高一年级德育工作总结范文
高一德育工作总结通用六篇
高一德育工作总结通用六篇高一德育工作总结范文1一、切实加强德育工作高一学生从初中升入高中后，自我意识和求知欲明显提高；参政议政意识增强，但带有一定的偏激性和盲目性，这一阶段引导学生迈好人生第一步，着重进行人生观教育和心理教育。
（1）组织学生参加全封闭的七天军事化训练，学习军人的优秀品质。
加强组织纪律观念，培养集体意识。
（2）进行《中学生守则》教育，加强《中学生日常行为规范》的教育与训练。
（3）进行爱国主义和集体主义教育，加强班集体建设，通过集体活动（如卫生和冬运会工作）创建一个团结、友爱、积极向上的班集体。
（4）组织学生参加社会公益活动和社会调查，了解21世纪对未来人才的要求。
（5）加强法制观念和安全教育，安全方面特别是交通安全和交通法规教育。
（6）加强团支部建设和心理保健指导工作，进一步提高文明礼貌行为的水准。
二、重视科学思维能力的培养，正确引导学生掌握科学的思维方法和学习方法，提高自学能力，掌握高中各学科内的联系，开展创造性的学习活动，以适应高中阶段学习任务。
（1）开展学习方法指导，请高年级学生谈学习体会《谈谈高中阶段学习的特点及方法》。
（2）召开家长座谈会，研究如何帮助子女适应高中学习生活。
(3)寻求各科老师的配合，老师要对各科学习方法进行指导。
（4）对学习有困难的学生及时给予帮助，同时与这部份学生一起分析，探索适应他们的科学的学习方法，订出切实可行的措施，树立学习信心。
（5）每一次考试组织学生进行学习方法的交流和学习心理咨询活动。
（6）加强素质教育和创新教育，培养21世纪的有用人才。
三、存在的问题和不足(1)学风和班风达不到预期目的。
(2)卫生工作只能在学校中等水平。
(3)部分学生的学习方法不适合高中。
（4）部分学生集体主义观点淡薄，特别是在卫生劳动中表现较差。
(5)有违反纪律的学生，如迟到、不交作业、不佩戴徽章等。
高一德育工作总结范文2关键词：德育答辩；河北科技大学理工学院；德育评价体系；简介：张立忠：河北科技大学理工学院党委书记，副研究员河北石家庄050018多年来，高校坚持对大学生进行德育、智育、体育等各方面的教育，开展了大量卓有成效的工作。
高一德育工作总结范文（通用5篇）
高一德育工作总结范文（通用5篇）高一德育工作总结范文（通用5篇）不经意间，工作已经告一段落，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候认真地做好工作总结了。
相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面是小编为大家收集的高一德育工作总结范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
高一德育工作总结1从刚接到领导通知让我担任班主任时的忐忑不安到现在班主任工作已初步走上轨道，这一转眼就是一学期，这当中我更是学习者的身份，努力地学习如何做一名优秀的教师和如何成为一名合格的班主任，这一学期以来，衷心谢谢领导的理解和支持，谢谢各位老师的指点和帮助。
我将会一如既往虚心地向有经验的班主任讨教，向教学经验丰富的老师学习。
目前，针对班级德育管理情况进行总结，也是对自己班主任工作的一次反思。
我们21班共有学生53人，男生23人，女生30人，住校生39人，走读生14人。
总体来说，开学以来，班级发展态势良好，课堂氛围良好，自习课纪律较好，并且连续获得文明示范班集体，班级凝聚力得以加强，班级各项管理也有序进行。
本期德育工作重点：一方面是抓学生常规，形成良好的行为习惯和学习生活习惯；另一方面与学生谈心，了解学生的家庭背景，走进学生内心，与他们形成良好的师生关系。
班级德育工作方面，首先树立正气，建设和谐向上的班级氛围。
其次建设小组，集学习，行为习惯和生活等三个方面推动小组的成长。
小组奖励制度，小组加减分制度和小组惩罚制度。
最后班级管理需要规范和团队。
建立班委会和班委监督委员会，共同管理班级事务。
具体分为以下几个方面：一、抓学生常规，培养学生良好行为习惯。
（一）学习常规主要强调自习课纪律，学生刚进入綦江中学，不太适应綦江中学的晚自习管理模式，尤其是要求学生自习课不能讲话，保持教室安静。
因此，一方面用班级管理制度约束，纪律委员和值周小组进行纪律的自主管理；另一方面，班主任进行明察暗访，时常关注学生上自习和其他课堂的纪律和状态。
高一班主任德育工作总结5篇
高一班主任德育工作总结5篇篇1本学期，我担任了高一某班的班主任，经过一个学期的努力，班级德育工作取得了良好的效果。
以下是我对本期德育工作的总结。
一、德育工作理念本学期的德育工作，我始终坚持“以德为本，以爱为魂”的理念，注重培养学生的道德素养和责任感。
通过课堂教学、主题班会、课外活动等多种形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国情感、社会责任感以及创新精神和实践能力。
二、德育工作内容1. 道德教育：注重培养学生的道德观念和道德行为，引导他们自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，做一名有道德、有理想、有文化、有纪律的新时代中学生。
2. 理想教育：通过主题班会、演讲比赛等形式，引导学生树立远大的理想和坚定的信念，明确自己的奋斗目标，并为之努力。
3. 纪律教育：注重培养学生的纪律观念和时间观念，引导他们自觉遵守校规校纪，做到尊师重道、团结友爱、勤奋学习。
4. 心理健康教育：关注学生的心理健康，通过个别谈话、团体辅导等形式，帮助学生解决心理问题，促进他们健康成长。
5. 家校合作：加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生在校表现，共同关注孩子的成长。
三、德育工作方法1. 主题班会：定期举行主题班会，引导学生讨论热点问题，提高他们的思想认识和道德水平。
2. 课外活动：组织学生参加各种课外活动，如社会实践活动、志愿者活动等，让他们在实践中增长见识、锻炼能力。
3. 个别谈话：针对个别学生的问题，进行有针对性的个别谈话，帮助他们解决问题，促进他们的成长。
4. 家长会：定期举行家长会，与家长面对面交流，共同探讨孩子的教育问题。
四、德育工作成果通过本学期的努力，学生的道德素养得到了显著提升，班级整体风气积极向上。
学生们能够自觉遵守校规校纪，尊重师长，团结友爱，勤奋学习。
同时，学生们的社会责任感和创新能力也得到了培养和提高。
在各项活动中表现突出，取得了优异的成绩。
五、反思与展望回顾本期德育工作，我深感责任重大。
高中德育年度工作总结范文6篇
高中德育年度工作总结范文6篇第一篇：教育学校工作总结经过一年的工作，我们的学校德育工作取得了不小的进展。
这主要得益于全体工作人员的努力和各方的支持。
在此，我想对整个学校进行一个全面的总结。
首先，我们实行了多种形式的德育活动。
在学生课外时间，我们组织了多次学生交流会，让学生相互促进，开拓视野，增进友谊。
此外，我们还开展了多种文化活动，比如讲座、研讨会以及文化交流活动等等，让学生通过多角度的文化体验，提高了文化素养和道德素养。
同时根据学生的不同需求，我们开展了多种形式的集体和个人辅导。
其次，我们注重了家庭对学生德育的作用。
我们积极联系家长们，并制定了合适的家庭作业，让学生在家中也能继续学习和成长。
我们鼓励家长们积极参与学校的德育活动，并向家长介绍最新的教育理论和方法。
最后，我们继续推行了各项工作流程和制度，并加强了工作的监管和评估。
我们确保每个步骤都能顺利推行和评估，同时和学生互动和交流，不断改进我们的工作流程，提高了学生们的听课质量和学业成绩。
总之，我们的学校在过去一年中，通过不断创新，积极探索，勇于改进，取得了不小的成绩。
我们将继续加大工作力度，提高工作效率，为学生们的成长和发展尽心尽力。
第二篇：教师德育工作总结在新的学年开始前，我想回顾我们过去学年的德育工作和取得的成就。
教育事业是人类自我发展和进步的路径，能够影响到无数未来的一代。
在这个职业中，我们必须始终保持在道德高地上。
在教身为中学教师的我，不仅仅是要传授知识，更要关注学生的个性和素质的培养。
因此，在过去的一年里，我注重了以下几点：首先，我重视了学生成长中心和个性化发展的重要性。
我通过多种形式让学生在学习和成长中能够有不同的想法和方法，塑造出具有创新意识、批判思维和实践能力的学生。
其次，我充分调动了学生的积极性，提高了学生的兴趣。
我在教学中注重增加交互和合作的形式，让学生们积极参与其中，感受到学习的快乐和成就。
同时，也注重了学生认真、勤奋和学习态度。
高一班级德育工作总结
高一班级德育工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一德育工作总结8篇
高一德育工作总结8篇第1篇示例：高一是学生们进入高中阶段的起点，是他们人生道德观念、行为习惯养成的关键时期。
在这个阶段，学校的德育工作显得尤为重要，它不仅要引导学生树立正确的人生观、价值观，还要帮助他们养成良好的行为习惯和品质，并最终培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
下面我们就来总结一下高一德育工作的情况。
一、学校德育工作总体情况在过去的一学年里，学校高一年级德育工作取得了长足的进步。
学校制定了具体的德育工作方案，坚持“德育为先”的原则，通过思想政治课、班会、主题教育活动、文明礼仪教育等多种途径，帮助学生树立正确的人生观和价值观，注重培养学生的品德和情感素质，引导他们健康成长。
二、德育工作取得的成绩在过去的一学年里，通过学校德育工作的努力，高一年级学生的思想政治觉悟得到提高，道德水平有所增长。
在班级管理方面，学生表现出较好的纪律意识和集体荣誉感，积极参与各项文明活动，树立了良好的师生关系和同学关系。
三、总结与展望在未来的工作中，我们要进一步加强高一年级学生的思想政治教育，引导他们树立正确的人生观和价值观，加强学生道德品行的培养，通过更多形式多样的德育活动，激发学生的自我教育、自我管理和自我服务的意识，培养他们的自主学习和发展能力，促进他们全面健康发展。
要密切关注学生思想动态的变化，及时发现问题，引导矫正，确保学生的成长环境健康有序。
学校高一年级德育工作在过去一学年中取得了一定成绩，但也存在不少问题和不足。
我们将继续加强德育工作，不断完善工作机制，提高工作效率，为高一年级学生提供更好的成长环境和学习氛围，共同努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
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第2篇示例：高一德育工作总结一、工作回顾在过去的一年里，学校全体教师认真贯彻落实育人树德的根本任务，将德育工作融入到教学、管理和生活的方方面面中，为高一学生提供了全面的育人培养。
在开展德育工作的过程中，我们深入贯彻“立德树人”的根本任务，突出培养学生的思想品德、道德情感、自我管理和社会责任感四个方面，营造了浓厚的德育氛围。
高一班主任德育工作总结5篇
高一班主任德育工作总结5篇高一班主任德育工作总结1高一上学期的班主任工作已经圆满落幕。
回顾这一学期的工作，整体感觉很好，虽然偶尔会觉得有点累。
是的，班主任的工作是复杂而繁琐的。
作为一个高一年级的班主任，面对一大群来自不同层次、不同地方、不同性格的刚过渡到高中生活的孩子，真的需要付出很多努力。
可以说经过一个学期的努力，在其他老师同学的配合下，取得了一定的成绩。
总结起来，这学期的工作有以下几点:1、加强学生的思想教育，教育学生学会学习，学会生活，学会做人。
让他们在思想上有一个根本性的认识和转变。
2、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。
看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。
如果一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫;如果一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。
因此，我经常到教室对他们进行突击检查，也因此发现很多问题，但这样却有利于问题的解决。
3、组建强有力的班委集体。
学生是班级的主要组成部分，也是班级的主人，因此我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。
班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。
同时进行责任分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，互相监督，培养学生的民主意识，同时加强学生管理班级的能力，形成一个强有利的班集体，使班级开始朝向良性循环发展。
并不时地对他们的工作进行监督和指导。
4、加强后进生的转化工作。
后进生也是班级的组成部分，高一是整个高中的刚刚起步阶段，我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的希望。
每个学生都有自己的优点，都有很大的发展潜力，因此，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育。
特别是几个比较懒散的学生，如张武新，吴杨，李美章，丁铭鸿等学生，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正认真的去学。
高中德育工作总结(5篇)
高中德育工作总结(5篇)高中德育工作总结范文第1篇一是狠抓学生日常管理，加强养成教育。
养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《运城中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检点，逐步强化。
并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。
我们制定了班级量化管理的细则，对学生的日常提出了明确的要求，让每个班级都能利用班会认真学习贯彻。
同时，德育处对值日工作进行了改革，制定了严格的值日周管理细则，德育处全体工作人员每两人进行一次流动检查，实行岗位责任制。
全体值班人员齐抓共管，检查公平透明管理，发现问题及时向班主任反馈，做好过程管理，充分发挥德育值班组的管理职能。
学校的日常管理呈现出喜人的局面。
校园整洁有序，无卫生死角，两操统一，深受社会好评。
二、礼仪教育多想点子，成效显着我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。
在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。
4月初平定一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。
(1) 注重宣传和落实。
为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。
真正做到：入目，到处可见礼仪提示;入耳，到处听到礼仪教育的声音;入心，礼仪教育要促动每个人的心灵;入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。
德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。
并且组织老师们编写了礼仪教育校本课程，通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪内涵，学会遵守相关礼仪规范。
(2)颁布《运城中学礼仪之星评选方案》，筹建班级礼仪教育推行小组。
德育处暨《运城中学礼仪之星评选方案》颁布并实施后，又积极筹划和协助各班建立文明礼仪推行小组。
高一德育工作总结_高一工作总结
高一德育工作总结_高一工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高一德育工作总结随着时代的发展，德育工作在学校教育中的重要性愈发凸显。
高一德育工作是学校教育的重要组成部分，对于学生的健康成长和人格塑造起着至关重要的作用。
在过去的一年里，我们学校的高一德育工作经过全体师生的共同努力，取得了一定成绩。
在这里，我将对过去一年的高一德育工作进行总结，并提出改进的建议。
1. 德育理念我们学校高一德育工作坚持以人为本的理念，注重培养学生的品格和价值观，致力于培养学生良好的思想品德和行为习惯。
在德育工作中，注重培养学生的责任感、爱心和团队精神，促进学生全面发展。
2. 德育活动学校在过去一年里举办了丰富多彩的德育活动，如主题班会、德育讲座、志愿活动等，通过这些活动培养学生的道德情操和社会责任感。
特别是在疫情期间，学校开展了关爱行动，帮助那些受到影响的家庭，让学生在实践中感受到关爱和奉献。
3. 德育指导学校注重对学生进行德育指导，制定了科学合理的德育教育计划，结合学生的成长特点，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的自律能力和判断力，让他们在成长中树立正确的行为准则。
4. 德育评价学校建立了科学的德育评价体系，对学生进行全面的品德评价，不仅注重学生的学业成绩，更注重学生的德育表现。
通过德育评价，对学生的品行进行激励和引导，让学生在评价中有所感悟和提高。
二、存在问题1. 德育工作过于功利化在过去的一年里，部分老师和家长对于德育工作存在功利化的倾向，只关注学生的学业成绩，忽略了学生的道德素养。
这种功利化的倾向不利于学生全面发展，需要引起重视和改进。
部分德育活动缺少实效性，学生参与度低，活动效果不明显。
有的德育活动形式陈旧，无法吸引学生的兴趣，需要加强对德育活动的创新和实效性。
德育指导内容缺乏个性化，没有针对学生的特点和需求进行指导，导致德育效果有限。
需要加强对德育指导的个性化定制，让每位学生都能得到有效的指导和帮助。
高中学校德育工作总结怎么写5篇
高中学校德育工作总结怎么写5篇篇1一、引言德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的思想品德、养成良好的行为习惯具有重要意义。
本学期，我校德育工作以“立德树人”为根本任务，以“德育创新、德育特色、德育实效”为目标，注重学生德育工作的针对性和实效性。
二、德育工作重点1. 强化德育队伍建设本学期，我校加强了德育队伍的建设，定期组织班主任、辅导员进行培训和学习，提高了他们的业务水平和教育能力。
同时，学校还开展了“德育名师”评选活动，激发了广大教师从事德育工作的热情和积极性。
2. 创新德育活动形式为了增强德育工作的吸引力和实效性，我校积极探索和创新德育活动形式。
例如，开展了“德育微课堂”、“德育沙龙”等活动，让学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育。
同时，学校还组织了“校园文化艺术节”、“运动会”等活动，让学生在活动中感受团队合作的力量和乐趣。
3. 注重德育实践体验本学期，我校注重学生的德育实践体验。
通过开展“志愿服务”、“社会实践”等活动，让学生走出课堂，走进社会，感受社会的多样性和复杂性。
这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，还培养了他们的社会责任感和担当精神。
4. 强化家校合作共育家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。
本学期，我校加强了家校合作共育的力度。
通过定期举办家长会、家访等活动，促进了学校与家庭的沟通和联系，形成了良好的家校共育氛围。
同时，学校还利用微信、QQ等现代通讯工具，及时与家长交流沟通，共同关注孩子的成长和发展。
三、德育工作成效通过本学期的努力，我校德育工作取得了显著成效。
学生的思想品德得到了进一步提高，行为习惯得到了进一步规范。
同时，学校的德育工作也得到了家长和社会的广泛认可和好评。
然而，我们也清醒地认识到，德育工作仍存在一些不足之处，需要我们在今后的工作中不断加以改进和提升。
四、存在的问题及改进措施1. 德育工作仍存在“重形式、轻实效”的现象。
在今后的工作中，我们需要更加注重德育工作的实效性，切实把德育工作落到实处。
2024年高一班主任德育工作总结范文7篇
2024年高一班主任德育工作总结范文7篇篇1尊敬的领导、同事们：在2024年，我担任了高一班主任的职务，负责带领和指导学生们在学业和德育方面取得进步。
现在，我将对这一年的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力和团队合作精神。
通过制定合理的班级规章制度，我引导学生们养成良好的学习和生活习惯。
同时，我鼓励学生们积极参与班级活动，通过集体讨论和分工合作，完成各项任务。
在班级管理中，我注重与学生的沟通和交流，尊重学生的意见和建议，营造一个和谐、有序的班级氛围。
二、德育教育在德育教育方面，我注重培养学生的品德修养和社会责任感。
通过开展各种德育活动，如主题班会、社会实践等，我引导学生们树立正确的价值观和人生观。
同时，我注重培养学生的感恩意识和诚信意识，让他们懂得珍惜他人的劳动成果，做到诚实守信。
在德育教育中，我注重以身作则，以自己的言行给学生树立榜样，用自己的人格魅力感染和影响学生。
三、学业指导在学业指导方面，我注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
通过制定合理的学习计划和学习目标，我引导学生们养成良好的学习习惯。
同时，我鼓励学生们积极参与课堂讨论和课后活动，通过思考和探索，提高自己的学习能力。
在学业指导中，我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，采用不同的教学方法和策略。
四、家校合作在家校合作方面，我注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
通过定期召开家长会和及时与家长交流的方式，我及时了解学生在家庭中的情况和问题。
同时，我也向家长介绍学校的教育理念和教育重点，争取家长的支持和配合。
在家校合作中，我注重建立平等、尊重的合作关系，与家长共同促进学生的健康成长。
五、自我提升在自我提升方面，我注重不断学习和提高自己的专业素养和教育能力。
通过参加学校组织的培训和学习活动，我不断更新自己的教育理念和教育方法。
同时，我也积极阅读相关书籍和资料，拓展自己的知识面和视野。
高一班主任德育工作总结5篇
高一班主任德育工作总结5篇高一班主任德育工作总结1在本学期开学时，我专题向学生进行德育思想教育1、热爱祖国，热爱人民的教育事业，首先要从学生身上学到，自己长这么大，就应该热爱自己的父母、老师、集体、他人、祖国和人民。
通过了解，很多同学已经长大了，没有为父母做过或者主动做过一些事情。
所以，我问学生的第一个问题就是进入高中。
回家后请为父母做点好事。
许多学生回家后为父母做了一些好事。
2、接下来是劳动教育序列：教育学生进入高中阶段，自己的事一定要自己干，对于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。
增强学生爱劳动，爱班集体的动力和信心，这样的教育，表现在平时的劳动卫生方面，许多学生积极主动，当然也有部分学生表现比较差。
3、在开展主题班会《我的理想》的活动中，发现了部分学生想过好日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，眼光较短，因此，我对学生进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰苦的劳动，因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的。
4、利用班上出现的问题，及时对学生进行道德教育，如我们班上有一次大的丢钱的事件，报到学校保卫们的教育也没有帮找到，利用这件事，我及时向学生进行教育，1、对丢失钱的学生进行安慰，并向他的家长作了解释，同时教育该学生，要注意保护自己，尽快成熟起来。
2、在全班进行动员，找线索，同时把学生以前所在的学校的表现由班委统计起来，备案。
也动员学生捐款，减轻该同学的负担，献上“同学的爱心”。
在整个事件的过程中，教育了学生，同是同不们也真正认识到一个班集体也是复杂。
3、利用班会时间，在班上专门为“丢钱事件”开了一个主题班会，会上许多同学发表了自己的看法，增强了班集体的凝聚力。
通过这一事件，教育了学生，同时该学生的家长也非常感动，向全班同学写了感谢信，感谢全班同学的爱心，感谢学校。
对学生进行了自我教育，使学生认识到自我教育的前提是有一定的道德标准，教师把这个标准告诉学生，《中学生日常行为规范》《班规》等，使其独立思考依据，知道什么是对的。
高一上期班主任德育工作总结范文三篇_德育工作总结
高一上期班主任德育工作总结范文三篇_德育工作总结篇一：高一班级德育工作总结一、指导思想：以学校德育训练的总要求为指导，以强化老师的责任意识、角色意识为重点，以同学良好的习惯养成训练为突破口，充分行使班级组在训练、教学、管理、教风、学风等方面的管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，协调各任课老师，发挥团支部、同学会的管理功能，主动探究适应高一本体的训练教学方式、方法，努力提高训练教学质量，树立全员管理、全程监管的观念，力争使高一同学尽可能的适应高中的学习生活，为高中的后续学习供应强有力的思想保证与智力支持。
二、主要工作及措施：（一）同学管理方面：1、连续加强同学思想训练，狠抓常规训练和养成训练，规范同学的行为习惯。
经过一个学期师生的共同努力，高一同学的常规管理基本到位，但我们仍要从微小之处入手，有预见性的开展工作，准时发觉管理上存在的漏洞，防患于未然，为教学工作的更好开展做好铺垫。
本学期仍加强了同学的仪容仪表、文明行为，卫生习惯的养成训练，要求利用班会、读报会、国旗下讲话及各种活动对同学进行有效的提示，耐烦疏导，抓好劳动卫生保洁和绿地认建认养时段的督促检查工作，对同学从严要求，抓好典型，以激励为主，辅以必要的适度的惩戒，力争使各班均能形成良好的班风、深厚的学风。
2、连续强化各项纪律训练，提升班风学风。
课堂纪律、课外活动纪律、午休晚休纪律、考试纪律是本学期纪律训练的重点，以抓课堂纪律（格外强化自习纪律）带动班风建设，以抓考试纪律带动学风建设，以抓就寝纪律带动同学常规建设，全面促进同学综合素养的提高，尽量让同学学有所获、学有所成。
3、加强同学干部的培育和工作指导，定期检查班级同学的班级日志，对反映出的状况准时要求班主任进行反馈，提高同学干部管理的针对性。
4、加强对班级严峻违纪同学的管理。
高一下学期同学对学校的各项规章制度，老师的管理策略基本熟识，个别问题同学对这些管理制度已很麻木，有可能再次消失较多的违纪现象，所以本学期的工作重点是连续关注问题生的跟踪。
高中德育工作总结范文(通用10篇)
高中德育工作总结范文（通用10篇）高中德育工作总结篇1我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，紧紧围绕学校工作计划，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，以落实《校规》和培养学生12个养成教育习惯为重点，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得进步，现将我所做的一些工作总结如下：一、班级管理常抓不懈本学期，学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡，有个别学生在楼道内追逐打闹，还有的学生大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”，也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。
同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。
一学期下来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。
二、牢固树立班级主人翁意识一个学生只有有了主人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光。
教师的独裁，一味地发号施令，只会让学生感到被动，情绪也会因此而消极。
一个能干的班主任应该“放开自己的手”，给学生相对的自由，为学生创设一定的空间，让每一个学生都参与到班级管理中来。
培养学生的积极参与意识、主人翁精神，让每一个学生的潜能得到充分的发展。
本学期，我带领学生积极参加学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。
三、激励活动，使学生自信十足每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现而已。
孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。
在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我每天必做的事。
孩子们捡到别人丢失的物品并上交学校以后，我都不会忘记开一次“庆功会”；孩子们过生日，我们同唱生日快乐歌；孩子们考出好成绩，我让每个学生谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等；让每个孩子都品尝成功的滋味，绽开如花般的笑脸。
第四，培养有管理能力的小干部。
高一班主任德育工作总结范文6篇
高一班主任德育工作总结范文6篇篇1一、引言本学期作为高一班主任，我始终坚持以德育为核心，注重学生全面发展。
通过一学期的努力，班级德育取得了显著成效。
现将本学期德育工作总结如下。
二、工作内容1. 德育计划制定与实施学期初，根据学校德育工作总体要求，结合本班实际情况，制定了详细的德育工作计划。
通过开展主题班会、德育讲座、社会实践等活动，培养学生的道德品质、法律意识、集体荣誉感等。
2. 班级管理（1）建立健全班级管理制度，确保班级秩序井然。
制定班规班纪，强化学生纪律意识。
（2）加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
鼓励学生参与班级板报设计、组织班级活动等，培养学生的团队协作能力。
（3）关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。
与心理老师保持密切联系，为学生提供必要的心理辅导。
3. 德育工作重点（1）爱国主义教育：通过升旗仪式、历史讲座等活动，增强学生的国家意识和民族自豪感。
（2）法治教育：结合法律讲座和案例分析，让学生明白法律的重要性，培养学生的法律意识。
（3）道德教育：通过主题班会、德育课程等活动，培养学生的道德观念、诚信意识等。
（4）心理健康教育：注重培养学生的心理素质，提高学生应对挫折的能力。
三、方法措施1. 充分利用课堂主渠道，将德育融入日常教学中，让学生在知识学习的过程中，提高道德素质。
2. 开展丰富多彩的课外活动，如志愿服务、社会实践等，让学生在实践中体验德育的重要性。
3. 加强家校合作，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
4. 注重榜样引领，通过优秀学生、优秀事迹的宣传，引导学生树立正确的价值观。
四、工作成效1. 班级纪律明显好转，学生的自律意识得到提高。
2. 班级文化氛围浓厚，学生团队协作能力增强。
3. 学生的道德素质得到明显提高，校园文明程度有所提升。
4. 心理健康教育工作取得显著成效，学生应对挫折的能力得到提高。
五、存在问题及改进方向1. 部分学生对德育认识不足，需要加强引导。
2024年高一班主任德育工作总结（二篇）
2024年高一班主任德育工作总结在本学期初，本人针对学生德育方面进行了专项教育引导。
一、开展爱国主义和集体主义教育：教育学生理解，爱祖国、爱人民的第一步，应从爱自己的父母、教师、集体和他人做起。
经过观察，发现部分学生尚未意识到为父母分担家务的重要性，因此我特别强调，进入高中阶段，学生应主动回家为父母做一件力所能及的好事。
许多学生积极响应，表现出了良好的家庭责任感。
二、实施劳动教育：引导学生理解，在高中阶段，应独立完成个人事务，积极参与家庭和班级事务。
通过这样的教育，学生们在劳动卫生方面的积极性有了显著提升，但也存在部分学生表现不佳的情况。
三、举办主题班会《我的理想》：在活动中，发现一些学生存在过于依赖父母的经济支持，缺乏独立生活能力的现象。
针对这一问题，我教育学生认识到父辈辛勤劳动所得不易，提醒他们在生活中要节制消费，理解金钱并非万能，还有比金钱更重要的价值。
四、抓住教育契机进行道德教育：当班级发生丢钱事件时，我及时对学生进行教育。
1. 对丢失钱的学生进行安抚，并与其家长沟通，同时教育该学生增强自我保护意识，尽快成熟起来。
2. 在全班范围内动员寻找线索，统计学生过去学校的表现，并鼓励同学们捐款，减轻受害同学的经济负担，展现“同学的爱心”。
3. 利用班会时间，专门就“丢钱事件”开展主题班会，同学们积极发言，增强了班级的凝聚力。
五、激励学生积极向上：善于发现学生的优点和闪光点，通过光荣榜和违纪榜的设置，激发学生的积极情绪。
对为班级做好事或在各项活动中表现突出的学生及时给予表扬，对违纪行为也及时进行批评教育。
本学期在德育工作中，本人已做出一定努力，但仍需深入研究，以促使学生形成自我约束、自我管理、自我提高的能力，培养他们以更加积极、主动、向上的态度面对未来的学习挑战。
2024年高一班主任德育工作总结（二）随着____年度新年钟声的临近，我们在紧张有序的工作中完成了又一个学期的教育教学任务。
在学校领导的关怀与同事们的支持协助下，我圆满完成了本职工作，取得了阶段性的成果。
2024年高一年级德育年度工作总结
2024年高一年级德育年度工作总结____字尊敬的校领导：您好！2024年即将过去，回首一年的高一年级德育工作，我们回顾成绩，总结经验，也反思问题，针对存在的不足，寻找改进的办法。
现将高一年级德育年度工作总结如下：一、工作回顾1. 制定德育目标本学年，高一年级制定了“培养积极向上、自律守纪的学生”为德育目标。
我们通过制定明确的目标，为德育工作提供了方向和指导。
2. 完善制度建设我们坚持每周开展班会活动，通过定期班会与个别谈话的形式，深入了解学生思想动态和问题情况，并及时进行心理辅导。
同时，加强班级管理，制定了班级规章制度，明确了班级纪律，增强了班级凝聚力和自治能力。
3. 加强德育实践活动通过组织德育实践活动，让学生在实践中培养品德和能力。
我们组织了志愿者活动、社会实践、讲座等各类活动，让学生亲身参与社会实践，提升社会责任感和自我管理能力。
4. 引导学生参与文化建设我们积极引导学生参与学校的文化建设，组织了形式多样的课外活动，包括演讲比赛、趣味运动会、文艺晚会等，激发了学生的兴趣和创造力，增强了集体凝聚力。
二、取得的成绩在上述工作的引导下，高一年级学生取得了如下成绩：1. 学风显著改善通过加强班级管理和开展德育活动，学生的学习态度和学习动力有了明显提高。
学生们自觉遵守学校规章制度，提高了学习效果，班级平均成绩明显提高。
2. 学生自律性增强通过经常的班会和谈话，学生们的自律意识得到了提高，自觉遵守规章制度，遵循班级规定，表现出良好的学习纪律和行为规范。
3. 学生参与文化建设学生们积极参与各类文化建设活动，其中一些学生取得了优异的成绩，在比赛中兢兢业业，获得了一系列的奖项。
4. 学生心理健康状况良好通过心理辅导和关注学生心理健康，学生成长得到了良好的保障。
学生们的心理负担减轻，心态稳定，能够更好地应对学习和生活的压力。
三、存在的问题和改进措施1. 德育活动设计不够创新目前我们的德育活动设计还存在一些问题，活动形式相对单一，缺乏创新和趣味性。
2024年高一年级德育年度工作总结
2024年高一年级德育年度工作总结一、工作回顾2024年度，我们高一年级在德育工作上积极探索，注重培养学生的品德修养和良好的行为习惯。
围绕培养学生全面发展、增强自身素质的目标，我们开展了一系列德育活动，取得了显著的成效。
二、主要工作内容及成效1. 品德教育我们将品德教育贯穿在日常教学中，引导学生树立正确的价值观念和道德观念。
通过课堂讨论、小组活动等形式，让学生思考并讨论各类道德问题，培养其独立思考和判断能力。
同时，我们还组织了品德教育讲座，邀请专家学者为学生进行道德素质培养方面的讲解，取得了良好的效果。
2. 学生管理针对学生管理方面存在的问题，我们采取了多种措施进行管理和引导。
设立了班级委员会，通过班级会议、班干部培训等形式，培养学生的组织能力和责任心。
同时，我们还对学生进行心理辅导和矛盾化解，解决了一些学生之间的矛盾和纠纷。
3. 学生社团活动我们鼓励学生积极参与学校的社团活动，提供丰富多样的社团课程供学生选择。
通过社团活动，学生能够提高自己的组织协作能力、沟通表达能力和创新思维能力。
我们组织了各类社团展示活动，让学生有机会展示自己的才艺和特长，提高了学生的自信心和自我认同感。
4. 社会实践活动我们组织了一系列社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，增强社会责任感和公民意识。
学生们参观了一些社会公益机构，了解了社会上一些弱势群体的生活状况，并积极参与志愿者活动，帮助他人、回报社会。
这些活动对学生的自我认识、价值观念和公民意识的培养起到了积极的作用。
5. 家校合作我们与家长保持密切的联系，注重与家长共同培养学生的品德。
通过家长会、家访等形式，了解学生在家庭环境中的表现和需求，并与家长交流学生在学校的表现和成长情况。
同时，我们也积极与社会资源建立联系，与社会各界共同促进学生的全面发展。
三、存在的问题及改进方案1. 教育环境还有待改进。
学校的德育环境需要进一步改善，提供更好的教育资源和设施。
我们计划加大投入，在学校的门前和教室里贴上一些正能量的标语和海报，营造积极向上的学习氛围。
2024年高一班主任德育工作总结
2024年高一班主任德育工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间，2024年的高一班主任工作已经结束。
回顾这一年的德育工作，我心中充满了感慨和欣慰。
在各级领导的关怀和支持下，经过我班全体教职员工的共同努力，本班学生在德育方面取得了不错的成果。
一、坚持以德育为中心，确立育人本质我们深知，高中阶段是学生人生道路的关键阶段，也是德育工作最重要的时期。
因此，在德育工作中，我始终坚持把教育与德育紧密结合，将培养学生的人格素养、思想道德品质作为首要任务。
通过班会、家长会、个别谈话等多种方式，我与学生进行深入交流，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的人格品质。
二、加强班级管理，优化班级氛围在日常管理中，我时刻关注学生的学习和生活状况，密切关注他们的心理变化和情绪波动，及时采取措施帮助他们解决问题。
我坚持班干部齐参与、全体学生共建的原则，通过组织班级活动、举办班级会议等形式，培养班级凝聚力和团队意识，使班级成员更加团结和谐。
三、注重个性化发展，激发学生潜能面对个性化发展的时代需求，我注重关注学生个体差异，通过励志故事分享、兴趣小组活动等方式，发现和培养学生的特长和潜能。
针对学生的不同需求，我积极指导他们进行学业规划，鼓励他们参与社会实践和志愿者活动，全面提升自身素质。
四、创新德育教育方式，激发学生学习兴趣为了增强德育教育的针对性和实效性，我采取了一系列创新的教育方法。
例如，组织学生开展德育主题班会，通过讨论、演讲等形式提高学生的思维能力和表达能力；开展德育课堂，借助现代多媒体手段，生动形象地向学生传授道德知识和道德规范；组织学生参加德育竞赛，激发他们的学习兴趣和积极性。
这些创新的方式有效地提升了德育工作的实效性，赢得了学生的积极响应和家长的肯定。
五、加强家校合作，形成育人合力家庭是学生成长的第一课堂，家校合作是德育工作的重要环节。
我加强与家长的沟通与交流，利用家长会、家访等渠道了解学生家庭情况，与家长共同研究解决学生在成长过程中所面临的问题。
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2020
高一年级德育工作总结范文
Job Summary
高一年级德育工作总结范文
前言语料：温馨提醒，对前一时间的工作学习活动等以书面形式形成的文字材料.
研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做
好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结.总结的写作过程,既是对自身社会
实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程.通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论.
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一、指导思想：
以学校德育教育的总要求为指导，以强化教师的责任意识、角色意识为重点，以学生良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、管理、教风、学风等方面的管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，协调各任课教师，发挥团支部、学生会的管理功能，积极探索适应高一本体的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，树立全员管理、全程监管的观念，力争使高一学生尽可能的适应高中的学习生活，为高中的后续学习提供强有力的思想保证与智力支持。
二、主要工作及措施：
（一）学生管理方面：
1、继续加强学生思想教育，狠抓常规教育和养成教育，规范学生的行为习惯。
经过一个学期师生的共同努力，高一学生的常规管理基本到
位，但我们仍要从细微之处入手，有预见性的开展工作，及时发现管理上存在的漏洞，防患于未然，为教学工作的更好开展做好铺垫。
本学期仍加强了学生的仪容仪表、思想汇报专题文明行为，卫生习惯的养成教育，要求利用班会、读报会、国旗下讲话及各种活动对学生进行有效的提示，耐心疏导，抓好劳动卫生保洁和绿地认建认养时段的督促检查工作，对学生从严要求，抓好典型，以激励为主，辅以必要的适度的惩戒，力争使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。
2、继续强化各项纪律教育，提升班风学风。
课堂纪律、课外活动纪律、午休晚休纪律、考试纪律是本学期纪律教育的重点，以抓课堂纪律（特别强化自习纪律）带动班风建设，以抓考试纪律带动学风建设，以抓就寝纪律带动学生常规建设，全面促进学生综合素质的提高，尽量让学生学有所获、学有所成。
3、加强学生干部的培养和工作指导，定期检查班级学生的班级日志，对反映出的情况及时要求班主任进行反馈，提高学生干部管理的针对性。
4、加强对年级严重违纪学生的管理。
高一下学期学生对学校的各项规章制度，教师的管理策略基本熟悉，个别问题学生对这些管理制度已很麻木，有可能再次出现较多的违纪现象，所以本学期的工作重点是继续关注问题生的跟踪。
要求班主任教育，建立问题生成长档案，配备帮教老师，做好跟踪教育。
对违纪学生年级都进行了不同程度的批评教育，
没有出现重大违纪现象。
特别指出的是按学校提出得在校园内禁止学生吸烟和在校园内禁止学生使用手机要求，本学期狠抓落实，先后收缴了多部学生的手机，也劝退了8名在校园内吸烟的学生。
这在学生中产生了很大的反响，吸烟人数明显减少，使用手机的学生也只是个别学生，考试使用手机作弊的现象大为改观。
5、对学生进行分类教育分类推进
根据文理学科的特点，要求教师引导学生分析自己的兴趣发展点及学期发展目标，根据综合分析结果制定相应的教育教学计划，力争使不同层次的学生都能有所收获。
6、强化安全教育工作，开展了安全教育主题班会和安全教育活动，每月及时上报班级安全教育工作记录。
（二）班主任管理方面：
经过一个学期的努力，高一年级班主任整体工作取得了不错的成绩，为保证高一年级的学生管理再上新台阶，着重抓以下几件事：
1、要求班主任勤深入班，勤深入寝室，严格、细致、灵活地抓好各项管理工作。
加强班级各类情况的记载及上报，做好学校与教师、学生间的纽带，充分发挥班主任在班级管理及学生教育中的核心作用。
2、落实全员育人计划。
以班主任为核心，团结所有科任教师形成积极向上的教育团队，推进“师师科主任”的计划。
班主任要形成定期与科任教师交流的制度，及时根据学生情况，调整班级教育教学计划。
抓好班主任的管理、培训工作。
3、强化德育课程化建设，认真准备组织每周的读报会和班会课，及时解决班级中出现的问题，形成系列。
做到周周有主题，每次有新意。
4、加强学习方法教育。
月考和期中考试后结合学习情况请优秀生做经验介绍，讲各科的学习方法，避免走弯路。
同时召开部分学生的家长会，做到家、校配合，共同促进学生的成长。
5、善于学习勇于探索主题班会、课外活动及学生心理健康教育的新的有效途径，特别是在对学生中的一些棘手问题，如早恋、迷恋上网、小团体等的处理方面要总结一些行之有效的措施。
6、积极推进班级文化建设，鼓励班级开展读书活动。
发挥班级的整体优势，积极开展多种寓教于乐、富有教益、丰富多彩的课外活动，如读书演讲、课本剧表演等。
要求学生写周记，关注学生的心理健康。
关注特长生的发展，关注兴趣小组活动，通过活动激发学生的进取心，提升班级的正能量。
7、做好文理分班工作
文理分班涉及到学生的发展问题，年级部将在充分准备的基础上，广泛宣传，帮助学生认识清楚自己的长处和短处及文、理科发展的方向，顺利完成了文理分班工作，维护了年级的整体稳定。
8、加强班主任队伍建设
本学期重点对班主任的责任心与理论素养进行提升，要求班主任在做好本职工作和提高班级管理经验的基础上，进一步学习班主任管理的理论知识，不断提高班级管理的质量与效益。
同时
鼓励班主任积极参加市里组织的主题班会评比活动，争当骨干班主任。
（三）专项教育活动：
在“诚信教育”专题教育活动中，年级确定了主题：“说诚信话，干诚信事，做诚信人”。
要求通过一系列的主题、专题活动，在广大师生中营造诚信氛围，树立诚信典型，确定诚信目标的效果。
此次“诚信教育”专题教育活动，年级早计划、定方案，有安排，讲落实、求实效。
1、诚信讨论深入人心
要求各班根据各自实际，进行身边诚信内容挖掘，收集流传经典诚信故事，找一找身边的诚信，说一说我与诚信，议一议诚信与人生，谈一谈诚信打算，讲一讲诚信收获。
2、诚信黑板报主题鲜明，目标明确
结合班级特点和学生实际，各班充分发动学生，出了一期与诚信有关、与自己相关的黑板报，年级组织了检查评比。
黑板报基本达到了主题明确，内容为主题服务，内容适量，图文并茂，整体美观的要求。
3、诚信演讲鼓舞人心
各班开展了“诚信教育”主题讲演班会课。
选手准备充分，故事感人，演讲有情，把自己的诚信事，身边的诚信人通过一个个精彩的故事展现了出来，博得了同学们的阵阵喝彩，和老师的好评。
讲演的故事不仅对选手是一种触动，对各位同学更是得到了一次绝好的熏陶机会。
4、诚信教育活动与学风、考风相结合，加强考风考纪教育。
倡导诚信学习，作业不袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信。
5、评选出了各班的诚信之星
通过这次诚信教育活动，学生的精神面貌有了明显的改善。
各班要将此活动继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生生长在一个明理诚信的环境中，为他们的人格完善作出巨大的贡献。
6、诚信总结活动伴我成长
虽然诚信教育月已告一段落，但诚信通过一系活动已经深深浸润到了学生心田，从学生的心得体会，从学生的诚信小报，从学生的诚信宣言，从学生的诚信行动中，相信诚信会伴我成长。
诚信教育活动也将走向一个新的起点。
四、存在的不足
本学期，本年级尽管在工作中取得了很多成绩，但同时也存在着一些不足：
1、各个班，特别是平行班都存在一些学生学习态度不端正、学习目的不明确，学习缺乏积极性和主动性、自我约束力差的现象。
2、学课教师间工作能力和工作积极性不平衡，个别班主任、任课老师方法简单、缺乏耐心，对待学校、年级组布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。
3、存在班级不平衡、同一班级学科不平衡的现象，各班均还存在弱势学科。
五、改进措施
下学期，我们打算采取以下措施，进一步解决上述问题：
1、继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式多样的主题班会，增强学生纪律意识、学习意识、卫生意识和安全意识。
2、建立转差帮扶制度。
如：可以建立“一对一”的转化后进生责任制，规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。
让各科任老师协助班主任参与班级管理，促进“全员管理”理念的落实。
3、密切联系各备课组，共同配合学校开展多种多样的教学活动，营造一个浓厚的教学环境。
一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我相信我们高一年级全体教师会本着让学生成才，让学校发展，让自己成功的理念，在今后的教育教学工作中做得更好。