小学政风行风评议工作报告
2024年小学行风评议工作总结报告
2024年小学行风评议工作总结报告【导言】在过去的一年里，我校小学行风评议工作得到了全体师生的高度重视和积极参与，取得了一系列显著成效。
通过小学行风评议，不仅帮助孩子们树立正确的价值观和行为准则，更促进了学校良好的育人环境的形成和发展。
经过全面总结和分析，我们将在以下几个方面进行总结报告。
【一、评议目标明确，评价标准科学】为了保证小学行风评议工作的科学性和有效性，我们在制定评议目标和评价标准时进行了广泛调研和充分研究。
通过多方面的意见征询与讨论，最终确定了以“德、智、体、美”为主要内容的行风评议目标，并将之具体化为多个细分指标，使评议结果更加客观、全面。
这一目标和标准的设定为学生的全面发展提供了重要的保障，同时也为评议工作的顺利进行奠定了坚实的基础。
【二、评议宣传有序，评议过程透明】为了确保评议工作的公正和公平，我们在评议宣传和评议过程中注重公开透明。
首先，在评议宣传中，我们积极利用学校网站、微信公众号等渠道发布评议信息，向家长和社会公众普及行风评议的重要性和意义，引导他们积极参与评议工作。
其次，在评议过程中，我们通过展示评议指标、公示评议成绩等措施，确保了评议过程的透明和公开。
在评议结果出炉后，我们及时向全体师生进行了公示，保证了评议结果的公正性和可信度。
【三、评议结果有效利用，评议效果显著】评议结果是评议工作的重要产出，我们注重对评议结果的利用，使评议工作取得了显著的效果。
首先，通过评议结果，我们对学生的素质发展进行了及时评估和指导，帮助他们发现自身优势和不足，并针对问题进行了有针对性的教育和引导。
其次，评议结果也是学校日常管理的重要依据之一，通过对学生行为规范的评估，及时调整和改进学校管理方式，形成了良好的育人氛围。
最后，评议结果还为学校和家长沟通提供了重要的参考依据，增强了学校和家庭的合作关系，共同促进孩子们的健康成长。
【四、评议经验总结，评议工作完善】通过对小学行风评议工作进行总结和分析，我们发现其在操作过程中仍存在一些不足之处。
2023年小学民主评议政风行风工作总结范文
2023年小学民主评议政风行风工作总结范文一、工作背景和目标2023年，本小学高度重视民主评议政风行风工作，以进一步促进学校发展，改善管理效能，提升师生满意度为目标，制定了相应的工作计划。
本次工作的背景是，为了推动学校的健康发展，有效管理和运作，我们追求的是学校管理、教学质量和服务水平全面提升。
通过开展民主评议政风行风工作，我们能够倾听各方声音，及时了解问题和困难，解决存在的矛盾和不足，寻求共识，形成共同努力的方向，推动各项工作顺利进行。
二、组织和实施为了保证民主评议政风行风工作的顺利实施，我们进行了以下几个方面的组织和实施工作：1. 确定工作时间和流程：根据学校的日常工作安排，我们确定了民主评议政风行风工作的时间，保证了整个评议过程的连贯性和稳定性。
同时，我们制定了明确的流程，包括信息收集、问题分析、讨论解决方案、形成共识、制定改进举措等环节。
2. 成立评议小组：我们成立了由学校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成的评议小组，确保了评议过程的公正性和多元性，以便能够真实反映各方意见和建议。
3. 收集意见和建议：通过问卷调查、座谈会、访谈等方式，我们广泛收集了师生家长的意见和建议。
同时，我们还请教了专家学者，借鉴了其他学校的经验，形成多方共识。
4. 分析问题和制定解决方案：通过对收集到的意见和建议进行归纳和总结，我们准确找出了存在的问题和困难，并制定了相应的解决方案。
在制定解决方案的过程中，我们充分听取各方意见，确保方案的科学性和可行性。
5. 宣传和落实：我们通过多种渠道宣传评议结果和改进举措，充分发挥了广大师生家长的监督作用。
同时，我们将改进举措列入学校工作计划，并制定了相应的考核机制，确保改进举措得以落实。
三、取得的成绩经过全体师生家长的共同努力，我们取得了以下几点成绩：1. 打破了信息壁垒，形成了沟通合力。
通过民主评议政风行风工作，师生家长之间的沟通更加畅通，增强了相互间的理解和信任，形成了共同关注、共同支持、共同努力的合力。
小学政风行风工作总结8篇
小学政风行风工作总结8篇篇1一、引言在过去的一学期中，我校政风行风工作紧紧围绕上级部门的工作方针，以推进学校内部管理体制改革、提高教育教学质量为目标，坚持“以人为本、服务学生、奉献社会”的办学理念，不断加强师德师风建设，完善内部管理机制，优化育人环境，努力构建和谐校园。
现将一学期来的工作总结如下：二、主要工作及成效（一）加强师德师风建设，提高教师素质1. 强化师德教育。
本学期，我校继续将师德教育摆在教师教育的首位，通过组织专题讲座、集体学习、个人自学等多种形式，广泛宣传优秀教师的先进事迹，深入开展师德教育活动，引导教师树立正确的人生观、价值观和世界观。
同时，结合学校实际，制定《教师行为准则》，规范教师的从教行为，提升教师的师德素养。
2. 开展“青蓝工程”。
针对学校青年教师多的特点，我校继续开展“青蓝工程”，通过骨干教师与青年教师的结对子活动，帮助青年教师尽快成长。
本学期，共有XX对师徒签订了结对子协议，骨干教师们通过言传身教、倾囊相授，帮助青年教师快速提高业务水平和教学能力。
3. 举办业务竞赛。
为激发广大教师的工作热情和创新意识，我校在全体教师中开展了教学基本功竞赛、优秀教案评选等活动。
这些活动的开展，不仅锻炼了教师的业务能力，也展示了教师的风采，增强了教师的凝聚力。
（二）完善内部管理机制，优化育人环境1. 推行校务公开。
为保障学生的合法权益和学校的和谐稳定，我校继续推行校务公开制度。
通过校园网、公示栏等形式，及时公开学校重大决策、财务收支、招生录取等信息，确保学生的知情权和监督权。
同时，学校还设立了校长信箱和投诉电话，广泛听取学生和家长的意见和建议，及时解决学生反映的问题。
2. 加强安全管理。
安全工作是学校工作的重中之重。
本学期，我校继续加强安全管理工作，完善安全管理制度和应急预案，定期开展安全教育和演练活动，提高学生的安全意识和自救能力。
同时，学校还与相关部门密切配合，加强对校园及周边环境的综合治理，营造安全和谐的教学环境。
2023小学民主评议政风行风工作总结范本
2023小学民主评议政风行风工作总结范本一、工作概述自2023年上半年开始，本小学开展了民主评议政风行风工作。
通过组织师生评议，深入了解政风行风情况，并采取相应措施改进和提升，取得了一定的成效。
二、工作内容及方法1. 组织师生评议：我们开展了以班级为单位的师生评议活动，通过填写民主评议表，了解师生对学校政风行风的评价意见和建议。
2. 分析评议结果：我们对师生评议结果进行了系统的汇总分析，找出突出问题和改进方向，划分为教师队伍和学校管理两个层面。
3. 召开评议结果反馈会议：我们召开了评议结果反馈会议，向教师和学生代表介绍评议结果，听取对评议结果的补充意见和建议。
4. 制定行动计划：根据评议结果和反馈意见，我们制定了具体的改进行动计划，明确了改进措施和时间表。
5. 落实改进措施：根据行动计划，我们采取了一系列措施，包括加强教师培训、提高学校管理效能等，以改进和提升政风行风。
三、工作成果1. 提升教师水平：通过加强教师培训，提高了教师的教学能力和教学质量，改善了教学环境。
学生对教师的评价有了明显的提升。
2. 加强学校管理：我们成立了专门的学校管理团队，提高了管理能力和效能。
学校管理方面的问题得到了较好的改善。
3. 提高学生参与度：通过开展评议活动，学生对学校事务的参与度明显增加，增强了他们的主动性和责任感。
4. 加强家校合作：我们通过评议活动，与家长进行了充分的沟通和交流，加强了家校合作，形成了教育共同体。
四、存在的问题及改进方向1. 教师培训有待加强：尽管我们加强了教师培训，但仍然存在师资力量不足的问题，需要进一步加大培训力度，提高教师整体素质。
2. 学校管理仍有不足：尽管成立了管理团队，但在管理流程和规范方面仍存在问题，需要加强规范化管理。
3. 学生参与度有待进一步提高：尽管学生参与度有所提高，但仍有一部分学生缺乏主动性，需要引导和激发他们的积极性。
4. 家校合作仍需加强：尽管加强了家校合作，但学校和家长还存在沟通不畅的问题，需要加强交流渠道和沟通方式的建设。
2023小学民主评议政风行风工作总结范本
2023小学民主评议政风行风工作总结范本一、工作概述今年，我校积极开展小学民主评议政风行风工作，以促进学校民主的发展，增强学校的凝聚力和向心力。
我们组织了一系列的活动，以提升学生对学校的参与度和管理水平。
以下是对2023年小学民主评议政风行风工作的总结。
二、组织准备为了确保小学民主评议政风行风工作的顺利进行，我们提前进行了充分的组织准备。
首先，成立了由班主任、德育主任和学生代表组成的工作小组，负责统筹协调工作。
其次，制定了具体的工作计划和时间表，明确了各项工作的任务和执行时间。
此外，我们还广泛宣传，提高了学生的参与度和关注度。
三、开展活动1.意见征集：在活动开始前，我们向全校师生发出了调查问卷，征集大家对学校政风行风的意见和建议。
通过征集意见，我们了解到学生们对于校园环境、师生关系、学习氛围等方面的关切和需求。
2.成立专项调研组：根据学生意见征集的结果，我们成立了专项调研组，由班主任、学生代表和相关教师组成，分别深入调研校园环境、师生关系等不同方面的问题。
通过调研，我们准确了解了学生的真实需求和意见。
3.召开座谈会：为了促进学校民主参与和民主决策，我们组织了学生代表座谈会。
在座谈会上，学生代表可以就自己所属班级的问题和建议进行发言，与校方进行深入交流。
通过座谈会，我们加强了与学生的沟通，提高了学生对学校事务的参与度。
4.整理总结：根据调研和座谈会的结果，我们进行了问题整理和总结，并向全校师生进行了反馈。
同时，对于存在的问题，我们提出了相应的解决方案，并列入了后续改进工作计划。
四、取得的成果通过今年小学民主评议政风行风工作的开展，我们取得了以下成果：1.增强了学校的凝聚力和向心力：通过广泛征集意见和座谈会，学校与学生之间的联系更加紧密，学生的参与度明显提高，增强了学校集体的凝聚力和向心力。
2.提升了学生的参与意识和能力：通过参与评议工作，学生们在班级事务中的参与意识得到提升。
他们学会了表达自己的观点和建议，增强了自主管理的能力。
2024年小学民主评议政风行风工作总结范文
2024年小学民主评议政风行风工作总结范文____年小学民主评议政风行风工作总结一、工作回顾____年是我校小学民主评议政风行风工作的第五年。
在学校领导的高度重视和全体教职工的共同努力下，民主评议政风行风工作取得了显著的成绩，取得了良好的效果。
回顾过去一年的工作，主要体现在以下几个方面。
1.组织领导有力。
学校充分发挥领导小组的作用，明确划定工作职责，及时召开工作会议，研究解决工作中的问题。
领导小组高度重视该项工作，制定了切实可行的工作方案，并明确责任人。
2.制度建设健全。
为保证民主评议政风行风工作的顺利开展，学校结合实际，制定了相关的评议细则和程序。
明确了评议对象、评议方式和内容，并制定了相应的考评标准，确保评议工作的公正、公平、公开。
3.广泛宣传动员。
学校通过多种渠道，如海报、宣传栏、班会等，向全体教职工、学生和家长宣传评议政风行风工作的意义和目的，鼓励大家积极参与评议，发表真实的意见和建议。
4.诚信评议结果。
评议过程中，学校采取匿名投票的方式，充分保证了评议的客观性和公正性。
通过综合评议结果，学校对每位教职工的政风行风进行了全面的评定，并予以相应的奖励和表彰。
5.建议采纳实施。
学校高度重视教职工、学生和家长的意见和建议，在评议完毕后，组织专门的会议，研究采纳合理的建议，并制定整改措施。
同时，学校迅速落实，并及时通报相关部门，确保问题得到有效解决。
二、存在的问题虽然我们在民主评议政风行风工作中取得了一些进展，但也存在一些问题亟需解决。
1.评议参与度不高。
虽然学校积极开展宣传动员工作，但由于种种原因，一部分教职工、学生和家长对于评议工作仍持观望态度，参与热情不高。
这一问题需要学校进一步加强宣传，提高教职工、学生和家长对评议工作的认识和重视程度。
2.评议结果发挥不充分。
在评议结果的运用方面，学校还存在一定的不足。
一方面，部分评议结果未能得到有效的整改和落实；另一方面，一些评议结果未能得到充分的发挥和应用。
小学行风评议工作总结8篇
小学行风评议工作总结8篇篇1一、引言本次行风评议工作总结旨在全面回顾过去一段时间内，我校在行风建设方面所开展的工作、取得的成效以及存在的问题。
通过本次总结，我们希望能够进一步明确下一步的工作方向，推动学校行风建设再上新台阶。
二、工作回顾1. 加强组织领导，确保行风评议工作有序推进我校成立了以校长为组长的行风评议工作领导小组，制定了详细的工作计划，并明确了各成员的职责分工。
在工作过程中，领导小组定期召开会议，研究解决工作中遇到的问题，确保行风评议工作有序推进。
2. 广泛宣传动员，营造良好的行风评议氛围我校通过校园网、公告栏等多种渠道，广泛宣传行风评议的目的、意义和要求，引导广大教职工和学生积极参与。
同时，学校还组织了专题讲座和座谈会，引导大家深入理解行风评议的重要性，为工作的顺利开展营造了良好的氛围。
3. 深入开展自查自纠，发现问题并及时整改我校组织教职工和学生进行了深入的自查自纠活动。
通过自我剖析和相互监督，大家积极查找自身存在的问题，如工作作风不实、服务意识不强等。
针对这些问题，学校制定了详细的整改方案，并督促相关人员及时整改。
4. 加强监督检查，确保行风评议工作取得实效我校成立了专门的监督检查小组，对行风评议工作进行全程监督。
监督检查小组通过定期检查、随机抽查等方式，对学校各部门和人员的行风情况进行检查，确保行风评议工作取得实效。
同时，学校还建立了行风评议工作的反馈机制，及时将评议结果反馈给相关人员，督促其改进工作作风。
三、取得的成效1. 教职工工作作风明显转变通过行风评议工作的开展，我校教职工的工作作风有了明显的转变。
大家更加注重实干、注重效率、注重质量，服务意识和服务能力也得到了提升。
在工作中，大家更加注重与学生的沟通和交流，关心学生的成长和发展，为学生提供了更加优质的教育服务。
2. 学校管理水平不断提升行风评议工作的开展，也促进了我校管理水平的提升。
学校各部门和人员更加注重团队协作和沟通协调，工作效率和工作质量得到了提高。
2024小学民主评议政风行风工作总结范本
2024小学民主评议政风行风工作总结范本尊敬的领导、老师们：大家好！我是XX小学2024年的一名小学生代表。
今天，我将向大家汇报一下我们小学民主评议政风行风工作的总结。
首先，我们小学在开展民主评议政风行风工作中，注重了教育引导。
学校通过开展主题班会、政治教育课等形式，深入浅出地向我们小学生讲解了什么是政风行风，为我们理解评议政风行风工作的重要性打下了基础。
同时，学校还组织了师生讨论小组，通过集体讨论的形式，激发了大家对政风行风问题的思考和意识。
其次，在评议过程中，我们小学充分发挥了群众的力量。
通过班级民主讨论、学生代表大会等形式，广泛征求了学生的意见和建议。
我们小学生通过互相交流、思考问题，形成了自己的观点，并向班级代表提出了各种建议。
这些意见和建议不仅涉及到学校的教学管理问题，还包括了课外活动、校园环境等方面的建议。
最后，在评议结果的整理和落实方面，我们小学也做了一系列的工作。
学校成立了专门的整改小组，对学生提出的问题进行了梳理和汇总，并制定了相应的解决方案。
同时，在问题解决的过程中，我们小学也注重了教育教导的作用，通过组织政治教育课、小组讨论等形式，引导学生正确处理问题，提高了学生的综合素质。
通过这次民主评议政风行风工作，我们小学达到了以下几个方面的效果：一是促进了学生的参与意识和民主意识的培养，增强了学生的民主素质；二是提高了学生的思考问题和解决问题的能力；三是加强了学校的民主管理，促进了学校的发展。
总之，通过2024年小学民主评议政风行风工作的开展，我们小学在提高学生的民主意识、培养学生的综合素质等方面取得了明显的效果。
但同时也存在一些问题和不足之处，比如在评议结果的整理和落实方面还需要继续完善。
我们也明确了下一步的工作目标，将继续推动学校的民主管理，进一步完善评议工作的机制，提高学校的整体管理水平。
以上就是我对2024年小学民主评议政风行风工作的总结和回顾，谢谢大家！。
2024年小学民主评议政风行风工作总结范本（3篇）
2024年小学民主评议政风行风工作总结范本2024年，我校小学在民主评议政风行风工作中取得了显著成果。
通过全体师生的共同努力，成功开展了一系列民主评议活动，取得了积极的效果，为学校的改进发展提供了有力的支撑。
一、组织机制健全为保证民主评议能够有效进行，我们建立了健全的组织机制。
在民主评议工作中，我们成立了由校长和各部门负责人组成的领导小组，负责组织和协调评议活动的具体实施。
制定了评议工作的具体方案，明确了评议的内容和形式，确保了评议的顺利进行。
二、评议内容全面为了全面了解学生对学校工作的评价和建议，我们广泛征集意见，并制定了多样化的评议内容。
评议涵盖了学校的教学质量、师生关系、校园环境、学生发展等方面的工作内容。
通过对这些方面的评议，我们准确把握了师生的需求和期望，为进一步改进学校的工作提供了有力的指导。
三、评议形式灵活多样为了使评议活动更加生动有趣，我们设计了多样化的评议形式。
除了传统的填写意见表，我们还开展了学生代表发言、班级座谈会、学生班委会议等形式的评议活动。
通过这些活动，学生们积极参与到评议工作中，发表自己的观点和建议。
同时，我们还充分利用了现代科技手段，开展了在线评议活动，方便了师生参与，并提高了评议的及时性和公开性。
四、评议结果充分利用通过民主评议，我们收集到了大量的意见和建议。
针对这些意见和建议，我们积极采取行动，进行了改进和创新。
例如，根据学生对校园环境的建议，学校重新规划了校园绿化，改善了校园的景观；根据学生对课程设置的意见，学校增设了一些实践活动课程，丰富了学生的学习内容。
通过这些改进和创新，大大提升了学校的教育质量和学生的学习兴趣。
五、师生关系进一步改善在评议活动中，学生和教师之间的互动更加频繁，师生关系得到了进一步的改善。
学生们愿意表达自己的意见和建议，教师们也更加关注学生的需求和意见。
通过这种互动，学生在学校的参与感和归属感得到了提升，促进了学生在学校的全面发展。
综上所述，2024年小学民主评议政风行风工作取得了显著的成果。
小学民主评议政风行风工作总结八篇
小学民主评议政风行风工作总结八篇小学民主评议政风行风工作总结8篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，我想我们需要写一份总结了吧。
总结怎么写才是正确的呢？以下是我们整理的小学民主评议政风行风工作总结，供您参考，大家一起来看下吧。
小学民主评议政风行风工作总结1在接受测评和考核总结阶段，学校针对前期的自查自纠和行评监督员明确提出的意见和建议，进一步地开展专项整改工作，保证问题得到尽快解决。
并向教育局行评办汇报前一阶段行评整改工作的进展情况，积极配合教育局行评办做好问卷调查、专项测评和日常检查考核工作。
行评工作完成后，各科室各年级组和广大教职工针对行评工作进行了认真的总结。
学校针对行评反映出来的问题和整改情况，依照法律法规和有关政策，进一步健全了各项规章制度，形成长效机制，使各项工作更加制度化、规范化、法制化，并写出了书面总结。
下面是我校民主评议政风行风工作的几点特色做法：一.在校园网上开辟宣传专栏。
首先是用浮动标语在学校网站上宣传政风行风评议工作，第二是学校的民主评议政风行风工作绝大部分资料都上传到校园网上。
二.全方位签订承诺书。
在学校民主评议政风行风工作动员大会上，校长与各年级组长签订承诺书，各年级组长与各组教职工签订承诺书。
（包含生活老师也是这样）三.自查评议形式多样。
在自查自纠阶段，学校各科室和全体教职工都召开座谈会进行自查他查，撰写了自查报告。
学校向全校家长发放征求意见表，回收了绝大部分意见表。
学校召开行评监督员会议，听取他们的意见和建议，有的监督员还写有书面发言材料。
另外，学校还向社会公布了举报电话，接受社会各界的意见建议。
四.广大教职工积极争创示范岗冠军。
为努力营造和谐校园，办人民满意教育，学校以“示范岗冠军争创活动”为载体，鼓励全校教职工个个端正教风，人人创先争优。
学校共设立十个示范岗（师德表率示范岗、学习标兵示范岗、高效课堂示范岗、教学研究示范岗、青蓝工程示范岗、班级管理示范岗、安全管理示范岗、服务育人示范岗、亲情关爱示范岗、专业技能示范岗），每个示范岗都拟定有严格的创争标准，每月由年级组推荐、各科室考评，最后由校委会认定，评出各示范岗冠军。
2024年小学行风评议工作总结报告
2024年小学行风评议工作总结报告尊敬的领导、各位同事：我代表小学行风评议工作小组，向大家汇报2024年度的行风评议工作总结。
经过一年多的努力，我们在行风建设方面取得了一定的成绩，并发现了一些问题和亮点，现将报告如下：一、工作概况____年3月，小学行风评议工作小组成立，负责评议校内行风建设情况。
工作小组成员由各年级的班主任、道德与法制教育老师、校长及纪工委成员组成，共计14人。
从____年4月开始，每月进行一次行风评议，评议的重点包括学生的言行举止、师生相处、班级氛围等多个方面。
二、工作成果在2024年的行风评议工作中，我们发现了一些积极的亮点和存在的问题。
1.亮点：（1）班级氛围：部分班级的行风建设得到了有效的提升，班级里形成了积极向上、和谐友好的氛围，学生之间互相帮助，共同进步。
（2）师生关系：在行风评议中，我们发现了很多教师与学生之间建立了良好的关系，教师注重情感教育，积极引导学生掌握正确的价值观。
（3）校风建设：学校持续推进行风建设，通过开展丰富多彩的文明礼仪活动、宣传校规校纪等方式，形成了浓厚的校风，使学生养成了良好的行为习惯。
2.问题：（1）学生言行举止：部分学生存在不良的言行举止，如说脏话、骂人等现象比较突出，需要引起更多的关注和教育。
（2）师生关系：虽然绝大多数教师与学生之间的关系良好，但仍有个别老师存在严厉批评、体罚等不良行为，需要进一步规范教师的行为准则。
（3）校风建设：虽然学校在校风建设方面取得了一定成果，但仍需要进一步加大宣传力度，提高学生对校规校纪的认识和遵守程度。
三、工作总结2024年度的行风评议工作主要围绕学生的言行举止、师生关系、班级氛围等方面，取得了一些成绩。
通过评议工作，我们进一步提高了对学生行风建设工作的重视程度，同时也发现了一些问题，为进一步优化学校行风建设提供了有益的依据。
下一步，我们将结合评议结果，采取有针对性的措施，进一步加强行风建设工作。
具体措施包括：（1）加强口头教育：通过班会、主题教育等形式，加强对学生正确行为规范的教育，引导他们树立正确的价值观。
2023小学民主评议政风行风工作总结
2023小学民主评议政风行风工作总结一、工作概况2023年，本校小学民主评议政风行风工作着眼于深化学校民主管理、提升学校政风行风质量，以促进学校发展和学生全面发展为目标，深入开展了一系列具有针对性和实效性的工作。
二、工作亮点1. 搭建了良好的民主平台今年，我们成立了民主评议工作小组，负责组织和协调民主评议工作，并通过举办班会、征求意见、开展问卷调查等形式，广泛收集学生、教师和家长的意见和建议，为学校改进提供了宝贵的参考依据。
2. 强化了社会主义核心价值观教育本年度，我们通过民主评议活动的开展，充分发挥了学生、教师和家长在教育中的主体作用，落实社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，构建健康的学校氛围。
3. 落实了民主决策机制在民主评议工作中，我们积极探索和推进了学生和家长的代表参与决策的机制，通过学生代表和家长代表参加学校班子会议，发表意见和建议，提升了学生和家长的参与度和获得感，让民主评议更加公正透明。
4. 加强了教师团队建设今年，我们注重提升教师的政治意识和专业水平，通过民主评议，让教师充分认识到自身的优点和不足，明确自我发展的方向，激发教师的工作激情，提升了教师的能力和素质。
5. 加强了行风建设本年度，我们结合民主评议，加强了行风建设，制定了一系列的行为准则和规范，对学校领导、教师和学生进行了行风教育和行为规范引导，构建了风清气正的校园环境。
三、存在的问题1. 学生参与度不足在本年度的工作中，我们发现学生对民主评议活动的参与度还有待提高。
一方面是因为学生对民主评议活动的意义和作用了解不够，另一方面是学生自身参与能力和意识的缺乏。
需要进一步开展宣传教育，培养学生的参与意识和能力。
2. 家长参与度不高虽然我们尝试了家长代表参与决策的机制，但是家长的参与度并不高。
这主要是由于家长对学校工作的了解和信任不足。
我们需要加强与家长的沟通，让家长更加了解学校的工作，并给予家长更多的参与机会。
2024小学民主评议政风行风工作总结范本
2024小学民主评议政风行风工作总结范本一、工作背景2024年是小学民主评议政风行风的第五年，在前四年的工作中，我们充分发挥了学生的主体作用，通过民主评议，促进了学校政风行风的改善和提升。
在这一年里，我们进一步完善了评议机制，进一步提高了学生参与度和评议结果的可操作性，取得了一定的成果。
二、工作内容1.建立评议机制今年我们进一步完善了评议机制，包括明确评议的标准和对象、详细规定评议的程序与流程，并制定了具体的评议方案。
评议工作由学校成立专门的评议小组负责，由学生代表、教师代表和家长代表组成。
评议小组每年定期召开会议，制定评议计划，并将结果报告给学校领导。
2.推进评议工作今年我们广泛宣传评议活动，并组织了学生代表和相关工作人员开展评议工作。
通过多种形式的宣传，包括发放宣传材料、召开宣讲会等，增加了学生参与评议的积极性和主动性。
评议工作涉及学校管理、教学质量、师生关系等方面，学生代表通过班级会议、小组讨论等形式，进行了评议表达。
3.收集意见建议评议工作的核心是收集学生的意见和建议，我们通过班级会议、问卷调查、个别面谈等方式进行了意见收集。
同时，我们也鼓励学生充分表达自己对学校工作的想法和建议，促使他们的参与更加有针对性和实效性。
4.分析评议结果评议结束后，评议小组对收集到的意见和建议进行整理和分析，筛选出具有代表性和可操作性的意见和问题，并将其反馈给相关部门和责任人。
同时，也对评议结果进行总结和反思，为下一轮的评议工作提供经验和借鉴。
三、取得的成果经过一年的努力，我们取得了一定的成果。
1.学生参与度提高：通过宣传和组织，学生积极参与了评议工作，各年级的参与率达到了90%以上。
2.评议结果反馈及时：评议小组及时将评议结果反馈给相关部门和责任人，推动了问题的解决和工作的改进。
3.改善了政风行风：评议的结果和意见反馈，对学校政风行风的改善起到了积极的推动作用，一些问题得到了解决，行风更加优良。
四、存在的问题和改进方向1.宣传力度不够：尽管我们在宣传方面做了一些努力，但还是存在宣传力度不够的问题，下一步我们将加大宣传力度，提高宣传覆盖率。
2024年小学行风评议工作总结报告
2024年小学行风评议工作总结报告尊敬的领导、各位评议组成员：大家好！我是XX小学的某某某，本次担任小学行风评议工作的总结报告人。
在过去的一年中，我校广大师生认真践行社会主义核心价值观，以集体主义精神为指导，开展了小学行风评议工作。
现将2024年的小学行风评议工作进行总结，以供大家参考。
一、工作总体情况概述2024年，我校小学行风评议工作得到了领导的高度重视和全体师生的积极参与。
通过各个渠道收集意见建议，广泛征集师生心声，形成了一份详实的资料，为改善学校的行风氛围提供了有力的依据。
二、评议结果回顾1.积极向上的行风氛围评议结果显示，学校大部分师生注重自身素质修养，形成了良好的行为规范和道德风貌。
学生们遵守校规校纪，尊敬师长，关心集体，乐于助人。
师生之间相互尊重，和睦相处，形成了积极向上的学习氛围。
2.待改进的问题评议过程中也发现了一些问题，如个别学生放学后待在校园外逗留，部分家长素质较低，存在与教师和其他家长的冲突等。
这些问题需要进一步加强管理和引导。
三、评议工作的亮点与经验1.多元化的评议形式评议工作采用了多种形式，如问卷调查、座谈会、小组讨论等，各个环节相互补充，使得评议结果更加全面准确。
2.民主参与的机制建设评议工作充分尊重师生参与的主体地位，建立了学生代表、家委会代表、教职工代表等评议组成员，使评议工作更具民主性，反映出多方意见。
3.根据评议结果制定措施根据评议结果，学校制定了一系列措施，如加强校外管理，加强与家长的沟通与联系，开展道德教育活动等，以解决存在的问题，改善行风氛围。
四、改进措施建议1.加强师生交流与互动学校可以组织更多的课余活动，增加师生之间的接触机会，营造更加融洽的师生关系。
2.加强家长教育与引导学校可以加强对家长的宣传教育工作，提高家长的素质和教育水平，使他们更好地履行家庭教育责任。
3.加强外部资源的引入学校可以积极与社会各界合作，引入专业机构、社会组织等，共同开展行风评议工作，拓宽评议渠道，提高评议的科学性和公正性。
2024年小学民主评议政风行风工作总结范本
2024年小学民主评议政风行风工作总结范本____年小学民主评议政风行风工作总结一、工作背景随着社会的进步与发展，小学的民主评议政风行风工作也逐渐走向成熟与规范化。
我们学校也积极响应国家号召，并在____年认真组织了本次民主评议工作。
本次民主评议从组织筹备、宣传动员、评议实施等环节都得到了充分的重视和成功的开展。
二、组织筹备（一）明确工作目标：本次民主评议的目标是通过充分发扬民主、公平、公正的原则，加强学校政风行风建设，进一步改进学校的管理和服务工作，提高学校整体素质。
（二）制定实施方案：根据上级要求，我们制定了本次民主评议的流程、内容和标准，并明确了责任人和时间节点。
确保评议工作的顺利进行。
（三）确定评议对象：我们根据学校的实际情况，选择了校长、教研组长、年级组长、班主任等相关岗位的工作人员作为评议对象。
（四）组织评议委员会：我们成立了评议委员会，由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成，负责评议工作的具体组织和实施。
三、宣传动员（一）制定宣传计划：我们制定了宣传计划，包括海报、口号、议题说明等，并确定了宣传方式和时间安排。
（二）张贴宣传海报：学校各个角落都张贴了宣传海报，引导师生关注和参与本次民主评议活动，营造浓厚的评议氛围。
（三）召开宣传会议：学校组织了专门的宣传会议，对本次民主评议进行详细解读，动员全体师生积极参与评议工作。
（四）班会宣传：班主任通过班会形式向学生介绍评议的意义和重要性，调动学生参与评议的积极性。
四、评议实施（一）确定评议标准：根据岗位职责和学校管理要求，评议委员会制定了评议标准，并向评议对象进行了详细说明。
（二）开展评议工作：我们通过问卷调查和座谈会的方式，进行了评议工作。
问卷调查覆盖了全校师生、家长，座谈会邀请了评议对象参与，详细了解意见和建议。
（三）整理汇总意见：评议委员会及时整理和汇总了收集到的意见和建议，形成评议报告。
（四）反馈结果和意见整改：评议委员会组织了反馈会议，向评议对象反馈评议结果，并提出了具体的意见整改要求。
2023小学民主评议政风行风工作总结
2023小学民主评议政风行风工作总结一、工作目标及背景2023年，本校小学继续深入推进民主评议政风行风工作。
本次评议的目标是全面了解学校的政风行风状况，发现问题、解决问题，提升学校的管理水平和服务质量，不断满足家长和学生的需求。
二、工作准备为了确保工作顺利进行，我们提前做好了以下准备工作：1. 制定工作计划：明确评议的时间节点、工作流程和责任分工，确保每一项工作都得到有力的推进。
2. 调查问卷设计：根据学生和家长反映的问题和需求，设计了相关的调查问卷，以便收集到最真实的意见和建议。
3. 调查问卷发放：通过班级群、家委会等渠道向学生和家长发放调查问卷，并提醒他们按时填写并提出宝贵意见。
4. 宣传工作：通过学校网站、微信公众号等渠道宣传评议活动的意义和重要性，引导学生和家长参与评议。
三、工作过程及效果1. 收集意见建议：在规定的时间内，我们收到了学生和家长近千份的问卷。
通过统计和分类，我们发现了一些共性问题和需要改进的方面。
2. 召开评议会议：根据统计结果，我们召开了以班级和年级为单位的评议会议，邀请了学生代表、家长代表和相关的教职员工参加。
会议上，大家就发现的问题和提出的建议进行了充分的讨论。
3. 解决问题：通过评议会议，我们及时了解到学生和家长的需求以及存在的问题，积极采取行动，协调相关部门和责任人配合解决。
一些问题得到了迅速的解决，增加了学生和家长的满意度。
4. 宣传结果：通过学校网站、微信公众号等渠道，及时向学生和家长宣传了评议的结果和相关的改进措施，提高了透明度，增强了学校对外的形象和声誉。
四、存在的问题及改进措施1. 调查问卷的设计：调查问卷的设计是否全面，问题的提问方式是否得当等需要进一步改进，以提高问卷的质量和有效性。
2. 参与度不够高：部分学生和家长对评议活动的参与度不够高，我们需要进一步宣传和引导，让更多的人参与进来，确保收集到更真实的意见和建议。
3. 效果评估不足：对评议的效果评估工作需要加强，通过定期的跟踪调查，及时了解改进措施的实施情况和学生、家长的反馈意见，进一步优化工作方案。
小学行风评议工作总结8篇
小学行风评议工作总结8篇第1篇示例：小学行风评议工作总结一、工作总结自去年开始，我校着手开展小学行风评议工作，旨在通过对学校师生行为习惯的评议和建议，促进校园文明和谐的建设。
经过一年的努力，我们取得了一定的成绩，也遇到了一些问题和困难。
我们成立了评议小组，由校领导、教师代表、家长代表和学生代表共同组成。
评议小组负责制定评议标准和程序，组织评议活动，并对评议结果进行统计和分析。
在评议标准上，我们充分考虑了学生的年龄特点和成长阶段，确定了礼貌、守纪、诚信、爱劳动等方面的具体要求。
在评议程序上，我们采取了匿名评议的方式，通过问卷调查和讨论的形式收集意见，保障了评议结果的客观性和公正性。
我们积极开展了评议活动。
在学生方面，我们组织了班级评议、年级评议和全校评议等多种形式的评议活动，让学生们在参与评议的过程中认识到自己的不足和问题，树立正确的行为观念。
在教师和家长方面，我们开展了家访和座谈会等活动，加强了学校和家庭之间的沟通和合作，形成了共同促进学生良好行为习惯养成的良好氛围。
值得一提的是，我们利用各种渠道宣传了行风评议工作，广大师生和家长都对此给予了积极的支持和参与。
通过宣传校园文明创建的好榜样和先进典型，激发了学生们争做文明示范者的积极性和主动性，有力地推动了行风评议工作的开展和提升。
在开展行风评议工作的过程中，我们也遇到了一些问题和困难。
部分学生和家长对评议结果产生了误解和不满，认为评议标准不够公平和严谨，导致了一些负面情绪和不良行为。
评议工作需要全校师生和家长的广泛参与和支持，但是由于各种原因，一些教师和家长的参与度不高，影响了评议效果和推广力度。
二、工作展望为了进一步加强小学行风评议工作，我们拟定了以下几点展望和计划。
我们将不断完善评议标准和程序，根据学校实际情况，加强评议内容的科学性和针对性，提高评议的有效性和说服力。
我们将加强师生和家长的参与和沟通，建立更加健康和稳固的合作机制，形成全校师生和家长共同推进行风评议工作的合力。
2024小学民主评议政风行风工作总结范本
____小学民主评议政风行风工作总结范本一、工作概述在____年，我校积极推行小学生民主评议政风行风工作，旨在加强学校管理水平，促进师生共同发展。
全校师生积极参与，并取得了一定的成果。
在此，我们对____年小学民主评议政风行风工作进行总结。
二、组织策划1.明确目标：在开展民主评议政风行风工作之初，我们明确了目标，即通过评议工作改善学校管理，提升教师教育教学水平，促进学生全面发展。
2.制定计划：在明确目标的基础上，我们制定了详细的工作计划。
包括确定评议时间、组织评议班级和评议对象、制定评议指标等。
3.宣传推广：为了让师生充分了解评议工作的意义和流程，我们进行了广泛的宣传推广活动。
包括制作宣传海报、开展宣讲会和组织学生代表进行宣传发言等。
三、评议过程1.制定评议指标：根据学校实际需求，我们制定了一系列评议指标,包括学科教学效果、班级管理水平、教师工作态度等。
2.筛选评议对象：通过调查摸底，我们筛选出需要进行评议的教师和班主任。
3.组织评议班级：将全校学生分成若干个小组，每组评议一位教师或班主任。
尽可能保证每个班级都能参与评议活动。
4.开展评议活动：评议活动在课余时间进行，以小组形式开展。
学生根据评议指标，对教师或班主任进行匿名评议，填写评议表。
5.收集整理意见：评议结束后，小组负责人收集并整理评议意见，形成评议报告。
6.成果通报：评议报告由评议小组代表进行汇报，向学校领导和评议对象通报评议结果。
四、取得成果1.促进教师发展：通过评议，教师们认识到了自己的优势和不足之处，进一步反思和改进教学方法，提升教育教学能力。
2.改善班级管理：评议活动让班主任了解到学生对班级管理的需求和意见，促进了班级秩序的调整和优化。
3.培养学生参与意识：评议活动让学生们体验了民主评议的过程，培养了他们的参与意识和责任感。
4.提升学校管理水平：通过评议活动，学校管理层得以了解学生对学校管理的评价和期待，从而改进和提升学校管理水平。
2023小学民主评议政风行风工作总结范文
2023小学民主评议政风行风工作总结范文一、工作概述2023年是我校小学民主评议政风行风工作的第一年，为了进一步加强学校的民主管理，提高学校行风建设水平，我校全体教职工积极参与，开展了一系列的评议活动。
通过评议，我们发现了一些存在的问题，并及时采取了相应的措施进行整改，取得了良好的效果。
二、工作目标本次评议的主要目标是全面了解学校的政风行风情况，发现存在的问题，并积极采取措施进行整改，为学校的进一步发展奠定良好的基础。
三、工作准备1.制定评议方案：在评议前，我们制定了评议方案，明确了评议的内容、方式和时间等，并向全体教职工进行了宣传和培训。
2.宣传工作：为了确保评议工作的顺利进行，我们采取了多种宣传方式，包括发放宣传资料、张贴宣传海报和组织宣讲会等。
通过宣传活动，提高了教职工的评议参与度。
四、工作过程1.开展评议活动：评议活动主要分为两个阶段，分别是问题调查和整改措施实施。
在问题调查阶段，我们组织全体教职工填写调查问卷，匿名评议学校的政风行风情况，并收集了大量的问题和意见。
在整改措施实施阶段，我们成立了专门的整改小组，对问题进行了深入分析，并制定了相应的整改措施。
2.问题整改：根据评议结果，我们针对存在的问题制定了一系列的整改措施，包括加强组织领导、完善制度建设、加强教育培训等。
同时，将整改情况进行记录，并及时向全体教职工进行反馈和通报。
3.监督落实：为了确保整改措施的有效落实，我们成立了监督小组，对整改过程进行跟踪和监督，并及时反馈情况。
通过监督，追踪整改情况，我们取得了良好的效果。
五、工作成果通过本次评议活动，我们取得了以下成果：1.发现问题并及时整改：评议活动中，我们发现了一些存在的问题，如部分教师工作纪律不严、学生教育管理不到位等。
我们及时采取了相应的整改措施，并向全体教职工进行了通报和反馈。
2.提高意识和素质：通过评议活动，全体教职工进一步提高了政风行风建设的意识和素质，增强了对学校民主管理的认同感和责任感。
2024年小学民主评议政风行风工作总结范文
2024年小学民主评议政风行风工作总结范文____年小学民主评议政风行风工作总结____年是我校小学民主评议政风行风工作逐步深入开展的一年。
在这一年中，通过广泛开展各类评议活动，提出并解决了一系列问题，有效推动了学校的健康发展。
下面就是我校____年小学民主评议政风行风工作总结，具体如下：一、组织力度加大，广泛参与在____年，学校进一步加大了小学民主评议政风行风工作的组织力度，广泛动员学生、家长和教职员工参与。
通过召开专门的会议，制定具体的工作计划和时间表，并明确了各个岗位的职责和任务。
同时，在评议过程中，学校组织了多次专题讨论会，邀请了专家学者和相关领导进行指导，提高了评议工作的科学性和权威性。
二、评议内容全面，关注实际问题在____年的小学民主评议政风行风工作中，学校不仅对学校的管理、教学、师生关系等方面进行评议，还关注社会热点、家庭教育等与学生学习生活密切相关的问题。
通过广泛征求意见和建议，了解了师生和家长的真实需求，及时解决了一些实际问题，提高了学校的整体治理水平。
三、形式多样，活动丰富为了使学生、家长和教职员工能够积极参与评议，学校在____年开展了多种形式的评议活动。
比如，学校组织了“互助成长”主题班会，让学生提出自己的想法和建议；举办了校园文化节，邀请家长参观学校，听取他们对学校的意见；开展了家长会议，邀请家长代表发表观点；组织了学生代表大会，让学生们直接参与管理学校的决策等。
通过这些多样的形式，增加了评议活动的趣味性和参与性，提高了评议的针对性和实效性。
四、问题整改，有效推动通过小学民主评议政风行风工作，学校发现了一些问题，并及时采取措施加以整改。
比如，在管理方面，学校发现了一些规章制度的不合理之处，及时进行修订和完善；在教学方面，学校关注了教职员工的教学态度和教学方法，对存在的问题进行了指导和培训；在师生关系方面，学校重视了学生的心理需求，加大了心理辅导力度。
通过这些整改措施，学校有效推动了学校的健康发展，为学生提供了更好的学习环境和发展空间。
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兰飞小学政风行风评议工作总结根据安宁区教育局党委关于《安宁区教育系统2010年民主评议政风行风工作实施方案》的要求，我校紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以科学民主办学、规范收费行为、规范办学行为为重点，着力改善和优化教育发展环境，促进教育事业健康发展，为维护人民群众利益、构建和谐社会、推进两区建设做出自己的努力。
学校政风行风建设，关系到教育事业的持续健康发展和素质教育的全面推进，教育问题涉及千家万户，抓好学校政风行风建设，做好政风行风评议工作，对学校形成良好的育人氛围、提高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的作用。
现将我校政风行风建设工作进行总结：一、主要做法（一）加强学习，端正思想，提高对民主评议政风行风工作的认识1.大力宣传，认真落实行评工作。
开学初学校召开了全体教师动员大会，校长颜东珍同志组织全体教师认真学习传达了安宁区教育局党委下发的文件精神，并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排。
研究制定了学校政风行风评议工作的实施方案，并成立了工作领导小组。
通过学习，使广大教师明确纠风治乱工作是深入开展“教师职业道德建设”活动的重要举措，通过政风行风评议工作，塑造一个和谐的领导班子和一支高素质的教师队伍，办让人民群众满意的教育。
通过一些举措，学校领导班子成员的团结意识、服务意识、责任意识、大局意识、奉献意识进一步增强。
2.用政策法规规范教师言行。
学校要求全体教师认真学习教育法律法规，学习党的方针政策，学习《中小学教师职业道德规范》，使全校教师懂法、守法，树立依法治校、依法执教意识，从而提高教师的政策理论水平，坚决杜绝教育实践活动中的违法、违规行为，做到有法必依，令行禁止。
（二）加强队伍建设，树立良好校风，创建严谨的教育工作氛围结合开展教师职业道德建设活动，组织教师积极开展“再铸师魂”主题教育活动，要求每位教师每学年签订师德承诺书，摘抄师德笔记、撰写师德学习的心得体会，进一步加强教师思想作风建设和职业道德建设，引导老师树立以下六个观念：①树立“正人先正己”严格遵守师德规范的观念。
经常学习，经常对照，不断增强遵守规范的自觉性。
②树立终身“忠诚人民教育事业”的观念。
热爱教育事业，热爱本职工作，把毕生精力奉献给教育事业。
③树立“教书育人”的观念。
做到教书和育人并举，把学生培养成为合格的建设人才。
④树立“身教重于言教”的观念。
以师德规范检点自己的言行，培养良好的品行。
⑤树立“爱每一个学生”的观念。
对存在差异的学生要一视同仁，特别要关注学习上存在困难的学生、日常行为规范表现不稳定的学生和外来流动儿童，让这些学生享受到爱的温暖，接受到平等的教育。
⑥树立“师生平等”的观念。
在班级管理和教育教学过程中，尊重学生的人格，要蹲下身来看学生，创设良好的、愉快地、和谐的、活跃的教育教学环境。
（三）坚持标本兼治、纠建并举。
在加强领导、抓好学习、提高认识、作好宣传的基础上，学校认真特别注重政风行风建设，做到：（1）规范收费。
坚决贯彻落实《进一步做好治理中小学乱收费工作的通知》精神，严格按照上级规定的“两免一补”政策，收费项目和收费标准收费，并开具正规票据，无乱收费现象，设立举报电话，自觉接受群众监督。
（2）校务公开。
学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏。
坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。
（3）师德建设。
狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。
学校建立了师德承诺制度和师德考评制度，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等现象，加强平时的督查，发现问题，及时纠正并进行处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度，直接与教师工作考核挂钩。
（4）群众监督。
学校坚持“人人参与学校管理”的原则，9月16日召开全校家长会、下发征求民意的各种表格或问卷调查表，对征求到的意见建议和调查结果及时进行归纳、整理、汇总，并向全体教师进行反馈，使广大教师明确努力方向。
如“构建和谐领导班子”意见表、教师参与教学管理民主评议表等，校领导认真汇总老师们的意见和建议，及时沟通和解决，树立教师主人翁意识。
为了使学校的管理更加完善，学校设立了家长开放日，发挥家长参与学校管理的作用，更进一步加强了家校管理的有效性。
（5）综合治理。
为进一步强化我校行风和安全工作，提高师生安全意识，杜绝事故发生，我校始终把综治、安全、卫生等工作列入学校工作的重要议事日程，同时设立了校门口领导班子每周值周、校园内配备专门的安全综治员巡逻、各楼层每天有值周教师在下课时负责安全督察的三级管理手段，齐抓共管。
做到责任到人，管理到位；牢固树立“责任第一，预防为主”的意识，真正形成群防群治，共同创设安全环境的氛围。
（5）存在问题。
学校政风行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键。
目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下主要问题，如个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；学生的行为习惯养成需要继续加大力度，有一部分学生有厌学现象，也存在一些不文明现象；个别老师在一定程度上还存在着一些变相体罚学生的现象，有损教师和学校形象；还有，在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步改变，效能有待进一步提高等等。
所有这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展。
（四）严格过程，狠抓落实，突出“五个重点”在这次学校政风行风民主评议工作中，结合我校实际突出抓了以下四个重点：一是规范收费行为，坚决杜绝不良现象。
学校以依法行政和依法治教为重点，大力实现“阳光收费”，建立和完善收费公示制度，规范过程，规范收费行为，切实杜绝了乱收费。
二是进一步完善校务公开，大力推进依法治校。
在校务公开问题上，我们不断完善教代会制度和校务公开制度，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度上进一步完善，监督机制进一步健全，有效地防止各种不正之风的产生。
进一步推进了效能建设和规范化管理，并对今后学校政风行风建设有了努力的方向三是加强师德师风建设，树立学校良好形象。
加大师德师风建设的力度，开展形式多样的师德师风教育活动，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，并通过师德专题学习，使广大教师自觉树立良好的师德师风形象，自觉履行《教师法》规定的义务和责任，忠诚党的教育事业，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用高尚的师德风范来教育和引导学生。
多渠道的引领教师，使得广大教师的敬业精神、奉献精神和教书育人的责任心、事业心有了新的提升四是加强内部管理，不断改进工作作风。
切实加强内部管理，把行风评议工作同各处室的效能建设、党风廉政建设、保持共产党员先进性教育要求有机结合起来，坚持依法行政，严格管理，改进工作作风，坚持以制度管事管人，将管理育人和服务育人落到实处。
形成有效的工作运行机制，增强群众观念，强化为人民服务的宗旨意识，切实改进工作作风，大力提高办事效率和服务水平。
自觉地投入到这次学校政风行风评议活动中来，内强素质，外塑形象，不断增强责任感和使命感，做人民满意的教师，办人民满意的学校。
五是狠抓教学常规管理，提高办学质量。
学校把严格教学常规管理看作学校日常工作重要一环，把落实教学常规作为学校工作管理的重点来抓，加大检查力度，以严治教。
学校领导深入了解掌握教师备课、上课、辅导、作业批改、听课、教研等全面情况，及时纠正教师中存在的不足之处。
学校要求教师努力做好后进生的转化工作，把其当作教学常规管理的一个重要内容。
强调教学应以后进生的实际出发，实行因材施教，保证后进生学得进；学校设立“学习进步奖”等奖项，对成绩显著提高的后进生进行表扬、奖励，激励后进生奋发向上，进而形成“比、学、赶、超”氛围。
三、响应号召，结合实际，学校创先争优活动有声有色（一）开展了比、帮、超活动：我校今年的全区五、六年级抽考取得了佳绩，使学校声誉大增。
（二）组织开展争当“五带头”优秀共产党员为载体的党员岗位承诺活动，在活动中党员们积极的为学校的发展献计献策。
在今年的水灾中，16名党员为灾区捐款3200元，我校全体教职员工为灾区捐款总计10050元，即便是没有在家的党员、领导及退休教师依然委托他人代为捐款，表达一份爱心，以实际行动诠释了对党的教育事业的热爱与高尚的师德。
（三）“七一”开展了一次走访慰问困难党员活动，共走访慰问困难党员、教师3人，帮助困难党员、教师解决实际困难。
（四）组织了一堂纪念建党89周年专题党课，以隆重纪念中国共产党成立89周年为契机，按照优秀共产党员的要求，召开表彰大会表彰了“优秀共产党员”—胡珊、张蓓同志，“优秀党务工作者”周莉同志。
（五）开展“争当师德标兵”活动，带动全校教职员工参与创先争优。
通过活动的开展，在全校范围内形成了学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围，郑小慧等3名教师被评为区级“优秀班主任”彭汉琴等4名教师被评为区级“优秀教师”，同时，还评选出校级优秀教师等22名。
（六）在全体教师中开展优质课评比和“同课异教”比赛活动。
根据所任专业确定课题，精心设计课堂教育教学，相互听课评课。
通过这一活动，进一步提高了教学质量，（七）在领导、党员教师中开展“帮扶活动”。
开展对经济困难学生、学困学生、单亲学生的帮扶活动，使他们能安心学习，以乐观积极的态度完成学业。
（八）充分发挥工会、共青团等群团组织的工作优势，学校组织全体教师举办了一系列文娱比赛，通过比赛凝聚了人心，进一步争强了争优创先的意识。
（九）利用教师节，对优秀教师，优秀班主任，优秀教育工作者进行了表彰，更进一步争强了广大教职员工争优创先的积极性和主动性。
四、落实科学发展观，立足实际，成绩卓著。
五、继往开来、不断开拓、再创佳绩（一）加强领导班子自身建设学校领导班子努力提高自身思想政治素质，深入分析，边学边改，边查边改，把政风行风建设落到实处。
一是进一步解放思想，拓展工作思路，转变思想作风。
加强作风建设，进一步转变思想作风、改进工作作风，加大为师生办实事办好事的力度。
进一步加强表率作用，做全校师生学习的模范、工作的模范、作风的模范、品行的模范。
二是加强理论学习，增强政治意识，提高领导工作能力。
要始终把领导班子的政治理论学习放到重要的位置，围绕科学发展观的要求，不断提高科学执政、民主执政、依法执政的意识和能力。
在学校各项工作中，要贯彻落实科学发展观，增强领导班子的政治意识、责任意识和大局意识。
同时，要健全领导班子学习制度。
三是建章立制，廉洁自律，树立干净、干练的领导形象。
要健全和完善领导班子学习制度、集体领导和分工负责制度、民主生活会制度、干部廉政建设制度、发展党员公示制度、岗位目标责任制等一系列规章制度。