学校艺术教育工作规章制度

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校园艺术教育规章制度

校园艺术教育规章制度校园艺术教育是学生综合素质教育的重要组成部分，为了促进学生的艺术修养和实践能力的提升，本校特制定了校园艺术教育规章制度。

本规章制度的目的是规范学校艺术教育的开展，确保学生在艺术领域的全面发展。

一、课程设置1. 根据学生年级和兴趣特长，学校为学生开设多样化的艺术课程，如音乐、舞蹈、绘画等。

学生可根据自身条件和意愿，自主选择参与相关课程。

2. 艺术课程由专业教师授课，确保教学质量。

教师应注重学生个性特长的发现和培养，以及养成学生良好的艺术修养和态度。

3. 学校将定期举办艺术展览、演出等活动，为学生提供展示才华的机会。

学生可以根据个人兴趣和特长，积极参与相关活动，并获得荣誉与表彰。

二、选课与考核1. 学校提供艺术选修课程，学生可以根据自身兴趣和能力情况，选择相应的课程。

每学年，学生需要至少选择一门艺术选修课程。

2. 艺术选修课程的考核形式根据不同的艺术类别与教学内容而定，可以包括平时作业、考试、演出等多种形式。

学生需要按时完成相关任务和作业，以确保课程学习的质量。

3. 学生参加艺术类比赛或活动时，必须经过学校艺术老师的指导和推荐，活动成绩将作为综合考核的一部分。

三、艺术社团与俱乐部1. 学校设有各类艺术社团与俱乐部，鼓励学生积极参与艺术实践活动，并提供相应的支持与资源。

2. 艺术社团与俱乐部将定期组织演出、展览等活动，学生可以通过参与这些活动，提高自身的艺术水平和实践能力。

3. 学生可以根据自身兴趣和特长选择加入相应的艺术社团与俱乐部，并积极参与其中的各项活动。

四、请假与缺课规定1. 学生如遇特殊情况需要请假或无法参加艺术课程，请提前向班主任或艺术老师请假或说明情况。

2. 若没有特殊原因，学生请假或缺课时，需要提前向班主任或艺术老师请假，并按照学校规定进行请假手续。

未按照规定请假或缺课的学生，将视为旷课。

3. 学生请假或缺课次数过多，将影响学生的艺术学习成绩以及相应的荣誉与表彰。

五、遵守规章制度1. 学生在校园内参与艺术教学活动时，需要严格遵守学校的规章制度，遵守班级和教师的管理。

学校艺术教育工作规章制度模版

学校艺术教育工作规章制度模版第一部分概述一、总则1.本规章制度的目的是规范学校艺术教育工作，提高教育教学质量，促进学生艺术素养的全面发展。

2.本规章制度适用于学校所有艺术教育相关工作人员，包括艺术教师、艺术教育管理人员等。

3.本规章制度的遵守是每位从事艺术教育工作人员的基本义务和责任。

二、目标1.培养学生的艺术兴趣和艺术创造能力，提高他们的综合素质。

2.加强学校艺术教育资源建设，提升艺术教育工作水平。

3.推动学校艺术教育与社会艺术发展的紧密结合，为社会培养艺术人才。

第二部分艺术教育内容与要求一、教育内容1.学校艺术教育内容包括音乐、舞蹈、美术等多个方面，要全面覆盖学生的艺术素养培养。

2.学校艺术教育内容要与课程标准和学生实际需要相结合，体现个性化与创造性的培养。

3.学校艺术教育内容要注重培养学生的审美能力、表现能力和创造能力。

二、教育要求1.学校艺术教育要求艺术教师具备扎实的艺术基础和教育教学能力，能够传授专业知识和技能。

2.学校艺术教育要求学生能够在音乐、舞蹈、美术等方面有一定的基本素养和表现能力。

3.学校艺术教育要求教师和学生相互配合，积极参与各类艺术教育活动和比赛。

第三部分艺术教育管理与评估一、管理机构1.学校应设立专门的艺术教育管理机构，负责艺术教育工作的组织和管理。

2.艺术教育管理机构应配备专业的管理人员，具备艺术教育相关专业背景和管理经验。

二、管理职责1.艺术教育管理机构负责制定学校艺术教育工作的长期计划和年度计划，并组织实施。

2.艺术教育管理机构负责组织和管理学校艺术教育资源，包括教材、器材、人力等。

3.艺术教育管理机构负责监督和评估学校艺术教育工作，提出改进和创新的建议。

三、评估机制1.学校应建立完善的艺术教育评估机制，对学生的艺术表现和成果进行定期评估。

2.艺术教育评估应注重综合考察学生的艺术能力、表现能力和创造能力。

3.艺术教育评估结果应作为学生综合素质评价的重要依据，纳入学生档案记录。

学校艺术教育工作规章制度

嘉鱼县实验小学学校艺术教育工作议事制度为了全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，促进学校艺术教育教学活动的开展，规范学校艺术教育工作，提高艺术教育工作的质量，培养学生的创新意识、审美情趣和欣赏能力，制订以下规章制度:一、加强组织管理1、重视艺术教育工作，构建艺教管理网络。

做到有校级领导分管学校艺术教育工作，有校中层干部具体负责艺术教育工作，将艺术教育工作列入学校学年、学期工作计划之中。

2、成立艺术教育领导小组，每月召开一次艺术领导小组专题会议，研究艺术教育工作，解决实施艺术教育教学工作中存在的问题。

3、按规定要求配备专用教室，配备现代化信息技术设备以及音乐、美术教学器材，订制并用好艺教音像材料。

4、每年有艺教活动经费投入，添置演出服装、艺教设备，维修保养艺教器材。

二、落实课程计划1、严格执行课程标准，开齐开足艺术类必修课程，学校音乐美术开课率达到100 ％。

2、组织全体艺术教师进行课改培训，坚持“先培训，后上岗”的原则，将课改的有关内容纳入教师继续教育的范畴。

3、艺术学科的教学质量逐年提高，教学能坚持基本常规，对学生的成绩考核科学、规范，课堂教学效果显著。

三、艺教老师职责1、音乐、美术专职教师，负责艺术教学和课外艺术活动，每人负责指导一个兴趣小组，力争出成绩。

2、重视艺术教师的进修、培训工作，组织全体艺术教师进行课改培训，坚持“先培训，后上岗”的原则，将课改的有关内容纳入教师继续教育的范畴。

3、艺术教师要有较强的教学基本功,能够运用多媒体技术辅助教学。

4、校园艺术文化氛围浓厚，开辟艺术画廊、艺术专栏，陈列学生的艺术作品。

校园整体布局规划群策群力，布置更换工作落实到人。

四、教研活动到位1、积极参加教研室组织的各种小学音乐、美术学科培训活动、研讨活动，能开设区级及区级以上的研讨课，示范课。

2、根据实际情况继续申报美术、音乐课题，加强课题的规范管理，建立课题档案，定期开展课题活动，确保课题研究的质量。

学校艺术教育工作规章制度范本

学校艺术教育工作规章制度范本一、总则1. 为加强和改善学校艺术教育工作，提高学生的艺术修养和综合素质，制定本规章。

2. 本规章适用于学校所有艺术教育工作，包括艺术课程、学生艺术活动、艺术教师管理等。

3. 学校艺术教育工作应当以培养学生的兴趣、审美能力和创造力为宗旨，注重理论与实践相结合的方法。

二、艺术教育课程设置和内容1. 学校艺术教育课程设置应当根据学生的年级和兴趣特点合理安排，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等多个方面。

2. 艺术教育课程内容应当具有系统性和循序渐进性，满足学生的知识和技能需求。

3. 艺术教育课程应当注重培养学生的观察力、表现力和创造力，鼓励学生进行自主创作和表演。

三、学生艺术活动1. 学校应当组织丰富多样的学生艺术活动，如演出、展览、比赛等，以激发学生的学习热情和艺术潜能。

2. 学生参加艺术活动应当遵守纪律，尊重老师和其他学生，表现出良好的团队合作精神。

3. 学校应当为学生提供必要的艺术活动场所和设备，并保障活动的顺利进行。

四、艺术教师管理1. 学校应当配备专业的艺术教师，确保教师具备专业知识和教学能力。

2. 艺术教师应当参加相关培训，不断提高自身的教育教学水平。

3. 学校应当建立艺术教师评价制度，对教师进行定期考核和评估，发现问题及时进行改进和培训。

五、学校艺术教育资源建设1. 学校应当积极争取和利用各种艺术资源，包括图书馆、音乐厅、画室、舞蹈室等，为学生的艺术教育提供优良的环境。

2. 学校应当配备必要的艺术教育设备和器材，保障教学和学生艺术活动的需要。

六、学校艺术教育管理1. 学校应当建立健全艺术教育工作管理体系，明确责任分工和工作流程，保障工作的顺利进行。

2. 学校应当定期开展艺术教育工作的评估和总结，发现问题并提出改进措施。

3. 学校应当建立学生艺术作品的收集、展示和保护制度，鼓励学生进行创作和参与艺术交流。

七、违纪违规处理1. 对于违反学校艺术教育规章制度的行为，学校将视情况采取相应的处理措施，包括口头警告、书面警告、课程调整、停课等。

学校艺术教育规章制度汇编

学校艺术教育规章制度汇编第一章总则第一条为了加强学校艺术教育，培养学生良好的审美意识和创造能力，提高学生综合素质，制定本规章制度。

第二条学校艺术教育是学校教育的重要组成部分，学校应当充分重视、沉淀和推进学校艺术教育的改革与发展。

第三条学校应当积极引进优秀的艺术教育资源，拓展学生的艺术视野，提高学生的艺术修养。

第四条学校应当建立完善的艺术课程体系，根据学生的具体情况设立不同类型的艺术课程。

第五条学校应当加强艺术教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。

第六条学校应当定期评估学生的艺术水平，及时发现和解决问题。

第七条学校应当加强与社会艺术机构的合作，促进学生的艺术综合素质的提高。

第八条学校应当加强艺术教育的宣传，营造艺术教育氛围，提升学校的艺术文化底蕴。

第二章艺术课程设置第九条学校应当根据学生的年龄、特长等具体情况，合理设置艺术课程。

第十条学校应当设置传统文化、现代文化等多样化的艺术课程，推进学生全面发展。

第十一条学校应当加强对艺术课程的考核，坚持以教学内容和教学效果为导向，评估学生的学习情况。

第十二条学校应当鼓励学生参加艺术课程之外的各类艺术活动，促进学生兴趣的培养。

第十三条学校应当定期组织专业人员对艺术课程进行评估，及时调整和优化。

第三章艺术教师队伍建设第十四条学校应当注重艺术教师的培养和引进，提高教师的专业水平和教学能力。

第十五条学校应当鼓励并支持教师参加各类艺术教育培训，提高专业水平。

第十六条学校应当建立健全的艺术教师评价机制，及时对教师进行考核和评定。

第十七条学校应当加强教师之间的交流和合作，促进艺术教育的不断创新。

第十八条学校应当鼓励教师积极开展艺术科研工作，提高教学水平。

第四章艺术教育评估第十九条学校应当建立完善的艺术教育评估体系，对学生的艺术水平进行全面评估。

第二十条学校应当定期组织对学生的艺术水平进行考核，发现问题及时予以解决。

第二十一条学校应当对艺术教育工作进行定期评估，及时总结经验，改进工作。

学校艺术工作管理制度

第一章总则第一条为了加强学校艺术工作的管理，提高艺术教育质量，培养学生的审美能力和艺术素养，促进学校艺术教育的全面发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生，以及参与学校艺术工作的相关人员。

第三条学校艺术工作管理遵循以下原则：1. 全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义文化发展方向；2. 坚持育人为本，注重学生全面发展；3. 坚持艺术教育与社会实践相结合，提高学生的综合素质；4. 坚持改革创新，不断丰富艺术教育内容和形式。

第二章组织机构第四条学校成立艺术教育工作领导小组，负责全校艺术工作的统筹规划、组织实施和监督管理。

第五条艺术教育工作领导小组下设办公室，负责具体工作，其主要职责如下：1. 负责制定学校艺术教育工作规划、计划和总结；2. 组织开展艺术教育活动的策划、组织、实施和评估；3. 负责艺术教育资源的整合和配置；4. 负责艺术教师队伍建设和管理；5. 负责艺术教育经费的预算、使用和监督；6. 负责与上级教育行政部门、艺术团体和社会各界的沟通与协作。

第三章艺术教育课程第六条学校开设艺术教育课程，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等门类，以满足学生多样化的艺术需求。

第七条艺术教育课程设置应遵循以下原则：1. 符合学生年龄特点和认知水平；2. 体现艺术教育的基本要求；3. 注重艺术技能的培养和审美素养的提升；4. 结合学校特色和资源优势，形成特色课程。

第八条艺术教育课程的教学内容和教学方法应不断更新，以适应社会发展和学生需求的变化。

第四章艺术实践活动第九条学校积极开展艺术实践活动，包括校内外艺术比赛、艺术展览、艺术演出、艺术交流等。

第十条艺术实践活动的开展应遵循以下原则：1. 注重学生参与，发挥学生的主体作用；2. 丰富活动形式，提高活动的吸引力和感染力；3. 加强与其他学校的交流与合作，扩大艺术实践活动的影响力；4. 注重活动成果的总结和推广。

第十一条学校设立艺术实践基金，用于支持艺术实践活动的开展。

学校艺术工作常规管理制度

第一章总则第一条为了规范学校艺术教育工作，提高艺术教育质量，培养具有良好审美情趣和创新能力的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体艺术教师、学生以及参与艺术教育工作的相关人员。

第三条本制度遵循以下原则：1. 坚持党的教育方针，贯彻立德树人根本任务；2. 重视学生全面发展，注重培养学生的审美情趣和创新能力；3. 严格执行国家有关艺术教育的法律法规和政策；4. 实施科学管理，提高艺术教育质量。

第二章艺术教育目标与任务第四条艺术教育目标：1. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感；2. 提高学生审美情趣，增强学生艺术素养；3. 培养学生创新精神和实践能力；4. 增强学生身心健康，促进学生全面发展。

第五条艺术教育任务：1. 开展丰富多彩的艺术教育活动，激发学生艺术兴趣；2. 组织学生参加各类艺术比赛，提高学生艺术水平；3. 加强艺术师资队伍建设，提高教师教育教学能力；4. 建立健全艺术教育评价体系，促进艺术教育质量持续提升。

第三章艺术教师管理第六条艺术教师应具备以下条件：1. 遵守国家法律法规，具有良好的师德师风；2. 具备相应的艺术专业知识和技能；3. 热爱艺术教育事业，具有创新精神和敬业精神；4. 具备良好的教育教学能力。

第七条艺术教师职责：1. 认真备课，提高教学质量；2. 组织开展艺术教育活动，丰富学生课余生活；3. 指导学生参加各类艺术比赛，提高学生艺术水平；4. 加强与家长的沟通，共同关注学生艺术成长。

第八条艺术教师培训：1. 定期组织艺术教师参加业务培训，提高教育教学能力；2. 鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野；3. 建立艺术教师考核评价机制，激发教师工作积极性。

第四章学生艺术教育第九条学生应具备以下条件：1. 遵守学校规章制度，具有良好的学习习惯；2. 热爱艺术，积极参加艺术活动；3. 具备一定的艺术素养和创新能力。

第十条学生艺术教育任务：1. 组织学生参加各类艺术课程，提高学生艺术素养；2. 开展校园文化艺术节等活动，丰富学生课余生活；3. 指导学生参加各类艺术比赛，提高学生艺术水平；4. 建立学生艺术成长档案，关注学生艺术成长。

学校艺术教育工作规章制度(三篇)

学校艺术教育工作规章制度艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。

学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。

一、艺术教育课程：1.加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足音乐、美术课。

2.艺术课程应当按照艺术课程标准进行教学。

教学中使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材。

3.每学期制定艺术教学计划、进度，开设的艺术课有教案。

4.艺术课程列入期末考查。

二、课外、校外艺术教育活动1.课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。

每学期面向全体学生组织艺术社团或者艺术活动小组。

2.举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，每年举办艺术节，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。

在艺术教育中应当结合重大节日庆典活动对学生进行爱国主义和集体主义教育。

3.充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，组织学生参与社团、社区交流学习活动，举行各类演出、展览和公益活动，促进艺术教育活动质量和水平的提高，推动校园文化艺术环境建设。

4.为学生创造良好的校园文化艺术环境。

校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。

三、艺术教育的管理：1.成立艺术教育管理领导小组，由主管学校艺术教育工作的副校长任组长;配备艺术教育管理人员和教研人员，规划、管理、指导学校艺术教育工作。

2.根据国家有关规定配备专职艺术教师，做好艺术教师的培训、管理工作，为艺术教师提供必要的工作条件。

3.艺术教师应有比较全面的专业理论、知识和技能，有较高的教学能力，有组织课外艺术表演、竞赛的能力和教育教学科研能力。

4.艺术教师组织、指导学校课外艺术活动，计入教师工作量。

5.设置艺术教室和艺术活动室，并按照____教育行政部门制定的器材配备目录配备艺术课程教学和艺术活动器材。

学校艺术教育工作规章制度范文(三篇)

学校艺术教育工作规章制度范文一、总则1. 为加强和改善学校艺术教育工作，提高学生的艺术修养和综合素质，制定本规章。

2. 本规章适用于学校所有艺术教育工作，包括艺术课程、学生艺术活动、艺术教师管理等。

3. 学校艺术教育工作应当以培养学生的兴趣、审美能力和创造力为宗旨，注重理论与实践相结合的方法。

二、艺术教育课程设置和内容1. 学校艺术教育课程设置应当根据学生的年级和兴趣特点合理安排，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等多个方面。

2. 艺术教育课程内容应当具有系统性和循序渐进性，满足学生的知识和技能需求。

3. 艺术教育课程应当注重培养学生的观察力、表现力和创造力，鼓励学生进行自主创作和表演。

三、学生艺术活动1. 学校应当组织丰富多样的学生艺术活动，如演出、展览、比赛等，以激发学生的学习热情和艺术潜能。

2. 学生参加艺术活动应当遵守纪律，尊重老师和其他学生，表现出良好的团队合作精神。

3. 学校应当为学生提供必要的艺术活动场所和设备，并保障活动的顺利进行。

四、艺术教师管理1. 学校应当配备专业的艺术教师，确保教师具备专业知识和教学能力。

2. 艺术教师应当参加相关培训，不断提高自身的教育教学水平。

3. 学校应当建立艺术教师评价制度，对教师进行定期考核和评估，发现问题及时进行改进和培训。

五、学校艺术教育资源建设1. 学校应当积极争取和利用各种艺术资源，包括图书馆、音乐厅、画室、舞蹈室等，为学生的艺术教育提供优良的环境。

2. 学校应当配备必要的艺术教育设备和器材，保障教学和学生艺术活动的需要。

六、学校艺术教育管理1. 学校应当建立健全艺术教育工作管理体系，明确责任分工和工作流程，保障工作的顺利进行。

2. 学校应当定期开展艺术教育工作的评估和总结，发现问题并提出改进措施。

3. 学校应当建立学生艺术作品的收集、展示和保护制度，鼓励学生进行创作和参与艺术交流。

七、违纪违规处理1. 对于违反学校艺术教育规章制度的行为，学校将视情况采取相应的处理措施，包括口头警告、书面警告、课程调整、停课等。

学校艺术教育工作规章制度范文

学校艺术教育工作规章制度范文第一章总则为加强学校艺术教育工作的管理，规范学校艺术教育工作的开展，提高学校艺术教育工作的质量，培养学生良好的审美素质和创造能力，制定本规章制度。

第二章艺术教育工作的目标（一）培养学生对艺术的热爱和欣赏能力，拓宽视野，丰富人文素养；（二）培养学生的审美能力和表达能力，培养学生的审美情感和审美观念，发展学生的创造能力和审美能力；（三）培养学生的团队合作精神和良好的人际交往能力；（四）培养学生的艺术修养和审美修养，培养具有艺术情趣和创造力的终身学习能力。

第三章艺术教育工作的组织机构（一）学校设立艺术教育领导小组，负责学校艺术教育工作的规划、组织、协调和监督；（二）学校艺术教育领导小组由校长或副校长任组长，各科室主任、艺术老师等担任组员；（三）学校设立艺术教育工作办公室，负责具体的艺术教育工作的落实和推进。

第四章艺术教育工作的内容（一）课堂教学：学校开设艺术类课程，培养学生的艺术修养和艺术素养；（二）课外学习：学校组织学生参加艺术培训班、艺术比赛等活动，丰富学生的艺术经验，提高学生的艺术水平；（三）艺术团队：学校成立各类艺术团队，组织学生进行艺术创作和演出，培养学生的艺术修养和创造能力；（四）艺术展览：学校定期举办艺术展览，展示学生的艺术作品，激发学生的艺术潜能；（五）艺术节：学校组织艺术节活动，丰富学生的艺术生活，提高学生的艺术素养；（六）名师讲座：学校邀请著名艺术家、艺术教育家等进行讲座，提高学生的艺术修养和观念。

第五章艺术教育工作的实施步骤（一）制定年度艺术教育工作计划，明确任务和目标；（二）组织教师开展专题研讨，提高教师的艺术教育理论水平；（三）组织学生参加艺术培训班、艺术比赛等活动，提高学生的艺术水平；（四）监督检查艺术教育工作的执行情况，及时解决问题，不断完善工作；（五）定期评估艺术教育工作的效果，提出改进和完善意见。

第六章艺术教育工作的保障措施（一）增加艺术教育经费，保证艺术教育工作的顺利开展；（二）完善艺术教育课程体系，提高课程质量；（三）加强师资队伍建设，提高教师的艺术教育能力；（四）建立艺术教育工作档案，做好艺术教育工作的记录和总结；（五）加强与社会艺术机构的合作，丰富学校艺术资源。

学校艺术教育管理制度

学校艺术教育管理制度第一章总则第一条为了加强学校艺术教育工作，提高学生综合素质，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《学校艺术教育工作规程》等法律法规，结合我校实际，制定本制度。

第二条学校艺术教育以培养学生兴趣爱好、陶冶情操、提高审美能力和创新精神为目标，遵循教育规律和学生身心发展规律，注重个性化教学，倡导多样化艺术表现形式，促进学生全面发展。

第三条学校艺术教育内容包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等学科，涵盖课堂教学、课外活动、社会实践、艺术展演等多个方面。

第四条学校艺术教育管理工作应坚持以人为本，注重实效，创新发展，确保艺术教育质量。

第二章组织与管理第五条学校应设立艺术教育领导小组，负责学校艺术教育的规划、指导和协调工作。

领导小组由校长担任组长，分管副校长、教务主任、教研组长等为成员。

第六条学校应设立艺术教育中心，负责组织、实施和协调全校艺术教育工作。

艺术教育中心设主任一名，负责全校艺术教育工作的组织实施；设副主任若干名，协助主任开展工作。

第七条学校应设立艺术教育教研组，负责组织艺术教育教研活动，提高教师艺术教育水平。

艺术教育教研组由各艺术学科教师组成，教研组长负责组织教研活动。

第八条学校应加强艺术教育队伍建设，选拔和培养高素质的艺术教育教师，确保艺术教育质量。

艺术教师应具备相应的教师资格和专业水平，定期参加业务培训和研讨活动。

第九条学校应建立健全艺术教育管理制度，加强对艺术教育工作的监督和评价。

学校应定期对艺术教育工作进行自查、评估和总结，不断提高艺术教育水平。

第十条学校应加强艺术教育设施建设，保障艺术教育所需场地、设备、器材等资源。

艺术教育设施应符合国家和地方标准，满足教学和实践活动需要。

第三章教学与活动第十一条学校应按照课程设置要求，开设艺术教育课程，确保学生在校期间接受全面的艺术教育。

艺术教育课程应注重理论与实践相结合，培养学生的艺术素养和创新能力。

第十二条学校应开展丰富多样的艺术教育活动，激发学生兴趣爱好，提高学生综合素质。

学校艺术教育工作规章制度

学校艺术教育工作规章制度xx学校艺术教育工作规章制度第一章总则1. 为全面贯彻国家的教育方针，推进学校艺术教育的改革和发展，依据《中华人民共和国教育法》、《学校艺术教育工作规程》等相关法律法规，特制定本规章制度。

2. 本规章制度适用于本校全体学生、教师及其他工作人员。

第二章艺术教育目标1. 培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的审美能力和创造力。

2. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。

3. 推动学校艺术教育的改革和创新，促进学校艺术教育的国际化进程。

第三章艺术课程设置1. 学校应按照国家课程标准和地方课程设置要求，开设艺术课程，确保每位学生都能接受到基本的艺术教育。

2. 艺术课程应包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲等多种艺术形式，以满足学生的不同兴趣和需求。

3. 学校应鼓励和支持教师参加艺术教育和培训活动，提高艺术教师的专业素养和教学能力。

第四章艺术活动与实践1. 学校应定期举办艺术节、音乐会、美术展览等艺术活动，为学生提供展示艺术才华的平台。

2. 学校应积极开展艺术实践活动，如校园歌手大赛、舞蹈比赛、戏剧表演等，提高学生的实践能力和创新能力。

3. 学校应鼓励学生参加各类艺术竞赛和交流活动，拓宽学生的艺术视野，提高艺术素养。

第五章艺术教师职责1. 遵守国家法律法规，热爱艺术教育事业，认真履行教师职责。

2. 积极参加艺术教育和培训活动，不断提高自己的专业素养和教学能力。

3. 制定并执行艺术教学计划，认真备课，精心组织课堂教学。

4. 关注学生的个体差异，注重因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。

5. 持续进行艺术教学研究，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。

第六章学生艺术表现评价1. 学校应建立完善的艺术表现评价体系，全面评价学生的艺术素养和艺术成绩。

2. 艺术表现评价应遵循客观、公正、科学的原则，全面考核学生的艺术技能、艺术作品和艺术素养。

3. 学校应定期向家长和学生反馈艺术表现评价结果，引导学生进行自我评价和反思。

学校艺术教育工作规章制度

学校艺术教育工作规章制度第一章总则第一条为了加强学校艺术教育工作的指导与管理，提高学生的艺术修养和创造能力，培养学生的审美意识和艺术素养，制订本规章制度。

第二条规章制度适用于本校各个年级的艺术教育工作。

第三条规章制度的遵守是教职工必须遵循的，违反规定将受到相应的纪律处分。

第四条本规章制度的修改权归学校行政部门所有。

第二章教育方针第五条本校的艺术教育工作遵循全面发展的教育方针，立足于培养学生的审美情趣与审美能力，注重培养学生的创新思维和艺术表达能力。

第六条艺术教育工作应当贯彻素质教育指导思想，注重学生的综合素质培养，提高学生的艺术水平。

第七条艺术教育工作应当与学校的课程教学相结合，形成有机的教学环境。

第三章教育目标第八条艺术教育的目标是培养学生的艺术修养和创造能力，提高学生的艺术素养和审美意识。

第九条艺术教育的目标还包括培养学生的团队合作精神、自我表达能力和价值观的形成。

第十条艺术教育的目标是使学生能够欣赏、理解和创造艺术作品，培养学生热爱艺术、追求卓越的艺术追求。

第四章教育内容第十一条艺术教育的内容包括美术、音乐、舞蹈和戏剧四个方面，学校应当根据教育资源和学生的兴趣特长，合理安排教学内容。

第十二条学校应当建立专业的艺术教育团队，为学生提供高质量的艺术教育环境。

第十三条对于学生的艺术课程，学校应当注重理论与实践的结合，培养学生的实际操作能力。

第十四条学校应当定期组织艺术展览、音乐会、舞蹈演出和戏剧表演等活动，展示学生的艺术成果。

第五章教育管理第十五条学校应当制定详细的课程大纲，规范各门艺术课程的教学内容和学习目标。

第十六条学校应当严格按照教学进度表安排课程，保证教学进度的合理推进。

第十七条学校应当制定艺术课程的考核办法，定期对学生进行艺术成绩评定。

第十八条学校应当培养和选拔优秀的艺术教师，提高教师的艺术教育水平。

第十九条学校应当建立艺术教育实验基地，提供实践机会，促进学生的艺术创作能力的提高。

第六章教育保障第二十条学校应当积极与社会各界进行合作，争取更多的艺术资源和教育支持。

学校艺术教育规章制度范本

学校艺术教育规章制度范本第一章总则第一条根据教育部相关文件精神，为规范学校艺术教育管理工作，搭建优质的艺术教育平台，提升学生的艺术修养和审美素养，制定本规章制度。

第二条学校艺术教育是学校综合教育的重要组成部分，旨在引导学生全面发展，培养他们的审美情趣和创造力，提高艺术表现能力，丰富他们的文化生活。

第三条学校艺术教育应当遵循“德智体美劳”全面发展的教育理念，促进学生的综合素质提升，培养他们的终身学习能力和创新精神。

第二章艺术教育课程设置与实施第四条学校应根据国家艺术教育大纲和本校具体情况，合理设置艺术教育课程，包括音乐、舞蹈、美术、戏剧等多个艺术门类。

第五条学校艺术教育课程应与学生的年龄、特长和兴趣相适应，注重培养学生的实际操作能力和综合艺术素养。

第六条学校应聘请专业的艺术教师，负责艺术教育课程的教学实施，定期评估学生的学习情况，及时调整教学内容和方法。

第七条学校鼓励学生积极参加各类文艺活动和比赛，提供必要的指导和支持，激发学生的艺术创作热情和表现欲望。

第八条学校艺术教育课程应与其他学科相互衔接，促进学科之间的交叉融合，培养学生的综合学习能力和创新思维。

第三章艺术教育师资队伍建设与培训第九条学校应加强艺术教育师资队伍建设，制定相应的职业发展规划和培训计划，提高教师的教学水平和专业素养。

第十条学校应定期组织艺术教师参加专业培训和学术交流活动，更新教学理念、方法和技能，提升他们的教学实效和服务质量。

第十一条学校艺术教育师资队伍应具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，热爱艺术教育事业，关心学生发展，乐于分享成果和经验。

第四章艺术教育管理与评估第十二条学校应设立专门的艺术教育管理机构，负责统筹协调学校艺术教育工作，推动艺术教育课程改革和教学质量提升。

第十三条学校艺术教育管理机构应建立健全的质量评估体系，评估师资队伍和教学资源的配置情况，监测学生的学习成果和满意度。

第十四条学校应定期组织对艺术教育工作进行评估和监督，及时发现问题、解决矛盾，促进学校艺术教育事业稳健发展。

小学艺术教育工作规章制度

小学艺术教育工作规章制度第一章总则第一条为加强小学艺术教育工作，提高学生艺术素养，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于全体小学艺术教师。

第三条每位小学艺术教师必须严格遵守本规章制度，认真履行岗位职责，不得违反教育法规和校纪校规。

第四条学校应建立健全小学艺术教育工作领导机构和监督机构，定期对教师进行评估和考核。

第二章教学工作第五条小学艺术教师应制定周密的教学计划，确保教学目标的实现。

第六条小学艺术教师应结合学生实际，选择适当的教学方法，提高学生的动手能力和创造能力。

第七条小学艺术教师应注重培养学生的审美意识，引导学生欣赏、理解和评价艺术作品。

第八条小学艺术教师应鼓励学生参与各类艺术活动，如美术比赛、音乐比赛等，促进学生的全面发展。

第九条小学艺术教师应定期组织艺术展览、表演等活动，展示学生的艺术成果。

第十条小学艺术教师应注重对文化艺术知识的更新，提高自身专业素养。

第三章师德师风第十一条小学艺术教师应严格遵守教师职业道德，不得违反职业规范。

第十二条小学艺术教师应关爱学生，尊重学生的个性和兴趣，激发他们的艺术潜能。

第十三条小学艺术教师应与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。

第十四条小学艺术教师应尊重同行，互相学习、交流经验，共同提高教育教学水平。

第十五条小学艺术教师应保护学生隐私，不得泄露学生的个人信息。

第十六条小学艺术教师应遵守课堂纪律，严格要求自己的言行举止。

第四章考核评估第十七条学校应制定小学艺术教育工作考核和评估标准，定期对教师进行评估。

第十八条小学艺术教师应按时提交教育教学计划、教学反思等文件，接受领导的监督和检查。

第十九条小学艺术教师应根据学生的实际情况，制定适当的教学评估方法，并及时反馈给学生和家长。

第二十条小学艺术教师应参加学校组织的各类教学研讨活动，积极更新教学理念和方法。

第五章处罚与奖励第二十一条小学艺术教师如违反本规章制度，经责令改正仍不听从的，学校将根据情节轻重进行适当处罚。

学校艺术教育规章制度内容

学校艺术教育规章制度内容第一章总则第一条为了加强和规范学校的艺术教育工作，培养学生的审美情感和艺术素养，提高学生的综合素质，制定本规章制度。

第二条学校的艺术教育工作应当遵循国家的教育方针政策，根据学校办学定位和办学特色，结合学生的特点和需求，制定相应的培养计划和教学方案。

第三条学校应当设立专门的艺术教育机构或部门，负责组织、指导和管理学校的艺术教育工作，制定相应的规章制度，并定期进行评估和调整。

第四条学校应当配备专业素质高、敬业爱生、有责任心的艺术教育教师，提供良好的教学条件和环境，为学生创设发展的空间和平台。

第五条学校应当加强与社会、家庭和其他教育机构的合作，共同为学生提供更多元、更广泛、更深入的艺术教育资源和机会。

第六条学校在教育教学实践中，要重视培养学生的创新能力和实践能力，注重学生的感受和体验，引导学生主动参与，全面发展。

第七条学校对艺术教育工作要进行定期检查和评估，及时发现问题、改进措施，不断提高教育教学质量和水平。

第二章课程设置第八条学校应当根据学生的年龄、兴趣和潜能，合理设置艺术教育课程，包括音乐、舞蹈、美术、戏剧等内容，丰富学生的课外活动和生活。

第九条学校应当注重培养学生的审美情感和表现能力，强调相关知识和技能的传授和实践，激发学生的创造力和想象力。

第十条学校应当根据不同学生的特长和需求，设置不同级别和类型的艺术教育课程，包括基础课程、进阶课程、专业课程等，满足学生个性化发展的需求。

第十一条学校应当根据本地区的文化传统和特色，结合国家的艺术政策和动态，适时推出具有地方特色和时代风貌的艺术教育课程，促进本土文化的传承和创新。

第十二条学校应当注重理论与实践相结合，课内与课外相衔接，传统与现代相结合，为学生提供全面、系统、连续的艺术教育课程，提高学生的综合素质和竞争能力。

第三章教学管理第十三条学校应当明确艺术教育教学的目标和要求，制定教学计划和教学安排，确定教学内容和教学方法，落实教学责任和教学活动，推动学生的艺术教育发展。

学校艺术教育工作规章制度模版（三篇）

学校艺术教育工作规章制度模版第一章总则第一条为了规范学校艺术教育工作，提高学生的艺术素养和综合素质，树立良好的学校形象，制定本规章制度。

第二条学校艺术教育工作是指学校通过课堂教学和特色活动等形式，培养学生的音乐、美术、舞蹈等艺术才能和审美能力的工作。

第三条学校艺术教育工作应当贯彻国家和地方的相关法律法规、教育政策，以学生的发展为中心，坚持全面素质教育的理念。

第四条学校艺术教育工作应当与学校的教学计划相衔接，科学组织教学活动，注重培养学生的创造力、合作精神和审美能力。

第二章学校艺术教育组织机构第五条学校艺术教育工作由学校艺术教育委员会负责组织和管理。

第六条学校艺术教育委员会由校长或副校长担任主任，各学科教师中擅长艺术教育的教师和学生代表组成。

第七条学校艺术教育委员会的职责包括：1. 制定学校艺术教育的发展目标和实施方案；2. 审查和评价学校艺术教育工作；3. 组织艺术教师培训和学生艺术活动；4. 推广和宣传优秀艺术教育案例；5. 其他与学校艺术教育相关的事项。

第三章学校艺术教育师资队伍第八条学校艺术教育师资队伍应当具备以下条件：1. 具备相应的艺术学历或专业经验；2. 热爱艺术教育工作，有良好的教学能力和道德素质；3. 持续学习和提升自身专业水平。

第九条学校应当加强对艺术教师的培训和考核，确保艺术教育教师具备相应的教学能力和专业水平。

第十条学校应当定期评估艺术教师的教学质量，对优秀教师给予表彰，对教学不合格的教师进行帮扶或调整。

第四章学校艺术教育课程设置第十一条学校应当根据学生的年龄特点和兴趣爱好，合理设置艺术教育课程。

第十二条学校艺术教育课程应当包括音乐、美术、舞蹈等多个学科，注重培养学生的审美能力和创造力。

第十三条学校艺术教育课程应当结合学校的教学计划，科学安排教学内容和教学进度。

第十四条学校艺术教育课程的教材和教具应当选择优秀的艺术教育教材和教具，确保教学质量。

第五章学校艺术教育活动第十五条学校应当组织丰富多彩的艺术教育活动，包括但不限于艺术节、艺术观摩赛、艺术比赛等。

学校艺术教育工作规章制度模版(二篇)

2.本规章制度适用于学校所有艺术教育相关工作人员，包括艺术教师、艺术教育管理人员等。

3.本规章制度的遵守是每位从事艺术教育工作人员的基本义务和责任。

二、目标1.培养学生的艺术兴趣和艺术创造能力，提高他们的综合素质。

2.加强学校艺术教育资源建设，提升艺术教育工作水平。

3.推动学校艺术教育与社会艺术发展的紧密结合，为社会培养艺术人才。

第二部分艺术教育内容与要求一、教育内容1.学校艺术教育内容包括音乐、舞蹈、美术等多个方面，要全面覆盖学生的艺术素养培养。

2.学校艺术教育内容要与课程标准和学生实际需要相结合，体现个性化与创造性的培养。

3.学校艺术教育内容要注重培养学生的审美能力、表现能力和创造能力。

二、教育要求1.学校艺术教育要求艺术教师具备扎实的艺术基础和教育教学能力，能够传授专业知识和技能。

2.学校艺术教育要求学生能够在音乐、舞蹈、美术等方面有一定的基本素养和表现能力。

3.学校艺术教育要求教师和学生相互配合，积极参与各类艺术教育活动和比赛。

第三部分艺术教育管理与评估一、管理机构1.学校应设立专门的艺术教育管理机构，负责艺术教育工作的组织和管理。

2.艺术教育管理机构应配备专业的管理人员，具备艺术教育相关专业背景和管理经验。

二、管理职责1.艺术教育管理机构负责制定学校艺术教育工作的长期计划和年度计划，并组织实施。

2.艺术教育管理机构负责组织和管理学校艺术教育资源，包括教材、器材、人力等。

3.艺术教育管理机构负责监督和评估学校艺术教育工作，提出改进和创新的建议。

三、评估机制1.学校应建立完善的艺术教育评估机制，对学生的艺术表现和成果进行定期评估。

2.艺术教育评估应注重综合考察学生的艺术能力、表现能力和创造能力。

3.艺术教育评估结果应作为学生综合素质评价的重要依据，纳入学生档案记录。

学校艺术教育工作规章制度(三篇)

学校艺术教育工作规章制度第一章总则第一条为了规范学校艺术教育工作，提升学生艺术素养，营造良好的艺术教育环境，制定本规章制度。

第二条学校艺术教育工作应遵循国家相关法律法规和教育部门的指导性文件，坚持全面发展个性和综合素质教育的原则。

第三条学校艺术教育工作的任务是培养学生的审美能力、艺术表现能力和创造力，提高他们对艺术的理解与欣赏能力，增强学生的艺术修养，为学生的发展奠定基础。

第四条学校艺术教育工作包括美术、音乐、舞蹈、戏剧四个方面，教育工作人员应具备相应的专业知识和教学能力。

第二章学校艺术教育工作组织第五条学校应成立艺术教育工作领导小组，由学校领导亲自领导，组织和协调美术、音乐、舞蹈、戏剧等艺术教育工作。

第六条学校艺术教育工作领导小组负责制定和实施学校艺术教育工作的发展规划和年度计划，并对工作进展进行监督和评估。

第七条学校艺术教育工作领导小组应定期召开会议，交流工作经验，解决工作中的问题，研究和制定相关的政策和措施。

第八条学校应配备足够的艺术教育教师，保证各项艺术教育工作的正常进行，并提供良好的教学环境和教育资源。

第三章学校艺术教育工作内容与要求第九条学校的艺术教育工作应注重培养学生的审美能力，提高学生的艺术鉴赏能力，使他们能够欣赏和评价不同类型的艺术作品。

第十条学校的艺术教育工作应注重培养学生的艺术表现能力，通过绘画、音乐、舞蹈、戏剧等方式，激发学生的创造力和表达能力。

第十一条学校的艺术教育工作应注重培养学生的艺术创造力，鼓励学生进行艺术创作，培养学生的独立思考和创新能力。

第十二条学校的艺术教育工作应注重培养学生的合作精神和团队意识，通过艺术活动和演出等形式，培养学生的协作能力和交流能力。

第四章学校艺术教育工作的组织与实施第十三条学校应建立艺术教育工作的课程体系，制定相应的教学计划和教材，确保艺术教育工作的正常开展。

第十四条学校应鼓励学生参加各类艺术活动，如美术比赛、音乐比赛、舞蹈比赛和戏剧表演等，为学生展示自己的才华和努力。

学校艺术教育规章制度范本

学校艺术教育规章制度范本第一条总则为了加强学校艺术教育管理，提高艺术教育质量，促进学生全面发展，根据国家有关法律法规和教育部《关于进一步加强学校艺术教育的意见》，制定本规章制度。

第二条艺术教育目标学校艺术教育应以提高学生审美素养、培养艺术特长、促进学生个性发展为目标，全面推进素质教育。

第三条艺术教育内容学校艺术教育内容包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等学科，以及各类艺术实践活动。

第四条艺术教育组织与管理1. 学校应设立艺术教育领导小组，负责艺术教育的组织领导工作。

2. 学校应配备合格的艺术教师，保障艺术教育工作的顺利进行。

3. 学校应设立艺术教育专用教室和活动场馆，配备相应的教学设备和器材。

4. 学校应制定艺术教育计划，明确艺术教育的内容、课时、评价等要求。

5. 学校应定期组织艺术教育教研活动，提高艺术教师的教学水平。

第五条艺术教育教学1. 艺术教师应按照教学大纲和课程标准进行教学，注重学生个体差异，因材施教。

2. 艺术教师应采用生动活泼的教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力。

3. 艺术教师应定期检查学生的学习进度，及时给予指导和反馈。

4. 艺术教师应组织学生参加各类艺术实践活动，提高学生的实践能力。

第六条艺术教育评价1. 学校应建立艺术教育评价体系，包括过程评价和成果评价。

2. 学生艺术特长和审美素养的评价应结合课堂表现、实践成果和社会认可等方面进行。

3. 学校应定期组织艺术比赛和展览，展示学生艺术教育成果。

4. 学校应对艺术教育优秀教师和优秀学生给予表彰和奖励。

第七条艺术教育保障1. 学校应保障艺术教育经费投入，满足艺术教育需要。

2. 学校应加强艺术教育宣传工作，提高社会对艺术教育的认识和支持。

3. 学校应加强与家庭、社区的合作，充分利用社会资源开展艺术教育。

第八条艺术教育违规处理1. 对不履行艺术教育职责的教师，学校应给予批评教育直至纪律处分。

2. 对违反艺术教育规定的学生，学校应给予批评教育，并根据情节严重程度给予相应处分。