家长该如何正确引导孩子上网教案资料
网络安全教育教案——引导孩子理性上网
网络安全教育教案——引导孩子理性上网随着网络技术的发展，越来越多的孩子开始涉足网络，而网络安全问题也因此变得日益突出。
为了让孩子理性、健康地上网，引导孩子形成正确的网络安全意识，从小培养良好的网络安全习惯，是每个家长和教师的责任和义务。
因此，本文将提出一份适用于小学生的网络安全教育教案，以帮助家长和教师更好地教育孩子，引导孩子理性上网。
一、教育目标1.培养良好的网络安全意识，使孩子能够意识到网络的危险和风险。
2.教育孩子正确的网络安全知识，使孩子能够理解安全上网的重要性。
3.帮助孩子学习正确的网络行为规范，养成正确的网络安全习惯。
4.引导孩子了解网络诈骗、侵犯隐私、信息泄露等网络安全问题，以提高孩子的应对和处理能力。
二、教育内容1.网络的危险和风险网络的使用需要注意安全问题。
孩子们可以通过网络了解各种知识，但网络也充满危险和风险。
孩子们可能会遇到网络诈骗、侵犯隐私、信息泄露等问题，因此需要引导孩子认识这些问题，增强网络安全意识。
2.网络安全知识为了加强孩子对网络安全知识的认识，需要教孩子如何描述个人信息，除此之外孩子还要注意：-不相信陌生人；-不轻信或输入诱导点击的信息；-不随便打开、下载未知的文件；-不随意发布或转发他人不当或不良言论和图片等内容。
3.网络行为规范引导孩子养成良好的网络行为习惯，如：-遵守网络规则和法律法规，不违反关于网络安全的法规和劳动纪律；-不发布或传播带有不良、不当信息的电子邮件、即时通讯和论坛等；-尊重他人隐私和知识产权，不触及他人的著作权、专利权和其他所有权，以及隐私和个人生活。
4.网络安全问题的处理方法教育孩子在遇到网络安全问题的时候如何及时处理和应对，如：-网络诈骗：将处理结果及时报告给父母或老师；-侵犯隐私：及时离开，并向父母或老师求助；-信息泄露：及时告知父母或老师，并修改相关密码等信息；-病毒攻击：不随意打开来路不明的文件和链接。
三、教育方式1.通过视频、动画等多媒体手段，生动形象地向孩子介绍网络安全知识，并引导孩子讨论相关问题和解决方法。
网络安全教育教案：让孩子健康上网,快乐成长
网络安全教育教案：让孩子健康上网，快乐成长随着互联网的普及，越来越多的家庭使用网络来进行学习、娱乐和社交等活动。
网络空间也存在许多安全隐患，如网络欺凌、网络游戏成瘾、网络诈骗、不良信息泛滥等。
正因为如此，网络安全教育已经成为了现代教育的一个重要组成部分。
本文将分享一份适合孩子的网络安全教育教案，希望能够为家长们提供一些宝贵的参考意见。
一、教育目标1.认识网络世界中的安全问题，掌握基本的防范知识和技能，提高安全意识。
2. 制定个性化的网络使用计划，合理规划上网时间，了解“覆盖人群”限制和适度使用的重要性。
3. 学习宣传网络良好传统、社会实践、法律法规等方面的知识，培养正确的人生观、价值观和健康的人际关系。
二、教育内容1. 认识网络世界，了解网络的危害性。
2. 如何保护个人信息，指导孩子避免泄露个人信息。
3. 检索技能，如何通过搜索引擎查找信息，并学会辨别信息的真伪度。
4. 谈恋爱也要懂得保护自己，提高警惕，不给不良的网友留下可以利用的机会。
5. 游戏成瘾，如何正确使用网络游戏，避免游戏成瘾对身体和智力的损害。
6. 如何使用网络交友，并保护自己的合法权益。
7. 如何使用网络进行线上学习，学会使用网络课程进行创造性思考和解决具体的问题。
三、教育方法1 集体教学法：结合小组讨论、生动的PPT展示、与互动式演讲，让孩子们理解什么是网络安全、为什么需要网络安全以及如何保护自己的网络安全。
2 课堂笔记法：让孩子在学习的每一个环节中记录下相应的事实，以便提高认识和总结知识点。
同时，这样做也可以训练他们的笔记能力和专注力。
3 互动研讨法：让每个孩子都可以在相关的研讨主题下进行讨论和交流，以此获得直接体验和教育的效果。
四、家长建议1. 充分意识到孩子在网络世界中的风险，建立家庭网络使用规范。
2. 给孩子教育安全意识，在他们使用网络的时候要时时提醒；如果出现网络攻击、网络赌博、网络诈骗等问题，及时提供必要的帮助。
3. 监控孩子的上网行为，对于不良信息、网络游戏成瘾等方面，要时刻注意观察，并对孩子进行必要的安全提示。
幼儿园家长如何引导孩子正确使用网络教案
幼儿园家长如何引导孩子正确使用网络1. 引言随着互联网的普及和发展，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，同时也给我们的孩子带来了更多的学习和娱乐的机会。
然而，网络也存在一些潜在的风险和危害，特别是对于幼儿来说。
因此，作为家长，我们有责任引导孩子正确使用网络，帮助他们在安全、健康的网络环境下进行学习和娱乐。
本教案将介绍一些原则和方法，帮助幼儿园家长正确引导孩子使用网络。
2. 了解网络在引导孩子正确使用网络之前，家长必须首先了解网络的基本知识。
这包括了解互联网的概念和工作原理，了解个人信息在网络上的保护方法，以及了解网络上的常见威胁和风险。
只有对网络有足够的了解，家长才能更好地引导孩子使用网络。
3. 设置合理的上网时间和规则幼儿的身心发展需要有规律的作息时间，而过多的上网时间可能会影响他们的身心健康。
因此，家长需要为孩子设置合理的上网时间，并制定相应的规则。
这些规则可以包括：•家长陪伴：家长在孩子上网时应适时陪伴，并关注他们的上网内容和行为。
•时间限制：限制孩子每天的上网时间，并鼓励他们选择其他活动，如户外运动、阅读等。
•年龄适宜：根据孩子的年龄和发展水平，选择适合他们的上网内容和应用程序。
避免让他们接触不适宜的内容。
•设备位置：可以将电脑或平板电脑放置在家庭公共区域，方便家长监督。
4. 学习资源和在线安全网络为孩子提供了丰富的学习资源，但同时也存在一些安全风险。
家长可以采取以下措施帮助孩子使用网络上的学习资源，并保护他们的在线安全：•安全搜索引擎：为孩子使用安全搜索引擎，过滤不适宜的内容，并确保孩子获得准确、适当的信息。
•指导搜索：教导孩子如何进行合理的搜索，具体包括选择合适的关键词、使用筛选器等。
•教育资源网站：介绍一些适合幼儿的教育资源网站，让孩子可以从中获取有益的学习材料。
•防护软件：安装合适的防护软件，包括杀毒软件和家庭网站过滤软件，保护孩子免受网络攻击和恶意软件的侵扰。
5. 培养网络安全意识家长需要培养孩子正确的网络安全意识，让他们能够认识到网络的一些风险和危害，并学会保护自己的安全和隐私。
如何教孩子正确使用网络
如何教孩子正确使用网络随着科技的迅猛发展，互联网已经成为人们日常生活的一部分。
然而，对于孩子们来说，正确使用网络可能是一项具有挑战性的任务。
作为家长或教育者，我们有责任教导孩子正确利用互联网的方法和技巧。
本文将探讨如何教孩子正确使用网络。
第一部分：了解网络的风险在教孩子如何正确使用网络之前，我们首先需要了解网络的风险和潜在危害。
互联网上存在着大量的不良信息、虚假信息和不适宜儿童的内容。
孩子们可能会面临网络欺凌、隐私泄露和成瘾等问题。
因此，我们需要通过教育孩子认识这些风险，让他们明白网络使用的安全问题。
第二部分：建立良好的网络习惯建立良好的网络习惯是帮助孩子正确使用网络的关键。
以下是一些可以帮助孩子培养良好网络习惯的方法：1. 设立时间限制：限制孩子使用互联网的时间是非常重要的。
我们可以和孩子一起制定一个合理的上网时间表，并确保他们在规定的时间内使用互联网。
2. 监督孩子的网络活动：家长或教育者需要监督孩子在互联网上的活动。
可以通过安装家长监控软件、设定家规和教育孩子辨别真假信息的能力来监督孩子的网络使用。
3. 教育网络礼仪：孩子需要明白在互联网上需要保持一个良好的礼仪和文明的态度。
教育他们不要发布有关其他人的负面言论，尊重他人的隐私并遵守互联网的使用规则。
4. 强调隐私保护：教育孩子保护自己的个人信息是非常重要的。
我们可以告诉他们不要随意透露家庭地址、电话号码和学校等个人信息，以防止个人隐私泄露。
5. 指导搜索技巧：教导孩子正确使用搜索引擎，并引导他们区分真实信息和虚假信息的能力。
我们可以教他们选择可靠的网站，并鼓励他们查找多个来源的信息以验证其准确性。
第三部分：与孩子建立有效的沟通与孩子建立有效的沟通是帮助他们正确利用网络的关键。
以下是一些可以帮助建立有效沟通的方法：1. 倾听孩子的想法和问题：我们需要倾听孩子对网络的认识和问题的想法。
通过与他们的交流，我们可以更好地了解他们的需求和担忧，并提供针对性的指导和建议。
家庭教育引导孩子正确用网
家庭教育引导孩子正确用网在如今科技高度发达的社会中，互联网已经成为人们生活不可或缺的一部分。
尤其对于孩子们来说，互联网不仅是一种学习、娱乐和交流的工具，更是他们探索世界、拓展思维的途径。
然而，互联网的使用也存在一定的风险和挑战。
作为家长，我们有责任和义务引导孩子正确用网，保护他们的身心健康。
本文将就如何引导孩子正确用网进行探讨。
一、加强信息安全教育信息安全是正确用网的首要问题。
家长应该教育孩子不随便泄露个人信息，如姓名、家庭住址、联系方式等。
此外，还要告诉孩子要警惕网络诈骗和不良信息的存在，教育他们懂得在面对不良信息时要保持冷静，及时与家长或老师沟通。
通过不断加强信息安全教育，孩子们能够认识到网络使用的风险，提高自我保护的意识。
二、建立健康的上网观念在家庭教育中，我们应该从小培养孩子们正确的上网观念。
首先，要让孩子明白互联网不仅仅是娱乐工具，还是一种学习的资源。
家长可以与孩子一起共同探索和学习，在引导下，孩子们能够明白互联网的正确使用方式。
其次，要教育孩子明辨是非，学会过滤和拒绝不良信息。
可以通过与孩子们一起浏览有益的网站、观看正面的网络内容等方式，引导他们正确选择。
三、限制上网时间尽管互联网带来了诸多便利，但过度依赖互联网也会带来一系列问题。
家长应该合理限制孩子的上网时间，并且制定明确的家规。
例如，可以规定在完成学习任务之前不允许上网，晚上睡觉前也要关闭手机和电脑等。
通过这样的限制措施，可以帮助孩子养成良好的学习和生活习惯，避免沉迷于网络而影响健康成长。
四、与孩子进行沟通和监管家长应该与孩子建立良好的沟通机制和监管机制。
与孩子进行定期的沟通，了解他们在网络上的活动和所遇到的问题。
鼓励孩子与家长分享网络学习的心得和体验，及时解答他们的疑惑。
同时，在监管方面，我们可以使用家庭安全软件来过滤和屏蔽不良信息，设置孩子的上网时间等。
通过沟通和监管，我们能够全面了解孩子在网络世界中的表现，及时纠正错误，引导他们正确使用互联网。
如何引导孩子正确使用互联网四年级网络安全教育
如何引导孩子正确使用互联网四年级网络安全教育如何引导孩子正确使用互联网四年级网络安全教育互联网已经成为了我们日常生活中必不可少的一部分。
孩子们现在从小就开始接触互联网，因此我们有责任教育他们正确使用互联网并保护自己的网络安全。
本文将为您介绍如何引导孩子正确使用互联网，以及提供四年级网络安全教育的建议。
一、了解互联网的安全风险在教育孩子如何使用互联网之前，我们首先需要了解互联网的安全风险。
互联网上存在各种各样的威胁，包括个人信息泄露、网络欺凌、诈骗等。
了解这些风险将有助于我们更好地引导孩子正确使用互联网并避免遭遇不必要的麻烦。
二、建立沟通和信任与孩子建立良好的沟通和信任非常重要。
我们需要告诉孩子，无论他们在互联网上遇到什么问题，都可以随时与我们交流。
同时，我们也要倾听他们的想法和疑虑，并给予适当的回应和建议。
三、教育隐私保护意识隐私保护是互联网安全的重要组成部分。
我们需要教育孩子保护自己的个人信息，并告诉他们不要随意向陌生人透露姓名、地址、电话号码等私人信息。
同时，我们还应教导他们如何设置强密码，定期更改密码，以及避免在公共网络上输入个人敏感信息。
四、教授网络间的良好行为在互联网上保持良好的行为非常重要。
我们要教育孩子要尊重他人的隐私，避免发布侮辱、恶意信息，并鼓励他们参与积极、有意义的讨论。
此外，我们还要教导孩子要警惕网络谣言和不实信息，培养他们辨别信息真伪的能力。
五、过滤和限制访问内容为了保护孩子免受不良信息的影响，我们可以通过过滤和限制访问内容的方式来帮助他们建立良好的互联网习惯。
我们可以选择使用家庭网站过滤器和安全搜索引擎，设置家庭互联网使用规则，并合理控制孩子使用互联网的时间。
六、教育网络安全知识网络安全知识对于孩子的安全至关重要。
我们应该教育他们如何识别网络欺诈、垃圾邮件和病毒，并告诉他们如何安全地下载和使用软件。
另外，我们还可以为孩子提供一些有关网络安全的书籍、游戏或在线资源，以帮助他们深入了解网络安全知识。
家庭教育引导孩子正确使用互联网方案
家庭教育引导孩子正确使用互联网方案随着互联网的迅猛发展，网络已经成为人们学习、娱乐和交流的重要工具。
然而，对于孩子们来说，互联网的使用也带来了一系列的风险和挑战。
如何引导孩子正确使用互联网，成为了许多家长关注的焦点。
本文将介绍一套家庭教育方案，帮助家长有效地引导孩子正确使用互联网。
一、制定家庭规则第一步，家长应该制定一套明确的家庭规则，明确规定孩子使用互联网的时间和内容。
例如，限制孩子上网的时间段和长度，鼓励孩子多参与户外活动和社交。
此外，家长还应与孩子一起讨论并设立一个合适的上网内容范围，避免孩子接触不良信息。
二、家长监督和参与家长应该积极地参与和监督孩子的上网行为。
可以安装一些家长控制软件，对孩子的上网活动进行监管。
此外，家长还应与孩子一起学习如何使用互联网，并教会他们鉴别网络信息的真实性和可靠性。
这有助于孩子学会自我保护，提高网络安全意识。
三、培养批判思维和信息素养互联网上存在着各种各样的信息，家长应该培养孩子的批判思维和信息素养。
通过与孩子的交流，启发他们主动思考和判断，避免盲目相信一切信息。
此外，家长还应教导孩子如何有效地搜索和利用网络资源，提高他们的信息获取能力。
四、建立良好的上网习惯良好的上网习惯对于孩子的健康成长至关重要。
家长应该引导孩子培养正确的上网行为习惯，如限制连续使用互联网的时间、避免在晚上使用互联网等。
同时，家长也应该与孩子一起制定使用互联网的目标和计划，帮助他们合理规划上网时间，提高学习和工作的效率。
五、加强孩子的网络安全意识网络安全问题是使用互联网不可忽视的一部分。
家长应该教育孩子如何保护个人隐私，避免在网络上随意透露个人信息。
同时，孩子还应学会识别和防范网络诈骗、网络欺凌等问题，确保在网络世界中的安全。
六、与学校和其他家长建立良好合作关系家庭教育需要与学校和其他家长形成有力的合作，共同引导孩子正确使用互联网。
家长可以定期与孩子的老师交流，了解孩子在学校的互联网使用情况。
家长学会教孩子文明健康上网
家长学会教孩子文明健康上网教学目标：1、引导家长正确地辅导孩子文明上网的习惯和平安上网的意识。
2、关怀家长培育同学自觉拒绝网络不良信息。
教学重点、难点：如何培育同学正确上网、文明上网的习惯。
教学方法：讲授教学过程：一、导入：感谢家长抽出宝贵时间前来学习。
关于如何让孩子健康上网，这是很多家长都特殊关怀的问题，随着网络时代的到来，上网已成为人们生活的一部分。
但是网络同现实社会一样，也不是一片净土，孩子们很难抵抗网络垃圾带来的侵扰。
家长应如何正确引导孩子上网，趋利避害，让宽敞而纯净的网络世界给孩子们带来更加丰富的学问和力气，是现代家庭和社会必需关注的一个重要问题。
二、案例分析下面我来介绍几个案例说明孩子经常上网的缘由案例1：小毛的家庭条件优越，父母开有一家房地产公司，且他是爷爷三兄弟血脉中唯一的男孩子，承载了父母和家族更多的期望，对孩子的管教也因之特殊严格。
不但重视孩子的学习，也重视孩子的品德教育，所以不给孩子以名牌衣着来满足他的虚荣心，但孩子偷家里的钱买玩具的时候，家长不但把孩子的玩具砸烂，而且予以罚跪进行惩处。
对孩子的学习更是严加督促，春节期间孩子要求玩半小时电脑都被拒绝，最终导致孩子猛烈反弹，经常上网谈天。
这个案例说明家长要学会正确、合理的管教方式，过宽的管教使孩子缺乏监管，但过严的管教又导致孩子的逆反。
过度管制、干涉，是造成青少年上网成瘾的诱因，由于父母对网络的过度管制，反而使孩子产生逆反心理。
比如：这些孩子本身并不想去玩玩耍，是被父母给'逼'的……他间或上网，父母就怕他在网络上玩玩耍、熟识一些不好的人，然后就会去监督……这样造成一种逆反心理。
有逆反心理，你越不让我去，我还越要去。
案例2：刚上六班级的李明父母为了查资料便利，给他买了一台电脑。
然而，李明对电脑的宠爱引起了父母的担忧。
父母由于常常看到他上网，可怕儿子会染上网络成瘾。
父亲只要一看到孩子坐在电脑前就开头紧急不已，想方设法阻挡他玩电脑。
幼儿园教案：家长引导孩子正确使用互联网和社交媒体
幼儿园教案：家长引导孩子正确使用互联网和社交媒体。
一、网络安全意识教育作为家长，我们应该在孩子的早期就开始进行网络安全教育，让孩子们了解什么是互联网，通过它能够了解到哪些内容，如何避免互联网带来的危险。
我们可以先从基本常识入手，了解一些网络名词、术语等。
同时要通过让孩子们参与一些网络安全游戏、问答等互动形式，帮助他们培养网络安全意识和防范意识。
二、亲子活动在幼儿园开展一些亲子活动，可以让家长和孩子们一同学习网络安全知识。
比如幼儿园可以举办一次网络安全知识讲座，邀请专业人士讲解网络安全知识，同时也可以邀请一些网络爱好者和专家参与亲子活动，让家长和孩子学习互联网的优点和缺点，知道如何更好地应对各种网络风险。
在活动中，可以让孩子们和家长们一起完成一些网络安全挑战游戏和互动课程，帮助他们更系统地学习网络知识和应用，同时更为重要的是让孩子们从小明白网络世界与现实世界的联系和独立思考的重要性。
三、指导孩子们使用社交媒体随着社交媒体不断普及，孩子们也开始在网络社区中进行交流和了解。
作为家长，我们需要指导孩子们如何在社交媒体上友好、文明、善良地交流，避免受到网络暴力的侵害。
我们要让孩子们了解另一个人的感受，告诉他们在社交媒体上发表言论，需要考虑到别人的感受。
另外，我们还要告诉孩子们如何拉黑、举报与处理恶意言论，让他们知道如何与坏人进行抵抗。
还需要告诉孩子们在社交媒体上不要与陌生人进行交流，以免遭受危险，同时也不要透露过多的个人信息。
四、建立家庭网络安全规范在家庭中，家长可以制定一些明确的网络安全规范，让孩子们能够遵守。
比如在规范中可以明确规定孩子们使用社交媒体的时间和内容，让他们知道哪些内容是禁止的，同时在使用互联网时也要建立必要的限制，比如限制上网时间、禁止访问一些不安全的网站（如色情、暴力、毒品等网站）。
只要家长们能够坚定执行这些规范，孩子们自然会遵守，并在实践中逐渐建立起健康使用互联网和社交媒体的习惯。
教育孩子正确使用互联网和社交媒体是我们作为家长的一项重大任务，我们应该积极采取措施，帮助孩子们建立正确的网络安全意识和防范意识。
家长网络安全教育教案：关爱孩子网络安全
家长网络安全教育教案：关爱孩子网络安全网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，许多家庭都开始意识到孩子在网络空间中的安全问题。
在这个以信息技术为主导的时代里，需要家长们以正确的方式引导孩子们合理使用网络，了解网络安全知识，提高孩子们的网络安全意识和防范能力。
本文讲述的是家长网络安全教育教案：关爱孩子网络安全。
1. 原则建立一个以家庭为基础的安全网络经常是家长们所要采取的行动。
而在这里，家长需要充分地意识到在网络世界中不同于现实生活中的威胁和风险。
家长需要制定以下原则:（1）亲自示范。
家长既是孩子的传统教育者，也应该是孩子网上安全的伙伴。
要亲自示范正确的网络操作流程，让孩子们逐步学到如何欣赏而不上瘾，如何智能而不粗糙。
（2）使孩子明白网络规则。
建立家庭网络安全规则。
给孩子们讲解网上行为的后果及其所必须遵守的规则。
（3）厘清隐私问题。
让孩子们明白身份识别信息的重要性、隐私的价值和分享个人信息的可能风险。
2. 孩子需要知道的知识（1）不要随意泄露个人信息。
孩子们应该清楚地知道个人信息的重要性，同时也要了解与身份无关的个人信息的含义。
例如，年龄、性别、职业、兴趣等都是一些可分享的信息。
（2）不要与陌生人交谈。
孩子们应该知道在网络上不要与陌生人交谈，这种交流可能会引起安全问题。
提醒孩子们不要交换电话号码、家庭地址、照片等信息。
（3）不要随意下载未知的应用程序。
许多应用程序都藏有广告等恶意信息，容易引起电脑被病毒感染的问题。
强调孩子们必须通过安装程序向父母寻求帮助，了解真正的好处，以免自己成为被攻击者。
（4）儿童网络世界的陷阱。
家长应该告诉孩子们在网络环境中经常出现的陷阱，例如无聊、寂寞、痴迷，以及各种软件的暗示。
3. 应对策略（1）家长应该安装一些安全软件，来保护孩子的网络安全。
例如：网址过滤器、抢夺程序、网络按钮。
（2）父母应该与孩子保持密切关系，尽可能多地了解他们的学习、生活和兴趣。
孩子不会而产生不良的想法。
家庭教育：家长如何引导孩子正确使用互联网
家庭教育：家长如何引导孩子正确使用互联网1. 介绍互联网的普及给人们的生活带来了很多便利，但同时也存在着一些潜在的风险和问题。
作为家长，我们需要担负起引导孩子正确使用互联网的责任，确保他们在虚拟世界中能够安全、健康地成长。
2. 建立良好的沟通和信任关系要引导孩子正确使用互联网，首先需要建立良好的沟通和信任关系。
家长应该与孩子保持密切的关系，并时常和他们讨论互联网的利弊。
通过积极倾听和理解孩子的需求，可以更好地找到平衡点。
3. 教育孩子网络安全意识网络安全是非常重要的一方面。
家长应该向孩子传授有关个人信息保护、隐私设置以及避免点击可疑链接等基本安全知识。
还可以帮助孩子了解网络上可能存在的诈骗、网络暴力等不良行为，并提醒他们远离这些风险。
4. 督促孩子合理使用互联网时间互联网的无限可能让孩子很容易沉迷其中，忽略了现实生活。
家长可以设定合理的上网时间，避免孩子过度沉迷于虚拟世界。
同时，鼓励孩子参与户外活动、阅读书籍等丰富多样的活动，以保持身心健康。
5. 指导孩子辨别真伪信息互联网上充斥着大量的信息，有些可能存在误导、夸大或虚假。
家长应该教给孩子辨别真伪信息的方法，帮助他们过滤和筛选出可信赖的信息源，并培养他们批判性思维和分析能力。
6. 倡导积极网络行为鼓励孩子参与积极和有益的网络行为是引导他们正确使用互联网的关键之一。
例如参与研究、学习、共享有趣内容等，促使他们在网络中展示自己的优点和才华。
7. 家庭共享规则制定制定家庭共享规则是帮助孩子正确使用互联网的有效方式。
这些规则可以包括：不在晚上过度使用互联网、不与陌生人交换个人信息、尊重他人的隐私和版权等。
父母应该作为榜样，遵守这些规则并主动监督孩子的互联网行为。
8. 鼓励孩子寻求帮助家长需要让孩子明白，他们在使用互联网时遇到问题或困惑时可以随时寻求帮助。
可以安排专门的线上教育课程或安全讲座，以便孩子了解如何更好地应对网络世界中的挑战和问题。
结论正确引导孩子使用互联网是家庭教育中的重要任务。
幼儿园家长会：如何引导孩子正确使用网络
幼儿园家长会：如何引导孩子正确使用网络近年来，随着互联网的飞速发展，越来越多的孩子开始接触网络，而网络作为一种新兴的媒介，其对于孩子的影响也越来越显著。
因此，幼儿园家长会如何引导孩子正确使用网络也就变得非常重要。
本文将会从以下几个方面为您详细介绍：一、了解孩子在网络中的行为：了解孩子在网络中的行为是引导孩子正确使用网络的基础。
通过这些了解，可以帮助家长及时发现孩子在网络中出现的问题，并及时给予指导和引导。
1、了解孩子的上网习惯：了解孩子的上网习惯是关注孩子在网络中行为的第一步。
了解孩子的上网时间、上网地点和上网方式等信息，可以帮助家长更好地了解孩子在网络中的行为。
2、了解孩子的社交网络行为：了解孩子的在网络社交中的行为是引导孩子正确使用网络的关键。
通过了解孩子在网络社交中做什么、和谁交流等信息，可以帮助家长判断孩子在网络中存在的风险和问题，并及时给予指导。
3、了解孩子的网络娱乐行为：了解孩子在网络中的娱乐行为可以帮助家长发现孩子可能会受到的负面影响。
例如，一些游戏可能有暴力、色情等元素，而这些游戏对于幼儿成长的影响是十分不利的。
二、建立网络意识教育：网络意识教育是引导孩子正确使用网络的重要手段。
家长应从小培养孩子的网络观念和安全意识。
1、讲解网络的优点和缺点：家长应充分讲解网络的优点和缺点，并帮助孩子意识到使用网络的风险性。
例如，网络可以提升我们的学习成果和拓展我们的视野，但同时也存在网络安全问题。
2、讲解网络安全知识：家长可以简单地向孩子讲解网络安全常识，例如保护个人信息、不随意给陌生人分享信息等，在讲解的过程中要模拟一些案例，帮助孩子更好地理解网络安全概念。
3、规范网络使用行为：建立规范的网络使用行为是培养孩子的网络意识的核心。
规范的行为可以帮助孩子建立一个正确使用网络的习惯。
家长应该帮助孩子养成良好的网络使用习惯，例如不花太多时间上网，不进入暴力、色情网站等。
三、监督网络使用情况：在家庭环境中，家长应该关注孩子的网络使用情况，监控孩子在网络中的行为，并及时给予指导和引导。
如何引导孩子正确使用网络教案
如何引导孩子正确使用网络教案在当今信息爆炸的时代，网络教案作为一种新兴的教学资源，逐渐受到孩子们的关注和使用。
然而，正确使用网络教案对于孩子们的学习和成长至关重要。
本文将探讨如何引导孩子正确使用网络教案。
首先，教育孩子正确使用网络教案应以培养良好的学习习惯为出发点。
孩子们常常被网络教案中吸引人的图文信息所吸引，容易沉迷于其中而忽视了学习并掌握知识的本质。
因此，家长和老师都应该积极引导孩子建立良好的学习习惯，例如规定每天的学习时间和任务，鼓励孩子按照计划有序地使用网络教案。
其次，正确使用网络教案需要教育孩子有意识地筛选和评估教学内容的准确性和适宜性。
尽管网络教案提供了许多丰富多样的学习资源，但其中可能存在着一些不准确或者不适合自己的内容。
因此，家长和老师应该教育孩子学会辨别信息的真实性和可靠性，以及选择合适的教学资源。
同时，也要让孩子明白网络教案只是学习的辅助工具，而不是替代传统教育的主要渠道。
另外，引导孩子正确使用网络教案还需要教育他们了解网络安全意识。
互联网世界存在着许多潜在的危险，例如网络欺凌、个人信息泄露等等。
家长和老师要重点培养孩子对于个人信息的保护意识，教育他们不随便泄露自己的个人信息和避免访问不安全的网站。
此外，家长和老师也要与孩子保持良好的沟通，开放式地讨论网络安全问题，并提供适当的解决方案。
最后，正确使用网络教案还需要培养孩子们的批判思维。
网络信息充斥着各种观点和声音，有些甚至存在着误导性和偏见。
因此，教育孩子培养批判思维的能力，帮助他们学会辨别信息的真假，并思考其中的价值和影响，这对他们未来的学习和成长具有重要意义。
家长和老师可以鼓励孩子多角度思考问题，提出质疑，培养孩子的判断力和思辨能力。
综上所述，正确使用网络教案对于孩子们的学习和成长至关重要。
家长和老师应该以培养良好的学习习惯为出发点，教育孩子有意识地筛选和评估教学内容的准确性和适宜性，加强网络安全意识，并培养孩子的批判思维能力。
文明上网教案
文明上网教案文明上网教案「篇一」教学目标：1、培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2、教育学生自觉拒绝网络不良信息。
3、倡导文明，争做一个文明的网上公民。
教学重难点：网络的危害及如何远离网吧教学过程：一、导入1、我们在座的同学们都喜欢玩电脑，并且都喜欢上网，我想问大家，你们平时上网都做些什么?你们有什么收获?网络给我们生活带来了哪些好处?(学生交流回答)2、图片欣赏3、师述：自从90年代后期互联网络进入我国之后，给人们的生产生活带来了便利.现在人们的生活、学习、工作、交流和娱乐越来越多的都在网上进行，网络世界是精彩的，网络丰富了我们的生活，但同时也给我们生活带来了危害。
3、同学们，你们平时都在什么地方上网?(多数同学在网吧)4、考察网吧(播放网吧视频)提问：你们看看网吧的环境如何?看看网民都在网上干些什么?平时你在网吧里遇见过些什么不好的事情?(把你所经历的、看见的、听见的都可以说出来)师述：是啊，网吧环境很差，也不安全，网吧里还有一些不良信息，直接影响着我们的身体健康和心理健康。
所以今天我们有必要来学习“远离网吧，文明安全上网”这一课，相信大家学习这节课后，会有意想不到的收获。
(板书课题)访问调查，整体感知过渡语：网吧究竟有哪些危害呢?下面我们一起来看几个例子。
(1)催残身体(2)心理受损(3)滋生事非(4)影响学习(5)安全隐患5、小学生是不是不能上网?如何处理上网与学习之间的关系?(学生交流)师述：小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要，要摆正学习与上网的关系,利用网络对我们的学习有很大的帮助，比如说：在学习语文等学科时，我们可以在网上查阅相关的资料来帮助我们理解课文内容，合理使用网络帮助学习，提倡健康上网。
三、正确引导，文明上网同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们也阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑成道德的防火墙，文明安全上网。
国家对网络安全也很重视，国家教育部发布的《小学生上网守则》，由国家团中央、教育部发布的《全国青少年网络文明公约》，成为我们上网遵守的规范。
如何教导孩子健康的网络使用习惯
如何教导孩子健康的网络使用习惯互联网的快速发展给现代社会带来了便利，同时也给孩子们的成长带来了挑战。
怎样教导孩子健康的网络使用习惯，成为了每个家庭都需要面对的问题。
本文将从监督引导、建立规矩、示范榜样和培养自我管理四个方面，探讨教导孩子健康网络使用习惯的方法和策略。
一、监督引导1. 了解孩子的网络行为：作为家长，我们需要了解孩子在网络上的行为和活动。
可以通过和孩子交流的方式，询问他们在网络上做了什么，参与了哪些社交平台，了解他们的网络朋友等。
同时关注孩子的言行举止，观察是否出现了网络威胁或欺凌的迹象。
2. 设置合理的上网时间：为了避免孩子过度沉迷于网络世界，我们可以制定一个合理的上网时间表。
例如，规定在完成作业和其他学习任务之后才能上网，同时限制每天的上网时间。
这样可以帮助孩子培养出良好的时间管理意识。
3. 家庭网络安全教育：我们需要教育孩子如何保护个人隐私和安全。
告诉他们不要随意透露个人信息，不要轻易点击可疑的链接和下载未知的软件。
同时，教导孩子正确使用社交媒体，避免发布过多的个人信息和照片。
二、建立规矩1. 制定明确的家庭规则：制定一系列明确的家庭规则，如不在卧室使用电脑或手机，不在就餐时使用电子设备等。
这些规则应该被全家成员遵守，并且从小开始培养孩子养成良好的网络习惯。
2. 约束不良内容的访问：我们需要帮助孩子辨别和规避不良的网络内容，避免他们接触到不适宜的信息。
可以通过设置家庭网络过滤器、使用安全搜索引擎等方式，限制孩子的网络访问范围。
3. 和孩子共同制定网络使用规则：让孩子参与制定网络使用规则，这样他们会更容易接受和遵守这些规则。
我们可以和孩子一起讨论网络使用的适当方式，明确规定禁止的行为和内容，培养他们对网络世界的正确认识。
三、示范榜样1. 自己做好网络的示范：作为家长，我们需要成为孩子的榜样。
我们应该展示良好的网络习惯，避免在孩子面前过度使用手机或电脑。
如果我们自己都无法自控地沉迷于网络，那么很难期待孩子能够做到。
家庭教育引导孩子正确使用互联网的方法
家庭教育引导孩子正确使用互联网的方法在当今社会中，互联网已经成为了人们日常生活不可或缺的一部分。
家庭教育在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用，特别是在引导孩子正确使用互联网方面更是至关重要。
本文将介绍一些家庭教育的方法，以帮助孩子正确使用互联网。
1. 建立有效的沟通渠道想要引导孩子正确使用互联网，首先要与他们建立良好的沟通渠道。
家长应该与孩子保持经常的互动，了解他们在互联网上的活动和感受。
通过与孩子的交流，家长可以更好地了解孩子在互联网上的需求和问题，以便给予适当的指导。
2. 培养上网的时间管理意识互联网的使用时间不可过长也不可频繁。
家长应该帮助孩子制定合理的上网时间，并明确规定非上网时间段。
家长可以与孩子商量出特定的上网时间，例如周末或者完成作业后的时间。
这样可以避免孩子沉迷于互联网而忽略其他重要的事务。
3. 教育孩子识别信息的真实性互联网上的信息琳琅满目，但并非都是真实可信的。
家长应该教育孩子提高辨别信息真伪的能力，避免被虚假信息所误导。
可以通过示范和讨论的方式，让孩子学会判断信息来源、验证信息的准确性，以及了解寻找可信信息的渠道。
4. 强调网络安全意识互联网上潜藏着诸多安全隐患，如个人信息泄露、网络欺凌等。
家长应该教育孩子保护个人隐私，不随意泄露姓名、地址、电话等个人信息。
同时，还应教育孩子如何识别并避免与陌生人的联系，在网络上遇到问题时，及时向家长或值得信赖的成人求助。
5. 设定合适的游戏和应用程序限制互联网上存在各种各样的游戏和应用程序，有些可能对孩子的成长产生负面影响。
家长应该设定合适的游戏和应用程序限制，避免孩子沉迷于过度的娱乐活动。
可以约定只下载受限制的应用或游戏，或者限制游戏使用时间与频率。
6. 亲自身体力行，成为孩子的榜样家长自己应该示范正确的互联网使用方式，成为孩子正确上网的榜样。
家长要养成良好的上网习惯，避免不良的网络行为，如张贴侮辱性的言论、散播谣言等。
只有家长自己正确使用互联网，才能更好地引导孩子。
幼儿园家长如何引导孩子正确使用互联网
幼儿园家长如何引导孩子正确使用互联网引言互联网是现代社会的重要组成部分，对于幼儿园时期的孩子来说，如何正确使用互联网是一个重要的课题。
家长在孩子使用互联网时，起着重要的引导作用。
本文将介绍幼儿园家长如何引导孩子正确使用互联网的方法和策略，以保护孩子的安全，培养他们正确的网络行为习惯。
第一步：建立良好的网络安全意识为了让孩子正确使用互联网，首先要建立良好的网络安全意识。
家长可以通过以下方法来帮助孩子建立网络安全意识：1.针对幼儿园孩子的年龄特点，讲解网络的基本概念和用途，并告诉他们互联网存在的一些危险和风险。
2.强调孩子在使用互联网时需要父母的陪伴和指导，不能独自上网。
3.教育孩子识别网络欺诈和网络暴力，告诉他们如果发现不良内容或有害信息，要及时告诉父母或老师。
4.注意培养孩子的自控能力，教育他们不盲目点击陌生链接或下载不可靠的软件。
第二步：制定合理的上网时间和规则为了让孩子正确使用互联网，制定合理的上网时间和规则是必要的。
家长可以参考以下方法来制定规则：1.确定每天上网的时间，根据孩子的年龄和需求来制定合理的时间段。
2.设置孩子的上网内容和范围，可以下载一些合适的教育类软件或游戏，限制不良内容的接触。
3.根据孩子的学习进度和兴趣爱好，引导他们选择适合的学习资源和娱乐内容。
4.关闭互联网时，要与孩子一起确认已经退出游戏或关闭网页，避免长时间沉浸在互联网中。
第三步：积极参与和监控为了让孩子正确使用互联网，家长需要积极参与和监控孩子的网络行为。
以下是一些建议：1.在孩子上网时，应尽量在旁边陪伴，保证孩子的网络行为受到监督和引导。
2.学习使用家长监控软件，了解孩子的上网活动，并对不良行为进行及时纠正。
3.与孩子定期沟通，了解他们在使用互联网时的体验和感受，引导他们发现网络问题并及时与父母沟通。
4.提醒孩子不要泄露个人信息和隐私，不要与陌生人聊天和交流。
第四步：培养正确的网络行为习惯为了让孩子正确使用互联网，培养正确的网络行为习惯至关重要。
育儿知识如何正确引导孩子使用互联网
育儿知识如何正确引导孩子使用互联网引言：随着互联网的迅猛发展和智能设备的普及，孩子们早期接触互联网的年龄也越来越小。
然而，互联网的使用对孩子的身心健康和发展有着双重影响。
作为父母和教育者，我们应该如何正确引导孩子使用互联网，让他们获取知识的同时保护好自己？本文将探讨育儿知识中的正确互联网引导方法。
一、培养正确的使用互联网意识和习惯在引导孩子使用互联网时，首要的是培养他们正确的使用互联网的意识和习惯。
以下是几点值得注意的建议：1. 建立明确的使用规则：制定一套清晰的使用规则，明确规定互联网使用的时间、场合和内容。
家长应与孩子共同商定，并遵守这些规则的执行。
2. 教育网络素养：教育孩子如何辨别真实信息和虚假信息，如何保护个人隐私，如何避免上瘾以及如何对待不良内容等。
通过引导他们学习网络素养，培养其主动抵制不良信息的能力。
3. 亲自做出表率：父母是孩子的榜样，应当自觉遵守上述使用规则，正确使用互联网，并展示良好的网络素养，以此影响孩子。
二、选择适合孩子的互联网内容和应用互联网上的内容繁多，但不是所有的内容都适合孩子。
父母应该在互联网上为孩子选择适合他们年龄和能力的内容和应用。
以下是几点应该注意的建议：1. 选择优质教育资源：在互联网上，有很多提供优质教育资源的网站和应用程序，如知识问答平台、教育游戏等。
父母应该选择这些资源，让孩子通过互联网获取到正面、有益的知识。
2. 定期检查和筛选内容：监督孩子使用互联网的内容，排查不适合他们的信息和应用。
可以安装家长控制软件，过滤不良内容和应用，并设置上网时间限制。
3. 尊重孩子的兴趣和爱好：互联网可以为孩子提供更广阔的学习和娱乐空间，父母应尊重孩子的兴趣和爱好，在选择互联网内容时，考虑孩子的需求和倾向。
三、教会孩子正确使用网络的技巧在孩子学会正确使用互联网之后，我们还应该教会他们一些正确使用网络的技巧，帮助他们更好地利用互联网获取知识和参与社交活动。
以下是几点应该注意的建议：1. 搜索引擎的使用：教导孩子如何使用搜索引擎进行准确的信息搜索，并引导他们学会筛选、评估搜索结果的可信度和质量。
如何引导孩子正确使用互联网亲子教育的必备知识
如何引导孩子正确使用互联网亲子教育的必备知识亲子教育一直以来都是家庭教育的重要组成部分。
而如今，随着互联网的普及和快速发展，互联网亲子教育成为了引导孩子正确使用互联网的必备知识。
本文将从亲子沟通、网络安全、信息素养三个方面来探讨如何引导孩子正确使用互联网。
第一部分：亲子沟通亲子沟通是建立良好家庭教育基础的关键。
通过有效的亲子沟通，我们能够了解孩子的想法和需求，使孩子对我们的观点和建议更加接受和理解，从而更好地引导他们正确使用互联网。
1. 倾听与理解与孩子进行沟通时，我们应该首先倾听他们的想法和意见。
要尊重孩子的独立性和主张，理解他们在互联网使用方面的需求和兴趣。
只有真正理解他们的想法，才能更好地指导他们正确使用互联网。
2. 设置共同规则在引导孩子正确使用互联网方面，建立共同的规则和界限是非常重要的。
我们可以与孩子一起制定网络使用时间、上网内容、网络应用程序等规定，使孩子知道应该如何正确并安全地使用互联网。
第二部分：网络安全孩子在互联网上的安全问题是家长最为关心的。
他们容易受到网络欺凌、色情信息、诈骗等的影响。
因此，引导孩子正确使用互联网，包括保护他们的网络安全，是亲子教育的重要内容。
1. 建立意识首先，我们需要引导孩子建立网络安全意识。
向他们解释网络安全的重要性，告诉他们在互联网上可能遇到的风险和威胁，并教给他们如何判断和识别这些风险。
培养孩子主动保护自己的意识，使他们能够辨别和回避不安全的网络内容和行为。
2. 掌握隐私保护教导孩子有关隐私保护的知识，包括不随意透露个人信息、不与陌生人交谈或添加好友等。
要让孩子明白，保护个人隐私是网络安全的重要一环，并且告诉他们在遇到问题时及时向家长或老师求助。
第三部分：信息素养信息素养是指具备辨别、评估和利用信息的能力。
对于孩子来说，提高他们的信息素养有助于更好地使用互联网。
如何引导孩子正确使用互联网，培养信息素养，则是亲子教育中不可或缺的一个方面。
1. 教导信息搜索技巧孩子在互联网上需要获取各种信息，而正确的信息搜索技巧能够帮助他们快速高效地获得所需信息。
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家长该如何正确引导孩子上网
龙山一中胡晓勤
随着信息技术和互联网的发展，信息化已经渗透到人类社会的方方面面并开始走进了千家万户，逐步改变着人们的工作、学习和生活方式，同时对传统理念和运作方式产生了巨大的影响。
但与此同时，一些无孔不入的网上“垃圾”也让许多满怀希望的老师和家长忧心忡忡。
据了解目前很多青少年学生整天沉迷于上网而直接影响学习，其中不少人还不同程度地接触到了一些黄色的、不健康的信息和游戏。
网络在一定程度上正影响着孩子的价值观、人生观、世界观的形成，也左右着他们日常行为准则，网上许多内容不健康、不文明，已经严重影响孩子的身心发展。
因此，网络时代的教育问题也成为家长们普遍关注的话题。
那么做为家长我们应该怎样来正确引导孩子上网呢？
一、应树立正确的网络道德指导态度
家长对孩子使用计算机和互联网的教育指导态度在心理上从来不是单向流动的，它总是表现在双方关系方面反馈信息的相互流通。
在这个流通过程中，只要家长的教育指导态度一经转化为孩子的情感体验，孩子就会产生相应的态度回应来家长；而家长又从孩子的回应态度加以判断表现出进一步的态度。
如此循环反复地影响着、加深着相互之间的感情、态度和表现，由此逐渐形成或调节着种种形式的家长与孩子的关系。
比如，当家长的网络道德教育指导态度一旦被孩子体验到是一种真诚的关怀时，孩子就会相应地产生肯定的倾向而愉快地加以接受，而孩子的积极的反应态度往往又引起家长更挚爱的态
度，由此发展下去就会形成为一种互相信赖的和谐家庭关系；反之，家长的教育指导态度如果被孩子体验为是一种恶意限制，故意发难，那就会引起孩子情绪上的抵触和行动上的抗拒。
长此以往，家长和子女的关系就容易发展成一种情绪对立，互存戒心或相互猜忌的关系，使孩子逐渐形成孤僻内向，不善交际，感情淡薄，对父母的逆反心理导致家长的的道德教育难以实现。
凡此种种，说明在网络道德教育过程中，家长与孩子之间一经形成了某种形式的关系之后，孩子就会对家长产生一种倾向性的心理状态。
诸如：自己的父母是否值得尊敬？是否可以信赖？是否能够亲近？是否应该听从？换句话说，就是这个家长是否具有威信。
孩子对家长形成了是否具有威信的心理定势之后，就会以一种所谓“先入为主”的心理状态来对待教师的教育影响，或是心悦诚服地接受教育、听从指导，或是阳奉阴违，抗拒顶牛，或是敬而远之，望而生畏，或是不以为然，漠然处之，也或者当面唯唯诺诺，背后依然故我等等。
因此，家长应该充分利用家庭教育者的威信，运用奖励与处罚、表扬与批评、同意与否定等手段使孩子的某些需要获得满足或受到阻抑的力量，运用家长自己的学识经验，思想观点、道德品格等精神力量，对孩子进行道德意识渗透。
家长在运用自己的威信培养孩子良好行为习惯的同时，要营造和谐的家庭气氛，通过柔性机制的建立，注意孩子道德价值观的形成、鉴别能力的提高以及道德判断力与自制力的培养，以增强孩子网络道德的选择力和免疫力，最终达到孩子能利用内心的道德信念来自觉调节与控制网上行为。
二、以积极的心态对待孩子在网络中的交流
网络中的交流是孩子有组织的社会教育的延续和补充，是传播知识和经验的重要媒介。
但是又必须看到，网络交往，容易使孩子的户外活动减少，由于人与人之间的交流可以靠手指敲击键盘来完成，有可能带来传统的生活方式的改变，对于长期沉溺网络的孩子来说，他们有可能迷失在虚拟世界中自我封闭，与现实世界产生隔阂，造成他们个性社会化过程缺点的出现，妨碍其个性社会化过程的顺利完成。
网络交流作为孩子成长的必由之路，是要让他们健康成长，成熟起来，不是禁止他们上网交流，这里的关键是引导。
这种“引导”主要从五个方面体现出来。
一是正确处理好网络时代的代际关系，多花时间与孩子交流，多带孩子参与社会的交流，让孩子更广泛，全方位的接触社会，避免孩子沉溺于网络的虚拟世界。
二是多花一些时间和孩子一起上网，不耻下问，让孩子来教自己如何使用电脑，培养孩子的自尊，让他们给你看他们上什么网，和谁聊天；
三是积极配合有关部门和学校作好网上把关工作，运用一些封锁方法阻止孩子进入成人聊天室或访问色情网站；
四是经常提醒孩子网络的开放性特点使其信息的真实性要打折扣。
不要轻易在网上泄露自己的情况，不与网上认识的人进行约会；
五是不要让孩子在无人监视的情况下上网，仔细选择家中电脑安放的位置，最好将电脑安置在家庭中的共用区域，不要放在孩子的卧
室。
综上所述，我们认为，认真对待孩子的网络中的交流活动，帮助、引导他们少受或免受网络交往中的负面影响，是家长在孩子网络道德教育中极其重要的一环。
三、及时充电，为孩子做表率
作为家长，自己首先应当及时学习充电，了解计算机、网络的一般常识，并和孩子一起感受网络所带来的便利与快捷。
必要的时候，甚至可以向孩子学习，当然，也可以请一些朋友或家教帮忙。
如果你什么都不懂的话，小心了，你很有可能会受到孩子的欺骗。
家长要起到表率作用。
古语说“上梁不正下梁歪”。
如果家长自己沉迷于网络游戏、网络聊天等活动，孩子必然“看在眼里、记在心上”，一旦有机会便会效仿。
同样，如果家长抵制网络，不愿意学习网络技术，利用网络学习新知识，那孩子也会反感新技术，不愿意接触新事物。
家长要积极做好引导工作，包括“事前”引导和“事后”引导。
“事前”，就是提前将一些上网、学习和做人的道理教给孩子，让他遇到事情能心中有数；“事后”，就是在孩子遇到问题、碰到麻烦后，父母能敏感地发觉到，并积极地同孩子沟通、采取对策，帮助孩子尽快走出困境。
四、给孩子制定合理的上网计划
对孩子的网络生活进行合理安排和计划，总的原则是：内容要取舍、时间要适度、关爱要到位。
利用时间的效率决定了孩子未来成功与否。
在网上漫无目的的闲逛最容易吞食孩子的时间和意志。
因此，作为家长，决不能看着孩子无规律、无目的在网上打发时间（在哪儿
都一样），一定要从小帮孩子树立良好的生活、学习、上网习惯，提高做事的效率。
那么，如果培养良好的上网习惯呢？这里，我们不妨给孩子列一张“上网计划”。
1、“上网总计划”一定要在孩子同意的情况下、由孩子签名确认生效。
有些事情不能通融，比如不能上黄色网站，不能打网络游戏；但有些事情可以灵活一些：什么时候上网、上网做什么等。
征求孩子意见，就是帮他们形成自己的上网规律，这样他们才更容易遵守。
如果父母和孩子达成一致，就需要由父母将上网的时间表写下来，交给孩子签字确认，让孩子明白：“这是我做出的决定，我要对它负责任。
”
2、每次上网都要有上网计划和总结。
孩子在家上网，一定要有记录，以避免孩子对网络形成依赖性，有什么事都要先开电脑到网上查。
记录的内容首先是上网前的计划，主要包括：主要目的、计划上网时间以及上网时间的分配。
主要目的要越详细越好，比如：查一下某类题型的做法；给一个同学写封信；听一节网上课程等。
有了上网计划，就必然要有上网总结，总结的内容要应该比计划详细，主要内容包括：计划目的完成的程度、其它收获（发现什么新的好网站，学到了别的知识、联系到老同学等），上网时间及分配等。
家长应该定期检查孩子的上网记录，考查孩子的上网效果，并针对性地提一些建议。
3、培养孩子“个人事务管理”理念“个人事务管理”是西方提出的概念，但对中国人照样适用。
主要是让孩子培养计划性，将每天、每周要做的大事列成表，并及时检查执行情况。
这样既有纵向的时间
管理，又有横向的某件事务的管理，才能做到有条不紊。
作为每天的事务管理，除了要在每天早晨就定下一天要做的计划外，还要在晚上总结自己一天的收获、计划完成程度，并回忆自己获得的知识，顺便考虑一下明天要做的事。
只要养成良好的习惯，那么上网就会是一件非常有益的事，家长也不用担心网络会给孩子带来什么危害。
不能因为网上“垃圾”的存在就因噎废食，随便对孩子关闭网络之门。
青少年正处于成长期，作为家长要鼓励孩子上网，使他们通过网络走出国门，了解世界，扩大知识面，这样才能适应素质教有的要求。
但同时也必须对孩子加强教育和引导，即孩子必须完成每天的功课后，才能上网了解信息，这些信息应当有利于开阔视野、增进知识，因特网上有的游戏内容也是好的，既可以开拓孩子的智力，还可以提高英文的阅读能力―这些游戏通常都用英文书写名称和内容，孩子在玩游戏时，几乎人人手边都放着英文字典，以便随时查阅新单词。
通过游戏，他们还可以学到许多中外历史、地理和文化知识，增长见识。
家长们应经常给他们以正确引导，对已经“上瘾”的虫儿，老师和家长要注意“合理改造”，不能“一棒打死”。
有报道说，在美国的中小学校里，平均每2到3名学生即拥有一台公用电脑，可以想见，让学生人人上网学习已成为21世纪教育教学的主题之一。
在我国，青少年上网学习尚处于起步阶段，更要注意引导和保护，这样，才能更快、更好地让我们的“未来”与国际接轨。