小学数学倍数问题
三年级数学思维训练——简单的倍数问题
简单的倍数问题知识导航倍数问题是指已知一个数或几个数和的和差及相互之间的倍数关系,求其中一个数或者几个数的问题;它包括求1倍数或几倍数问题、和倍差、差倍问题等;具体问题的解法下面会根据例题的思路点拨给出;精典例题例1:果园有苹果树120棵,梨树的棵树比苹果树的2倍多60棵;梨树有多少棵思路点拨这是一个2倍数带加法的简单倍数问题,首先要明白谁是谁的倍数,找出倍数关系;梨树的棵树比苹果树的2倍多60棵,那么梨树的棵树就是苹果树的2倍再加上60;也就是120×2+60=300棵,运算时要注意运算的先后顺序;模仿练习阳光小学六一儿童节三年、四年两个年级举行联合表演,其中三年级参加表演的学生20个,四年级参加表演的学生比三年级的3倍少10个;求四年级参加表演的学生有几个例2:甲班和乙班共有图书160本;甲班的图书本书是乙班的3倍,甲班和乙班各有图书多少本思路点拨此题为和倍问题,和倍问题是已知大小两个数的和与它们的倍数关系,求大小两个数的应用题;常设小的数为1份,再根据倍数关系求解;设乙班的图书为1份,则甲班的图书为3份,甲、乙两班的图书总的有:1+3=4份,那么一份图书为:160÷4=40本;这样甲班就有图书:40×3=120本,乙班有图书:40×1=40本;模仿练习一个长方形的周长是60厘米,其中长是宽的2倍,求这个长方形的长跟宽各是多少厘米例3:红星小学有学生760人,其中男生比女生的3倍少40人,那么红星小学的男、女生各有多少人思路点拨此题为和倍问题的加强题,把女生的人数看作1份,由于男生比女生的3倍少40人,那么男、女生人数的总和再加上40就是女生人数的4份;则1份的人数为:760+40÷4=200人,所以红星小学有女生200人,男生:200×3-40=560人,注意运算顺序;模仿练习果园里一共种了340棵桃树和杏树,其中桃树的棵树比杏树的3倍多20棵,那么这个果园里的桃树、杏树各有多少棵例4:甲班的图书本数比乙班多80本,甲班的图书本数是乙班的3倍,甲班和乙班各有图书多少本思路点拨此题为差倍问题,差倍问题是已知大小两个数的差与它们的倍数关系,求大小两个数的应用题;解题的思路与和倍问题一样,常设小的数为1份,再根据倍数关系求解;设乙班的图书本数为1份,则甲班的图书本数为3份,那么甲班的图书本数比乙班的多:3-1=2份,也就是80本;可以求出1份图书的本数为:80÷2=40本,所以甲班图书的本数为:40×3=120本,乙班的图书本数为:40×1=40本;模仿练习一只大象的体重比一头牛重4500千克,又知一只大象的重量是一头牛重量的10倍,那么一只大象的重量多少千克一只牛的重量多少千克例5:菜站运来的白菜是萝卜的3倍,卖出白菜1800千克,萝卜300千克,剩下两种蔬菜的重量相等,那么菜站运来的白菜和萝卜各多少千克思路点拨此题为差倍问题的加强题,把运来萝卜的重量看作1份,那么运来的白菜就有3份,运来的白菜比萝卜多:3-1=2份;又因为剩下两种蔬菜的重量相等,白菜卖出了1800千克,萝卜卖出了300千克,那么运来的白菜比萝卜多:1800-300=1500千克,也就是2份,那么1份有:1500÷2=750千克;所以运来的白菜有:750×3=2250千克,萝卜有:750×1=750千克;脑筋急转弯1.小强为什么能用一只手让车子停下来2.如果有一辆车,司机是王子,乘客是公主,请问这辆车是谁的呢3.金木水火土,谁的腿长铜牌练习1.电影院楼上有320个座位,楼下的座位数比楼上的4倍少280个;这个电影院共有座位多少个2.果园里有4行梨树,每行15棵;梨树的棵数是杏树的3倍;梨树比杏树多多少棵3.买3件羊毛衫共用204元;已知一条羊毛裤的价钱比一件羊毛衫便宜14元,3条羊毛裤多少元银牌练习4.果园里有桃树、梨树、苹果树共552棵;桃树比梨树的2倍多12棵,苹果树比梨树少20棵,求桃树、梨树还有苹果树各多少棵5.有两根同样长的绳子,第一根截去12米,第二根接上14米,这时第二根的长度是第一根长的3倍;求两根绳子原来长多少米6.有两个炮兵营参加军事演习,它们各准备了若干枚炮弹;开始一营比二营多准备了5枚炮弹,后来因为演习需要,一营给了二营20枚炮弹;这时二营炮弹数量就比一营的3倍还多3枚,一营最开始准备了几枚炮弹金牌练习7.已知甲、乙、丙、丁4个数的和是549;如果甲数加上2,乙数减去2,丙数乘以2,丁数除以2以后,4个数的值相等;求原来4个数各是多少课后练习1.一个养鸡场有675只鸡,其中母鸡是公鸡的4倍,这个养鸡场有公鸡、母鸡各多少只2.学校将360本图书分给二、三年级,已知三年级所得的本书比二年级的2倍还多60本,二、三年级各得图书多少本3.有两块布,第一块长74米,第二块长50米,两块布各剪去同样长的一块布后,剩下第一块布的米数是第二块布的3倍,问每块布各剪去了多少米4.爸爸要把140张邮票分给弟弟和妹妹,已知弟弟分得的邮票张数比妹妹的4倍少10张,弟弟和妹妹各分得邮票多少张5.两筐重量相等的苹果,从甲筐取出7千克,乙筐加入19千克,这时乙筐苹果重量是甲筐苹果重量的3倍;问两筐原来苹果有多少千克6.有甲、乙两个数,如果甲数加上320就等于乙数了;如果乙数加上360就等于甲数的3倍;那么甲、乙两数各为多少。
小学数学四大倍数问题从原理方法到例题详解
小学数学四大倍数问题从原理方法到例题详解小学数学中,倍数问题是一个常见的问题类型。
它涉及到倍数的定义、倍数的性质、求倍数的方法等知识点。
本文将从原理方法到例题详解四大倍数问题,让小学生能够理解和解决相关的问题。
一、倍数的定义和性质倍数是指一个数能够被另一个数整除,也就是说,如果一个数a能够被另一个数b整除,那么a就是b的倍数。
常用的倍数有2的倍数、3的倍数、4的倍数等。
倍数的性质:1.一个数的倍数都是这个数的整数倍;2.0是任何数的倍数;3.一个数的倍数也是它的约数;4.两个数的公倍数是这两个数的倍数的公共倍数。
二、倍数的求法求一个数的倍数,可以通过以下几种方法:1.遍历法:从1开始,逐个倍数地找出满足条件的数。
例如,求6的倍数,可以逐个判断1、2、3、4、5、6……是否是6的倍数,直到找到满足条件的数。
2.序列法:如果知道一个数的一些倍数,可以通过该倍数的差值循环递增得到更大的倍数。
例如,已知12是12的倍数,那么24就是2倍,36就是3倍。
3.变换法:知道一个数的倍数,可以通过变换得到另一个倍数。
例如,已知30是5的倍数,那么60就是10的倍数,75就是15的倍数。
4.列表法:将一个数的倍数都列成一个表格,可以方便地查找出满足条件的数。
例如,可以列出2的倍数:2、4、6、8、10……;或者列出5的倍数:5、10、15、20、25……三、题型详解下面列举几个常见的倍数问题的例题,用以上的方法解决问题。
1.例题:求200以内的5的倍数有多少个?解法一:遍历法从1开始逐个判断1、2、3、4、5、6……是否是5的倍数,直到找到满足条件的数。
这种方法比较繁琐,但是可以直观地找到答案。
解法二:序列法使用序列法可以找到第一个5的倍数5,然后通过递增差值5找到更大的倍数,直到200以内。
可以列出如下的序列:5、10、15、20、25、30、35……通过观察还可以发现,这个序列正好是5的倍数,每次加5就可以得到下一个5的倍数。
倍数问题 小学数学讲义
倍数问题(一)【例1】甲、乙两人做机器零件,甲比乙多做400个,且甲做的零件个数是乙的3倍,问:甲、乙两人各做多少个零件?从例1我们可以总结出倍数问题的公式:差÷(倍数— 1)=小数小数⨯倍数 = 大数同步训练:1.哥哥比弟弟多种了26棵树,哥哥种的树是弟弟的3倍,问:兄弟两人各种多少棵树?【例2】甲、乙两人做机器零件,甲、乙共做800个零件,且甲做的零件个数是乙的3倍。
问:甲、乙两人各做多少个零件?从例2我们可以总结出倍数问题的公式:和÷(倍数 + 1)=小数小数⨯倍数 = 大数同步训练:1.哥哥、弟弟共种了52棵树,哥哥种的树是弟弟的3倍,问:兄弟两人各种多少棵树?【例3】甲比乙多存140元,如果乙取出60元,甲存入60元,那么甲的存款为乙的3倍,问:甲、乙两人原有存款各是多少元?同步训练:1.某班级的同学参加活动小组,已知参加语文小组的人数比数学小组的多26,并且语文小组的人数比数学小组人数的3倍少14人,问:参加两类兴趣小组的同学各有多少人?倍数问题(二)【例4】小丽有铅笔与圆珠笔若干枝,铅笔数的4倍与圆珠笔的2倍相等,且圆珠笔比铅笔多10枝,问:小丽有多少枝铅笔?多少枝圆珠笔?同步训练:1.一工厂现在每月生产的机器是原来每月生产的4倍,现在比原来每月多做360台,问:这工厂原来和现在每月各生产多少台机器?【例5】甲、乙两人分别带150元、70元去买东西,两人买了同样的东西之后,剩下的钱数甲是乙的5倍,问:甲、乙两人身上各剩多少钱?每人花了多少钱?同步训练:1、小明的爸爸办了一个养鸡场,今年比去年多养了4000只小鸡,且今年的小鸡数比去年的3倍少2000只,问:今年、去年各养了多少只小鸡?三方倍数问题【例6】小华在读一本童话选,第二天比第一天多读了30页,第三天比第二天多读了45页,第三天是第一天读的页数的2倍,问:三天各读了多少页?同步训练:1、两袋米,甲袋比乙袋少18千克,如果从甲袋倒入乙袋6千克,那么甲袋的米是乙袋的一半,两袋原来各有多少千克?课后作业:1、两缸金鱼,如果从第一缸取出15条放入第二缸,那么第二缸的金鱼正好是第一缸的2倍,已知第二缸原有金鱼35条,第一缸原有金鱼多少条?2、大桶装的水是小桶的3倍,如果从大桶倒出85千克,从小桶倒出5千克,那么剩下的水一样多,问:两个桶原各有多少千克水?3、甲、乙、丙三人年龄的和是94,甲的2倍比丙多5岁,乙的2倍比丙多19岁,问:甲、乙、丙三人各多大?4、两根同样长的铁丝,第一根用去65厘米,第二根用去9厘米,剩下的铁丝,第二根的长是第一根的3倍,每根铁丝原来有多长?。
小学三年级数学倍数练习题可打印
小学三年级数学倍数练习题可打印在小学三年级数学学习中,了解和掌握倍数的概念对于孩子的数学发展非常重要。
通过练习题的形式,孩子们可以巩固对倍数的认识和运用。
本文将提供一些适合小学三年级学生的倍数练习题,并可供打印使用。
请家长和老师根据孩子的实际情况选择适当的练习题,帮助他们提高数学能力。
练习题一:1. 用下面数字的倍数填空:10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100a) 5的____是10。
b) 2的____是80。
c) 10的____是100。
d) 7的____是70。
练习题二:1. 写出下面数字的前3个倍数:a) 4的前3个倍数是____, ____, ____。
b) 9的前3个倍数是____, ____, ____。
c) 6的前3个倍数是____, ____, ____。
d) 8的前3个倍数是____, ____, ____。
练习题三:1. 选择正确的答案填空:a) 15是13的____。
A) 倍数 B) 倍数和倍数 C) 倍数的倍数 b) 24是8的____。
A) 倍数 B) 倍数和倍数 C) 倍数的倍数 c) 10是5的____。
A) 倍数 B) 倍数和倍数 C) 倍数的倍数 d) 21是7的____。
A) 倍数 B) 倍数和倍数 C) 倍数的倍数练习题四:1. 计算下面两个数的最小公倍数:a) 3和6的最小公倍数是____。
b) 4和8的最小公倍数是____。
c) 5和10的最小公倍数是____。
d) 6和9的最小公倍数是____。
练习题五:1. 判断下面的说法是正确还是错误:a) 25是5的倍数。
( )b) 48是8的倍数。
( )c) 13是3的倍数。
( )d) 10是2的倍数。
( )以上是几个适合小学三年级学生练习的数学倍数题目,家长和老师可以根据孩子们的实际情况进行选择。
打印这些练习题,让孩子们进行练习,有助于加深他们对倍数的理解和掌握,提升数学技能。
小学二年级数学上册倍数练习题
小学二年级数学上册倍数练习题在小学二年级数学上册中,倍数是一个重要的概念。
理解和掌握倍数的概念对学生的数学学习起着至关重要的作用。
本文将针对小学二年级数学上册的倍数练习题进行具体分析和解答,帮助学生更好地理解和应用倍数概念。
一、什么是倍数倍数是指一个数可以被另一个数整除,即第一个数是第二个数的几倍。
例如,6是3的倍数,因为6可以被3整除。
二、找出一组数的倍数1. 找出2的倍数:2, 4, 6, 8, 10, ...2. 找出3的倍数:3, 6, 9, 12, 15, ...3. 找出4的倍数:4, 8, 12, 16, 20, ...4. 找出5的倍数:5, 10, 15, 20, 25, ...5. 找出6的倍数:6, 12, 18, 24, 30, ...通过以上列举的示例可以看出,每个数的倍数可以无限延伸,只要一个数是另一个数的整数倍,那么它一定是其倍数。
三、判断一个数是否是另一个数的倍数要判断一个数是否是另一个数的倍数,可以用这个数除以另一个数,如果结果是整数,那么这个数就是另一个数的倍数。
例如,判断12是否是6的倍数,我们可以进行12除以6的计算:12 ÷ 6 = 2,结果是整数2,所以12是6的倍数。
四、练习题1. 判断下列各数是否是6的倍数:a) 18 b) 25 c) 36 d) 42解答:a) 18 ÷ 6 = 3, 18是6的倍数。
b) 25 ÷ 6 = 4.1667, 25不是6的倍数。
c) 36 ÷ 6 = 6, 36是6的倍数。
d) 42 ÷ 6 = 7, 42是6的倍数。
2. 找出6的倍数,从1开始连续找出前5个。
解答:6, 12, 18, 24, 303. 找出5的倍数,从1开始连续找出前6个。
解答:5, 10, 15, 20, 25, 304. 判断下列各数是否是4的倍数:a) 16 b) 21 c) 28 d) 36解答:a) 16 ÷ 4 = 4, 16是4的倍数。
小学数学常用的数量关系汇总
小学数学常用的数量关系(一)倍数问题○每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数○1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数(二)行程问题速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度(三)购物问题单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价(四)工程问题工效×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率(五)加、减、乘、除各部分之间关系○加数+加数=和和-一个加数=另一个加数○被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数○因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数○被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数(六)平均数问题总数÷总份数=平均数(七)和差问题的公式(和+差)÷2=大数(和-差)÷2=小数(八)和倍问题和÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或者和-小数=大数)(九)差倍问题差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或小数+差=大数) (十)相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间(十一)利润与折扣问题利润=售出价-成本利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100% 利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×(1-n%)。
小学四年级数学 倍数问题教案 例题+练习+作业+答案
倍数问题应用题倍数问题是指已知一个数或者几个数的和(差)及相互之间的关系,求其中一个数或者几个数的问题。
让学生熟悉了解和倍问题,差倍问题的题型及用线段图解决问题。
【例题精讲】例1兄妹两人共有18块糖,妹妹给哥哥3块后就和哥哥一样多,两人原来各有多少块糖?【答案】原来哥哥有6块,妹妹有12块。
分析:“妹妹给哥哥3块后就和哥哥一样多”可知两人的差,又已知两人一共18颗,此题为和差问题,画线段图。
哥哥的数量少,根据(和-差)÷2求较小量差:3 ×2=6(块)哥哥:(18-6)÷2=6(块)妹妹:18-6=12 (块)或:6+6=12 (块)答:原来哥哥有6块,妹妹有12块【例题小结】和差问题,找较小量,画线段图。
演练一:上、下两层书架中共70本书,若下层给上层4本,则两层书架中的书一样多,这个书架上、下两层原来各有书多少本?【答案】上层有31本,下层有39本。
“若下层给上层4本,则两层书架中的书一样多”找出两层的差,上层较少,画线段图。
差:4×2=8(本)上层:(70-8)÷2=31(本)下层:70-31=39 (本)或:31+8=39 (本)答:原来上层有31本,下层有39本。
例2 果园有苹果树1200棵,比梨树的2倍多80棵。
梨树有多少棵?【答案】梨树有560棵。
有倍数关系,找一倍量,画线段图。
梨树为一倍量,苹果树则为2倍多80棵,即1200棵,已知多倍量,求一倍量。
1倍:(1200-80)÷2=560(棵)答:梨树有560棵。
演练二:美术小组做黄花20朵,做红花的朵数比黄花的4倍多6朵,做了多少朵红花?【答案】做了86朵红花。
【讲解】黄花为一倍量,求多倍量,用乘法。
红花:20×4+6=86(朵)答:做了86朵红花。
例3 用锡和铝制成的合金是720千克,其中铝的重量是锡的5倍,铝和锡各用了多少千克?【答案】铝有600千克,锡有120千克。
三年级数学含倍数应用题
三年级数学含倍数应用题在小学三年级的数学课程中,倍数应用题是培养学生数学思维和解决问题能力的重要部分。
以下是一些典型的倍数应用题,旨在帮助学生理解和掌握倍数的概念及其在实际问题中的应用。
1. 水果店的苹果小明的水果店有20个苹果,如果每个篮子里放相同数量的苹果,那么需要多少个篮子才能装完所有的苹果?如果每个篮子放4个苹果,又需要多少个篮子?2. 班级的图书三年级一班有45本图书,如果每个学生分到相同数量的图书,那么每个学生可以分到几本图书?如果班级里有9个学生,每个学生能分到几本?3. 动物园的猴子动物园里有36只猴子,如果每4只猴子组成一个小组,那么可以组成多少个小组?如果每6只猴子组成一个小组,又可以组成多少个小组?4. 植树节的树苗植树节那天,学校要求每个班级种植10棵树苗。
如果学校有6个班级,那么总共需要多少棵树苗?如果每个班级种植的树苗数是其他班级的2倍,那么每个班级需要种植多少棵树苗?5. 运动会的接力棒学校运动会的接力赛中,每个队伍有8名运动员,每名运动员跑相同的距离。
如果整个接力赛的距离是320米,那么每名运动员需要跑多少米?6. 生日派对的气球小华的生日派对上,他想要每个桌子上都放相同数量的气球。
如果总共有15个气球,而派对上有3张桌子,那么每张桌子上可以放几个气球?7. 文具店的铅笔文具店进了一些铅笔,如果每盒装12支铅笔,那么30支铅笔可以装几盒?如果每盒装6支铅笔,又可以装几盒?8. 农场的鸡群一个农场有72只鸡,如果每8只鸡放在一个笼子里,那么需要多少个笼子?如果每12只鸡放在一个笼子里,又需要多少个笼子?9. 学校图书馆的借书学校图书馆规定,每个学生一次可以借3本书。
如果图书馆有27本书可供借阅,那么最多可以满足多少个学生同时借书?10. 公园的长椅公园里有一排长椅,如果每张长椅可以坐4个人,那么10张长椅可以坐多少人?如果每张长椅可以坐6个人,又可以坐多少人?通过这些应用题,学生可以逐步建立起倍数的概念,并学会如何将倍数应用到实际问题中去,从而提高他们的数学应用能力和解决问题的能力。
二年级上册数学倍数问题
二年级上册数学倍数问题
1、学校有科技书和故事书共480本,科技书是故事书的3倍,两种书各有多少本?
2、一块长方形黑板的周长是110分米,长是宽的4倍,这块长方形的面积是多少?
3、甲乙两数的和是112,甲数除以乙数的商是6,,甲乙两数各是多少?
4、李大伯养鸡、鸭、鹅共960只,养鸡的只数是鹅的3倍,养鸭的只数是鹅的4倍。
鸡、鸭、鹅各养了多少只?
5、甲、乙、丙三数之和是360,已知甲是乙的3倍,丙是乙的2倍。
求甲、乙、丙各是多少。
6、甲、乙、丙三个数之和是400,已知甲是乙的3倍,丙是甲的4倍。
求甲、乙、丙各是多少。
7、粮站有大米和面粉共6300千克,大米的重量比面粉的4倍还多300千克,大米和面粉各有多少千克?
8、学校购买了720本图书分给高、中、低三个年级,高年级分得的比低年级的3倍多8本,中年级分得的比低年级的2倍多4本。
高、中、低年级各分得图书多少本?
9、三个筑路队共筑路1360米,甲队筑的米数是乙队的2倍,乙队比丙队多240米。
三个队各筑多少米?
10、城东小学共有篮球、足球和排球共95个,其中足球比排球少5个,排球的个数是篮球个数的2倍。
篮球、足球、排球各有多少个?
11、甲乙两个书架共有书840本,从过从甲书架取出40本放在乙书架上,这时乙书架上的书是甲书架的3倍。
原来甲乙两个书架各有多少本书?
12、甲乙两人共储蓄1000元,甲取出240元,乙又存入80元,此时甲储蓄的钱正好是乙的3倍,原来甲乙各储蓄了多少钱?
13、小华和小明共有邮票70张,如果小华增加15张,小明拿走5张,小华的张数就是小明的3倍,两人原来各有邮票多少张?。
三年级上册必考倍数应用题
三年级数学必考倍数应用题附答案1.商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果?2. 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人?3. 每盒粉笔15元,每瓶墨水6元,学校买了6盒粉笔5瓶墨水,共花多少钱?4. 有篮球9个,足球的个数是篮球的8倍,足球有多少个?5. 有足球72个,篮球9个,足球的数量是篮球的多少倍?6. 有足球72个,正好是篮球个数的8倍,篮球有多少个?7. 学校买来6箱图书,每箱50本,平均分给4个年级,每个年级分多少本?8. 在3千米长的公路一边,每隔5米种一棵树,一共要分多少段?9. 小明从家到学校要走200米长的路,如果他来回走2趟共行多少米?10. 商店有黄气球19个,红气球比黄气球少7个,花气球的个数是红气球的2倍,花气球有多少个?11. 同学们做习题,小红做了75道,小明做了85道,小青比小红和小明的总数少30道,小青做了多少道?12. 学校有14棵杨树,杨树的棵数是松树的2倍,柳树比松树多4棵,有多少棵柳树?13. 三年级(1)班有46人,其中21人是女生,男生比女生多多少人?14. 公园有7只大猴,小猴的只数比大猴多9只,公园一共养了多少只猴?15. 甲有140元,甲的钱数是乙的2倍,甲乙共有多少元?一列火车早上5时从甲地开往乙地,按原计划每小时行驶120千米,下午3时到达乙地,但实际到达时间是下午5时整,晚点2小时。
问火车实际每小时行驶多少千米?17.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地,按原计划每小时行驶60千米,下午4时到达乙地。
但实际晚点2小时到达,这辆汽车实际每小时行驶多少千米?18 .小红、小敏、小青去买铅笔,茵苗买了7枝,小敏买了5枝,小青没有买。
回家后,三个人平均分铅笔,小青拿出8角钱,小青应给小红多钱?给小敏多少钱?19.三个好朋友去买饮料,小青买了5瓶,小王买了4瓶,小明没有买。
到家后,三个人平均喝完饮料,小明拿出6元钱,他应给小青多少钱茵苗多少钱?20.用一个杯子向空瓶里倒牛奶,如果倒进去2杯牛奶,连瓶共重450克;如果倒进去5杯牛奶,连瓶共重750克。
小学五年级下册数学 列方程解应用题(倍数问题)
7.4x=666
x=90
1.一只麻雀的体重是81克,恰好是蜂鸟的40倍。一只蜂鸟重多少克?
解:设蜂鸟的体重为x克,则
40x=81
x=81÷40
x=2.025
2.汽车的速度是每小时45千米,比摩托车速度的2倍还多5千米,摩托车每小时行多少千米?
解;设摩托车每小时行x千米,则
2x+5=45
2x=40
x=20
3.三年前母亲的岁数是儿子的6倍,今年母亲33岁,儿子今年几岁?
解:设儿子今年x岁,则三年前儿子为(x-3)岁,
(x-3)×3=33-3
(x-3)×3=30
x-3=10
x=13
4.学校美术小组有75人,比航模小组人数的2倍还多5人,航模小组有多少人?
解:设航模小组有x人,则
2x+5=75
2x=70
x=35
5.水果店运来3600千克桔子,比运来的苹果的2倍少300千克,运来苹果多少千克?
解:设运来苹果x千克,则
2x-300=3600
2x=3900
x=1950
6.商店购进120台数码摄象机,比购进的数码照相机的2倍少40台,数码照相机有多少台?
解:设数码照相机有x台,则
2x-40=120
2x=160
x=80
7.一架飞机每小时飞行824千米,比一列火车速度的2倍少40千米,这列火车每小时行多少千米?
解:设这列火车每小时行x千米,则
2x-40=824
2x=8ห้องสมุดไป่ตู้4
x=432
8.水泵厂今年每月生产水泵100台,比去年每月产量的2倍少40台,去年每月生产多少台?
解:设去年每月生产x台,则
四年级数学倍数
四年级数学倍数问题1.父亲现年40岁,女儿现年13岁,几年前父亲的年龄是女儿的4倍?2.甲瓶里有酒精350毫升,乙瓶里有酒精130毫升现在要使甲瓶的酒精是乙瓶的2倍,甲瓶的酒精应倒入乙瓶多少毫升?3.五年级两个班原有图书的本数同样多,后来一班又买来97本新书,二班取出83本送给农村小朋友,这是一班的图书室二班的3倍,两个班原有图书各多少本?4.两个数的和是1353,其中一个加数的个位是0,若把0去掉,则与另一个加数相同,这两个数各是多少?5.甲、乙、丙、丁四个自然数,依次少16,已知甲数是丁数的3倍,求丁数是多少?6.两捆同样长的电线,第一捆用去82米,第二捆用去28米,剩下的电线,第二捆的长度是第一捆的4倍。
原来两捆电线长多少米?7.8个盒数里各装9,17,24,28,30,31,33,34,44块糖,甲先取走1盒,其余的被乙,丙,丁取走,乙、丙取走丁取走的2倍,那么甲取走的是哪一盒糖?8.甲,乙两数之积是2500,是甲、乙两数之和的20倍,而甲数是乙数的4倍,甲、乙两数各是多少?9.小明爸爸的工资是小明的2倍,爸爸用工资中的870元买了一台微波炉,正好用去小明和爸爸工资总和的一半,求小明每月工资是多少?爸爸每月的工资是多少?10.甲乙两人共有储蓄1000元,甲取出240元,乙又存入80元,这是甲储蓄的钱正好是乙的3倍,原来甲比乙多储蓄多少钱?11.有两层书架,共186本书,如果从第一层拿走25本书后,第二层的书就比第一层的2倍还多11本,求第一层有多少本书?12.大水池里有水2600立方米,小水池里有水1200立方米,如果大水池里的水以每分23立方米的速度流入小水池,那么多少分钟后小水池中的水时大水池的4倍?13.有货物180件,分成4堆,第一堆件数的3倍等于第二队件数的一半,比第三堆少2件,比第4堆多2件,问每堆各多少件?14.光明小学三、四、五年级共268个学生去参观儿童画展,四年级的学生人数是三年级的3倍,三年级的学生人数是五年级的2倍少5人,问三个年级各去了多少人?15.哥哥有图书90本,弟弟有图书30本,弟弟给哥哥几本后,哥哥的书比弟弟多3倍?16.甲库存放的化肥是乙库的5倍,如果从甲库运692袋给乙库,则乙库存放的化肥是甲库的5倍,求甲。
小学数学五年级倍数问题
倍数问题(一)专题简析:倍数问题是数学竞赛中的重要内容之一,它是指已知几个数的和或差以及这几个数之间的倍数关系,求这几个数的应用题。
解答倍数问题,必须先确定一个数(通常选用较小的数)作为标准数,即1倍数,再根据其它几个数与这个1倍数的关系,确定“和”或“差”相当于这样的几倍,最后用除法求出1倍数。
例1两根同样长的铁丝,第一根剪去18厘米,第二根剪去26厘米,余下的铁丝第一根是第二根的3倍。
原来两根铁丝各长多少厘米?分析由于第二根比第一根多剪去26-18=8厘米,所以剩下的铁丝第一根就比第二根多(3-1)倍。
因此,8÷(3-1)=4(厘米)。
就是现在第二根铁丝的长度,它原来长4+26=30厘米。
例2 甲组有图书是乙组的3倍,若乙组给甲组6本,则甲组的图书是乙组的5倍。
原来甲组有图书多少本?分析甲组的图书是乙组的3倍,若乙组拿出6本,甲组相应的也拿出6×3=18本,则甲组仍是乙组的3倍。
事实上甲组不但没有拿出18本,反而接受了乙组的6本,18+6就正好对应着后来乙组的(5-3)倍。
因此,后来乙组有图书(18+6)÷(5-3)=12本,乙组原来有12+6=18本,甲组原来有18×3=54本。
例3 幼儿园买来苹果的个数是梨的2倍。
大班的同学每7人一组,每组领3个梨和4个苹果,结果梨正好分完,苹果还剩下16个。
大班共有多少个同学?分析因为苹果是梨的2倍,每组分3个梨和3×2=6个苹果最后就一起分完。
可每组分4个苹果,少分6-4=2个,所以有8组同学,全班有7×8=56人。
分析根据“从甲筐拿出8个放进乙筐,两筐的橘子就同样多”可知,原来甲筐比乙筐多8×2=16个橘子;如果从乙筐拿出13个放到甲筐,这时,甲筐就比乙筐多16+13×2=42个。
因此,乙筐里还有42÷(2-1)=42个,原来乙筐里有42+13=55个,甲筐里原来有55+16=71个。
小学数学倍数判断计算练习题
小学数学倍数判断计算练习题题目一:计算题1. 小明有12个苹果,他想把它们平均分成3组,每组有几个苹果?2. 24能被几个数字整除?3. 小华有40块巧克力,他想把它们平均分成5组,每组有几块巧克力?4. 假设一个教室里有18张桌子,每张桌子上有3个人,这个教室里共有多少人?5. 32是不是18的倍数?如果是,请计算32是18的几倍。
题目二:填空题1. 下面哪个数字不是3的倍数:9、15、21、33?2. 72是6和几的倍数?3. 27能被下面哪个数字整除:3、5、8、9?4. 42是不是7的倍数?如果是,请填写7的几倍;如果不是,请填写一个可以整除42的数字。
5. 下面哪一个数字是9和6的最小公倍数:18、27、36、42?题目三:选择题1. 下面哪一个数字不是5的倍数?B. 35C. 40D. 452. 一个数是8的倍数,那么它一定也是下面哪一个数字的倍数?A. 2B. 4C. 6D. 103. 下面哪一组数字中,只有一个不是3的倍数?A. 6、9、12B. 15、18、21C. 24、27、30D. 33、36、394. 下面哪一个数既不是3的倍数,也不是4的倍数?A. 12B. 15C. 185. 小明有50元钱,他想买5元一盒的巧克力,可以买几盒?A. 5盒B. 8盒C. 10盒D. 12盒题目四:应用题1. 在一家酒店里,每天能容纳40个客人,如果这个月一共有30天,那么这个月能容纳多少个客人?2. 小红有12颗糖果,她想将它们平均分给4个朋友,每个朋友能得到几颗糖果?3. 甲、乙、丙三个人一共收集了36个石头,甲收集了6个,乙收集了8个,那么丙收集了几个石头?4. 一个教室里有30个学生,每张桌子可以坐3个学生。
如果要用最少的桌子搭配,至少需要多少张桌子?5. 一个农场种植水果,每5棵树上有1个苹果,这块地一共有120棵树,那么一共能收获多少个苹果?题目五:解答题1. 解释什么是倍数,并介绍倍数的计算方法。
小学数学倍数练习题
小学数学倍数练习题
题目一:倍数的判断
问题:判断以下哪些数是5的倍数:
1. 25
2. 13
3. 40
4. 18
5. 35
6. 50
题目二:倍数的求解
问题:求出100以内的所有2的倍数。
题目三:倍数的运算
问题:小明身高1.2米,他妈妈的身高是他的3倍,那么他妈妈的身高是多少米?
题目四:倍数的应用
问题:甲、乙、丙三个数,其中甲是7的倍数,乙是10的倍数,丙是15的倍数。
如果甲、乙、丙之和等于105,求出其中的三个数分别是多少。
题目五:倍数的拓展
问题:请在以下格子中填入符合条件的数字,使得各个数字中将左边和上边的数字都整除,并且满足条件:格子中的数字如果为3的倍数,则用3表示;为5的倍数,则用5表示;为15的倍数,则用15表示。
| 1 | 2 | 3 |
-------------
1 | | | |
-------------
2 | | | |
-------------
3 | | | |
注意:以上为小学数学倍数练习题,仅供参考。
如有需要,可以根据需要增加题目或修改题目难度。
小学数学技巧简单的倍数与约数问题
小学数学技巧简单的倍数与约数问题小学数学技巧:简单的倍数与约数问题数学作为一门基础学科,对于小学生来说,掌握基本的数学技巧非常重要。
在小学阶段,倍数与约数是数学中常见的概念,它们在日常生活和数学问题中都有广泛的应用。
本文将介绍小学生可使用的一些简单的倍数与约数问题技巧,帮助他们更好地理解和应用这两个概念。
一、倍数问题倍数是指一个数能够被另一个数整除,即后者是前者的倍数。
在解决倍数问题时,我们可以使用以下技巧:1. 找规律法观察给定的数列或数字,寻找相同的特征规律。
例如,找出24的前5个倍数,我们可以观察到24、48、72、96、120符合规律,每个数都是24的整数倍。
因此,24的前5个倍数为24、48、72、96、120。
2. 分解法对于较大的数,我们可以将其分解为更小的数的乘积。
例如,找出36的前3个倍数,我们可以将36分解为3 × 12,即36 = 3 × 2 × 2 × 3。
因此,36的前3个倍数为36、72、108。
3. 倒序法在解决逆向倍数问题时,我们可以从较大的数开始倒序寻找满足条件的倍数。
例如,找出最大的两个两位数倍数,我们可以从99开始倒序寻找,可以得到198和99。
二、约数问题约数是指能够整除一个数的所有正整数,也可以说是能够被一个数整除的所有正整数。
在解决约数问题时,我们可以使用以下技巧:1. 因数分解法将给定的数分解为其素数因数的乘积,然后列出所有可能的因数组合。
例如,将36分解为2 × 2 × 3 × 3,因此,36的所有约数为1、2、3、4、6、9、12、18、36。
2. 分组法对于较大的数,我们可以将其约数分为两组,每一组的乘积等于这个数。
例如,找出20的所有约数,我们可以分为两组:第一组为1、2、4、5,第二组为20、10、5、1。
可以发现,每组数的乘积分别等于20。
3. 逆向法在解决逆向约数问题时,我们可以从较大的数开始逆向寻找满足条件的约数。
倍数公式小学数学
倍数公式小学数学倍数问题解题思路:(1)根据题意,画出线段图;(2)根据线段图,明确它们之间的倍数关系,和是多少。
(3)利用公式求解。
倍数问题公式:和÷(倍数+1)=小数小数×倍数=大数或和-小数=大数难点1:在有的题目中,倍数关系需要先进行一些加减运算才能得到(认真画图分析即可)。
难点2:题目中有三个量,或者多个量(同两个量的求法是一样的,一般先求较小的数)。
题型一:甲班和乙班共有图书160本。
甲班的图书本数是乙班的3倍,甲班和乙班各有图书多少本?小学数学和倍问题,画图加公式,很简单分析:根据题意可画如下线段图。
甲班是乙班的3倍,则甲乙一共可以看作是4份,乙班占1份,甲班占3份。
运用和倍公式,本数之和160除以(1+3)即可求出乙班的本数。
解:乙班:160÷(1+3)=40(本)甲班:40×3=120(本)或160-40=120(本)答:甲班有图书120本,乙班有图书40本。
题型二:体育室有足球和篮球共76只,足球的只数比篮球的3倍还多4只。
足球和篮球各有多少只?分析:如果拿走4只篮球,则此时足球的只数正好是篮球的3倍,相当于篮球和足球一共分成了4份,其中篮球占1份,足球占3份。
此时两种球的只数和为(76-4),用只数和÷4就是篮球的只数。
解:篮球:(76-4)÷(1+3)=18(只)足球:18×3+4=58(只)答:篮球有18只,足球有58只。
题型三:红黄蓝气球共325只,红气球的只数是黄气球的3倍,蓝气球的只数是红气球的3倍。
这三种气球各多少只?分析:如果把黄气球的只数看作1份,则红气球为3份,蓝气球为(3+3+3)=9份。
利用和倍公式:小数=和÷(倍数+1),则黄球只数=325÷(3+9+1)=25(只),红球=黄球×3=75(只),篮球只数=红球×3=75×3=225(只)。
数学三年级上册倍数问题练习题
三年级上册数学--倍数问题【倍数问题】一、求一个数的几倍就乘以几,要用乘法,用小数×倍数=大数6的4倍是多少?8的5倍是多少?9的2倍是多少?二、求一个数是另一个数的几倍,用除法,用大数÷小数=倍数45是9的多少倍?35是5的多少倍?72是8的多少倍?【应用问题】(一)求一个数的几倍是多少(小数×倍数=大数每份数×份数=总数)点拨:要求“一个数的几倍是多少”,就是求“几个几相加是多少”,可以用乘法计算可以这样来理解:求总数(每份数×份数=总数)求总数(平均数×份数=总数)求几倍的数(1倍的数×几倍=几倍的数)自主探索1、小明今年9岁,爸爸的年龄是小明的5倍,爸爸今年多少岁?2、买一枝笔2元钱,买60枝这样的笔要多少元?3、一只山雀一天能吃95只害虫,一个星期能吃多少只害虫?4、育才小学体育室里有36个足球,篮球的个数是足球的3倍,篮球有多少个?5、建筑工人修一段围墙,修了4天,平均每天修121米。
这段围墙一共长多少米?(二)求一个数是另一个数的几倍(大数÷小数=倍数)点拨:求一个数是另一个数的几倍,就是把其中的一个数看作1份,求另一个数有几个这样的1份,用除法计算。
可以这样来理解:求份数(总数÷每份数=份数)求份数(总数÷平均数=份数)求几倍(几倍的数÷1倍的数=几倍)自主探索1、小明今年9岁,爸爸今年45。
爸爸的年龄是小明的几倍?2、买一枝铅笔2元钱,花120元可以买多少枝这样的铅笔?3、三个同学做纸花。
做了24朵红花,6朵黄花。
红花是黄花的几倍?4、在2016年里约奥运会上,英国得了27块金牌,韩国得了9块金牌。
英国的金牌数是韩国的几倍?5、三(1)班共有46名学生,每两人用一张课桌,一共需要多少张课桌?把这些课桌每4张摆一行,能摆多少行?还剩几张?(三)求一倍的数(大数÷倍数=小数)点拨:求另一个小数,就是把大数平均分成几份,求其中的一份(就是小数)可以这样来理解:求每份数(总数÷份数=每份数)求平均数(总数÷份数=平均数)求1倍的数(几倍的数÷几倍=1倍的数)自主探索1、爸爸今年45岁,是小明年龄的5倍,小明今年多少岁?2、买一支笔2元钱,花120元可以买多少支这样的笔要多少钱?3、李奶奶饲养母鸡12只,正好是公鸡的3倍,公鸡有几只?4、图书馆买来40本故事书,是科技书的5倍,科技书有几本?5、一只海狮重378千克,是一只企鹅体重的9倍。
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倍数问题(一)
一、知识要点
倍数问题是数学竞赛中的重要内容之一,它是指已知几个数的和或差以及这几个数之间的倍数关系,求这几个数的应用题。
解答倍数问题,必须先确定一个数(通常选用较小的数)作为标准数,即1倍数,再根据其它几个数与这个1倍数的关系,确定“和”或“差”相当于这样的几倍,最后用除法求出1倍数。
二、精讲精练
【例题1】两根同样长的铁丝,第一根剪去18厘米,第二根剪去26厘米,余下的铁丝第一根是第二根的3倍。
原来两根铁丝各长多少厘米?
练习1:
1.两个数的和是68
2.其中一个加数的个位是0,如果把这个0去掉,就得到另一个加数。
这两个加数各是多少?
2.两根绳子一样长,第一根用去6.5米,第二根用去0.9米,剩下部分第二根是第一根的3倍。
两根绳子原来各长多少米?
3.一筐苹果和一筐梨的个数相同,卖掉40个苹果和15个梨后,剩下的梨是苹果的6倍。
原来两筐水果一共有多少个?
【例题2】甲组有图书是乙组的3倍,若乙组给甲组6本,则甲组的图书是乙组的5倍。
原来甲组有图书多少本?
练习2:
1.原来小明的画片是小红的3倍,后来二人各买了3张,这样小明的画片就是小红的2倍。
原来二人各有多少张画片?
2.一个书架分上、下两层,上层的书的本数是下层的4倍。
从下层拿5本放入上层后,上层的本数正好是下层的5倍。
原来下层有多少本书?
3.幼儿园买来的苹果的个数是梨的3倍,吃掉10个梨和6个苹果后,剩下的苹果个数正好是梨的5倍。
原来买来苹果和梨共多少个?
【例题3】幼儿园买来苹果的个数是梨的2倍。
大班的同学每7人一组,每组领3个梨和4个苹果,结果梨正好分完,苹果还剩下16个。
大班共有多少个同学?
练习3:
1.高年级同学植树,共有杉树苗和杨树苗100棵。
如果每个小组分给杉树苗6棵,杨树苗8棵,那么,杉树苗正好分完,杨树苗还剩2棵。
两种树苗原来各有多少棵?
2.高年级同学植树,已知杨树的棵数正好是杉树的2倍。
如果每小组分到杉树6棵,杨树8棵,那么,杉树正好分完,杨树还剩20棵。
两种树原来各的多少棵?
3.同学们带着水果去看“敬老院”的老人,带的苹果是桔子的3倍。
如果每位老人拿2个桔子和4个苹果,那么,桔子正好分完,苹果还剩下14个。
同学们把水果分给了几位老人?
【例题4】有两筐桔子,如果从甲筐拿出8个放进乙筐,两筐的桔子就同样多;如果从乙筐拿出13个放到甲筐,甲筐的桔子是乙筐的2倍。
甲、乙两筐原来各有多少个桔子?
练习4:
1.甲、乙两仓存有货物,若从甲仓取31吨放入乙仓,则两仓所存货物同样多;若乙仓取14吨放入甲仓,则甲仓的货物是乙仓的4倍。
原来两仓各存货物多少吨?
2.兄弟两人原有同样多的人民币,后来哥哥买了5本书,平均每本8.4元;弟弟买了3支笔,每支笔1.2元,现在弟弟的钱是哥哥的3倍。
兄弟两人原来各有多少元?
3.学校组织夏令营活动,如果参加的女生名额给5个男生,则男、女生人数同样多;如果参加的男生名额给4个女生,则男生是女生人数的一半。
原定夏令营中男、女生各多少人?
【例题5】甲粮库的存粮是乙粮库的2倍,甲粮库每天运出粮食40吨,乙粮库每天运出30吨。
若干天后,乙粮库的粮全部运完,而甲粮库还有80吨。
甲、乙粮库原来各有粮食多少吨?
练习5:
1.果园里桃树的棵数是梨树的3倍,某农民给这些果树喷洒农药,已知他每天喷洒24棵桃树和10棵梨树,几天后,梨树全部喷洒完,而桃树还剩下24棵。
果园里有桃树和梨树各多少棵?
2.小朋友带着一篮桔子和苹果送给敬老院的老人们,每个老人分各3个苹果和5个桔子,最后苹果分完,篮子里还剩下7个桔子。
如果原来桔子的个数是苹果的2倍,那么,分给了几个老人?原来有多少个苹果?
3.甲、乙二人共存钱550元,当甲取出自己存款的一半,乙取出自己的70元钱时,两人余下的钱正好相等。
求甲、乙原来各存有多少钱?
倍数问题(二)
一、知识要点
解决倍数问题的关键是,必须确定一个数作为标准数,并根据题中的已知条件,找出其它几个数与这个标准数的倍数关系,再用除法求出这个标准数。
由于倍数应用题中数量关系的变化,要求同学们在解题过程中注意解题技巧,灵活解题。
和倍问题的数量关系是:
和数÷(倍数+1)=较小数较小数×倍数=较大数
差倍问题的数量关系是:差数÷(倍数-1)=较小数
较小数×倍数=较大数
二、精讲精练
【例题1】,养鸡场的母鸡只数是公鸡的6倍,后来公鸡和母鸡各增加60只,结果母鸡只数就是公鸡的4倍。
原来养鸡场一共养了多少只鸡?
练习1:
1.今年,爸爸的年龄是小明的6倍,再过4年,爸爸的年龄就是小明的4倍。
今年小明多少岁?
2.原来食堂里存的大米是面粉的4倍,大米和面粉各吃掉80千克,大米的重量是面粉的2倍。
食堂里原来存有大米、面粉各多少千克?
3.饲养场的白兔只数是黑兔的5倍,后来卖掉了10只黑兔,买回来20只白兔,现在白兔的只数是黑兔的7倍。
饲养场原来养白兔和黑兔各多少只?
【例题2】有1800千克的货物,分装在甲、乙、丙三辆车上。
已知甲车装的千克数正好是乙车的2倍,乙车比丙车多装200千克。
甲、乙、丙三辆车各装货物多少千克?
练习2:
1.三堆货物共1800箱,甲堆的箱数是乙堆的2倍,乙堆的箱数比丙堆少200箱。
三堆货物各多少箱?
2.甲、乙、丙三数的和是224,如果甲是乙的3倍,丙是甲的4倍,求甲、乙、丙三数各是多少。
3.把840本书放在书架的三层里,下层放的本数比上层的3倍多5本,中层放的本数是上层的2倍多1本。
问:上、中、下三层各放书多少本?
【例题3】甲、乙两个书架,已知甲书架有书600本,从甲书架借出三分之一,从乙书架借出四分之三后,甲书架的书是乙书架的2倍还多150本。
乙书架原来有书多少本?
练习3:
1.某校有男生630人,选出男生人数的三分之一和女生人数的四分之三去排练团体操,剩下的男生人数是女生人数的2倍。
这个学校共有学生多少人?
2.食堂存有同样重量的大米和面粉,吃大米的四分之三和60千克面粉后,剩下的面粉的重量地大米的3倍。
原来存有大米和面粉各多少千克?
3.有两堆水泥,甲堆有
4.5吨,已知甲堆重量的三分之一和乙堆重量的四分之一相等,乙堆有水泥多少吨?
【例题4】 A站有公共汽车26辆,B站有公共汽车30辆。
每小时由A站向B站开出汽车12辆,B站向A站开出汽车8辆,都是经过1小时到达。
几小时后B站的公共汽车辆数是A站的3倍?
练习4:
1.甲有邮票42张,乙有邮票48张。
每次甲给乙2张,而乙又给甲4张,这样交换多少次后,甲的邮票张数是乙的2倍?
2.甲仓存有大米650袋,乙仓存有大米400袋。
每天从甲、乙仓各运出50袋,多少天后甲仓的大米袋数是乙仓的6倍?
3.有两杯水,一杯有水104毫升,另一杯有水24毫升,每次往两只杯子中各倒进8毫升水,倒几次后,一只杯中的水是另一杯的2倍?
【例题5】甲、乙、丙三数的和是78,甲数比乙数的2倍多4,乙数比丙数的3倍少2。
求这三个数。
练习5:
1.有三个小组,甲组的人数比乙组的2倍多6人,乙组的人数是丙组的2倍。
三个小组一共有90人,每个小组各有多少人?
2.某工厂共有工人560人,其中男工比女工的3倍少40人,男工和女工各有多少人?
3.三种水果共132个,已知苹果的个数比梨的3倍少6个,梨的个数比桔子的3倍多2个。
三种水果各有多少个?。