摔倒了，我立刻跑过去扶她起来，送她回家。
老奶奶非常感激我，我心里也很高兴。
《弟子规》还告诉我们要诚实守信，不说谎话，不偷东西。
这让我想起了以前有一次考试作弊，当时觉得没什么大不了的，可是现在我知道了作弊是不对的，以后一定要诚实守信。
读完《弟子规》，我深刻地明白了做人的道理和处世的原则，我会牢记在心，努力做一个有礼貌、有爱心、诚实守信的人。
希望更多的小朋友也能读一读《弟子规》，学习其中的道理，做一个好孩子。
《弟子规》读书心得
《弟子规》读书心得
《弟子规》是中国古代儿童启蒙读物，它教导孩子们如何做一
个好学生、好孩子、好人。
在阅读《弟子规》的过程中，我深受启发，领悟到了许多做人做事的道理和原则。
首先，《弟子规》教导我们要尊敬师长，孝敬父母。
这是做一
个好孩子的基本道德。
在现代社会，尊敬师长、孝敬父母的价值仍
然不可忽视，这不仅是对长辈的尊重，更是对自己品德的培养。
其次，《弟子规》强调诚实守信。
诚实守信是做人的基本准则，只有诚实守信，才能赢得他人的信任和尊重。
而信任和尊重是人际
交往中非常重要的因素，也是成功的基石。
再者，《弟子规》提倡勤奋好学。
勤奋好学是成功的关键，只
有不断学习，不断进步，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
而且，勤奋好学也是做一个有用的人的前提条件，只有不断提升自己，才能为社会、为家庭做出更大的贡献。
总的来说，阅读《弟子规》让我明白了做人做事的道理和原则，也让我在日常生活中更加注重诚实守信、尊敬师长、孝敬父母、勤
奋好学等方面的修养。
希望在今后的成长过程中，我能够不断学习、不断进步，成为一个对社会有益的人。
《弟子规》读后感心得体会（10篇）
《弟子规》读后感心得体会（10篇）《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一，是教育子弟养成忠厚家风的读物。
下面是小编分享的《弟子规》读后感心得体会精选（10篇），欢迎大家阅读。
《弟子规》读后感心得体会篇1暑假里，我读了《弟子规》。
这本书让我受益匪浅。
因为这本书告诉了我许多道理：首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。
其次，在平时说话时要谨慎，不要随意乱说，要讲信用，说到做到。
再次，和他人相处时要平等待人，有爱心，与品德好的人交朋友，并学习他的优点和长处。
最后，在做到了以上这些后，就可以认真学习书本上的科学文化知识了。
以前我也明白许多做人处事的道理，但没有把它们系统化。
原来“弟子”也有“规”啊!读《弟子规》，让我感触最深的有两句话:一句是“父母教，须敬听;父母责，须顺承。
”一句是“亲爱我，孝何难?亲恶我，孝方贤。
”“父母教，须敬听;父母责，须顺承。
”它的意思是：父母要我们学好而教导我们时，必须恭恭敬敬的将父母的话听到心里。
当我们犯了错，父母责备时，我们应当顺从的听父母的教诲并且承担自己所犯下的过失，不可以顶撞父母，使他们伤心。
以前我在这方面做得很不好，虽然也知道这方面的道理，但就是做不到，经常顶撞父母，惹父母生气，我今后坚决要改正，做个听父母话的好孩子。
“亲爱我，孝何难?亲恶我，孝方贤。
”它的意思是：如果父母疼爱子女，子女能孝顺父母，那是极其自然的事，这样的孝顺又有什么困难呢?如果父母讨厌子女，子女却还能用心尽孝，那才是难能可贵的，是有贤德的体现呀!这方面在以前我还真做不到。
以前只要父母一批评自己，哪怕是自己错了，心里也会想：父母现在对我不好，长大后我也不对父母好。
看来我是大错而特错了，今后我一定改正，做个孝顺父母长辈的好孩子。
这就是我初读《弟子规》后学到的道理和感想，写出来与大家共同交流。
《弟子规》读后感心得体会篇2我认为，《弟子规》是一部十分科学的书，它把全书分成几部分，在《总叙》里提出：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”古人云：“百善孝当先”所以自然将“孝”放在首位，这一部分对父母的分析透彻，可以说把孝说道了方方面面，且并不像众所认为的“封建孝道”如——“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声”指明虽然重孝，但不可舍理求孝。
弟子规读后感（精选12篇）
弟子规读后感（精选12篇）弟子规读后感（精选12篇）细细品味一本名著后，大家一定都收获不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
那要怎么写好读后感呢？以下是小编精心整理的弟子规读后感（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
弟子规读后感1起先，我们非常不耐烦，每日所诵的东西太多了，一下子文言文一下子语文书的，绝对容不得再加一个弟子规了。
周老师好像看出了我们的不情愿，信誓旦旦地和我们解释道：“弟子规读了好的，你们可以从中悟得一些道理。
现在可能接受不了，但我相信，没过多久，你们绝对会迷上弟子规的。
”周老师的话让我们对弟子规有了些兴趣，便认真的读了起来。
嘿！的确，周老师说的一点都没错，我们真的对弟子产生了浓厚的兴趣。
每天上课前同学们都会认真的诵读。
弟子规也确确实实地让我们懂得了许多道理，让同学们举止都变得文文雅雅的。
比如，弟子规中有一句是：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
意思是：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才答应，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。
我感到非常惭愧。
因为平常喜欢玩电脑，即便是爸爸妈妈在喊也懒得动身。
学了这一句之后，我开始改变了这种坏习惯，爸爸妈妈每次一喊我，我就马上过去，一点都不拖延时间，爸爸妈妈连连夸我是好孩子呐！我脸红了。
我不能心安理得地接受这个赞誉——这都是因为受了弟子规的影响啊！我还买了一本弟子规的书，上面不仅有释义还有典故，使我很受启发。
我印象最深的就是“冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。
”这一句的典故。
就是在东汉有个孩子才九岁，他叫黄香，因为母亲很早就去世了，他跟父亲相依为命。
父亲的身体又不是很好，所以冬天的时候他怕父亲太冷，他都先钻到被窝里把棉被先弄暖和了，才叫他的父亲上床睡觉；夏天天气太热，他就先拿着扇子把床搧凉，再请父亲上床睡觉。
看了这个典故，我非常感动，也懂了黄香念念在观察父母的需要，相信黄香是不是只有做冬温夏凊？当他有时时去关怀父母的心，相信父母的整个生活起居，他都会尽心尽力去付出。
弟子规学习心得13篇
弟子规学习心得13篇弟子规学习心得篇1星期二干部培训班安排了观看《弟子规》讲座，复旦大学钱文忠教授非常详细的解读了《弟子规》，一本只有一千多字的小册子却包含了儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁和余力学文等思想，也是一本少儿行为规范的典型读本。
弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文。
二十四个子简洁明了的解释了弟子规，它是儒家思想的延续，在编写不足二百年的历史下，却创造了一个奇迹。
入则孝：父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承，当钱文忠教授讲到这个地方的时候，举了几个例子，非常深刻，当他问道有几人能做到父母呼应勿缓时却很少敢说我做到了，的确父母呼应勿缓这是我们生活中必须经历的而且是非常多的。
但我仔细回想起我时却万分惭愧，这么简单的一个行动自己却没有真正的做到，更多父母呼时看到的是对自己的利益。
父母呼唤，应及时应答，不要拖延迟缓；父母交代的事情，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。
古人这样来要求自己的行为规范，现在自己就光父母呼就难以办到了。
孟子和他的母亲能够达到心有灵犀你的.境界，母亲要自己的手孟子能感到心疼，我们真的没有必有去知道是真是假，母子是有一条无形的纽带的。
父母的教诲，应该恭敬地聆听；做错了事，受到父母的教育和责备时，应当虚心接受，不可强词夺理。
看到这条解释时，只有了反省，每每犯错父母指责是，自己那几次又是在恭敬地聆听的，又有那几次没有进行过反驳，钱文忠教授的讲解，让我感到了一种真正的羞愧，之前的没有做到的太多，心想自己赚钱了来孝敬他们，而我却真的不懂他们要的是什么，每次的电话总有几句问寒嘘暖的唠叨，是的，现在看来那是幸福，最起码在你上大学，远离家乡的时候，还有人对你说这几句话，这是一种幸福，我知道以后和父母在一起的时间会越来越少，而当有一天你再也听不见他们的唠叨的时候，后悔已于事无补。
不错的，《弟子规》不仅仅是一本行为规范，它更是一本让人反省的经典，做不到像王祥冬天为继母捕鱼的事情，但能从现在做起，从小事做起，让父母不操心，让父母安心，认真的听每次电话那端父母的叮嘱，记得每周给父母的电话，记得节假日对父母的祝福，他们的要求很简单，只要你健康，快乐，多陪他们。
《弟子规》的教育意义
《弟子规》的教育意义《弟子规》的教育意义引导语：《弟子规》是较好的教育书籍，其中含有教人为人处世之道，尊老爱幼之理等，我们一起来学习一下，它有哪些教育意义吧。
《弟子规》的教育意义我国著名教育家叶圣陶对教育的解释是指让学生养成一个良好的习惯，同时指导习惯养成的重要性，特别是对于小学生来说，培养良好的习惯比任何教育都重要，好的习惯能影响到学生的一生。
在小学中，我们引入《弟子规》的学习，其中包含着很多有教育意义的道理，让学生读起来很流畅。
《弟子规》对于培养学生的良好习惯具有很好的作用。
一、用《弟子规》引导学生学会感恩《弟子规》中有很多对于孩子孝敬父母的教育，也有父母教育孩子的句子，比如“父母教，须敬听，父母责，须顺承”，也有“子不教，父之过”。
我们要多把这些语句与生活联系在一起，教育孩子在生活中根据文中的要求去做。
我们可以利用节日对学生进行实践，比如，在教师节中，让学生为老师做一件有意义的事，或者送给老师一句温暖的话来感谢老师;在父亲节，可以给父亲端一盆洗脚水;在母亲节，可以为妈妈洗一次碗等;在“六一”儿童节，可以为同班同学做一件好事。
加强自己与大人之间，与同学之间相互交流。
增进与他人之间的交往，学会尊敬别人，与别人融洽相处等。
每个孩子都想成为爸爸妈妈的乖孩子，都想在他们面前表现得好，所以，《弟子规》中的内容正是他们所希望能做到的。
用《弟子规》对他们的行为进行指导，通过不断地学习与实践，他们时刻严格要求自己，让自己逐渐变得懂事、心胸宽广，学会尊敬长辈与自己的老师。
通过长时间的学习，我们从家长的反馈中得知很多孩子在家里能帮助大人做一些力所能及的家务，懂得了尊敬父母，这是《弟子规》在其中起到了很大的作用。
二、用《弟子规》让学生懂文明当今社会独生子女比较多，他们多是在家里的小皇帝，父母都宠爱他们，什么事情都会满足他们，不会让他们受到一点点的委屈。
这样，孩子什么事都不用做，好像都是别人为孩子服务一样，逐渐形成这种不良的想法，所以，他们做事都是以自我为中心，很少考虑其他人的感受，这样，在生活中，他们遇到不如意的事就会多起来，对自己的同班同学看不习惯的，对自己的家长看不习惯的。
学习《弟子规》心得体会(精选5篇)
学习《弟子规》心得体会(精选5篇)学习《弟子规》心得体会精选篇1《弟子规》是一本教育我们立身、做人、处世、学习的道德规范的书。
《弟子规》里教我们许多良好的习惯、对我们与人交往，培养良好的品质有着很大的帮助。
在学习《弟子规》的过程中，令我印象最深的一句是：“读书法，有三到，心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。
”当我读到这一句时，对这句中的“心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。
”不怎么明白，于是便好奇地翻开这句的解释：“读书的方法要注意三到，就是心到、眼到、口到。
这”三到“都要实实在在地做到。
读书时正在读这一段就不要想到另外的一段，这段还未读完，不要因为没有兴趣，失去了好奇心，就跳到别的内容，而东翻西阅，必须定下心来，按部就班地读完。
读书时要有规范，读一本书，要有比较宽裕的期限，但是不能因为时间多余，等期限快到了才开始用功，一急之下反而耽误事情，所以一定要有计划，计划好就要开始赶紧用功。
”原来是这意思。
以前我在学校图书室办了借书证，借了一本书，结果双休日吵着要妈妈带我去放风筝，妈妈只好答应了我。
放完风筝回到家，刚好表姐来我家，又和表姐美美地玩了一天。
等表姐走了，才想起了借的书周一要还，囫囵吞枣地胡乱翻看完了。
周一早晨该我汇报课外阅读时，我东拉西扯，牛头不对马嘴，好不容易熬过了3分钟。
那3分钟，我没看到同学以前羡慕的表情，没听到以前热烈的掌声，我难受极了。
不知怎么走下讲台的，只记得老师摸了下我的头，什么也没说，但我懂其中传递的语言。
自从学习《弟子规》后，我明白了“读书时要有规范，读一本书，要有比较宽裕的期限，但是不能因为时间多余，等期限快到了才开始用功，一急之下反而耽误事情，所以一定要有计划，计划好就要开始赶紧用功。
”《弟子规》中的文字虽少，但表达的意思却很深奥，值得我们去学习，研究里面丰富多彩的人生哲理。
《弟子规》里还有着许多“规矩”，等着我们去更好地学习，更好地理解，更好地体会。
弟子规读后感一年级
弟子规读后感一年级
《弟子规》是中国古代教育经典之一，它是为了教导孩子们如何做人的一部书。
在这本书中，我们可以学到很多做人的道理和道德准则。
我在读完《弟子规》之后，深受启发，感悟颇多。
首先，我深深感受到了孝顺的重要性。
在《弟子规》中，提到了“父母呼，应
勿缓，父母命，行勿懒”这样的话。
这句话告诉我们要孝顺父母，要尊敬他们，要听从他们的话。
父母养育我们，是我们的恩人，我们应该用心去孝顺他们，不要让他们操心。
我深刻地明白了孝顺父母是我们的责任和义务，也是我们应该做的事情。
其次，我也明白了做人要诚实守信。
在《弟子规》中提到了“言必信，行必果”这样的话。
这句话告诉我们要说话算数，要讲信用，要做到自己说过的话。
只有这样，别人才会信任我们，才会和我们交朋友。
我明白了诚实守信是做人的基本准则，只有这样，我们才能受到别人的尊重和信任。
另外，我还学到了要尊敬师长。
在《弟子规》中提到了“师友所当尊，心无猜，礼勿忘”这样的话。
这句话告诉我们要尊敬老师和长辈，要心存感激，不要忘记对他们的尊敬和感谢。
老师和长辈是我们的引路人，是我们的恩人，我们应该尊敬他们，感激他们的教导和帮助。
通过阅读《弟子规》，我深刻地明白了做人的道理和道德准则。
我会牢记在心，努力做一个孝顺、诚实守信、尊敬师长的好孩子。
希望通过自己的努力，能够成为一个对社会有用的人，为社会做出自己的贡献。
弟子规读书心得体会(30篇)
弟子规读书心得体会（30篇）弟子规读书心得体会（精选30篇）弟子规读书心得体会篇1在这个愉快的暑假之前，印老师让我们背《弟子规》，这样可以懂得各种场合的礼貌。
背了《弟子规》以后，我知道了《弟子规》主要讲的是要孝敬父母、尊敬长辈，兄弟姐妹之间要有爱、日常生活中的行为、做人要有信用等……其中我最有印象的两句话就是：父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承。
这两句话的意思是：爸爸妈妈呼唤我们的时候要马上答应，然后去做。
还有爸爸妈妈教导我们的时候要恭敬地听，爸爸妈妈说我们不好的地方的时候要赶紧接受。
以前妈妈爸爸批评我的时候我经常说：“真是的，这么不耐烦，哼！”然后跑到我的卧室里面生气。
读完《弟子规》这本书以后，当爸爸妈妈再批评我时，我虽然也会说气话，可是不会跑到房间里去生气了。
即使跑到房间里去生气，也不会像以前那样气的那么久。
爸爸妈妈都称赞了我。
我开心极了！我一定要遵守《弟子规》里面的各种教导和礼仪。
弟子规读书心得体会篇2最近，我们的郑乐校长从海口带回了《弟子规》，送了我一本。
课余，我通阅了。
读了这本书使我受益匪浅，体会很深，而且从中也学到了很多课本上学不到的知识。
《弟子规》原名《训蒙文》，是清代李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名为《弟子规》，是一本教导儿童怎样待人接物的书籍。
它那浅显易懂的文字里却蕴含着许多做人的真理，不仅对于教育少年儿童，更对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。
在现实生活中有一些人还存在着素质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不达礼、没有责任感和事业心等现象。
这些人缺的是什么？我觉得缺的就是民族优秀文化的熏陶。
《弟子规》深刻地训导我们如何孝顺父母、友爱兄弟；形成良好的品德和生活习惯；如何具备博爱的精神及正确的读书方法等。
诸如书中所写的：“父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒；出必告，返必面；居有常，业毋变；”这是孝道的基本要求。
亲子共读《弟子规》心得体会(精选8篇)
亲子共读《弟子规》心得体会(精选8篇)亲子共读《弟子规》心得体会（篇1）我从小就喜欢读《弟子规》。
我也一直徜徉在古文化的海洋里。
因为它告诉我们许多做人的道理，这些大道理令我深有感触。
首先是“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”，它告诉我们做人首先要尊敬、孝敬父母，是父母生育了我们，养大了我们，没有父母就没有我们。
不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母。
如果你连自己的父母都不爱、不孝敬，怎么能去爱别人呢?那是不可能的事情。
但想想有时我们对父母爱的又是多么的肤浅。
在我们现代子女眼里，给父母生活费、买好吃的食品、买好看的衣服，让父母生活宽裕、衣食无忧，就已经是很好的尽孝了，做到了这些，感觉似乎心安理得了。
其次是“谨”，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。
俗话说:无规矩，不成方圆。
穿衣服要结钮扣，有定位，要整洁，还要符合自己的身份;喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。
人不要自私，要大方，不计较小事，这样你会很快乐。
然后是“信”：“凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之”。
开口说话，诚信为先，答应他人的事情，一定要遵守承诺，没有能力做到的事能随便答应，至于欺骗或花言巧语，更是万万不可!话多不如话少，话少不如话好.说话要恰到好处，该说的就说，不该说的绝对不说.立身处世应该谨言慎行，谈话内容要实事求是，所谓“词，达而已矣!”不要说花言巧语，谄言媚语，奸诈取巧，粗俗污秽的话语，街头无赖粗鄙的语气流习，都不可以沾染。
最后是“仁”，代表仁慈，亲仁。
对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同学仁慈……我已经知道做人，做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做.怎么才能做呢学知识.怎么学呢但有几个是做到“仁”的学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。
由于改革开放浪潮的涌入，人们不分青红皂白地接受西方国家的思潮，造成国人的荣辱观，善恶观，自我意识判断等观念的混乱，一时之间，以任性为个性，以无情为潇洒，以刁蛮为可爱，形成了一个不良的社会环境，不利于青少年儿童的文明礼仪习惯的养成。
《弟子规》谨心得体会优秀7篇
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弟子规主要内容
弟子规主要内容弟子规是中国古代教育经典之一，《弟子规》是根据儒家思想编写的一本著名的儿童教育读本。
这本书主要由一些教导儿童行为规范和道德准则的诗句组成。
以下将详细介绍《弟子规》的主要内容。
一、引言《弟子规》以引言的形式开篇，旨在告诫儿童要谦虚谨慎、尊敬师长、勤奋学习。
引言中提到“弟子入则孝，出则弟，谦以温，敬以恭”，强调了行为规范和道德准则的重要性。
二、具体行为规范《弟子规》具体规定了儿童在各个方面应当遵守的行为规范，主要涉及到孝顺父母、尊重师长、友善待人、勤奋学习等方面。
1. 孝顺父母孝顺父母是中国传统文化的核心价值观之一，也是《弟子规》的重要内容之一。
书中要求儿童“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”，强调了儿童应该恭敬思顺父母的重要性。
2. 尊敬师长《弟子规》认为师长是儿童学习和成长的重要依托。
书中教导儿童要“师（父母）友、友（兄弟姐妹）、先（长辈）正，病（小孩）必相告”，要求儿童尊敬师长、友善待人。
3. 友善待人友善待人是《弟子规》的又一个重要内容。
书中教导儿童“看别人，要心善；闻别人，要耳正”，告诫儿童要对待他人时，要以友善的态度看待，用正派的言行对待。
4. 勤奋学习勤奋学习是《弟子规》的重点内容之一。
书中要求儿童“读书识字，有识得字；为人上人，要多用心”，强调了儿童应当勤奋学习，提倡努力成为有知识、有品德的人。
三、对儿童性格养成的指导《弟子规》不仅规范了儿童的行为和道德准则，还对儿童性格养成提供了一定的指导。
它教导儿童要谦虚温和、正直宽容、有恒心，培养优良的个性品质。
四、实际教学方法的运用《弟子规》在教育儿童方面提供了许多实际教学方法的运用，主要包括形式多样的教学游戏、情景化的教学案例，以及德育与智育相结合的教学模式。
五、总结《弟子规》是中国古代教育经典之一，它的主要内容涵盖了儿童行为规范和道德准则，以及对儿童性格养成的指导。
这本书具体规定了儿童在各个方面应遵守的行为准则，如孝顺父母、尊敬师长、友善待人、勤奋学习等。
弟子规心得感悟总结简短(精品10篇)
弟子规心得感悟总结简短(精品10篇)弟子规心得感悟总结简短篇1我今天读了我们的国学经典《弟子规》，从这本书中我受到了许多启发，《弟子规》共有八个部分，这八个部分分别是：总序、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等。
总序部分概括地介绍弟子规的主要内容：首先要孝敬父母，尊敬兄长，其次要做事要严谨，还要诚实、博爱，在做好以上这些事情的基础上，还要去学习文化知识。
入则孝这部分内容主要讲的是在家要孝顺父母的道理。
要虚心听从父母的教诲，了解父母的好恶，力争为父母生活的更好创造条件。
在这些方面，我感觉自己做的还可以，为什么说只是还可以而不是非常好呢，这是因为在大多数时间我做的是好的，但有些时候在有些细节上还不够注意，比如，有时父母教育我时，我嫌他们唠叨，没有做到“父母教，须敬听”。
出则悌的主要内容是：在外边要尊敬师长，懂得长幼有序，并要学礼、懂礼等等。
我在尊敬师长方面做的很好，对于老师和长辈我都能做到见面主动问好，从内心去尊敬他们，但是有些时候和同学相处的不太好，离“兄弟睦”的要求有点差距，我会努力做的更好。
谨和信的内容主要有：为人处事首先要做到品行端正，诚实守信，时刻注意自己的言行举止，衣着要端正，说话要文明，懂得反省自己，养成良好的行为习惯等。
我感觉自己在品行端正方面做的比较好，能够以诚待人。
但是在日常行为习惯的养成方面做的不够，有时东西摆放比较乱，而不经常收拾。
另外，我在经常反省自己这方面做的不够好，不擅于和不愿意做自我批评，这是以后需要改正的，因为只有经常反省自己找到自己的缺点，才能改掉缺点，从而使自己进步。
泛爱众、亲仁的主要意思是：人在世上要有一颗博爱的心，要爱天地万物，爱万物生灵，要提高自己的品行修养，更要亲近有仁德之人，不诽谤别人，不强人所难等等。
今天，我就读到了亲仁这一部分，以后我会把剩下的部分全部读完的，从我读的弟子规当中，我看到了自己的优点，我发现了自己的不少缺点，我一定会发扬优点，改正缺点，按《弟子规》的要求去做，做一个品学兼优的好学生。
《弟子规》读后感(15篇)
《弟子规》读后感(15篇)《弟子规》读后感《弟子规》读后感1“宽为限，紧用功，功夫到，滞塞通”，这是《弟子规》中的一句话，它的意思是：一开始就要全力以赴，不要再拖延时间等待了！遇到困惑不了解时，不必苦求强记，要从容涵泳，今天研读几遍，明天研读几遍，心中常常思维不忘，时间一到，便有豁然通达的光景。
因此，读书好比“煎药”一样，一开始要用大火煮才能滚沸，接着就必须用小火慢熬，药材的药性才会渗到药汤里，发挥出药效。
这句话不由让我想起了自己的所作所为，令我非常惭愧。
我有一个非常不好的坏毛病：无论是周末还是假期，都是先痛痛快快地玩了再说，把做作业的事排到最后一位，总是要在上课前一天才匆匆忙忙地做完，作业做得不仅潦潦草草，而且一塌糊涂，这种结果可想而知，已经记不清有多少次被老师勒令重做了。
可是，我却死性难改，好了伤疤忘了痛，没过几天又把老师和妈妈的话忘得一干二净。
就在前两个星期，我又犯了同样的错误。
星期五放学一回到家就迫不及待地打开电脑，玩起了游戏……星期六一整天又是玩得不亦乐乎……到了星期天的上午，我睡懒觉一直睡到九点多，还是没有一点做作业的打算，直到妈妈开始催我了，才慢吞吞地拿出作业本，象征性地写了几个字，不知不觉，整个上午很快就过去了。
下午妈妈让我跟着她上街去买东西，于是我又再把做作业的事儿抛之脑后了……直到吃完晚饭，我才发觉，时间过得真快，再不做是不行了，于是拿出纸笔飞快地在作业本上写了起来，也不管有没有错别字，反正妈妈检查时会指正的。
由于太匆忙，第二天到了学校的.时候我才发现，不好，语文作业本让我落在家里忘带来了！后来自然是被老师严肃地批评了一顿……《弟子规》不仅在学习上对我有很大的启发，还有其他许多值得我学习的地方，今后我一定要对照书中做人的道理，及时发现自己的不足之处，从日常的每一件小事做起，做一个让老师和家长都满意的好孩子！《弟子规》读后感2中华经典，千古流芳；潜移默化，经久不衰；奇光异彩，独一无二。
弟子规及心得感悟总结简短(精品10篇)
弟子规及心得感悟总结简短(精品10篇)弟子规及心得感悟总结简短篇1我通过了国学经典弟子规知道了要"父母呼、应勿缓。
父母命、行勿懒。
父母教、须敬听。
父母责、须顺承"我以后要尊敬老人，听父母的话，听老师的话，听哥哥的话。
(许哿嘉的话)10月的一天下午，我突然接到哿嘉班主任李老师的电话，说哿嘉放学时打奶奶，啊!怎么会这样!原来奶奶去接哿嘉放学，他正和同学玩得高兴，不想跟奶奶走，奶奶去拉他时，哿嘉一反手打到奶奶脸上。
李老师特意打电话告诉我这件事，奶奶是老人，又是长辈，发生这样的事情，我们家长要怎样来教育他呢?特别是学校正在进行21天培养好习惯的训练，而且也在学习国学经典。
"百善孝为先"怎样让哿嘉明白懂得这个道理呢?回到家里，我和哿嘉爸爸商量吧奶奶接到我们家来住一段时间，我们做给他看，让他懂得什么是"父母呼、应勿缓。
父母命、行勿懒。
父母教、须敬听。
父母责、须顺承。
"当天晚上，我们一起去把奶奶接到家里来，首先我们向奶奶道歉，是我们没有教育好孩子，对不起奶奶，让哿嘉认识到事情的严重性，意识到自己的行为是多么的不应该。
在奶奶住在我们家的这段时间，我们每天早上起床首先向奶奶问好，下班回家，进门先去奶奶房间问好，吃饭时，哿嘉先给奶奶添饭夹菜，等奶奶吃了第一口后我们大家才开始吃饭。
晚上我们一起读"弟子规"，学习里面的内容。
因为心里想着要给孩子言传身教做榜样，我们家长特别认真。
在学习的过程中，才深深体会到这古人传下的《弟子规》是一本做人之道的宝典，浅显易懂的文字却蕴含着做人的真谛，不仅对于教育孩子，对于我们成年人如何经营我们的幸福人生，创造和谐的家庭也有着重要的意义。
"父母呼、应勿缓。
父母命、行勿懒。
父母教、须敬听。
父母责、须顺承。
"在过去孩童都懂的道理，我们现代人又有几人知晓呢?记得在我小的时候，家里用餐时长辈不上桌，晚辈绝对不可以动筷子，"长者先，幼者后"有好吃的长辈先尝，这样子在我们晚辈的心中就扎下了"孝"的根。
《弟子规》读后感(15篇)
《弟子规》读后感(15篇)《弟子规》读后感1暑假里，我看了《弟子规》这本书，刚开始的时候，我觉得没什么意思，也看不太懂。
后来，妈妈让我读一句再看一遍注解，还结合我在学习和生活中的事例给我讲解，使我豁然开朗，明白了许多做人的道理。
这本书是我国古代儿童的启蒙读物，是约束儿童的行为，明确道理的规范读本。
这本书无论是在孝悌，行善，日常行为等方面都给予了正确的解说。
主要是让我们从思想上树立正确的是非观念，让我们养成良好的习惯，做好事，摒弃不良行为。
读了这本书，我才发现，爸爸妈妈在平时教育我的道理，在书中都可以找到，比如：第一部分"守孝悌"。
这三个字看似很简单，其实内容很丰富。
这里包含了孝顺父母，尊敬师长，妈妈经常说，一个人如果不孝敬父母，不爱自己的家人，就没有了做人的基本准则，现在很多单位招聘新员工，还要考察你在家是不是孝顺父母呢！所以"守孝悌"是做人的根本。
还有，妈妈平时经常教导我，穿衣服只要干净，整洁就好，不要追求名牌，互相攀比，要比学习，比进步，这才是学生应该做的，在《弟子规》这本书里，我读到了"衣贵洁，不贵华"这句话，就是这个意思吧！当然，我看了这本书后，觉得在平时的生活中还有许多做得不对的地方，比如书中写到“父母教，须敬听，父母责，须顺承"，就是要我们听从父母的教诲，犯错误是难免的，有了错误要勇于承认，即使遭到斥责或打骂，也应该拿出勇气面对。
"过能改，归于无"，只有知错，才能改错。
想到平时爸爸妈妈批评我的时候，我经常不虚心接受，无理还要辩三分，真是惭愧啊！书中还有许多让我受益匪浅的道理，比如：“事勿忙，忙多错。
”是让我们做任何事情，应该从容不迫，要有充裕的时间计划，我们的事情应该怎么做，免得事到临头，挤在一起忙，乱在一堆。
还有“勿畏难，勿轻略”就是说我们做任何事都不要畏惧困难而犹豫不前，也不可以草率，随便应付了事。
《弟子规》读后感(15篇)
《弟子规》读后感(15篇)《弟子规》读后感1最近，我们学校开始学习《弟子规》，开始我对《弟子规》有很多不懂的地方，但渐渐明白了里面深刻的意思。
《弟子规》最令我感受深刻的部分是：“长者立幼勿坐长者坐命乃坐”这句话大概讲了：“长者站着，晚辈不要坐下；长者坐下，长者叫你坐下才坐下。
”读了这句话使我感受到了：古人对长者是那么尊敬的，但我看过一件事例，这件事例与古人的行为相反。
有一次，我乘公共汽车去爸爸的公司，因为车上太多人，所以我没有找到坐位，然后有一位老婆婆上了车，看上去这个老婆婆非常年迈，右手拿这手杖，左手在发斗，老婆婆向左望了望，向右望了望，车开动了，突然刹车，老婆婆向前冲去，然后一位大叔把那个老婆婆抓住了，正在坐着的年轻人看见了，脸红了，连忙起来让坐位给老婆婆坐，老婆婆笑了。
通过了这件事和学习了《弟子规》，使我明白了我们应该尊敬身边的老人。
《弟子规》读后感2暑假期间我读完了《弟子规》这本书，这本书每一句话都会有一个小故事让我们来理解，如：父母呼，应勿缓，它对应的故事就是《陶母退鱼》。
我最喜欢的人物是《拒收金子的扬震》中的杨震，这个章节中的杨震他多才多艺，被人称为“关西孔子”。
他不贪财好色，别人给他金子也不要，他是个品德十分高尚的人。
我最喜欢的故事是《追根问底的戴震》。
戴震幼时最喜欢打破沙锅问到底，对问题要问个明白才行，老师被他问烦了，便把《说文解字》和一些字典给他看，他三年后便掌握了这些内容。
后来他竟把最难懂的《十三经》也弄懂了。
戴震的这种贵精专不贵博，与其知而皆非真，不若知而为真的学习精神值得我们每一个人来学习。
《弟子规》读后感3在我国古代的儿童启蒙读物中，《弟子规》占有非常重要的地位。
这本书注重家庭教育和生活教育。
它还是一本教育儿童如何遵纪守法，规范做人的经典启蒙读物。
从一年级时，我就开始背诵《弟子规》。
这本书让我领略到我国传统文化的博大精深，帮助我们开阔思路，培养品格。
教育我们如何对待父母兄弟，如何为人处世，如何读书学习和修养品德的礼仪与规范。
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陶行知先生谆谆教导我们，千教万教叫人求真，千学万学学做真人，这是对教育的最好注解。
由于我校生源呈多样化趋势，复杂的生源状况使得我们必须思考如何更好地对学生进行教育。
近两年来，我们从传统文化中择其瑰宝——《弟子规》，对学生进行潜移默化的渗透。
经过近两年的实验，我们发现，《弟子规》对于和谐人际关系、班风的优化以及孩子德行修养都起着巨大的作用。
《弟子规》中弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，有余力则学文等精华内容，是以学规形式对学生进行学习指导和品行修养教育的启蒙读物，它依次讲解了如何对待父母兄弟长辈，如何为人处世，如何读书求学的道理。
而这些正是一个人为人处世的根本。
学校倡导利用早自习、晚自习的时间进行诵读。
大约一个月时间孩子们就能熟背了。
班主任利用班会时间，分专题给学生讲解，请查阅了大量资料的学生叙述其中的典型故事。
有的班还让孩子们准备了学习心得本，班主任阅后用文字与他们进行交流。
1、入则孝孝亲尊师是中华民族的传统美德，也是做人的根本。
学习这部分内容时，一（7）班李老师召开了题为《孝亲尊师》的班会。
他告诉孩子们，一个人有两条命，一条是生命，一条是慧命。
父母给了我们生命，老师给了我们慧命。
人生中我们最应该尊敬和感谢的就是父母和老师。
小张在心得中写道：《弟子规》中孟宗泣竹的故事最让我感动。
孟宗的母亲冬天要吃竹笋，孟宗怎么也挖不到，急得大哭起来，竹笋就奇迹般地长出来了，是他的孝心感动了上天。
父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
可父母叫我时，我有时却不答应，让我做事，我也有时不做。
跟孟宗比起来，我差得太远了。
以后我要严格要求自己，孝顺父母。
2、出则悌这部分内容是说，与兄弟姐妹要友爱，对客人要有礼貌。
小刘说，学习了《弟子规》，我知道了悌就是兄弟姐妹之间互相友爱、互相尊敬，我们是独生子女，没有亲兄弟，但我们有表姐弟、堂兄妹。
兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
当哥哥姐姐的要友爱弟妹，做弟妹的要懂得恭敬兄姊，一家人和乐融融，父母自然欢喜，孝道就在其中了。
3、谨而信这部分内容孩子，做事要谨慎守规矩，做人要诚信。
小璇同学写道：《弟子规》告诉我们做事一定要严谨，慎重。
事勿忙忙多错勿畏难勿轻略。
数学月考时，我做题很顺利，可最后只得了70分。
看了卷子，我发现很多错误都是马虎造成的。
这个教训我会记住。
梦竹说，论诚信，我觉得大家都应该向沙僧学习。
取经路上，沙僧肩挑重担，没有半句怨言，师兄闹矛盾他从中和解，师傅有难时他挺身而出，一直践行着当初取经时许下的诺言。
我们也要记住学期初的誓言，盯准目标坚持不懈。
4、泛爱众这部分内容是说人们不分种族、信仰，皆须相关相爱。
当你有能力帮助别人的时候同学要自私自利。
小陈说，我很喜欢凡是人，皆同爱，天同覆，地同载这句话，人与人之间，要和睦相处，互相爱护，因为大家生活在同一片蓝天下，同一块土地上。
同学们每天都在一起学习生活，我们要互相友爱，互相帮助，这样我们的班级就会像家一样温暖。
5、亲仁文这部分内容教育学生，亲近有仁德的人，向他学习，就会一天比一天进步，过错也会减少；向有才能的人学习，就能收到事倍功半的效果。
小商在感悟中写道：亲仁就是亲近德行高尚的人。
能亲仁，无限好，德日进，过日少。
不亲人，无限害，小人进，百事坏。
这点我深有体会。
学习委员张天博调到了我的座位前，我很快发现他身上两大优点：一是做题肯钻研，二是看到有利于学习的事情马上就做。
他的优点也让我受益颇多。
我以后还要多亲近良师益友。
学习《弟子规》后变化最大的要数小坤了。
他本是个内向的孩子，很少与人交流，同学老师对他的关注也不多。
可现在他大变样了，班上的活儿会积极做在前头，老师们越来越喜欢他，他的自信心也有了很大的增强，上课积极举手发言，不会的问题下课追着老师问，学习成绩由原来的20多名一跃进入前8名。
全班同学送给他一个响亮的绰号——一号学生。
他妈妈流着眼泪对老师说，谢谢您带着孩子学习《弟子规》。